部编版语文四年级下册 5 琥珀 同步练习B卷
第 1 页 共 7 页 部编版语文四年级下册 5 琥珀 同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用 (共7题；共38分)
1. （1分） 查字典填空。
（1） “操”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2） “珑”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2. （1分） 看拼音，写字词。
yǐn dǎo gé wài xiū xi mǎn yì
________ ________ ________ ________
3. （1分） 词语搭配
________地呻吟 ________的深愁 ________的听众
________的情节 ________地流着 ________地大嚷大叫
4. （15分） 按要求完成句子。
（1） 走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）
（2） 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
（3） 在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）
（4） 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）
（5） 这是声音。（扩写句子）
5. （1分） 根据课文内容填一填。 第 2 页 共 7 页 本文描写了秋天大自然里特有的一些声音，如大树的唰唰声、________、________和秋风的歌吟 ，
说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
6. （11分） 课内阅读，回答问题。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
（1） 描写秋天的四字词语有很多，请再写两个。
秋高气爽 ________ ________
（2） 根据词语的意思，在文中找出相应的词语。
①不整齐，没有秩序。________
②贴切，妥帖。________
（3） 文中画横线的句子是________句，把________比作________。从片段中找出这样的句子，选择一句用波浪线画出来：________
（4） 你喜欢这样的水泥道吗？为什么？
7. （8分） 阅读
____________
一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。” 第 3 页 共 7 页 到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”
于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
（1） 在短文前的横线上加个合适的题目。
（2） 在文中找出符合下面要求的句子。
找出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。________。
找出文中的一个拟人句。________。
（3） 给短文选择正确的中心思想____
A . 本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。 B .
妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。 第 4 页 共 7 页 参考答案
一、
积累运用 (共7题；共38分)
答案：1-1、
答案：1-2、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
解析： 第 5 页 共 7 页
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、
考点：
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答案：5-1、 第 6 页 共 7 页 考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析： 第 7 页 共 7 页
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案
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部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课
《琥珀》课后作业及答案
一、读拼音，写词语。
1. shǎng wǔ（ ），huǒ là là（ ）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。
2.各大运营商陆续开启5G cè shì（ ），5G时代即将到来。
二、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）
A.琥珀．（pò） 怒吼 断绝 B.嗡嗡．（wēng） 美餐 松指
C.掩埋．（mán） 挣扎 渗出 D.澎湃．（bài） 冲刷 拂拭
三、读句子，完成练习。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（ ）。
A.严谨和准确
B.精练和概括
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2.这两句话中“ ”一词最能体现出事情发生得巧，作者用 、 、 、 等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样
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挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀
，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：
。
2.画线句后面和前面是 关系，从“ ”一词体现出来。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
最新部编版四年级下册语文：5琥珀同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题（word版有答案）
一、给下面的加点字注音。
拂拭．（ ） 晌．午（ ） 琥珀．．（ ）
埋．在（ ） 渗．出（ ） 澎湃．．（ ）
二、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cān
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhèng zhā chōng shuā tuī cè xiáng xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）地照着 （ ）的翅膀 （ ）地腐烂
（ ）地飞舞 （ ）的松树 （ ）地挣扎
四、按要求写句子。
1.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句）
2.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）
3.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
五、阅读课文，在表格中填写作者想象的依据。
作者的想象 想象的依据
约摸算来，总有一万年了。
一个夏天，太阳暖暖地照着。
海在很远的地方翻腾怒吼。
树林里长着许多高大的松树。
六、课内阅读。
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
部编版语文五年级下册 10 军神 同步练习题B卷
第 1 页 共 9 页 部编版语文五年级下册 10 军神 同步练习题B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共8题；共50分)
1. （1分） 比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
吗________、妈________
土________、工________
2. （1分） 读拼音，写汉字。
shǒu pà zǎi niú shān zhài shuāi jiāo jí dù huáng chóng
________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （1分） 写出下列词语的近义词。
仿佛——________ 潇洒——________
晶亮——________ 四周——________
4. （1分） 阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
（1） 第一段有________话。
（2） 连线。
穿 斗笠 第 2 页 共 9 页 戴 粮食
挑 草鞋
（3） 战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出。
（4） 战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：________。
（5） 朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么？
5. （16分） 缩写句子。
①小小的争论打断了爸爸的思路。
②他的嘴角又浮起一丝微笑。
部编版四年级下册语文：5.琥珀课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：5.琥珀课后作业（含答案）
一、读句子,看拼音写汉字。
1.这两只小昆虫在黏稠的sōng zhī( )里 zhēng zhá( )着。
2.我们可以tuī cè( )发生在几千万年前的故事的xiáng
xì( )情形。
3.晌午的太阳 rè là là( )地zhào shè( )着整个树林。
二、画去句子中不恰当的词语。
1.苍蝇伸起腿来(弹弹 掸掸)翅膀。
2.许多老松树(渗出 流出)厚厚的松脂。
3.(猛烈 澎湃)的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
三、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
2.海水慢慢漫上来,把这片森林淹没了。
缩句
3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
四、课内阅读。
又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。
“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”
他爸爸接过来,仔细看了看。
“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.渔民的儿子在哪发现的琥珀?说明了什么?
2.在这块透明的琥珀里我们看到了什么?能推测出什么呢?
3.根据你的理解,说说这块琥珀有什么科学价值呢。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练5《琥珀》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练
5.琥珀
一、课内阅读：
（一）阅读课文片段，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.写出下列词语的近义词。
透明 ( ) 仍旧( ) 推测( ) 详细( )
2.根据意思写出选文中的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（ ）
（2）用力支撑。（ ）
（3）事物呈现出来的样子。（ ）
1. 把文中最能说明这块琥珀的样子的一两个句子用“ ”画出来。
2. 4.从玻珀的形成过程，我们可以体会到这是一块 、 、 、
的琥珀。
3. 5.这块琥珀对科学研究有什么价值？
（二）课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀 ，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：
。
2.画线句后面和前面是 关系，从“ ”一词体现出来。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（ ）
小学语文-有答案-部编版语文四年级下册5_琥珀练习卷
试卷第1页，总13页 部编版语文四年级下册5 琥珀练习卷
一、填空题
1. 比一比，组词语。
旗（________） 拂（________） 胧（________） 拨（________）
棋（________） 佛（________） 笼（________） 拔（________）
朝（________） 荧（________） 姿（________） 侍（________）
嘲（________） 萤（________） 资（________） 持（________）
2. 仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了________修辞手法，请再写一个拟人句：________
二、选择题
［知识积累］“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”中的“黄色泪珠”指的是（ ）
A.松脂 B.雨水 C.眼泪 D.琥珀
下面选项中没有错别字的一项是（ ）
A.预妨 扫荡 倘若 天高地阔
B.迟吨 奇幼 踏步 屏息凝视
C.甜密 挣扎 威利 引吭大叫
D.朦胧 构成 描绘 一丝不苟
《琥珀》这一课中说这块琥珀很少见，原因是（ ）
A.因为这块琥珀形成的时间很长。
B.因为这块琥珀里面有一只苍蝇，一只蜘蛛。
C.因为这块琥珀是由松脂球变成的。
D.因为这块琥珀是在沙滩上被发现的。
《飞向蓝天的恐龙》一文中没有提到的龙是（ ）
A.埃及龙 B.霸王龙 C.马门溪龙
《琥珀》一文的作者是（ ）
A.普希金 B.柏吉尔 C.徐星 D.刘忠范
下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.漫灭 慢走 膝盖 海洋 B.漆黑 徜徉 光辉 期末
C.锈花 透气 晖手 涂抹 D.服侍 昂贵 附近 提供
给下列句子排序，正确的一项是（ ）
①当小虫爬到茅膏菜的叶上，腺毛受到刺激就向内卷缩，把小虫牢牢地“捆住”。
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．读拼音，写词语。
2．根据形声字的特点推测，可能与“煦”的读音相近的一项是（ ）
A．火 B．日 C．昫 D．照
3．下面选项中没有错别字的一项是（ ）
A．预妨 扫荡 倘若 天高地阔 B．迟吨 奇幼 踏步 屏息凝视
C．甜密 挣扎 威利 引吭大叫 D．朦胧 构成 描绘 一丝不苟
4．［知识积累］“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”中的“黄色泪珠”指的是（ ）
A．松脂 B．雨水 C．眼泪 D．琥珀
5．“海风 地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。”句中应填入的词语是（ ）
A．激烈 B．猛烈 C．热烈 D．强烈
6．有一段顺序错乱的话：“①苍蝇和蜘蛛前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。②有只蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当作一顿美餐。③一只苍蝇飞进了森林，停在一棵大松树上。④一大滴松脂滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。⑤脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。”它的正确顺序是（ ）
A．②①③④⑤ B．③②④①⑤ C．③②①④⑤ D．②④③①⑤
7．辨字组词。
蔬( ) 健( ) 防( ) 隐( ) 臭( )
疏( ) 建( ) 仿( ) 稳( ) 嗅( )
8．给下面的“漫”字选择正确的解释。
漫:①满，遍；②没有限制，没有约束；③水过满，漾出来。
（1）海水渐渐漫．上来。 ( )
（2）漫．山遍野盛开着野花。 ( ) （3）无论做什么事我们都要认真，决不能漫．不经心。( )
四年级下册语文5《琥珀》课内阅读强化训练题
四年级下册5《琥珀》课内阅读强化训练题
《琥珀》这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。文中推测了琥珀的形成过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的 讲故事的形式。这样的形式既贴合学生的认知心理，又能激发学生的学习兴趣。这篇文虽然是小学课本里的一篇文章，但也非常适合成年人来读，来了解远古时代地球上发生的有趣的事情。
琥珀（节选一）
在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1.写出下列词语的近义词。
推测 ——( ) 详细 ——( )
2.用“ ”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。
3.在这块琥珀里，我们可以看出来什么？用“ ”画出来。
4.凭这块琥珀，科学家们推测出了什么？
琥珀（节选二）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（ ）修辞手法，请再写一个拟人句：
2.这块琥珀的特点是什么？
3.这块琥珀的发现有什么科学价值？
琥珀（节选三）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
2020部编版四年级语文下册：5琥珀同步练习题(word版有答案)
5 琥珀
一、给下面的加点字注音。
拂拭．（ ） 晌．午（ ） 琥珀．．（ ）
埋．在（ ） 渗．出（ ） 澎湃．．（ ）
二、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cān
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhèng zhā chōng shuā tuī cè xiáng xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）地照着 （ ）的翅膀 （ ）地腐烂
（ ）地飞舞 （ ）的松树 （ ）地挣扎
四、按要求写句子。
1.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句）
2.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）
3.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
五、阅读课文，在表格中填写作者想象的依据。
作者的想象 想象的依据
约摸算来，总有一万年了。
一个夏天，太阳暖暖地照着。
海在很远的地方翻腾怒吼。
树林里长着许多高大的松树。
六、课内阅读。
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
部编版四年级语文下册 5 琥 珀 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
5 琥 珀
一、看拼音，写词语。
nù hǒu shèn chū měi cān huá dòng shǎng wǔ chōng shuā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“\”画去不正确的字。
松(脂 指) (佛 拂)拭 (掸 弹)灰尘 吉(祥 详)
(脂 旨)肪 吹(拂 扶) (掸 弹)药 (祥 详)细
三、形近字组词。
淹（ ） 腐（ ） 仰（ ） 刷（ ） 决（ ） 绸（ ）
掩（ ） 俯（ ） 抑（ ） 剧（ ） 绝（ ） 稠（ ）
四、在下面的括号里填上合适的词语。
( )地照着 ( )地穿过 ( )地响 ( )地划动 ( )地照射
( )地挣扎 ( )地飞舞 ( )地腐烂 （ ）地包裹
五、选词填空。
推测 预测 推想
1. 数学老师经常让我们进行( )与假设，然后再进行验证，如果验证正确，即为定理。
2. 地震是很难( )的，所以地震的灾害给人类造成了极大的损失。
3. 从那块琥珀化石，人们可以( )发生在一万年前的故事的详细情形。
溢出 浸出 渗出
4. 太阳火辣辣地照着松树林，许多老松树( )黄色的泪来。