苏洵《管仲论》阅读答案翻译译文试题解析理解
六国论
最终成为一代文学家。
三、文化常识 三 苏
“三苏”指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏 辙。“三苏”也是“唐宋八大家”中的三位。宋仁宗
时,苏洵和苏轼、苏辙父子三人都到了东京(今河南开
封市)。由于欧阳修的赏识和推荐,他们的文章很快闻
名于世。士大夫争相传诵,一时学者竞相仿效。
阅读课文1、2自然段,梳理重点文言词句。
1.解释下列句子中加点词的含义。 (1)六国破灭,非兵①不利②,战不善,弊③在赂④秦(① ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 兵器 。②形容词,_____ 锋利 。③名词,__________ 弊病,弊端 。 名词,_____ 贿赂,这里指割地求和 ④动词,____________________)
2.兵良而食足,将贤而士勇。 ——苏洵《审敌》
3.知无不言,言无不尽。
——苏洵《远虑》
4.忧在内者,本也;忧在外者,末也。
——苏洵《审敌》
5.贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。 ——苏洵《管仲论》 6.天子者,养尊而处优,树恩而收名。 ——苏洵《上韩枢密书》
【初读思考】 1.赂秦的是哪几国呢? 答案:据“燕、赵之君……”和“齐人未尝赂秦”,可 知“赂秦”仅指韩、魏、楚三国而言。
唐宋八大家 “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称, 即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、 苏辙、王安石、曾巩。
明初朱右选韩、柳等人之文为《八先生文集》,遂 启用“八大家”之名,实始于此。明中叶唐顺之所纂的 《文编》中,唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说, 选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷,此书在旧时流传
【赏析】近悦远来,最重要的是依靠什么呢?依靠仁德。
有仁德的人,自然使周围的人高兴,使远方的人归附。
高三语文-安徽皖豫联盟高三一联多维细目表+命题报告
语文·命题报告本套试卷命题以《普通高中语文课程标准（实验）》为指导，以考查学生的语文综合素养和应用能力为宗旨。
命题坚持全面、基础、实用、创新的原则，以阅读和写作为重点，注重考查学生的审美、探究、应用和创新能力。
现代文阅读Ⅰ材料选择涉及社会调查和青年发展，引导考生关注社会热点问题。
现代文阅读Ⅱ选自邓刚的《芦花虾》，引领考生了解改革开放初期个人职业选择发生的变化，通过小说中人与海的搏击来折射生命的内涵及其本质。
文言文选自《说苑·尊贤》和苏洵的《管仲论》，主要讨论君主与贤才的任用，能够给予考生以人生观、价值观的引领。
诗歌鉴赏选择了许棠的《过洞庭湖》，与教材《念奴娇·过洞庭》等诗文相关联，引发学生面对人生起伏要有从容的态度。
语言文字运用I 选取与“‘跨域旅游’专列”相关的材料，引导学生关注社会现实。
语言文字运用Ⅱ选取与“雾凇”相关的内容，引领学生感知雾凇的美与了解其形成的条件，测试学生的语言感悟和运用能力。
作文材料只有简单的一句话，引导学生思考以积极的心态看待困难、习惯困难并不断进取，材料看似简单却也蕴含哲理，体现思辨性。
整套试卷试题难度适中，梯度合理，对学生的学习评价具有较高的信度和效度。
同时，试题也注重与生活实际的联系，引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和创新精神。
语文·多维细目表模块题号题型分值创设情境考查内容必备知识能力素养核心价值现代文阅读I 1选择3试题材料是传统文化的社科论文，涉及社会调查和青年发展，引导考生关注社会热点问题。
文体知识信息获取与加工增强社会责任感，确立为民服务观念概念、内容、观点逻辑推理与论证常用逻辑推理知识文化传承与理解2选择3文体知识信息获取与加工概念、内容、观点逻辑推理与论证常用逻辑推理知识文化传承与理解3选择3文体知识信息获取与加工概念、内容、观点逻辑推理与论证论证知识文化传承与理解4简答4文体知识信息获取与加工概念、内容、观点文化传承与理解语言建构与运用5简答6文体知识信息获取与加工概念、内容、观点文化传承与理解语言建构与运用现代文阅读II 6选择3试题的设题情境是邓刚的《芦花虾》，引领考生了解改革开放初期个人职业选择发生的变化，感悟生命的内涵及其本质。
[管仲束缚]管仲束缚自鲁之齐管仲束缚翻译
![[管仲束缚]管仲束缚自鲁之齐管仲束缚翻译](https://img.taocdn.com/s3/m/56b9b39d85868762caaedd3383c4bb4cf7ecb787.png)
[管仲束缚]管仲束缚自鲁之齐管仲束缚翻译篇一: 管仲束缚自鲁之齐管仲束缚翻译管仲束缚自鲁之齐是管仲不谢私恩的语句。
管仲束缚翻译：管仲因罪被捕。
管仲，姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期法家代表人物。
被称为管子、管夷吾、管敬仲，颍上人，周穆王的后代。
是中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。
被誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。
被道教列奉为“丙申太岁管仲大将军。
”管子是我国古代重要的政治家、军事家、思想家，也是先秦诸子中法家学派的代表人物，这一学派的思想集中体现于《管子》一书。
是书篇幅宏伟，内容复杂，思想丰富。
如《牧民》、《形势》等篇讲霸政法术;《侈靡》、《治国》等篇论经济生产，此亦为《管子》精华，可谓齐国称霸的经济政策;《七法》、《兵法》等篇言兵法;《宙合》、《枢言》等篇谈哲学及阴阳五行等;其余如《大匡》、《小匡》、《戒》、《弟子职》、《封禅》等为杂说。
《管子》是研究我国古代特别是先秦学术文化思想的重要典籍。
管仲在任内大兴改革，即管仲改革，富国强兵，重视商业，并因开创国营娼妓制度而曾被中国性服务业供奉为保护神。
《战国策》、《国语·齐语》、《史记·管晏列传》、《管子》、《左传》等都有记载他的生活传记，《论语》、北宋苏洵的《管仲论》对管仲的事迹做出了分析和评价。
管仲毋忘束缚而在於鲁也管仲束缚,自鲁之齐.道而饥渴,过绮乌封人而乞食.绮乌封人跪而食之,甚敬.封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死,而用齐,将何以报我?”曰：“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?”封人怨之.管仲不谢私恩管仲束缚①，自鲁之齐，道②而饥渴，过绮乌③封人④而乞食。
乌封人跪而食之，甚敬。
封人因窃谓仲曰⑤：“适⑥幸及齐不死，而用齐⑦，将何以报我⑧?”曰：“如子⑨之言，我且贤之用⑩，能之使，劳之论，我何以报子?”封人怨之。
[注释] ①管仲：春秋时齐桓公的宰相。
束缚：被捆绑。
2024高考语文复习 文言文阅读 《论语》 专题练习 (含答案解析)
2024高考语文复习文言文阅读《论语》专题练习阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：世儒学者，好信师而是古，以为贤圣所言皆无非，专精讲习，不知难问。
夫贤圣下笔造文，用意详审，尚未可谓尽得实，况仓卒吐言，安能皆是？不能皆是，时人不知难；或是，而意沉难见，时人不知问。
案贤圣之言，上下多相违；其文，前后多相伐者。
世之学者，不能知也。
论者皆云：“孔门之徒，七十子之才，胜今之儒。
”此言妄也。
彼见孔子为师圣人传道必授异才故谓之殊。
夫古人之才，今人之才也。
今谓之英杰，古以为圣神，故谓七十子历世希有。
使当今有孔子之师，则斯世学者，皆颜、闵之徒也；使无孔子，则七十子之徒，今之儒生也。
何以验之？以学于孔子，不能极问也。
圣人之言，不能尽解；说道陈义，不能辄形。
不能辄形，宜问以发之；不能尽解，宜难以极之。
皋陶陈道帝舜之前，浅略未极。
禹问难之，浅言复深，略指复分。
盖起问难此说激而深切、触而著明也。
孔子笑子游之弦歌，子游引前言以距孔子。
自今案《论语》之文，孔子之言多若笑弦歌之辞，弟子寡若子游之难，故孔子之言遂结不解。
以七十子不能难，世之儒生，不能实道是非也。
凡学问之法，不为无才，难于距师，核道实义，证定是非也。
问难之道，非必对圣人及生时也。
世之解说说人者，非必须圣人教告，乃敢言也。
苟有不晓解之问，追难孔子，何伤于义？诚有传圣业之知，伐孔子之说，何逆于理？谓问孔子之言，难其不解之文，世间弘才大知生，能答问、解难之人，必将贤吾世间难问之言是非。
（王充《论衡·卷九》）材料二：子之武城①，闻弦歌之声。
夫子莞尔笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游②对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。
’”子曰：“二三子！偃之言是也。
前言戏之耳。
”（《论语·阳货篇》）［注］①武城：鲁国的城邑，在今山东费县西南。
《论语·雍也》中说“子游为武城宰”，即做那里的县长。
②子游：孔子学生，姓言名偃，字子游。
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
管晏列传文言文翻译(管晏列传原文及翻译注释)
管晏列传文言文翻译（管晏列传原文及翻译注释）《史记·管晏列传》是齐国两位宰相管仲与晏婴的合传，一位是兴国之相，一位为承平之宰，晏婴晚管仲百余年。
司马迁借传主管仲之口讲述其与鲍叔牙“管鲍之交”的故事，提出“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人”的观点，对管仲助齐桓公九合诸侯，一匡天下，成就霸业却着墨不多。
司马迁通过对比方式展示管晏的不同：管仲任相，通货积财，富国强兵，与俗同好恶；晏婴任相，君行正道，顺（君）命而为，（君）不行正道，则斟酌办理（君的指示）。
管仲富于公室，有三归、反坫，奢侈僭越，司马迁没有提及管仲的后代，却写了鲍叔牙子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫；晏婴力行节俭，食不重肉，妾不衣帛，三世显名于诸侯。
司马迁一边评价“管仲世所谓贤臣”，一边借“孔子小之”，说孔子认为管仲格局不够；对于晏婴，司马迁却丝毫不掩饰自己的情感:“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉”，如果晏婴在世，我做他的车夫，也满心欢喜对他仰慕有加。
司马迁在《史记·孔子世家》记载：孔子在任鲁国大司寇审理的每一个案件，他都非常慎重，为避免差错，孔子将判词与别人共同讨论，对讨论结果他会择善而从，不独断专行。
而孔子在撰写《春秋》时，他认为该记入的事一定要写，该删削的内容则勿需保留，即使像子夏这样长于文辞以文学列于孔门十哲的弟子，也不容置喙。
后世称孔子写《春秋》，“一字之褒荣于黼衮，一字之贬严如斧钺”。
一字褒贬，微言大义，这种曲折而意含褒贬的文字被称做“春秋笔法”。
司马迁写《史记·管晏列传》，通过阅读两人的著作以察其言，通过两人的轶闻趣事以观其行，口无臧否，皮里春秋，令管晏之别立显。
苏轼的父亲苏洵在其《管仲论》中提出：“管仲死，竖刁、易牙、开方用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。
故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔；及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
新高考语文必修下册(五) 单篇梳理7 课文12 六国论
[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“兵”“得”“患”“殆”四字及次常用字“向”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或．曰：六国互．丧，率．赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖．失强援，不能独完．。
故曰：弊在赂秦也。
1．解释加点的词语①或()②互()③率()④盖() ⑤完()答案①有人②相继③全都，一概④承接上文，表示原因，有“因为”的意思⑤保全2．理解性默写①文章开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题，点出了六国灭亡的原因：“________________，__________________，________________。
”②作者把中心论点分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是“__________________，______________”“______________”。
答案①非兵不利战不善弊在赂秦②赂秦而力亏破灭之道也不赂者以赂者丧3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案六国灭亡，并不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。
贿赂秦国亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。
(得分点：兵、弊、道)(第2段)秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣。
思．．厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴，理固宜然。
古人秦之欲无厌．，奉之弥．繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判．矣。
至于颠覆．．．．云：“以地事．秦，犹．抱薪救火，薪不尽，火不灭。
《管仲论》与《反管仲论》——浅析管仲之于齐国治与乱的影响
１ ． 管仲 并 非 不 想举 贤者 辅 国 。 其 在 人 才 方 面 的 政 策 措 施
有 推举 贤者 以辅 国 。在 《 管 仲论 》 一文中， 苏洵 得 出“ 夫 国 以
一
表 明 他 已 经尽 了足 够 的 责 任 了 。
人兴， 以一人亡 。” 的结论 ， 而杨潇 的《 反管 仲论 》 中则 鲜明
有 能力 的谋 臣。 而 将 齐 之 乱 的 罪 名定 于 管 仲 。 因 其 临 终 前 没
解， 勇于 创新不愿 因循 守 旧的风格 ， 综合 种种 原因便形 成 了 此 篇见解独到 的《 管 仲论》 。
＝ ‘
对 于两篇文章 的不 同观点 ， 笔 者有如下看 法 ， 请 试
论之 。
才， 试用为官 ， 如 果 试 用 期 间足 够 称 职 的 则 可 以正 式 委 任 为 官
齐， 因俗 简礼 ， 五 月报政 。乘 山海之利 ， 兴工商 ， 便鱼盐 ， 齐由 是兴矣 ， 而 民多归 焉 。其后 十余 君 ， 承故业 ， 因遗 策 ， 绰绰如
也。” 即 齐 国 的 实 力 是 自太 公 时 便 已 开 始 不 断 的 增 长 ， 优 越
改革 家 以及 文人学 士都对其 做 出过评价 。孔子 对管 仲有很
高 的评 价 ： “ 管 仲相 桓公 霸诸 侯 ， 一 匡天下 ， 民于今 受其 赐 。 微管 仲 。 吾其披 鬟左衽 ” 但另一方 面也批评 了他“ 器 小” 。 司 马
治 者。 在《 管仲论 》 中， 苏洵表现 出的对于管 仲“ 知人” 的要 求 ， 正 反应了他作 为 臣子的责任 感 以及 对朝廷 缺 少强有力 的 良 相 来将北宋 从 当时 危机 的处 境里拉 出来 推入 良性 轨道 的忧 虑 。除此之外 ， 宋代重 文轻 武 ， 崇 尚文人论政议政 ， 这种开 明 的风气也 构成 了文 人独 特的人格 结构 和精神 世界 ，宋时期
《管仲论》与《反管仲论》
《管仲论》与《反管仲论》作者：李妍玘来源：《文教资料》2013年第29期摘要：管仲是春秋著名的政治家、改革家，在历史上是一位具有极大影响力和争议的人物。
苏洵作《管仲论》批评之，杨潇作《反管仲论》驳斥了苏洵的观点。
本文对两篇文章进行了对比，并分析了形成不同观点的原因，最后笔者对两篇文章提出了齐之治，其功归于管仲，齐之乱，乃势使之然也的观点。
关键词：管仲苏洵举贤改革管仲是春秋初期著名的政治家、改革家，在历史上是一位具有极大影响力和争议的人物。
历代的思想家、政治家、改革家以及文人学士都对其做出过评价。
孔子对管仲有很高的评价：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐。
微管仲，吾其披髪左衽”但另一方面也批评了他“器小”。
司马迁在《史记·管晏列传》中肯定了管仲的功绩：“管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
”范仲淹以管仲的成就来劝谏当朝统治者：“管仲，霸臣也，而能攘戎狄，保华夏，功高当时，赐及来代，况朝廷之盛德乎！”文人苏氏父子也对管仲做出了惑褒或贬的评价。
一苏洵作《管仲论》，剖析了齐国内祸蔓延，终至衰败的原因，其矛头直指管仲。
苏洵认为，为臣者能否举贤辅国是国家兴旺中至关重要的一环。
“故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。
及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
”在此，苏洵将齐之治的功劳归于鲍叔，因其推荐了管仲这样一位有能力的谋臣，而将齐之乱的罪名定于管仲，因其临终前没有推举贤者以辅国。
在《管仲论》一文中，苏洵得出“夫国以一人兴，以一人亡。
”的结论，而杨潇的《反管仲论》中则鲜明的提出了与之相反的观点，文中开篇便点明：“昔者太公治齐，因俗简礼，五月报政。
乘山海之利，兴工商，便鱼盐，齐由是兴矣，而民多归焉。
其后十余君，承故业，因遗策，绰绰如也。
”即齐国的实力是自太公时便已开始不断的增长，优越的自然环境，大国的民风，有效的政治经济措施皆已具备，累积至齐桓公时，称霸已成为必然，这一成果不是管仲可以决定的。
专题15：生于忧患死于安乐(学生版)-十年(2013-2022)中考真题集锦之课内文言文(
专题15：生于忧患，死于安乐一、（2022·贵州黔西·中考真题）阅读古文，完成下面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦．其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱．其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（【战国】《孟子·告子下》）【乙】吾观史蝤①以不能进蘧伯玉②而退弥子瑕③，故有身后之谏；萧何且．死，举曹参以自代。
大臣之用心，固．宜如此也。
夫国以（因为）一人兴，以一人亡，贤者（贤能的人）不悲其身之死，而忧其国之衰，故必（一定）复（再）有贤者而后可以死。
彼管仲者，何以死哉？（【宋】苏洵《管仲论》）注：①史蝤：蝤qiū。
春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。
②蘧伯玉：蘧qú。
春秋时卫国大臣。
③弥子瑕：春秋时卫国将军。
1．解释加点词的意思。
①必先苦．其心志____________②行拂乱．其所为____________③萧何且．死____________④固．宜如此也____________2．翻译文中划线的句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能②夫国以一人兴，以一人亡3．【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难困苦的磨练，简要谈谈你从这段话受到的启发。
4．【甲】文中点到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。
对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以死哉？”（那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评色彩。
说说批评了管仲什么。
二、（2022·广西柳州·中考真题）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
从《管仲论》看三苏史论文的相互关系
从《管仲论》看三苏史论文的相互关系刘弘逵(南京大学文学院，江苏南京210093)摘要：本文通过对比三苏父子四篇《管仲论》，分析三苏《管仲论》的特色、三苏史论文创作方法之间的相互关系以及三苏文风之间的影响。
关键词：《管仲论》三苏史论文一、引言同为唐宋散文八大家的三苏父子。
散文创作形式多样，风格相承又相异。
作为父子兄弟，血缘、学缘关系使他们往往同题而作，特别在历史和人物的评论上．留下了不少同题名篇，如《管仲论》、《六国论》、《孙武论》等。
他们的同题史论文各自特色如何．存在怎样的联系，具体到文本，三苏文风是如何影响的，这是文学史上一个有趣的现象，也是值得探讨的问题。
但文学史对三苏史论文往往是轻描淡写、一笔带过。
对这一文学现象及三苏创作之间的联系更是言之甚少，甚至避而不谈①。
就笔者所掌握的资料来看，文学史中，只有程千帆、吴新雷的《两宋文学史》对三苏的史论文作出了中肯的评价⑦。
论文方面，对三苏史论文之间的联系作出研究的。
也并不多③。
笔者试图就三苏创作的四篇《管仲论》④，探讨三苏这四篇同题史论文之间的关系。
二、苏洵、苏辙《管伸论》的特色管仲辅佐齐桓公称霸，历来被奉为贤相。
苏洵的《管仲论》不从众论而自出机杼。
从国家的治乱兴衰取决于是否选贤举能出发，认为齐国的治与兴，应归功于举贤自代的鲍叔牙，齐国的乱与衰，则应归罪于未能举贤自代的管仲。
其着眼点不在于“贤者”的定义，而把能否“举贤”作为评判历史人物的标准，立论的角度与众不同，提出的见解便别有新意。
在文章的开头，苏洵概述了管仲生前齐国称霸富强、死后则大乱不止的史实，之后并不急于论述，而是宕开一笔，提出“夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。
”根据这一观点，苏洵把齐国兴衰原因作了分析：鲍叔选贤则齐治，管仲不选贤则齐乱，把齐国动乱的责任归到了管仲身上：齐桓公用竖刁、易牙、开方这三个“乱人国者”，管仲未能制止。
直至病重．才说竖刁等三人“非人情，不可近”，为时已晚。
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苏洵《管仲论》阅读答案翻译译文试题解析理解苏洵《管仲论》阅读答案翻译译文试题解析理解
管仲论
苏洵
管仲相威公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。
管仲死，竖刁、易牙、开方用。
威公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。
故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。
及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人者，顾其用之者，威公也。
夫有舜而后知放四凶，有仲尼而后知去少正卯。
彼威公何人也？顾其使威公得用三子者，管仲也。
仲之疾也，公问之相。
当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对，而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。
呜呼！仲以为威公果能不用三子矣乎？仲与威公处几年矣，亦知威公之为人矣乎？威公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者，则无以遂其欲。
彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。
一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。
仲以为将死之言，可以絷威公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲；有仲，则三子者，三匹夫耳。
不然，天下岂少三子之徒哉？虽威公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶？呜呼！仲可谓不知本者矣！因威公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。
夫何患三子者？不言可也。
1、下列句子中加点的字解释不正确的一项是
A.霸诸侯，攘夷狄攘：打击
B.顾其使威公得用三子者顾：探望
C.吾意以仲且举天下之贤者以对且：将要
D.可以絷威公之手足耶絷：束缚
2、下列各组句子与例句句式相同的一句是
例：彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。
A.管仲死，竖刁、易牙、开方用。
B.天下岂少三子之徒哉？
C.仲可谓不知本者矣！
D.吾属今为之虏矣！
3、下列句子分别编为四组，全都表现管仲“不知本”的一项是
①管仲相威公，霸诸侯②其言曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”③举天下之贤者以自代
④仲能悉数而去之耶⑤仲以为威公果能不用三子⑥彼固乱人者，顾其用之者，威公也。
A.①④⑤
B.②③⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
4、下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
A.作者认为齐国的安定强盛，不是由于管仲，而是由于鲍叔。
齐国的祸乱，不是由于竖刁、易牙、开方，而是管仲。
B.桓公是个音乐不停歇于耳，美色离不开眼的人。
如无此三人，就无法满足他的欲望。
他开始不重用他们，只是由于管仲在。
C.如果齐桓公问询时，推荐天下贤人来代替自己，那么管仲虽死，齐国却不能说没有管仲了。
D.桓公死后宫廷发生内乱，五位公子争抢君位，此祸蔓延，直到齐简公，齐国无一年安宁。
5、翻译下列句子。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必
仲以为威公果能不用三子矣乎？仲与威公处几年矣，亦知威公之为人矣乎？
【参考答案】
5.
功业的成就，不是成功于完成之日，必有一定的因素引起；祸乱的产生，不是发生于作乱之时，也必有根源预兆。
管仲以为桓公真的能不用这三个人吗？管仲和桓公相处多年了，该知道他的为人了吧。
参考译文
管仲做丞相辅助，称霸诸侯，打击夷、狄等异族，到死时都使齐国富强，诸侯不敢背叛。
管仲死后，竖刁、易牙、开方被重用。
桓公死于宫廷内乱，五位公子争抢君位，此祸蔓延，直到齐简公，齐国无一年安宁。
功业的成就，不是成功于完成之日，必有一定的因素引起；祸乱的产生，不是发生于作乱之时，也必有根源预兆。
因此，齐国的安定强盛，我不认为是由于管仲，而是由于鲍叔。
至于齐国的祸乱，我不认为是竖刁、易牙、开方，而是管仲。
为什么呢？竖刁、易牙、开方三人本就是乱国者，但重用他们的是齐桓公。
有了舜才知道流放四凶，有了仲尼才知道杀掉少正卯，那桓公是什么人，回头看来，使桓公重用这三个人的是管仲啊！管仲病危时，桓公问及丞相人选。
此时，我想管仲将推荐天下最贤能的人来作答，但他的话不过是“竖刁、易牙、开方三人，不讲人情，不能亲近”罢了。
唉，管仲以为桓公真的能不用这三个人吗？管仲和桓公相处多年了，该知道他的为人了吧。
桓公是个音乐不停歇于耳，美色离不开眼的人。
如无此三人，就无法满足他的欲望。
他开始不重用他们，只是由于管仲在，一旦管仲没了，这三人就弹冠相庆了。
管仲以为自己的遗言就可束缚桓公吗？齐国不怕有这三人，而是怕无管仲。
有管仲在，那这三人就只是普通人罢了。
若不是这样，天下难道缺少跟这三人一样的人吗？即使桓公幸而听了管仲的话，杀了这三人，但其余的这类人，管仲能全部列出而除掉吗？唉！管仲是不懂得从根本上着眼的人啊！如果齐桓公问询时，推荐天下贤人来代替自己，那么管仲虽死，齐国却不能说没有管仲了。
这三人又有什么可怕的，不说也可明白啊！。