英语培训机构百万书童一帮一活动方案
少儿英语活动策划活动方案
少儿英语活动策划活动方案一、活动背景随着全球化的发展和教育的重视，学习英语已经成为了现代教育的重要组成部分。
为了帮助孩子们更好地学习和掌握英语，提高他们的听说读写能力，我们计划举办一系列的少儿英语活动。
二、活动目标1. 培养孩子们对英语的兴趣和乐趣。
2. 提高孩子们的英语听说读写能力。
3. 培养孩子们的团队合作和交流能力。
4. 培养孩子们的领导力和创造力。
5. 增强孩子们的自信心和自我表达能力。
三、活动具体内容和安排1. 英语沙龙目的：提供一个孩子们自由交流和表达的平台，激发他们对英语学习的兴趣。
安排：- 主题讨论：每次活动设定一个主题，让孩子们围绕主题进行讨论、分享和表演。
- 游戏时间：通过一些有趣的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中使用英语。
- 资源分享：鼓励孩子们分享英语学习资源，如有趣的英语绘本、英语歌曲等。
- 嘉宾讲座：邀请外教或有经验的英语教师进行讲座，分享英语学习心得和方法。
2. 主题讲座和工作坊目的：通过专业讲座和实践工作坊，帮助孩子们更深入地了解和学习英语。
安排：- 主题讲座：邀请专业英语教师或学者进行讲座，介绍英语学习的重要性、学习方法及技巧等。
- 实践工作坊：设计一系列英语学习实践活动，如英语电影欣赏、英语剧场表演等，让孩子们在实践中提高英语水平。
3. 户外探险活动目的：通过户外活动，培养孩子们的团队合作、领导能力和创造力。
安排：- 野餐和远足：组织孩子们参加野餐和远足活动，让他们在英语环境中学习和交流。
- 团队游戏：设计一系列团队游戏，如拔河、接力赛等，培养孩子们的团队合作和竞争意识。
- 创意比赛：组织一次创意比赛，让孩子们发挥想象力和创造力，运用英语展示他们的作品。
4. 阅读活动目的：通过阅读活动，提高孩子们的英语阅读能力和阅读兴趣。
安排：- 读书分享会：组织孩子们参加读书分享会，让他们分享自己喜欢的英语绘本或读物，并互相交流阅读心得。
- 读书比赛：组织一次读书比赛，鼓励孩子们积极参与阅读，并对他们的阅读成果进行评选和奖励。
小学一对一辅导英语方案
小学一对一辅导英语方案一、学生评估在开始辅导之前，对学生进行全面的评估是必不可少的。
这包括了解学生的英语学习背景、现有水平、学习风格、兴趣爱好以及学习目标等。
可以通过与学生和家长的交流、查看学生的学校成绩单和作业、进行简单的测试等方式来获取这些信息。
例如，如果学生在听力方面较为薄弱，但对英语歌曲感兴趣，那么在辅导过程中可以多融入英文歌曲来提高听力能力。
又或者学生在阅读上有困难，但喜欢故事，就可以选择适合其水平的英语故事书进行阅读训练。
二、制定个性化学习计划根据学生评估的结果，为学生制定个性化的学习计划。
学习计划应明确学习目标、学习内容、学习方法和学习进度。
对于基础薄弱的学生，学习目标可能是掌握基本的单词和语法，能够进行简单的日常交流。
学习内容可以包括基础词汇、常用句型、简单的对话练习等。
学习方法可以采用游戏、动画等趣味性较强的方式来吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
学习进度则可以相对较慢，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
而对于有一定基础的学生，学习目标可以是提高英语的综合运用能力，如阅读、写作和口语表达。
学习内容可以包括拓展词汇量、复杂句型的学习、阅读理解和写作训练等。
学习方法可以增加讨论、演讲等互动性更强的环节，培养学生的思维能力和表达能力。
学习进度可以适当加快，挑战学生的学习能力。
三、教学内容1、词汇根据学生的年龄和英语水平，选择合适的词汇进行教学。
可以通过图片、实物、游戏等多种方式帮助学生记忆单词。
同时，注重词汇的运用，让学生在句子和语境中理解和使用单词。
比如，学习水果类单词时，可以准备各种水果的图片或实物，让学生一边看一边说，还可以进行“水果蹲”的游戏，加深对单词的记忆。
2、语法以简单易懂的方式讲解语法知识，避免过于复杂和抽象的解释。
结合例句和练习，让学生在实践中掌握语法规则。
例如，在讲解一般现在时的时候，可以用学生日常生活中的例子，如“我每天早上七点起床。
”“他喜欢踢足球。
”等，让学生明白一般现在时的用法。
英语培训学校活动方案(精选4篇)_英语培训学校策划方案
6.warm up 部分，全场互动 自己拟定 7.老师根据本班情况给出本次活动相关的单词及口语句型并 讲解教授 8.情景故事表演（模拟买卖对话），通过情景剧活动老师提问， 让学生分组比赛在情景故事表演中找出所学过单词，句型， 9 .老师验收各组单词句型的比赛结果，并给予每组积分 10.情景模拟口语大比拼,每组学员给 10 分钟时间排 情景故 事并表演,哪组用的老师所给单词句型组成对话最多，哪组获胜邀 请家长当评委并评出获胜组 11.模拟“ 跳蚤市场”正式开始，学生可按组进行买卖自己 所喜爱物品 12.买卖交易完毕，到虚拟银行(老师)开出单据及交易金额并 评出最佳卖手/组 13.给每组学员发放“许愿单”填写学生今天参加活动自己
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友圈即送礼。 人员安排：办公室 1 名咨询人员；LG1 步行街 1 名咨询人员；
配行政部、市场部协助； 2、圣诞老人盛装现场发送礼物并邀约参与扫微信送礼活动；
11 月 24 日至 25 日 3、微信转发分享环球雅思信息点赞参加元旦外教英语沙龙互
动活动； 点赞及评论总计分阶梯式发放奖品； 时间：12 月 20 日—12 月 31 日 23:59 截止 统计时间及方式：1 月 1 日 9:00—18:00 统计。由咨询部微
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4.参加活动班级入场后，主持老师由游戏控场，并装扮准备 开场
英语机构活动方案策划
英语机构活动方案策划
1. 活动目的：为了提高学生的英语口语交流能力，增强他们的英语表达能力，本机构计划开展一系列英语口语交流活动。
2. 活动内容：活动包括英语口语角、英语角辩论赛、英语情景对话表演等多种形式，让学生有更多的机会进行英语口语实践。
3. 活动时间：每周定期举办，时间为周五下午3点到5点。
4. 活动地点：活动地点设置在学校的英语角或者多功能教室，根据活动形式进行调整。
5. 活动对象：所有对英语口语交流有兴趣的学生均可参加，不限年级和班级。
6. 活动形式：活动以小组为单位，进行口语交流、辩论、角色扮演等多种形式的活动，鼓励学生积极参与。
7. 活动师资：活动将配备专业的英语老师或者外教老师，指导学生进行口语交流，提供相关英语表达指导。
8. 活动成果：通过活动的开展，学生将提高英语口语交流能力，增强自信心，形成更加积极的学习氛围和态度。
英语培训活动方案
英语培训活动方案第一节：活动背景与目的1.1 活动背景英语作为一门全球通用的语言，在现代社会的各个领域具有重要的地位。
然而，许多人在学习英语时遇到了各种各样的困难。
为了帮助学员提升英语水平，我们计划组织一场英语培训活动。
1.2 活动目的本次英语培训活动旨在提供一个有效且有趣的学习平台，帮助学员提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们的跨文化交际技巧。
第二节：活动内容与计划2.1 活动时间和地点本次英语培训活动将于XX年XX月XX日在XX地举行，活动时间为XX点至XX点。
2.2 活动主题本次英语培训活动以“提升英语水平，开启世界之门”为主题，旨在激发学员的学习兴趣，培养学员的自信心和积极性。
2.3 活动内容（1）英语口语训练：通过角色扮演、小组讨论等方式，提升学员的口语表达能力和交流能力。
（2）听力训练：通过听力练习、听力理解游戏等活动，提高学员的听力水平，培养学员的听力技巧。
（3）阅读训练：通过阅读文章、学习分析阅读技巧等活动，提升学员的阅读理解能力。
（4）写作训练：通过写作练习、写作作业等活动，提高学员的写作水平和表达能力。
（5）文化交流活动：通过文化展示、语言交流等活动，增加学员对英语国家文化的了解，培养学员的跨文化交际能力。
2.4 活动流程时间安排如下：XX:XX-XX:XX - 活动开幕，主持人介绍活动背景与目的XX:XX-XX:XX - 口语训练活动XX:XX-XX:XX - 小休息XX:XX-XX:XX - 听力训练活动XX:XX-XX:XX - 午餐时间XX:XX-XX:XX - 阅读训练活动XX:XX-XX:XX - 写作训练活动XX:XX-XX:XX - 小休息XX:XX-XX:XX - 文化交流活动XX:XX-XX:XX - 活动总结和闭幕第三节：活动参与与费用3.1 活动对象本次英语培训活动主要面向英语初学者和有一定英语基础的学员，年龄不限。
3.2 参与方式学员可以通过以下方式参与本次英语培训活动：（1）线下报名：前往指定地点填写报名表并缴纳培训费用。
一帮一活动方案
一帮一活动方案一、活动背景在学校中，存在着各种各样的学生。
有的学生学习成绩优秀，有的学生兴趣爱好广泛，有的学生人际交往能力强，而有的学生则需要更多的关心和帮助。
对于那些需要更多关注的学生，他们可能面临着学习上的困难、心理上的压力或者生活方面的难题。
想要帮助这些学生，我们需要更有针对性的方案。
在这种背景下，我们提出了针对这些需要关注和帮助的学生一对一的帮助计划，即“一帮一”活动。
二、活动目的本次活动的核心目的在于帮助那些需要更多关注的学生。
通过一对一的帮助，我们可以让他们获得更多的关心和帮助，同时也可以从中得到更多的成长。
具体来说，主要目的有以下几个方面：1.提供“关心和倾听”：向学生传递出我们的关心，倾听学生想说的话，关注学生烦恼和问题；2.提供“指导和鼓励”：为学生提供相应学习或生活上的方案和指导，给与他们信心，鼓励他们克服困难；3.提高“学习和生活能力”：通过一对一的帮助，提高学生学习和生活的技能或能力，帮助他们达成自己的目标。
三、活动方案1. 招募活动志愿者活动中专门设立招募活动志愿者的环节。
这些志愿者将大力支持活动，负责帮助需要帮助的学生，在这一过程中也会不断成长。
活动志愿者应具备以下要求：1.热爱生活，对一帮一工作有极高的热情；2.具有较强的责任心和勤奋精神；3.具有一定的交际和沟通能力，善于倾听和表达。
2. 筛选学生在活动中，通过学校老师和辅导员的介绍，筛选出需要更多关注的学生，以此为社会提供更加精准的一对一帮助。
3. 一对一的帮助工作在帮助学生之前，需要与学生进行一次深入的了解，了解学生在学习、生活和心理等方面的情况，以便于针对不同情况提供相应的帮助。
在一对一的帮助过程中，活动志愿者需要具备以下要素：1.积极主动：主动关注学生的学习、生活，积极探索学生的问题；2.善于倾听：认真聆听学生的意见和想法，理性分析和评价，善于指导；3.细心耐心：在帮助学生的过程中，耐心引导，细心照顾，让学生感觉到关心；4.量身定制：针对每个学生的不同情况，构建相应的学习、生活方案，量身定制。
英语培训机构帮扶措施
英语培训机构帮扶措施英语的重要性越来越被人们所认识，无论是从事国际贸易的企业，还是留学生和外国人来中国生活或工作，掌握好英语都具有重要的现实意义。
然而，由于各种原因，许多人并没有在学校学好英语，或者学好了但没有机会实践和提高，这时候英语培训机构就应运而生了。
英语培训机构可以提供专业的、系统的、个性化的英语教育，可以帮助人们掌握英语听、说、读、写的技能，提高英语水平，为未来的工作和生活打好基础。
但是，有些人出于经济方面的困难，无法享受到优质的英语教育。
为了帮助这些人，英语培训机构可以从以下方面入手，提供帮扶措施：优惠政策英语培训机构可以根据不同的情况，提供不同的优惠政策。
比如对于低收入家庭的孩子可以提供一定的学费减免或者学费分期付款，对于优秀的学生可以提供奖学金等，这些优惠政策可以降低一些学习英语的门槛，让更多的人能够接受到英语培训。
多元化课程设置英语培训机构可以根据学生的不同需求和兴趣，设置多样化的课程。
例如，对于想要提高英语听力的学生，可以设置听力强化班，对于想要提高口语的学生，可以设置大量口语训练课程，对于想要更深入了解英国文化的学生，可以设置英国文化课程等等。
多元化的课程设置能够满足不同学生的不同需求，让学习英语更有针对性和实效性。
个性化教学英语培训机构可以根据学生的具体情况，量身定制教学计划，为学生提供个性化的教学服务。
例如，针对不同学生的学习节奏和英语水平，可以设置不同的难度和形式的作业，让学生在适度的压力下逐渐掌握英语的技能。
同时，根据学生的口音、发音等问题，可以提供一对一的发音辅导，帮助学生纠正错误和提高发音水平。
个性化的教学能够让学生更加有效地学习英语，提高学习成效。
活动和比赛英语培训机构可以组织各种形式的活动和比赛，为学生提供展示自己的机会，激发学生的学习兴趣和动力。
例如，可以组织英文演讲比赛、英文写作比赛、英语剧目比赛等等，让学生在比赛中展现自己的才华和实力。
同时，各种形式的活动和比赛也可以增进学生之间的交流，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
英语培训班活动策划
英语培训班活动策划综述：英语培训班活动的策划旨在提高学生的英语口语交流能力和培养学生的英语学习兴趣。
通过精心设计的活动，可以增强学生的语言实践能力，提高学习动力，增加学习成效。
一、活动目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
3. 激发学生学习英语的动力和兴趣。
二、活动内容：1. 演讲比赛：组织学生进行英语演讲比赛，可以提供一系列的主题供学生选择，如“我的梦想”、“我最喜欢的书籍”等。
比赛可以分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，给予学生充分的准备时间，要求他们使用英语进行演讲并展示自己的想法和观点。
比赛过程中，老师和同学可以给予评审和鼓励，帮助学生不断提高。
2. 角色扮演：学生可以根据给定的场景和角色扮演英语对话。
可以选择一些有趣的情景，如在超市购物、在医院看病等，让学生模拟真实生活中的情境进行对话练习。
通过角色扮演，学生能够在轻松活泼的氛围中用英语表达自己的思想和情感。
3. 英语游戏：在课堂中引入一些有趣的英语游戏，如猜词游戏、单词接龙等，让学生在游戏中学习单词和短语，并通过轻松的竞争激发学习兴趣。
这些游戏可以单独进行，也可以分成小组竞赛，增加互动和合作。
4. 英文歌曲欣赏：播放一些适合学生年龄的英文歌曲，让学生用英语欣赏和理解歌曲的歌词，帮助他们提高英语听力和理解能力。
可以选择一些流行的英文歌曲，鼓励学生模仿和演唱。
5. 英语电影赏析：选择一些适合学生年龄的英语电影，在课堂中进行欣赏和讨论。
学生可以通过观看电影来提高英语听力和理解能力，同时也可以学习到一些地道的英语表达方式。
三、活动计划：以下为活动计划的一个示例，可根据实际情况进行调整。
时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
活动内容：1. 第一周：演讲比赛的初赛，学生准备并进行演讲。
2. 第二周：角色扮演活动，学生分组进行对话表演。
3. 第三周：英语游戏，学生个人或小组竞赛。
4. 第四周：英文歌曲欣赏，学生欣赏和学唱一首英文歌曲。
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让孩子影响孩子
中国下一代教育基金会爱心捐书项目
百万书童一帮一公益行动
（秋季招生方案）
一、活动背景
金秋招生总是各校市场投入较大的一个季度，但如何提升续班率，扩大招生量，打响市场影响力都让学校头疼，20xx年的金秋让公益先行，用孩子的钱帮助更多孩子，让孩子影响孩子。
●运行低成本市场模式，公益先行，用孩子的钱帮助更多孩子，让孩子影
响孩子。
●以支持儿童阅读事业、支持慈善事业为突破口及新闻点，体现机构（学
校）的社会责任感。
●打开学校与周边公办学校、社区等的渠道关系，改善公众形象，维护可
持续发展有着积极意义。
二、活动目的
1.建立培训机构（学校）公益形象，扩大品牌的社会影响力；
2.通过活动倡议书、基金会项目文件，搭建与周边渠道的桥梁，深挖潜在客户；
3.发动老生参与活动，凝聚在校生的向心力，稳固老会员数量，并有效达成秋季续
班；
4.建立学员信息档案数据库，进行深度分析，以便后期招生；
三、活动主题
中国下一代教育基金会爱心捐书项目——百万书童一帮一公益行动
四、活动方式
1、非本校学生：
爱心义卖：1元认捐一支爱心笔和体验课程一节，并可获得捐赠证书一张。
爱心捐书：认捐1本书换一支爱心笔和体验课程一节，并可获得捐赠证书一张。
2、本校老生：每捐赠2本书，就可兑换校区优惠券
所捐书籍内容积极健康向上、九成新、无涂画（不包括杂志和课程教材）。
3、每所分校认捐价值2000元的幸福礼包（认捐款项为学生募捐款项，如不足2000元，学校须贴补）幸福礼包包含5个周转书箱、1个募捐箱、50份爱心文具礼包、1个基金会爱心铜牌。
五、后续工作
机构各校区统计捐书、捐款名单（详见附件捐赠清单）、受捐签收单（详见附件受捐签收单），并附上捐赠照片（每个受捐点不少于10张照片）、资助学校情况表等资料证明，交至中国下一代教育基金会统一审核。
受助学校要求：
1、偏远贫困地区，以留守儿童为主的学校；
2、城市中流动儿童、农民工子女为主的学校；
3、软硬件设施不佳，图书馆资源不丰富的学校。
由中国下一代教育基金会和机构总部共同监督当地项目的实施情况并获得相关信息反馈。
机构总部将募集的书籍按中国下一代教育基金会要求送达至受助对象手里。
中国下一代教育基金会健康成长基金
“幸福书箱”项目
捐赠情况登记表
中国下一代教育基金会健康成长基金
“幸福书箱”项目
物资签收表
六、招募及转化要点
第一步：地推抓潜
抓住潜在客户——如何打开渠道，挖掘新客户
1)8月10日至9月10日向学校、社区、卖场、游乐园等场所附近发放爱心倡议简
章，选择在周边的小学门口或者主干道每隔300米摆设1个咨询台，4个（注水旗杆/迎宾指示牌）宣传展示，现场义卖，现场报名，便于市民了解活动，提高参与度。
<现场报名>
➢现场报名的重要性
现场报名大大提高活动的良好效果，这种方法能够便于家长及学员能够及时的、详细的、全面的对本次活动的了解与参与，即起到了户外活广告的效果,有能够便于参与者直接的报名。
➢人员培训与招聘
在活动前一天下午必须招聘并培训好20名兼职宣传员,培训内容包括：
a)本次活动主题、义卖方式、招生对象、体验课程介绍、操作流程及话术等详细情
况；
b)如何现场捐赠及听课手续；
c)彻底灌输本活动重要细节；
d)物品准备：
爱心项目X展架
爱心倡议简章（含爱心捐书卡）
募捐箱
募捐证书
听课证
常规课程表
义卖爱心笔
咨询台
帽子
工作服
工牌
报名登记表
文件夹（多准备）
卡通人偶：每个点2个卡通人偶，吸引人过去
学校常规介绍传单: 邀约阶段传单,准备好放在咨询台上,
e)学生或家长认捐1元即得一支爱心笔和体验课程一节，并可获得捐赠证书一张。
根据学生年龄，工作人员推荐听课课程，与工作人员预约听课时间、课程名称，并记录联系方式（如有问题以便沟通），每人每天任务为招到10人。
f)每组人员安排，1名人偶，1名机动，1名负责宣传展示、1名咨询员、2名宣传
员。
第二步：渠道拓展
提高上门率——如何通过渠道拓展，让潜在客户自觉上门
1)9月2日至9月30日通过国家认证的公募基金会发动项目文件，以招募学校、社
区、商场等单位共同参与活动作为出发点，开辟新渠道，收集新客户数据。
2)通过向学校、社区、卖场、游乐园等场所张贴活动倡议海报，因为公益活动以上
场所允许张贴可能性增大，倡议更多目标对象参与活动。
3)联系公立幼儿园、小学，将爱心倡议简章（含爱心捐书卡）通过公立学校下发，
引导学生（或其家长）到门店捐书，引导其叫家长来报名听课流程。
4)学生认捐1本书到门店填写爱心捐书卡，换得一支爱心笔和体验课程一节，并可
获得捐赠证书一张。
前台根据学生年龄，推荐听课课程。
学生家长与前台预约听课时间、课程名称，并记录联系方式（如有问题以便沟通）。
通过目标客户参与听课体验，提高客户对机构（学校）课程的了解，收集名单，引导报班。
第三步：引导消费
引导性消费——如何环环相扣，引导客户消费
1)9月新学期开学，通过目标客户参与听课，引导先体验后消费（形式同试听课）。
2)学校可根据自身情况，专门设置为听课体验客户的课程，更有利促进转化。
3)听课体验选择核心课程，课后要关注客户体验结果。
4)通过慈善募捐客户数据，电话回访（同时短信、微信通知）未成单的客户，邀约
参加学校其他公开课。
5)可配合秋季招生分阶段优惠促销：
8月31日前报名新生，享7折
9月xx日前报名新生，享8折
9月30日前报名新生，享9折
6)可配合秋季团报优惠促销
第四步：老生续班
稳固老学员——如何区别一般招生优惠，且推动再报名
1)8月10日至8月31日向机构（学校）的学生发起倡议，发放每位老生爱心倡议
简章（含爱心捐书卡），倡议捐赠适合中小学生的读物，突出社会实践能力对未来学习的重要性。
2)每带一个好友参与活动可奖励礼品，好友参与方式参考“非机构（学校）学生”
方式规则。
3)每捐赠2本书，就可兑换课程优惠券。
4)所捐书籍内容积极健康向上、九成新、无涂画（不包括杂志和课程教材）。
七、工作流程。