圆周角精选课件PPT

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《圆周角》课件ppt

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它所对的圆心角的一半.
填一填
A
1、如图,∠A是⊙O的圆周角,
O
∠BOC=80°,则∠A= 40° ,
3.3 圆周角定理
本节学习目标:
1、理解圆周角定理、圆心角定理以及两个 推论;
2、会利用圆周角定理、圆心角定理以及 两个推论进行计算、证明。
考考你?
Cj B
O A
什么叫做圆周角?圆心角呢?
顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角 叫做圆周角。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
右AB图所中对AB的所圆对心的角圆是周角A是OBA. CB ,
看一看,谁理解?
下列各图中的∠CDE哪些是圆周角?
C
C
D
C
D
E
E D
⑴√
ED
C
⑵√
E

×∠ACB与
j
圆心角∠AOB,它们的大小有
什么关系?
A
O
B
※ ∠ACB
=
1_ ∠AOB
2
圆周角定理:
一条弧所对的圆周角等于 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/
AD 2
课堂练习
2.如图, ⊙O的直径 AB 为10cm, 我 弦AC为6cm,∠ACB 的平分线交 能 ⊙O于 D, 求BC、AD、BD的长. 行

圆周角-PPT课件

圆周角-PPT课件

E
20°
30°
∴∠ABF=∠D=20°,∠FBC=∠E=30°.
∴∠x=∠ABF+∠FBC=50°.
A F
C
下列说法是否正确,为什么?
拓展巩固
“在同圆或等圆中,同弦或等弦所对的圆周角相等”.
一条弦所对应的圆周角有两类.
D
如图所示,连接BO、EO. 显然,∠C与∠D所对应的圆心角和为 ,
O.
所以36根0°据圆周角定理可知∠C+∠D = . 180°
通过积极引导,帮助学生有意识地积累活动经验,获得成功的 体验.
知识回顾
O
1.圆心角的定义?
顶点在圆心的角叫圆心角.
A
B
2.图中∠ACB 的顶点和边有哪些特点?
C
考考你:你能仿照圆心角的定义,给下
图中象∠ACB 这样的角下个定义吗?
O
A
B
探索新知
顶点在圆上,并且两边都和圆相交 的角叫圆周角.(两个条件必须同时具备,缺一不可)
24.1 圆的有关性质
24.1.4 圆周角
教学目标
【知识目标】 理解圆周角的概念。探索圆周角与同弧所对的圆心角之间的关
系,并会用圆周角定理及推论进行有关计算和证明. 【能力目标】
经历探索圆周角定理的过程,初步体会分类讨论的数学思想, 渗透解决不确定的探索型问题的思想和方法,提高学生的发散思维能 力. 【情感目标】
意两点,连接AB,AC,BD,CD.∠A与∠D相等吗? 请说明理由.
D
同弧所对的圆周角相等.
问题2 如图,若
,那么 ∠A与∠B相等吗?
想一想: 反过来,若∠A=∠B,那么
成立吗?
AB E
O
C

圆周角定理课件(PPT 17页)

圆周角定理课件(PPT 17页)
1 = 2 ∠AOD,∠CBD 1 = 2 ∠COD,

C O B
1 ∠ABC = ∠AOC. 2
一条弧所对的圆周角等于它所 一条弧所对的圆周角等于它所 圆周角 对的圆心角的一半. 圆心角的一半 对的圆心角的一半.
议一议
圆周角定理 圆周角定理
综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 的大小关系是 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角 圆周角等于它所对的圆心角的一 圆周角定理 : 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一 1 半.
A E

驶向胜利 的彼岸
A E B D
C
O
C
B D
在同圆内,同弧或等弧所对的 在同圆内 同弧或等弧所对的 圆周角相等. 圆周角相等
圆周角定理: 在同一圆内,同弧或等弧所对的圆周角相等 同弧或等弧所对的圆周角相等, 在同一圆内 同弧或等弧所对的圆周角相等 都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周 都等于该弧所对的圆心角的一半 相等的圆周 角所对的弧相等. 角所对的弧相等.

O D C A

O C B
O C
D
70o
B
4.如图:四边形ABCD内接于⊙O,则 ∠BAD = 如图:四边形ABCD内接于⊙O,则 ABCD内接于
∠BOD =
例2.AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延 长BD到点C,使CD=BD,连接AC. 判断AB与AC的大小有什么关系?为什么?




如图:已知BC为 如图:已知BC为⊙O的直径,AD⊥BC, BC 的直径,AD⊥ ,AD 垂足为D,BF AD于E,且 D,BF交 垂足为D,BF交AD于E,且AE=BE. ︵ ︵ 求证:AB=AF (1)求证:AB=AF 3 (2)若sin∠FBC= , AB = 4 5 , 求AD的长。 ∠

27.1.3《圆周角》ppt课件

27.1.3《圆周角》ppt课件

15.如图,四边形 ABCD 内接于⊙O,AC 与 BD 相交于点 E,AB=CD. (1)求证:AC=BD. ︵ ︵ (2)若 F 是⊙O 上一点,且CF=AD,AF 的延长线与 DB 的延长线交于点 P,求证:ED2=EB·EP.
解:(1)∵AB=CD,AD=AD,∴∠DAC=∠ADB, ∠DCA=∠ABD,∴△ADC≌△DAB(AAS),∴AC =BD ︵ ︵ (2)∵CF=AD, ∴∠CAF=∠DBA.∵∠AEB
=∠PEA,∴△AEB∽△PEA,∴EA2=EB·EP, ∵∠DAC=∠ADB,∴EA=ED,∴ED2=EB·EP
方法技能: 在同圆或等圆中,弧、弦、圆周角、圆心角、弦心距都具有对等关系,
在有关计算、论证中可直接互推.
易错提示: 等弧隐含同圆或等圆,由弦、圆周角、圆心角推对等关系,必须在同圆
或等圆中.
︵ 5.如图,AB 是半圆的直径,D 是AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB 等于( C ) A.55° C.65° B.60° D.70°
6.(2016· 青岛)如图,AB是⊙O的直径,C,D是⊙O上的两点,若
∠BCD=28°,则∠ABD=__ __°. 62
7.如图所示,在边长为1的小正方形网格中,⊙O的圆心在格点 2 上,则∠AED的余弦值是____ 5. 5
8.(2016· 自贡)如图,⊙O中,弦AB与CD交于点M,∠A=45°,
∠AMD=75°,则∠B的度数是( C ) A.15° B.25°
C.30° D.75°
9.(2016· 滨州)如图,AB是⊙O的直径,C,D是⊙O上的点,且OC∥BD, AD分别与BC,OC相交于点E,F,则下列结论: ①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD =2OF;⑥△CEF≌△BED.其中一定成立的是( D ) A.②④⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.②③④⑥ D.①③④⑤

人教版数学《圆周角》_精品课件

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尝试运用
2、如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,∠BOD =110°,则∠BAD= 55 ° ,∠BCD=125 °.
A
.O
B
D
C
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3、利用第2题的图形,分别证明图a、图b、图c中的 ∠BOC=2∠BAC.
总结:圆周角定理的证明就是反复的利用三角形的一个外角等于不相邻的两个 内角的和来证的
4、用自己的语言说出圆周角定理的内容是什么?
5、利用上面的结论,完成下列问题:
如图,在⊙O中,
(1)∠C与∠D相等吗?为什么?
(2)若AB是直径,则∠C= ,∠D=
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探究三 1、什么是圆的内接多边形?什么是多边形的外接圆?
2、画一个圆内接四边形ABCD,它有什么性质,你是如何 得到的?与同学交流一下
探究三2.gsp
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24.1.4 圆周角定理
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自主探究
探究一
作一个圆,并在圆中画出两个圆周角,根据你画出的角,
(1)说出圆周角的顶点的位置,两边与圆的关系是什么?

《圆周角》PPT课件(人教版)

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∠1 = ∠4 ∠5 = ∠8 ∠2 = ∠7
B C A
2 3 4 5 1 8 7
6
∠3 = ∠6
D
探究:有关圆周角的度数
1. 探究半圆或直径所对的圆周角等于多少度? 2.90°的圆周角所对的弦是否是直径? 线段AB是⊙O的直径,点C是⊙O 上任意一点(除点A、B),那么, ∠ACB 就是直径AB 所对的圆周角. 想想看,∠ACB 会是怎么样的角? 为什么呢?
B
1 即 ∠ABC = ∠AOC. 2
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心 角的一半.
如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角 ∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样? A 过点B作直径BD.由1可得: ∠ABD =
1 ∠AOD,∠CBD 2
D C ●O
证明: 以AB为直径作⊙O, 1 ∵AO=BO, CO= 2 AB, ∴AO=BO=CO.
A · O C
B
∴点C在⊙O上.
又∵AB为直径, 1 ∴∠ACB= ×180°= 90°. 2
∴ △ABC 为直角三角形.
C
D O
·
B
A
同弧所对的圆周角的度数没有变化,并且它的度数
恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半.
1.首先考虑一种特殊情况: 当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周角 ∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系. A ∵∠AOC是△ABO的外角, ∴∠AOC=∠B+∠A. ∵OA=OB, ∴∠A=∠B. ∴∠AOC=2∠B. ●O C
A C

=
1 ∴ ∠ABC = ∠AOC. 2
1 ∠COD, 2
B

《圆周角》_PPT-优秀版

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同一条弧所对的圆周角, A
B
称为同弧所对的圆周角。
O
C
E
圆心与圆周角有3种位置关系: D (1)圆心在圆周角的一边上 (2)圆心在圆周角的内部 (3)圆心在圆周角的外部
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(二)有效探究——悟新知
探定义
判断下列图形中的角是不是圆周角,并 说明理由:
××× √×
圆周角的条件:(1)顶点在圆上 (2)两边都与圆相交
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(二)有效探究——悟新知
探定义
探定理——分类
2、小组合作探究
(1)每个人在⊙O上任取一条弧AB,画出弧
AB所对的一个圆周角和圆心角,测量它们的
度数,你得到什么结论? (2)请大家根据圆心与圆周角的位置关系,把
小组内画出的图形进行分类,你能分为几类?
O
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(二)有效探究——悟新知
第二种C情况:
31
O
42
A
B
D
作直径CD,利用(1)
的结果,有
∠1= 1 ∠2,∠3= 1∠4
2
12
∴ ∠1 +∠3= (∠2+∠4)
2
即:∠ACB = 1 ∠AOB
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2021/3/2
16
试一试
只给你一把三角尺,你能找出一个圆 (如图)的圆心吗?
2021/3/2
17
思考题:如图,在⊙O中,D︵E=2B︵C,
∠ EOD=64°,求∠ A的度数。
A
你好聪明!
2021/3/2
E C
O B
D
18
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日
2021/3/2
1
圆周角的定义
圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的
角叫圆周角.
A
Z.x.x. K
.
O
B
特征: ① 角的顶点在圆上.
C
② 角的两边都与圆相交.
2021/3/2
2
辨一辨
1.判别下列各图形中的角是不是圆周角,并说明理由。
不是
图1
图2
不是
2021/3/2
图4
不是

图3
不是
图5
3
1
∠BAC= ∠BOC
2021/3/2
2
12
圆周角定理:
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
∵∠BAC和∠BOC都对B⌒C
∴∠BAC= 1 ∠BOC 2
B C
B C
B C
●O
●O
●O
A
A A
2021/3/2
13
问题1、如图1,在⊙O中,∠C,∠D,∠E的大小有什么关
系?为什么?
D
C E
●O
2
1
∠BAC= ∠BOC
2021/3/2
2
11
能否也使圆心O落在圆周角的边上?
(3)当圆心O在∠BAC的外部时,过点A作直径 A AD,则由(1)得
O
D B
∠DAC= 1 ∠DOC ∠DAB= 1 ∠DOB
C

2
∠DAC--∠DAB=
1
2
(∠DOC -- ∠DOB)
1
2
即:∠BAC= ∠BOC
2
求证:
C
6
如图:BC 所对的圆心角为∠ BOC , 所对的圆周角为 ∠ BAC 。
思考: ∠A与同弧所对的圆心角 ∠ BOC
Zx.xk
的度数有何关系?
A
2021/3/2
O B
C
7
思考: ∠A与同弧所对的圆心角
∠ BOC 的度数有何关系?
A
猜想:∠A= 1∠BOC
Zx.xk
2
即:∠BOC=2∠A
B
命题:一条弧所对的圆周角等于它 所对的圆心角的一半.
O C
2021/3/2
8
温馨提示:分类
角边上
A
角内
A
角外
A
O
O
O
B
C
C
已知B :如图C ,∠BOC和∠BAC分别是B B⌒C
所对的圆心角和圆周角
求证:∠BAC= 1 ∠BOC
2
2021/3/2
9
特殊:圆心O落在圆周角的边上!!
A
O C
B
求证:
∠BAC= 1 ∠BOC 2
证明:(1)当圆心O在圆周角 ∠BAC的一边AB上时 ∵OA=OC ∴∠BAC=∠C ∵∠BOC是△OAC的外角 ∴∠BOC=∠C+∠BAC
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2021/3/2
19
=2∠BAC
1
∴∠BAC= ∠BOC
2
2021/3/2
10
能否也使圆心O落在圆周角的边上?
(2)当圆心O在圆周角∠BAC的内部时,过点A
作直径AD
A
由(1)得∠BAD= 1 ∠BOD
2
O
∠DAC= 1 ∠DOC
B D
求证:
C
21
∴ ∠BAD+ ∠DAC= (∠BOD + ∠DOC)
2
即: ∠BAC= 1 ∠BOC
∠C =∠D=∠E
A
图1
B
同弧所对的圆周角相等!
2021/3/2
14
问题2、如图2,BC是⊙O的直径,A是⊙O上任一点,
你能确定∠BAC的度数吗?
A
∠BAC=90º
BOC
问题3:如图3,圆周角∠BAC=90º图,2弦BC经过圆
A
心O吗?为什么?
B
●O
C
2021/3/2
图3
15
C
推论:
A
O
B
半圆或直径所对的圆周角是直角, 90°的圆周角的所对的弦是直径。
画一画
请画出BC所对的圆心角以及圆周角
思考:
BC所对的圆心角有几个?
B
BC所对的圆周角有几个?
O C
2021/3/2
4
●O
B
C
2021/3/2
D
A E
●O
B
C
以不变应万变
(弧不变)
5
如图:找出图中的所有圆周角ห้องสมุดไป่ตู้ DA
图中的圆周角有: B
∠BAC ∠BAD ∠BDA ∠DBA ∠DAC
2021/3/2
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