六年级下学期英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划（精选23篇）
小学英语教研组工作计划（精选23篇）小学英语教研组篇1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
英语六年级教研工作计划5篇
英语六年级教研工作计划5篇鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
这里给大家分享一些关于英语六年级教研工作计划，方便大家学习。
英语六年级教研工作计划篇1一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。
但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
六年级英语教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学越来越受到广大师生的关注。
为了提高六年级英语教学质量，促进教师的专业成长，我校特举办六年级英语教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和学生的英语学习兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对英语新课程标准的理解和把握；2. 优化英语课堂教学，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
三、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日四、活动内容（一）活动一：集体备课1. 时间：2022年9月1日-9月10日2. 内容：（1）各年级英语备课组长组织本年级教师进行集体备课；（2）重点研讨英语新课程标准的实施，明确教学目标和重难点；（3）制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等；（4）各备课组进行教学案例分享，相互借鉴，共同提高。
（二）活动二：课堂教学观摩1. 时间：2022年9月15日-9月30日2. 内容：（1）各年级选派优秀教师进行课堂教学观摩；（2）观摩课后，组织教师进行评课，交流教学心得；（3）针对观摩课中的亮点和不足，提出改进意见；（4）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
（三）活动三：教学研讨1. 时间：2022年10月10日-10月31日2. 内容：（1）针对六年级英语教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨；（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师解决实际问题；（3）教师结合自身教学实践，分享教学经验，共同提高；（4）开展英语教学技能培训，提高教师的专业素养。
（四）活动四：英语口语角1. 时间：2022年11月1日-11月30日2. 内容：（1）每周五下午组织英语口语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力；（2）教师积极参与，为学生提供语言环境；（3）邀请外教进行指导，提升学生的英语口语水平；（4）开展英语角成果展示，激发学生学习英语的热情。
六年级下学期英语教研组工作计划
六年级下学期英语教研组工作计划
1. 目标
本学期英语教研组工作的主要目标是：
- 确保学生掌握英语基础知识；
- 提高学生的英语听说能力；
- 培养学生的英语阅读和写作能力；
- 使用多种教学手段和方法，增强学生研究英语的兴趣和热情。
2. 工作内容
本学期英语教研组将重点进行以下工作：
2.1 教学内容设计
- 根据教学大纲和教材要求，制定本学期教学计划；
- 审核备课组的备课内容，确保每周教学有重点、难点；
- 设计每周的教学课件，包括词汇、语法、阅读、写作等方面的内容。
2.2 教学质量管理
- 每周开展教学反思会，总结本周的教学经验，发现问题并及时解决；
- 针对薄弱环节，开展有针对性的补充教学；
- 定期对学生进行阶段性考核，及时发现问题，跟踪学生研究进度。
2.3 教学手段和方法创新
- 探索并使用新的教学手段和方法，如PPT、多媒体等，使课堂教学更加生动、有趣；
- 加强口语、听力训练课程的设置，提高学生的语言表达和听懂能力；
- 加强小组活动、角色扮演、游戏等教学方式的运用，促进学生的合作研究、互动研究。
2.4 课外拓展
- 安排英语角活动，扩展学生的英语研究交流渠道；
- 组织学生参加英语比赛、评测等活动，增强学生的自信心和
研究动力；
- 鼓励学生阅读英语原版书籍，提高英语阅读能力。
3. 评估和改进
本学期英语教研组将每月开展一次工作总结和评估会议，对教
学计划和执行情况进行审查和分析，确定下一步的改进计划和目标。
英语教研组全体成员共同努力，为学生健康快乐成长提供更优
质的英语教育服务。
小学六年级英语教研组工作计划
小学六年级英语教研组工作计划工作背景小学六年级英语是小学最后一个年级的英语学习阶段，也是学生进入初中英语学习的基础。
学生需要在这个阶段掌握更深入的语法、词汇和语言表达能力。
为了保证学生的英语学习质量，小学六年级英语教研组需要构建合适实用的教学计划和教学素材。
工作目标1.确定小学六年级英语教学重点与难点；2.寻找并制定适合学生的有效教学资源；3.丰富课堂教学形式，充分发挥小组讨论和小组互动的优势；4.组织教师进行交流和学习，促进教师与学生的成长。
工作计划确定小学六年级英语教学重点与难点小学六年级英语教学需要重点突出以下几个方面：阅读与写作阅读和写作是英语学习中最基础也是最关键的部分，小组教研需要从以下几点进行分析：•阅读理解：通过分析不同种类文章的内容和语言，帮助学生掌握正确的英语阅读方法技巧，激发学生英语阅读的兴趣；•作文写作：注重学生观察和思考能力的培养，提高学生应用语言表达自己的想法的能力。
语言表达•语法知识：了解语法知识的基础，并且掌握该知识的应用方法；•词汇量和用法：在自然的情境中使用正确的词汇，帮助学生掌握重点单词的拼写，并且提高单词的背诵能力。
教学资源准备•教师应掌握并准备一些适合自己教学的参考教学资料，并且注重教学过程中对教材进行深入理解；•自行积累的例句，促进课堂教学中对于语言知识的更加重视；•简单易懂的学习材料，有效地帮助学生在课余学习中获得锻炼。
课堂教学形式和组织•采用小组讨论的方式帮助学生更好地分析文章，并且理解语言表达的方法；•拓宽课外习惯的公共平台，增强交流互动的友好氛围；•激发学生的自我学习能力和创造性思维。
教师交流和学习•教师定期开组会议进行教学交流，讨论课堂教学的最佳实践方式；•教师进行相互观摩和学习提高，借鉴优秀教案并分享教学心得；•教师参与英语学科研究和进修活动，提高专业水平。
工作总结小学六年级英语教研组工作计划的目标在于确保教育教学的质量，提高学生学习英语知识的水平和发展学生语言表达能力。
六年级英语教研组工作计划
六年级英语教研组工作计划六年级英语教研组工作计划一、工作目标为了提高我校英语教学的水平和质量，六年级英语教研组的工作目标是：1.完善课程设计，满足学生的学习需要。
2.加强授课技巧，提高教学效果。
3.加强教学评估，及时发现问题，改进教学质量。
4.通过教学研究，交流教学经验，提高教师教学能力。
二、工作内容1.制定《六年级英语教学大纲》，包括课程目标、内容、方法、评估等，为教学指明方向。
2.依据大纲，制定《六年级英语单元教案》，确立每个单元的教学目标、具体内容和教学方法，实现情景式、交际式和任务式的教学。
3.开展授课技巧研讨活动，与学科带头人交流授课方法，积极寻找有效的教学策略，提高授课效果。
4.制定英语综合测试计划，对学生的听力、口语、阅读、写作进行全面考察，发现问题，帮助学生提高英语综合素质。
5.定期举行组内讲课活动，加强教育、科研思想交流，互相借鉴教学经验，提高教学能力。
三、工作方法为了完成以上工作目标，六年级英语教研组将采取以下具体工作方法：1.加强组内交流和沟通，建立一个良好的工作氛围和协作机制。
2.制定详细的教学计划和评估计划，确保教学目标的达成，并加强教学评估，及时发现问题，加以改进。
3.组织教师对教学材料进行深入研究，掌握教学内容，提高教学效果。
4.积极参加学科带头人组织的研讨活动，与其他学校的教师交流教学经验，并借鉴他们的教学方法。
5.不断更新教学资料和教学手段，利用现代科技手段开展网络教学，提高授课效果。
六年级英语教研组注重发掘、培养和利用师生的教育和科研资源，建立一个良好的教育教学团队，以发扬我们的光荣传统，为广大师生服务，为中华民族的复兴做出积极的贡献。
下学期小学英语教研工作计划5篇
下学期小学英语教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
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六年级下学期英语教研组工作计划
本学期初我校成立了英语教研组，并制订了英语教研组学期工作计划。
一学期来本教研组继续贯彻落实《英语课程标准》和《基础教育课程改革纲要》，推进素质教育进程；进一步加强课堂教学研究，深入开展教科研活动，为全面提高我镇小学英语教学质量奠定基础。
现将一学期来的活动情况总结如下：
一、以新课程理念推进课程改革
1、要求各教师善于总结教育教学经验，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行分析，灵活运用教育刊物上有关课改的经验，指导自己的课堂教学改革，增强争先创优的意识。
2、要求教师认真、扎实每学期一次的教学实践课。
尽可能地创设有利于学生学习的教学情景，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力。
3、要求各教师不从学业成绩单一评价学生，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，按照新课标理念及新教材要求，积极推进重在过程的发展性评价。
4、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究方向，上好课改实践课、研究课。
在间周进行的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全面深入。
5、加强课题研究。
教师积极探究“激发学习兴趣，创设乐学环境”这一和谐子课题。
依据自己的课堂
实践，积极撰写教学论文，向省、市级报刊积极投稿。
二、以规范的英语教学常规提高教学质量
1、要求各教师认真钻研教材，积极运用新理念优化教学过程，提高“六认真”工作实效。
要做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；课时划分合理；教学设计体现个性化。
2、各教师应严格控制教学进度。
坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、无效。
3、组织、安排好新师范生的新、老结对教学活动，规范每两周一次的师徒听课、评课制度。
对于教学能手、骨干教师，要求每学期上好常规示范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提高。
三、以全方位的评价促学生全面发展
1、对学生的评价不局限于卷面成绩，更多地从学生的学习兴趣、课堂所学语言知识和技能的掌握情况和综合语言技能运用能力等多方面进行评价，做到终结性评价与过程性评价相结合。
期末组织好学生的口试测试。
2、竭力创设英语学习氛围，拓宽学生的学用渠道。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，组织内容丰富、形式多样的英语兴趣活动。
四、以教研组活动为阵地提高教师的业务水平
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，转变教学观念，努力将新理念转化为课堂教学的具体行为。
2、定期开展好以学习理论、备课、说课、上
课为主要形式的常规教研活动，或共同探讨教学中的疑难问题；或认真学习理论，更新教育观念；或以实践课为契机，探究课堂教学的改革和教学质量的提高；或观看优秀教学录像，开展评课活动，共同切磋，探究课堂教学的改革和教学质量的提高。
3、鼓励教师积极参与学校课题研究工作，用教育教学理论来指导自己的教学实践，或联系教学实际总结教学中的经验教训，积极撰写教学论文。
当然，本教研组还存在诸多不足之处：
1、教师的理论知识还不够精深、论文精品意识还不强、电脑制作课件的水平也有待进一步提高。
2、从期末成绩看，个别年级的成绩中心校滞后于完小教学点，要认真查找原因，切实提高课堂教学及提优补差力度。
下学期的教研组活动中，我们将努力发扬成绩，克服以前活动中存在的问题与不足，使其切实为我们的英语教学服务。