部编版七年级语文下册单元双基双测AB卷第四单元基础测试卷(含详细答案)

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）1.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家，著有散文集《呐喊》《彷徨》，小说集《朝花夕拾》等。

B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

C. “立”是开始的意思，二十四节气中，以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。

D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文。

作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质，流露出作者的追思景仰之情。

【答案】A【解析】A项，“著有散文集《呐喊》《彷徨》，小说集《朝花夕拾》”错误，《呐喊》《彷徨》是小说集，《朝花夕拾》是散文集。

2.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史。

作者司马光，字君实，北宋著名的政治家、史学家。

B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。

C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞。

D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁。

【答案】C【解析】C项，“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称。

3.下列关于《骆驼祥子》的评价，不正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。

B. 《骆驼祥子》中作者善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。

C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。

D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的，通俗朴素且又生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.画线字的注音无误的一项是（）A. 堡垒（lěi）轮廓（guò）踉踉跄跄（qiàng）B. 辜负（gū）吞噬（shǐ）海市蜃楼（shèn）C. 刹那（shà）舷窗（xián）忧心忡忡（chōng）D. 烧灼（zhuó）灵犀（xī）惊心动魄（pò）【答案】D【解析】A项“廓”应读kuòB项“噬”应读shìC项“刹”应读chà故选D2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A. 那林立的奇石千姿百态有的像卧虎有的像奔马无不惟妙惟肖B. 说起燕赵大地很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来讲到齐鲁之邦大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来C. 同桌小刚这几天有点魂不守舍无精打采D. 岸上看的人不免提心吊胆皮筏上的乘客却从容地在谈笑【答案】A【解析】A项“惟妙惟肖”的意思是描写或模仿得非常逼真不能用于“奇石”故选A3.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D4.下列各句中描写狼贪婪的句子是（）A. 一狼得骨止一狼仍从B. 狼不敢前眈眈相向C. 久之目似瞑意暇甚D. 乃悟前狼假寐盖以诱敌【答案】A【解析】蒲松龄在《狼》一文中写到了两只狡猾、贪婪的狼最终被杀一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚一狼洞其中意将隧入以攻其后也前狼假寐盖以诱敌这几句都是说狼的狡猾一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故这个表现狼贪婪由此可以判断A中写的是狼的贪婪不肯放弃 BCD写的是狼的狡猾二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________5.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________5.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨5.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________5.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________5.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________5.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________5.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________5.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）昔我往矣 _______________ _______________ 雨雪霏霏6.（2）何当金络脑 _______________6.（3）_______________ 润物细无声6.（4）今夜偏知春气暖 _______________6.（5）根据诗句的意思和你积累的课外知识正确选填花名（只填序号）A．桃花 B．梨花 C．葵花 D．梅花 E．荷花 F．杏花①忽如一夜春风来千树万树_______________开②借问酒家何处有牧童遥指_______________村③接天莲叶无穷碧映日_______________别样红④更无柳絮因风起唯有_______________向日倾⑤竹外_______________三两枝春江水暖鸭先知⑥不经一番寒彻骨怎得_______________扑鼻香【答案】（1）杨柳依依, 今我来思【解析】（1）注意“依”的正确书写【答案】（2）快走踏清秋【解析】（2）注意“踏”的正确书写【答案】（3）随风潜入夜【解析】（3）注意“潜”的正确书写【答案】（4）虫声新透绿窗纱【解析】（4）注意“透”的正确书写【答案】（5）①B, ②F, ③E, ④C, ⑤A, ⑥D【解析】（5）根据所学知识回答即可注意不要有错别字四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列句子中的画线词①见往事耳②及鲁肃过寻阳③当日知其所亡④遂七年不返7.（2）下列句子的画线词解释有误的一项是（）7.（3）为【乙】文段中画线句子断句妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也7.（4）把下列句子翻译成现代汉语①蒙辞以军中多务②何异断斯织乎？7.（5）【乙】文中乐羊子的妻子告诉他什么道理？【答案】（1）①了解, ②到等到, ③每天, ④于是【解析】（1）①句意了解历史罢了见了解②句意等到鲁肃经过寻阳的时候及到等到③句意每天知道一些过去所不知道的知识日每天④句意于是七年没有回来遂于是【答案】A【解析】（2）A项句意为长兄为什么领悟这个道理这样迟呢？之语气助词不译【答案】（3）妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也【解析】（3）本句译为妻子跪起身问他回来的缘故羊子说“出行在外久了心中想念家人没有别的特殊的事情”“妻跪问其故”语意完整中间不可断“无它异也”完整结构其前应该断开所以断句为妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也【答案】（4）①吕蒙以军中事务多为由推辞②同割断这丝织品有什么不同呢？【解析】（4）①辞推辞以以……为由译为吕蒙以军中事务多为由推辞②何什么异不同织丝织品译为同割断这丝织品有什么不同呢？【答案】（5）以丝织品的织造过程为例告诉乐羊子求学要持之以恒【解析】（5）答题时需要通晓全文大意理解相关的语句进行解答根据【乙】文中“妻乃引刀趋机而言曰‘此织生自蚕茧成于机杼一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹今若断斯织也则捐失成功稽废时日夫子积学当日知其所亡以就懿德若中道而归何异断斯织乎？’”可知乐羊子妻子以丝织品的织造过程为例告诉乐羊子求学要持之以恒五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.在成都“一城半茶馆” 请完成下面关于成都茶文化探究的综合性活动任务请根据下面材料概括成都茶馆文化盛行的原因要求语言简明准确材料一茶馆是个小成都成都是个大茶馆成都人泡茶馆意不在喝茶在乎的是一边喝茶将嗓子润着一边天南海北地“摆龙门阵” 朋友们到此叙旧情家人们到此享天伦生意人在此洽谈生意退休者在此共磨时光在成都的茶馆中你可以听戏曲评书、看川剧变脸连掺茶跑堂也是一景你看那茶博士拎着晶亮的铜开水壶而来将捏在手中的白瓷盖碗“扑”地一声摆到你面前然后提壶从一尺多高处往碗里汩汩冲茶那不滴不溅的冲茶功夫如同杂技表演让人拍案叫绝一座一茶观一室之趣材料二成都人喝茶图个舒适、有味茶馆内卖报的、擦鞋的、修脚的、按摩的、掏耳朵的、卖瓜子的穿梭往来茶客们竹靠椅上一躺茶水沏满打开一张报纸优哉游哉地读有时读着读着就睡着了在成都人眼里“泡”是茶馆的灵魂是地道的成都式消遣和享受材料三在茶馆里喝茶的器具也是颇为讲究的茶馆中常喝的是盖碗茶盖碗茶的茶具由盖、碗、船组成其形如舟船盖被茶碗包含碗又被盏托包含整个器物被囊括于盏托之中有人把盖比喻成“天” 把碗比喻成“人” 把茶船比喻成“地” “人在天地间天涵之地载” 盖碗茶一端便觉有了几分“天地人和”的美学境界【答案】①可以进行各种沟通交流②可以欣赏各种精彩技艺③可以享受悠闲自在的生活④可以体会“天地人和”的美学境界【解析】①可以进行各种沟通交流②可以欣赏各种精彩技艺③可以享受悠闲自在的生活④可以体会“天地人和”的美学境界9.临近春节假如你的爸爸从疫情中、高风险地区返乡此时的你该如何得体地说服你的爸爸进行核酸检测和居家隔离？【答案】示例爸爸最近全国人民都在防病毒传染、高风险地区返乡也是对自己的健康负责所以为了您和他人的生命安全您说对吗？【解析】。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 欧阳修号醉翁晚号六一居士谥号文忠北宋政治家文学家唐宋八大家之一B. 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作全词融写景、议论和抒情为一炉气势恢宏胸襟豪迈颇能代表毛泽东诗词的豪放风格C. 古时候用“令堂”“尊君”尊称对方的父亲用“家严”“家君”谦称自己的父亲D. “柳”谐音“留” 常作留客之意又因柳丝风吹而成缠绵难舍之状故古人常折柳送别【答案】C【解析】C项“令堂”是称对方母亲的敬辞2.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.3.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”4.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D6.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.阅读下列文字回答下列问题泰山﹣﹣人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢？②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联“门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观”我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界 ________此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼“天门一长啸万里清风来” 杜甫沉吟着“会当凌绝顶一览众山小” 志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗“眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌”将军来了徐向前刻石“登高壮观天地间” 陈毅刻石“泰岳高纵万山从” 还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等其中“果然”两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢？一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼（1）作者在第4段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方” 这种“好”表现在哪些方面？（2）赏析文中画线语句的表现手法和表达效果（3）第⑤段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用？（4）文中多处运用了对比和衬托手法请找出1例并作具体分析【答案】近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去【解析】（1）本题考查筛选文章信息的基本能力解答时抓住关键性语句进行分析答题区间在第四段从“于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”“泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索”“前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石”“有许多巨石可供人留字”等句子可以具体把握（2）本题考查句子的赏析作答时注意从修辞手法描写（写景）的角度考虑如“近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄” 这是比喻修辞“四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇” 这是运用了排比的修辞手法“云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷”“就偃旗息鼓落荒而去” 这是比拟的修辞手法画横线语句是作者登上山顶的舍身崖所见之景综合运用各种修辞手法将泰山山、石、云、雾的形态刻画得鲜活、生动抒发了“泰山就是天地间的支柱”的感慨（3）本题考查分析引用的作用解答时要结合文本的具体内容进行具体分析侧重于结合文本中的相关内容引用的这些文字如“天门一长啸万里清风来”“会当凌绝顶一览众山小”突出的是就是对天的一种倾诉展现出作者的具体观点态度增强文本的美丽使得文本充满文化色彩展现出文人对泰山的敬仰和赞美之情（4）本题考查文章主要表现手法的分析能力作答时注意限定范围“对比和衬托手法”和要求“找出两例并作具体分析” 可以通读全文按照段落顺序找出文中多处运用的对比和衬托手法如第①段用曾游黄山的经历正面衬托今天游泰山的状况感慨“真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢” 第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观相对比表明“泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微” 第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比说明“这岱顶的确是一个与天对话的好地方” 第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君作对比强调“是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂” 本题只要找出一例并作具体分析即可三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）8.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享8.（3）阅读选文结尾句分析作者这样写的用意A. ①每假借于藏书之家（借）②录毕走送之（跑）B. ③又患无硕师名人与游（担忧）④援疑质理（询问）C. ⑤色愈恭礼愈至（周到）⑥媵人持汤沃灌（汤水）D. ⑦同舍生皆被绮绣（同“披”）⑧预君子之列（参与）【答案】C【解析】（1）C项⑥句意仆人给我灌下热水汤热水【答案】（2）寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的滋味可以享受【解析】（2）逆旅旅店食供养给……吃【答案】（3）作者通过自谦来表达自己经过刻苦努力终有所成的经历来勉励那些真正有才干的人必定会得到人们的厚爱目的在于告诫人们学习要像自己一样不畏惧艰苦最终都会有所成就【解析】（3）在《送东阳马生序》中宋濂对年轻后生并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事文章中他现身说法坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程用以勉励后生勤奋学习种种艰辛令人慨叹勤奋刻苦的精神与虚心的学习态度令人肃然起敬结尾作者写自己的现状这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件以读书为乐勤奋学习最终都会有所成就9.6.范仲淹字_______________ 北宋政治家、文学家9.7．下面句子中加点词的解释不正确的一项是（）9.8．下列诗句与本文作者所表达的家国情怀最相近的一项是（）9.9.选文第一段强调“政通人和百废具兴”有什么作用？9.10．结尾作者发出“微斯人吾谁与归”的慨叹就全文来看这句话有何言外之意？【答案】希文【解析】略【答案】A【解析】略【答案】9.一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事【解析】9．一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事（答出两点即可）【答案】10.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负【解析】10．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负（意对即可）四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）10.（2）词的下阕中作者极力赞美孙权这样写有何用意？A. 词人登楼望远所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B. “悠悠”一词指时间漫长久远同时暗含词人的思绪无穷无尽C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D. 词的构思巧妙以设问的方式层层推进感情深沉意境高远【答案】C【解析】（1）C项这一句没有用象征手法也不是描写“硝烟弥漫的战斗场景” 而是写孙权年纪轻轻就统率千军万马雄踞东南一隅奋发自强战斗不息【答案】（2）作者赞美年轻的孙权雄踞江东与曹操、刘备抗衡意在表达渴望建功立业的壮志同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹【解析】（2）本词采用借古讽今的写法作者在这里极力赞颂孙权的年少有为突出他的盖世武功其原因是孙权“坐断东南” 形势与南宋极似作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）用简洁的语言概括选文的说明内容完成下列填空什么是雾→________→大雾的危害→________11.（2）大雾有哪些危害？11.（3）第④段划线句运用哪些说明方法？有什么作用？11.（4）第②段中画线词“一般”能否删去为什么？11.（5）选出下列表述不正确的一项（）【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】12.（1）作者说“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹” 根据文意分条陈述理由12.（2）从修辞的角度赏析文中画线的句子一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它它却木然呆立无动于衷12.（3）从⑤段开始作者转换视角以“你”的角度来抒写牡丹这样写有什么好处？12.（4）作者将洛阳牡丹人格化赞美了洛阳牡丹怎样的品格？12.（5）文末写到“富贵与高贵只是一字之差” 请分析二者的差别【答案】（1）①洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世②花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【解析】（1）根据“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹”将答题信息定位于文章第③段结合“传说中的牡丹是被武则天一怒之下逐出京城贬去洛阳的”“传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下于是洛阳人种牡丹蔚然成风渐盛于唐极盛于宋绝佳品种独出此地”分析可知洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【答案】（2）运用拟人的修辞手法赋予阳光和牡丹以人的情态形象生动地写出了天气的寒冷和牡丹拒绝开放的高贵姿态【解析】（2）画线句写苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹牡丹木然呆立无动于衷赋予阳光和牡丹以人的情态运用了拟人的修辞手法形象生动地写出了天气的寒冷表现了牡丹拒绝开放坚持自己独特个性的高贵姿态【答案】（3）第二人称的使用如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离同时还带有作者对自我的观察和思考【解析】（3）本文一开始使用第三人称以全能视角进行叙述但从第⑤段开始使用了第二人称“你” 此处使用第二人称将文章的叙述变为如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离这样就促成作者和读者间的感情共鸣同时还带有作者对自我的观察和思考增强了文章的表现力【答案】（4）维护人格的尊严不畏权贵遵循自然规律和行事准则不媚世俗为将美好留驻人间不吝惜生命【解析】（4）由“当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑百花慑于皇威纷纷开放惟独牡丹不从宁可发配洛阳如今怎么就能让牡丹轻易改了性子”可知牡丹维护人格的尊严不畏权贵由“任凭游人扫兴和诅咒牡丹依然安之若素它遵循自己的花期自己的规律它有权利为自己选择每一年度的盛大节日”可知牡丹遵循自然规律和行事准则不媚世俗由“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿和衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”可知牡丹为将美好留驻人间不吝惜生命【答案】（5）“富贵”是因拥有金钱而有地位“高贵”则是因拥有不媚不俗的独立高洁人格而受到尊崇【解析】（5）“富贵”旧指有钱财、有地位现指富裕而又有显贵的地位在民间牡丹一直作为富贵的象征绚丽娇艳雍容华贵《爱莲说》中所谓“牡丹花之富贵者也” 而“高贵”则是指高雅不俗、珍贵本文中指牡丹卓尔不群因拥有不惧权贵拒绝媚俗拒绝萎顿和衰老的独立高洁人格而受到尊崇六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗13.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。

部编版七年级语文下册单元双基双测AB卷第四单元基础测试卷 (2)(含详细答案)

部编版七年级语文下册单元双基双测AB卷第四单元基础测试卷（时间：120分钟满分：120分）班级：姓名：分数：一、基础知识（25分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．拖沓．（dá）妥帖．（tiē）商酌．（zhuó）B．契．约（qì）累．赘（léi）躬．行（ɡōnɡ）C．监督．（dū）安分．（fēn）达．观（dá）D．譬．如（bì）循．环（xún）朦．胧（ménɡ）2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面的横线上。

（2分）侮人不倦自投苦海取义成仁一以惯之如失重负悲天悯人颠肺流离海阔天空______________________________________________________________________3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。

C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。

D．建设共产主义的事业，是任重道远．．．．的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。

B．游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。

C．普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。

、D．有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 欧阳修号醉翁晚号六一居士谥号文忠北宋政治家文学家唐宋八大家之一B. 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作全词融写景、议论和抒情为一炉气势恢宏胸襟豪迈颇能代表毛泽东诗词的豪放风格C. 古时候用“令堂”“尊君”尊称对方的父亲用“家严”“家君”谦称自己的父亲D. “柳”谐音“留” 常作留客之意又因柳丝风吹而成缠绵难舍之状故古人常折柳送别【答案】C【解析】C项“令堂”是称对方母亲的敬辞2.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.3.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”4.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D6.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.阅读下列文字回答下列问题泰山﹣﹣人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢？②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联“门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观”我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界 ________此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼“天门一长啸万里清风来” 杜甫沉吟着“会当凌绝顶一览众山小” 志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗“眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌”将军来了徐向前刻石“登高壮观天地间” 陈毅刻石“泰岳高纵万山从” 还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等其中“果然”两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢？一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼（1）作者在第4段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方” 这种“好”表现在哪些方面？（2）赏析文中画线语句的表现手法和表达效果（3）第⑤段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用？（4）文中多处运用了对比和衬托手法请找出1例并作具体分析【答案】近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去【解析】（1）本题考查筛选文章信息的基本能力解答时抓住关键性语句进行分析答题区间在第四段从“于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”“泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索”“前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石”“有许多巨石可供人留字”等句子可以具体把握（2）本题考查句子的赏析作答时注意从修辞手法描写（写景）的角度考虑如“近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄” 这是比喻修辞“四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇” 这是运用了排比的修辞手法“云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷”“就偃旗息鼓落荒而去” 这是比拟的修辞手法画横线语句是作者登上山顶的舍身崖所见之景综合运用各种修辞手法将泰山山、石、云、雾的形态刻画得鲜活、生动抒发了“泰山就是天地间的支柱”的感慨（3）本题考查分析引用的作用解答时要结合文本的具体内容进行具体分析侧重于结合文本中的相关内容引用的这些文字如“天门一长啸万里清风来”“会当凌绝顶一览众山小”突出的是就是对天的一种倾诉展现出作者的具体观点态度增强文本的美丽使得文本充满文化色彩展现出文人对泰山的敬仰和赞美之情（4）本题考查文章主要表现手法的分析能力作答时注意限定范围“对比和衬托手法”和要求“找出两例并作具体分析” 可以通读全文按照段落顺序找出文中多处运用的对比和衬托手法如第①段用曾游黄山的经历正面衬托今天游泰山的状况感慨“真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢” 第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观相对比表明“泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微” 第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比说明“这岱顶的确是一个与天对话的好地方” 第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君作对比强调“是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂” 本题只要找出一例并作具体分析即可三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）8.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享8.（3）阅读选文结尾句分析作者这样写的用意A. ①每假借于藏书之家（借）②录毕走送之（跑）B. ③又患无硕师名人与游（担忧）④援疑质理（询问）C. ⑤色愈恭礼愈至（周到）⑥媵人持汤沃灌（汤水）D. ⑦同舍生皆被绮绣（同“披”）⑧预君子之列（参与）【答案】C【解析】（1）C项⑥句意仆人给我灌下热水汤热水【答案】（2）寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的滋味可以享受【解析】（2）逆旅旅店食供养给……吃【答案】（3）作者通过自谦来表达自己经过刻苦努力终有所成的经历来勉励那些真正有才干的人必定会得到人们的厚爱目的在于告诫人们学习要像自己一样不畏惧艰苦最终都会有所成就【解析】（3）在《送东阳马生序》中宋濂对年轻后生并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事文章中他现身说法坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程用以勉励后生勤奋学习种种艰辛令人慨叹勤奋刻苦的精神与虚心的学习态度令人肃然起敬结尾作者写自己的现状这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件以读书为乐勤奋学习最终都会有所成就9.6.范仲淹字_______________ 北宋政治家、文学家9.7．下面句子中加点词的解释不正确的一项是（）9.8．下列诗句与本文作者所表达的家国情怀最相近的一项是（）9.9.选文第一段强调“政通人和百废具兴”有什么作用？9.10．结尾作者发出“微斯人吾谁与归”的慨叹就全文来看这句话有何言外之意？【答案】希文【解析】略【答案】A【解析】略【答案】9.一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事【解析】9．一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事（答出两点即可）【答案】10.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负【解析】10．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负（意对即可）四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）10.（2）词的下阕中作者极力赞美孙权这样写有何用意？A. 词人登楼望远所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B. “悠悠”一词指时间漫长久远同时暗含词人的思绪无穷无尽C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D. 词的构思巧妙以设问的方式层层推进感情深沉意境高远【答案】C【解析】（1）C项这一句没有用象征手法也不是描写“硝烟弥漫的战斗场景” 而是写孙权年纪轻轻就统率千军万马雄踞东南一隅奋发自强战斗不息【答案】（2）作者赞美年轻的孙权雄踞江东与曹操、刘备抗衡意在表达渴望建功立业的壮志同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹【解析】（2）本词采用借古讽今的写法作者在这里极力赞颂孙权的年少有为突出他的盖世武功其原因是孙权“坐断东南” 形势与南宋极似作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）用简洁的语言概括选文的说明内容完成下列填空什么是雾→________→大雾的危害→________11.（2）大雾有哪些危害？11.（3）第④段划线句运用哪些说明方法？有什么作用？11.（4）第②段中画线词“一般”能否删去为什么？11.（5）选出下列表述不正确的一项（）【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】12.（1）作者说“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹” 根据文意分条陈述理由12.（2）从修辞的角度赏析文中画线的句子一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它它却木然呆立无动于衷12.（3）从⑤段开始作者转换视角以“你”的角度来抒写牡丹这样写有什么好处？12.（4）作者将洛阳牡丹人格化赞美了洛阳牡丹怎样的品格？12.（5）文末写到“富贵与高贵只是一字之差” 请分析二者的差别【答案】（1）①洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世②花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【解析】（1）根据“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹”将答题信息定位于文章第③段结合“传说中的牡丹是被武则天一怒之下逐出京城贬去洛阳的”“传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下于是洛阳人种牡丹蔚然成风渐盛于唐极盛于宋绝佳品种独出此地”分析可知洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【答案】（2）运用拟人的修辞手法赋予阳光和牡丹以人的情态形象生动地写出了天气的寒冷和牡丹拒绝开放的高贵姿态【解析】（2）画线句写苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹牡丹木然呆立无动于衷赋予阳光和牡丹以人的情态运用了拟人的修辞手法形象生动地写出了天气的寒冷表现了牡丹拒绝开放坚持自己独特个性的高贵姿态【答案】（3）第二人称的使用如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离同时还带有作者对自我的观察和思考【解析】（3）本文一开始使用第三人称以全能视角进行叙述但从第⑤段开始使用了第二人称“你” 此处使用第二人称将文章的叙述变为如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离这样就促成作者和读者间的感情共鸣同时还带有作者对自我的观察和思考增强了文章的表现力【答案】（4）维护人格的尊严不畏权贵遵循自然规律和行事准则不媚世俗为将美好留驻人间不吝惜生命【解析】（4）由“当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑百花慑于皇威纷纷开放惟独牡丹不从宁可发配洛阳如今怎么就能让牡丹轻易改了性子”可知牡丹维护人格的尊严不畏权贵由“任凭游人扫兴和诅咒牡丹依然安之若素它遵循自己的花期自己的规律它有权利为自己选择每一年度的盛大节日”可知牡丹遵循自然规律和行事准则不媚世俗由“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿和衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”可知牡丹为将美好留驻人间不吝惜生命【答案】（5）“富贵”是因拥有金钱而有地位“高贵”则是因拥有不媚不俗的独立高洁人格而受到尊崇【解析】（5）“富贵”旧指有钱财、有地位现指富裕而又有显贵的地位在民间牡丹一直作为富贵的象征绚丽娇艳雍容华贵《爱莲说》中所谓“牡丹花之富贵者也” 而“高贵”则是指高雅不俗、珍贵本文中指牡丹卓尔不群因拥有不惧权贵拒绝媚俗拒绝萎顿和衰老的独立高洁人格而受到尊崇六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗13.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 欧阳修号醉翁晚号六一居士谥号文忠北宋政治家文学家唐宋八大家之一B. 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作全词融写景、议论和抒情为一炉气势恢宏胸襟豪迈颇能代表毛泽东诗词的豪放风格C. 古时候用“令堂”“尊君”尊称对方的父亲用“家严”“家君”谦称自己的父亲D. “柳”谐音“留” 常作留客之意又因柳丝风吹而成缠绵难舍之状故古人常折柳送别【答案】C【解析】C项“令堂”是称对方母亲的敬辞2.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.3.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”4.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D6.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.阅读下列文字回答下列问题泰山﹣﹣人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢？②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联“门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观”我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界 ________此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼“天门一长啸万里清风来” 杜甫沉吟着“会当凌绝顶一览众山小” 志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗“眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌”将军来了徐向前刻石“登高壮观天地间” 陈毅刻石“泰岳高纵万山从” 还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等其中“果然”两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢？一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼（1）作者在第4段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方” 这种“好”表现在哪些方面？（2）赏析文中画线语句的表现手法和表达效果（3）第⑤段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用？（4）文中多处运用了对比和衬托手法请找出1例并作具体分析【答案】近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去【解析】（1）本题考查筛选文章信息的基本能力解答时抓住关键性语句进行分析答题区间在第四段从“于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”“泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索”“前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石”“有许多巨石可供人留字”等句子可以具体把握（2）本题考查句子的赏析作答时注意从修辞手法描写（写景）的角度考虑如“近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄” 这是比喻修辞“四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇” 这是运用了排比的修辞手法“云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷”“就偃旗息鼓落荒而去” 这是比拟的修辞手法画横线语句是作者登上山顶的舍身崖所见之景综合运用各种修辞手法将泰山山、石、云、雾的形态刻画得鲜活、生动抒发了“泰山就是天地间的支柱”的感慨（3）本题考查分析引用的作用解答时要结合文本的具体内容进行具体分析侧重于结合文本中的相关内容引用的这些文字如“天门一长啸万里清风来”“会当凌绝顶一览众山小”突出的是就是对天的一种倾诉展现出作者的具体观点态度增强文本的美丽使得文本充满文化色彩展现出文人对泰山的敬仰和赞美之情（4）本题考查文章主要表现手法的分析能力作答时注意限定范围“对比和衬托手法”和要求“找出两例并作具体分析” 可以通读全文按照段落顺序找出文中多处运用的对比和衬托手法如第①段用曾游黄山的经历正面衬托今天游泰山的状况感慨“真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢” 第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观相对比表明“泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微” 第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比说明“这岱顶的确是一个与天对话的好地方” 第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君作对比强调“是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂” 本题只要找出一例并作具体分析即可三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）8.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享8.（3）阅读选文结尾句分析作者这样写的用意A. ①每假借于藏书之家（借）②录毕走送之（跑）B. ③又患无硕师名人与游（担忧）④援疑质理（询问）C. ⑤色愈恭礼愈至（周到）⑥媵人持汤沃灌（汤水）D. ⑦同舍生皆被绮绣（同“披”）⑧预君子之列（参与）【答案】C【解析】（1）C项⑥句意仆人给我灌下热水汤热水【答案】（2）寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的滋味可以享受【解析】（2）逆旅旅店食供养给……吃【答案】（3）作者通过自谦来表达自己经过刻苦努力终有所成的经历来勉励那些真正有才干的人必定会得到人们的厚爱目的在于告诫人们学习要像自己一样不畏惧艰苦最终都会有所成就【解析】（3）在《送东阳马生序》中宋濂对年轻后生并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事文章中他现身说法坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程用以勉励后生勤奋学习种种艰辛令人慨叹勤奋刻苦的精神与虚心的学习态度令人肃然起敬结尾作者写自己的现状这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件以读书为乐勤奋学习最终都会有所成就9.6.范仲淹字_______________ 北宋政治家、文学家9.7．下面句子中加点词的解释不正确的一项是（）9.8．下列诗句与本文作者所表达的家国情怀最相近的一项是（）9.9.选文第一段强调“政通人和百废具兴”有什么作用？9.10．结尾作者发出“微斯人吾谁与归”的慨叹就全文来看这句话有何言外之意？【答案】希文【解析】略【答案】A【解析】略【答案】9.一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事【解析】9．一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事（答出两点即可）【答案】10.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负【解析】10．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负（意对即可）四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）10.（2）词的下阕中作者极力赞美孙权这样写有何用意？A. 词人登楼望远所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B. “悠悠”一词指时间漫长久远同时暗含词人的思绪无穷无尽C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D. 词的构思巧妙以设问的方式层层推进感情深沉意境高远【答案】C【解析】（1）C项这一句没有用象征手法也不是描写“硝烟弥漫的战斗场景” 而是写孙权年纪轻轻就统率千军万马雄踞东南一隅奋发自强战斗不息【答案】（2）作者赞美年轻的孙权雄踞江东与曹操、刘备抗衡意在表达渴望建功立业的壮志同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹【解析】（2）本词采用借古讽今的写法作者在这里极力赞颂孙权的年少有为突出他的盖世武功其原因是孙权“坐断东南” 形势与南宋极似作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）用简洁的语言概括选文的说明内容完成下列填空什么是雾→________→大雾的危害→________11.（2）大雾有哪些危害？11.（3）第④段划线句运用哪些说明方法？有什么作用？11.（4）第②段中画线词“一般”能否删去为什么？11.（5）选出下列表述不正确的一项（）【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】12.（1）作者说“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹” 根据文意分条陈述理由12.（2）从修辞的角度赏析文中画线的句子一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它它却木然呆立无动于衷12.（3）从⑤段开始作者转换视角以“你”的角度来抒写牡丹这样写有什么好处？12.（4）作者将洛阳牡丹人格化赞美了洛阳牡丹怎样的品格？12.（5）文末写到“富贵与高贵只是一字之差” 请分析二者的差别【答案】（1）①洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世②花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【解析】（1）根据“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹”将答题信息定位于文章第③段结合“传说中的牡丹是被武则天一怒之下逐出京城贬去洛阳的”“传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下于是洛阳人种牡丹蔚然成风渐盛于唐极盛于宋绝佳品种独出此地”分析可知洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【答案】（2）运用拟人的修辞手法赋予阳光和牡丹以人的情态形象生动地写出了天气的寒冷和牡丹拒绝开放的高贵姿态【解析】（2）画线句写苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹牡丹木然呆立无动于衷赋予阳光和牡丹以人的情态运用了拟人的修辞手法形象生动地写出了天气的寒冷表现了牡丹拒绝开放坚持自己独特个性的高贵姿态【答案】（3）第二人称的使用如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离同时还带有作者对自我的观察和思考【解析】（3）本文一开始使用第三人称以全能视角进行叙述但从第⑤段开始使用了第二人称“你” 此处使用第二人称将文章的叙述变为如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离这样就促成作者和读者间的感情共鸣同时还带有作者对自我的观察和思考增强了文章的表现力【答案】（4）维护人格的尊严不畏权贵遵循自然规律和行事准则不媚世俗为将美好留驻人间不吝惜生命【解析】（4）由“当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑百花慑于皇威纷纷开放惟独牡丹不从宁可发配洛阳如今怎么就能让牡丹轻易改了性子”可知牡丹维护人格的尊严不畏权贵由“任凭游人扫兴和诅咒牡丹依然安之若素它遵循自己的花期自己的规律它有权利为自己选择每一年度的盛大节日”可知牡丹遵循自然规律和行事准则不媚世俗由“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿和衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”可知牡丹为将美好留驻人间不吝惜生命【答案】（5）“富贵”是因拥有金钱而有地位“高贵”则是因拥有不媚不俗的独立高洁人格而受到尊崇【解析】（5）“富贵”旧指有钱财、有地位现指富裕而又有显贵的地位在民间牡丹一直作为富贵的象征绚丽娇艳雍容华贵《爱莲说》中所谓“牡丹花之富贵者也” 而“高贵”则是指高雅不俗、珍贵本文中指牡丹卓尔不群因拥有不惧权贵拒绝媚俗拒绝萎顿和衰老的独立高洁人格而受到尊崇六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗13.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 欧阳修号醉翁晚号六一居士谥号文忠北宋政治家文学家唐宋八大家之一B. 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作全词融写景、议论和抒情为一炉气势恢宏胸襟豪迈颇能代表毛泽东诗词的豪放风格C. 古时候用“令堂”“尊君”尊称对方的父亲用“家严”“家君”谦称自己的父亲D. “柳”谐音“留” 常作留客之意又因柳丝风吹而成缠绵难舍之状故古人常折柳送别【答案】C【解析】C项“令堂”是称对方母亲的敬辞2.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.3.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”4.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D6.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.阅读下列文字回答下列问题泰山﹣﹣人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢？②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联“门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观”我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界 ________此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼“天门一长啸万里清风来” 杜甫沉吟着“会当凌绝顶一览众山小” 志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗“眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌”将军来了徐向前刻石“登高壮观天地间” 陈毅刻石“泰岳高纵万山从” 还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等其中“果然”两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢？一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼（1）作者在第4段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方” 这种“好”表现在哪些方面？（2）赏析文中画线语句的表现手法和表达效果（3）第⑤段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用？（4）文中多处运用了对比和衬托手法请找出1例并作具体分析【答案】近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去【解析】（1）本题考查筛选文章信息的基本能力解答时抓住关键性语句进行分析答题区间在第四段从“于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”“泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索”“前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石”“有许多巨石可供人留字”等句子可以具体把握（2）本题考查句子的赏析作答时注意从修辞手法描写（写景）的角度考虑如“近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄” 这是比喻修辞“四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇” 这是运用了排比的修辞手法“云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷”“就偃旗息鼓落荒而去” 这是比拟的修辞手法画横线语句是作者登上山顶的舍身崖所见之景综合运用各种修辞手法将泰山山、石、云、雾的形态刻画得鲜活、生动抒发了“泰山就是天地间的支柱”的感慨（3）本题考查分析引用的作用解答时要结合文本的具体内容进行具体分析侧重于结合文本中的相关内容引用的这些文字如“天门一长啸万里清风来”“会当凌绝顶一览众山小”突出的是就是对天的一种倾诉展现出作者的具体观点态度增强文本的美丽使得文本充满文化色彩展现出文人对泰山的敬仰和赞美之情（4）本题考查文章主要表现手法的分析能力作答时注意限定范围“对比和衬托手法”和要求“找出两例并作具体分析” 可以通读全文按照段落顺序找出文中多处运用的对比和衬托手法如第①段用曾游黄山的经历正面衬托今天游泰山的状况感慨“真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢” 第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观相对比表明“泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微” 第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比说明“这岱顶的确是一个与天对话的好地方” 第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君作对比强调“是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂” 本题只要找出一例并作具体分析即可三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）8.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享8.（3）阅读选文结尾句分析作者这样写的用意A. ①每假借于藏书之家（借）②录毕走送之（跑）B. ③又患无硕师名人与游（担忧）④援疑质理（询问）C. ⑤色愈恭礼愈至（周到）⑥媵人持汤沃灌（汤水）D. ⑦同舍生皆被绮绣（同“披”）⑧预君子之列（参与）【答案】C【解析】（1）C项⑥句意仆人给我灌下热水汤热水【答案】（2）寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的滋味可以享受【解析】（2）逆旅旅店食供养给……吃【答案】（3）作者通过自谦来表达自己经过刻苦努力终有所成的经历来勉励那些真正有才干的人必定会得到人们的厚爱目的在于告诫人们学习要像自己一样不畏惧艰苦最终都会有所成就【解析】（3）在《送东阳马生序》中宋濂对年轻后生并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事文章中他现身说法坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程用以勉励后生勤奋学习种种艰辛令人慨叹勤奋刻苦的精神与虚心的学习态度令人肃然起敬结尾作者写自己的现状这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件以读书为乐勤奋学习最终都会有所成就9.6.范仲淹字_______________ 北宋政治家、文学家9.7．下面句子中加点词的解释不正确的一项是（）9.8．下列诗句与本文作者所表达的家国情怀最相近的一项是（）9.9.选文第一段强调“政通人和百废具兴”有什么作用？9.10．结尾作者发出“微斯人吾谁与归”的慨叹就全文来看这句话有何言外之意？【答案】希文【解析】略【答案】A【解析】略【答案】9.一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事【解析】9．一是称赞滕子京在逆境中奋发有为有政绩二是为下文规劝滕子京学习古仁人作铺垫三是引出重修岳阳楼和作记一事（答出两点即可）【答案】10.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负【解析】10．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心志存高远另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负（意对即可）四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）10.（2）词的下阕中作者极力赞美孙权这样写有何用意？A. 词人登楼望远所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B. “悠悠”一词指时间漫长久远同时暗含词人的思绪无穷无尽C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D. 词的构思巧妙以设问的方式层层推进感情深沉意境高远【答案】C【解析】（1）C项这一句没有用象征手法也不是描写“硝烟弥漫的战斗场景” 而是写孙权年纪轻轻就统率千军万马雄踞东南一隅奋发自强战斗不息【答案】（2）作者赞美年轻的孙权雄踞江东与曹操、刘备抗衡意在表达渴望建功立业的壮志同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹【解析】（2）本词采用借古讽今的写法作者在这里极力赞颂孙权的年少有为突出他的盖世武功其原因是孙权“坐断东南” 形势与南宋极似作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）用简洁的语言概括选文的说明内容完成下列填空什么是雾→________→大雾的危害→________11.（2）大雾有哪些危害？11.（3）第④段划线句运用哪些说明方法？有什么作用？11.（4）第②段中画线词“一般”能否删去为什么？11.（5）选出下列表述不正确的一项（）【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】12.（1）作者说“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹” 根据文意分条陈述理由12.（2）从修辞的角度赏析文中画线的句子一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它它却木然呆立无动于衷12.（3）从⑤段开始作者转换视角以“你”的角度来抒写牡丹这样写有什么好处？12.（4）作者将洛阳牡丹人格化赞美了洛阳牡丹怎样的品格？12.（5）文末写到“富贵与高贵只是一字之差” 请分析二者的差别【答案】（1）①洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世②花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【解析】（1）根据“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹”将答题信息定位于文章第③段结合“传说中的牡丹是被武则天一怒之下逐出京城贬去洛阳的”“传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下于是洛阳人种牡丹蔚然成风渐盛于唐极盛于宋绝佳品种独出此地”分析可知洛阳牡丹不仅美丽、品种绝佳而且有传奇的身世结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知花开最盛时洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城【答案】（2）运用拟人的修辞手法赋予阳光和牡丹以人的情态形象生动地写出了天气的寒冷和牡丹拒绝开放的高贵姿态【解析】（2）画线句写苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹牡丹木然呆立无动于衷赋予阳光和牡丹以人的情态运用了拟人的修辞手法形象生动地写出了天气的寒冷表现了牡丹拒绝开放坚持自己独特个性的高贵姿态【答案】（3）第二人称的使用如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离同时还带有作者对自我的观察和思考【解析】（3）本文一开始使用第三人称以全能视角进行叙述但从第⑤段开始使用了第二人称“你” 此处使用第二人称将文章的叙述变为如同作者在和读者对话能够拉近彼此的距离这样就促成作者和读者间的感情共鸣同时还带有作者对自我的观察和思考增强了文章的表现力【答案】（4）维护人格的尊严不畏权贵遵循自然规律和行事准则不媚世俗为将美好留驻人间不吝惜生命【解析】（4）由“当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑百花慑于皇威纷纷开放惟独牡丹不从宁可发配洛阳如今怎么就能让牡丹轻易改了性子”可知牡丹维护人格的尊严不畏权贵由“任凭游人扫兴和诅咒牡丹依然安之若素它遵循自己的花期自己的规律它有权利为自己选择每一年度的盛大节日”可知牡丹遵循自然规律和行事准则不媚世俗由“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿和衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”可知牡丹为将美好留驻人间不吝惜生命【答案】（5）“富贵”是因拥有金钱而有地位“高贵”则是因拥有不媚不俗的独立高洁人格而受到尊崇【解析】（5）“富贵”旧指有钱财、有地位现指富裕而又有显贵的地位在民间牡丹一直作为富贵的象征绚丽娇艳雍容华贵《爱莲说》中所谓“牡丹花之富贵者也” 而“高贵”则是指高雅不俗、珍贵本文中指牡丹卓尔不群因拥有不惧权贵拒绝媚俗拒绝萎顿和衰老的独立高洁人格而受到尊崇六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗13.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A. 鲁迅著名文学家思想家民主战士五四新文化运动的重要参与者中国现代文学的奠基人代表作品有散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》等B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集是现实主义诗歌的源头收集了西周初年至春秋中叶的诗歌共300篇故又名《诗三百》C. 记是古代的一种文体主要用来记载事物并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解即景抒情托物言志D. 科普文学是以普及科学知识为目的的文学作品有科学幻想小说、科学小品、科学童话和科学诗等多种体裁具有丰富的知识性、趣味性和想象力【答案】B【解析】B项“300篇”错误应是“305篇”2.下列说法错误的一项是（）A. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录B. 在《十六年前的回忆》中作者开头说阎振三失踪后来说在军警中间看到了阎振三这种写法是前后照应C. 《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的D. 《金色的鱼钩》主要写了老班长为照顾三个病号过草地而牺牲的事表现了老班长忠于革命和舍己为人的高贵品质【答案】C【解析】C项《为人民服务》是从生死观、正确对待批评和团结互助这三个方面来论证观点的3.下列说法有误的一项是（）A. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点描绘了一幅幅特有的冬景图抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情B. 《秋天的怀念》是一篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦精心呵护双腿瘫痪的儿子歌颂了至真至纯的伟大母爱表达了作者对母亲的深切怀念对母亲无尽的爱C. “千家万户瞳瞳日总把新桃换旧符”对应的是春节别称元日、元旦、元正、新正等D. 清明节又称踏青节主要习俗有扫墓、踏青、放风筝、荡秋千、蹴鞠、斗百草等【答案】D【解析】D项“斗百草”是端午节的习俗4.选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 《二十四孝图》《五猖会》《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》都提到了阿长B. “铭”以及“说”都是一种文体例如周敦颐的《陋室铭》和刘禹锡的《爱莲说》C. 唐代诗歌创作繁盛我们学了杜甫的《望岳》、杜牧的《泊秦淮》和岑参的《逢入京使》D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌记述了木兰女扮男装、替父从军的故事【答案】B【解析】B项“周敦颐的《陋室铭》和刘禹锡的《爱莲说》”有误应改为“刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》”二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）《木兰诗》这首民歌既展现了木兰的英雄气概又生动地表现了她的女儿情怀其中“将军百战死壮士十年归” 写历经多年的征战将军战死沙场壮士胜利归来（）（2）北宋周敦颐的《爱莲说》运用了托物言志的写法“说”是古代的文体具有句式整齐、节奏分明、音韵和谐的特点（）（3）萧红在《回忆鲁迅先生》一文中以细腻的笔触多片段组合的形式烘托出一个有人情味的鲁迅（）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“将军战死沙场壮士胜利归来”说法错误应为“许多将士战死沙场木兰等幸存者胜利归来”（2）说法正确（3）说法正确6.（1）便扶向路（）6.（2）仿佛若有光（）6.（3）斯是陋室（）6.（4）宜乎众矣（）6.（5）陶后鲜有闻（）6.（6）其两膝相比者（）6.（7）尔安敢轻吾射（）6.（8）二男新战死（）【答案】（1）先前的【解析】（1）向先前的句意为就顺着旧路（回去）【答案】（2）隐隐约约形容看不真切【解析】（2）仿佛隐隐约约形容看不真切句意为隐隐约约地好像有光【答案】（3）这【解析】（3）斯这句意为这是一间简陋的房屋【答案】（4）应该【解析】（4）宜应该句意为（对于牡丹的爱）那应该是有很多的人了！【答案】（5）少【解析】（5）鲜少句意为陶渊明之后就很少听到（这种人）了【答案】（6）靠近【解析】（6）比靠近句意为他们的互相靠近的两膝【答案】（7）怎么【解析】（7）安怎么句意为你怎么敢轻视我的射术【答案】（8）刚刚【解析】（8）新刚刚句意为两个儿子刚刚战死三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）解释下列画线的词①有仙则名（）②谈笑有鸿儒（）7.（2）下列句子中画线的词与例句中画线的“之”用法相同的一项是（）例句无丝竹之乱耳7.（3）试分析文中画线句子的表达作用【答案】（1）①出名有名, ②大【解析】（1）①句意有了神仙就会有名气名出名有名②句意到这里谈笑的都是博学之人鸿大【答案】A【解析】（2）“无丝竹之乱耳”中的“之”是助词用在主谓之间取消句子独立性可以不翻译A项“之”是助词用在主谓之间取消句子独立性可以不翻译B项“之”是助词是宾语前置的标志不翻译C项“之”是助词用在定语和中心词之间表示修饰、领属的关系相当于“的”D项“之”是代词指前文的“石”故选A【答案】（3）用“诸葛庐”“子云亭”类比自己的“陋室” 表明自己也与古代先贤有相同的志趣与抱负从而突出陋室不陋【解析】（3）结合选文内容可知作者列举了“诸葛庐”“子云亭”和陋室的类似之处这里采用类比的手法以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室进行类比以古代名贤自比说明陋室不陋的原因是主人品德高尚表明自己也与古代先贤有相同的志趣与抱负8.（1）解释下面句中画线的字①蒙辞以军中多务_______________②著我旧时裳_______________③棹数小舟_______________④但手熟尔_______________8.（2）翻译①②两题用“/”符号在第③题标点符号处停顿①菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人？②阅十余岁僧募金重修求二石兽于水中竟不可得③尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之8.（3）《陋室铭》中题目为“陋室铭” 文章又说“何陋之有”？这矛盾吗？【答案】（1）①推托, ②穿, ③划（船）, ④同“耳” 相当于“罢了”【解析】（1）①句子译为吕蒙用军中事务繁多来推托辞推托②句子译为穿上我在家时的衣裙著穿③句子译为划着几只小船棹划（船）④句子译为只是手法技艺熟练罢了尔同“耳” 相当于“罢了”【答案】（2）①对于菊花的喜爱在陶渊明以后很少听到了对于莲花的喜爱像我一样的还有什么人呢？②过了十多年僧人们募集金钱重修（寺庙）在河中寻找两只石兽最终没能找到③尝射于家圃/有卖油翁释担而立/睨之久而不去/见其发矢十中八九/但微颔之【解析】（2）①鲜少②阅经过经历求寻找③“家圃”作“射”地点状语应在其后断开“睨之久而不去”承前省略主语“卖油翁” 应在其前断开“见其发矢十中八九”省略主语“卖油翁” 应在其前断开“但”作连词表转折应在其前断开据此可断句为尝射于家圃/有卖油翁释担而立/睨之久而不去/见其发矢十中八九/但微颔之【答案】（3）不矛盾题目中“陋”为房屋的形陋尾句的“陋”为“鄙俗”之意指屋中主人的“德馨”不鄙俗【解析】（3）首先需要明确观点“不矛盾” 然后结合文章内容进一步分析为什么“不矛盾” 从作者的居室环境以及室内布置来看小屋是简陋的然而居室中人德行美好情趣高雅“陋室”也就不显得简陋了室虽“陋”而人不“陋” 所以文章题目“陋室铭”与文章结尾的“何陋之有”并不矛盾9.（1）解释下列语句中画线词的意思①亭亭净植植 _______________②宜乎众矣宜 _______________9.（2）用现代汉语翻译下列句子予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖9.（3）【甲】文中作者描写莲花为什么要先写陶渊明爱菊世人爱牡丹？这样写有什么作用？9.（4）【甲】【乙】两个语段把莲和兰都象征成君子请分别举出两例分析作者用莲和兰象征了君子的哪些美好品德【答案】（1）①竖立, ②应当【解析】（1）①句意洁净地挺立植竖立②句意人应当很多了宜应当【答案】（2）我只喜爱莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染经过清水的洗涤却不显得妖艳【解析】（2）独只染沾染濯洗涤【答案】（3）作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬表达自己洁身自好、不慕名利的生活态度含蓄而突出地表达了文章的主旨【解析】（3）用“晋陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”来衬托“予独爱莲” 用“花之隐逸者也”“花之富贵者也”来衬托“莲花之君子者也” 菊是正面衬托牡丹是反面衬托表达了作者轻蔑世俗的态度和淡泊名利、洁身自好的高尚节操【答案】（4）【甲】①莲“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质②莲“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴不哗众取宠不炫耀自己③莲“中通外直不蔓不枝”象征君子的正直不苟豁达大度④莲“香远益清亭亭净植”象征君子美好的姿态气质【乙】①兰“生于深山薄丛之中不为无人而不芳”象征君子尚未成名无人赏识能耐得住寂寞②兰“雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也”象征君子虽屡遭打击而不改其操守③兰“虽含香体洁平居与萧艾不殊”象征君子含蓄不张扬不刻意追求④兰“清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂”象征君子能把握时机一旦有机会能施展自己的才华就会尽心尽力地报效国家民族鞠躬尽瘁死而后已【解析】（4）回答此题首先应对文本主旨有大体的理解与掌握然后细读文本分析作答即可【甲】文中根据“出淤泥而不染”可知君子应不与恶浊的世风同流合污根据“濯清涟而不妖”可知君子应庄重质朴不哗众取宠根据“中通外直不蔓不枝”可知君子应庄重正直根据“香远益清亭亭净植”可知君子应该有美好的气质和姿态【乙】文中根据“生于深山薄丛之中不为无人而不芳”可知君子在无人赏识的时候能耐得住寂寞根据“雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也”可知君子在遭到打击时能不改其本性根据“虽含香体洁平居与萧艾不殊”可知君子不张扬不刻意追求根据“清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也”可知君子善于等待时机展现自己四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）从以上材料看下列理解和判断不正确的一项是（）10.（2）材料二第一段运用了哪些说明方法？有什么作用？10.（3）根据材料一和材料二的内容请概括出野生动物会给人类带来哪些严重的危害10.（4）结合材料和生活实际说说我们应该如何防范野生动物将病毒传播给人类A. 现今威胁人类健康的病毒大多都与蝙蝠有关其中狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原型病毒已被科学家证实B. 养殖场饲养的家禽类动物虽然身上可能有病毒但可以给它们注射动物疫苗动物不感染也就不会感染人C. 野生动物身上的病毒很可能人类之前没有接触过如果发生突变传播到人身上人体是缺乏免疫力的就一定会出现人传人的现象D. 野生动物经过高温烹煮病毒寄生的环境已经被破坏所以食用后不会致病但获得和加工环节接触动物携带病毒的风险依然存在【答案】C【解析】（1）C项“一定”错以偏概全原文中说的是“很容易在人群中传播”【答案】（2）作诠释举例子运用作诠释的说明方法解释了蝙蝠自身能充分抑制病毒的原因通俗易懂解说清楚运用举例子的说明方法列举了狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS 的原型病毒、MERS的原型病毒等例子说明“现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关”【解析】（2）常用的说明方法有分类别下定义、举例子、作比较、列数字、打比方材料二第一段中详细解释了蝙蝠自身能充分抑制病毒的原因是运用了作诠释的说明方法列举了狂犬病毒等多种病毒的例子是运用了举例子的说明方法准确说明了“现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关”这一观点【答案】（3）①野生动物身上的病毒很可能我们人类之前没有接触过一旦发生突变传播到人身上我们人体是没有免疫力的很容易在人群中传播②野生动物身上可能携带致命的病毒由于缺乏动物疫苗有可能直接或通过中介宿主与人类接触将造成更广泛的传播酿成悲剧【解析】（3）解答此题需结合材料中相关语句进行概括分析由“而野生动物身上的病毒我们人类之前没有接触过一旦发生突变传播到人身上我们人体是没有免疫力的很容易在人群中传播”“一旦直接或通过中介宿主与人类接触后将造成更广泛的传播酿成悲剧”可以概括得出答案【答案】（4）①不要盲目食用野生动物②不要饲养从野外抓来的野生动物也不要与其进行接触③不要接触野生动物的分泌物或粪便以及其污染的物品④保护自然环境降低人类活动对环境造成的不利影响⑤加强公共卫生安全防护【解析】（4）由材料三“群众不要盲目食用野生动物”“尽量不要饲养从野外抓来的野生动物也不要与其进行接触”“野生动物的分泌物或粪便以及其污染的物品尽量少接触最好不要接触”可以概括得出答案另外病原体的传播与人类自身的活动及对环境的破坏有关因此我们还应加大保护环境的力度降低人类活动对环境造成的不利影响更加重视公共安全卫生的防护11.（1）读完全文你是怎样理解文题含义的？11.（2）父亲为了解开女儿的心结倾尽了心力想尽办法让她玩领她吃肯德基、、女儿为了信守约定改变了自己睡得早、、11.（3）联系上下文品味第③段中画线词语（或短语）撕咬偷偷地运送11.（4）这篇文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应请找出两处不同方面的伏笔并说说使用伏笔的作用11.（5）文中的孩子患有忧郁症为了“使她早日从伤心的泥沼中爬上岸来” 如果你是她的朋友你该怎样劝说她？【答案】（1）女儿用梦寄托对母亲的思念靠梦境享受母爱的美好【解析】（1）解答时阅读全文结合文章整体内容和主旨分析题目含义妈妈去世前和女儿约定每晚入梦去看她女儿用梦来寄托对母亲的思念每晚早早睡觉希望能在梦中见到妈妈享受母爱的美好【答案】（2）①带她看医生领她滑旱冰②不愿说话、变得文静对玩不感兴趣（或把屋子收拾得干干净净很少提她妈妈每天回家就埋头写作业）【解析】（2）根据文章内容“我带她去看了心理医生”“她生日那天我领她去滑旱冰”“我明显的感觉到她变得不愿说话了从前那个好动的女孩一下子变得文文静静”“她的屋子干干净净的”“很少和我提起她的妈妈”“每天回来就埋头写作业”概括归纳即可【答案】（3）撕咬写出了“我”对妻子思念的痛苦之情偷偷的运送表现了“我”掩饰悲伤的心理【解析】（3）因为妻子的离世我的内心非常的痛苦“撕咬”表现出了痛苦的程度之深“偷偷地运送”说明“我”不想让女儿看见“我”伤心的眼泪要掩饰内心的悲痛【答案】（4）第一处最近孩子睡觉特别早（总是说梦话像是在和一个人聊天的样子）或者八点半必须到家（到家后她看了看表连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝）第二处相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面）第三处秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密）作用①为下文情节发展设下了悬念吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫使行文不突兀等【解析】（4）关于伏笔根据文章内容“最近孩子睡觉特别早而且总是说梦话像是在和一个人聊天的样子”“她却用不容商量的口气对我说八点半必须到家到家后她看了看表连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝”“连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面”“我有些疑惑女儿小小的心里似乎藏着什么秘密”概括归纳即可关于伏笔的作用使情节更加严谨吸引读者阅读兴趣含蓄交代故事情节读者读到下文内容时不至于产生突兀怀疑之感为下文故事的发展作铺垫和后面的内容相呼应等【答案】（5）示例 ×× 你失去了妈妈我作为你的朋友跟你一样难过但是你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来像从前一样开心快乐的过好每一天好吗？【解析】（5）题目要求“使她早日从伤心的泥沼中爬上岸来” 如果作为她的朋友我们应该鼓励她、开导她让她感受到关爱只要围绕这一方面组织语言言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.阅读下面的材料结合你的感受请针对后面的评论写出你的评论字数不超过100字事件春节长假期间《中国诗词大会》第五季广受关注来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑一较高下引人入胜这样一档形式活泼的电视节目迅速掀起“人人读诗、人人爱诗”的风潮让人们借以感受中国传统文化之美有人为此惊呼中国诗词的春天来了！评论我看比赛中不少选手只知背诵不知其意不懂平仄对仗难道中国古诗词的正确“打开方式”就只是背诵吗？且古诗文默写在语文考试中也占比不多值得花那么多时间去背吗？我的评论 ________________【答案】示例一背诵古诗是学习古诗、复习迎考、创作诗歌的基础没有一定数量的积累这一切都是空谈所以即便仅仅是背诵诗句也比一无所知好百倍示例二在春节这一共享团圆的节日里家人靠着“引领背诵”一起回味那些唐诗宋词唤起大众的参与积极性增加团聚的文化韵味何况学生考试还会涉及背诗有什么不好呢？示例三从栏目的一至五季来看若仅仅止步于背诵不懂欣赏不深究内涵对中华优秀传统文化仅停留在略知一二上恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条【解析】材料说的是在今年春节长假期间中国中央电视台一档文化类节目《中国诗词大会》引发众多民众关注很多人说那些参与人员只知道背诵不知其意不懂平仄对仗甚至不知正确书写认为这不能够代表中国诗歌的春天的到来其实在诗词文化的学习中我们应该要把握诗歌的主要内容不应仅仅局限于背诵还要从其价值内涵角度正确书写角度来具体分析传承起文明发扬其精髓这才是正确之道在具体表达的时候可以从不同角度进行分析注意观点要明确不能模棱两可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）水浒中的人物行为都讲究个痛快尤其是两军交战本应鼓角齐鸣、杀声震天直拼个你死我活画横线的两处却有些出人意料这样的情节安排有何作用？13.（2）结合语境分析选文第一段末尾画线句“林冲、秦明都不喜欢”的原因有哪些？13.（3）有人说宋江的三个绰号能够反映出他的三个不同形象特点孝义黑三郎主要说他处理家庭关系以孝为主及时雨主要说他仗义疏财、接济他人、周济朋友呼保义主要表现他的忠肝义胆选段主要表现了宋江的哪个特点请简要分析【答案】（1）有利于烘托人物形象宋江惜才呼延灼小心谨慎推动故事情节发展使情节波澜起伏吸引读者阅读兴趣【解析】（1）这里是细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用画横线的两处细节描写有利于烘托人物形象从“宋江看了恐伤关胜便教鸣金收军”可以看出宋江的惜才从“若还赶杀恐贼有计”可以看出呼延灼的小心谨慎同时又推动了故事情节的发展吸引了读者的阅读兴趣【答案】（2）听到宋江说准备让位众人心中不服气、不开心本来就要捉拿到关胜可却让他走了【解析】（2）宋江本来喜欢英雄如果关胜能上山就能壮大梁山事业所以宋江愿意让位但是其他人则不服气关胜这次本来可以捉拿到关胜但没捉到林冲、秦明自觉脸上无光所以都不喜欢【答案】（3）特点呼保义①当关胜单枪匹马来时宋江却放了他走并且有让他上位的意思②当黄信与呼延灼决斗黄信战败宋江派大军抢出来扛了回去【解析】（3）呼保义是体现宋江忠肝义胆性格的绰号小说中很多情节都体现了这一特点关胜被活捉放走感宋江重义气归顺梁山黄信战败宋江立马派大军救援这都能够体现宋江的忠肝义胆。