中小学课堂教学现状调查学生问卷汇总
课堂教学评价调查问卷
课堂教学评价调查问卷第一篇：课堂教学评价调查问卷课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）年级: 性别: 学生情况：1．课堂上（）得到老师的关注。
A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（）A，是 B不是3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（）A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答 C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗？（）A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感一,单项选择评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（）A，教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬 B 鼓励 C客观评价D其它3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（）A，让学生独立思考B，让学生共同探讨C，老师直接讲解D，老师会认为超出范围，置之不理评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（）B，知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好 2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（）A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。
老师启发你D，同学帮助你3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（）A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好评价的效果:1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗？（）A,很有激励B，激励很大C，一般D，没有激励2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点开展教学吗？（）A，很经常 B，一般 C，不经常 D，没有3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬你（）A，没有表示 B，当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（）A，鼓励 B，讽刺 C，视而不见 D罚评价的针对性:。
课堂教学现状调查问卷模板
课堂教学现状调查问卷旨了解和把握学校课堂教学实施现状，进一步深化学校课程改革工作，全面提升教育教学质量。
调查对象：学生
调查内容：课堂教学现状调查，课堂教学问题调查
调查方法：采用问卷调查形式，针对学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。
具体可参考以下问卷范文：
我们正在围绕有效教学进行研究。
我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。
你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。
谢谢你的合作！
Q1：你的性别
男
女
Q2：你所在年级
初一年级
初二年级
初三年级
Q3：你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？
每节课都了解
新授课了解
偶尔了解
不知道
Q4：你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？
适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望
偶尔让我感到很期待接下来的学习
不能吸引我继续学习下去
Q5：在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？
是
否
Q6：你怎样看待老师的课堂提问？
一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
其他
Q7：每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？
是
否
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中小学课堂有效教学调查问卷
中小学课堂有效教学调查问卷（教师卷）答卷教师所在学校：老师们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。
本问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。
谢谢你们的支持！1.你学过自己所教学科的课程标准吗？………………………………………………（）A .认真学过B .粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？………………………………………（）A.每节课都出示B.多数课时出示C.偶尔出示D.不出示，我认为没必要3.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？…………………………（）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.满堂提问，学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？………………（）A .要求；经常指导B .要求；偶尔指导C. 要求；没指导过D.不要求，没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？…………………（）A .给；10分钟左右B .给；5－6分钟 C.给；2－3分钟D.不给，课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？……………（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？………………（）A .给；10－15分钟B .给；5－9分钟 C.给；5分钟左右D.不给，课后再训练8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？…………………………………………………（）A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢，担心影响进度D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？……………………………………………………………（）A .经常表扬B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？…………………………………（）A 会；.经常使用B. 会；偶尔使用C.会；未曾使用过D.不会；从未使用过11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？…………（）A. 两者经常使用B. 用电脑上网学过C. 用远教设备学过D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？…（）A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。
课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）
课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）第一篇：课堂教学问卷调查(学生)课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。
希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。
谢谢！请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。
一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论1、非常必要2、可有可无3、没有必要4、5分钟5、15分钟6、20分钟二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）1、老师主动请你回答2、老师挨个请同学回答3、等其他同学来答三、在学习方法方面，你喜欢（）1、按照自己的方法来学习2、老师教给你新的学习方法3、从同学那里学得新方法四、课堂上遇到难题时，你希望（）1、老师直接告诉你答案2、自己找出答案3、在与老师、同学的讨论下找到答案五、对于多媒体教学，你（）1、非常喜欢2、感觉一般3、不喜欢六、课后，你喜欢（）1、独立完成老师布置的作业2、与同学讨论没有弄懂的问题3、向老师请教难题七、完成了老师布置的作业后，你会（）1、玩一玩2、主动尝试相关的难题3、复习当天的内容，预习第二天的内容八、你希望老师（）1、讲解基础知识，练习简单题目2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（）1.全部满意2.大部分学科满意3.少部分学科满意4.全部不满意十、老师指导过预习方法吗？…………………………（）1.经常指导2.曾给全班同学指导过3.给少数同学指导过4.从未指导过十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）1.喜欢2.比较喜欢3.喜欢看书但不喜欢思考问题4.不喜欢十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）1.都喜欢2.喜欢回答老师的问题3.喜欢回答同学的问题4.都不喜欢十三、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（）1.经常2.偶尔3.只跟同桌同学交流过4.从未发过言十四、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（）1.敢；很多 2.敢；很少3.不敢；很多4.不敢；很少十五、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（）1.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录2.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合3.老师很少讲解，学生自由看书和练习4.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题十六、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（）1.先预习→再上课→然后课后复习。
小学学生课堂提问现状的调查问卷表(学生卷)
课题：小学数学“问题解决”教学策略的实践研究-------课堂问题设计、提出及解决策略的研究学生课堂提问现状的调查问卷表（学生卷）一、调查目的本次问卷调查的目的是了解学生在数学课堂上是否想提问题及不想提问题的原因、课上能否提出数学问题及提不出数学问题的原因，为课题研究的顺利开展指明方向和思路。
本次问卷采用匿名的方式进行。
问卷共6题，第1、2、3题，主要了解学生在数学课堂上是否想提问题及不想提问题的原因；第4、5题，主要了解学生数学课堂上是否能提出与本节课有关的数学问题及提不出数学问题的原因；第6题主要是从学生的角度，让学生自己概括出不敢提问、不想提问、不会提问的主要原因，便于教师了解学生提问的现状。
二、调查时间：2014年11月12日---13日。
三、调查对象：随机抽取四至六年级166名学生，采用问卷调查，访谈的方式进行此次调查，实际共收到166份有效答卷。
四、调查结果1、在数学课堂上，想提问题吗？（）A、很想（58人，占35%）B、有时想（69人，占42%）C、一般（36人，占22%）D、不想（3人，占1%）2、在数学课堂上，不想提问题的原因是什么？（）①不会提问②紧张，惧怕提出错问题后，老师批评。
③教师创设的学习情境，不能激发我提问的兴趣④自己提出问题后，得不到教师和学生的评价A、①（28人，占16.9%）B、①②（112人，占67.5%）C、①②③（17，占10.2%）D、①②③④（9人，占5.4%）3、你能准确表述你所想的数学问题吗? （）A、准确（54人，占32.5%）B、偶尔（96人，占57.8%）C、不能（13人，占7.8%）D、其他（3人，占1.8%）4、在数学课堂上，经常能提出与本节课有关的数学问题吗？（）A、经常能提出与本节课有关的数学问题（66人，占39.8%）B、偶尔能提出与本节课有关的数学问题（82人，占49.4%）C、从未提出与本节课有关的数学问题（10人，占6%）D、没有问题（8人，占4.8%）5、你认为影响你数学课堂提出问题最大的障碍是什么？（）①时间不充分②环境不宽松③老师没有给自己提问的机会④自己学习方法不当A、①（70人，占42.2%）B、①②（40人，占24.1%）C、①②③（27人，占16.3%）D、①②③④（29人，占17.5%）6、你认为课堂中，造成你不敢提问、不想提问、不会提问的主要原因是什么？答：没有自信心；怕自己提的问题没水平、太简单，同学笑话、老师批评；有时不会，会的时候教师不给机会；自己惧怕、紧张；提的问题太简单；怕自己提错问题后，老师批评、同学嘲笑；想提的时候，坐在后排的我，老师经常不注意我；不知道怎样提；不会提，学习方法不当；不会提问题是因为组织不好语言；老师不给机会提问。
课堂教学的调查问卷(学生)情况反馈
课堂教学的调查问卷(学生)情况反馈课堂教学的调查问卷,学生,情况反馈尊敬的各位老师:现将课堂教学问卷情况反馈给你们～结合自身实际做好教学反思和研究工作～以期对课堂教学进行一些指导。
一、主客观相结合的题目1、你认为课堂讨论, ,,如果必要～你认为一节课应该花, ,来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间大部分学生选择 B D。
学生对课堂讨论的意义不明确～在讨论中没有收获感。
2、课堂上～自己对老师提出的问题思考出答案～但又不敢站起来回答的时候～你希望, , A、通过自己的示意～老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答～很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答～等其他同学来答89%的学生选择A3、在学习方法方面～你喜欢, ,A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法51%的学生选择 A～30%的学生选择B～13%的学生选择C ～部分学生是三者的结合。
4、课堂上遇到难题时～你希望, ,A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论～在与老师、同学的讨论下找到答案55%的学生选择C ～35%的学生选择B 。
说明学生有解决问题和与同学交流的欲望。
5、对于多媒体教学～你, ,～原因是, ,A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象～效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨～不严肃～影响学习H、太幼稚～适合小学生此题学生答案多样～值得我们注意的是不少学生对多媒体感觉一般～只是感觉好玩～部分学生感觉浪费时间。
可能是由于师生站的角度不一样吧～但是也提醒我们在今后的教学中要做到有效的利用多媒体～最大的发挥它的效能。
6、课后～你喜欢, ,A、独立完成老师布置的作业B、与同学讨论没有弄懂得问题C、向老师请教难题63%的学生选择A～部分学生选择B C～少部分学生填写其它答案:放松一下、玩等。
其实B C答案更关注优等生的学习自觉性和主动性～在这方面学生还有所欠缺。
课堂教学问卷调查表(学生用)
尊敬的老师：您好!为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，倾听老师们对课堂教学的意见和建议，特发本问卷调查表，请您在认真思考后，回答以下问题。
衷心感谢您的支持和合作。
教务处2014年12月20日您的姓名：；性别：男/女；年龄：；职称：教授/副教授/讲师/助教/其他；您所在的学院（部）：系（教研室）：讲授课程1：；学生专业：；年级：；上课人数：课程性质：公共必修/专业必修/公共选修/专业选修；是否双语课程：是/否讲授课程2：；学生专业：；年级：；上课人数：课程性质：公共必修/专业必修/公共选修/专业选修；是否双语课程：是/否1、您对学生在课堂教学过程中学习情况的整体评价是什么？（学习态度、学习方法、学习效果等）2、您认为目前学生在课堂学习中存在的最大问题是什么？3、您认为自己在课堂教学中哪些方面做的比较好？最突出的优点是什么？4、您认为教师在课堂教学中遇到的最大问题是什么？5、您认为学校的课堂教学存在的主要问题是什么？出现这些问题根本原因是什么？6、您对学校在课堂教学中有哪些意见、建议和要求？课堂教学问卷调查表（学生用）亲爱的同学：您好!课堂教学是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。
为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，特设计本问卷调查表，倾听同学们对课堂教学的意见和建议，以便学校采取有效措施，努力提高课堂教学水平和教学质量。
请您在认真思考后，填写下列表格并回答以下问题。
衷心感谢您的支持和合作。
本调查表分为三部分：任课教师课堂教学情况调查表、学生学习情况问卷和学校课堂教学管理情况问卷。
教务处2014年11月5日您所在的学院（部）：1、对1—6每一项在满意、基本满意、基本不满意、不满意中确定一种选择，并在相应的栏中打“√”。
2、第7项将对教师意见序号写在下面格子中。
中小学生课堂调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解和改进我们的课堂教学，提高教学质量和学生的学习效果，我们特开展此次课堂调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学水平具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）小学低年级（）小学中年级（）小学高年级（）初中一年级（）初中二年级（）初中三年级2. 您的性别：（）男（）女二、课堂氛围3. 您认为课堂氛围是否活跃？（）非常活跃（）比较活跃（）一般（）不太活跃（）不活跃4. 您觉得老师在教学过程中是否关注每个学生的表现？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注5. 您认为同学们在课堂上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极（）不积极三、教学方法6. 您认为老师的教学方法是否适合您的学习习惯？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）不适合7. 您认为老师是否善于运用多媒体教学？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不善于8. 您认为老师是否注重培养学生的动手能力？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）不注重四、教学内容9. 您认为教学内容是否充实？（）非常充实（）比较充实（）一般（）不太充实（）不充实10. 您认为教学内容是否与实际生活联系紧密？（）非常紧密（）比较紧密（）一般（）不太紧密（）不紧密五、师生互动11. 您认为老师与学生的互动是否充分？（）非常充分（）比较充分（）一般（）不太充分（）不充分12. 您认为老师在课堂上是否善于解答学生的问题？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不善于六、其他13. 您对当前课堂教学有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）再次感谢您参与本次调查！祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况选择答案。
2. 对于开放式问题，请尽量详细地描述您的意见和建议。
3. 请认真填写问卷，以便我们更好地了解和改进课堂教学。
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中小学课堂教学现状调查（学生问卷）亲爱的同学：
将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。
为了解和把握我市课堂教学实施现状，进一步深化我市课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。
我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。
你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。
谢谢你的合作！
所在学段：所在年级：
一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）
1. 你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（）
A. 每节课都了解
B. 新授课了解
C. 偶尔了解
D. 不知道
2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）
A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望
B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习
C. 不能吸引我继续学习下去
3. 在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）
A. 是
B. 否
4. 老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）
引发我对某一学科的爱好B. 经常引人入胜，津津有味A.
C. 偶尔吸引我
D. 刻板单一，索然无味
5. 你怎样看待老师的课堂提问？（）
A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
6. 每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）
A. 是
B. 否
7. 你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）
A. 向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题
B.与同学商量、讨论解决
C. 查阅书籍、上网等方式解决
D.在课外辅导班上解决
E. 其它（请注明）________________
8. 通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）
A. 了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用
B. 学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多
C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法
D. 能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法
9. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）
否B. 是A.
10. 老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）
A. 教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度
B. 同学们的课堂提问没有解决
C. 维护课堂秩序
D. 其它（请注明）________________
11. 你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）
A. 立即得到老师的口头反馈
B. 得到老师的课后指导
C. 很少得到反馈
12. 通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）
A. 全部掌握
B. 一点儿没掌握
C. 部分掌握
13. 你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）
A. 大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解
B. 个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣
C. 多数没有意义，只是电子的板书
14. 你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）
A. 校容校貌
B. 身心状态
C. 知识情境
D. 班级学习氛围
15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）
A ．为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主
16. 你认为平时教师在教学准备方面：（）
以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。
A.
B. 以备教学方法和学生状况为主，对教学内容不太熟悉。
C. 教学内容和学生状况以及教学方法兼顾。
17. 你认为平时教师在组织教学方面：（）
A. 精心设计教学环节，课堂时间安排科学、利用充分。
B. 教学环节较完善，时间安排较好。
C. 教学环节无计划，时间安排不当。
18. 你认为平时教师在教学方法的选择方面：（）
A. 积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。
B. 比较注意教学方法，但很少征求学生意见。
C. 使用传统教学方法，不征求学生意见。
19. 你认为平时教师在教学方法的使用方面：（）
A. 注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样。
B. 教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。
C. 教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。
20. 你认为平时教师在教学手段方面：（）
A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。
B. 教学手段简单，偶尔采用多媒体教学。
C. 教学手段单一、传统，无多媒体教学。
）．你认为平时课堂教学中的师生关系主要是：（21．
A. 老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽。
B. 学生为中心，老师处处为学生服务，师生关系很融洽。
C. 老师为主导，学生为主体，师生关系民主、互动、融洽。
22．你认为平时教师在教学内容的选择方面：（）
A. 讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合。
B. 以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合。
C. 讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味。
23．认为平时教师在教学过程的安排方面：（）
A. 注重循序渐进，有层次性，有创新。
B.有一定的安排，偶尔有创新。
C. 没什么安排，比较平淡，没有高潮。
24．你认为平时教师在指导学生学习活动方面：（）
A. 给以积极的指导，鼓励学生思考和开展合作学习。
B. 有时有指导，偶尔开展合作学习活动。
C. 主要关注学生的个体学习状态，不太注重开展合作学习。
25．你认为平时课堂的气氛主要是：（）
A. 课堂气氛活跃。
B. 课堂气氛一般。
C. 课堂气氛死气沉沉。
26．你平时对待课堂教学的态度是：（）
非常喜欢上课，课前积极做准备工作，课上积极参与。
A.
B. 还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，上课较认真。
C. 不喜欢上课，上课不会认真，对老师也有意见。
27．你认为自己在学习的潜力方面：（）
A. 有很大潜力。
B. 还有一定的潜力没发挥。
C. 没有潜力了。
28．你最喜欢的课堂教学方式是：（）
A. 以老师的教授为主，学生认真听讲。
B. 师生互动，以老师的启发为主。
C. 在老师的指导下，学生自主、合作学习为主。
29．你对课前预习怎么看：（）
A. 很有必要，经常自觉进行。
B. 有必要，但不知道怎样做。
C. 没有必要，不去做。
30．你认为自己的课堂学习效率主要取决于：（）
A. 自己的学习状态。
B. 老师的教学方式。
C. 同学间的关系。
二、叙述题
1. 你认为什么样的课堂教学给你带来的收获最大？
2. 你最喜欢老师的哪些品质？你对老师有哪些进一步的希望？。