教育部本科专业分类
教育部 本科专业分类
教育部本科专业分类
教育部本科专业分类是按照学科门类、学科类别、专业类别和专业方向四个层次进行分类的。
这种分类方式旨在为学生提供更加清晰、明确的专业选择方向，同时也为高校提供了更加科学、合理的专业设置依据。
学科门类是教育部本科专业分类的第一层次，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。
每个学科门类下面又分为不同的学科类别，如哲学门类下面有哲学类、逻辑学类、宗教学类等。
专业类别是教育部本科专业分类的第三层次，包括文、理、工、农、医、管、教育、艺术等8个专业类别。
每个专业类别下面又分为不同的专业方向，如文学类别下面有汉语言文学、新闻传播学、广告学等专业方向。
教育部本科专业分类的分类方式非常科学、合理，既考虑了学科门类的广度，又考虑了专业方向的深度，为学生提供了更加清晰、明确的专业选择方向，同时也为高校提供了更加科学、合理的专业设置依据。
学生在选择专业时，应该根据自己的兴趣、爱好、能力和职业规划来选择，不要盲目跟风，选择热门专业或者听从家长、老师的安排。
只有选择适合自己的专业，才能在大学期间学有所成，为将来的职业发展打下坚实的基础。
中国高校本科专业设置
培养掌握化学基本理论 、基本知识和基本技能 ，能够在化学及与化学 相关的科学技术和领域 从事研究、教学、技术 应用和管理工作的高级 专门人才。
培养掌握天文学的基本 理论与方法，能够从事 天文学及相关领域的研 究、教学和管理工作的 高级专门人才。
培养掌握地理科学的基 本理论与方法，能够在 地理科学、环境保护等 领域从事研究、教学和 管理工作的高级专门人 才。
水产科学与技术
培养掌握水产科学与技术的基本理论和实践能力，能够在水产养殖、水产育种、水产疾病控制等领域从事与水产科学相关的科研、教学、技术开发和管理工 作的高级专门人才。
医学类
基础医学
培养具备基础医学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等医学院校和 医学科研机构等单位从事基础医学教育和研究工作的高级专门人才。
人文教育
培养学生具备人文社会科学的 基本知识、技能和方法的掌握 。
教育技术学
研究教育技术的理论、设计、 开发和应用，培养教育技术领 域的专门人才。
体育学类
体育教育
培养学生具备体育教育的基本理论、基本知识和基本技能 ，能够在各级各类学校从事体育教育工作的专门人才。
社会体育指导与管理
培养学生具备社会体育的基本理论、基本知识和基本技能 ，能够在社会体育领域从事咨询、指导、管理和营销工作 的专门人才。
农学类
植物科学与技术
培养掌握植物科学与技术的基本理论和实践能力，能够在农业、林业、环保等领域从事与植物科学相关的科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。
动物科学与技术
培养掌握动物科学与技术的基本理论和实践能力，能够在动物生产、动物医学、生物科学等领域从事与动物科学相关的科研、教学、技术开发和管理工作的高 级专门人才。
大学本科专业分类介绍
大学本科专业分类介绍1.教育部新本科专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业，其中基本专业352种，特设专业154种。
另有编号11为“军事学”学科门类预留。
这12个学科门类“地位”是相同的，但包含的专业有多有少，相差很大，见下表。
“基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。
特设专业是满足经济社会发展特殊需要所设置的专业。
”（摘自教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》。
）基本专业和特设专业中有一些是涉及国家安全或属特殊行业，由国家控制布点，称为国家控制布点专业。
也可以这样简单理解，基本专业是成熟稳定大众化的专业，而特设专业或专业面窄，或内容新不成熟，或社会需求量小，或行业有特殊性。
同一专业类的各专业其基础课和专业基础课基本相同。
本科毕业后获得的学士学位名称是与学科门类对应的，如经济学学士，工学学士等。
2.哲学是社会科学最重要的基础学科之一，只有哲学类一个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。
哲学专业全国有73个学校设点，多为较好的综合大学，另3个专业设点很少。
3.经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业，7个特设专业。
基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。
金融学有261所高校开设，国际经贸有452所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。
其它如经济学专业也有301所学校开设，税务有80所学校开设。
特别说明一下，会计、审计不属于经济学而属于管理学。
4.法学实际上包含了法律和政治两大块儿，有6个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，共13个基本专业，19个特设专业。
特设专业多于基本专业是因为一些很特殊的公安类专业如禁毒、警犬技术等。
法学无疑是最大的专业，开设学校451所，政治学与行政学116所。
大学本科专业的分类简介
大学本科专业的分类简介1.2012年教育部新本科专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业，其中基本专业352种，特设专业154种。
另有编号11为“军事学”学科门类预留。
这12个学科门类“地位”是相同的，但包含的专业有多有少，相差很大，见下表。
2.哲学是社会科学最重要的基础学科之一，只有哲学类一个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。
哲学专业全国有73个学校设点，多为较好的综合大学，另3个专业设点很少。
3.经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业，7个特设专业。
基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。
金融学有261所高校开设，国际经贸有452所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。
其它如经济学专业也有301所学校开设，税务有80所学校开设。
特别说明一下，会计、审计不属于经济学而属于管理学。
4.法学实际上包含了法律和政治两大块儿，有6个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，共13个基本专业，19个特设专业。
特设专业多于基本专业是因为一些很特殊的公安类专业如禁毒、警犬技术等。
法学无疑是最大的专业，开设学校451 所，政治学与行政学116所。
社会学的两个专业越来越得到重视，社会学开设学校93所，社会工作开设学校240所。
公安学类的专业一般都在提前批招生。
5.教育学分为教育学类和体育学类两个专业类，有13个基本专业，3个特设专业。
其中教育学、教育技术学、学前教育、小学教育、体育教育、社会体育指导与管理几个专业开设学校都在百所以上，教育技术和社会体育更是在200所左右。
可以看出，教育学的专业研究的是某一特定教育范围的综合的知识，想想学前教育就不难理解。
而开设在师范院校内的数学、物理、化学、生物等专业还是理学类的专业，与综合大学的理学专业无差别，只是要学几门与教育相关的课程并有几周的教学实习。
教育部最新各专业类分类大纲
人文社会科学
(四)教育学
（十三）教育学类
教育学，教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学，教育法学，汉语国际教育硕士，教育经济与管理，教育硕士专业（教育管理，学科教学，现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育，特殊教育），高等学校教师专业，中等职业学校教师专业，汉语国际教育，学科课程与教学论
治安学，侦查学，边防管理，火灾勘查，禁毒学，警犬技术，经济犯罪侦查，边防指挥，消防指挥，警卫学，公安情报学，犯罪学，公安管理学，犯罪心理学，涉外警务，侦察学，刑事侦查，刑事侦察，技术侦查，经济侦查，警务指挥与战术，边防信息网络安全监察，公安信息技术，边防公安，出入境管理，消防管理，消防管理指挥，公安保卫，公安安全保卫，安全保卫，国内安全保卫，公安学，公安管理，警察管理，预审，治安管理，公安文秘，警卫，网络监察
教育学，学前教育，特殊教育，教育技术学，小学教育，艺术教育，人文教育，科学教育，言语听觉科学，华文教育，幼儿教育，农艺教育，特用作物教育，特用动物教育，畜禽生产教育，水产养殖教育，应用生物教育，农业机械教育，农业建筑与环境控制教育，农产品储运与加工教育，农业经营管理教育，机械制造工艺教育，机械维修及检测技术教育，机电技术教育，汽车维修工程教育，应用电子技术教育，制浆造纸工艺教育，印刷工艺教育，橡塑制品成型工艺教育，食品工艺教育，纺织工艺教育，染整工艺教育，化工工艺教育，化工分析与检测技术教育，建筑材料工程教育，建筑工程教育，服装设计与工艺教育，装潢设计与工艺教育，旅游管理与服务教育，食品营养与检验教育，烹饪与营养教育，财务会计教育，文秘教育，职业技术教育管理，中文教育，秘书教育，基础教育，数学教育，市场营销教育，高等教育管理
教育部专业分类简介
普通高等学校本科专业简介教育部本科专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业，其中基本专业352种，特设专业154种。
另有编号11为“军事学”学科门类预留。
这12个学科门类“地位”是相同的，但包含的专业数量有多有少，相差很大，见下表。
1. 哲学是社会科学最重要的基础学科之一，只有哲学类一个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。
哲学专业全国有73个学校设点，另3个专业设点很少，逻辑学有3所学校开设，9所学校开设宗教学。
知名高校：中国人民大学、复旦大学、北京大学、中央民族大学、清华大学。
2. 经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业，7个特设专业。
基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。
金融学有263所高校开设，国际经贸有466所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。
其它如经济学专业也有301所学校开设，税收学有40所学校开设，保险学有82所学校开设，也算是热门。
特别说明一下，会计、审计不属于经济学而属于管理学。
知名高校：中国人民大学、北京大学、复旦大学、武汉大学、南开大学、厦门大学、中央财经大学、南京大学、清华大学、吉林大学、山东大学、中南财经政法大学、上海财经大学、辽宁大学、西南财经大学。
3.法学有6个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，共13个基本专业，19个特设专业，特设专业多于基本专业是因为有一些很特殊的公安类专业如禁毒、警犬技术等。
法学无疑是最大的专业，开设学校452所，政治学与行政学116所。
社会学类的两个专业越来越得到重视，社会学开设学校93所，社会工作开设学校242所。
公安学类的专业一般都在提前批招生。
知名高校：中国人民大学、北京大学、厦门大学、中科技大学、武汉大学、复旦大学、中央民族大学。
大学本科专业的分类简介
大学本科专业的分类简介1.2012年教育部新本科专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业，其中基本专业352种，特设专业154种。
另有编号11为“军事学”学科门类预留。
这12个学科门类“地位”是相同的，但包含的专业有多有少，相差很大，见下表。
2. 哲学是社会科学最重要的基础学科之一，只有哲学类一个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。
哲学专业全国有73个学校设点，多为较好的综合大学，另3个专业设点很少。
3. 经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业，7个特设专业。
基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。
金融学有 261所高校开设，国际经贸有 452所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。
其它如经济学专业也有301所学校开设，税务有 80所学校开设。
特别说明一下，会计、审计不属于经济学而属于管理学。
4. 法学实际上包含了法律和政治两大块儿，有6个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，共13个基本专业，19个特设专业。
特设专业多于基本专业是因为一些很特殊的公安类专业如禁毒、警犬技术等。
法学无疑是最大的专业，开设学校 所，政治学与行政学 116 所。
社会学的两个专业越来越得到重视，社会学开设学校 作开设学校 240 所。
公安学类的专业一般都在提前批招生。
5. 教育学分为教育学类和体育学类两个专业类，有 13 个基本专业， 3 个特设专业。
其中教育学、 教育技术学、学前教育、小学教育、体育教育、社会体育指导与管理几个专业开设学校都在百所以上， 教育技术和社会体育更是在 200 所左右。
可以看出，教育学的专业研究的是某一特定教育范围的综合 的知识，想想学前教育就不难理解。
而开设在师范院校内的数学、物理、化学、生物等专业还是理学类 的专业， 与综合大学的理学专业无差别， 只是要学几门与教育相关的课程并有几周的教学实习。
教育部《普通高等学校本科专业目录》
教育部《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校本科专业目录》是中国教育部颁布的一项重要文件，用于规范和管理高等教育本科专业设置。
本文将对该目录的主要内容进行概括，并突出其在促进高等教育质量和专业发展方面的作用。
## 引言教育部《普通高等学校本科专业目录》的制定旨在适应社会经济发展的需要，促进高等教育的质量提升，培养适应时代需求的高素质人才。
该目录作为本科专业设置的指导性文件，对高校进行专业布局、招生计划和培养方案的制定具有重要意义。
## 专业分类与编码该目录以专业分类为基础，为各高校提供了标准的专业编码体系。
通过科学合理的分类，旨在满足社会对多层次、多领域人才的需求。
各专业编码的设立既有一定的通用性，又考虑到专业的特殊性，为学校进行专业管理和统计提供了便利。
## 专业设置原则目录明确了本科专业设置的原则，强调了以市场需求和学科发展趋势为导向。
充分尊重学科规律和教育教学规律，推动专业设置与社会需求、产业结构升级相适应。
这有助于提高高校培养的毕业生的就业竞争力。
## 新专业设立和调整随着社会的不断变化和科技的发展，该目录规定了新专业设立和调整的程序和条件。
这为高校在适当时机调整和更新专业提供了法规支持，保证了高等教育专业体系的灵活性和时效性。
## 质量监控与评估为了确保高校本科专业的教学质量，目录规定了相应的质量监控与评估制度。
强调了对专业的实施效果、师资队伍、教学设施等方面进行定期评估，以推动高等教育的可持续发展。
## 专业培养目标与要求目录对各个本科专业的培养目标和要求进行了详细的规定。
明确了专业毕业生应具备的知识结构、能力素养和实践能力，为高校制定专业培养计划和教学方案提供了明确的依据。
## 结语教育部《普通高等学校本科专业目录》的发布，为我国高等教育体制的优化和调整提供了有力的支持。
通过科学合理的专业设置，有助于培养更多具有创新精神和实践能力的人才，推动我国高等教育事业不断向前发展。
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教育部本科专业分类
一、哲学类
哲学类是教育部本科专业分类中的一个大类，涉及到哲学、逻辑学、伦理学等学科。
这些学科主要研究人类思维、实践、价值观等方面的问题。
哲学类专业培养学生的思维能力、分析能力和创新能力，使其能够进行深入的思考和理论研究。
二、经济学类
经济学类是教育部本科专业分类中的另一个大类，包括经济学、国际经济与贸易、金融学等学科。
这些学科主要研究资源配置、经济发展、市场运作等经济现象和经济规律。
经济学类专业培养学生的经济思维和分析能力，使其能够在经济领域从事研究、咨询、管理等工作。
三、法学类
法学类是教育部本科专业分类中的另一个重要类别，包括法学、政治学与行政学、社会学等学科。
这些学科主要研究法律、政治、社会等方面的问题。
法学类专业培养学生的法律素养和法律实践能力，使其能够从事法律实务、法律研究等工作。
四、教育学类
教育学类是教育部本科专业分类中的一个重要类别，包括教育学、心理学、学前教育等学科。
这些学科主要研究教育理论、教育心理
学、教育方法等方面的问题。
教育学类专业培养学生的教育理论和教育实践能力，使其能够从事教育教学、教育管理等工作。
五、文学类
文学类是教育部本科专业分类中的一个重要类别，包括汉语言文学、英语、新闻学等学科。
这些学科主要研究语言、文学、传媒等方面的问题。
文学类专业培养学生的语言表达和文学鉴赏能力，使其能够从事文学创作、新闻传媒等工作。
六、历史学类
历史学类是教育部本科专业分类中的一个大类，包括历史学、考古学、文物与博物馆学等学科。
这些学科主要研究历史事件、文化遗产等方面的问题。
历史学类专业培养学生的历史研究和文化保护能力，使其能够从事历史研究、文化遗产保护等工作。
七、理学类
理学类是教育部本科专业分类中的一个重要类别，包括数学与应用数学、物理学、化学等学科。
这些学科主要研究自然界的基本规律和现象。
理学类专业培养学生的科学思维和实验技能，使其能够从事科学研究、技术开发等工作。
八、工学类
工学类是教育部本科专业分类中的另一个重要类别，包括计算机科学与技术、电子信息工程、机械工程等学科。
这些学科主要研究工
程技术和技术应用。
工学类专业培养学生的工程设计和技术创新能力，使其能够从事工程设计、技术开发等工作。
九、农学类
农学类是教育部本科专业分类中的一个重要类别，包括农学、植物保护、动物科学等学科。
这些学科主要研究农业生产和农业资源利用等方面的问题。
农学类专业培养学生的农业生产和农业科技创新能力，使其能够从事农业生产、农业技术推广等工作。
十、医学类
医学类是教育部本科专业分类中的一个大类，涉及到临床医学、口腔医学、中医学等学科。
这些学科主要研究人体生理、疾病诊断和治疗等方面的问题。
医学类专业培养学生的临床技能和医学研究能力，使其能够从事医疗、疾病防控等工作。
十一、军事学类
军事学类是教育部本科专业分类中的一个特殊类别，包括军事学、军事装备工程等学科。
这些学科主要研究军事理论和军事技术等方面的问题。
军事学类专业培养学生的军事素养和军事技能，使其能够从事国防建设、军事科研等工作。
在教育部本科专业分类中，不同的专业类别涵盖了各个领域的学科和专业。
这些专业培养了各类人才，为社会的发展和进步做出了重要贡献。
无论是哲学类、经济学类，还是法学类、医学类，每个专
业都有其重要性和独特价值。
希望未来的学子能够根据自己的兴趣和擅长选择适合的专业，为自己的人生道路打下坚实的基础。