契诃夫《万卡》阅读练习及答案(适合中考)
《凡卡》课后练习及答案
《凡卡》课后练习及答案凡卡【课后练习及答案】1.用比较快的速度默读课文，想一想课文写了哪几方面的内容。
答案供参考课文按写信的过程主要写了以下几方面内容：(1)写信前的准备以及凡卡当时的心情。
(2)写信。
信中写了“自己”学徒生活中的种种遭遇，回忆了爷爷在乡下守夜的情景、家乡美丽的夜景以及和爷爷一起砍圣诞树的情景。
(3)寄信以及寄信后凡卡所做的甜美的梦。
2.把凡卡信中的内容找出来，有感情地读一读，再说一说凡卡的学徒生活是怎样的。
答案供参考从凡卡写信的内容中，我感受到他的学徒生活十分悲惨。
整日里劳动十分繁重，而且做的事跟学做鞋没有一点关系。
常常忍饥挨饿。
伙计们捉弄他，还时常挨老板、老板娘的打骂，他的学徒生活是凄惨的，是难以承受的。
3.你发现本课在表达上有哪些特点？和同学交流交流。
答案供参考本文采用了插叙、对比、反对、暗示的表达方法，增强了文章的感染力。
文中以写信的内容为主，凡卡在信中向爷爷倾诉了在鞋铺当学徒所受的虐待和欺凌，基调是“苦”。
文中插叙回忆的内容，主要写在乡下与爷爷一起生活的“快乐”，基调是“乐”。
诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使人更深刻地感受到凡卡的内心有多“痛”。
最后，文章以凡卡甜蜜的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起我们对凡卡深切的同情和对黑暗社会现实的愤懑(mèn)。
4.把本课与《卖火柴的小女孩》对比读一读，看看从中能体会到些什么。
写几句话，分别赠给两位小主人公。
答案供参考通过阅读《卖火柴的小女孩》和《凡卡》两篇文章，我感到小女孩和凡卡的命运同样悲惨。
他们生活在黑暗的社会里，受尽了苦难，受尽了折磨，他们的童年是昏暗的，命运是凄惨的。
小女孩、凡卡，我要对你们说：黑暗的社会已经被埋葬了，现在我们儿童的生活特别幸福。
快来吧，让我们用爱心抚平你们心灵上的创伤，让我们一起学习，一起唱歌、跳舞，一起拥有金色的童年。
契诃夫《万卡》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：万卡[俄]契诃夫九岁的男孩万卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚兴的铺子里来做学徒。
在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。
他等到老板夫妇和师傅们外出后，从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔，然后在自己面前铺平一张揉皱的白纸，写起来。
他在写下第一个字以前，好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子，斜起眼睛瞟一眼乌黑的神像和那两旁摆满鞋檀头的架子，断断续续地叹气。
那张纸铺在一条长凳上，他自己在长凳前面跪着。
“亲爱的爷爷，康司坦丁·玛卡雷奇!"他写道，“我在给你写信。
祝您圣诞节好，我没爹没娘，只剩下你一个亲人了。
”万卡抬起眼睛看着乌黑的窗子，窗上映着他的蜡烛的影子。
他生动地想起他的祖父康司坦丁·玛卡雷奇，地主席瓦烈夫家的守夜人的模样。
那是个矮小精瘦而又异常矫健灵活的小老头，年纪约莫六十五岁，老是笑容满面，睒着醉眼。
白天他在仆人的厨房里睡觉，或者跟厨娘们取笑，到夜里就穿上肥大的羊皮袄，在庄园四周走来走去，不住地敲梆子。
他身后跟着两条狗，牵拉着脑袋。
一条是老母狗卡希坦卡，一条是泥鳅。
眼下他祖父一定在大门口站着，他的梆子挂在腰带上。
他冻得不时拍手，缩起脖子，发出苍老的笑声。
“咱们来吸点鼻烟，好不好?”他说着，把他的鼻烟盒送到那些女人跟前。
女人们闻了点鼻烟，不住地打喷嚏。
祖父乐得跟什么似的，发出一连串快活的笑声，嚷道：“快擦掉，要不然，就冻在鼻子上了!”他还给狗闻鼻烟。
卡希坦卡打喷嚏，皱了皱鼻子，委委屈屈，走到一旁去了。
泥敏为了表示恭顺而没打喷嚏，光是摇尾巴。
天气好极了。
空气纹丝不动，清澈而新鲜。
夜色黑暗，可是整个村子以及村里的白房顶，烟囱里冒出来的一缕缕烟，披着重霜而变成银白色的树木、雪堆，都能看清楚。
繁星布满了整个天空，快活地睒着眼。
天河那么清楚地显出来，就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的……万卡叹口气，用钢笔蘸一下墨水，继续写道：“昨天我挨了一顿打。
文学类文本契诃夫《苦恼》阅读练习及答案
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。
苦恼契诃夫我向谁去诉说我的悲伤?大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶，马背，肩膀，帽子上。
车夫约纳周身雪白，像是一个幽灵。
他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。
即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。
“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声“，赶车的！”约纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。
“到维堡区去！”军人又喊了一遍。
约纳抖动了一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……军人坐上雪橇车。
约纳回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出咝咝的声音。
“什么？”军人问。
约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。
”“哦！……他是害什么病死的？”约纳掉转整个身子朝着乘客说:“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……”“赶你的车吧……”乘客说“照这样走下去，明天也到不了。
快点走!”车夫就又伸长脖子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。
后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。
他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来,坐在赶车座位上又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。
一个钟头过去，又一个钟头过去了……人行道上有三个年轻人路过，其中两个人又高又瘦。
第三个却矮而驼背。
“赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说,“一共三个人……二十戈比！”二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了……如今在他都是一样,只要有乘客就行……“好，走吧！”驼子用破锣般的嗓音说,，快点跑！”约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。
万卡契诃夫阅读答案
万卡契诃夫阅读答案【篇一：河南省开封市2014届高三第二次模拟考试语文试题(含答案)】=txt>高三语文试题本试题卷分第i卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卷上，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将答题卷交回。
第i卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
书画装裱书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。
从现今保存的历史资料看，早在1500年前书画装裱就已经出现了，而且对于装裱浆糊的制作、防腐，装裱用纸的选择，以及古画的除污、修补、染黄等都有文字记载。
在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还不完善。
南北朝时，书画装裱有了初步的发展，产生了卷轴这种装裱样式。
唐代以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大的发展，产生了挂轴和册页这两种新的装裱样式。
五代的历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。
这一时期，由于画绢方面的扩大，大型绘画的创作就成为可能。
一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。
宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。
宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立专门装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。
此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装裱样式有了新的发展，产生了著名的“宣和装”手卷。
随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。
不过，著名书画家来芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者相互摩擦容易导致书画磨损。
因此，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。
明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱也进入发展的黄金时期。
明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画裱糊的机构。
此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。
最是那一声苦苦哀求——浅析契诃夫短篇小说《万卡》
靴 匠阿里亚兴的铺子里来做学徒 在 圣诞 节的前
夜 ，他没有上床 睡觉． ． 他等到老板 夫妇和 师傅们 他 的 鼻 烟 盒送 到 那些 女
出 外去做 晨 祷后 ，从 老 板 的 立 柜 里取 出一 小瓶 墨 人 跟 劳，
水和一 支安 着锈 笔尖的钢笔 ，然后在 自己面前铺
女人 们 闻 了点 鼻烟 ，
啦， 白菜汤啦 ， 只有老板和老板娘 才大喝而特喝 。 以前 ，祖 父先吸 完一袋烟 ，闻很 久的鼻烟 ，讪
他 们叫我 睡在 过道 里 ，他 们 的 小娃 娃 一哭 ，我 笑冻僵 的万卡 …… 那些做 圣诞 树 用的小云 杉披
就根本不能睡觉 ， 一 股 劲 儿摇 摇 篮 。亲 爱 的 爷 爷 ， 着 白霜 ，站在 那儿不动 ，等着看它们谁先死掉 。
最走那 一 声 蔷 苦哀求
万 卡 叹 口 气， 用 钢
。 疆
常恭 顺亲热的 ，不论 见着 自家人还是 见着外人 ， 河 那 么清 楚地 显 出来，
一
概 用脉 脉 含情 的 目光 瞧 着，然而 它是靠 不住 就 好像 有 人 在 过 节 以前
能 力 之 窗
的。在 它的恭 顺温 和的后 面 ，隐藏 着极 其狡狯 用 雪把 它擦 洗 过 似 的 。
店里去打酒 ，怂恿我偷 老板 的黄瓜 ，老板 随手捞 诞树 ， 带 着孙子一路去 。那种 时候 可真快活啊 ！
到什 么就用什 么打我。吃食是什 么也没有。早晨 祖 父咔咔 地 咳嗽 ，严 寒把 树 木 冻得 咔咔 地 响 ，
吃 面 包，午饭喝 稀粥 ，晚上 又是 面 包，至 于茶 万卡就 学他们 的样 子也咔咔 地叫 往 往在砍 树
条长凳上 ，他 自己在 长凳前面跪 着。 “ 亲 爱的 爷 爷，康 司坦 丁 ・玛 卡 雷 奇 ！”
《万卡》赏析5页word
《万卡》赏析一、关于作者安东?巴普洛维奇?契诃夫（1860年1月29日-1904年7月15日）是俄国十九世纪末批判现实主义作家，短篇小说艺术大师。
契诃夫在世界文学舞台上占有独特的地位，其作品不仅在俄罗斯家喻户晓，在世界范围内也广泛流行。
二、关于作品短篇小说《万卡》是契诃夫的作品之一。
小说写于1886年，1990年初便成为中学的教科书。
该作品以独特的视角，精湛的写作手法集中反映了帝俄时期社会下层民众的悲惨生活。
作者通过对小万卡生活的一些细节的描写，揭示了沙皇等级制度的残暴与冷酷，同时也引发了读者对小主人公万卡的同情。
三、作品分析1.故事梗概故事发生在十九世纪的俄国，这段时期是俄国历史上最黑暗的时期。
圣诞节的前夜，小万卡趁着老板夫妇和师傅们外出祷告的时候偷偷给爷爷写信。
故事中的万卡没有父母，唯一的亲人便是年迈的爷爷。
由于生活的贫困小万卡被爷爷送到城里的一个鞋匠家里当学徒。
小万卡在鞋匠家扮演着很多角色，他要干很多的活，各种类型的活：晚上帮着老板看孩子，白天帮老板家打杂，时不时地还要被伙计们呼来喊去。
总之万卡在这里受尽了折磨，折磨到万卡写信请求爷爷将他带走，脱离苦海。
万卡在信中讲述了自己所遭受的种种虐待，不时提起乡下幸福美好的生活。
提心吊胆地将信写完，万卡带着美好的心情进入梦乡。
但遗憾的是，万卡在最后没有写清楚收件人的地址，爷爷根本不可能收到信。
而他自己还不知道这一点，心中只有美好的憧憬，在睡梦中还看到了爷爷和厨娘。
2.写作手法2.1平铺直叙的叙述手法小说的开篇是一个陈述句，交代了时间，地点，人物和事件。
整篇故事没有波澜起伏的情节，也没有华丽耀眼的主人公，通篇都是借万卡之口，通过描写万卡给乡下的爷爷写信这个过程，从万卡的视角出发去审视这个世界。
从叙述中我们得知小万卡因为不小心睡着遭到了老板的毒打；看到了万卡被老板娘用青鱼狠狠地戳了脸；还看到了那些伙计怂恿万卡去偷老板的黄瓜而饿肚子的场景。
2.2强烈的对比开场时我们所看到的是一个九岁的小男孩，这个年龄的孩子原本应该是快快乐乐，无忧无虑的，但当我们读到万卡所经受的种种折磨，不禁心头一阵。
七年级语文心声 同步练习(一) 试题
心声同步练习(一)【基础知识及相关背景】一、字音及词义：恍惚：精神不集中。
捻子：用纸搓成的条状物。
簪子：别住发髻的条状物，用金属、骨头、玉石等制成。
发窘：感到为难，不知所措。
抽噎：一吸一顿地哭泣。
琅琅：象声词，金石相击的声音；响亮的读书声。
噗：象声词。
桢：古时筑墙时所立的柱子。
蜷：肢体弯曲。
二、相关背景：1、关于作者黄蓓佳江苏如皋人，出生于1955年6月27日。
1973年1月毕业于江苏省黄桥中学，1974年下乡插队，1977年考入北京大学中文系文学专业。
毕业后曾在江苏省外事办公室工作三年，1984年底调入江苏作协任专业作家。
现为江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。
从1973年在上海《朝霞》丛刊发表处女作《补考》起，至今发表长、中、短篇小说、散文随笔、儿童文学、电影电视剧本五百余万字。
作品：《新乱世佳人》、《小船，小船》、《追你到天涯》、《忧伤的五月》、《我要做好孩子》等。
2、关于《万卡》《万卡》（1886）是契诃夫的一篇短篇小说。
描写俄国社会底层的穷苦生活。
学徒万卡的悲惨境遇因系出自这个弱小无援的孤儿自己对爷爷写信的泣诉而显得格外凄凉动人。
万卡的可怜的一线希望必然成为泡影。
但通过信上没有地址、未贴邮票来写出，既节省笔墨，又有咀嚼余味。
【整体感悟】一、谋篇立意本文通过公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴，特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。
二、文章脉络按照情节的发展，故事可分为三个部分。
第一部分，开端：公开课前，李京京渴望朗读，老师不让。
第二部分，发展：回家路上，李京京躲进树林朗读并回忆乡下的爷爷和妮儿。
第二天放学后，李京京指出同学朗读不足却反遭嘲笑。
第三部分，高潮和结局：公开课上，被指定同学不举手，李京京勇敢举手并深情朗读，打动老师和同学们。
人物：李京京——天真、纯朴、渴望表达亲情。
三、重难点导析⑴文章以“心声”作为题目，是因为它有着深刻的含义。
一方面，在学校里李京京是一个得不到尊重、不被老师同学重视的学生，所以他的内心深处有一种渴望得到尊重的心愿；另一方面，在家庭里父母的不和争吵，使他享受不到家庭的温暖、父母的亲情，他只能把对亲情的渴求寄托在对远在乡下的爷爷的思念上。
契诃夫万卡读后感
契诃夫万卡读后感契诃夫的《万卡》是一部具有深刻内涵和情感的作品，这部作品通过描写主人公万卡的人生遭遇和内心世界，展现了人性的复杂和社会的残酷。
在读完这部作品后，我深受触动，对契诃夫的文学才华和对人性的深刻洞察力表示钦佩。
《万卡》讲述了一个普通的俄罗斯农民万卡的一生。
万卡是一个勤劳朴实的农民，他对家庭和工作都充满了热爱，但是他的一生却充满了不幸和挫折。
他的妻子对他不忠，儿子在他面前不尊重他，他的亲人和朋友也都对他不够尊重。
在这样的环境下，万卡变得愤世嫉俗，对生活失去了信心。
最终，他选择了自杀，结束了自己的生命。
万卡的一生充满了痛苦和无奈，他的悲剧也反映了当时俄罗斯社会的黑暗和残酷。
契诃夫通过描写万卡的一生，深刻地反映了当时俄罗斯社会的现实。
在那个时代，农民们生活在贫困和压迫之下，他们没有人权，没有尊严，甚至连自己的生命也不受保障。
这种社会环境造成了万卡的悲剧，也反映了当时社会的黑暗和残酷。
契诃夫通过万卡的一生，向人们展现了社会的丑恶和人性的复杂。
他的作品不仅是一部文学作品，更是对当时社会的深刻批判和对人性的深刻反思。
在读完《万卡》后，我深深地为万卡的遭遇所感到悲哀。
他是一个善良、勤劳的人，但是他的一生却充满了痛苦和无奈。
他的悲剧反映了当时社会的黑暗和残酷，也让我对人性和社会有了更深刻的认识。
契诃夫的作品让我深刻地反思了人性和社会的复杂性，也让我对当今社会的问题有了更深刻的认识。
契诃夫的《万卡》是一部具有深刻内涵和情感的作品，它通过描写万卡的一生，反映了当时俄罗斯社会的黑暗和残酷，也让人们对人性和社会有了更深刻的认识。
这部作品让我深受触动，也让我对契诃夫的文学才华和对人性的深刻洞察力表示钦佩。
希望能够通过这部作品，让更多的人对人性和社会有更深刻的认识，也让我们对当今社会的问题有更深刻的思考。
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契诃夫《万卡》阅读练习及答案（适合中考）
（五）文学类文本阅读（17分）
万卡
【俄】契诃夫
九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。
圣诞节前夜，他没躺下睡觉。
他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
A.在写第一个字以前，他好几次战战兢兢地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像。
神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。
他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。
他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。
白天，他总是在大厨房里睡觉。
到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——
白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
B.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
“我会替您搓烟叶，“他继续写道，“我会为您祷告上帝。
要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。
要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。
亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。
等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。
他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。
多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。
许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。
爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”
爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。
“快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。
可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。
这儿的人都打我。
我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。
我老是哭。
有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。
我的生活没有指望了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。
别让旁人拿我的小风琴。
您的孙子伊凡·茹科夫。
亲爱的爷爷，来吧！”
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。
他想了一想，蘸一蘸墨水，写下地址：
寄交乡下祖父收
然后他搔一下头皮，再想一想，添了几个字：
康司坦丁·玛卡雷奇
他写完信而没有人来打扰，心里感到满意，就戴上帽子，顾不上披皮袄，只穿着衬衫就跑到街上去了……
他抱着美好的希望而定下心来，过了一个钟头，就睡熟了……在梦中他看见一个炉灶。
祖父坐在炉台上，耷拉着一双光脚，给厨娘们念信……泥鳅在炉灶旁边走来走去，摇尾巴……【备注：本文写于1886年，当时沙皇统治的社会十分黑暗，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削，甚至连儿童也不能幸免。
】
18.请你用简洁的语言概括出小说的主要情节。
（3分）
▲
19.品味语言，回答问题。
（6分）
A.结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。
（2分）
在写第一个字以前，他好几次战战兢兢地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像。
▲
▲
B.从景物描写的角度，赏析文章中的画线句。
（2分）
天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
▲
▲
20.这篇小说最大的特色在于结构安排的精巧，请你在虚实结合、对比、结尾设置等角度
中任意选择一个进行赏析。
（4分）
▲
21.一个善良的孩子说：“唉，如果凡卡在信封上准确地写上爷爷的收信地址，他就能摆脱这种悲惨痛苦的生活了。
”你同意他的看法吗？说说你的观点。
（4分）
▲
答案：
18.
（3分）圣诞节前夜，凡卡趁老板、老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信，在信中凡卡向慈祥的爷爷倾诉了自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去生活。
写完信，他激动地寄出信，期待爷爷来接他。
19. （6分）
A.好几次，说明不止一次，有很多次；战战兢兢，形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。
很多次不停地恐惧得地看向门口和窗子，表明万卡内心充满了紧张和担心，怕老板夫妇和师傅回来了发现他在写信会打他，侧面烘托出老板夫妇和师傅等人对万卡的摧残之深。
（3分）
B.运用拟人的修辞写出了环境的美好，渲染出乡村冬夜的快乐祥和的气氛，与凡卡学徒悲惨的生活形成鲜明的对比，从而看出凡卡对乡村生活的神往。
（3分）
20.（4分）
虚实结合：整篇小说由两条线索贯穿始终，一条是现实中的万卡，一条是回忆中的爷爷。
（2分）开篇从现实切入，以写信为事由，引出回忆乡下爷爷的生活；在从回忆爷爷的日
常生活，转回到现实，倾诉自己在莫斯科鞋铺挨打受辱的经历等。
写完信后，激动寄信又以幻想爷爷收到信后的温馨场景收尾。
两条线索，一实一虚，经纬交错，结合紧密，使得整篇小说波澜起伏，扣人心弦。
（2分）
对比：①生活环境对比：莫斯科是一个商品齐全、交通发达、人民生活水平较高但却有着严格的礼教制度的上流社会。
而万卡笔下的农村则是一个自由的充满朝气的快乐的地方。
（2分）②靴店老板与爷爷对比：老板冷酷无情，是造成万卡悲惨遭遇的刽子手。
爷爷慈爱善良，象征着万卡脱离苦海的希望。
（2分）
结尾设置：这个结尾耐人寻味。
第一：信的地址是寄给乡下祖父收，但不详的地址表明了他全部希望的信永远地寄不到爷爷的手里。
读者不禁为此痛心！这个连信都写不明白的孩子，怎么能摆脱悲惨的命运呢？（2分）第二：凡卡抱着美好的希望睡着了，在梦里祖父在念他的信。
可是凡卡的希望只是个梦,永远不会实现.梦醒之后,一切如旧,甚至更加悲惨,因为他的希望破灭了,他连梦也没有了。
这个结尾，使我们更加同情凡卡，痛恨当时的黑暗社会。
总之，结尾深化主题，让人回味。
（2分）
21.
（4分）不同意。
因为当时正处于沙皇统治之下，像凡卡这样的穷人无论走到哪里，都摆脱不了悲惨的命运。
这不是凡卡个人的悲剧，而是整个时代的悲剧。
（如果是同意的观点，言之有理，也可以酌情给分，最高不超过3分）。