英语专升本考试重点复习内部资料 (专升本英语语法,词汇,阅读理解、翻译)
专升本英语必背考点2023
专升本英语必背考点2023一、语法知识点1. 时态和语态时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时语态：主动语态和被动语态2. 名词可数名词和不可数名词、单数名词和复数名词3. 代词人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词4. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级、形容词的修饰顺序5. 介词常见介词的用法、特殊介词的固定搭配6. 动词系动词、情态动词、时态的使用7. 句子结构主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主系表结构8. 从句名词性从句、定语从句、状语从句9. 并列连词和从属连词常见的并列连词、从属连词的用法二、词汇知识点1. 同义词、反义词和近义词常见的同义词、反义词、近义词辨析2. 词性转换名词、动词、形容词、副词之间的转换3. 固定搭配和习惯用法常见的固定搭配和习惯用法4. 词汇辨析常见的容易混淆的词汇辨析三、阅读理解1. 主旨大意题通过阅读短文，确定文章的主旨大意2. 细节题根据短文提供的细节信息，选择正确的答案3. 推理题通过推理和合理判断，选择正确的答案4. 词义题根据上下文，推测词义5. 作者观点题根据短文，判断作者的观点或态度四、完型填空根据短文内容，选择正确的答案填入空白处，使短文意思完整连贯。
五、作文写作技巧1. 介绍类作文如自我介绍、家乡介绍等，要注意语法正确、信息丰富、结构清晰2. 描述类作文如描述人物、景物等，要注意使用形容词和副词，注意过渡词的使用3. 议论文要有明确的观点，提供充分的理由和论据，注意使用逻辑连词4. 书信类作文要注意书信格式和写作内容的连贯性5. 给出建议的作文要明确问题，并给出合理的建议和解决办法六、听力技巧1. 提高听力理解能力，多听英语材料，注意生活中的语言细节2. 注意听力考试的题型，听清题目要求，选择正确答案3. 多进行听力练习，熟悉各种题型和答题技巧以上是专升本英语考试中必须掌握的考点，对于备考的同学来说，要系统学习相关知识点，进行有针对性的练习和复习，提高自己的英语水平。
专升本英语复习资料全
专升本英语复习资料全
本文档旨在为准备参加专升本英语考试的学生提供全面的复资料。
以下是一些重要考点和建议，帮助您有效备考。
1. 重要考点
- 语法：重点复各种基本语法规则，例如时态、语态、虚拟语
气等。
加强对句子结构的理解，掌握并熟练运用不同句型。
- 词汇：扩充词汇量，特别关注常用词汇和短语的意思和用法。
重点研究常见的同义词和反义词，以及常见词根、词缀和词组的构成。
- 阅读理解：练阅读并理解不同类型的文章，掌握快速筛选信
息和查找关键信息的技巧。
通过阅读短文、新闻报道和文章，提高
阅读速度和理解能力。
- 写作：研究常见的写作结构和表达方式，包括段落组织、过
渡词语的运用和正确的语法表达。
多做写作练，提高写作水平和思
维逻辑能力。
2. 研究建议
- 制定研究计划：根据自己的时间安排和复进度，制定合理的研究计划。
合理分配时间，注重掌握基础知识，并留出足够的时间进行练和模拟考试。
- 多练题：通过做大量的练题，熟悉考试题型和答题要求。
做题过程中注意分析错误和弱点，并及时进行反思和改进。
- 参考资料：除了本文档提供的基本资料外，建议查阅一些备考辅导书籍或在线研究资源，了解更多复技巧和策略。
- 模拟测试：参加模拟考试，熟悉考试环境和时间压力，检验自己的复效果。
通过模拟测试，及时调整复计划和策略，提高备考效率。
希望以上资料对您的专升本英语考试复有所帮助。
祝您考试顺利，取得好成绩！。
英语专升本笔记
英语专升本笔记
一、词汇和语法
1. 词汇：重点掌握常用词汇的拼写、词义和用法。
注意区分相似词汇，如“except”与“besides”，“receive”与“accept”等。
2. 语法：复习和掌握基本语法知识，如名词的数、形容词的比较级和最高级、动词的时态和语态等。
同时，注意识别和纠正常见语法错误，如主谓不一致、动词时态错误等。
二、阅读理解
1. 阅读速度：提高阅读速度，学会快速理解文章主旨和重要信息。
2. 理解能力：掌握阅读技巧，如预测下文内容、排除无关信息等。
同时，提高对文章细节和深层含义的理解能力。
3. 词汇和语法：扩大词汇量，提高对长难句子的理解能力，从而更好地理解文章内容。
三、翻译
1. 准确性：在翻译过程中，确保译文准确传达原文意思，无错译、漏译现象。
2. 流畅性：使译文流畅自然，符合目标语言的表达习惯。
注意处理长句子的翻译，避免生硬直译。
3. 语言规范：熟悉常见专业术语和表达方式，使译文符合专业要求。
同时，注意检查标点符号的准确性。
四、写作
1. 内容完整性：确保写作内容完整，紧扣主题，不遗漏关键信息。
2. 语言表达：提高语言表达能力和句型变化。
注意使用正确的语法和拼写，避免过多的简单句和重复句型。
3. 逻辑性：加强文章逻辑性，使段落之间衔接自然、条理清晰。
注意段落主题句的使用，以及论证的严密性和说服力。
4. 语言规范：熟悉常见写作模板和表达方式，使文章符合英语写作规范。
同时，注意检查文章格式和标点符号的准确性。
专升本英语语法与词汇知识点总结
专升本英语语法与词汇知识点总结在专升本的英语考试中，语法和词汇是两个至关重要的部分。
掌握好这两方面的知识，对于提升英语成绩和语言运用能力有着举足轻重的作用。
下面，我将为大家详细总结专升本英语中常见的语法和词汇知识点。
一、语法知识点（一）动词时态1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。
例如：“He often goes to school by bike”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
构成是主语＋动词的过去式。
如：“I played basketball yesterday”3、现在进行时表示正在进行的动作。
其结构是“主语＋ be 动词＋动词的现在分词”。
比如：“They are watching TV now”4、过去进行时强调过去某个时间正在进行的动作，形式为“主语＋ was/were ＋动词的现在分词”。
像：“I was reading a book at that time”5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。
其构成是“主语＋ have/has ＋过去分词”。
例如：“She has learned English for five years”6、过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“主语＋ had ＋过去分词”。
比如：“By the end of last year, we had learned 2000 words”（二）语态1、主动语态主语是动作的执行者。
例如：“He opened the door”2、被动语态主语是动作的承受者，构成是“be ＋过去分词”。
如：“The door was opened by him”（三）非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。
专升本英语必考知识点归纳总结
专升本英语必考知识点归纳总结专升本英语考试是许多专科生迈向本科教育的重要一步，其知识点覆盖广泛，包括语法、词汇、阅读理解、写作和听力等方面。
下面是对专升本英语必考知识点的归纳总结：词汇与语法1. 基础词汇：掌握高频词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，以及它们的用法和搭配。
2. 词组搭配：熟悉常用词组的固定搭配，如“make up”（化妆/编造）和“carry out”（执行/进行）。
3. 时态与语态：理解并运用各种时态，如一般现在时、过去进行时、将来完成时等，以及主动语态和被动语态的区别。
4. 非谓语动词：掌握动名词、不定式和分词的使用，以及它们在句子中的作用。
5. 从句：熟悉名词性从句、状语从句和定语从句的结构和用法。
6. 虚拟语气：了解虚拟语气的用法，尤其是在条件句和愿望表达中的应用。
阅读理解1. 快速阅读：培养快速获取文章主旨大意的能力。
2. 细节理解：提高对文章中具体信息的捕捉和理解能力。
3. 推理判断：学会根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 词汇猜测：掌握根据上下文猜测生词含义的技巧。
写作1. 应用文写作：掌握书信、通知、邀请函等应用文的写作格式和语言特点。
2. 议论文写作：学会构建论点、论据和结论，使用恰当的论证方法。
3. 图表作文：能够描述图表信息，进行数据分析和解释。
4. 写作技巧：掌握文章结构安排、词汇选择和句式变换等写作技巧。
听力1. 对话理解：提高对日常对话和学术讨论的理解能力。
2. 短文听力：能够理解短文的主旨和细节信息。
3. 听力技巧：掌握预测、关键词捕捉和速记等听力技巧。
翻译1. 直译与意译：了解直译和意译的区别，根据上下文选择合适的翻译方法。
2. 语言特点：注意中英文表达习惯的差异，避免直译造成的语义错误。
备考策略1. 制定计划：根据自己的学习情况，制定合理的学习计划。
2. 专项练习：针对自己的薄弱环节进行专项练习。
3. 模拟测试：定期进行模拟测试，检验学习效果。
英语知识点归纳专升本
英语知识点归纳专升本一、语法知识点1. 时态- 现在时态（Simple Present Tense）表示现阶段普遍的真实情况或习惯动作。
- 过去时态（Simple Past Tense）表示过去已经发生的事实或状态。
- 将来时态（Simple Future Tense）表示将要发生的动作或存在的状态。
2. 语态变化- 主动语态（Active Voice）表示主语是动作的执行者。
- 被动语态（Passive Voice）表示主语是动作的承受者。
3. 名词名词是指人、事物、地点等名字的词语。
在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语等成分。
4. 代词代词用来替代名词，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
5. 形容词形容词用来修饰名词或代词，描述特征、性质、状态等。
6. 副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词，表示方式、时间、地点、程度等。
7. 动词动词是指做或表示动作或状态的词语，可以分为及物动词和不及物动词。
8. 介词介词用来连接名词或代词与其他词语，表示关系、位置、方向等。
9. 连词连词用来连接句子、短语或词语，可以分为并列连词、从属连词和并列从属连词。
10. 冠词冠词用来限定名词，在英语中包括不定冠词"a/an"和定冠词"the"。
11. 数量词数量词用来表示数目或数量的词语，可以分为基数词和序数词。
12. 比较级和最高级比较级和最高级用于形容词和副词，用来比较两个或多个人或事物之间的差异。
13. 疑问词疑问词用来引导疑问句，包括who, what, where, when, why, how等。
14. 从句从句是包含一个主语和一个谓语的句子，可以作为主句或从句使用。
二、词汇知识点1. 同义词同义词是指意思相同或相近的词语，比如happy和glad。
2. 反义词反义词是指意思相反的词语，比如good和bad。
3. 多义词多义词是指有多个意思的词语，比如bank可以表示银行或岸边。
专升本英语复习资料
专升本英语复习资料一、词汇词汇是英语学习的基础。
建议大家准备一本专升本英语词汇书，每天设定一定的背诵任务。
可以利用碎片时间，如在公交车上、排队时等，拿出词汇书来记忆。
同时，不要孤立地背单词，要结合例句和语境，这样能更好地理解单词的用法。
还可以通过阅读英语文章来扩充词汇量。
在阅读中遇到生词时，先根据上下文猜测词义，然后再查阅词典进行确认。
另外，制作单词卡片也是一个不错的方法，将单词写在一面，释义和例句写在另一面，随时进行复习。
二、语法语法是构建英语句子和理解文章的关键。
专升本英语考试中常考的语法点包括时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、定语从句、状语从句等。
对于语法的学习，首先要理解基本概念和规则，然后通过做练习题来巩固。
可以选择一些有详细解析的语法练习题集，做完后对照答案认真分析错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化。
三、听力听力部分的提升需要长期的积累。
可以通过听英语广播、看英语电影或电视剧来培养语感。
在刚开始时，可以选择有字幕的版本，帮助理解，随着听力水平的提高，逐渐过渡到无字幕的版本。
另外，做一些专升本听力真题也是必不可少的。
在练习听力时，要养成先浏览题目、抓住关键信息的习惯。
听完后，对照原文，找出没有听懂的地方，反复听几遍。
四、阅读阅读理解在专升本英语考试中占比较大。
要提高阅读能力，首先要增加阅读量，选择适合自己水平的英语文章，如英语新闻、故事、科普文章等。
在阅读过程中，要学会快速浏览文章，抓住主旨大意，对于细节问题，可以在第二遍阅读时仔细查找。
同时，要注意积累一些常见的词汇和短语，提高阅读速度。
做阅读练习题时，要注意分析题目类型和解题技巧。
比如，细节题要在文章中找到对应的信息；主旨题要从整体上把握文章的中心思想；推理题要根据文章内容进行合理的推断。
五、写作写作是英语综合能力的体现。
平时要多积累一些常用的句型和短语，多写多练。
可以从简单的句子和段落开始，逐渐提高难度。
在写作时，要注意文章的结构，一般包括开头、主体和结尾。
专升本英语知识点
专升本英语知识点
专升本英语知识点包括以下几个方面：
1.词汇和语法：这是英语学习的基本要素。
学生需要掌握一定数量的常用词
汇，包括动词、名词、形容词、副词等，并理解不同词性在句子中的功能。
此外，还需了解基本的语法规则，如主语和谓语的关系、名词性从句、定语从句等。
2.阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，掌握阅读技巧，如预测文章内容、
识别主题句、推断作者意图等。
同时，还需要积累一定的阅读量，以便更好地理解不同类型的文章。
3.写作：学生需要掌握不同类型写作的基本技巧，如议论文、说明文、应用
文等。
这包括规划文章结构、写出清晰的主题句、使用恰当的过渡词等。
4.听力和口语：听力方面，学生应培养抓取关键信息和预测说话人意图的能
力；口语方面，应提高表达清晰、语法准确的能力。
同时，模仿母语人士的发音和语调也是很重要的。
5.翻译：翻译主要涉及将英文句子或段落翻译成中文，或者将中文翻译成英
文。
这需要学生具备丰富的词汇量，理解语法结构，并对两种语言的文化背景有深入的了解。
6.文化背景知识：了解英语国家的文化背景知识，如历史、地理、风俗习惯
等，有助于更好地理解英语语言和文化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语法七大语法考试重点一独立主格（一）：独立主格结构的构成：名词(代词)+现在分词、过去分词；名词(代词)+形容词；名词(代词)+副词；名词(代词)+不定式；名词(代词) +介词短语构成。
（二）独立主格结构的特点：1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。
3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。
举例：The test finished, we began our holiday.= When the test was finished, we began our holiday.The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.This done, we went home.The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.He came into the room, his ears red with cold.He came out of the library, a large book under his arm.二过去完成时1）概念：表示过去的过去其构成是had +过去分词构成。
2）用法a.在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。
She said (that) she had never been to Paris.b. 状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。
When the police arrived, the thieves had run away.c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"We had hoped that you would come, but you didn t.3)过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。
He said that he had learned some English before.By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.典型例题The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left注意：had no sooner… than刚…… 就……He had no sooner bought the car than he sold it.三强调结构考试重点：强调句型的基本形式It is（was）+被强调部分+that（who）…；强调句型用来强调状语。
一、强调句型的基本形式It is（was）+被强调部分+that（who）…。
二、强调句型用来强调状语。
1、It was in that small room_____ they worked hard and dreamed of better days to come.A. whereB. in whichC. which d. that2、It is because she is very devoted to her students _______she is respected by them.A. thatB. whichC. whatD. who3、It was not until she arrived in class _________realized she had forgotten her book.A. and sheB. whenC. sheD. that she四情态动词考试重点：情态动词+完成时情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。
情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起构成谓语。
根据这几年的考试看，着重测验情态动词接完成时的用法。
一、must +现在完成时表示对已发生的事情的一种肯定的猜测。
1、Mr. Green _____ my letter, otherwise he would have replied before now.A. must have receivedB. must have failed to receiveC. must receiveD. must fail to receive2、I believe he _____ an accident, otherwise he would have arrived on time.A. would have hadB. could have hadC. should have hadD. must have had二、should （ought to ）+完成时表示应该做的事情而没有做，否定式表示不该做的事情做了。
含有对过去的动作的责备、批评。
1、They have done things they ought _____.A. not to doB. not to be doneC. not to have doneD. not having done2、I’m sorry I couldn’t get in touch with him before he left, I _____ him earlier.A. had a telephoneB. have phonedC. should have phonedD. should be phoned三、could +完成时表示能做的事情而没有做。
表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾。
1、He could have joined us, but he didn’t get our invitation in time.2、I could have passed, but I did not study hard enough.五虚拟语气考试重点：虚拟语气的基本形式和用法；if的省略形式；含蓄条件句；以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句；would rather 引导的从句；以as if, as though 引导的从句；以suggest, advise, insist 等词后引导的宾语从句；It is necessary（important）that引导的主语从句；It is time （that）…句型中。
一、虚拟语气的基本形式和用法：虚拟（条件）语气中，主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类：1、I would ask George to lend us the money if I _____ him.A. had knownB. have knownC. knewD. know2、Do you think there would be less conflict in the world if all people _____ the same language?A. spokeB. speakC. had spokenD. will speak3、If Bob____ with us, he would have had a good time.A. would comeB. would have comeC. had comeD. came二、if的省略形式在虚拟条件句中，如谓语包含were , had, should等词，则可以把这些词放到主语前面，省略if。
1、_____ you were busy, I wouldn t have bothered you with my questions.A. If I realizedB. Had I realizedC. Did I have realized thatD. As I realized2、_____, I should ask them some questions.A. Should they come to usB. If they come to usC. Were they come to usD. Had they come to us三、含蓄条件句有时一个假设的情况不用条件从句表示，而用其它方式来表示，这样的句子叫含蓄条件句。
常用with，without，but for。
1、Without your help, we _____ so much.A. didn’t achieveB. would not have achievedC. will not achieveD. don’t achieve2、But for the rain, we _____ a nice holiday.A. should haveB. would have hadC. would haveD. will have had四、以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句wish后的宾语从句中要用虚拟语气，而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。
表示现在或将来的愿望用：主语＋wish ＋从句（主语＋过去时）；表示一个过去没有实现的愿望用：主语＋wish +从句（主语＋过去完成时）；1、Peter wishes that he _____ law instead of literature when he was in college.A. could studyB. studiedC. had studiedD. would studyI didn’t go to the party, but I do wish I _____ there.A. wereB. would beC. had beenD. will be五、would rather＋句子（过去时）1、I’d _____ you didn’t touch that, if you don’t mind.A. ratherB. betterC. happierD. furtherI am too busy these days. I would rather all of you _____ next month for a dinner.A. comeB. would comeC. cameD. have come六、以as if，as though引导的从句在as if，as though引导的从句中，如果谈论的是不可能或不真实的情况时，它们所引用的状语从句要用虚拟语气，动词形式和wish 后面的从中动词形式变化相同。