初一劳动技术教案
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初一劳动技术教案
【篇一:初中各年级劳动技术教案整套】
湘潭县中/小学教师
学校:继述桥中学姓名:年级:学期:备课
八
八年级上册劳动与技术教学计划
一、教材分析
本册教材主要包括种植、制作、使用电器等三个板块。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习种植、制作、使用电器等内容。劳
技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动
知识的学习奠定基础。二、教学目标 1、思想品德目标:
在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社
会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑
并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健
康个性.逐步形成健全人格。 2、知识目标:
了解种植基础知识,常用种植、制作、使用电器技术。 3、能力目标:
通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳
技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目标:培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,
孝敬长辈.通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时
也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑
假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到
劳动的美。三、教学措施
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。
3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象
能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学
习的兴趣。 5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承
受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用,化害
为利,变废为宝。 6、利用在每班评选“巧手之星”的活动,提高他们
的操作技能。
7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。四、学生情况分
析
八年级共有学生人,其中男生人,女生人。学生大部分都是农民子弟,在家在校的劳动积极性高,创造性强。但是随着现代社会的
发展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工
等技术。但他们通过学习,可以培养学生帮父母分担家务的能力,
培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。
五、教学进度计划表
相架
一、【教学目标】
①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法,认识示意图。③学会正确画出作品的示意
图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。二、【教学重点与难点】 1、重点:平面图设计技能。
2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。三、【教学器材】
1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型
2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】
(一)确定设计要求 1、提问:
①生活中你喜欢拍照吗?那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢?
②如果有一个精美的相架,不仅可以珍藏你美丽的相片,还可以点
缀美好的生活,你准备设计一个什么式样的相架?这个相架有哪些
功能?要用到哪些材料?
2、通过欣赏作品分析思考:
教师提供多种式样相架或图片,组织学生欣赏,观察这些相架的材
料特点和造型特点,分析思考它们的优缺点。 3、想一想:
根据自己的兴趣与需求,独立或寻找合作伙伴。(二)收集分析资
料
1、收集资料
①组织学生在课前上网浏览,参观买相架的文具店,各组根据自己
提出的设计要求,搜集有关资料(教师提示以下查找范围)。
(1)木制相架和其他材料的相架比较,有哪些独特之处?
(2)各种造型木制相架的实用性和装饰性。(3)过去和现在在人们心目中木制相架的作用。(4)目前市场较常见的木制相架有何
特点?
②布置学生单独或寻找合作伙伴,到商场或照相馆去了解更多有关
相架功能及材料
的情况。
2、分析资料
(1)要求学生能将所搜集的资料(文字资料和图案资料等)进行
下载。并相互交流。(2)各组根据搜集的资料,用制定表格或文
字的形式进行分析比较,寻求最适合自己
“初步设想”的有价值资料。
(三)学习构思方案
1、观察思考
学生观察教材中p15页“简易笔筒的草图”,并思考、讨论:简易笔
筒草图应怎样构思?有哪些注意点?造型和材料有哪些特点?
2、尝试构思方案:
①从笔筒的设计迁移到相架的设计,提示学生从相架外观造型、尺
寸大小、功能结构、材料选用的方式等方面进行分析与思考。
②引发学生对各自的初步设想进行再构思,并进一步引导学生对如
何运用这些木制材料特点创作作品进行思考。
③通过实物投影仪交流“我的初步设想”表格,指导学生对作品的主
题开展讨论。
(四)相架设计表达
1、设计草图
①学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿,学习用草图表达相架的设
计意图。②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达。 2、完善设
计
教师应充分发挥学生的主体性,组织学生交流,表达各自的设计意图,相互指出草图设计的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方,通过引导和帮助,让学生获得好的创意进行“再设计”。
【篇二:劳动技术教案初一】
第一节如何选用洗涤剂
教学目标:
1、了解洗涤剂的分类。
2、学习洗涤剂的特点以及原料。