说书稿套路模板参考
说书音频版的稿件写作格式模板
说书音频版稿件写作格式【第一部分:引入】此部分为文稿开篇，一般控制在 1000 字以内，朗读不超过 4 分钟。
第一段:固定导语你好，欢迎来到XX，我是 XX，今天为你讲述/解读/介绍的书籍是《XXX》，这本书大概有 X 万字，我会用大约 XX 分钟(按 280 字/分钟反推时间)的时间为你解读书中精华:......(用一到两句话，简明扼要地概括文稿的主要内容。
例如:如何避免成为一个没有主见的人?——这句话是的立意，整篇文稿的主要内容都是围绕这句话展开的，整体逻辑要做到能自洽。
)第二段:引题、破题以案例(场景化描述、经典案例、名人事迹等)引入书籍主题。
第三段:点题对书籍做宏观点评，重点介绍全书的基本内容、特点，前人对它的评价等等。
第四段:作者简介重点介绍作者履历中的亮点，与本书之间的联系，帮助用户更好地理解本书的写作背景。
如没有亮点也可以一笔带过。
第五段:内容总纲:对全文做导游好了，介绍完这本书的基本情况，接下来为你详细讲解书中内容。
这本书主要讲了 X 个重点。
第一个重点是......第二个重点是......第三个重点是......注:此段要帮助用户明确自己即将听到的内容;一般概况下，3 个重点最佳，不必遵循原书的内容排布逻辑，不必面面俱到，但提取的每个重点之间必须有恰当的逻辑关系，具体话术可自行修改。
——————————————【第二部分:讲解】—————————————本部分为文稿重点，一般控制在 4200 字以内，朗读不超过 15 分钟。
行文结构:抛出重点——举例说明——总结论述例如:我们先来看第一个重点:......(总领全段) 以上就是为你讲述的第一个重点内容......(承上启下) 说完这个，我们接着来说第二个重点:...... 听到这里，想必你已经明确了......(承上启下) 那，下面我们来说说最后一个重点:...... 说到这里，今天的内容就聊的差不多了，让我们一起回顾一下今天分享的内容。
说书的开场白
说书的开场白说书的开场白 1天上星多月不明，地上人多心不平。
树上的鸟很吵，河里的鱼很浑浊。
四句闲言说过，四句为闲言，八句为提纲，十二句为导引，引出残书半卷、《西江月》一首。
诸位明公、老少先生，莫嫌我拙口笨腮、胡蒙熏耳、笨口乱崩、咬字不真。
你们大家就稳坐排行，看说书的在下，推开那牛皮蒙的小鼓，磕开那飘江过海的三块木板，给大家说唱一段，消愁解闷一回。
不用包头，不用画脸，不用上台，不用蹬板。
小二姐上炕，咱扭头就唱。
未曾说书请、请、请，请的是老少明公，诸位先生。
你且留心慢慢的听，你要吵吵听不准，倒怪俺说书的咬字不清。
千万不要先用一小段讲一个故事，等小段讲完了再打开整个故事。
为什么先用短段子讲故事，因为这是讲故事的老规矩。
我可以做你说的这个小片段。
你知道十个人能唱九首吗？哪个讲你说的小段忘记了，俺既然学会记得请。
为什么记得清，老师傅面前下过苦功，罚过跪、顶过砖、熬干过灯。
再说你：爱听文来爱听武，爱听忠来爱听奸？爱听哭来爱听笑，爱听素来爱听酸？爱听文来包公案，爱听武来说梁山。
爱听忠来杨家将，爱听奸来正德年。
爱听哭来孟姜女，爱听笑来说貂蝉。
爱听素来回杯记，爱听酸来戏迷传，半文半武瓦岗寨，半忠半奸刘公案。
半哭半笑天门阵，半素半酸白蛇传。
老汉爱听包公案，少年爱听说梁山。
姑娘爱听孟姜女，老婆爱听戏迷传。
一人难称百人意，今天咱什么也不说，且听我说上一回。
说书的开场白 2道德三皇五帝，功名夏后商周。
英雄五霸闹春秋，顷刻兴亡过手！青史几行名姓，北邙无数荒丘。
前人田地后人收，说甚龙争虎斗。
说书唱戏劝人方，三条大路走中央。
善恶到头终有报，人间正道是沧桑。
人生在世天天天，日月如梭年年年。
富贵之家有有有，贫困之人寒寒寒。
如果你被提升到越来越高的职位，你就得把腿踢开。
名利二字是一堵墙，每个高人都躲在里面。
有人跳出墙之外，便是神仙不老方。
说书开场白(最新)
说书开场白说书开场白好!让大家久等了，故事要继续下去罗!看看你的表情，是不是已经迫不及待了呢?难道说，你也是属于那种『最爱妹妹了!好萌!』的类型吗?哎呀，但我常听说实际上的妹妹根本没有那么好耶。
不过呢，如果是像我这种既可爱又有朝气的美少女来当妹妹的话，就算做哥哥的内心当中抱着什么邪念也不奇怪吧!咦，你为什么摆出一副『随你怎么说』的表情?你要知道，想找到像我这样博学多闻、能教你许多事情的妹妹，可是很困难的一件事哟?哎，不过很遗憾的，我并没有那种妹妹属性，所以是办不到的。
顺带一提，这次的妹妹也不是真正的妹妹，只是『表妹』而已。
所谓的『表兄弟姊妹』在民俗学上常以片假名书写，属于『就算有血缘关系仍可结婚』的关系，对于偏好这类属性的人来说是一种非常棒的存在。
哎呀，从你的表情来看，似乎是明明很喜欢却又没有可爱的妹妹或表妹呢，请节哀!好了，上一篇故事，就结束在主角的可爱妹妹其实是位强劲对手，而且还遭到宣战的地方呢。
明明好不容易得到了能以『主角』身分战斗的能力，却突然碰上个不论在哪一个方面应该都敌不过的对手。
这也是当然，怎么能对自己疼爱至今的妹妹施加暴力呢?『既然你要与我为敌，那就没办法了(斩钉截铁貌)』，不，世上虽然也有说一句：然后毫不留情地动手动脚的故事，但他们往往能在战斗过程中谅解彼此，而且最后还能加以说服呢。
但如果我是那个妹妹角色，绝对会对自己被打的事情怀恨在心，更何况当他说出『没办法』这句话的时候，就已经不把妹妹当一回事了呢。
每次看到这种故事，我都会忍不住笑着吐嘈：『这算什么啊!』再说一次，如果是我的.话一定会怀恨在心，而且是一辈子喔。
啊，抱歉，我怎么一个人激动了起来。
这部故事的主角，当然不可能对自己的妹妹动手。
这点从过去的故事就能看得出来。
他从来没对女性施予暴力对吧?他在这一点就是太过女性主义。
——也因此，妹妹才会断言他无法战斗下去。
咦，明明主角陷入了危机，你看起来好像还是很从容呢?哈哈，我知道了，一定是因为我在一开始就说过结局是：『这个故事的主角筑起了一个后宫』，所以你才笃定他会没事对吧?嗯，虽然事实上的确如此，但身为说书人的我还是有件事情没有告诉你。
说书人讲故事范例
说书人讲故事范例
有个说书的瞎子，姓卫。
说书人有个习惯，在正式说书前先讲几个小
段子，吊吊听书人的胃口，也等等那些来晚的人。
卫瞎子最爱说的是《红
罗桥》：“城里有座红罗山，山下有条红罗河，河上架座红罗桥，别的今
天咱不讲，单把那红罗桥来表一表。
红罗桥，真威风，高万仞，入云端。
”说到这，卫瞎子翻翻眼皮，停止演唱，说开了白话：“列位，红罗桥到底
有多高？话说有个大哥到城里买陶盆，坐在红罗桥上歇脚，一不小心，陶
盆跌落。
那人虽说心疼，却也别无他法，只好悻悻离去。
五天后他去城里，经过桥底，忽听到‘咔嚓’一声响，原来是盆子落地了。
卫瞎子每回这样绘声绘色地讲，惹得自己心里头也生出了些许期盼，
什么时候也能去趟城里，看看那座高不可攀的红罗桥。
有一回，卫瞎子真转到了城里，辗转打听，终于坐上了红罗桥头。
他
心里美呀，这次可要好好“看看”这座桥，他虽说看不见，但他有办法，
用手一拃一拃地量，这样今后他再说书，不就更具体了吗？
谁知卫瞎子一不小心，竟差点跌落桥下，亏他机灵，用手死死扳住桥
头的大青石，没命地叫了起来：“来往的大哥大姐大嫂子大妹子，过路的
君子们，快来救我卫瞎子一命啊！大恩大德定当厚报！”过路人不少，可
没人上前救他，甚至还有人取笑：“瞎子这演的哪一出？”
等了半天，无人上前施救，卫瞎子心中感叹：“人心不古，我卫瞎子
今天丧命于此，此乃天意，天意啊！”此时，他两臂酸疼，实在没劲了，
只好绝望地撒了手。
天！卫瞎子竟然稳稳落了地。
原来，他的脚尖离地还不足一块砖头高呢！。
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四、说教法、学法
针对这样的教学目标、教学重难点,在教法上,我个人认为,在教学中应当突出学生的主体地位,通过启发、引导、设疑等教学手
段及方法进行教学。
在学法指导上,让学生掌握观察、比较、发现、交流、合作等学习方法。
五、教学过程
我这节课是通过创设情境,激发兴趣、合作学习,探究方法、实践与应用几个环节进行教学。
（一）创设情境,激发兴趣：
（二）自主探索,获取新知：
（三）巩固强化,内化新知
（四）归纳总结,拓展延伸：
总之,本节课总体上是本着“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”的基本理念,力求做到注重知识与生活的联系。
注重学生在活动中学习知识,通过学生亲自动手操作,自然地完成学习过程,掌握知识,从而达到新课标的要求。
我的说课到此结束！不足之处,请各位专家给予批评指正！。
说书先生经典开场白
说书先生经典开场白说书先生经典开场白是引导听众进入故事世界的重要一环，它需要吸引听众的注意力，激发他们的兴趣，让他们融入故事情境中。
下面是十个符合标题要求的经典开场白：1. 从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚。
老和尚有一天对众人说：“今天，我要给大家讲一个关于勇气与智慧的故事。
”2. 很久很久以前，在一个遥远的地方，有一位名叫李白的诗人。
他的诗歌风靡一时，成为了千古文学的瑰宝。
今天，我要给大家讲述李白的一段传奇故事。
3. 在一个寒冷的冬天，一个小男孩迷路了。
他孤身一人，不知道该往哪里走。
但是，他并没有害怕，因为他知道，只要他相信自己，就能找到回家的路。
4. 有一天，一个年轻的农夫走进了一片神奇的森林。
在森林里，他遇到了一只会说话的小狐狸。
小狐狸告诉他一个秘密，这个秘密能改变他的命运。
5. 在一个遥远的国度，有一个叫做梦幻城的地方。
这里的一切都充满了奇幻和魔法。
今天，我要带大家一起进入梦幻城，探索那些神奇的秘密。
6. 在一个炎热的夏天，一个小女孩来到了一座神秘的古堡。
古堡里有一本神奇的书，只要读了书上的故事，就能实现自己的愿望。
小女孩决定读一读这本书，看看会发生什么奇迹。
7. 一只小猫掉进了一个深深的井里，它无助地喵喵叫着，求救。
突然，一个勇敢的少年听到了它的声音，他决定采取行动，帮助小猫脱困。
8. 在一个神秘的岛屿上，有一座隐藏着宝藏的迷宫。
只有勇敢的人才能进入迷宫，寻找宝藏的线索。
今天，我要带大家一起踏上这个惊险刺激的冒险之旅。
9. 在一个小村庄里，住着一位聪明的老婆婆。
她总是给村民们讲一些有趣的故事，教给他们做人的道理。
今天，我要给大家讲一则老婆婆讲过的故事，希望它能给大家带来启示。
10. 在一个遥远的星球上，有一个神奇的花园。
花园里有各种各样的植物和动物，每一个都有着独特的魔力。
今天，我要带大家一起进入这个神奇的花园，探索那些神秘的生物。
说书发言稿
说书发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是今天晚上的主持人，非常荣幸能够在这个特殊的场合为大家带来一场精彩纷呈的说书活动。
首先，我要感谢领导们给予我这个机会，也要感谢同事们对我们活动的支持和关注。
说书，是一种古老的传统艺术形式，它不仅能够满足人们的娱乐需求，更能够传递智慧、传承文化、激发情感。
说书的技艺，在许多国家都有着千百年的历史，而在中国尤其是古代，说书更是备受人们的喜爱，成为了一种寓教于乐的形式。
今天晚上，我们不仅可以欣赏到杰出的说书艺术，还能够感受到说书所蕴含的文化底蕴。
在这里，我要感谢我们的说书艺术家们。
他们都是经过精心挑选、具有丰富经验的专业演员，每个人都有着自己独特的风格和魅力。
接下来，我将先容一下我们的说书节目，帮助大家更好地了解每个节目背后的故事。
第一个节目是《白蛇传》，这是中国民间故事中的一部经典之作。
故事讲述的是白蛇化身为美丽的女子白素贞，遇到了许仙并相爱。
但由于人妖恋的禁忌，他们陷入了许多困境。
这个故事以其浪漫凄美的爱情和千回百转的情节而闻名于世。
我们的演员将为大家演绎这个动人的故事，相信大家一定会被深深吸引。
第二个节目是《西游记》中的一段故事。
《西游记》是中国四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
这个故事以其奇幻的世界观和深刻的寓意而成为了中国人心中的经典。
我们的演员将通过说书的形式，让大家感受到《西游记》中的一段精彩故事，同时也能够体会到其中所蕴含的哲理和智慧。
第三个节目是《水浒传》中的一段故事。
《水浒传》是中国古代小说的经典之作，以其英雄豪杰的形象和激烈的战斗场面而闻名。
我们的演员将为大家讲述一段《水浒传》中的精彩故事，让大家体验到那个英雄辈出、魔教四起的年代。
除了三个主要节目之外，我们还准备了一些小品、音乐、歌曲等节目，来增加整个活动的趣味性和丰富性。
我们希望通过这些多样化的节目形式，能够让每个人都能够找到自己感兴趣的内容，并带给大家一个充满欢乐和启发的夜晚。
说书故事剧本
说书故事剧本角色：1、张三：年轻勇敢的侠客，心怀正义，剑术高超。
2、李四：狡猾的盗贼头目，作恶多端。
3、王五：善良的村民，被李四欺压。
4、赵六：张三的好友，同样是侠客。
第一幕：村庄遭劫时间：清晨地点：宁静的村庄画面：村庄里的人们刚刚开始新的一天，突然，李四带领着一群盗贼闯入村庄，烧杀抢掠，无恶不作。
村民们惊恐万分，四处逃窜。
王五的家中被洗劫一空，他的妻子和孩子在混乱中受伤。
第二幕：张三听闻时间：中午地点：江湖酒馆画面：张三和赵六在酒馆中喝酒，听到了路过的行人谈论村庄的遭遇。
张三听闻后，义愤填膺，决定前往村庄帮助村民。
赵六表示愿意一同前往。
第三幕：初遇盗贼时间：傍晚地点：村庄外的树林画面：张三和赵六在前往村庄的路上，遇到了李四一伙正在休息。
张三和赵六毫不畏惧，与盗贼们展开了激烈的战斗。
李四见势不妙，带着部分盗贼逃走。
第四幕：救助村民时间：夜晚地点：村庄画面：张三和赵六来到村庄，看到一片狼藉，村民们哭声震天。
他们开始帮助村民救治伤者，安抚大家的情绪，并承诺一定会为大家讨回公道。
第五幕：追踪李四时间：黎明地点：山林画面：张三和赵六根据线索，追踪李四的下落。
在山林中，他们遭遇了李四设下的陷阱，但凭借着高超的武艺，成功脱险。
第六幕：最终对决时间：正午地点：山顶画面：张三和赵六终于找到了李四的藏身之处，双方在山顶展开了一场生死决战。
李四使出各种阴招，但张三和赵六相互配合，最终将李四击败。
第七幕：正义伸张时间：下午地点：村庄画面：张三和赵六带着李四回到村庄，村民们欢呼雀跃。
张三将李四交给了官府，村庄又恢复了往日的宁静与祥和。
第八幕：告别村庄时间：黄昏地点：村庄口画面：张三和赵六完成使命，准备离开村庄。
村民们纷纷前来送行，感谢他们的救命之恩。
张三和赵六与村民们告别，踏上了新的江湖之路。
搞笑说书稿子
搞笑说书稿子今天说的这个故事，是明朝时候的事儿。
在山东临清有一家财主。
家里有一个少爷，叫张好古。
从小就娇生惯养，也没念过书。
长大了，吃喝嫖赌，无所不为。
天天儿吃饱喝足，提笼架鸟，满街遛。
因为这个，大家伙儿都管他叫“狗少”。
有一天，张好古走在街上，看见一个相面的，围着一圈子人。
他想看一看，刚往那儿一站，相面的一眼就看见他了，知道他是狗少，想要奉承他几句，蒙两个钱。
假装看了看他，说：“这位老兄，双眉带彩，二目有神，可做国家栋梁之材。
看阁下印堂发亮，官运昌旺，如要进京赶考，保您金榜题名。
到那时我给您道喜。
”张好古要是明白，当时能给他一个嘴巴。
因为他不认字啊，连自己的名字都写不上来，上京赶考？拿什么考呀？可是他这狗少的脾气没往那儿想。
他想：“我们家有的是钱啊，要想做官那还不容易嘛。
”他不但不生气，反倒挺高兴。
说：“准能得中吗？”“决不奉承！保您得中前三名！”“好！给你二两银子。
真要中了，回来我还多给你。
要是中不了，回来我可找你没完。
”相面的心里说：等你回来我就走了！张好古回到家里，打点行囊包裹，带了些金银，还真上北京赶考来了。
他也不想想，你连自己的名字都不会写，就赶考？这不是浑吗！可是遇见那样社会就有那样事情。
他动身那天就晚了，赶到北京正是考场末一天。
等到了西直门，城门早就关了。
事也凑巧，正赶上西直门进水车。
明、清两代的皇上，都讲究喝玉泉山的水，叫老百姓半夜里由城外头往进拉水，还得是当天的，水车一到，城门开了。
张好古也不懂啊，骑着马跟着水车就往里走，看城的也不敢问他，以为他是给皇上押水车的哪，就这样他进来了。
进了城，他不知道考场在哪儿，骑着马满处乱撞，走到棋盘街，看见对面来了一群人，当中间有个骑马的，前边有俩人打着气死风灯——这是九千岁魏王魏忠贤下夜查街。
张好古这匹马眼神一岔，要惊，他一勒丝缰没勒住，这马正撞上魏忠贤的马。
要搁在往日，魏忠贤连问都不问就给杀了，因为他是明僖宗皇上最宠信的太监，有先斩后奏的权力。
说书稿结构框架
说书稿结构框架形式要求：（一）全篇字数：7000字-8000字。
（二）自然段之间回车空一行。
（三）内容板块之间请以“---------”做出分割标记。
说书稿结构框架（一定要认真参考。
如果看不懂、拿不准，请配合样稿理解，或者咨询工作人员）第一段：3句话（固定开篇语。
除非另行通知，请不要改动）你好，欢迎每天听本书，我是xxx。
本期为你解读的是《…》【书名】。
这本书的中文版大约…万字【大约即可】，我会用大约…分钟的时间【按330字/分钟反推时间】，为你讲述书中精髓：……【一句话为宜，简要点明文稿的主要内容，比如知识的意义/能给你带来的收益——也就是文稿立意，文稿主要内容都是围绕这句精髓展开的，整体需自洽。
】第二段：引题、破题——一般1-2个段落，不宜冗长【可选方法：场景化描述/举例/统计数据/调查报告等等。
总之，引入本书的话题或主题，介绍书的来源及相关背景概况】注意：引题不要追热点（刷爆朋友圈的微信文章、热播电视剧），这种文稿禁不起时间考验。
第三段：紧跟引题，立即点题。
全书宏观总观点亮相——一般1个段落，狠砸全书核心知识信息。
【重点介绍本书亮点（为什么值得读），书的基本内容、特点，牛人对它的评价（若有）等可以为本书背书的内容。
这段很像书评】第四段：作者概况——一般1个段落【重点介绍本书作者履历中的亮点或有趣、特别之处，可以涉及与其他作者、书籍的渊源、联系等（用江湖地位、其他牛人牛书做背书）。
作者实在无甚亮点的，甚至可考虑一笔带过，简单介绍。
】介绍书和作者的这两段，可以根据实际内容颠倒或融合。
第五段：全文导游地图——一般1个段落【例如】：好了，介绍完这本书的基本情况和作者概况，那么下面，我就为你来详细讲述书中内容。
这本书主要讲述了…个重点内容。
第一个重点，是……第二个重点，是……第三个重点，是……【此为规定动作，以上话术仅为示意，具体话术作者自行组织、调整】【一般全书组织3个重点方面最佳，不必严格遵循原书逻辑选取和排布，需要文稿作者进行提炼。