住院医师规范化培训评估指标内科专业基地2
住院医师规范化培训专业基地科室的评估标准
奖惩制度
有制度、有落实（课时费、带教费、绩效奖金挂钩），提供资料；
缺一项扣1分
3
专业研究方向
具有一定的临床科研基础提供资料
有大于等于1个相对稳定、特色明显的研究方向，无不得分
2
三、过程管理（15分）
组织结构
提供专业基地管理人员及岗位职责（专业基地负责人、教学主任、教学秘书、指导老师）
缺一项扣1分
5
5
四、培训质量（40分）
教学查房★
各专业基地培训对象管理床位数能够达到《住院医师规化培训基地认定标准（试行）》各专业细则的要求，能够针对住院医师开展规的教学查房，并指导培训对象。随机抽查1名指导医师教学查房
教学查房评分。≤80分不得分，81-85分扣5分，86-89分扣3分，≥90不扣分
10
病例书写★
10
委托培养
积极将本基地培训对象选送到级培训基地或示基地进行培训
协同基地委托级规陪基地培养者每人次加0.5分；级规陪基地委托示基地培养者每人次加1分
10
合计
40
总计
140
专家签字：年月日
备注：1.加“★”项为核心指标总计。
2.第五大项“加分项目”为2016年督导评估指标容，不算入本次全省督导评估总分。
核实填写容的完整性和真实性。缺一项扣2分，出现造假现象不得分
5
合计
100
五、加分项目（40分）
临床重点学科
提供资料
此项为加分项目，一项加10分
10
省市重点建设学科
此项为加分项目，一项加5分
5
学位培养点
此项为加分项目，一项加5分
5
师资培训
提供会议通知、培训和证书
承担级骨干师资培训班，加5分举办省级骨干师资培训班，加5分
住院医师规范化培训评估指标
2
1.1.10医院设备
大型X射线机、数字血管造影设备、CT、核磁共振、放射治疗机、彩色多普勒超声。
检查设备清单复印件，需加盖医院公章，实地考查。
缺1项，不得分。
1
1.1.11专业基地设备
符合《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》急诊科专业细则要求。
检查设备清单复印件，需加盖医院公章，实地考查。
有，且严格落实，得2分，
未严格落实，不得分。
2
3.2培训活动
3.2.1入科教育
入科教育规范实施，包括科室情况、工作流程、规章制度、培养计划与要求、临床基础知识和基本技能训练与考核等内容，培训与考核要求体现科室岗位基本需求特点，且有专人严格组织实施。
提供本年度或上一年度入科教育原始资料。
有，且严格落实，内容得到不断完善，得2分，
2
1.1.9临床技能操作或手术种类及数量★
符合《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》和《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》急诊科专业细则要求。
核对上一年度各亚专业（专科）临床技能操作或手术种类和数量的统计报表。
符合要求（含协同单位），得2分，
技能操作种类及数量≥规定数的90%，得1分，
技能操作种类及数量≥规定数的85%，得0.5分，
住院医师规范化培训评估指标
培训基地（医院）名称：
所属省（区、市）：
评估项目
评估内容
现场评估方式
评分标准
分值
得分
扣分原因
一级指标
二级指标
三级指标★为核心指标
1.基本条件（18分）
1.1专业基地所在医院条件
1.1.1总床位数
总床位数≥30张
住院医师规范化培训专业基地(科室)评估指标
2 2
师资结构★
各级师资能够满足《住院医师规范化 培训基地认定标准（试行）》各专业 细则要求人事部门提供的师资状况统 计表（姓名、毕业时间、毕业学校、 学历学位、专业技术职务），加盖人 事部门公章
指导医师与培训对象比例，不达标 不得分 指导医师条件：医学本科及以上学 历，主治医师专业技术职务 3 年以 上，从事外科专业的科研和教学工 作超过 5 年以上，已发表学术论文 或综述 1 篇以上，缺一项扣 2 分
行）》各专业细则要求，随机抽查培 缺一项扣 2 分，出现造假现象不得 5
训对象《住院医师培训登记手册》和 分
《住院医师培训考核手册》1—2 份
合计
100
国家临床重点学 科
此项为加分项目，一项加
10 分
10
省市重点建设学 科
提供资料
此项为加分项目，一项加 5 分
5
学位培养点
此项为加分项目，一项加 5 分
查 1—2 名培训对象运行病例，结合病 81-85 分扣 5 分，86-89 分扣 3 10
例提问
分，≥90 不扣分
能够指导培训对象技能操作或手术。 随机抽查 1—2 名培训对象实际操作
临床能力评分。≤80 分不得分， 81-85 分扣 5 分，86-89 分扣 3 分，≥90 不扣分
10
培训对象完 成医疗工作
3 2
各级师资能够满足《住院医师规范化 指导医师组成：各亚专业应有主任
师资结构★ 培训基地认定标准（试行）》各专业 医师≥1 人，副主任医师≥1 人，主 3
二、师资条
细则要求
治医师≥2 人， 缺一项扣 1 分来自件（20 分） 师资结构★
人事部门提供的师资状况统计表（姓 名、毕业时间、毕业学校、学历学位、 专业技术职务），加盖人事部门公章
住院医师规范化培训专业基地(科室)评估指标
住院医师规范化培训专业基地(科室)评估指标题：住院医师规范化培训专业基地（科室）评估指标以下是住院医师规范化培训专业基地（科室）评估指标，用于评估医院是否符合住院医师规范化培训基地认定标准（试行）各专业细则要求。
一、基本条年急诊量件（25分）评估内容和方法：1.符合《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》各专业细则要求提供医院资质复印件；实地考察。
2.符合三级甲等医院专业床位设置要求，不达标一票否决。
3.平均住院日不符合要求扣1分。
4.床位使用率不符合要求扣1分。
5.年收治病人数不符合要求扣1分。
6.年门诊量不符合要求扣1分。
7.年急诊量不符合要求扣1分。
8.提供各（亚）专业设置名称。
缺一个亚专业扣1分。
9.实地考察必备科室：缺一个科室扣1分。
10.疾病种类或数量不达标可提供协同医院协议，疾病种类少于3种扣2分，疾病数量少于最低例数的5%扣2分，少于10%扣4分，少于15%此项不得分。
二、师资条件（20分）评估内容和方法：1.指导医师条件：医学本科及以上学历，主治医师专业技术职务3年以上，从事外科专业的科研和教学工作超过5年以上，已发表学术论文或综述1篇以上，缺一项扣2分。
2.各级师资能够满足《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》各专业细则要求人事部门提供的师资状况统计表（姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务），加盖人事部门公章。
3.各级师资能够满足《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》各专业细则要求指导医师与培训对象比例，不达标不得分。
4.指导医师组成：各亚专业应有主任医师≥1人，副主任医师≥1人，主任医师要求具有高级职称或博士学位，不达标扣分。
5.师资培训、师资评价、奖惩制度符合要求得1分，不符合扣1分。
6.专业技术职务比例：副高级职称比例≥30%得1分，副高级职称比例<30%扣1分。
7.硕士生导师比例：硕士生导师≥1人得1分，不足1人扣1分。
8.博士生导师比例：博士生导师≥1人得1分，不足1人扣1分。
住院医师规范化培训基地评估指标(专业部分)
江苏省住院医师规范化培训基地评估指标（专业部分）一级二级指标三级指标评估内容与内涵评估方式评分标准标分打分指标★为核心指标各级师资资质能满足《住院医师规范化1.1.1师资结查看抽查专业基地的师资名单有一个专业不满足扣1分，扣完为止3培训基地认定标准（试行）》各专业细构各专业基地培训对象管理床位数能够达1.1.2培训对随机抽查2-3个专业基地，根据管理床位数未达到相关专业细则要求，扣21.1教学资源3到《住院医师规范化培训基地认定标准象独立管理专业基地学员名单，随机访谈分；（10分）（试行）》各专业细则的要求床位数2-3名培训对象未安排独立管床，不得分门、急诊以及收住院病例病种、技能操1.1.3住院病随机抽查2-4个专业基地，查看有一个专业未满足扣1分，扣完为止4作应满足各专业《住院医师规范化培训例病种、技门急诊和住院统计报表内容与标准（试行）》要求的85%以上能操作的保制定培训目标明确的培训计划，有入科随机抽查2-3个专业基地，查看1.2.1制定培有计划、不符合标准要求，扣1分；2教育并符合各专业《住院医师规范化培专业基地培训计划、入科教育1.2培训计划训计划无计划，不得分训内容与标准（试行）》的要求记录等（10分）★轮转科室的完成情况符合各专业《住院1.2.2完成培随机抽查2-3个专业基地，查看有一个专业不符合标准要求扣3分，扣完为止8医师规范化培训内容与标准（试行）》训计划轮转登记手册和教学活动记录专业基地专门开设住院医师规范化培训随机抽查2-3个专业基地，查看有课程、但实施记录不详实，扣1分；有课程1.3.1住培相5的相关课程，并有实施记录，且记录详专业基地课程安排等相关资、无记录，扣2分；关课程实料，无课程或无实施记录，不得分；专业基地应开展以下教学活动，内容、随机抽查2-3个专业基地，查看教学查房不符合要求，扣3分；形式完全符合培训要求，并有实施记培训质专业基地教学查房、小讲课、小讲课不符合要求，扣3分；1.3.2住培相录，且记录内容详实：教学查房（至少量疑难病例讨论等相关资料记录无疑难病例讨论，扣2分；101.3教学活动关教学情况每2周1次）；小讲课（至少每2周1（90和轮转手册，访谈师资和培训病历与操作未完成，扣2分；（25分）★次）；疑难病例讨论；指导培训对象病分）对象有一个专业出现上述情况即扣分历书写及技能操作（手术）的完成情况有制度、无记录，扣3分；随机抽查2-3个专业基地，查看每个轮转科室有针对培训对象的日常考有制度、记录不完整，扣2分；1.3.3轮转科专业基地日常考核、出科考核核和出科考核制度，并有实施记录，且10无制度，不得分；室考核管理记录等相关资料，访谈师资和记录详实日常考核与出科考核各占5分培训对象有一个专业出现上述情况即扣分随机抽查2-3个专业基地，根据使用统一评分表≥90分：20分；≥85分：151.4.1教学查能够针对住院医师开展规范的教学查20专业基地带教师资名单，现场分；≥80分：10分；＜80分：0分；其中一名房房，并指导培训对象考核1-2名带教师资带教师资的考核成绩＜80分：不得分运行病历：使用统一评分表≥90分：15分；随机抽查2-3个专业基地，现场≥85分：10分；≥80分：5分；其中一份病历考核1-2名培训对象的运行病1.4带教能力1.4.2病历书＜80分：不得分指导培训对象规范的书写病历历，并查阅其培训记录手册，15（45分）★写既往病历：若出现查不到该病例、住院病历调取其中登记的2015年度5份既主要诊断与登记手册中记录的不一致、病历往病历中没有培训对象签名等，有一项扣5分使用统一评分表≥90分：10分；≥85分：81.4.3技能操随机抽查2-3个专业基地，现场能够指导培训对象的技能操作或手术10分；≥80分：6分作考核1-2名培训对象的实际操作其中最低分＜80分：不得分第 1 页，共 2 页一级二级指标三级指标评估内容与内涵评估方式评分标准标分打分指标★为核心指标90第 2 页，共 2 页。
中医住院医师规范化培训基地评估标准
1０
2.3.3带教活动考核
将科室负责人、教学秘书和带教医师的带教活动纳入个人绩效考核
均落实，得满分；有1项未落实,扣10分
２０
2.3.4晋升激励
将带教工作成效与晋升专业技术职务挂钩
落实,得满分；ﻫ未落实，不得分
２０
２．４招收工作
（3０分）
2．4.1招收与容量
招收人数和核定容量匹配
3.访谈带教医师和培训对象
有文件部分落实，得５分无文件或未落实,不得分（如无协同单位，此处得分）
10
二、组织管理(200分）
２.1组织领导
（4０分)
2．1.1院长职责
实行院长(一把手)负责制,并切实落实
查看原始资料
认真落实,得满分ﻫ未落实，不得分
2０
２.１.2分管院长职责
明确分管院级领导，并履行分管职责
中医住院医师规范化培训基地评估标准
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
附件2
中医住院医师规范化培训基地评估指标
培训基地（医院）名称:
评估项目
评估内容
现场评估方式
评分标准
分值
得分
一级
指标
二级
指标
有且落实，得１0分
未落实,不得分
10
2．3激励机制
（６0分）
2.３.１分管院长绩效考核
院长、分管院长绩效考核与住培工作紧密挂钩
查看本年度绩效考核记录、文件等原始资料
有且落实,得10分;无，不得分
１0
2.3.２科室绩效考核
2019年住院医师规范化培训基地评估指标—培训基地
工作相关问题，得1分；每年组织1次，得0.5
分；未组织，不得分
1.查看文件及相关资
2.建立住培工作领导小组且履职到位，每季度 料
院领导履职及组织 有效组织开展活动≥1次，得1分；履职不到位 2.查看医院年度计划
管理情况
或未开展活动，不得分
、半年总结、年终总
3
3.培训基地、职能管理部门、专业基地（轮转 结、院办公会记录或
住院医师规范化培训评估指标—培训基地
培训基地（医院）名称：
一级指标
评估项目
二级指标
三级指标 ★为核心指标
评估内容
评分标准
1.符合标准，得3分
1.1医院情况
1.1.1培训基 地基本条件★
专业基地基本条件 及建设情况
2.各专业基地1项不符合标准，得2分 3.各专业基地2项不符合标准，得1分
4.各专业基地3项及以上不符合标准，不得分
业招收任务均未完成，不得分
收情况，查看住院医
8
4.招收外单位委派培训对象和面向社会招收培 师花名册、近三年招
训对象占比≥60%,且有一定数量的应届本科毕 收住院医师人员名册
业生,得1分；40%≤占比<60%，得0.5分；占比
＜40%，不得分
5.培训基地招收简章明确住院医师培训期间待
遇且与实际一致，得1.5分；不明确或不一致，
培训中心 备
备配备情况
需求，得1分
2.访谈3名以上住院
1
2.不符合标准或不满足培训需求，不得分
医师
第 1 页，共 12 页
一级指标
评估项目
二级指标
三级指标 ★为核心指标
评估内容
评分标准
现场评估方式 分值 得分
住院医师规范化培训评估指标内科专业基地2
住院医师规范化培训评估指标内科专业基地2住院医师规范化培训评估指标内科专业基地21.临床思维与问题解决能力：评估住院医师在实际临床工作中是否能够正确分析和解决问题，包括对患者病史、体格检查和实验室检查结果的综合分析能力、制定合理的诊断和治疗计划等。
2.疾病诊治能力：评估住院医师对常见疾病和多发病的疾病识别和诊断能力以及相应的治疗经验，例如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、内分泌代谢疾病等。
3.临床操作技能：评估住院医师在临床操作方面的技能，例如中心静脉置管、动脉穿刺、胸腔穿刺、胃镜检查、心电图解读等。
4.医学知识水平：评估住院医师对内科学科相关的基础理论知识和最新研究进展的掌握程度，包括病理生理学、药理学、医学统计学等。
5.团队合作和沟通能力：评估住院医师在与患者、家属和其他医务人员的沟通交流中的能力，以及在多学科团队中的协作和合作能力。
6.医德医风：评估住院医师在临床工作中是否能够遵守医德和道德规范，包括尊重患者隐私、保证患者安全、诚实守信等。
评估指标的具体内容可以包括医疗文书的书写质量、临床科研的参与度、病例讨论和学术交流的表现等。
评估方法可以通过面试、考试、病例分析、技能考核等多种形式进行。
内科专业基地2应根据住院医师培养的规范和培训目标，制定详细的实施方案和评估标准，确保评估的客观性和可靠性。
评估结果应及时反馈给住院医师，以便他们了解自己的不足之处并进行改正和进步。
同时，评估结果还可以为住院医师的职称评定、岗位晋升等提供参考依据。
总之，内科专业基地2的评估指标应该全面覆盖住院医师规范化培训的各个方面，既要注重内科学科基础知识和临床实践的结合，又要重视医德医风和团队合作能力的培养，以提高住院医师的临床素养和综合能力。
住院医师规范化培训基地评估指标(专业部分)
江苏省住院医师规范化培训基地评估指标（专业部分）一级二级指标三级指标评估内容与内涵评估方式评分标准标分打分指标★为核心指标各级师资资质能满足《住院医师规范化1.1.1师资结查看抽查专业基地的师资名单有一个专业不满足扣1分，扣完为止3培训基地认定标准（试行）》各专业细构各专业基地培训对象管理床位数能够达1.1.2培训对随机抽查2-3个专业基地，根据管理床位数未达到相关专业细则要求，扣21.1教学资源3到《住院医师规范化培训基地认定标准象独立管理专业基地学员名单，随机访谈分；（10分）（试行）》各专业细则的要求床位数2-3名培训对象未安排独立管床，不得分门、急诊以及收住院病例病种、技能操1.1.3住院病随机抽查2-4个专业基地，查看有一个专业未满足扣1分，扣完为止4作应满足各专业《住院医师规范化培训例病种、技门急诊和住院统计报表内容与标准（试行）》要求的85%以上能操作的保制定培训目标明确的培训计划，有入科随机抽查2-3个专业基地，查看1.2.1制定培有计划、不符合标准要求，扣1分；2教育并符合各专业《住院医师规范化培专业基地培训计划、入科教育1.2培训计划训计划无计划，不得分训内容与标准（试行）》的要求记录等（10分）★轮转科室的完成情况符合各专业《住院1.2.2完成培随机抽查2-3个专业基地，查看有一个专业不符合标准要求扣3分，扣完为止8医师规范化培训内容与标准（试行）》训计划轮转登记手册和教学活动记录专业基地专门开设住院医师规范化培训随机抽查2-3个专业基地，查看有课程、但实施记录不详实，扣1分；有课程1.3.1住培相5的相关课程，并有实施记录，且记录详专业基地课程安排等相关资、无记录，扣2分；关课程实料，无课程或无实施记录，不得分；专业基地应开展以下教学活动，内容、随机抽查2-3个专业基地，查看教学查房不符合要求，扣3分；形式完全符合培训要求，并有实施记培训质专业基地教学查房、小讲课、小讲课不符合要求，扣3分；1.3.2住培相录，且记录内容详实：教学查房（至少量疑难病例讨论等相关资料记录无疑难病例讨论，扣2分；101.3教学活动关教学情况每2周1次）；小讲课（至少每2周1（90和轮转手册，访谈师资和培训病历与操作未完成，扣2分；（25分）★次）；疑难病例讨论；指导培训对象病分）对象有一个专业出现上述情况即扣分历书写及技能操作（手术）的完成情况有制度、无记录，扣3分；随机抽查2-3个专业基地，查看每个轮转科室有针对培训对象的日常考有制度、记录不完整，扣2分；1.3.3轮转科专业基地日常考核、出科考核核和出科考核制度，并有实施记录，且10无制度，不得分；室考核管理记录等相关资料，访谈师资和记录详实日常考核与出科考核各占5分培训对象有一个专业出现上述情况即扣分随机抽查2-3个专业基地，根据使用统一评分表≥90分：20分；≥85分：151.4.1教学查能够针对住院医师开展规范的教学查20专业基地带教师资名单，现场分；≥80分：10分；＜80分：0分；其中一名房房，并指导培训对象考核1-2名带教师资带教师资的考核成绩＜80分：不得分运行病历：使用统一评分表≥90分：15分；随机抽查2-3个专业基地，现场≥85分：10分；≥80分：5分；其中一份病历考核1-2名培训对象的运行病1.4带教能力1.4.2病历书＜80分：不得分指导培训对象规范的书写病历历，并查阅其培训记录手册，15（45分）★写既往病历：若出现查不到该病例、住院病历调取其中登记的2015年度5份既主要诊断与登记手册中记录的不一致、病历往病历中没有培训对象签名等，有一项扣5分使用统一评分表≥90分：10分；≥85分：81.4.3技能操随机抽查2-3个专业基地，现场能够指导培训对象的技能操作或手术10分；≥80分：6分作考核1-2名培训对象的实际操作其中最低分＜80分：不得分第 1 页，共 2 页一级二级指标三级指标评估内容与内涵评估方式评分标准标分打分指标★为核心指标90第 2 页，共 2 页。
住院医师规范化培训评估指标——内科专业基地
培训基地（医院）名称：
一级指标
评估项目 二级指标
三级指标 ★为核心指标
1.1.1总床位数
1.1.2年收治病人数 1.1.3年门诊量 1.1.4年急诊量
1.基本条件 1.1专业基地 （20分） 所在医院条件 1.1.5科室和实验室
1.1.6轮转科室
评估内容
评分标准
三级甲等综合医院内科床位总数≥200张
符合标准，得满分 不达标准，不得分
≥3800人次 ≥100000人次 ≥10000人次
符合标准，得1分 不达标准，不得分
符合标准，得1分 不达标准，不得分
符合标准，得1分 不达标准，不得分
普通外科、神经内科、重症监护室、皮肤科、 口腔科、麻醉科、医学影像科（含超声和核医 学）、病理科、检验科（包括免疫室、细菌室 、生化实验室）、输血科 相关诊断治疗室：①心电图室、心导管室②肺 功能室、睡眠呼吸检测室、呼吸内镜室③消化 内镜室、胃肠动力实验室④血液实验室、内分 泌实验室、风湿免疫实验室（可指医院中心实 验室）⑤透析室⑥无菌层流病房
技能操作种类及数量≥规定数的85%，得1 3 分
所在医院条件
技能操作种类及数量＜规定数的85%，不
得分
大型X射线机、数字血管造影设备（DSA）、CT
1.基本条件
1.1.9医院设备
、核磁共振、ECT、放射治疗机、彩色B超（带 缺1项，不得分
1
（20分）
有Doppler探头）
1.1.10专业基地设备
依据《住院医师规范化培训基地认定标准（试 行）——内科专业基地细则》的要求，见附表2
2项培训均满足，得满分 1项满足，得1分
3
有评价方案，原始记录详实，得满分
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1.1.1总床位数 1.1.2年收治病人数 1.1.3年门诊量 1.1.4年急诊量
三级甲等综合医院内科床位总数≥200张 ≥3800人次 ≥100000人次 ≥10000人次 普通外科、神经内科、重症监护室、皮肤科、 口腔科、麻醉科、医学影像科（含超声和核医 学）、病理科、检验科（包括免疫室、细菌室 、生化实验室）、输血科 相关诊断治疗室：①心电图室、心导管室②肺 功能室、睡眠呼吸检测室、呼吸内镜室③消化 内镜室、胃肠动力实验室④血液实验室、内分 泌实验室、风湿免疫实验室（可指医院中心实 验室）⑤透析室⑥无菌层流病房
3 1 1 1
1.基本条件 1.1专业基地 （20分） 所在医院条件 1.1.5科室和实验室
必备科室缺1个科室，不得分 辅助科室缺2个科室，不得分
1
1.1.6轮转科室
必选科室： 心血管内科(含心电图室)、肾脏内 科、呼吸内科、血液内科、消化内科、内分泌 科、感染科、神经内科、风湿免疫科、急诊科 科室齐全，得满分 、内科门诊(包括内科各亚专业)、重症监护病 必选科室缺1个，不得分 房 可选科室缺2个，不得分 可选科室： 医学影像科(含超声科和核医学科) 、皮肤科、老年病房、肿瘤内科(含放疗科)、 基层实践
1 1 1 1 3 2
3.过程管理 （30分）
3.1培训制度 与落实
第 3 页，共 52 页
评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
评估内容 规范实施，包括科室情况、科室纪律、培养计 划与要求、医德医风、医患沟通等入科教育， 并有专人组织实施 开展规范的教学查房，至少2周1次 开展规范的小讲课活动，至少1周1次 开展规范的疑难病例讨论，至少2周1次 理论考核(如临床病例分析)试题、技能操作考 核评分标准、培训对象测评结果、考勤记录等 原始资料齐全，真实规范 病房：日管床数≥6张(在带教医师指导下独立 于其他培训对象管理床位)
各亚专业（专科））应有主任医师≥1人，副主 1个亚专业（专科）不达标，不得分 任医师≥1人，主治医师≥2人 医学本科及以上学历，主任医师专业技术职 务，从事内科专业的得分
1
2.师资条件 （15分）
2.2.1师资培训★
带教医师均参加过院级师资培训 2项培训均满足，得满分 各亚专业（专科）至少1名带教医师参加过省级 1项满足，得1分 及以上师资培训 有评价方案，原始记录详实，得满分 每年至少组织1次对带教医师教学工作进行评价 有评价记录无方案，得2分 有方案无记录，得1分 有激励机制，并与奖金、评优挂钩，得满 分 有激励机制，未与奖金、评优挂钩，得1 分 无，不得分 职责明确，履职认真，得1分 无岗位职责，或履职不认真，不得分 职责明确，履职认真，得1分 无岗位职责，或履职不认真，不得分 有教学秘书，履职认真，得1分 无，或履职不认真，不得分 有教学小组，履职认真，得1分 无，或履职不认真，不得分 有，且严格落实，得满分 未严格落实，不得分 有，且严格落实，得满分 未严格落实，不得分
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2.2.2师资评价★ 2.2师资建设
3
2.2.3激励制度★
建立带教医师激励机制，将教学工作与绩效考 评、奖金、评优等挂钩
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3.1.1主任职责 3.1.2教学主任 3.1.3教学秘书 3.1.4教学小组 3.1.5轮转计划★ 3.1.6考勤制度
实行专业基地负责人负责制，并切实落实 设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地 教学工作的组织实施 设置专职教学秘书岗位，落实本专业基地教学 工作 成立教学小组，明确小组职责，定期组织研究 教学工作 按规定落实轮转计划和要求 有考勤规章制度，有专人负责，并严格执行
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
评估内容
评分标准
分值 得分
扣分原因
1.1.7 疾病种类及数量 ★
符合《住院医师规范化培训基地认定标准（试 符合要求（含协同单位），得满分 行）》和《住院医师规范化培训内容与标准 （试行）》内科专业细则要求，详见附表1-1至 技能操作种类及数量≥规定数的90%，得2 分 1-8 1.1.8 临床技能操作种 技能操作种类及数量≥规定数的85%，得1 1.1专业基地 类及数量★ 分 所在医院条件 技能操作种类及数量＜规定数的85%，不 得分 1.基本条件 （20分） 1.1.9医院设备 大型X射线机、数字血管造影设备（DSA）、CT 、核磁共振、ECT、放射治疗机、彩色B超（带 缺1项，不得分 有Doppler探头） 依据《住院医师规范化培训基地认定标准（试 缺1项，不得分 行）——内科专业基地细则》的要求，见附表2 协同数量不应超过3个 各亚专业（专科）床位数（参照《住院医师规 范化培训基地认定标准（试行）》本专业细则 要求） 在协同亚专业（专科）轮转时间不超过3个月 满足要求，得1分（无协同单位的专业基 地，此处不失分） 满足要求，得1分（无协同单位的专业基 地，此处不失分） 满足要求，得1分（无协同单位的专业基 地，此处不失分）
1
每名带教医师同时带教本专业培训对象不超过3 名 不达标准，不得分 医学本科及以上学历,主治医师专业技术职务3 年以上
3
2.师资条件 （15分）
其中1名带教医师不符合要求，不得分
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
评估内容
评分标准
分值 得分
扣分原因
2.1.3带教医师组成 2.1师资情况 2.1.4专业基地负责人 条件
符合要求（含协同单位），得满分 疾病种类及数量≥规定数的90%，得2分 疾病种类及数量≥规定数的85%，得1分 疾病种类及数量＜规定数的85%，不得分
3
3
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1.1.10专业基地设备
1
1.2.1协同数
1
1.2协同单位 1.2.2协同床位数
1
1.2.3轮转时间 2.1.1带教医师与培训 对象比例★ 2.1师资情况 2.1.2带教医师条件
2018年住院医师规范化培训评估指标——内科专业基地
培训基地（医院）名称：
评估项目 一级指标 二级指标 三级指标
★为核心指标
评估内容
评分标准 符合标准，得满分 不达标准，不得分 符合标准，得1分 不达标准，不得分 符合标准，得1分 不达标准，不得分 符合标准，得1分 不达标准，不得分
分值 得分
扣分原因