初中作文——人物外貌描写
描写人物外貌的作文（通用26篇）
描写人物外貌的作文（通用26篇）描写人物外貌的作文（通用26篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来反映人物的某个方面的特点的文章。
那么优秀的写人作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的描写人物外貌的作文（通用26篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物外貌的作文篇1大千世界，芸芸众生。
在茫茫人海之中，我接触过许许多多张面孔。
这其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，凶恶的……但在这众多的面孔中，有这么张面孔使我至今难忘。
那是发生在上个星期六的事了。
一大早妈妈就把我从床上叫了起来。
我一翻身不禁叫道“糟怎么就九点了，我和同学约好了今天在妇女中心见面。
妈妈你也不早点儿喊我起来。
”说完，我一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，草草扒了两口早餐便冲出了家门。
这天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。
我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。
走出家门大约两千米左右，我猛然回首一看，只见一个陌生的人跟在我身后，我当时也没在意，只他是过路人，可是走过几条街以后，我发现他依然跟在我的身后，奇怪，这人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我还真不知怎么办好。
我昂着头继续赶我的路。
不知不觉我就来到了一个有红绿灯的十字路口。
当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等候绿灯的“光临”。
过了一会儿，那陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量他起来。
只见他身穿一套很朴素的休闲服，两只大眼睛特别引人注目的是那头乌黑发亮的头发，光亮得连苍蝇也站不住脚。
绿灯终于“睁开了眼”。
我收回了视线正准备迈脚，就在这时，一个小男孩冲上了斑马线，突然，一辆小轿车正转过弯来，眼看就要撞上小男孩了，在这千钧一发之际，站在我身边的那个年青小伙子立刻飞身冲了上去，将小男孩推了出去，可他自己却被车子撞飞了起来，倾刻间，他倒在了血泊中……人们立刻车子和年青人围了个水泄不通。
不一会儿，交通叔叔来了，救护车也来了。
描写人物外貌的作文4篇
描写人物外貌的作文4篇描写人物外貌的作文篇一:描写人物外貌的段落1、这位监考老师一进来，教室里立即停止了说话声。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严峻的监考老师。
他向教室扫视了一遍，才开头讲话：同学们，今大是你们向祖国汇报学校学习成果的时候，肯定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要仔细答卷，争取考出好成果来。
2、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。
第一次会见便特殊使他惊异的是她的漂亮的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特别的效力。
从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。
她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围围着的面庞上，保持了一种青春，一种奇怪的活泼的神气。
她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗大，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。
而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪烁出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温柔，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种漂亮的情人的魔力和生气。
她长得高大，牢固，态度恳切，名贵。
3、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，瘦长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。
她步行时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。
一眼就可以看出，她是个纯真而欢快的女孩子，惊奇的是她那过分素净的装扮，与她的性格很不相称，也和那些爱美丽的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短外套，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
4、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。
他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担忧弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
描写人物外貌的作文6篇
描写人物外貌的作文6篇世界上每一个人都是独一无二的，外貌也是如此，每一个人都是不同的。
下面是我整理收集的描写人物外貌的作文6篇，欢迎阅读！【篇一：我的爷爷】说起我的爷爷，我必定竖起大拇指，我认为他非常宏大，村里人几乎没有一个不熟悉他的，大家确定认为他是一位领导，其实，他只是一位老师，而且是一名退休老师。
爷爷的个子又瘦又高，他那头黑发中藏着好几根白发，额头上有一条条皱纹，他穿着一件补素的衣裳，显得特殊有精神。
我的爷爷心灵手巧。
有一次，我在学校把鞋子弄坏了，在鞋子的侧面裂开了一个大口子，我拎着鞋子回来，妈妈见状，对我说：“你叫爷爷修一修吧！我和爸爸没空！”我想：呵呵！你们都不会爷爷还会吗？不行能的！可我受不了穿那样的鞋子，只好拿过去，我把鞋子给爷爷就回家了。
其次天，爷爷过来了，说：“怡冰，修好了。
”我不信，抢来鞋子看了又看，修地像刚买的一样，我快乐地说了声：“感谢爷爷！”我的爷爷宠爱运动。
上回，我8点醒来，预备吃饭，来到楼下，不见爷爷的身影，只听见奶奶的叹气声，我忙问：“奶奶，怎么啦？爷爷呢？”“在公园！”我一看，爷爷正在打柔力球，我更惊奇了，说：“爷爷爱运动，是好事呀！”奶奶见没人，告知我：“6点他开头打！”“啊！我要晕了！”总不用那么早打吧！这就是我的爷爷，一个普一般通的老人，但我打心里佩服他！【篇二：我的爷爷】我的爷爷65岁了，可身体却很硬朗，古铜色的脸上“刻”着一道道深深的皱纹，留着岁月的痕迹。
与他一道工作过的爷爷，奶奶们不知为什么，见面就叫他“老倔头”。
爷爷是位园艺师，整整工作了38个春秋。
在他的书架上放满了关于蔬菜栽培、果树嫁接到书籍以及生物杂志等；在书架的最上层，还放着一只小木箱，里面可有不少“珍宝”。
听爸爸讲，那些论文是爷爷心血的结晶。
今年暑假，我静静打开了爷爷的小木箱，看到里面装有不少荣誉证书和省、市各级政府有关部门颁发的奖状。
为什么把这些也放在箱子里？我怎么也想不明白，就跑去问爷爷，爷爷意味深长的说“荣誉不是给别人看的，只要作为一种动力来激励自己时刻努力就够了。
描写人物外貌的作文5篇
描写人物外貌的作文5篇授之于鱼，不如授之以渔。
大家在学习阶段，对于（作文）来说，是比较难攻克的话题。
现在我为大家收集整理优秀的作文，假如喜爱这篇（文章）可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
描写人物外貌的作文1：我的爸爸我的爸爸是一幽默的人。
我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
他是个搞美术的，是中南五省小出名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过许多知名人士的好评。
他又是个顶顶滑稽的人，特殊爱开玩笑，我不知道是不是全部搞艺术的人都特别幽默，反正我觉得我爸爸身上布满了幽默细胞。
不管他上班有多忙多累，只要一进家门，准确他说，只要一见到我，他就立即眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
描写人物外貌的作文2：我的妈妈我的妈妈着一头黄发，中间依稀可见花白的头发，那是为我操劳而至的。
苍老的额头多了很多深深的皱纹，一个灵活的嘴的时刻“唠叨”我，还有那小巧的手每天为我洗衣服，显得粗糙不堪。
妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。
人们常说吃鱼聪慧，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，而且给我做最爱吃的蒸鱼。
每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。
妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。
我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。
爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满足的说了声：“太好吃了!”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢!”在我的印象中，这句话不下千遍，一开头我真的以为妈妈想减肥而且吃过了，可后来我才知道妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢?描写人物外貌的作文3：我的老师我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛似乎有特异功能，又似乎会说话似的，每当你做了不该做的事她那双灵敏的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈祥的寒光。
描写人物外貌的作文(30篇)
描写人物外貌的作文(30篇)描写人物外貌的作文第1篇：描述人物外貌的作文（一）：我的妈妈我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着十分流利的普通话，因为她是一名教师。
梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样貌，她还有着一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，可是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一向哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌，我的小妹妹最终又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。
我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。
描述人物外貌的作文（二）：我的同学胖胖的身材，聪明的头脑，发言进取，手举得高高。
数一数二的成绩，她就是――李欣阳。
她的聪明在本周二又得到了体现。
那天，曹文轩教授来我们学校开讲座，并举行他的著作签名留念，可是每人仅有一次签名的机会。
这可难坏了李欣阳，她带了《丁丁当当》全套，她想全部都有曹文轩教授的签名。
李欣阳抓耳挠腮，眼珠转了两圈，嘴里轻轻地说：“怎样办？怎样办？这些书可不能白带呀！”突然李欣阳一拍桌子，高兴地说：“我想出办法来了。
”说完，他将其中的六本书给了六位没带书的同学，请六位同学帮忙他现场签名，同时也解决了他们听讲座而没有带书的尴尬。
之后，现场签名中，李欣阳的《丁丁当当》全套都有曹文轩教授的签名，李欣阳笑了，她既帮忙了同学，也帮忙了自我。
描写人物的外貌作文精彩8篇
描写人物的外貌作文精彩8篇写人的作文有好多中类型，比如人物外貌的描写，或者是人物动作的描写等。
下面是白话文整理的描写人物的外貌作文精彩8篇，希望可以启发、帮助到大家。
描写人物外貌的作文篇一她今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。
她留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
到过她家的人都说她五官端正，是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。
前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。
我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。
她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
描写人物外貌的作文篇二有一只美丽的孔雀，它非常骄傲，总喜欢和别人比美向别人炫耀自己美丽而又华丽的羽毛，日子久了，大家都知道了他这个坏毛病，都不理它了。
一天，一只喜鹊飞来，看见孔雀一个人在小溪边漫步，于是就问：“孔雀，你的朋友都到哪去了，他们怎么没和你在一起呀？”孔雀恼怒地说：“哼！我才不想和那些丑八怪在一起呢。
那些鸟整天围着我叽叽喳喳的乱叫，烦死人了！”喜鹊听了后便劝他说：“孔雀，你不能老是这样自高自大，否则你就会连一个朋友也没有了。
”孔雀根本听不进去喜鹊的忠告，说：“快走吧，你是不是也嫉妒我的美丽，再怎么说我也比你漂亮的多。
”喜鹊见孔雀已经无可救药，便飞走了。
不久，白鹤从很遥远的地方飞来，小鸟们都很欢迎他，孔雀早就听说白鹤全身雪白，体态优美素雅，于是就来到了鸟儿美的中间，想与白鹤比试比试。
孔雀走到白鹤身边，瞟了他一眼，然后展开了自己那五彩缤纷，绚丽无比的大尾巴，孔雀嘲笑白鹤说；“都说你美丽，可是你的羽毛一点也不好看，怎能与我相比？”白鹤听了这话，不懈地说：“我虽然没有你那光彩耀人的羽毛，但我却能自由的翱翔在九霄之中，而你呢？你有着美丽的羽毛，却与家禽为伍，行走在地上，失去了自己的天空，你难道不觉得可悲吗？”听了白鹤的话，孔雀惭愧得低下了头。
关于描写人物外貌作文（通用36篇）
描写人物外貌作文关于描写人物外貌作文（通用36篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。
那么什么样的写人作文才是好的呢？以下是小编为大家整理的描写人物外貌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物外貌作文篇1我爷爷的头发白白的，两只圆圆的眼睛，像两颗葡萄，眼睛里总是闪烁着柔和的光芒。
爷爷很喜欢下棋，不过他的水平不怎么高，每次下棋都输，后来他特意去学棋，可是水平就是不见长。
今天他又去学棋了。
我和爷爷来到棋室，那里的人都说爷爷是个“老输记”，但爷爷一点也不生气。
就说开始吧！说着就开始吧！说着，就开始下棋了。
可下了好几盘都输了。
我都替他着急了，再这样下去我可不好意思说他是我的爷爷了。
可他一点儿也不着急，喝了一口茶，又继续下了起来。
到了中午，我们才回去，走在路上，我问爷爷：“你总是输，怎么还下？”爷爷摇摇头说：“我总有一天会赢的！”描写人物外貌作文篇2我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。
愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。
至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。
当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。
可是我爸爸不同意。
我也就不去咯。
而后有人来我家，我就要进房间学习。
我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。
我经常这样，他也没说我什么。
可那天他突然骂了我一下，有出去了。
我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。
后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。
人物外貌描写作文10篇
人物外貌描写作文10篇李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。
一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。
头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。
老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。
老师，我真喜欢你！我是一个活泼可爱的小女孩.我很喜欢梳羊角辫，我的头发乌黑乌黑的;眼睛大大的，眼珠圆溜溜的，很可爱。
我的鼻子有点高，两个鼻孔大大的;我的嘴巴大大的，它很爱吃东西;我刚换了一颗门牙，两颗门牙一长一短，同学们还嘲笑我的牙齿黑，我心里很不是滋味;我的耳朵就没什么两样了，但是我还是觉得它很可爱;我的皮肤原本很白。
去了趟外婆家后，我的皮肤就慢慢晒黑了，妈妈说我很健康，但是我还是觉得自己不好看，所以我就每天早上都喝牛奶，皮肤又渐渐变白了。
我是一个活泼可爱的小女孩。
龙的化身，我本年九岁了，在新埭小学读三年级。
我嘛!长着一双忽闪忽闪的年夜眼睛;两条弯弯的眉毛像月牙儿;我喜好笑，1笑起来有酒窝，露出了两排皎白如雪的牙齿;我的头发黝黑发亮;圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身体不胖也不瘦……要是他人问我：“你五官里最不喜好甚么?”我会毫不犹豫的说：“鼻子。
”为何呢?由于我的鼻子不够坚挺。
瞧!这就是我的外貌，一个长处多缺陷少的我，小朋友，你们猜猜看我是谁?我就是谁人爱说爱笑活泼可爱的徐星月。
我在以前的学校有一个好朋友——卫佳圆，这个假期我又可以见到她了，我们俩都非常开心。
你一定很好奇她是个怎样的女孩吧？那就请听我慢慢道来吧。
卫佳圆，人如其名，脸圆圆的、眼睛圆圆的、就连发型也圆圆的。
她乐于助人，有着一颗热情的、善良的心。
她是中队长兼班长，成绩很好，我想这都和她爱看书有直接的关系吧。
关于神态动作语言外貌描写的作文（通用55篇）
关于神态动作语言外貌描写的作文（通用55篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的关于神态动作语言外貌描写的作文（通用55篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！神态动作语言外貌描写的作文篇1我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。
妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。
平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。
每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。
改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。
妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。
记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。
那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。
一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。
心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。
到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。
后来，我才知道妈妈的一番苦心。
妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。
我爱我的好妈妈。
神态动作语言外貌描写的作文篇2今天是伯父的生日，我们全家一早就出发了，准备去为伯父庆祝一番。
一路上，我想到了大家为伯父祝寿那热闹的场面，还有伯父会出现喜出望外的表情，我不禁傻笑了起来。
有关描写人物外貌作文（通用25篇）
描写人物外貌作文有关描写人物外貌作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的有关描写人物外貌作文，欢迎大家分享。
描写人物外貌作文篇1她——一个文静、可爱的小女孩!一张白皙的脸上镶嵌着一对黑宝石似的眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，常喜欢带着一个黄色的头箍。
写字时，眼睛专注的看着题目，笔尖在纸上摩擦着，发出“沙沙——”的声音。
背挺得笔直，可见她的写字习惯很好!我的爸爸很帅气。
他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。
不胖不廋，他经常称赞自己是标准身材。
如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。
结果我就只好起床。
嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
描写人物外貌作文篇2在一个夏日炎炎的上午，一位身着茶褐色长袖，头扎两根又俗又土马尾辫的妇女在地下通道里乘凉。
这位妇女脸上长满了麻子，眼睛小的可怜，一笑就眯成了一条斜缝，眼角处的皱纹密布，乍一看好像是一位马上要奔60的老太婆。
因为长得太丑没人敢和她搭讪，更没人和他坐在一把长椅上。
过了一会儿，一位年迈老奶奶拧着大包小包的东西往家里走去，在过地下通道时那一大包东西如同一个调皮的野孩子竟恶作剧的开了个玩笑，一下子挣脱了老奶奶的手，里面的东西掉到地上撒了一地。
这时惊慌失措的老奶奶慢慢的弯下腰伸苍老的手去捡，一个，两个，三个过路的人，和在长椅上休息的人对老奶奶和掉的东西视而不见，有的人看见东西滚到了自己的脚边连忙踹一脚，生怕和自己扒上一点关系，捡都不帮忙捡一下。
突然，一位膀大腰圆的年轻小伙一脚踩烂了一个，说都不说对不起就理直气壮的扬长而去。
一旁的那位妇女再也看不下去了，她挽起袖子马上跑到老奶奶身旁开始帮起忙来，伸出手捡起一个就往老奶奶袋子里装，有的不小心掉到了墙角水沟或缝隙中，她也不嫌脏不嫌臭的一一捞出，他把捞出来的东西用自己的衣服擦干净了然后拿自己的袋子帮忙装着。
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我的妈妈个子不高，身材适中。 她那齐齐的短发，干净利索。她的 眼睛黑得就像桂圆的核，亮晶晶的， 散发着智慧的光芒。她的鼻梁高高 的，看上去十分秀气。她的嘴唇红 红的，像盛开的腊梅。她虽然并不 算漂亮，却能看出一个伟大的母亲 形象。
2.选取最能突出人物个性的特征进行描写
六年级有一个男同学，他非常爱学习，特别爱看 课外书。他长着一个圆圆的头，圆圆的脸，圆圆的眼 睛，黑黑的头发，大大的嘴巴，小小的耳朵,小小的 鼻子，穿着一身校服。同学和老师都很喜欢他！
想一想
为什么我们能够猜出他们是谁？
肖像描写:包括身材、容貌、服饰、习惯特点等。
2 生动的肖像描写
走到镜子前面一看:浓密的眉毛下有一双 炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,白白的脸上 还有一张红红的小嘴巴，能说会道,这就构成 了一个可爱的我。
这段肖像描写怎么样？ 肖像描写模式化，没有突出特征。
走到镜子前面一看：我呀，短头发圆脸 像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上 有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不 正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁 上又多了一副眼镜。
炯炯有神 乌溜溜的眼珠 清澈明亮的眼睛 水灵灵的眼睛
大眼睛忽闪忽闪 调皮的大眼睛 黑亮的眼珠 眉清目秀
参考词汇——面容
清瘦的脸 布满皱纹的脸 红扑扑的脸 文质彬彬
圆圆的脸 脸色蜡黄 嬉皮笑脸 俊美的脸
4 通关训练
运用肖像描写，用一段话描写一个你熟悉的人的相貌。 要求： ①按照合理的顺序进行描写；
老人的头发、眉毛、胡子一律 雪白。他的右手托着个鼓鼓的礼 包，不用说，里面最好的礼物一 定是送给我的了！
猜猜他是谁？
他总是穿着校服，上身是蓝色的 西装外套，里面是白衬衣，还系着 一个红色蝴蝶结，下身是一条灰色 的裤子，穿着一双运动鞋。
一张大大的脸，上面镶嵌了两 颗葡萄似的眼睛和一张樱桃似的小 嘴，还带了一副眼镜，眼睛里总闪 着真相的光芒，带着他将案件一步 步的解开。
六年级有一个男同学，他非常爱学习，特别爱看 课外书。他的脸圆圆的，留着平头，一双眼睛溜圆， 像黑色的宝石，闪烁着知识的光芒，高高的鼻梁上， 还架着一副方形的金框眼睛，看上去斯斯文文的。总 是穿着一身校服。同学和老师都很喜欢他！
3.善于运用比喻和夸张的修辞手法
小华有一双大眼睛，眼睛
上面有一对弯弯眉毛，高高的
VS 鼻梁，还有一张鲜红的嘴巴。
而且，她还能说英文。
小华有一双炯炯有神的大眼 睛，眼睛上面有一对像月牙一样
的弯弯的眉毛，高高的鼻梁，还
有一张鲜红的樱桃似的嘴巴。而
且，她还能说一口流利的英文。
参考词汇——头发
满头银发 乌黑的长发 齐眉的刘海 蓬松的短发
浓密的黑发 披肩的长发 头发稀疏 头发乌润
参考词汇——眼睛
②抓住主要特征进行描写，体现人物
1
感知肖像描写
目 录
2
生动的肖像描写
3
肖像描写的方法
CONTENTS
4
通关训练
1 感知肖像描写
猜猜他是谁？
他身穿金光闪闪的战袍， 头戴金冠，手持从东海龙宫 掠来的金箍棒，显出一副威 武霸气的样子。一对火眼金 睛炯炯有神，透露出铲除一 切妖魔的决心。
猜猜他是谁？
这真是个可爱的老人，身穿 大红色的棉袄、棉裤，脚蹬一双 乌黑锃亮的皮靴，显得精神焕发。
这段肖像描写怎么样？ 抓住突出特征，更加具体形象。
什么是生动的肖像描写？
①给人以清晰的面容及衣着呈现； ②通过肖像呈现，体现人物的性格特征； ③给人以人物的整体感知，使人物形象跃然纸上；
3 肖像描写的方法
1.进行肖像描写时要有一定的顺序 STEP 1 一般先写整体再写局部； STEP 2 局部描写时按照从上到下的顺序； STEP 3 要选择有特征的局部，不需要面面俱到。