大学生机械科技知识竞答活动策划书
知识竞答活动方案
3.活动结束后，对经费使用情况进行公示。
本方案仅供参考，活动筹备组可根据实际情况进行调整。在活动筹备及执行过程中，务必确保合法合规，保障参赛者权益，为公众呈现一场精彩的知识竞答活动。
第2篇
知识竞答活动方案
一、活动宗旨
本活动旨在普及科学文化知识，提升公众的知识素养，培养良好的学习氛围，增强社会各界的学术交流，同时促进团队协作精神的发展。
六、活动对象
1.社会各界人士，年龄在16至60周岁之间。
2.在校学生，年级与学校类型不限。
七、活动形式与内容
1.初赛：采用线上答题模式。
-参赛者通过官方渠道报名，获取答题权限。
-答题内容涵盖历史、科学、文化等多元化知识领域。
-根据答题成绩，选拔出前50名进入复赛。
2.复赛：分为两个阶段。
-第一阶段：团队协作题，5人一组，共同完成一套综合性题目。
十二、活动筹备及执行
1.筹备期：完成活动策划、场地预定、宣传物料制作、报名及资格审核等工作。
2.活动期：按照活动流程，确保比赛顺利进行。
3.总结期：对活动进行总结，收集反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
十三、安全保障
1.活动筹备组需确保活动场地符合安全、消防、卫生等相关规定。
2.活动现场设置医疗救护点，配备医护人员。
3.丰富公众的业余文化生活，推广普及科学文化知识。
三、活动主题
“探索未知，启迪智慧——知识竞答活动”
四、活动时间
筹备期：即日起至活动开始前15天；
活动期：共计2天；
五、活动地点
待定（需符合安全、消防、卫生等相关规定）
六、活动对象
1.社会各界人士，年龄在18-60周岁之间。
机械竞赛策划书活动目的3篇
机械竞赛策划书活动目的3篇篇一机械竞赛策划书活动目的一、活动背景随着科技的不断发展，机械工程领域也在不断创新和进步。
为了提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，我们特举办此次机械竞赛。
二、活动目的1. 提高学生的创新能力和实践能力：通过参与机械竞赛，学生将有机会将所学的理论知识应用到实际中，锻炼自己的创新思维和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神：机械竞赛通常需要学生组成团队，共同完成一个项目。
在这个过程中，学生将学会如何与他人合作，分工协作，共同解决问题。
3. 增强学生的自信心和竞争力：参与机械竞赛并获得好成绩，将有助于学生增强自信心，提高自己的竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
4. 促进学生之间的交流和学习：机械竞赛将吸引来自不同专业和年级的学生参与，这将为学生提供一个交流和学习的平台，促进学生之间的相互了解和学习。
5. 推动机械工程领域的发展：机械竞赛将激发学生对机械工程领域的兴趣和热情，促进学生的创新和实践，推动机械工程领域的发展。
三、活动主题创新驱动，机械未来四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛项目：本次机械竞赛将设置多个竞赛项目，包括机械设计、机械制造、竞赛等。
2. 竞赛规则：竞赛规则将在竞赛前公布，参赛队伍需按照规则进行比赛。
3. 奖项设置：本次竞赛将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对表现优秀的参赛队伍进行表彰和奖励。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
2. 初赛阶段：参赛队伍需在规定时间内完成初赛项目，并提交相关作品。
初赛将评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的参赛队伍需在规定时间内完成决赛项目，并进行现场展示和答辩。
决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式：在决赛结束后，将举行颁奖仪式，对表现优秀的参赛队伍进行表彰和奖励。
科技知识大赛策划书3篇
科技知识大赛策划书3篇篇一科技知识大赛策划书一、活动主题“科技驱动发展，知识引领未来”二、活动目的本活动旨在激发同学们对科技知识的兴趣，提高同学们的科技素养和综合能力，培养同学们的创新精神和团队合作精神，同时也为同学们提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）报名阶段（[报名时间]）1. 制作宣传海报，在学校宣传栏、教学楼等地张贴。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动通知和报名信息。
3. 在学校内设置报名点，接受学生现场报名。
（二）预赛阶段（[预赛时间]）1. 预赛采用笔试形式，内容涵盖科技基础知识、科技应用、科技前沿等方面。
2. 学校根据报名人数确定预赛的考场和监考人员，确保考试的公平、公正。
3. 考试结束后，学校组织教师进行阅卷，评选出成绩优秀的学生进入决赛。
（三）决赛阶段（[决赛时间]）1. 决赛采用现场竞赛形式，分为团队赛和个人赛两种形式。
2. 团队赛由 3 名学生组成一组，代表各自班级参加比赛；个人赛则由学生个人参加。
3. 决赛内容包括科技知识问答、科技项目展示、科技创意设计等环节，全面考察学生的科技素养和综合能力。
4. 决赛现场设置评委席，由学校教师和科技领域专家组成，对参赛学生的表现进行评分。
5. 比赛过程中，设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
（四）颁奖仪式（[颁奖时间]）1. 学校根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 邀请学校领导和嘉宾为获奖学生颁奖，表彰他们在比赛中的优秀表现。
3. 组织获奖学生发表感言，分享他们在科技学习和创新方面的经验和体会。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏、教学楼等地张贴。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则和纪律，不得抄袭、作弊。
大学生机械科技知识竞答活动策划书
大学生机械科技知识竞答活动策划书一、活动背景及目的：科技是时代发展的加速器，是改善人们生活质量的金钥匙，科技力量带给人类生活实质的改观，也带给人类带来了无限的畅想，结合中国科技的发展状况，坚持不懈，奋斗拼搏，为中国科技事业的发展贡献自己的力量。
作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技知识来武装我们的头脑。
每个人都怀有对科学的热情和期望。
我们俱乐部的主攻方向是机械类创新和创造，为进一步引导大学生对机械的认识，丰富学生业余生活，我协会策划了这次机械科技知识竞赛。
希望通过此次活提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。
让我们记住“科技没有止境，创新永无终点”。
二、活动主题：科技引领时代文化浸润心灵三、活动对象：江苏建筑职业技术学院2019级新生四、活动形式：我们将提前给同学们整理出相关知识的资料，让他们提前做好准备，现场我们将以趣味知识问答的形式进行此次活动。
五、活动时间：10月(具体时间待定)六、活动地点：待定七、活动流程：1、活动前一周通过设计制作宣传版、条幅等在全校范围内宣传。
2、由机械俱乐部组织部发放此次活动通知，在林荫大道报名登记通过各班班长组织该班同学参加报名。
比赛通过自由组合的方式分为若干组(每组三人)参加比赛。
2、人员分配：准备好试题(题目总数250--300道，其中包括选择、判断和论述题)，并以电子档的形式发给各参赛选手。
宣传部做好展板编辑部写好主持词要求主持人(一男一女)提前准备好主持稿，并与相关人员做好沟通。
由组织部和宣传部布置好现场，并在活动后把教室还原成原貌。
活动开始前由参赛选手抽签决定参赛顺序;3、由主持人宣布比赛开始，进入答题流程(一)必答题1、题型设计以选择和判断为主2、答题规则各队3名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。
由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。
队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。
3、评分标准答对给10分，答错或答不全，不给分也不扣分。
5、时间限制主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效6、观众机会当有一名选手答错时，观众有机会答题，答对有精美礼品赠送。
知识竞答活动策划方案
知识竞答活动策划方案活动名称：知识竞答活动活动目标：1. 提升参与者的知识水平和学习积极性；2. 增加参与者之间的互动与交流；3. 增加参与者对活动主办方的认同和关注度。
活动时间：1个小时活动地点：线上或线下活动流程：1. 活动开场（5分钟）- 主持人介绍活动的目的和流程；- 简要介绍参与奖励和比赛规则。
2. 知识竞答环节（40分钟）- 将参与者分成若干小组，每组人数约4-6人；- 设置一系列问题，包括多种题型，如选择题、填空题、判断题等；- 系统倒计时10秒，参与者在规定时间内作答；- 每组设计一名代表，代表将答案提交给裁判；- 裁判根据正确答案确认得分。
3. 互动环节（10分钟）- 主持人提问一些趣味性问题，与参与者互动；- 参与者通过弹幕、语音等方式回答问题；- 主持人根据参与者的回答情况进行奖励。
4. 结果公布和颁奖（5分钟）- 主持人宣布得分最高的小组或个人；- 颁发奖品和证书。
5. 活动总结与结束（5分钟）- 主持人对活动进行总结，感谢参与者的支持和付出；- 表达对活动主办方的关注和认同。
参与奖励：- 最高得分小组或个人将获得奖品和证书；- 所有参与者均可获得参与证书。
活动宣传：1. 制作宣传海报，包含活动名称、时间、地点和奖励等信息；2. 在学校、社区或公司内部张贴宣传海报；3. 利用社交媒体（微信公号、微博、QQ群等）进行宣传；4. 组织者可以与学校、社区或公司合作，利用他们的公众号或通知栏进行宣传。
注意事项：1. 活动前需准备足够的题目，包括从各个领域的知识点中选取；2. 尽可能设置一些有挑战性、有趣味性的题目，增加参与者的兴趣；3. 活动过程中要注意时间的控制，避免耽误其他环节；4. 参与者分组时，需充分考虑他们之间的学习水平和兴趣爱好。
以上是一份知识竞答活动的策划方案，希望对你有所帮助。
科技知识大赛策划书3篇
科技知识大赛策划书3篇篇一《科技知识大赛策划书》一、大赛背景随着科技的飞速发展，科技知识在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了激发广大学生对科技知识的学习兴趣，提高他们的科技素养，培养创新思维和实践能力，特举办本次科技知识大赛。
二、大赛目的1. 普及科技知识，拓宽学生的知识面，让他们了解科技领域的最新发展动态。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极探索科技领域的奥秘。
3. 营造浓厚的科技学习氛围，激发学生对科技的热爱和追求。
4. 加强学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
三、大赛主题“科技引领未来，知识创造辉煌”四、参赛对象全体在校学生五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立大赛组委会：负责大赛的组织、协调和管理工作。
八、大赛流程1. 报名阶段时间：[报名开始时间]-[报名截止时间]方式：学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
报名材料：个人简历、学生证复印件等。
2. 初赛阶段时间：[初赛时间]方式：笔试内容：科技基础知识、科技应用等方面的题目。
选拔：根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段时间：[复赛时间]方式：现场答题内容：包括科技知识问答、科技案例分析、科技创意展示等环节。
选拔：根据选手在复赛中的表现，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段时间：[决赛时间]方式：现场竞赛内容：分为科技知识竞赛、科技项目展示、科技辩论等环节。
评选：综合评委打分和观众投票，评选出本次大赛的一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式时间：[颁奖仪式时间]地点：[颁奖仪式地点]内容：为获奖选手颁发证书和奖品，邀请嘉宾致辞。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]4. 优秀奖：[X]名，颁发证书5. 最佳团队奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]6. 最佳创意奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]7. 优秀组织奖：[X]名，颁发证书十、宣传推广1. 制作宣传海报：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报，吸引学生的关注。
科技月答题活动方案
科技月答题活动方案1. 活动目的和背景科技月是我校每年举办的一项重要活动，旨在促进学生对科技知识的兴趣和学习，提高他们的科技素养。
作为科技月的一部分，答题活动是吸引学生参与的重要环节。
本文档旨在提供一个科技月答题活动的方案，以确保活动的顺利进行。
2. 活动时间和地点答题活动将于科技月期间的某个周末举行，时间为上午10点至下午5点。
活动地点为学校礼堂。
3. 活动内容和形式3.1 单项选择题活动将设置一定数量的单项选择题，涵盖多个科技领域的知识。
每道题会提供四个选项，参赛学生需要在规定时间内选择正确答案，并在答题卡上做出标记。
3.2 竞速答题除了单项选择题，活动还将设置竞速答题环节。
参赛学生将分成若干小组，每组有2-4人。
在规定时间内，活动主持人会快速提问一系列与科技有关的问题，每个小组需要争分夺秒地回答问题。
回答正确且最快的小组将得到相应的积分。
3.3 难题挑战为激发参赛学生的兴趣，活动设有难题挑战环节。
学生可以自由组队参加难题挑战，并需要在规定时间内解答一系列难题。
解答正确且最快的队伍将得到额外的奖励。
4. 奖励机制为了增加参与的积极性，活动将设有丰厚的奖励机制。
奖励将分为以下几个层次： - 单项选择题：每题1分，答对的学生将获得一定数量的积分； - 竞速答题：每道问题积分不等，答题速度越快积分越高，积分最高的小组将获得额外奖品； - 难题挑战：设有一、二、三等奖，根据队伍的回答正确数量和时间排名进行评选。
5. 活动工作流程5.1 报名阶段在科技月前两周，学校将开展答题活动的报名工作。
参赛学生需要填写报名表明自己参加的形式（单项选择题、竞速答题、难题挑战或全程参加）。
学校将按报名情况统计活动的参与人数和组队情况。
在活动开始前两天，活动组织者将准备好所有题目和答题卡，并进行必要的检查和核对。
同时，还将搭建竞速答题的场景，确保活动进行的顺利。
5.3 活动进行阶段活动当天，参赛学生按照报名时的组队情况，参与相应的答题环节。
机械创新大赛策划书3篇
机械创新大赛策划书3篇篇一《机械创新大赛策划书》一、赛事主题“创新驱动，机械未来”二、赛事目的激发大学生对于机械创新的热情和创造力，培养团队合作精神，提高实践能力和综合素质，同时推动机械领域的创新发展。
三、参赛对象在校大学生四、赛事安排1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、网络平台等多种渠道进行广泛宣传，让更多学生了解赛事。
2. 报名阶段学生以团队形式报名，每个团队人数不超过[X]人。
3. 作品准备阶段参赛团队根据赛事主题进行作品的设计与制作。
4. 初赛阶段组织专家对参赛作品进行初步评审，选拔出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段决赛以现场展示和答辩的形式进行，评选出各个奖项。
五、赛事规则1. 参赛作品必须是原创，且与机械创新相关。
2. 作品应具有一定的创新性、实用性和可行性。
3. 团队成员应分工明确，共同完成作品。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
七、评审标准1. 创新性（40%）：作品在设计理念、技术应用等方面的创新程度。
2. 实用性（30%）：作品在实际应用中的可行性和价值。
3. 技术难度（20%）：作品所涉及技术的难度和复杂度。
4. 团队合作（10%）：团队成员在作品创作过程中的协作情况。
八、赛事预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 评审费用：[X]元。
3. 奖金及证书费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、赛事组织与管理1. 成立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2. 邀请相关领域的专家担任评委，确保评审的公正性和专业性。
3. 做好赛事的安全保障工作，确保参赛学生的人身安全。
十、注意事项1. 参赛团队应严格遵守赛事规则和时间安排。
2. 作品展示和答辩过程中，应注意语言表达和演示效果。
篇二《机械创新大赛策划书》一、大赛主题“创新驱动，机械未来”二、大赛目的通过举办机械创新大赛，激发学生对于机械领域的创新热情和创造力，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，同时也为推动机械行业的发展培养优秀的创新人才。
知识竞赛抢答环节策划书3篇
知识竞赛抢答环节策划书3篇篇一知识竞赛抢答环节策划书一、活动主题“知识竞赛，谁与争锋！”二、活动目的本次知识竞赛抢答环节旨在通过竞赛的形式，激发同学们的学习兴趣，提高他们的知识水平和团队合作能力。
同时，本次活动也为同学们提供了一个展示自我的平台，让他们在竞赛中体验成功的喜悦。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体同学六、活动准备1. 确定竞赛规则：确定竞赛的题型、答题方式、计分规则等。
2. 准备竞赛题目：根据竞赛规则和参赛对象的特点，准备竞赛题目。
题目应涵盖多个领域，包括但不限于历史、地理、文化、科学、技术等。
3. 制作抢答器：制作或购买抢答器，确保抢答器的准确性和稳定性。
4. 布置活动场地：根据竞赛的需要，布置活动场地。
确保场地的安全性和舒适性。
5. 培训工作人员：对工作人员进行培训，确保他们了解竞赛的流程和规则，能够熟练操作抢答器。
6. 宣传活动：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多的同学参加。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍竞赛的目的、规则和流程，宣布竞赛开始。
2. 竞赛环节：必答题：各参赛队伍依次回答问题，答对加 10 分，答错不扣分。
抢答题：主持人读完题目并宣布“开始”后，参赛队伍方可使用抢答器进行抢答。
答对加 20 分，答错扣 10 分。
风险题：各参赛队伍可选择不同分值的题目进行回答，答对加相应分数，答错扣相应分数。
3. 观众互动环节：主持人提出问题，观众举手回答，答对者可获得小礼品一份。
4. 统计分数：工作人员统计各参赛队伍的分数，排名靠前的三支队伍进入决赛。
5. 颁奖环节：主持人宣布竞赛结果，为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、奖项设置本次竞赛设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，以及优秀奖若干名。
九、注意事项1. 确保抢答器的准确性和稳定性：抢答器是竞赛的关键设备，必须确保其准确性和稳定性。
在使用抢答器前，应对其进行测试，确保其正常工作。
知识问答比赛策划书3篇
知识问答比赛策划书3篇篇一《知识问答比赛策划书》一、活动目的通过举办知识问答比赛，激发学生对知识的兴趣和探索精神，提高学生的综合素质和团队合作能力，同时也为学生提供一个展示自我和交流学习的平台。
二、活动主题“知识大比拼，智慧展风采”三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛题目范围，包括但不限于学科知识、生活常识、历史文化等。
2. 邀请评委，制定评分标准和规则。
3. 准备比赛所需的设备和道具，如音响、话筒、答题板等。
4. 宣传活动，吸引更多的学生参与。
5. 组织参赛队伍，每队人数根据实际情况确定。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍评委和活动规则。
2. 参赛队伍亮相，喊出各自的口号。
3. 正式比赛必答题环节：每队依次回答一定数量的问题。
抢答题环节：通过抢答器抢答问题。
风险题环节：根据题目难度选择不同分值的题目。
4. 评委点评和打分。
5. 统计分数，宣布比赛结果。
6. 颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰。
7. 结束致辞，活动结束。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，并颁发相应的奖品和证书。
九、预算安排1. 奖品费用：[具体金额]2. 设备租赁费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛题目公平、合理，避免出现争议。
2. 维持比赛现场秩序，确保活动安全有序进行。
3. 提前检查设备和道具，确保其正常使用。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《知识问答比赛策划书》一、活动目的通过举办知识问答比赛，激发参与者的学习兴趣，拓宽知识面，提高综合素质，同时增强团队合作精神和竞争意识。
二、活动主题“知识大挑战，智慧展风采”三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、比赛规则1. 参赛队伍：以[具体组队方式]组成若干参赛队伍。
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大学生机械科技知识竞答活动策划书
一、活动背景及目的：
科技是时代发展的加速器，是改善人们生活质量的金钥匙，科技力量带给人类生活实质的改观，也带给人类带来了无限的畅想，结合中国科技的发展状况，坚持不懈，奋斗拼搏，为中国科技事业的发展贡献自己的力量。
作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技知识来武装我们的头脑。
每个人都怀有对科学的热情和期望。
我们俱乐部的主攻方向是机械类创新和创造，为进一步引导大学生对机械的认识，丰富学生业余生活，我协会策划了这次机械科技知识竞赛。
希望通过此次活提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。
让我们记住“科技没有止境，创新永无终点”。
二、活动主题：科技引领时代文化浸润心灵
三、活动对象：江苏建筑职业技术学院xx级新生
四、活动形式：我们将提前给同学们整理出相关知识的资料，让他们提前做好准备，现场我们将以趣味知识问答的形式进行此次活
动。
五、活动时间：xx年10月(具体时间待定)
六、活动地点：待定
七、活动流程：
1、活动前一周通过设计制作宣传版、条幅等在全校范围内宣传。
2、由机械俱乐部组织部发放此次活动通知，在林荫大道报名登记
通过各班班长组织该班同学参加报名。
比赛通过自由组合的方式分为若干组(每组三人)参加比赛。
2、人员分配：准备好试题(题目总数250--300道，其中包括选择、判断和论述题)，并以电子档的形式发给各参赛选手。
宣传部做好展板编辑部写好主持词
要求主持人(一男一女)提前准备好主持稿，并与相关人员做好沟
通。
由组织部和宣传部布置好现场，并在活动后把教室还原成原貌。
活动开始前由参赛选手抽签决定参赛顺序;
3、由主持人宣布比赛开始，进入答题流程
(一)必答题
1、题型设计
以选择和判断为主
2、答题规则
各队3名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。
由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。
队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。
3、评分标准
答对给10分，答错或答不全，不给分也不扣分。
5、时间限制
主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效
6、观众机会
当有一名选手答错时，观众有机会答题，答对有精美礼品赠送。
(二)抢答题
1、抢答题共10道题，以选择和填空题为主
2、答题规则及计分标准
主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始抢答，否则属抢答违例。
抢到题后，由该组中的一人回答，答对得20分，回答错误或违例抢答，每题扣10分。
违例抢答的选题不作废，其他队可重新抢答。
3、时间限制：主持人读完题，选手回答时限为20秒钟。
4、答错的由主持人念出正确答案
中场休息时间：考虑让俱乐部成员出三四个娱乐小节目，以缓解比赛紧张的气氛;
(三)风险题
1、题型设计
以选择题为主兼有论述题，总共分为三轮，题目分为10分，20分，30分三类。
2、答题规则
每轮由每队出一名队员选题并答题。
每个队有两次选择的机会。
3、答题时间限制
主持人读完题，选择题选手在20秒内回答完毕有效，论述题选。