九年级物理知识点归纳内能
初三物理内能单元知识点
初三物理内能单元知识点内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它是一个状态量，与物体的宏观状态有关，而与物体的宏观运动无关。
以下是初三物理内能单元的知识点：1. 内能的概念：内能是物体内部分子的动能和势能之和，与物体的宏观运动状态无关。
2. 影响内能的因素：- 温度：温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。
- 质量：在相同温度下，物体的质量越大，内能越大。
- 物质种类：不同物质的分子结构不同，相同质量下，内能可能不同。
3. 改变内能的方式：- 做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，内能减少。
- 热传递：热量从高温物体传递到低温物体，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
4. 热传递的条件：存在温度差。
5. 热传递的方式：- 传导：热量通过直接接触的物体内部分子振动和碰撞传递。
- 对流：流体内部的热传递，通常发生在液体和气体中。
- 辐射：热量以电磁波的形式传递，不需要介质。
6. 热量的计算：热量的单位是焦耳（J），计算公式为 \( Q =mc\Delta T \)，其中 \( m \) 是物质的质量，\( c \) 是比热容，\( \Delta T \) 是温度变化。
7. 比热容：单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同。
8. 内能与温度的关系：内能与温度成正比，但不是线性关系，因为分子势能的变化也会影响内能。
9. 热机原理：热机是利用内能做功的机器，其工作原理基于热能向机械能的转换。
10. 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学中的体现，表明能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
11. 热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，热机的效率不可能达到100%。
12. 熵：热力学中描述系统无序程度的物理量，与热机效率和热传递过程有关。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解内能的概念，以及内能如何通过做功和热传递在物体之间转换。
九年级物理内能知识点
九年级物理内能知识点一、内能的概念内能是物质微观粒子的热运动能量的总和，是物质的一种宏观性质。
它与物质的温度有关，是描述物质热平衡状态的重要参数。
二、内能的特点1. 内能是一种宏观性质，它是由物质微观粒子的热运动能量所组成的。
2. 内能与物质的温度有直接关系，温度越高，内能越大。
3. 内能是一个系统的状态函数，与系统的初始状态和最终状态有关，与路径无关。
三、内能的变化1. 内能的增加：当物体吸收热量时，内能会增加。
例如，当我们加热水时，水分子的热运动增强，内能增加。
2. 内能的减少：当物体释放热量时，内能会减少。
例如，当我们冷却水时，水分子的热运动减弱，内能减少。
四、内能的转化1. 内能与机械能的转化：当物体发生机械运动时，内能可以转化为机械能，例如，蒸汽机的工作原理就是将水蒸气的内能转化为机械能。
2. 内能与电能的转化：当电流通过导线时，导线内的电子发生热运动，内能可以转化为电能，例如，电热水壶的工作原理就是将电能转化为热能。
五、内能的传递1. 热传导：当物体与物体之间存在温度差时，热量会从高温物体传递到低温物体，实现内能的传递。
2. 热辐射：物体表面的热辐射是通过电磁波的形式传递热量的，例如，太阳辐射的热量可以传递到地球上。
3. 对流传热：液体和气体的传热方式，通过流体的对流传递热量，例如，风扇吹来的风可以带走我们身体的热量。
六、内能的应用1. 温度调节：通过控制物体的内能变化，可以实现温度的调节，例如，空调可以通过吸收室内热量来降低室内温度。
2. 能量转化：内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等，这在工业生产和日常生活中有着广泛的应用。
七、内能的单位国际单位制中，内能的单位是焦耳（J）。
总结：九年级物理中，内能是一个重要的概念，它描述了物质微观粒子的热运动能量的总和。
内能与物质的温度有关，可以通过吸收或释放热量来改变。
内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。
在日常生活和工业生产中，我们可以利用内能的特性和转化来实现温度调节和能量转化。
初三物理知识点内能
内能【知识梳理】一、分子动理论及其应用：1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A 分子之间有间隙。
B 分子在做不停的无规则的运动。
③装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
图2-4说明：分子之间存在引力 固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能的初步概念：热和能 1．2． 3．是分子 和．定义：．单位： ．计算： ．种类：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
初中九年级物理内能知识点
初中九年级物理内能知识点物理是一门研究自然界规律的科学，其中内能是物理学中的一个重要概念。
在初中九年级的物理学习中，学生需要掌握关于内能的知识点。
本文将介绍初中九年级物理内能的相关知识。
一、内能的定义内能是物体分子与分子之间相互作用所具有的总能量。
在微观层面看，物体的温度是由分子运动状态的平均值决定的。
其中，分子的运动包括平动、转动以及振动等。
这种分子运动所具有的能量就是内能。
二、内能和热量的关系热量是一种能量转移的方式，而内能则是物体本身所具有的能量。
两者之间存在密切的联系。
在物理学中，内能的增加往往与热量的吸收有关，即物体吸收的热量会增加其内能。
而当物体释放热量时，内能则会减少。
三、内能的变化与温度变化的关系根据热力学第一定律，内能的变化可以转化为物体对外做功和吸收的热量之和。
而温度变化则是内能变化的一个重要指标。
当一定量的热量传递给物体时，其内能增加，温度也会随之升高。
反之，物体释放热量时，内能减小，温度则会下降。
四、内能与物质状态的关系物质存在着不同的物质状态，如固体、液体和气体等。
不同状态下的物质分子之间的相互作用也有所不同，从而对应的内能也不同。
固体状态下，内能较低，分子之间的排列比较规则；液体状态下，内能较高，分子之间的排列相对松散；气体状态下，内能最高，分子之间间距最大。
五、内能转化与守恒在物理学中，能量的转化和守恒是一个重要的基本原则。
内能也不例外。
内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。
例如，当水在锅炉里加热时，水分子的内能增加，水开始沸腾并转化为水蒸气，内能就转化为了蒸发热。
在这个过程中，内能守恒的原则得到了体现。
六、内能的应用内能的概念和应用广泛存在于我们日常生活中的许多实际问题中。
例如，热水瓶能够保持水的温度，就是利用了内能的特性。
热水瓶内部有一层隔热层，可以有效减少热量的传递，从而保持热水的温度。
七、内能的实验探究为了更好地理解和掌握内能的概念，学生可以通过一些实验来进行探究。
九年级上册物理内能总结
九年级上册物理内能总结一、内能的概念内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
二、内能与温度的关系物体的内能与温度有关，温度升高，内能增大。
反之，温度降低，内能减少。
三、内能的改变热传递和做功都可以改变物体的内能。
热传递是通过热量从高温物体传向低温物体，或者从同一物体的高温部分传向低温部分的过程。
做功改变内能的方式有做功和热传递两种，例如：搓手取暖就是通过做功的方式改变内能的。
四、物体内能的改变做功可以改变物体的内能，如钻木取火。
具体来说，钻木之所以能够取火，是因为在钻木的过程中，克服摩擦力做功，使物体的内能增加，温度升高，达到木头的燃点，内能转化为机械能。
五、内能与机械能的区别与联系内能和机械能是两种不同的能量形式。
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，而机械能是物体所具有的动能和势能的总和。
内能和机械能之间可以相互转化。
例如，摩擦生热的过程中，机械能转化为内能；而热传递的过程中，内能也会转移。
六、内能的利用内能的利用有两种方式：一是直接利用内能来加热物体，如火力发电厂将燃料燃烧产生的热量转化为电能；二是利用内能来做功，如蒸汽机将燃料燃烧产生的热量转化为机械能。
七、防止内能的危害在生产和生活中，有时需要利用内能来加热物体或做功，但也要注意防止内能的危害。
例如，在汽车发动机中要防止废气带走过多的热量；在房屋建设中要防止因温度过高而导致的火灾等。
八、内能的主要用途：1.发电：内能可以用于发电，例如核反应堆发电，其能量可以用来驱动发电机，从而产生电能。
2.推动和转移重物：内能也可以用于推动和转移更大的重物，例如火箭升空。
3.提供动力：内能还可以用于提供动力，例如汽车发动机利用燃料燃烧产生的内能来驱动车辆前进。
4.改善生活质量：内能还可以用于改善人们的生活质量，例如地暖、热水器等设备利用内能来提供温暖和热水。
初中物理内能知识点总结
初中物理内能知识点总结一、内能的概念和特点内能是物质自身所固有的能量，它包含了物质微观粒子间相互作用的能量。
内能的大小与物质的种类、状态以及温度有关。
内能具有可传递、可转化和可守恒的特点。
二、内能的传递1. 热传递：热是内能的一种传递方式，它是由高温物体向低温物体传递的能量。
热传递有三种方式：传导、对流和辐射。
2. 功传递：当物体受到外力作用时，内能也可以通过功的方式传递。
例如，当我们用力推动一个物体时，我们所做的功将会增加物体的内能。
3. 物质传递：内能也可以通过物质的传递而传递。
例如，当我们往开水中加入冷水，内能将通过热传递和物质混合的方式传递给冷水。
三、内能的转化1. 热能转化：热能是内能的一种形式，它可以转化为其他形式的能量。
例如，当我们用热水加热蒸汽锅炉时，热能被转化为机械能，从而推动汽轮机工作。
2. 动能转化：物体的动能也可以转化为内能。
例如，当我们用手摩擦两个物体时，物体的动能被转化为内能，使物体的温度升高。
3. 电能转化：内能也可以通过电能的转化而转化为其他形式的能量。
例如，当我们使用电热水器加热水时，电能被转化为热能，使水温升高。
四、内能与温度的关系内能与温度之间存在着直接的关系。
当物体的温度升高时，内能也会增加；反之，当物体的温度降低时，内能会减小。
这是因为温度的变化会导致物质微观粒子间相互作用的能量发生变化。
五、内能的测量内能是无法直接测量的，但我们可以通过测量其他与内能相关的物理量来间接推断内能的大小。
例如，当我们测量物体的温度、压强和体积时，可以根据理想气体状态方程或饱和蒸汽表等来推算物体的内能。
六、内能的守恒定律内能守恒定律是指在一个孤立系统中，系统内的内能总量在任何过程中保持不变。
即使在能量转化的过程中，系统内的内能之和也始终保持不变。
七、内能的应用1. 制冷与制热：内能的转化可以用于制冷和制热。
例如，制冷剂在蒸发时吸收外界热量，使周围环境温度降低，达到制冷的效果；而制热器则通过加热来提高物体的温度。
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点物体单位质量的内能增加1摄氏度所需的热量，称为比热容。
比热容的单位是焦耳/(千克·摄氏度)。
2、不同物质的比热容不同。
一般来说，固体的比热容最小，液体次之，气体最大。
3、比热容与物体的内能有关。
内能增加1摄氏度所需的热量越大，比热容就越大。
4、比热容还与物质的状态有关。
同一物质在不同状态下比热容不同，如水的比热容在液态和固态下不同。
5、比热容还与温度有关。
通常情况下，比热容随温度的升高而增大，但在某些情况下，比热容会随温度的升高而减小。
比热容是一个物质的固有属性，它表示在一定质量的物质温度升高时所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比。
比热容用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度（J/(kg·°C)）。
比热容可以用公式c=Q/(m(t-t0))来计算，其中Q表示吸收或放出的热量，m表示物质的质量，t表示末温度，t0表示初始温度。
在比热容表中，水的比热容最大，为4.2×10J/(kg·℃)。
这意味着，当1千克的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10J。
相同质量的不同物质吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。
因此，水的比热容最大，对气候有调节作用。
比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质一般具有不同的比热容。
比热容与物质的种类、状态有关，而与质量、吸收（或放出）的热量、温度无关。
一般情况下，固体的比热容比液体的小。
热量的计算公式为Q=cm△t=cm(t-t)，其中Q表示吸收或放出的热量，c表示比热容，m表示物质的质量，△t表示变化的温度（升高或降低的温度），t0表示初始温度，t表示末温度。
对于相同质量的不同物质，当温度升高（或降低）相同的度数时，比热容较大的物质吸收（或放出）的热量更多。
因此，水的比热容最大，适合用作冷却剂或取暖剂。
九年级物理内能知识点大全
九年级物理内能知识点大全【篇一】【电学部分】1、电流强度：I=Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I=U/R4、焦耳定律：(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路：(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(4)、U1/U2=R1/R2(分压公式)(5)、P1/P2=R1/R26、并联电路：(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)、P1/P2=R2/R17定值电阻：(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U228电功：(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)9电功率：(1)、P=W/t=UI(普适公式)(2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)V排÷V物=P物÷P液(F浮=G)V露÷V排=P液-P物÷P物V露÷V物=P液-P物÷P液V排=V物时，G÷F浮=P物÷P液【篇二】物理定理、定律、公式表一、质点的运动(1)------直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则aG物且ρ物F2)2.互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/23.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
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九年级物理知识点归纳内能
物理是自然科学中的一门学科，研究物质的性质、变化和运动
规律。
在九年级物理课程中，内能是一个重要的知识点，它涉及
物质的热力学性质和能量转换。
本文将对九年级物理课程中的内
能进行归纳，帮助学生更好地理解和掌握内能的相关概念。
1. 内能的定义与性质
内能是物质内部微观粒子的热运动引起的能量总和，用符号"U"表示。
内能与物质的质量、温度和物质的组成等因素有关。
对
于一个孤立系统而言，其内能是一个守恒量，即在系统内部发生
的能量转化过程中，内能的总量保持不变。
2. 内能的计算
内能的计算需要考虑物质的质量、热容量和温度的变化等因素。
根据物质的热容量公式，内能可以通过以下公式计算：
U = mcΔT
其中，U表示内能，m表示物质的质量，c表示物质的比热容，ΔT表示温度的变化。
通过计算内能的变化，可以了解物质在热交
换中的能量转化情况。
3. 内能与物体的温度
内能与物体的温度密切相关。
当物体的温度升高时，其内能也
会增加；当物体的温度下降时，其内能会减少。
这是由于温度的
变化会导致物质微观粒子的热运动发生相应的改变。
4. 内能的转换与能量守恒
内能的转换是能量守恒定律的体现。
在能量转化的过程中，内
能可以转化为其他形式的能量，如热能、机械能等。
同时，其他
形式的能量也可以转化为内能。
在这个过程中，内能的总量保持
不变，符合能量守恒定律的要求。
5. 内能的应用
内能的概念和计算方法在生活和工程中有着广泛的应用。
例如，科学家可以利用内能的计算方法来估算物体的最终温度或热量的
变化。
此外，内能的转化与能源的利用和能源的节约密切相关。
6. 内能与热传导
内能也与物质的热传导有关。
热传导是指物质内部微观粒子的
振动和碰撞传递热能的过程，通过热传导，内能可以从高温区域
传递到低温区域，使得系统达到热平衡。
7. 内能与物态变化
内能在物质的相变过程中起着重要的作用。
当物质由一种物态
转变为另一种物态时，其内能也会发生变化。
例如，当冰块融化
为水时，内能被吸收，而当水蒸发变为水蒸气时，内能也被吸收。
这些相变过程中的内能变化也可以通过计算来估算。
总结起来，九年级物理课程中的内能是一个重要的知识点，涉
及了物质的热力学性质和能量转换的概念。
通过对内能的定义、
计算、与温度的关系、转换与能量守恒、应用、与热传导的关系
以及与物态变化的关系等方面的归纳，希望能够帮助九年级的学生更好地理解与掌握内能的相关知识。