第24课《诗词曲五首》同步练习2020—2021学年部编版语文九年级下册
24．诗词曲五首
【基础精练】
1．解释下列句中加点的词。
(1)采葵持．作羹 ( ) (2)不知饴．阿谁 ( )
(3)将军角弓不得控．( ) (4)瀚海阑干．．百丈冰( )
(5)风掣．红旗冻不翻( ) (6)坐断．．东南战未休( )
(7)干戈．．寥落四周星( ) (8)留取丹心照汗青．．( )
(9)望西都，意踌躇．． ( )
2．古诗文名句填空。
(1)《十五从军征》中揭露(或：表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：____________________________， ____________________________。
(2)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是：__________，__________；__________，__________。
(3)从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“____________________________？____________________________”，我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。
(4)《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者看江水东流，发思古之幽情的句子是：____________________________？________________。____________________________。
(5)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或：以春景写冬景)的两句诗是：____________________________，____________________________。
3．下列诗句没有使用借代手法的一项是 ( )
A．留取丹心照汗青 B．干戈寥落四周星
C．年少万兜鍪 D．山回路转不见君
4．下列语句朗读节奏划分有误的一项是( )
A．出门/东向看，泪落/沾/我衣 B．瀚海/阑干百丈/冰，愁云惨淡/万里/凝
C．年少/万兜鍪，坐断东南/战未休 D．山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍
5．下列说法有误的一项是 ( ) A．《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。
B．《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。
C．《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．《山坡羊·潼关怀古》中，“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。
【考试链接】
项羽①本纪赞
[西汉]司马迁
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸乘势，起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣。自矜功伐③，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！(选自《史记》)
【注释】①项羽(公元前232－前202年)：秦末农民起义军领袖，名籍，字羽，秦末下相(今江苏宿迁西)人。因曾自立为西楚霸王，后世习称楚霸王。后败于垓下，自刎于乌江。②重(chónɡ)瞳子：双瞳仁。③伐：义同“功”。
题乌江亭 叠题乌江亭
[唐]杜 牧 [北宋]王安石
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
6.解释下列各组句子中加点的词。
(1)【将】
①遂将．五诸侯灭秦 ( )
②与臣而将．四矣(《唐雎不辱使命》) ( ) (2)【然】
①然．羽非有尺寸乘势 ( )
②教然．后知困(《虽有嘉肴》) ( )
(3)【自】
①尚不觉寤而不自．责 ( )
②自．非亭午夜分(《三峡》) ( )
7．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
及 羽 背 关 怀 楚 放 逐 义 帝 而 自 立 怨 王 侯 叛 己 难 矣。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
五年卒亡其国，身死东城。
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9．对项羽兵败乌江一事，杜牧、王安石的诗分别蕴含着怎样的情感？
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10．对于项羽这一人物，司马迁、杜牧、王安石都有自己的评价，你怎么看？请综合诗文内容作具体分析。
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【古诗文课外拓展】
(一)木兰花·乙卯吴兴寒食①
[宋]张 先②
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
【注释】①寒食：即寒食节，在清明节前二日，古人常在此节日扫墓、春游。②张先：字子野，北宋词人，婉约派代表人物。张先善于写“影”，据说因为他的诗词中有“云破月来花弄影”“浮萍断处见山影”“隔墙送过秋千影”等写影妙句，而有“张三影”的美名。
11．细读这首词，根据提示填空。
这首词写得富有生活情趣。上片描写的是_________的热闹场面；下片描写的是夜间赏月的_________。
12．下片“中庭月色正清明，无数杨花过无影”，历来为人称道，清代词人朱彝尊评其曰：“余尝叹其工绝，在世所传‘三影’之上。”请你结合【注释】②相关内容赏析这两句诗。
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(二)藻
[晋]祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此。不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴
贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。(选自《祖氏志怪》，有删改)
【注释】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．拄杖偻．步(弯腰) B．斩伐．其居(攻打)
C．绛衣素．带(白色) D．老翁乃顾．命取洞穴之宝(回头)
14．因年代久远，文中“君可思以吴 贻之”的“ ”处脱漏一字，根据上下文补出这个字。
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15．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)春巢幽林，冬潜深河。
________________________________________________________________________
(2)帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
________________________________________________________________________
16．老翁“默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚”的用意是什么？用自己的话回答，含标点不超过20字。
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17．分别概括文中汉武帝、藻、东方朔的形象特点。
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【创意写作】
18．学完本课后，班级拟开展“诗海泛舟”的综合性实践活动。请你写一段开场白，向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品等方面对其进行介绍。
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部编版九年级语文下册 第24课《诗词曲五首》(二)知识点+图文解读+同步练习
课文知识点
一、作者简介
文天祥（1236—1283），吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治
家、文学家，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋
末三杰”。
张养浩（1270—1329），济南（今属山东）人元代著名政治家，
文学家。与清河元明善、汶上曹元用并称为“三俊”。代表作品有
《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。
二、 故事背景
《过零丁洋》当作于 1279 年（宋祥兴二年）。1278 年（宋祥兴
元年），文天祥在五坡岭兵败被俘，第二年正月，囚禁文天祥的船
队经过零丁洋时元将张弘范逼迫他写信招降在海上坚持抵抗的张世
杰，文天祥不从，出示此诗以明志。
《山坡羊·潼关怀古》天历二年 (1329)，陕西大旱，张养浩被征召
任陕西行台中丞，去赈济灾民，他赴陕途中，目睹人民的深重灾
难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉
职，这首散曲是他赴任途中经过潼关时所作。
三、理解诗意
过零丁洋
原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世
浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无
死？留取丹心照汗青。
注释：
遭逢：指遇到朝廷选拔。
起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗
宝祐四年（1256）中进士第一名。
干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。
寥落：冷清。指宋朝抗元战争逐渐消歇。
四周星：四周年。
风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。
雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时
沉。
惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。
零丁：孤苦无依的样子。
汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水
分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。
译文：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书，从率领义军抗
击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国破碎的山河，就像
被狂风吹卷着的柳絮，自己一生动荡不安，就像被雨击打的浮萍。
在惶恐滩头诉说心中的惊慌不安，在零丁洋叹息自己孤苦无依。自
第24课《诗词曲五首》同步练习2020—2021学年部编版语文九年级下册
24．诗词曲五首
【基础精练】
1．解释下列句中加点的词。
(1)采葵持．作羹 ( ) (2)不知饴．阿谁 ( )
(3)将军角弓不得控．( ) (4)瀚海阑干．．百丈冰( )
(5)风掣．红旗冻不翻( ) (6)坐断．．东南战未休( )
(7)干戈．．寥落四周星( ) (8)留取丹心照汗青．．( )
(9)望西都，意踌躇．． ( )
2．古诗文名句填空。
(1)《十五从军征》中揭露(或：表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：____________________________， ____________________________。
(2)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是：__________，__________；__________，__________。
(3)从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“____________________________？____________________________”，我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。
(4)《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者看江水东流，发思古之幽情的句子是：____________________________？________________。____________________________。
(5)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或：以春景写冬景)的两句诗是：____________________________，____________________________。
3．下列诗句没有使用借代手法的一项是 ( )
A．留取丹心照汗青 B．干戈寥落四周星
C．年少万兜鍪 D．山回路转不见君
人教部编版九年级下册第六单元第24课《诗词曲五首》同步训练C卷(练习)
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2019九上·德惠月考) 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A . 积淀(diàn) 谦让(qiān) 遗憾(hàn) 大发雷霆(tíng)
B . 涵养(hán) 允诺(yǔn) 妨碍(ài) 矫揉造作(jiāo)
C . 愚蠢(chǔn) 恪守(gè) 典范(diǎn) 絮絮叨叨(dāo)
D . 尴尬(gān) 谚语(yàn) 箴言(jiān) 自吹自擂(léi)
2. （2分） 下列诗句朗读停顿错误的一项是（ ）
A . 人们/只惊羡/她现时的明艳！
B . 然而/当初/她的芽儿
C . 浸透了/奋斗的泪泉
D . 洒遍了牺牲的/血雨
3. （2分） (2019九上·尤溪月考) 下列文学常识和课文理解表述正确的一项是（ ）
A .
《儒林外史》是我国元末明初代吴敬梓写的一部长篇讽刺小说集，主要描写的是明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
B . 《我的叔叔于勒》的作者是德国著名短篇小说家莫泊桑，他和美国作家欧·亨利､俄国作家契诃夫并称为三大“世界短篇小说巨匠”。
C . 《湖心亭看雪》选自《西湖寻梦》，作者是明末清初文学家张岱。张岱字宗子，号陶庵，其作品擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。
D . 《刘姥姥进大观园》选自古代小说的巅峰之作《红楼梦》，《红楼梦》讲述的是贾王史薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
二、 填空题 (共2题；共15分)
人教部编版九年级下册第六单元第24课《诗词曲五首》同步训练B卷(练习)
第 1 页 共 10 页 人教部编版九年级下册第六单元第24课《诗词曲五首》同步训练B卷（练习）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共3题；共6分)
1. （2分） 下列加线的字注音有错误的一项是（ ）
A . 和平（hé） 分外（fèn） 妖娆（ráo） 轻柔（róu）
B . 成吉思汗（hàn） 今朝（zhāo） 俨然（yǎn） 茂密（mào）
C . 自称（chēng） 更衣（gēng） 单于（chán） 殉职（xùn）
D . 陌生（mò） 接洽（qià） 数风流人物（shǔ） 手帕（pà）
2. （2分） 下列句子节奏划分有误的一项是（ ）
A . 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
B . 必先/苦/其心志。
C . 公将/战。曹刿请见。
D . 行/拂乱/其所为。
3. （2分） 下列对文学常识表述正确的一项是（ ）
A . 《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。
B . 《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。
C . 《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。
D . 《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。
二、 填空题 (共2题；共15分)
4. （5分） 写出下列句子运用的修辞手法。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ________
②万里赴戎机，关山度若飞。 ________
③朔气传金柝，寒光照铁衣。 ________
④当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ________
最新部编版九年级下册《第23课+诗词曲五首》同步练习卷(2)
部编版九年级下册《第23课+诗词曲五首》同步练习卷（2）
一．课内阅读训练
1．阅读下面的诗歌，回答问题。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写 。
（2）本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简洁的语言概括四幅画面的内容。
（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是历来为人称道的名句，请赏析这两句诗的妙处。
2．阅读文天祥《过零丁洋》一诗，完成下列各题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）下列说法有误的一项是
A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。 C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。
二．课外拓展训练
3．古诗词鉴赏
阅读下面的宋诗，完成题目。
乙卯重五①
陆游
重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻②，艾束著危冠③。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。
【注释】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。
部编版九年级下册《第23课+诗词曲五首》同步练习卷(2)
部编版九年级下册《第23课+诗词曲五首》同步练习卷（2）
一．课内阅读训练
1．阅读下面的诗歌，回答问题。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写 。
（2）本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简洁的语言概括四幅画面的内容。
（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是历来为人称道的名句，请赏析这两句诗的妙处。
2．阅读文天祥《过零丁洋》一诗，完成下列各题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）下列说法有误的一项是
A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。 C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。
二．课外拓展训练
3．古诗词鉴赏
阅读下面的宋诗，完成题目。
乙卯重五①
陆游
重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻②，艾束著危冠③。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。
【注释】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。
部编版九年级下册语文23课《诗词曲五首》各首同步达标练习(含答案)
1 《诗词曲五首》各首同步达标练习
十五从军征
一、积累运用
1.给下列加点字注音。
冢．（ ）窦．（ ）雉．（ ）舂．（ ）羹．（ ）饴．（ ）
2.《十五从军征》节选自 ，由 代 所编。被称为
“乐府双璧”（又名长篇叙事诗双璧）的两篇是为 与 。
3.默写。
（1） ，雉从梁上飞 。
（2）舂谷持作饭，
。
（3）诗中极言从军之久的诗句是 ，_______________。
（4）描写主人公归家后看到家中凄凉破败景象的诗句是
， 。 ， 。
二、阅读《十五从军征》，完成问题。
4.对《十五从军征》理解或分析不正确的一项是（ ）
A．《十五从军征》描写了一个服役六十五年的老兵回乡后无家可归、满目惨况的悲惨遭遇。
B．作者选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老人的凄凉；通过对兔、雉栖身于家屋，谷、葵丛生于庭院的景物描写，来说明老兵家园的残破。
C．这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。
D．这首诗描绘了一个家破人亡的老兵形象，控诉了封建兵役制度给人们带来的苦难。
5.作者返乡的经历如何？情感有何变化？请结合诗歌内容略作分析。
6.这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的？
7.全诗表达了一个怎样的主题？
白雪歌送武判官归京
一、积累运用
1.《白雪歌送武判官归京》作者是 代诗人 。他与高适并称为 ，同为 派的代表。 2 诗的前半部分 ，后半部分写 。
2.默写。
（1）散入珠帘湿罗幕， 。
（2）纷纷暮雪下辕门， 。
（3）写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 ， 。
（4）写送别时依依不舍的心情的诗句是 ， 。
中考九年级语文下册第24课《诗词曲五首》(分层作业)原卷版
24《诗词曲五首》分层作业
一、积累运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.舂．谷(chōng) 狗窦．(dòu) 松柏．(bó)
B.瀚．海(hàn) 风掣．(chè) 兜鍪．(mú)
C.都．护(dū) 零丁．(dīng) 羌．笛(qiāng)
D.踌躇．(chǔ) 宫阙．(què) 惶．恐(huáng)
2.对下面的诗句节奏划分不正确的一项是（ ）
A.十五/从/军征，八十/始/得归。
B.何处/望/神州?满眼/风光/北固/楼。
C.辛苦/遭逢/起一/经，干戈/寥落/四周/星。
D.北风/卷地/白草/折，胡天/八月/即/飞雪。
3.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．“贞元”是年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
C．“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予其或褒或贬或同情的称号。
D．“乞骸骨”，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
4.文学常识填空。
（1）《十五从军征》出自《__________》。全诗描绘了一个长年在外征战的__________返乡途中与到家之后的种种场景。该诗通过主人公的遭遇，揭示了__________给劳动人民造成的苦难。
（2）《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人__________的作品。此诗描写了西域__________的壮丽景色，抒写了塞外送别、雪中送客之情，表现了__________和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。
初中语文人教版九年级下册-24[练习-基础巩固]诗词曲五首
第24课 诗词曲五首
1．给下列加点字注音。
干戈．（ ） 辕．门（ ） 兜鍪．（ ）
瀚．海（ ） 狗窦．（ ） 狐裘．（ ）
松柏．（ ） 旅葵．（ ） 潼．关（ ）
琵琶．（ ） 舂．谷（ ） 风掣．（ ）
2．下列对加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．羹饭一时．．熟（一会儿）
B．留取丹心照汗青．．（史册）
C．瀚海．．阑干百丈冰（大海）
D．望西都，意踌躇．．（形容心潮起伏）
3．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．北风/卷地白草/折，胡天/八月即飞/雪
B．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星
C．羹饭/一时/熟，不知/饴/阿谁
D．宫阙/万间/都/做了土
4．下列文学常识有误的一项是（ ）
A．《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。
B．岑参，唐代边塞诗人，官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。
C．辛弃疾是我国历史上伟大的豪放派词人，他与北宋的苏辙被后世合称“苏辛”。
D．文天祥，南宋政治家、文学家。起兵抗元，兵败被俘，誓死不屈，后就义于大都。
5．默写。
（1）遥看是君家，________________。
（2）__________________，都护铁衣冷难着。
（3）年少万兜鍪，__________________。
（4）__________________，零丁洋里叹零丁。
（5）峰峦如聚，波涛如怒，__________________。
参考答案
1．【答案】
gē yuán móu
hàn dòu qiú
bǎi kuí tóng
pɑ chōng chè
2．【答案】C
【解析】“瀚海”应解释为“沙漠”。
3．【答案】A
【解析】正确的朗读节奏为“北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪”。
4．【答案】C
部编版2019-2020学年九年级语文下册专题24 《诗词曲五首》同步练习(含解析)
24《诗词曲五首》同步练习
第一课时 同步练习
一、积累运用
1．根据拼音写汉字,给加点的字注音。
冢．（ ） 雉．（ ） 狗窦．（ ） 舂谷（ ）
羹．（ ） 罗mù（ ） 狐裘．（ ） 锦衾．（ ）
阑．干（ ） yuán（ ）门 风掣．（ ） 兜鍪．（ ）
liáo（ ）落 潼．关（ ） 峰luán（ ） 踌躇．．（ ）
宫阙．（ ）
【答案】(zhǒng) (zhì) (dòu) (chōng) (gēng) (幕) (qiú) (qīn) (lán) (辕) (chè) (móu)
(寥) (tóng) (峦) (chóuchú) (què)
【解析】考查字音字形。“踌躇”“掣”“衾”“雉”不要取下半边字的读音。“裘”“潼”可用形声字来辨析读音。“峦”不要写成“恋”。“鍪”“冢”属于不太常用的字，平时要特别注意。
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)松柏冢累累．．
(2)不知饴．阿谁
(3)瀚海阑干．．百丈冰
(4)中军置酒饮．归客
(5)风掣．红旗冻不翻
(6)何处望神州．．
(7)坐断．．东南战未休
(8)零丁洋里叹零丁．．
(9)留取丹心照汗青．．
(10)望西都,意踌躇．．
【答案】(1)众多的样子。这里形容坟丘众多 (2)同“贻”,送给 (3)纵横交错的样子 (4)宴请 (5)拉,扯 (6)中原地区 (7)占领,占据 (8)孤苦无依的样子 (9)这里指史册 (10)迟疑不决。这里形容心潮起伏 【解析】考查对诗歌词语的理解，理解词语要结合诗句的意思，如“瀚海阑干百丈冰”意思是“无边沙漠结成百丈坚冰。”阑干：纵横交错的样子。“风掣红旗冻不翻”意思是“冻硬的红旗风吹不飘动。”风掣：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。一言旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。掣：拉，扯。“不知贻阿谁”意思是“却不知送给谁吃。”贻（yí）：拿、给的意思，即羹饭做好了不知道该给谁吃。