台州学院校志
台州学院毕业论文
台州学院毕业论文台州学院位于中国浙江省台州市，是一所以工科为主的本科院校。
我在这里度过了四年的大学生活，也即将毕业。
下面是我关于毕业的论文，总结了我在大学期间的学习和成长经历。
本科四年的学习生活，给了我许多宝贵的经验与感悟。
首先是专业知识的学习。
作为一个工科专业的学生，我主修的是计算机科学与技术专业。
这四年的学习中，我学到了编程语言、数据库管理、网络技术等基础知识。
同时，通过课程设计和实习，我也锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
在进行毕业论文的研究过程中，我进一步深化了对计算机科学与技术专业的理解和研究。
其次是对自己的成长与发展。
大学生活不仅是专业知识的学习，更是一次全面发展的机会。
通过参与社团、组织活动、参加赛事等，我培养了自己的组织能力和团队协作能力。
在实习过程中，我也学会了与他人沟通合作，提高了自己的人际交往能力。
这些经历不仅丰富了我的大学生活，也为我今后的发展打下了坚实的基础。
最后是对未来的展望与规划。
在大学即将毕业之际，我对未来的发展有了更加清晰的目标。
我希望能够进一步深造，攻读研究生，提升自己的学术研究能力。
同时，我也希望能够积极参与社会实践，在实际工作中不断提升自己的专业能力。
我相信，通过不断学习和进步，我一定能够实现自己的理想。
总之，四年的大学生活是我人生中宝贵的时光。
在台州学院的学习中，我不仅获得了专业知识的学习，还培养了自己的组织能力、团队合作能力和人际交往能力。
在毕业论文的研究中，我更加深入地学习了自己专业的知识，并规划了自己未来的发展。
我相信，通过这四年的奋斗和努力，我已经为未来的发展打下了坚实的基础。
学校历史沿革
学校历史沿革学校历史沿革是指学校从创建以来的发展历程和变迁情况。
以下是关于某学校历史沿革的详细描述。
该学校是一所位于某某城市的知名教育机构，成立于19XX年。
学校的创办初衷是为了满足当地居民的教育需求，并提供高质量的教育资源。
经过多年的发展，该学校逐渐成为该地区的教育领导者，为学生提供优质的教育和培训。
学校的创办初期，惟独几个教室和一些基本的教学设施。
随着学校声誉的提升和学生数量的增加，学校不断扩建和改进设施。
在20XX年，学校进行了一次大规模的校园扩建，新增了新的教学楼、实验室、图书馆和体育设施等。
这些改进大大提升了学校的教学和学习环境。
学校的发展离不开教职员工的辛勤付出和领导团队的正确指导。
学校的教育理念始终以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
学校的教师团队由一批优秀的教育专家和行业精英组成，他们具有丰富的教学经验和专业知识，为学生提供了高水平的教育教学。
除了教学方面的发展，学校还注重学生的全面发展。
学校设立了丰富多样的课外活动和社团组织，如音乐社团、美术社团、科技创新社团等，为学生提供了广泛的发展空间。
学校还注重学生的体育锻炼，设有多个运动场地和俱乐部，鼓励学生积极参预体育运动。
学校的发展不仅受到了学生和家长的认可，也得到了社会各界的赞誉。
学校在多个教育评比中屡获殊荣，被评为该地区最佳学校之一。
学校的毕业生在高考和升学率方面也取得了优异的成绩，他们被国内外知名大学录取，并在各个领域取得了卓越的成就。
未来，学校将继续秉承“育人为本，追求卓越”的办学理念，不断提升教育教学质量，为学生提供更好的教育资源和发展机会。
学校将继续加强与家长和社会的沟通与合作，共同推动学校的发展。
总结起来，该学校经过多年的发展，已经成为该地区的教育领导者。
学校不仅在教学方面取得了优异的成绩，也注重学生的全面发展。
学校的历史沿革见证了学校的成长和进步，也展示了学校对教育事业的执着追求。
校志编写范文模板
校志编写范文模板尊敬的校志编写委员会：我谨提交以下的校志编写范文模板供参考：校志编写范文模板【引言】（引用名言、提出目标）引言部分旨在引发读者的兴趣，为校志编写奠定基础。
可选择合适的名言或警句来突出学校的教育理念或目标，让读者对即将介绍的内容抱有期待。
【学校简介】（介绍学校的背景、位置等）学校简介部分应从校史、创办宗旨和地理位置等方面进行介绍，以展示学校的发展历程和位置优势，为读者提供一个全面了解学校的背景。
【办学理念】（介绍学校的办学理念和核心价值观）办学理念部分要突出学校的办学特色和核心价值观，可以描述学校对学生的培养目标、教育方法和教育理念等，以吸引读者并让他们对学校的办学水平产生兴趣。
【教育特色】（介绍学校的教育特色、教学模式和教学成果）教育特色部分应重点介绍学校的优秀教学团队、先进的教学方法和卓越的教学成果等。
可以结合具体案例，描述学校的教育特色以及学生在校期间的成长和发展情况。
【学术研究】（介绍学校的学术研究成果和学科建设）学术研究部分可介绍学校的研究方向、研究成果和学术交流情况等。
突出学校在学术领域的影响力和贡献，以展示学校的综合实力。
【社会服务】（介绍学校的社会服务项目和社会影响力）社会服务部分应介绍学校参与的社会公益项目、社会服务活动以及学校在社会的影响力。
突出学校对社会的贡献，让读者对学校的社会责任感产生共鸣。
【校友情怀】（介绍校友组织和校友活动）校友情怀部分可介绍学校的校友组织和校友活动，展现学校与校友之间的紧密联系和深厚情感。
可以描述校友在学校和社会的发展成果，以彰显学校在校友心中的地位。
【未来展望】（展望学校未来的发展方向和目标）未来展望部分应呈现学校未来的发展目标，提出学校在教育教学、科学研究、社会服务等方面的设想和规划。
旨在让读者对学校未来的发展充满期待，激发他们对学校的支持和关注。
【结语】（总结全文，激励读者）结语部分可总结全文的主要内容，强调学校在教育领域的特色和成就。
学校校志纲目
学校校志纲目（供参考）作者：来源：时间：2013-10-22 8:30:00 点击：5751、序言：2、凡例：3、图版4、概述：（含年代、学校、在校学生、教职工、校园占地面积、校舍建设面积总数）5、大事记：记述学校发生的大事第一章历史沿革第一节创办第二节发展与现状第二章机构设置第一节行政机构一、处室设置二、处室职责第二节学校党支部一、组织建设二、组织活动三、党员名录四、组织发展工作第三章社团第一节共青团组织第二节、工会第三节、教代会第四章教学第一节学制及课程设置一、学制二、课程第二节教学工作一、教材二、教法三、作业四、教学实验五、体育德育美育六、卫生国防教育第三节：教学管理一、日常管理二、考试考核第四节教学研究一、教研组活动二、教学改革实验三、课程改革四、素质教育五、特长生培养第五章教师第一节来源结构第二节培训第三节考评一、职称（职务）评定二、履职考核第四节管理一、教师资格管理二职业道德规范三、师德师风建设第六章学生第一节招生一、生源二、人数第二节管理一、学籍管理二、学生奖励三、成绩与检测四、竞赛与奖励第四节毕业生一、毕业二、升学第七章基础设施与教学设备第一节：基础设施一、教室二、实验室三、图书馆四、操场五、卫生室六、宿舍七、食堂八、厕所第二节教学设备第八章经费校产第一节教育经费一、经费来源二、经费支出三、经费管理第二节校产一、校舍二、校产三、校产管理第九章庆典第十章人物附：历任校长名录文献丛录（各学校自定）编撰始末后记。
校志编写范文
校志编写范文尊敬的校友：时光荏苒，转眼间我们的母校已经迈入了一个新的里程碑。
在这个值得纪念的时刻，我很荣幸能够为大家撰写这篇校志，回顾过去，展望未来。
我校创办于XX年，始终秉持“明德、博学、善思、乐行”的校训，以培养具有良好品德、广博知识、批判思维和实践能力的人才为目标。
经过多年的发展，我们毕业的学生遍布各行各业，为社会做出了卓越贡献，成为了社会的中坚力量。
学校坚持以人为本，关注每一个学生的个体差异，通过提供个性化的教育和关怀，培养学生的自信和独立思考能力。
同时，学校注重培养学生的实践能力和创新精神，组织各类科研竞赛和实践活动，让学生在实践中不断成长与发展。
我们的师资力量雄厚，拥有一支高素质、专业水平过硬的教师队伍。
教师们以身作则，言传身教，成为学生的良师益友。
他们始终以学生的发展为出发点，全心全意为学生的成长服务，不仅在课堂上传授知识，更在生活中指导学生积极向上的价值观和健康的生活方式。
作为一所富有活力的学校，我们注重校园文化的培育。
我们拥有丰富多彩的课外活动，如艺术节、运动会、社团展示等，为学生提供了充分发展自己特长的机会。
学校还积极与社会各界合作，开展各类社会实践活动，让学生更好地了解社会现实，为未来的发展做好充分准备。
展望未来，我们将继续践行“明德、博学、善思、乐行”的校训，为培养更多优秀人才而不懈努力。
我们将进一步提升教学质量和教育水平，不断创新教育方式和手段，培养学生的综合能力和创新精神。
我们也将加强与社会各界的合作，积极拓宽学生的视野，提供更多实践机会和职业发展支持。
在纪念校庆的这一天，我们向所有为学校发展做出贡献的师生表示衷心的感谢和深深的敬意。
同时，我们也衷心邀请各位校友和各界朋友共同关注和支持学校的发展，共同见证我们学校未来的美好。
谢谢大家！此致礼！。
台州学院是几本_是985和211吗
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学校现在临海和椒江两地办学，校园总占地面积1752亩，总建筑面积50.1万平方米。
下面是店铺给大家带来的台州学院是几本，供大家参考!首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说台州学院是一本还是二本，台州学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
根据台州学院招生办最新公布的信息可知：台州学院在浙江是普通次招生，我们通常认为台州学院在浙江是普通大学。
(从2015年起，浙江取消三本，与二本合并，从2017年起，浙江省高校志愿填报不再分文理科，而是分为普通类、艺术类、体育类3类进行，普通类专业平行志愿分三段填报志愿)如果你不是浙江考生，台州学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说台州学院是一本大学。
相信看完以上信息，台州学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道台州学院是985和211吗?根据教育部门的信息显示，台州学院是211大学也是985大学。
以下是浙江985大学和211大学名单：浙江985大学名单学校坚持“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位，始终将人才培养作为根本任务，近两年来，学生在各类省级以上竞赛中屡创佳绩，毕业生就业率保持在94%左右。
取消新生转专业，学生转专业有4次机会，分别为新生入学后第一、二、三、四学期的期末，学生转专业的比例达到招生计划的23%。
第一学期末，学生可申请转入校内其他专业，各专业至少应提供招生录取人数8%的转入名额;第二、三学期末，学生可申请在学校规定的学科门类内转专业，各专业至少应提供招生录取人数5%的转入名额;第四学期末，学生可申请在学校规定的专业分类内转专业，各专业至少应提供招生录取人数5%的转入名额。
校志编写范文
校志编写范文（以下是一篇网上下载最多的校志范文，供您参考）。
校志。
校志是学校的一份重要出版物，它记录了学校的发展历程、办学理念、校园文化和学生风采，是一份具有纪念意义的资料。
校志的编写需要全校师生的共同努力，也是一项宣传学校形象、传播校园文化的重要工作。
下面我们来介绍一下我校的校志编写情况。
我校的校志编写工作始于2005年，至今已经出版了五期。
校志以“传承·创新·发展”为主题，全面展现了我校的办学历程和取得的成就。
校志内容丰富多彩，包括校史沿革、教学科研、校园文化、学生活动等方面的内容。
在编写过程中，我们邀请了校内外专家学者和资深教师参与，确保了校志的学术性和权威性。
在校志的编辑过程中，我们注重了校园文化的传承和发展。
我们通过采访老教师、校友和资深员工，搜集了大量珍贵的历史资料和照片，还邀请了校友代表撰写了校友风采专栏，展现了他们在各行各业的杰出成就。
此外，我们还特别设置了学生风采专栏，介绍了我校学生在学术、文艺、体育等方面的优秀表现，激励更多的学生为校争光。
在校志的设计上，我们力求简洁大方、内容丰富。
我们采用了大量的图片和插图，使得校志更加生动有趣。
同时，我们还设置了专门的校志编辑小组，对每一期校志的内容进行精心策划和编辑，确保了校志的质量和水准。
我校的校志不仅在校内得到了广泛的认可和好评，在校外也获得了不少的赞誉。
每一期校志的发行量都超过了10000册，受到了广大师生和家长的热烈欢迎。
校志还被多家媒体报道和转载，扩大了我校的知名度和影响力。
总之，我校的校志编写工作取得了丰硕的成果，成为了学校的一张亮丽名片。
我们将继续努力，不断提升校志的质量和水平，为学校的发展贡献更多的力量。
（以下是仿写的校志范文）。
校志。
校志是学校的一份珍贵出版物，它承载着学校的历史沿革、办学理念、校园文化和学生风采，是一份具有纪念意义的资料。
校志的编写需要全校师生的共同努力，也是一项宣传学校形象、传播校园文化的重要工作。
校志编写范文
校志编写范文
亲爱的校友们：
在这个美好的时刻，我代表学校向大家隆重推出我们的校志。
这本校志记录了
学校的发展历程、校友的成就和学校的未来规划，希望能够展现出学校的风采和魅力，也希望能够激励更多的校友为学校的发展贡献自己的力量。
首先，我们回顾了学校的发展历程。
学校创建于1990年，经过30年的发展，
已经成为一所享誉国内外的知名学府。
学校秉承“厚德博学、求是创新”的校训，培养了一大批优秀人才，为国家和社会做出了重要贡献。
校志中记录了学校的创办初衷、历史变迁和发展成就，展现了学校的坚韧不拔和不断进取的精神。
其次，我们展示了校友的成就。
学校的校友遍布各行各业，他们在科研、教育、文化、经济等领域都取得了卓越的成就。
校志中收录了一些杰出校友的事迹和成就，他们的成功经验和人生感悟将为广大学子树立榜样，激励他们在各自的领域中不断追求卓越。
最后，我们展望了学校的未来。
学校将继续秉承“以人为本、追求卓越”的办
学理念，不断提高教育教学质量，加强科学研究和社会服务，努力建设世界一流大学。
学校希望通过校志，与广大校友建立更加紧密的联系，共同为学校的发展贡献力量。
最后，我代表学校衷心感谢所有为校志编写和出版做出贡献的人员，感谢广大
校友对学校的关心和支持。
希望大家能够喜欢我们的校志，也希望大家能够继续关注学校的发展，为学校的明天添砖加瓦。
谢谢大家！
校长，XXX。
（以上为校志范文，仅供参考）。
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应运而生顽强成长——清末至民国前期（抗日战争前）发源于台州府中学堂简易师范科。
台州学院主流发源于清光绪三十四年正月（1908年2月）台州府中学堂添设的简易师范科。
台州府中学堂原名“三台中学堂”，成立于清光绪二十八年（1902），是在科举考试时代比较通行的模式上略作变通而来，办学的规模、层次以及教学方法都与新式教育存在较大差距，办学之初迭经变更，人事变化频繁，办学成绩不够明显，而且“历六七年，办事经十馀手，主权靡定，办法不谙。
学生多系挂名，教员半为糊口”（周继潆《台州府中学堂沿革大略》），学风也不太好。
到光绪三十三年十一月台州府太守任命周继潆为监督，接办中学堂，给这个“府学”带来了新的转机。
周继潆（1878-1933）字萍洄，台州府城（今属临海古城街道办事处）人，是民国早期台州、浙江省乃至全国著名的社会活动家，台州地方实业家和教育家。
清朝癸卯科（光绪二十九年，1903）举人，为临海县令杜光佑举为孝廉方正，时逢维新风起，周氏未赴春闱，而入上海丽泽学院学习外国文字，回台州创办东湖自任学院。
丙午（1906）年留学日本法政大学，于法律政治尤有心得。
翌年毕业回国，先任临海教育会长，后于光绪三十三年十一月初八（1907年12月12日，星期四）履任三台中学堂监督。
辛亥革命后，周氏积极投身社会改良和国家建设，主张“实业救国”“教育救国”，民国元年被选为中华民国第一届国会众议院议员，嗣后因反对袁世凯非法谋选总统，脱险南归。
民国7年（1918）被选为浙江省议会议长，9年被任命为浙江省宪法会议筹备处长。
民国15年（1926）组织苏浙皖三省联合会鼓吹国民革命，曾任浙江省民政厅机要秘书，苏浙皖宣抚使署参议，善后会议法制专门委员，国务院顾问，浙江省民政厅高等顾问等职。
周继潆在创办实业上尤为身体力行，成绩卓著，清宣统二年（1910）创办临海拖轮公司，民国初年开辟南田（今属三门县）商埠，民国3年（1914）组织台属运盐公司，6年创办海门（今属台州市椒江区）振市公司等，这在当时是极具远见之举。
周继潆接任中学堂监督后大力改革，从编制、人事、教学、校舍建设、图书设备仪器添置诸方面系统地整顿，清除陋习，提倡新风，采用新式办学理念和办学方法，分年级、分科目，一改原先不分年级不分科目之积弊，改校名为台州府中学堂，于翌年正月（光绪三十四年，1908年2月份）起“添设简易师范科”，使得学校风气为之大变，精神面貌焕然一新。
周氏以为“三台中学堂”这个原名（台州以天台山得名，“三台”是台州之雅称，非法定名称。
本是天文上“台星”的三组星而得“三台”之号，《晋书·天文志》载：“三台六星，两两而居，起文昌，列抵太微。
”三台在人间象徵掌握国家最高权力的三公——太师、太傅、太保或者大司马、大司徒、大司空）“未表明府有性质”，所以“特正名为台州府中学堂”。
这是突出中学堂的“府学”属性。
简易师范科首届学生26名，是将“三台中学堂”的高年级学生编制成班的。
观其“学科”设置（见图2），有修身、教育到唱歌共十门课程，这种设置规格是符合清末《奏定初级师范学堂章程》中第二章第七节“简易科之学科程度”之规定的。
该《章程》还解释“简易科即外国之速成科”。
清宣统三年（1911年）台州府中学堂奉令改称浙江省立第六中学堂，简易师范科仍属六中。
民国肇造，万象更新。
民国元年（1912），周继潆被选为民国首届国会众议院议员，乃辞职赴北京履新，统计执掌台州中学校务前后五年，为台州学院前身的建设立下不可磨灭之功勋。
第六中学堂改名为第六中学，监督改称校长。
第六师范单独建制。
中华民国5年（1916），简易师范科奉命独立建制，称为“会稽道第三师范讲习所”，后改称“浙江第六师范讲习所”（见图3），校址设于台州府城东北白云山麓正学书院旧址（即今台州中学老校园。
据许杰回忆录称，此地以前为“赤城师范”旧址，再往前是“赤城书院”，“广文书院”），陈表（字覃夫，又作覃敷，天台人）任所长。
民国6年（1917）浙江省议会决议师范讲习所收归省办，于是第三师范讲习所改名为“浙江省第六师范学校”，由省府委任徐道政为校长。
徐道政（1866—1950，任校长时为民国六年至八年），字平夫，诸暨人，光绪二十九年（癸卯，1903）举人，南社诗人、教育家、书法家。
1914年与夏丏尊等同时加入南社。
曾与经亨颐、李叔同、夏丏尊、陈望道等同时任教于杭州浙江第一师范，教学以审慎严密著称。
深于经学小学（传统语言文字学），于古文字造诣颇深，著有《中国文字学》。
徐道政在任三年，改造校门，建立正楼十二座，校北添建教室，并修整所有宿舍，校容校貌焕然一新。
又于民国6年8月添设附属小学（称为“浙江省立第六师范附属小学”）于道司杨氏公祠（即今台州影剧院旁原回浦小学），始仅三学级，翌年增为五学级，民国9年8月扩充为八学级，作为师范生的实习基地。
民国7年8月，六师新屋落成。
至此，师范学校的规模与体制已经基本完备。
其后数年办学格局未有大的变化。
到民国12年（1923）奉省教育厅命实行新学制，由以往四年毕业改为三年。
六师于八月并入省立第六中学，另设师范部主任一人管理师范部事务。
东迁海门。
民国17年（1928）省立六中由台州府城迁到临海县东部海门镇葭沚原浙江省立高级水产学校旧址办学，师范部随迁至此，并增办师范讲习科；其时办学模式为师范本科与师范讲习科同时并存。
民国18年（1929），奉命停办师范讲习科，改招师范训练班，首届招生十名。
民国20年，省立六中获准于海门江边圩圈地建造校舍。
民国22年（1933）8月奉令改称为浙江省立台州初级中学，设四年制简易师范部，继续培养师范生。
民国26年8月，台州初级中学增设高中，更名为台州中学，从葭沚全部迁入海门江边圩新校区办学。
台中简师部附小于21年1月奉准迁到海门镇小粮子营房，24年浙江省政府发给承买官产执照，计地21.353市亩。
这个阶段学校发展由台州府中学堂简易师范科到独立的省立第六师范学校，再并入省立第六中学为其师范部，发展曲折，未能一帆风顺地发展为高等学校，而一直处于培养初级教育师资的师范学校时期。
到国难当头的抗日战争爆发，学校面临更加严峻的考验。
烽火弦歌迎接解放——抗日战争到台州解放芦沟桥事变后，日本帝国主义全面侵华，日寇铁蹄蹂躏我大好河山，虽然爆发于华北，而东南沿海富庶地带实首当其冲。
民国27年（1938年）日本侵华战祸遂殃及台州，台州沿海形势危急。
民国27年（1938）3月8日，日舰六艘发炮轰击海门镇，镇区落弹70多发；15日又遭到日舰轰击83弹，毁屋数十间；16日日舰向海门轮流轰击，大批民房被毁。
府城临海于6月24日遭到日机突袭；9月24日，临海遭日机五架轰炸，平民与学生死伤400余人。
民国28年（1939）8月7日，日机轰炸海门，台州中学江边圩校舍全部被炸毁。
8月9日，日舰封锁椒江口，击沉民船39艘，日机炸沉“章安”“临浦”两轮，同日日机滥炸府城临海，居民死伤近50人，毁房260间。
民国30年4月19日，日寇在轰炸海门后以2000余人登陆，分兵入侵台州腹地：当日下午侵占黄岩，次日侵占府城临海。
所经之处，烧杀抢掠，生灵涂炭，一片焦土。
西迁仙居，烽火弦歌。
在局面十分动荡的情况下，正常教学秩序已难维持，为躲避战乱，延续国家民族文化的希望，以免台州教育夭折，民国27年底开始从海门出发，经黄岩、临海西部山区，省立台州中学师生不得已迁移到交通闭塞的仙居县北部山区，餐风露宿，徒步跋涉，历时两个月，到28年（1939）2月，台州中学落脚于广度寺，简师部则设于仙居三井寺（在广度寺外侧）继续上课。
虽备尝艰辛，而满腔爱国热情，于烽火连天之中，坚持办学，弦歌不辍，延续中华民族不屈不挠独立自强之精神文脉。
当年所立“烽火弦歌”石碑尚存仙居广度（见下图）。
苦度难关，独立发展。
在抗日战争后期，整个局势有了改观，台州教育也在十分困难的条件下坚持办学，没有中断。
浙江省教育厅于民国33年（1944）8月下令将台州、衢州和严州（治今浙江建德，已经并入杭州市）三个州的师范学校独立建置。
浙江省立台州师范学校在烽火连天的抗日战争中得以建立，还添办普通师范科及附设民众教育馆，得以走上正常发展轨道，其所秉持的坚定信念，所经历的磨难，实非常人之所想象。
省教育厅长许绍棣委任省督学许明远（1904-？字霁南，浙江平湖人）为校长，并划定临海、黄岩、温岭、三门、宁海（宁海今属宁波）、天台、仙居和磐安（磐安今属金华）八县为辅导区，兼代教育部视导各县的国民教育事宜。
是年校址仍设于仙居三井寺，翌年（1945）8月奉准迁移仙居东乡下张（属仙居厦阁镇，距离镇5华里。
今下张小学校址即当年台州师范学校校址），复添设劳美师范专科（相当于专业）。
台州师范学校在仙居度过了十年半极其艰难的“烽火弦歌”办学历史，培养了战后重建急需的文化教育人材，为国家保存文脉，传承民族独立自强，奋发不息的精神，作出了不可磨灭的贡献，在我校发展的历史上写下了重彩浓墨的光辉篇章。
台州解放，迁回临海。
民国38年（1949）5月，临海宣告解放。
6月初，中国人民解放军南下干部纵队第一支队第六大队与中共台属工委会合，建立中共浙江省临海地方委员会，统一领导台州工作。
7月，省委决定改临海地委为中共浙江省第六地委。
在台州全部解放的形势下，民国38年7月台州师范学校由仙居迁回临海。
但是当时新政权刚刚建立，各项工作都需要重新整顿，并且新政权对于恢复教育文化事业尚无管理规范和管理经验，就将浙江省立台州师范学校和临海县立师范学校（该校始建于1913年秋，初名台属联立女子师范学堂）合并到台州中学，再次作为台中的师范部来管理。
二上二下历尽曲折——50年代初到文革结束1950年2月，师范部重新独立建制，定名为台州师范学校。
在50年代初期为新政权恢复文化教育，培养基础教育师资上作出了可贵的贡献。
台州师范学校的招生、教学有了较快恢复和发展，到1951年6月止，学校已经有教职工38人（未含小学部教工数字），全校在校生337人。
当时校名为“浙江省立台州师范学校”，男女生兼招。
有小教研究班、普师、简师等班级，普师分春秋班。
校址设在台州府城的城隍山（原在山上的校舍城隍庙在20世纪70年代学校办浙师院分校期间因无人经管被拆除，遗址于80年代被改建为老年公园，今又恢复为城隍庙）。
1952年起开始在山麓建造校舍，以后逐步迁移到山脚，即今台州学院广文校区（亦称台州学院第一校区，就是原来台州师专校园）。
到1956年，校园包括八仙岩（今临海市委党校和原台州地委党校），当时招生数增加较快，原有校园容纳不下，1958年办师专时普师学生就放到八仙岩上课。
从1950年台州师范学校重新建立到1958年大跃进前，台州师范学校党政领导班子认真贯彻执行党的方针政策，重视思想教育（当时对学生特别重视专业思想教育），同时狠抓教学质量，学校出现了良好的教风和学风，学校的发展是朝气蓬勃积极向上的。