珍爱生命感恩父母善待生命主题班会.doc
《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案一、引言本次班会旨在引导学生们认识到父母的爱与付出，学会感恩父母，同时珍爱生命，积极面对生活中的挑战。
通过本次班会，希望学生们能够树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。
二、主题阐述父母是孩子成长道路上最重要的支持者，他们为孩子付出了无尽的爱与心血。
然而，当代社会中，很多孩子往往忽视父母的付出，不懂得感恩。
因此，我们需要引导学生们认识到父母的爱，学会珍惜这份来之不易的感情。
同时，珍爱生命也是每个人应该具备的品质，只有珍爱生命，才能更好地追求自己的梦想，实现人生价值。
三、活动准备1. 收集关于父母之爱与付出的故事、图片和视频。
2. 准备互动环节所需的道具和资料。
3. 邀请部分家长参与班会，分享育儿心得。
四、流程设计1. 开场舞/音乐，营造温馨氛围。
2. 主持人介绍班会主题，引导学生们进入主题情境。
3. 观看关于父母之爱与付出的视频，激发学生们的情感共鸣。
4. 邀请家长代表分享育儿心得，让学生们了解父母的付出与辛劳。
5. 互动环节，学生们分享自己与父母的故事，表达感激之情。
6. 主讲人进行主题讲解，引导学生们深入理解感恩父母、珍爱生命的意义。
7. 结束语，总结班会内容，激励学生们在日常生活中践行感恩、珍爱的品质。
五、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在班级和学校公告栏。
2. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台，向家长宣传班会主题和活动安排。
六、预算和资源需求1. 人员：主持人、主讲人、家长代表、班级学生。
2. 物资：宣传海报、道具、音响设备等。
3. 场地：班级教室或多功能厅。
4. 餐饮：为参与班会的家长和老师提供简单茶点。
5. 交通：邀请家长参与班会时，根据实际情况提供交通补贴。
七、安全与风险控制1. 在活动过程中，确保音响设备音量适中，避免对学生们造成听力损伤。
2. 在互动环节中，注意保持秩序，避免因混乱导致安全事故。
3. 活动结束后，组织好清理工作，确保场地整洁。
珍爱生命感恩父母教育班会【通用篇】
班会内容：通过案例分析、互动游戏等方式，让学生了解生命的意 义和价值，学会感恩父母，培养积极向上的心态和良好的道德品质 班会效果：学生更加珍惜生命，感恩父母，树立正确的人生观和价值 观，提高道德素质 班会反馈：学生和家长对班会效果表示满意，认为班会对学生的成 长和发展起到了积极的作用
父母对子女的付出：从 出生到成长，父母在物 质和精神上的付出
父母对子女的关爱：在 生活和学习中，父母对 子女的关心和爱护
引导学生表达感激 之情：通过故事、 诗歌、歌曲等方式， 引导学生表达对父 母的感激之情
感恩父母的意义： 感恩父母，是尊重、 理解、关爱父母的 表现，也是培养良 好品德的重要途径
安全教育：讲解安全知识，提高学生自我保护能力
激发正能量情感：通过班会活动， 激发学生的正能量情感，让他们 更加积极向上地面对生活和学习。
04
班会形式
讲解、互动、分享相结合
运用多媒体手段，增强视觉效果
利用PPT、视频、图片等多种 形式展示内容
制作生动有趣的动画、图表， 吸引学生注意力
播放与主题相关的音乐、视频， 营造氛围
利用互动游戏、问答等方式， 提高学生参与度
分享感人故事：选取具有代表性 的感人故事，如社会上的好人好 事、励志成长等，通过故事传递 正能量。
引导学生思考：在班会中引导学 生思考如何在实际生活中践行社 会主义核心价值观，培养良好的 道德品质。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
弘扬社会主义核心价值观：通过 班会活动，引导学生深入理解社 会主义核心价值观的内涵和意义， 树立正确的价值观。
提高学生自我保护能力
增强安全意识：让学生了解各种危险情况，提高警惕性 学习自我保护技能：教授学生如何应对危险情况，如遇到火灾、地震等 培养良好的生活习惯：引导学生养成良好的生活习惯，如按时作息、注意饮食等 提高心理素质：培养学生良好的心理素质，如抗压能力、情绪管理等
感谢父母,珍爱生命》主题班会教案
感谢父母,珍爱生命》主题班会教案感谢父母，珍爱生命——主题班会教案
引言
本次主题班会旨在引导学生感恩父母的养育之恩，培养珍惜生
命的意识和态度。
通过参与活动和讨论，学生将对父母的辛勤付出
有更深的认识，并明白生命的可贵和珍重。
目标
让学生理解父母的辛勤付出和养育之恩。
培养学生珍爱生命的意识和态度。
通过活动和讨论，引发学生对生命的思考并形成正确的价值观。
活动安排
活动一：家庭关系回顾
学生回忆自己的童年生活，描述父母给予自己的关爱和教育。
分组讨论：学生们分享自己在成长过程中感受到的父母的爱和
关心。
活动二：亲情传递
学生们制作感谢信或手工礼物，表达对父母的感激之情。
学生们向父母亲自送上感谢信或礼物，表达自己的心意。
活动三：珍爱生命讨论
引导学生思考生命的意义和价值。
分组讨论：学生们就生命的珍贵性进行讨论，分享自己的观点和体会。
活动四：生命故事分享
学生们分享自己或身边人的鲜活生命故事，让其他同学了解到生命的可贵和不易。
教学重点
引导学生感恩父母，明确养育之恩。
培养学生珍爱生命的意识和态度。
通过分享和讨论，引发学生对生命的思考。
教学方法
小组讨论：促进学生间的互动和交流，增加对主题的理解和感受。
实践活动：通过制作礼物和分享生命故事等方式，培养学生的参与意识和实践能力。
总结
本次主题班会通过各种活动和讨论，引导学生感恩父母的养育之恩，并培养他们珍爱生命的意识和态度。
通过思考和分享，学生将更加珍惜生命，形成正确的价值观，为自己的成长打下良好的基础。
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会
珍爱生命感恩父母善待生命主题班会Class meeting on cherishing life, thanking parents for being kin d to life汇报人：JinTai College珍爱生命感恩父母善待生命主题班会前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，父母孕育我们的不易。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：1、照片：阳光少年灿烂微笑和生命逝去时的图片、六（5）班孩子和爸爸妈妈的生活照。
2、诗歌：《游子吟》、《让生命灿烂如花》3、小品：《不屈的生命》4、歌曲：《阳光总在风雨后》，《感恩的心》。
活动地点：六年（5）班参加对象：班主任、六5班全体学生活动时间：20XX年12月19日活动过程：本次班会分为四个环节：一、感受生命之存在和生命之脆弱。
二、感恩父母养育之恩。
三、感受生命之顽强四、畅所欲言——善待生命。
具体过程：环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。
然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。
3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。
《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案
《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案主题：感恩父母，珍爱生命时间：60分钟目标：通过本次班会，学生将深入了解到父母的重要性，培养感恩之心，同时明白珍惜生命的重要性。
活动安排：1.引入（10分钟）导师播放一段关于亲情的短片，引发学生的情感共鸣。
导师简单介绍主题，并请学生讨论问题:“你有没有感谢过父母？你觉得他们对你的生命有什么贡献？”2.预习知识（10分钟）导师分发材料或展示PPT，让学生了解生命的意义和重要性。
导师带领学生一起阅读材料，学习相关知识。
3.小组讨论（15分钟）-学生分成小组，每个小组讨论以下问题：a. 你是如何认识到父母的重要性的?b. 你觉得你的父母对你的生命有哪些贡献？c. 你对父母的感激之情表现在哪些方面？d. 你生命中曾经的困难或者挫折，父母是如何支持和鼓励你的？每组派出一位代表简短发言，分享小组的讨论结果。
4.个人心得分享（15分钟）导师邀请几位学生上台分享对父母的感恩之情和对生命的珍惜感悟。
其他学生可就分享的内容提问或者进行评论。
5.总结（5分钟）导师总结学生们的讨论和分享，并强调感恩父母、珍爱生命的重要性。
导师分享一段感人的故事或者视频，强化主题的内涵。
6.结束语（5分钟）导师在结束前提醒学生持续感恩父母、珍惜生命，并鼓励他们通过行动来表达感恩之情。
教学策略：引发情感共鸣：通过触动情感，让学生更好地理解和感受父母对他们生命的贡献。
合作学习：以小组讨论和个人心得分享的形式，促进学生之间的合作和互动。
互动式教学：通过提问和学生的回答，增加课堂的互动性和参与度。
情感教育：培养学生的感恩之心，引导他们珍惜生命，树立正确的人生观和价值观。
珍爱生命感恩父母主题班会教案5篇
珍爱生命感恩父母主题班会教案5篇
珍爱生命感恩父母主题班会教案1
一、活动目的
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：
(一)创设情境，导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
4、学生演讲：
同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇）
感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇）感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的感恩父母珍爱生命主题班会教案（精选12篇），欢迎大家分享。
感恩父母珍爱生命主题班会教案1活动地点：教室班会目的：1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！活动流程：一、班主任寄语——揭开班会序幕二、感受母爱，品味父爱1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）2、母亲的故事（展示图片及文字）3、慈母颂（齐读）展示4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》6、听故事，谈感受7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱8、调查问卷1）你父母的生日？2）爸爸妈妈喜欢吃什么？3）父亲节是哪一天？4）母亲节是哪一天？9、结合调查结果，谈谈你的感受10、反思觉醒，读懂父母的心三、给父母写封爱的回信？四、班主任总结感恩父母珍爱生命主题班会教案2一、活动目的：1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。
2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备。
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。
5、同学们准备节目。
6、确定主持人：A,B三、时间：在学校的开放活动日的第三节课举行。
(家长听完第一、二节课后，可直接邀请家长参加)四、活动过程。
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】珍爱生命感恩父母教育班会（精选篇1）活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
保管时间为一节课。
参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。
爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
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珍爱生命感恩父母善待生命主题班会
活动目的：
1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，父母孕育我们的不易。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：
1、照片：阳光少年灿烂微笑和生命逝去时的图片、六（5）班孩子和爸爸妈妈的生活照。
2、诗歌：《游子吟》、《让生命灿烂如花》
3、小品：《不屈的生命》
4、歌曲：《阳光总在风雨后》，《感恩的心》。
活动地点：六年（5）班
参加对象：班主任、六5班全体学生
活动时间：20XX年12月19日
活动过程：本次班会分为四个环节：
一、感受生命之存在和生命之脆弱。
二、感恩父母养育之恩。
三、感受生命之顽强
四、畅所欲言——善待生命。
具体过程：
环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面
2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。
然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。
3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。
5、彭程（乙）朗诵古诗：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
环节二、感恩父母养育之恩。
1、幻灯片播放：同学们和爸爸妈妈的合影，从小到大的生活照感受生命的成长
董芯蕊（甲）：今天就让我们说说自己最想感谢父母的话吧，也可以说你要感谢的其他人，曾经给过你帮助的人，比如老师、同学等
2、陈奕如等同学的滴滴感恩情：
陈蔚淇: 亲爱的的爸爸妈妈你们好，感谢你们生育我的大恩大
德，我会努力学习的。
王路祺: 敬爱的爸爸妈妈，你们为了抚养儿女，历尽了艰辛，吃尽了苦头，如今我们都已长大成人，而你们却累出了病，累弯了腰，儿女们却不能改变什么，在此真心祝福你们健康长寿，天天开心快乐！
林凯祺: 我要为劳累的父母，长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
吴丞洋: 我每天都要好好学习，学会尊重，关心爸妈，多给爸妈一个好心情。
陈奕如: 我要多体谅理解父母，老师的苦处，不顶嘴，不争吵，多为他们着想。
郑昱雯: 以后每天我都会分担些力所能及的事，多说谢谢谢，您辛苦了！
黄叶青青: 尊重父母，老师的劳动成果，天天反思过失。
何鹭鹭: 爸爸妈妈我爱你们，我会珍惜你们赋予我的生命的。
环节三、感受生命之顽强
（一）、生命如花：
甲：是父母赋予了我们生命，是父母和老师们的呵护让我们茁壮成长，让我们的生命如花。
如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。
春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
乙：请欣赏张瑀同学的诗歌朗诵《生命如花》，用心感受我们如花的生命。
张瑀：《生命如花》每个人的生命都像一朵花，尽管不可能是完
美无缺的一朵花。
有的像艳花，有的像香花，有的像艳而香的花。
艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。
只要艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺，每个人的生命都可能成为最灿烂最精彩最具特色的一朵花。
（二）、笑对人生：
乙：生命如花。
是花，就要让自己开得更艳。
风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。
是花，就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：请欣赏小品《不屈的生命》，甲采访同学：“看完小品，你们有何感想？”
姜子馨：生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！蔡佳泓：给别人鼓励，也要给自己鼓励。
让我们永远都用笑脸相迎每一天。
乙：面对生活的坎坎坷坷，别消沉别沮丧，给自己一个笑脸，退一步海阔天空，请欣赏林若唏带来的组图《给生命一个笑脸》（投影出笑脸的图片。
）
（三）、感受生命之顽强甲：
人生不会一帆风顺，总有坎坷，有的生命会被生活打败，有的却能战胜生活，人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩
虹？同学们你们知道古今中外有哪些名人是和命运顽强抗争并最后赢得辉煌成就的呢？池可君：我知道的有美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒，她1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。
她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。
然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。
成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
郑楠欣：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。
在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。
希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。
只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
四、畅所欲言：善待生命。
甲：如何珍惜生命、善待生命，让我们畅所欲言吧！蔡铭真：我们要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值。
王盛：我们要感恩父母，感恩老师，感恩所有给予我们帮助的人。
龚芳斌星：逆境出人才，面对困难，不该轻易放弃，更不能轻易
结束生命曾林悦：不经历风雨怎能见彩虹，人生的坎坷都是一种美好的经历。
宋若桐：以前我很爱哭鼻子，动不动就喊累喊苦，其实爸妈比我累，我要学会吃苦
张彤：今天我接受了一次生命的洗礼，人的生命多么可贵，它是爸妈赋予我们的，我们要善待生命，要感恩生命。
感恩父母养育之恩，感恩老师教育之恩。
甲、乙：是啊，让我们一起祈祷，让爱永驻人间，学会感恩，善待生命，明天会更好！
全班共唱《感恩的心》结束这次班会：
我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落一样会珍惜。
班主任总结：
同学们，生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
老师还有个小小的建议，同学们课外可以去阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，相信他们的事迹一定会让你有更多的感悟和成长。