看《青涩日记》电影观后感范文
看《青涩日记》电影观后感范文
看《青涩日记》电影观后感范文1
这部近距离反映现实生活的少儿电影，选择校园与家庭为背景，来展现少男、少女成长中的欢乐与痛苦，透视社会对少儿的教育与责任。
编导者采取一种心理学的视角，达到了多数同类影片未能企及的思想与艺术力度，少年曲曲形象外表孤僻，冷傲，甚至敢于自残，而内心软弱、温柔、敏感，渴望友谊与爱。
曲曲有一个暴虐、动不动对他施之以棍棒，离家与他人同居的父亲，而他既讨厌、愤怒于这个父亲，但又宁可挨打，也盼着他来看自己。
对于这种看似矛盾的性格，由于渗入了某种心理分析便使这个人物变得非常真实与合理。
由由是一个好学生，门门功课都是优秀，但她在父母要“保持年级最优”的压力下，内心寂寞、孤独而惶恐，在积极向上的外表遮掩下，同样犯有不轻的心理疾患。
少男少女的情感世界，编导者真切的描绘了，展示了环境对于少男少女的影响与重压，展示了部分少男少女在环境影响、重压下性格、心理的变异，同时也展示了社会、学校总体向上的气氛。
即使像曲曲、由由这样受到环境重压的少男、少女而言，他们对爱、尊重、友谊的向往及本质上的善良并没有变。
这种分寸感的掌握尤其表现在对他们青涩、懵懂的爱情描写上。
少男少女的爱情自然带有早恋的性质，但创作者不再像某些影片一样一味地去
批评、指责，而是写出了这份情感的温暖、纯真与美好。
它展示的不是欲望与性的骚动，而是一份纯净，一份对少儿情感处理上的启示，也平添了影片中的青春、朝气与诗情。
这的确是一部难得一见的纯净而发人深思的青春校园电影。
看《青涩日记》电影观后感范文2
我是一本日记，隐藏起十三岁那年的封魔故事。
文字，忠实地记录着那一年青涩荷尔蒙的疯狂和青春期紊乱的迷惘。
故事从一场深夜的凶杀案开始，一个忧郁帅气的少年流着泪说“我杀了我妈妈”。
这是一个恐怖故事?不，不是!我只是喜欢故弄玄虚，用匪夷所思的方式娓娓道来一个青春喜剧故事。
故事的主人公是一群十二三岁的少年少女，包括我们，包括王曲曲和韩由由。
我死盯着他们的伤痕看，此刻定格在我身体上的“烙印”：零星的泪渍、无尽的抱怨、暴躁的宣泄和不安的性冲动组成的原汁原味的青春。
王曲曲压制着孤独的魔，放纵着叛逆的魔。
他在我的身体上刻画着青春的阵痛和成长，在我的身体外扮演着一个性格恶劣、目中无人的问题少年。
在人类的视角里，他是一个“学渣”，逃课泡网吧，熬夜泡姑娘，自残泡医院……在我的世界里，他是一个渴望亲情、向往爱情的“小鲜肉”。
我一遍一遍读他，那个不为人
知的他，那个形神合一的他，真TM帅!这样的他，被一个姑娘(韩由由)看上了，而他也喜欢上了她。
韩由由学习认真乖巧听话，漂亮善良又能陪伴在他身边。
我不像她，更像王曲曲的妈妈，旁观着他的成长，选择无视陪伴的力量。
因着陪伴与懂得，他上演了现实版的学渣逆袭记，写日记偷工减料，短短几行，却逐流啃起了数学课本，只为用成绩博得美人一笑。
被忽视的我嘲弄王曲曲的小把戏，自欺欺人地用黄书、用矿灯、用操场跟他人打游击战，为什么不想让妈妈窥探到自己的发奋呢?为什么不直接向喜欢的女生告白呢?
我是一本日记，关于人类，我有很多搞不懂的事情。
他们中的大多数，将表里不一阐述到极致，真得十分可怕，但我终要面对。
王曲曲被家庭绑架，在濒临破碎的家庭里挣扎，他痛苦迷失，却无时无刻不在扮酷。
韩由由被学业绑架，在题海补习班中昏昏欲睡，她妥协勤勉，却随时随地和颜悦色。
她是我们，他是他们，是我们都曾有过的十三岁青春。
我是一本日记，身上刻满了十三岁的青春“烙印”，我比任何人都了解你们，我就是你们。
看《青涩日记》电影观后感范文3
这部电影可以说情感世界描写的细腻、真切。
影片展示了两个孩子友谊与伦理的情感世界，故事里的几位家长的个性与当今社会的文化与价值观的急剧变化与滑坡有关，客观来讲对孩子的心理重视非常的稀缺，也是家长自身的独有的思想强加在孩子的身上，无可非厚的说是为孩子好，但往往就是如此偏曲了孩子本质的思想，曲曲的爸爸固然粗暴、任性，但内心世界中仍有温情的一面，当曲曲妈妈同意离婚，并搬到另一城市开面店谋生时，他每星期都会驱车几小时去看她们，咽下那一碗象征着生活百味的汤面，可以看出他本质的用心，依然不肯舍弃!
而由由的爸爸，一直以“对抗激烈竞争”为借口控制着由由的时间及与同学的交往，就是怕任何他不认同的外界因素影响到自己的孩子，似溺爱却又有些残爱，完全的剥夺了孩子的选择，不过好在他也并非固执到底，在最后当由由哭诉着“我不帮他会后悔一辈子”时，他心里终于有所触动，经过一番思想斗争同意她下车去帮助曲曲。
这部影片的确展示了我们社会生活与校园生活沉重的一面，两者之间的差异太差，更是点明了环境对于少男少女的影响与重压，展示了部分少男少女在环境影响、重压下性格、心理的变异，但同时也展示了社会、学校总体向上的气氛。
即使像电影中曲曲、由由这样受到环境重压的少男、少女而言，他们对爱、尊重、友谊的向往及本质上的善良并没有变，包括我自己当年在学校也一样，面对友谊之间，至今还是很多的挂念与不舍，有苦有笑，有悲有痛，而影片中这种分寸感的掌握尤其表现在对他们青涩、懵懂的爱在心底悄悄潜存。
它展示的不是欲望与性的骚动，而是一份纯净，一份对少儿情感处理上的启示，也平添了影片中的青春、朝气与诗情。
看《青涩日记》电影观后感范文4
如果你是学校教育工作者，你是否关注过学生的内心需求?还是片面的将学生划分为好差两个群体?如果你是家长，你是否在打骂孩子的同时反思过自己的行为?是否了解过自己孩子沉默之下的隐忍和脆弱?在观摩了《青涩日记》电影之后，作为一个老师，不禁扪心自问，电影中的场景和人设是否似曾相识，是否就在我们周围，是否就是你和我。
此次电影活动作为20XX杭州城市电影惠民工程中的一项，由杭州市文化广电新闻出版局以及杭州市西湖区教育局主办，早早的影院里就挤满了西湖区的教师群体，电影的情节真实而感人，开场由一位心理辅导老师和一位学生的对话而起，学生不断自责自己杀了母亲，抖动的镜头犹如孩子纤细敏感的神经一样，杂乱无章，事情还得从转校第一天开始说起，影片通过转校生这样一个设定，将一个整天沉溺于网吧、不思进取、课堂上睡觉，。
《年少日记》影评
《年少日记》影评《年少日记》是一部引人深思的电影，它以独特的叙事方式和深刻的主题展现了少年成长过程中的挣扎与痛苦。
影片通过对主角有杰的内心世界的细腻刻画，让观众深刻感受到了年少时期的孤独、迷茫和无奈。
决定去看《年少日记》的契机很简单，它和《一一》的海报太相似了。
海报上，一个小小的身影，穿着板正的西装，留给人一个背影。
而《年少日记》中的阿杰，同样垂着头，我只看见他乌黑发亮的头顶，我看不见他的脸庞，我只看到 70%的他。
我看不到 30%的他如何挣扎呐喊，如何呼叫求救。
直到他坠楼而亡。
很多人对于这部电影的称赞应该会在于叙事人物的转换——大家都以为郑老师是有杰，都觉得欣慰，觉得这个少年不负辛苦地长大，最终能够成为保护他人的成年人，成为一次次拯救童年那个不曾被救赎的自己的了不起的成年人。
直到那个十岁的小男孩真的从天台上跳下去，直到郑老师说，亲爱的林雪儿，我从来没告诉你，我有一个哥哥，他叫郑有杰，他 10 岁的时候跳楼自杀了。
在此刻我第一反应是感叹导演太擅长给人心理暗示了——在电影刚开始的时候，学校中发现了一封学生写的遗书，老师和校长的讨论会上，副校长尝试用一些玩笑来消解紧张的氛围，内容无非是“我年轻时候也写些伤春悲秋的事情”、“只是写写罢了，不会有什么实际行动的”、“这文笔比我带的精英班学生还好呢”，画面中的郑老师愤怒地拍案而起痛斥副校长，然而事实是这一切不过是他无声的臆想罢了。
这是一场非常重要的戏，既铺设了一种心理暗示——让人觉得郑老师的第一视角不一定全是真实，或许一阵耳鸣过后便是真实世界——同时又很明显地点名了郑老师一直以来从未改变的年少的本质，那就是无声，这既是他自己的无声，也是外界压迫导致的寂静沉默。
这种早早埋下的心理暗示让观众觉得，那个从天台跃下的孩子或许也只是一种幻想罢了——就如那位副校长说的，我们有多少人年少时没有想过用自杀来结束自己迷茫痛苦却在大人眼里不知道有什么好痛苦的人生呢？当一切被尘埃落定为真相，“永远怀念”那行黑字出现在素白的灵堂上方时，巨大的急转直下的落差像一枚狠厉的飞镖，牢牢钉在我的咽喉处，巨大的悲伤和血液一起飞溅四处，触目惊心，我却发不出一点音节，就已经无声无息地倒下，熔化在有俊成长岁月的漫长沉默里。
电影观后感五年级作文(精彩5篇)
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《年少日记》电影影评
《年少日记》电影影评《年少日记》是一部令人动容的电影，它以细腻的叙事和深刻的情感触动了观众的心灵。
影片通过一个关于家庭、成长和心理问题的故事，展现了人性的复杂和生命的脆弱。
电影中的人物形象刻画得十分立体。
哥哥和弟弟是两个截然不同的角色，但他们都面临着家庭和学业的压力。
哥哥成绩不好，却渴望得到父母的认可；弟弟天资聪颖，却在无形的打压下感到困惑和迷茫。
父母的角色也十分真实，他们对大儿子的关心不够，对小儿子的期望过高，这种家庭教育的缺失导致了孩子们内心的痛苦和挣扎。
此外，电影中的其他角色也都有自己的故事和情感，他们共同构成了一个丰富多彩的社会画卷。
电影的镜头语言也值得称赞。
开头弟弟捡到轻生学生的信，通过镜头扫过每个学生的脸，暗示了每个人都可能有心理问题，这种暗示紧扣了关怀心理健康的主题。
哥哥被父亲发现看漫画书时，镜头从垃圾桶底部拍摄哥哥的脸和撕碎的漫画书，这种克制的表现方式让观众更加深刻地感受到了暴力的残酷。
此外，电影的节奏把控得恰到好处。
从学生的信开始，通过老师的视角去解谜，用现在的事件慢慢唤起过去的真相，这种叙事方式让观众逐渐深入地了解了故事中的人物和情节。
而揭开老师身份是弟弟的过程，像是把一开始的希望掐灭了，露出了悲伤的底色，但这种悲伤仍然是克制的，为影片增添了一份深沉和内敛。
影片的主题也非常深刻，它探讨了家庭、成长、心理问题等多个方面。
家庭的温暖和支持对于孩子的成长至关重要，而父母的关爱和理解更是孩子们心理健康的基石。
同时，电影也提醒我们要关注身边的人，尤其是那些可能正在承受心理压力的人，及时给予他们帮助和支持。
《年少日记》是一部非常优秀的电影，它不仅有精彩的剧情和深刻的主题，还有出色的演员表演和精美的制作。
这部电影让我们更加深入地思考了家庭、成长和心理问题等重要议题，也让我们感受到了人性的温暖和力量。
如果你还没有看过这部电影，那么一定不要错过它，相信你一定会被它所打动。
《年少日记》电影影评
《年少日记》电影影评在观影过程中，我们可能会遭遇强烈的情感冲击，甚至可能比平时流更多的眼泪，因此做好心理准备是必要的。
即便是那些几乎未被父母过分施压的人，如我，在观看时也多次在心中感慨，“啊我们都是这么过来的吧”，“这就是我的童年啊！”那些如刀般锐利的语言，那些落在身上却最终毫无痕迹的伤害，那些沉重得让我们喘不过气的任务与成绩，是如此似曾相识。
亲子关系无疑是每个东亚人仅次于学业的重要人生课题。
然而，我们不禁要问，难道伤痛也需要一代又一代地传承下去吗？这部电影讲述了一个觉得自己活着有罪的小孩的故事，同时也是我们每个人的故事。
小时候的我们，都曾有过无法达到家人口中“优秀”标准的时候，也不可能永远符合社会对一个“合格小孩”的期待。
大多数的我们挺了过来，成为了不好不坏的成年人，工作、结婚、生儿育女，然后又以“标准和期待”去要求他们，如此循环往复。
电影中杰仔选择离开冷漠独断暴力的父亲、无能为力的母亲以及懵懂袖手旁观的弟弟。
他这个“不重要”的人的离开，成为了伤痛被具象化的开始。
留下的人都不再是从前的自己，岌岌可危的家庭终于分崩离析。
大人变成了出逃的母亲和依旧我行我素忙碌的父亲，而最终将反省责任扛在肩上的，却是那个最不应该承受这一切的最年幼的弟弟。
可弟弟同样是受害者，他的人生与哥哥一样破败不堪，但他带着锥心的懊悔反复咀嚼着哥哥的无助与伤痛，不肯与童年那个无视哥哥绝望处境的自己和解，迟迟无法开启属于自己的人生。
而那个导致家庭分崩离析的真正凶手，仅在临死前掉几滴眼泪便完成了忏悔，这是令人不满意之处，然而却不得不承认，这十分写实，这就是现实。
受过伤害的小朋友即使长成了大人，也未必能得到曾经深深伤害过他们的父母的一句真诚抱歉，而已经长大成人的我们除了放下还能做什么呢？从来没有真正的和解，有的只是算了。
我们每个人都在这种心理匮乏的环境中挣扎求生，这或许就是匮乏代代相传的真正原因。
不能再播放的磁带象征着杰仔困苦绝望的十年人生，它不应成为任何人忏悔的道具。
《年少日记》电影影评
《年少日记》电影影评《年少日记》：青春的感伤与家庭的伤痕这是一部令人心痛且压抑的电影，它以第一人称的视角展现了一个少年的内心世界，同时又以第三人称的整体描述呈现出一个家庭的全貌。
这种独特的叙事方式让观众更能深入地理解主角的情感，也更能感受到家庭对孩子成长的影响。
影片中的主角是一个不快乐的少年，他努力地想要成为自己想成为的大人，但却总是被父母和亲戚等人否定，被骂做蠢。
他的父母对他要求极高，希望他能考高分、排前三名，长大后成为一个聪明能干的人，赚很多钱。
这种“怪兽家长”式的教育方式，让主角感到窒息和绝望，他觉得自己是多余的，是被嫌弃的。
影片中的家庭环境也让人感到压抑，父母之间的冷漠、争吵，以及对孩子的漠不关心，都让主角感到孤独和无助。
他试图用自己的方式来排解内心的痛苦，比如用玩偶配音、看漫画等，但这些行为却遭到了弟弟的嫌弃和父亲的打骂。
他心爱的玩偶和漫画也都离他而去，他彻底绝望了。
电影中的音乐也很出色，德彪西的曲 Rêverie 有着苦涩的味道，大概能代表青春的感伤。
而郑 sir 最后与雪儿那段隔着玻璃的婉约感，也把握得很不错，此处无声胜有声。
台词与电影融合得非常好，牵动着观众的情绪。
主角的经历让我想起了一本书，叫做《为何家会伤人》。
这本书探讨了家庭对孩子成长的影响，以及父母应该如何与孩子相处。
主角的父母就像书中所说的“怪兽家长”，他们只关心孩子的成绩和未来，却不关心孩子的内心世界和情感需求。
他们的教育方式让主角感到压抑和痛苦，也让他对家庭产生了深深的失望和厌恶。
电影中的家庭环境也反映了现代社会的一些问题。
在资本主义高度发达的社会中，人们往往只注重物质和成就，而忽略了情感和精神的需求。
父母为了让孩子成为“精英”，不惜一切代价地要求他们学习和竞争，却忽略了孩子的个性和兴趣。
这种教育方式不仅会让孩子感到痛苦和压抑，也会影响他们的身心健康和未来发展。
此外，电影也让我更加关注人与人之间的隔离问题。
《年少日记》电影影评
《年少日记》电影影评《年少日记》：一部引人深思的家庭题材电影在北影节看片的两场电影之间，我观看了这部备受赞誉的《年少日记》。
影片结束后，我深受感动，也对其产生了深深的共鸣。
故事从一个看似自杀的镜头展开，却在中间部分给了观众一个巨大的反转，让人始料未及。
这种叙事方式不仅增加了影片的悬念，也让我更加深入地思考了家庭对孩子成长的影响。
影片主要聚焦在家庭暴力、原生家庭对孩子的影响以及升学压力等问题上。
这是一个普遍存在于东亚家庭中的现象，也是许多人成长过程中共同的痛点。
有杰作为主角，从小就生活在一个充满暴力和冷漠的家庭中，他在这样的环境中挣扎求生，试图寻找自己的价值和出路。
他的经历让我深刻感受到了原生家庭对孩子的伤害，也让我对那些在困境中成长的孩子们产生了深深的同情。
有俊这个人物形象也给我留下了深刻的印象。
他在成长过程中因为家庭的偏爱和比较，逐渐变得压抑和自卑。
他为了维护自己的优秀人设，不得不更加努力地学习，却忽略了自己的内心需求。
这种现象在现实生活中并不罕见，许多人在成长过程中都曾面临过类似的困境。
影片通过有俊的经历，让我们看到了家庭环境对孩子心理健康的重要影响。
母亲作为家庭的纽带，她的形象既让人感到无奈，又让人感到心疼。
她在面对丈夫的责骂和孩子的问题时，往往显得无助和迷茫。
她对有杰的漠视，也反映了她在家庭角色中的困境。
而在面对孩子的自杀时，她选择了毅然离开，这也让人看到了她内心的坚强和对自由的渴望。
父亲的人物形象则更加复杂。
在有杰的成长过程中，他展现出了单方面的喜爱弟弟、对有杰和妻子态度恶劣等特点。
然而，随着时间的推移，影片展现了父亲年老后的弱不禁风和对有俊的卑微，以及他在面对孩子自杀时的脆弱一面。
这种人物形象的转变，让我们看到了人性的多面性，也让我们对家庭和教育问题有了更深入的思考。
影片中的每个角色都很丰满，他们的悲哀和痛苦让人心疼。
导演通过细腻的叙事和出色的表演，将这些情感真实地呈现在观众面前，让我们能够深刻感受到家庭问题对孩子成长的深远影响。
青春日记微电影观后感
青春日记微电影观后感青春日记微电影是一部以青春为主题的微电影，它通过一个青年的日记来展现出青春的快乐、痛苦和迷茫。
我在观看这部电影后，被其中所蕴含的情感和思考所打动，深深地被吸引。
电影以日记的形式为线索，通过交替展示主人公日记的内容和主人公在现实世界中的生活，逐渐勾勒出一个个作为青年的我们所熟悉的场景和故事。
电影没有华丽的场景和特效，却给人以极大的触动。
它探讨了青春期的成长和矛盾，呈现出我们每一个人在成长过程中所经历的一些共同的情感和思索。
电影中的主人公是一个普通的大学生，他的日记记录了他的内心世界以及与外界的互动。
从他的日记中，我们可以感受到他对未来的憧憬、对爱情的期待和对人生的迷茫。
他的日记也记录了他在现实生活中所经历的种种困惑和阻碍。
这使我想起了自己曾经也有过的迷茫和不知所措。
电影中展现了青年们在生活中面临的一些普遍的问题和烦恼。
比如就业难题、恋爱问题和未来规划等等。
这些问题似乎与我们当下的生活息息相关。
观影时，我不禁感叹：“青春真是一段美好却又复杂的时光啊！”电影中的音乐和画面也给我留下了深刻的印象。
音乐简洁而优美，时而温柔，时而热烈，恰到好处地表达出主人公的内心世界和情感变化。
而画面则以朴实的方式展现日常生活，带给观众一种亲切和真实的感觉。
这种质朴与真实让我更能够与电影中的角色产生共鸣，体会到他们的喜怒哀乐。
更有意思的是，电影通过展现角色的内心独白，帮助观众更好地理解他们的思想和情感。
这种独白不仅增强了人物的表达力，也为观众深入了解角色提供了方便。
在电影中，我可以更好地理解主人公内心的纠结和挣扎，我可以感受到他的喜悦和失落。
这种深入了解让我对电影的情感有了更深的共鸣。
通过这部微电影，我们能够更好地理解自己与青春的关系。
青春是一个充满希望和迷茫的时期，我们会面对种种选择和挑战。
而正是在这个过程中，我们才能够成长、坚强和自我发掘。
电影《青春日记》给了我机会回忆起我曾经的青春岁月，更让我思考和感悟到了成长的重要性。
《年少日记》电影影评
《年少日记》电影影评影片中的有杰是一个充满矛盾的角色。
他渴望得到父母的爱和关注，但却总是在努力迎合父母的期望中迷失了自己。
他不擅长做那些自己不喜欢的事情，却为了赢得父母的认可而不断努力。
这种矛盾的心理状态在他的行为和言语中表现得淋漓尽致，让人不禁为他感到心疼。
有杰的内心世界是一个充满希望与绝望交织的地方。
一方面，他坚信着“总有一天你会成为你想成为的大人”，并将这个信念作为自己前进的动力。
另一方面，他又在现实中感受到了无尽的否定和失望。
冰冷的分数、父母的打骂、老师的羞辱、同学的嘲笑，这些都让他逐渐失去了对未来的希望。
然而，正是这种对未来的希望支撑着他在黑暗中前行，让他不断地寻找着属于自己的出路。
影片中最令人感动的是有杰与钢琴老师 Ms. Chen 之间的师生情。
Ms. Chen 是整个故事中唯一肯定过有杰、给他爱与温暖的人。
她的话语肯定、肢体的安抚以及对有杰本人的悦纳，都让有杰感受到了被尊重和被理解。
然而，由于有杰父亲的急于求成和不顾孩子感受，Ms. Chen 被迫离开了有杰。
这种离别不仅给有杰带来了分离的痛苦，更让他感到自责和内疚。
他觉得是自己的“能力低下”导致了 Ms. Chen 的离开，而这种自责和内疚在他的心中久久挥之不去。
有杰生活在一个完全真空的世界里，父母对他的爱似乎只有无尽的苛求和近乎病态的完美主义。
这种所谓的“爱”让有杰在现实中感受不到丝毫的温暖，反而逐渐凋谢。
而弟弟的存在则让他的处境更加艰难，弟弟的出类拔萃让父母对他的期望更高，而有杰的平庸则让他成为了家庭中的“透明人”。
这种冷漠的家庭环境让有杰感到孤独和绝望，他不知道自己该如何面对这个世界。
随着故事的发展，有杰经历了许多挫折和痛苦。
漫画家的去世让他失去了快乐和希望，钢琴老师的离开则让他感到了彻底的绝望。
在这种情况下，有杰选择了将自己封闭起来，用打着手电看漫画的方式来逃避现实。
然而，这种逃避并不能解决问题，反而让他在孤独和黑暗中越陷越深。
精选观后感作文【范文10篇】
观后感作文【范文10篇】近日观看了《鉴史问廉》大型文化纪录片，我深受教育，深受启发。
该片以中华传统文化为视野，以“廉”为核心，以“清、勤、慎”为主题，透过《兴衰之思》、《清官之念》、《清浊之辨》、《道德之择》、《文化之力》、《律令之矩》、《制度之重》、《千秋之评》八个真实的故事，展示了在历史的转折点上清官能臣与贪官乱臣不一样的人生轨迹，剖析他们在大是大非面前的选取，向观众讲述中华民族数千年来价值追求。
孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”荀子也提到：“君者，民之原也，原清则流清，原浊则流浊”。
治国如此，反腐倡廉同样如此。
纵观纪录片，不难发现，历史上凡是国力比较强盛的时期，大都有一位比较开明的君主，有一帮可倚重的忠臣。
如贞观之治，有了从善如流的李世民，才成全了魏征、狄仁杰的直谏美名。
康乾盛世，正因为有了“千古一帝”爱新觉罗玄烨，才使“天下第一廉吏”于成龙成为各级官吏竟相效仿的榜样。
因此，有个廉明的君主，人人才敢讲真话，人人才能参与反腐，那么我们就拥有了无数个魏征，无数个于成龙。
当反腐成为全民的反腐时，廉政必然就会成为整个政府体系的廉政，想要到达政治清明也就不难了。
同样，一个朝代的没落，也必发端于君昏臣佞、从上而下的吏治腐败。
试想，在“三年清知府、十万雪花银”的大环境下，政何以施、国何以治呀。
南宋宋徽宗，后人的感叹“亡宋谁知是石头”。
对昏君佞臣，屈原选取了投江等等。
无有昏君，何来佞臣，不亡国才是咄咄怪事!《鉴史问廉》为广大党员干部上了一堂生动的廉政教育课：为官就要清廉，当官即不能贪腐，这是一条颠扑不破的真理、一道不可逾越的红线!看《鉴史问廉》，引人深思，让人清醒。
要想做到“干部清正、政府清廉、政治清明”，无论是党员干部，还是普通同志，首先要做的就是“干部清正”，守住自我的节操，工作中时刻以“严人一等”的标准要求自我。
“人只一念贪私，便销刚为柔，塞智为昏。
”在高压反腐成为新常态之时，我们能够清晰地认识到，消除贪欲，根治“四风”问题，就是要求广大党员干部自觉加强自身修炼，培养高尚的道德情操，要用实际行动践行党的群众路线，为民、务实、清廉。
《年少日记》电影观后感
《年少日记》电影观后感在电影中，我们看到了一个父亲的反面形象，他在暴力环境中长大，却在世俗意义上获得了成功，因此他认为这种教育方式是可行的。
然而，这种观点却忽略了一个重要的事实：孩子是有思想和情感的个体，他们需要被理解、被尊重，并且需要在一个安全、稳定的环境中成长。
从孩子的角度来看，他们有着自己的梦想和渴望。
即使是看似平凡的孩子，内心也可能怀揣着伟大的理想。
问题在于，许多家长并没有意识到这一点，也没有给予孩子足够的支持和引导，去帮助他们实现这些梦想。
影片中提到了孩子的虚荣心，这是一种正常的心理需求。
事实上，虚荣心可以成为引导孩子走向优秀的有力工具。
当孩子对某个事物产生兴趣和热爱时，我们可以以此为切入点，帮助他们认识到自己的潜力和能力。
通过鼓励和赞美，我们可以激发孩子的内在动力，让他们更加努力地追求自己的目标。
然而，有些家长却错误地对待孩子的虚荣心。
他们可能会忽视孩子的兴趣和需求，或者对孩子的努力和成就视而不见，而只是强调外在的奖励和惩罚。
这种做法不仅会伤害孩子的自尊心，还可能让他们失去对学习和生活的热情。
那么，家长应该如何正确地利用孩子的虚荣心呢？我们需要与孩子进行沟通，了解他们真正的兴趣和爱好。
不要仅仅因为某个兴趣班看起来“有用”就强迫孩子去参加，而要尊重他们的选择。
只有当孩子对所学的内容感兴趣时，他们才会更有动力去探索和学习。
我们要善于发现孩子的闪光点，并及时给予肯定和赞美。
赞美不仅可以增强孩子的自信心，还可以让他们感受到我们的关爱和支持。
当然，赞美也需要有针对性，要具体指出孩子的优点和进步，让他们知道自己的努力得到了认可。
此外，虚荣心的本质是目光短浅。
为了让孩子从虚荣心转向追求荣耀，我们需要带他们去见识更广阔的世界，让他们了解到还有更多优秀的人和事物等待他们去追求。
旅行是一个很好的方式，但如果条件有限，也可以通过阅读名人传记和观看纪录片来开阔他们的视野。
无论孩子的表现如何，我们都要给予他们足够的安全感。