最新部编版九年级下册语文第五单元综合素质检测(二)
第五单元综合素质检测题（二）（满分：120分考试时间：120分钟）一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1），雉从梁上飞。
（《十五从军征》）（2）年少万兜鍪，。
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（3），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（4）伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（5）诸葛亮《出师表》中“，”高度概括了创业过程中的艰难险阻，也表达了作者愿与先主患难与共的深情，语言洗练工整，历来传诵。
（6）请把的夏完淳《别云间》默写完整。
三年羁旅客，今日又南冠。
，。
已知泉路近，欲别故乡难。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）我一急，把个枣儿hú lún（）个儿吞下肚了。
（2）靳尚带卫士二人，各蒙面，guǐ jué（）地由右侧登场。
（3）一颗枣儿从树上落下，男孩niè shǒu niè jiǎo（）地走过去捡枣儿。
（4）他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些huá zhòng qǔ chǒng（）的大话罢了。
3．下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A．小潘认为这是不讲道理、不近人情的虐待，他感到惊讶、困感、愤怒，但又无可奈何．．．．。
B．我就这么站着，凝视．．着，对自己的孤苦伶仃感到一种残忍的满足。
C．九华山庄依山而建，古典长廊连接于诸楼之间，绿树成荫，雕梁画栋．．．．，清幽醉人，这是一座山中园林，一座花园式的宾馆。
D．草看起来很怯懦．．，但是它却有着顽强的生命力，即使被践踏、被冻伤，它仍与泥土紧紧贴在一起，期待着新春。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A．文化和旅游部特别提醒广大游客参加海上旅游项目时要增强风险防范，警惕各类风险，平安出游，理性出游。
（“平安出游”与“理性出游”对调）B．北京儿童艺术剧院联合“教育圆桌”微信公众号主办的经典儿童剧《灰姑娘》公益观剧活动在首图剧场近日举行。
（“在首图剧场产”与“近日”对调）C．择优选举班子成员，直接关系到党和政府各项惠民政策能否有效落实，关系到社会能否和谐稳定和长治久安。
（删去“能否”）D．经过长期不懈努力，青藏高原生态文明建设取得了显著成效，促进了高原生态安全屏障功能的稳定与区域可持续。
（句末加上“发展”）5．阅读下面材料，按要求作答。
（4分）第八届中国儿童戏剧节7月14日在中国儿童剧场开幕，在持续一个半月的时间里，将先后有61部优秀中外儿童剧上演，戏剧周期间还将举办“中华优秀传统文化周”，让世界看到中国原创戏剧的品质，也让更多的孩子们感受传统文化的魅力。
中国儿童戏剧节首周有中国儿童艺术剧院儿童剧《月亮草》、济南市儿童艺术剧院创意儿童剧《汉字变奏曲》、浙江话剧团有限公司古装儿童剧《国学小戏班》三部儿童剧亮相，带领大小朋友们一起领略中华文明的博大精深，感受戏剧艺术的魅力。
参演剧目将中国传统文化与现代舞台相结合，既能领略传统文化之美，也能与今天的小观众毫无隔阂地对话。
作为一部具有民间色彩的儿童喜剧，中国儿艺的《月亮草》围绕中华优秀传统文化，在表现方式和风格上处处充满了东方文化神韵。
剧中舞美返璞归真，营造了一个充满诗意、行云流水的曼妙舞台空间，观众走进剧场如同走进云山雾罩的带着仙气的自然世界；《汉字变奏曲》则调动了各种新颖的舞台手段，通过演员的表演，让汉字在舞台上“活”了起来；《国学小戏班》更是独具创意地使用中华传统文化与西方创意肢体剧相结合的舞台手法，让舞台神奇多变，简约而不简单。
（1）请用一句话概括以上内容。
（2分）（2）根据材料内容，以“儿童剧《月亮草》或《汉字变奏曲》”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
（2分）二、（46分）（一）（10分）曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”6．解释下列加点词语在句中的意思。
（3分）（1）小惠未遍．（）（2）忠．之属也（）（3）彼竭我盈．（7．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．第①段写乡人劝阻，侧面衬托曹刿对国事关心和对当时形势深刻的洞察力；同时，这一插叙，也使故事一开始就横生波澜。
B．第①段写鲁庄公把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，由此可见，鲁庄公是一个昏庸无能的君主。
C．第②段“公将鼓之”和“公将驰之”，说明了鲁庄公急躁轻进；两个“未可”和两个“可矣”，表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉反攻和追击的时机。
D．第③段用补叙笔法写战后由曹刿总结战术的选择和克敌制胜的原因，是全文的重点，它展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。
（二）（9分）狄青出奇兵沈括宝元①中，党项犯塞。
时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北②。
狄青为将，一日尽取万胜旗付“虎翼军”，使之出战。
虏望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆③无遗类。
又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。
预④戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。
令军中闻：钲⑤一声则止，再声则严阵而阳却⑥，钲声止则大呼而突之。
士卒皆如其教。
才遇敌，未接战，遽⑦声钲，士卒皆止；再声，皆却。
虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。
钲声止。
忽前突之虏兵大乱相蹂践死者不可胜计也。
（选自《梦溪笔谈》）【注释】①宝元：宋仁宗赵祯的年号。
②北：败北，即失败。
③殆：几乎，差不多。
④预：事先。
⑤钲（zhēnɡ）：古代军中乐器，形状似钟而狭长，有长柄，口朝上，以物敲击发声，行军时用来控制步伐。
⑥阳却：装着退却。
⑦遽：突然。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．虏望其旗，易．之寡人以五百里之地易．安陵B．遇寇多北．我孰与城北．徐公美C．遽声钲，士卒．皆止卒．获有所闻D．一日尽．取万胜旗付“虎翼军”尽．舍弓弩10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）忽前突之虏兵大乱相蹂践死者不可胜计也11．文章塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？（3分）（三）（10分）逼出一个优秀的自我徐弘源①古往今来，优秀人物灿若星河。
他们或以伟业，或以学识，或以大道，名标青史，令人仰慕。
然而，优秀不是天上掉下来的，也不是一天两天形成的。
优秀的人都有一个成长过程，优秀的品质大都是逼出来的。
②逼，《新华字典》里的释义是强迫、迫使。
从力学上分析，要使物体前进，就要有拉力或者推力，“逼”就是这样的一种力。
纵观古今，优秀人才的成长，大都有一个共同特点——身处逆境。
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
”司马迁所列举的这些人杰伟业，无一不是逆境逼迫的结果。
成功往往与磨难相伴，来自于磨难的砥砺。
所谓“逆境出人才”，逆境逼迫下而奋发图强是一个基本条件。
③1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。
于是，雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心埋头写作，文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。
大凡优秀，有外力逼迫的因素，但起决定作用的是自己，通过自我加压，自我磨砺，逼出自己的潜能。
有道是“不留退路，才有出路”，人的成长往往就是这样，不给自己留退路，方能逼自己找到一条出路；逼自己别无选择，方能逼出一个突破自我的最佳选择。
④《道德经》有云：“胜人者力，自胜者强。
”优秀的本质是超越，既超越他人，也超越自我。
南朝才子江淹年轻时就是闻名遐迩的文学家，其诗、文在当时评价极高。
可是他做官后却不思进取，随着岁月的流逝，文思非但没有长进，反而退步不少，最后给后世留下了一个“江郎才尽”的笑谈。
这从反面告诉我们，逼自己超越自我，既是一个自强过程，也是一种自我保值，同时还是对自我形象的一种尊重。
⑤“铁人”王进喜有句名言：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。
”自我加压逼自己，是一个工作标准，更是一种精神状态。
在漫漫人生路上，当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，要懂得适时逼一逼自己。
每一个渴望优秀的人，不妨多一些自我加压，逼着自己发奋，逼自己全力以赴。
这样，固然会多吃一些苦头，多洒一些汗水，但如同一切优秀人物一样，我们流下的汗水终会如春风化雨一般，浇灌出一条鲜花盛开的成功路，逼出一个不负青春年华的优秀自我。
（2018年6月26日《解放军报》）12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章的中心论点是：优秀的人都有一个成长过程，优秀的品质大都是逼出来的。
B．第②段中画线句子改成“司马迁所列举的这些人杰伟业，都是逆境逼迫的结果”，意思和表达效果都没有变化。
C．第③段列举雨果断绝外出会友和游玩的念头，埋头写作，完成文学巨著《巴黎圣母院》的例子，直接证明了“大凡优秀，有外力逼迫的因素，但起决定作用的是自己，通过自我加压，自我磨砺，逼出自己的潜能”的观点。
D．在漫漫人生路上，要懂得适时逼一逼自己，这样就可以驾驭自己的惰性和欲望，能专心致志地前行。
13．下列句子不能作为文章论据的一项是（）（3分）A．曹植七步成诗，故事的真伪无需考究，仅以故事本身而言，曹植通过自己逼迫自己在七步之内吟出了一首冠绝天下的诗，不但成功免去了杀身之祸，还被后人誉为“七步之才”。
B．对于《白鹿原》的写作，陈忠实说：“我在创作时必须把自己关在屋里，这里笔下的人物仿佛都在我的周围活动，要是屋子里进来一个人那些人物都吓跑了，我也就写不出一个字了。
”陈忠实在农家小院一住就是十年，直到《白鹿原》出版他才回到西安。
C．美国拳击手泰森在拳坛击败了一个又一个对手的挑战，最终成为拳王，无敌于天下。
焉知，鲜花和荣誉包裹着的泰森，骄狂、麻木继而放纵，最终获罪入狱，败给了另一面的泰森！D．杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。
他与李商隐被后人称作“小李杜”。
2021—2022学年部编版语文九年级下册第五单元检测卷(word版 有答案)
单元检测卷(五)[测试范围:第五单元时间:40分钟满分:60分]一、积累·运用(36分)1.阅读下面语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)戏剧表演家常说:“戏如人生,人生如戏。
”在人生的舞台上,每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡,或伟大或平凡,或轰轰烈烈或平静如水,或波lán()壮阔或平淡无奇的角．()色。
人生中有许多角色是约定俗成的,充当角色者不能太死板、循规蹈jǔ(),也不能太灵活、违背规则,这样才能演得好,使戏剧熠．()熠生辉。
2.下列词语中字形有误的一项是(4分)()A.鬼谲国殇伫立小提大做B.忌讳捣蛋凄惨雕梁画栋C.踌躇蓦然掸子囫囵吞枣D.眼馋侍候冤枉翘首远望3.下面是张云同学搜集的一则材料,请按要求进行修改。
(6分)(A)黄梅戏形成于湖北黄梅,广济一带。
清道光年间,(B)黄梅采茶戏流入安庆地区,与当地民间艺术结合,用当地语言歌唱、说白,成为今天黄梅戏的前身。
早期黄梅戏以演出小戏为主。
由于安庆从清康熙元年到1937年,一直是安徽省省府所在地,(C)黄梅采茶戏在该地区演出并流入安庆,对黄梅戏在安徽的发展直至成为安徽省第一大戏曲剧种起到了重要作用。
(1)A句中的逗号应改为。
(2分)(2)请适当添改字词,把B句改成一个长句。
(2分)(3)C句语序不当,请进行修改。
(2分)4.下列句中标点符号使用规范的一项是(4分)()A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?你知道吗?B.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,就能够生还。
若疏于训练,大自然将把你“收为己有”。
C.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书继世长”,风吹日晒,字迹或许会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家,护着国。
D.“我留任!”三年期满,颜亮亮再次主动申请,“再干三年,继续为群众排忧解难,帮助村里发展再上新台阶。
”5.下面情境中语言表达得体的一项是(4分)()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(28分)1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A．诡谲．(jué) 拾．级(shè)瞭．望(liáo) 重峦迭嶂．(zhànɡ)B．涟漪．(yī) 汲．取(xī)譬．喻(pì) 首当其充．(chōnɡ)C．襁．褓(qiǎnɡ) 拘泥．(nì)亘．古(ɡèn) 气冲斗．牛(dǒu)D．贮．藏(chú) 褴褛．(lǚ)宽宥．(yòu) 贪脏．枉法(zānɡ)2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A．在课本剧比赛中，一位小演员的表演哗众取宠．．．．，十分精彩，获得了大家的一致好评。
B．郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今．．．．、古为今用的作用。
C．我蹑手蹑脚．．．．地从藏身的地方走出去，可在这一瞬间，所有的声音戛然而止。
D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋．．．．，仿佛向游人诉说着当年的繁华。
3．下面一段文字中有语病的一项是( )(3分)①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。
②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。
③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。
④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．谚语“八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天，则来年的正月十五元宵节就会下雪。
B．话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分，它以演唱为主要表现形式。
C．古代年龄都有特定的别称，未满周岁的婴儿被称为“襁褓”。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
5．名句默写。
2024-2025学年部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)
第五单元综合素质评价(限时：150 分钟满分：120 分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力，我们在“读”中能够领略大自然的魅力，领悟品质和精神……让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧！【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟，能够让我们在人生的旅途中，拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。
下面是秦阳写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。
人在旅途，要学会取舍。
生命旅程上的岔路虽然有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。
世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能悲叹人生苦短。
人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
许多人就是这样迷wǎng的。
要免除这种人生悲剧，就要认定一个目标，专心致志地向那里走，将其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。
1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。
(2 分)(1)世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
( )(2)人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
( )2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间，传递着深刻的思想情感，散发着持久的魅力，我们要让经典永流传。
3. 请你将下面的语段补充完整。
(10 分)经典诗词文，意境深远，寥寥数语便能彰显深意，令人沉思。
《南安军》中，诗人面对国破家亡，化用诗句，用“(1)____________________，____________________”，表达了对故国的忠贞，以及收复失地的自信；《十五从军征》中的“(2)____________________，松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤；《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________？悠悠。
2022-2023学年九年级语文下册第五单元综合素质评价卷(二)附答案解析
2022-2023学年九年级语文下册第五单元综合素质评价卷（二）（满分120分）1.下列加下划线的字注音全都正确的一项是（）A.国难（nàn）步骤（zhǒu）顾颉刚（xié）B.大儒（rǔ）思索（suǒ）腐草为萤（yíng）C.塾师（shú）譬如（pì）不打折扣（zhé）D.虞舜（shùn）盲从（máng）辨伪去妄（wǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.怀古伤今为民请命玄虚B.地大物搏求神拜佛脂粉C.前扑后继埋头苦干渺茫D.舍身求法自欺欺人竹蔑3.下列病句修改不正确的一项是（）A.临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。
(把“满天繁星”改为“苍穹”)B.在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。
(把“大多”删去)C.我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。
(把“的原因”删去)D.予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。
(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)4.下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是（）A.我希望有朝一日，解放了的干干净净．．．．的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
B.一切学问家，不但对于流俗．．传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论……C.孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出颓唐不安．．．．的神气。
D.经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通．．．．。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。
中考九年级语文下册5第五单元册语文单元全能练考卷(部编版答案及解析)
九年级语文全能练考卷第五单元答案全解全析1．A【详解】B．缉（jī）；C．“难”是多音字，此处读（nàn）；D．“稽”是多音字，此处应读（qǐ）；故选A。
2．D【详解】D.有误。
“弛骋”改为“驰骋”。
故选D。
3．B【详解】A.嗤之以鼻：从鼻子里发出冷笑的声音。
表示讥笑和蔑视。
使用恰当；B.恍然大悟：形容一下子明白过来，褒义词，用于此句中不恰当。
句中“多次劝告”他不听，“结果落得了如此下场”，可见是贬斥，否定了他的做法，应改为“执迷不悟”。
使用不恰当；C. 美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。
使用恰当；D. 远亲不如近邻：指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。
使用恰当。
故选B。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．B【详解】A把“容易幸福”后的逗号改为分号。
C选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号。
D句末的括号属于句外括号。
把括号后的句号移至“有教养的人”后。
5．A【解析】A.有误。
“探望外来工子女和他们的生活状况”应改成“探望外来工子女，并询问他们的生活状况”。
6．B【详解】要求学生通读所有语句，明确句子之间的逻辑关系。
根据“收入连年上新台阶”可确定后跟“兜里有钱'愿消费'”，即②⑤。
根据“社会保障网络织得牢实”可确定后跟“敢消费”，即①④。
根据“路电网等基础设施不断完善”可确定后跟“能消费”，即⑥③。
再根据“愿消费”—“敢消费”—“能消费”之间的递进关系可确定排序为②⑤①④⑥③。
故选B。
7．（示例）张琳，你可以直接网上预约，但要提前1天提交预约单，预约日期避开周一，每个有效证件每天只能预约1次，并且当日当次有效。
部编版语文九年级下册 第五单元学情评估(含答案)
部编版语文九年级下册第五单元学情评估（含答案）第五单元学情评估一、积累与运用(15分)班级举行“探寻古典诗词之美"的分享活动，请你参与并完成练习。
请在相应的位置端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。
1．千古兴亡多少事？悠悠。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)2．愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)3．汉代繁重的兵役制度让许多征战将士失去家园。
在《十五从军征》中，作者以两句诗将举目无亲，孤独无助的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲愤欲绝的茫然状态刻画得淋漓尽致。
4．诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：：5.INCLUDEPICTURE"原创题.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语吉林9.7发\\原创题.tif" \* MERGEFORMATINET 阅读语段，按要求完成题目。
朱雀山脚下的吉林化石博物馆里，一亿多年前的小潜龙化石，已经不能用我们的生命进程来感叹。
山我只爬行了一半，始于“寻梦”石刻，止于“峰回路转"石刻。
松花江边观看夜景，楼房被墙体彩灯勾lè①______出夜色中的建筑模②______样，江对岸的楼群墙面彩灯变幻闪耀，江上的喷泉配合音乐，把江景之美推向艺术之境。
有谁正走入梦境，有谁愿意返还人间。
市区西南的松花湖水浩大如海，，船尾螺旋桨腾起两行白浪花，如翻滚的蛟龙。
远山深黛色③______愈远山色愈青黛，层叠至远至淡，和天色混合④______船上看日落，日晕，日照晃在水面，一线碎光或像一钩残月。
(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段处填入词语，最恰当的一项是( )A．惊涛拍岸皎洁B．碧波微澜朦胧(3)在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )A．分号句号B．逗号叹号C．逗号句号D．句号句号(4)语段中“峰回路转”一词出自的文章是( )A．《岳阳楼记》B．《醉翁亭记》C．《三峡》D．《湖心亭看雪》(5)下列词语的结构类型与“一钩残月"相同的一项是( )A．包罗万象B．体察民情C．春华秋实D．精心布置二、阅读(45分)[一]文言文阅读(15分)[2023·吉林中考]班级举行“读史品文，知人省己”主题交流活动，博雅小组以下面两篇文言文为例，分享了自己的读书经验，请你参与并完成练习。
部编版九年级语文下册《第五单元 达标测试卷》附答案 (2)
部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文下(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)(1)__________________，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)浊酒一杯家万里，__________________。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)(3)莫听穿林打叶声，__________________。
(苏轼《定风波》)(4)一抹晚烟荒戍垒，__________________。
(纳兰性德《浣溪沙》)(5)____________________，采葵持作羹。
(《十五从军征》)(6)____________________，舍鱼而取熊掌者也。
(孟子《鱼我所欲也》)(7)默写文天祥《过零丁洋》的后四句。
______________________，______________________。
_______________________？______________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(9分)石板街位于濉溪老城，清末民初，这里店铺林立，酒肆饭铺、银号茶坊、酱菜糕点、民生杂货等一应俱全，行商走贩络绎不绝。
历经劫难，石板街渐失往昔繁华，日显颓．唐老态。
如今石板街得到保护，晨xī中，古朴的院落、悠长的小巷、光滑的青石板以及风中摇曳．的小花，婉如一幅水墨画。
探访老街，一路上只有青石板上清亮的脚步声相伴，烦躁的心慢慢沉静下来。
细细体味，仿佛还能听到叫卖吆喝的声音，________________________________。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)颓．()唐晨xī() 摇曳．()(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，它的正确写法是“________”。
(2分) (3)“络绎不绝”中“绝”的意思是()(2分)A．走不通的，没有出路的B．穷尽C．断绝D．独一无二的(4)根据文意，仿照文段中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
人教部编版九年级语文下册第五单元综合测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第五单元综合测试卷一、积累与运用(25分)1.阅读下面的文段，回答问题。
(6分)“戏”最初源于祭sì( )活动，也是军队作战前的一种仪式。
金文从戈，为人手持兵器，在鼓声中比武角力之意。
金文写法各不相同，小篆将不同的写法进行归纳，并统一了字形。
又因戏是模仿作战和狩．(A.shǒu B.shòu)猎的动作，并非真实生活，故被称为“戏耍”，由此引申为演戏、歌舞、杂技等游艺活动。
隶书变小篆圆弧笔画为直方，今简化字统一写作“戏”。
(1)根据以上文字提示，就“戏”字字形的演变过程进行排序。
( )(2分)(2)根据拼音书写汉字，并给加点字选择正确读音。
(2分)祭sì( ) 狩．(A.shǒu B.shòu)猎(3)以下选项中“戏”的字义为演戏、歌舞、杂技等游艺活动的是( )(2分)A.嬉戏B.戏谑C.蛟龙戏水D.假戏真做2.学校将举行诗歌朗诵会，请补全下面的开场白。
(9分)古诗是一行行“英雄泪”。
功业未建，思乡难归，范仲淹“人不寐，(1) ”(《渔家傲·秋思》)；英雄末路，知音难觅，秋瑾“(2) ？青衫湿”[《满江红》(小住京华)]；十五从军，归不见亲，将士“出门东向看，(3) ”(《十五从军征》)；抗元失败，形势险恶，文天祥“(4) ？”(《过零丁洋》)。
古诗也是一幅幅“风景图”。
如塞外八月，岑参用梨花妙喻早雪：“(5) ，。
”(《白雪歌送武判官归京》)古诗还是一曲曲“尽忠歌”。
如辛弃疾梦回疆场，渴望建功立业，抒写“(6) ，”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的愿景。
3.假若你是【材料】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。
(2分)【材料】2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。
最是一城好风景，半缘烟火半缘君。
烧烤火热，美在“淄”味，更美在淄博人。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (4)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、语文积累与综合运用(36分)1．默写。
(11分)(1)__________________________________，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)当余之从师也，____________________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(3)____________________________，因人常热。
[秋瑾《满江红》(小住京华)](4)诗文中军旅题材屡见不鲜。
曹刿认为可以凭借“____________________，____________________，____________________”之举，取信于民(《曹刿论战》)；范仲淹和征人们镇守西北边疆，“浊酒一杯家万里，____________________”的矛盾心理令人扼腕长叹；辛弃疾为陈亮抗金北伐收复失地赋壮词，“____________________，____________________”的爱国激情和雄心壮志流传千古；文天祥兵败被元军所俘，过零丁洋时留下了“______________________？____________________”的爱国千古绝唱。
2．请运用所积累的知识，完成小题。
(13分)【甲】话说当时A双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，A的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅．杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰．，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。
”智深听得，收住禅杖。
两个公人呆了半晌，动掸不得。
林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。
他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。
”【乙】B：“风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同，我感到无穷的力量。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下面句子中标点符号使用\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. “哎呀真是美极了！”皇帝说“我十二分地满意！”B. 他一直在种树种橡树种山毛榉还种白桦树C. 我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外面她总是听我的D. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”【答案】B【解析】“他一直在种树”是一个完整的表达句末应该用句号 B错误故选B.2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 走进故宫大殿金碧辉煌的布置就映入眼帘让我难以忘怀B. 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽C. 我模糊地记得这件事的每一个细节D. 这景色充满着田园味幽雅恬静秀美如画【答案】C【解析】A项映入眼帘某物进入视线之内符合语境使用正确B项格外①表示超过寻常②额外另外符合语境使用正确C项模糊①不分明不清楚②使模糊不合语境使用错误D项幽静幽雅寂静符合语境使用正确故选C4.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.5.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.6.下列关于文化常识的表述有误的一项是（）A. 重阳节为农历九月初九是我国民间传统节日有登高望远、喝菊花酒、插茱萸等习俗B. 在古代兄弟排行中伯是老大叔是老二仲是老三季是老四C. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语D. 在二十四节气中处暑属于秋季芒种属于夏季大暑是一年中最热的节气【答案】B【解析】B项在古代兄弟排行中伯为老大仲为老二叔为老三季排行老四最小7.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C．”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.（1）形容波浪又大又急8.（2）形容水石等很明净【答案】（1）波涛汹涌【解析】（1）根据“形容波浪又大又急”可推出答案注意“汹”“涌”的正确书写【答案】（2）微波粼粼【解析】（2）根据“形容水石等很明净”可推出答案注意“粼”的正确书写9.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处枣儿________ 枣儿________ 要吃枣儿喊________ 爹娘给个________ 打下枣儿一片片爹不吃娘不吃留给________过年吃备选词语a．娃娃 b．竹竿竿 c．甜 d．香 e．爹娘【答案】C, d, e, b, a【解析】考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.课文《枣儿》开头和结尾都用了同一首童谣读一读想想它在剧中起什么作用【答案】课文开头和结尾都用了同一首童谣这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情课文以这种富有民间特色的童谣形式开头,隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入具有民族传统风情、充满乡气媳的特定情境结尾也用了这首童谣,但情境有所变化,由幕后换为前台,由哼唱变成呼喊,由没人回应转为“响起无数个童声呼唤的声音”,既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情【解析】本题是分析记叙文中的过渡与照应这里要结合两次出现同- -首童谣的位置与情境来分析它的作用可以从结构照应上与主题内容的升华两方面来进行分析结构上前后响应,主题思想得到了深化。