八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件 新人教版
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八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件新人教版
做出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法
规的规定，危害 社会 的行为。
第二页，共23页。
新课讲解
1 违法无小事
运用你的经验
家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担 (fùdān)，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结 果被保安送到派出所。
（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样(zhèyàng)的事情可以避免 吗？
第三页，共23页。
『提示(tíshì)』
（1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法， 这样的事情就可以(kěyǐ)避免。
第四页，共23页。
一、法律(fǎlǜ)的规范作用
法律(fǎlǜ)明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标 准和方向。
我国刑法规定(guīdìng)， 抢劫他人财物的应判处刑罚。
刑事(xíngshì)违法
第九页，共23页。
三、违法行为的种类(zhǒnglèi)有哪些？
根据违反法律的类别，违法行为分为(fēn wéi)民事违法 行为、行政违法行为和刑事违法行为。
种类
定义
民事 违法
指违反(wéifǎn)民事法律规范，应当承担民事责任的 行为，如欠债不还的行为。
提示(tíshì)：查阅著作 权法，分析上述行为。
第十七页，共23页。
镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。
镜头三侵犯了他人(tārén)的知识产权，挫伤了进 行创作作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析(fēnxī)上述行为。
第十八页，共23页。
二、如何(rúhé)做到遵章守法？
（1）我们要认识(rèn shi)一般违法行为的危害，自 觉依法规范自己的行为。
八年级道德与法上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违课件 新人教版(1)
•
旁白：今天的主人公叫小明
养爱下爷爸重呵家家在 成小，爷爸组护，庭小 了明爷奶的家下小原明 无，爷奶身庭长明因小 法如奶，边，大在，的 无此奶在，他，爷妈时 天一难这一没爸爷妈候 的来免种直有爸奶离， 性小会情跟回后奶开因 格明宠况随到来的了为 。
属于哪种 违法行为？
镜头一
把先 师 发 立 到 一 手说 通 现 马 前 天 表第 过 手 装 面 ， 弄二 监 表 进 同 在 丢天 控 丢 了 学 操 了还 发 了 自 小 场 。， 现 告 己 贾 上
合作探究-----自主感悟
• 案例一 澳大利亚女子网上求购苹果手机， 1300美元只买到两个苹果度共赔 偿经济损失及合理开支17.3万元。据海淀法 院通报称，由于原被告双方均未提出上诉， 14起案件判决生效。
1.如果你是主人公，你有什么感想？ 2.两则案例故事不同，但相同的是什
网站的这种 行为属于哪 种违法行为？
没有经过我的 同意就转载我
的文章
镜头六
•
的站轻经高事几 文未人历的，十 章经引写小感年 。允以成明慨过
许为一决万去 转戒本定千了 载，书把，， 了可，自年回 小是让己事首 明网年的已往
•
合作探
究
么果属 办是于 ？你哪
认种 识违 的法 人行 你为 会？ 怎如
合作探究：分析是哪种违法行为？ 有哪些危害？
依 定得 外 破 伙 走 小 法 小赃 拦 坏 同 在 明 判 款路铁几社不 哪些违法行为？对我们有什么启示？
•
镜头五
要将小分可一生要从从 求对明原没批意来新监 对方成料想原，了做狱 方起为，到料从第人出 承诉受造对准张一，来 担至害成方备老笔从的 违人者不只大板钱奶小 张老板的行为约 民 ， 能 发 干 处 做 奶 明 是哪种违法行责 法 小 交 放 一 进 建 那 决 为？对我们有任 院 明 货 部 场 了 材 里 定 什么启发？ 。 ， ， ，
最新人教版八年级道德与法治上册课件_第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违 (共28张PPT)
部编版·八年级道德与法治上册
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
◆释疑解难 1．法律是一种什么样的行为规范？
答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什 么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它 是评价人们的行为是否合法的准绳。
(1)结合法律知识，说说人们行为的底线是什么？
不违法是人们行为的底线。
(2)什么样的人容易做出违法的事情？ 一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法 的事情。
(3)根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为。
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A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
8．右图漫画告诉人们，公民 的______受法律保护( B )
A．人身权利 B．财产权利 C．人格尊严 D．政治自由
9．人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有 法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、 发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。这表明 (B)
2．怎样防范一般违法行为？
答：我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行 为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
7．在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财 产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是 由 民法来规范的。民法用规定 权利和义务 的方式来规范平等的 社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法 履行合同 义务，都是较为典型的民事违法行为。
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
◆释疑解难 1．法律是一种什么样的行为规范？
答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什 么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它 是评价人们的行为是否合法的准绳。
(1)结合法律知识，说说人们行为的底线是什么？
不违法是人们行为的底线。
(2)什么样的人容易做出违法的事情？ 一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法 的事情。
(3)根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为。
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A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
8．右图漫画告诉人们，公民 的______受法律保护( B )
A．人身权利 B．财产权利 C．人格尊严 D．政治自由
9．人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有 法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、 发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。这表明 (B)
2．怎样防范一般违法行为？
答：我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行 为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
7．在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财 产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是 由 民法来规范的。民法用规定 权利和义务 的方式来规范平等的 社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法 履行合同 义务，都是较为典型的民事违法行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件新人教版
11
违 法 行 为 “ 三 兄 弟”
精选教育课件
12
2、违法行为的原因、含义和分类： 民事违法行为
（3）分类 行政违法行为
刑事违法行为
精选教育课件
13
情景一：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表， 先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某 向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，或 者照价赔偿给苏某。
精选教育课件
14
知识梳理
我国的民法通则第七十九条规定，拾 得遗失物，应当归还失主。
精选教育课件
15
情景二：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、 打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就 是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安 机关给予李某等三人警告的处罚。
精选教育课件
16
知识梳理
• 我国的治安管理处罚法属于行政法， 它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序 的行为予以处罚。
猜猜它是谁？
它是一种 行为规范
它明确告知人们可 以做什么 必须做 什么，应该做什么
在它面前，不管是 谁，不管大事小事， 它都公平对待
精选教育课件
1
法律
精选教育课件
2
第五课
第一框 法不可违
精选教育课件
3
•1、法律的含义（规范作用）：
• 是一种行为规范； • 是评价人们行为是否合法有效的准绳； • 是最刚性的的社会规则，不违法是人们行为的底线。
一、违法行为可以划分为哪些类？
问题
二、本案例中当事人的行为，哪些是 民事违法行为？哪些是行政违法行为？ 哪些是刑事违法行为？
三、本案例中当事人哪些行为是一 精选教育课件 般违法行为？哪些是犯罪行为？ 25
有一个留学生，在乘坐的飞机上，
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违课件
10月5日、10月6日是调休，10月7日、10月8日是
周六、周日，以上4天加班且无补休的，单位要支付工
资的200%的工资报酬。
2021/12/9
第二十九页，共四十八页。
在社会生活中，人们经常从事各种民事活
动，如购置财产、签订合同、劳动就业(láo
dònɡ jiù yè)、经营创业、结婚等。这些民事活动
法不可违
法律(fǎlǜ)
2021/12/9
第四页，共四十八页。
law
自学 知识问题 (zìxué)
1、法律的规范作用有哪些？ 2、什么是违法行为？ 3、违法行为的种类有哪些？ 4、如何(rúhé)做到遵章守法？
2021/12/9
第五页，共四十八页。
预习 反馈 (yùxí)
1.___法__律___是最刚性的社会规则，______不__违是法人们行为的底线。
扰乱公共场所秩属序于民属事属于(于刑mínsh事行ì)违违政法法违行行法为为行为
2021/12/9
第十二页，共四十八页。
观看视频之后，你有哪些(nǎxiē)感悟？
三名女子为了省钱(shěnɡ qián)而摘路边的椰子，却不 知此种不文明举动触犯了治安管理处罚法。在我们
的日常生活中，如果缺乏规则意识，法律观念不 强，就难免做出违法的事情。
各类违法行为的发生。
2021/12/9
第二十二页，共四十八页。
下列行为 违法吗 (xíngwéi)
攀折横虐(pānzh穿 待é)花马 老木路 人
2021/12/9
第二十三页，共四十八页。
二、警惕身边 的违法行为 (shēnbiān)
2021/12/9
第二十四页，共四十八页。
探究与分享
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民第1框 法不可违课件
第五课 做守法 的公民 (shǒu fǎ)
第1课时(kèshí) 法不可违
第一页，共三十七页。
李某的朋友连某欲借其房产证抵押贷款。李某的房本已抵 押给别人贷款，连某便提出按其房本原样再伪造一本，李某碍 于情面帮其伪造房产证抵押给赵某。赵某发现其保管的房屋所 有权证系伪造，遂向公安机关报案。随后，李某被公安机关执
Image
12/10/2021
第三十七页，共三十七页。
第六页，共三十七页。
违法 无 (wéi fǎ) 小事 1.人们行为的底线(dǐ xiàn)是什么？ 不违法
(wéi fǎ)
2.什么是违法行为？
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社 会的行为。
第七页，共三十七页。
3.违法行为可以(kěyǐ)分为哪几类？
（1）民事(mínshì)违法 行为 （2）行政违法行为 （3）刑事违法行为
第二十三页，共三十七页。
1.警惕(jǐngtì)身边的行政违法行为 我们可能想不到，谎报险情、破坏(pòhuài)铁路封
闭网、殴打他人等行为都是违反《治安管理处罚法》
的行政违法行为。有的人实施了这些行为，却自以为只 是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵 害后，不知道可以追究违法者的法律责任。
A.①②③
C.①③
B.①③④
D.②④
第三十二页，共三十七页。
3.材料一：2016年9月17日至19日，邢某分别在文昌市东阁镇及 文城镇先后向他人(tārén)贩卖毒品“冰毒”2包及海洛因1包。19
日，公安民警在文林酒店将邢某及一购毒者抓获，当场从邢某身上
缴获净重共11.10克的毒品“冰毒”2包，净重共1.44克的海洛 因6包，从购毒者身上缴获净重共1.03克的“冰毒”4包。近日， 文昌市人民法院公开审理并当庭宣判被告人邢某犯贩卖毒品罪 一案，依法判处邢某有期徒刑8年，并处罚金3万元。
第1课时(kèshí) 法不可违
第一页，共三十七页。
李某的朋友连某欲借其房产证抵押贷款。李某的房本已抵 押给别人贷款，连某便提出按其房本原样再伪造一本，李某碍 于情面帮其伪造房产证抵押给赵某。赵某发现其保管的房屋所 有权证系伪造，遂向公安机关报案。随后，李某被公安机关执
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第三十七页，共三十七页。
第六页，共三十七页。
违法 无 (wéi fǎ) 小事 1.人们行为的底线(dǐ xiàn)是什么？ 不违法
(wéi fǎ)
2.什么是违法行为？
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社 会的行为。
第七页，共三十七页。
3.违法行为可以(kěyǐ)分为哪几类？
（1）民事(mínshì)违法 行为 （2）行政违法行为 （3）刑事违法行为
第二十三页，共三十七页。
1.警惕(jǐngtì)身边的行政违法行为 我们可能想不到，谎报险情、破坏(pòhuài)铁路封
闭网、殴打他人等行为都是违反《治安管理处罚法》
的行政违法行为。有的人实施了这些行为，却自以为只 是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵 害后，不知道可以追究违法者的法律责任。
A.①②③
C.①③
B.①③④
D.②④
第三十二页，共三十七页。
3.材料一：2016年9月17日至19日，邢某分别在文昌市东阁镇及 文城镇先后向他人(tārén)贩卖毒品“冰毒”2包及海洛因1包。19
日，公安民警在文林酒店将邢某及一购毒者抓获，当场从邢某身上
缴获净重共11.10克的毒品“冰毒”2包，净重共1.44克的海洛 因6包，从购毒者身上缴获净重共1.03克的“冰毒”4包。近日， 文昌市人民法院公开审理并当庭宣判被告人邢某犯贩卖毒品罪 一案，依法判处邢某有期徒刑8年，并处罚金3万元。
八年级道德与法治上册第2单元遵守社会规则第5课做守法的公民第1框法不可违课件新人教版
刑事违法 刑罚处罚
③ 某公司不按合同履行应尽职责 行政违法 民事责任
④A.①李②某出B于．好②奇③拨打1C10．，③谎④报险情D．民①事③违法 行政处罚
【点拨】学生闯红灯违反了交通管理法规，故①正确；赵 某进行抢劫并将对方打成重伤，其行为具有严重社会危害 性，违反了刑法，应受到刑罚处罚，故②正确；③违反了 民事法律法规，属于民事违法行为，应承担民事责任，故 ③错误；④违反了行政管理法规，属于行政违法行为，应 受到行政处罚，故④错误。故选C。
刑__罚__处__罚__的行为，如故意杀人的行为。
知识点2警惕身边的违法行为
1．我们身边常见的违法行为： (1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反
_治__安__管__理__处__罚___法的行政违法行为。 (2)侵犯他人__民__事______权利或者没有依法履行合同义务，
都是较为典型的民事违法行为。
_行__政___违法行为和刑事违法行为。 (2)根据违法行为的性质、社会危害性，违法行为分为
_一__般__违__法__行__为___和犯罪。
4．一般违法行为和犯罪： (1)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻
微，称为一般违法行为。 (2)刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我
们常说的犯罪。 (3)二者都要承担__法__律__责__任____。
A．告知我们可以做什么 B．告诉我们必须做什么 C．告诫我们不应当做什么 D．提示我们哪些行为是合法的
【答案】C
2．【2021·河北张家口期末】下列属于违法行为的有( B ) ①小东参与抢劫他人财物 ②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴 ③小青周末没有参加社区的献爱心活动 ④小明偷看他人日记 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件新人教版(1)
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
21
谢Байду номын сангаас欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
22
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
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21
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2019/5/25
最新中小学教学课件
22
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件1新人教版
怎样依法规范自己的行为？（怎样遵章守法？）[针对一 般违法行为]
1、认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 2、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严 格遵守治安管理的法律规定。 3、在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范 民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
①小东参与抢动他人财物
②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗段
③小青周末没有参加社区的献爱心活动
④小次拨打“119“火警电话谎报火情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、高三学生阳阳沉迷网络游戏。为了能经常去网吧,他多次手持凶器抢劫同
学财物。人民法院认定阳阳犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。根据违反
公安机关为什么会处罚小王?
（六) 经典归纳，分享收获
请同学们根据今天的学习，谈谈自己的收获， 并根据自己的理解，设计思维导图与同学们分享。
七、布置作业
收集身边违法行为的案例，与同学们分享交流。
学生活动4
1、现代社会生活中,没有法律是以想象的。下列说法正确的是（）
①法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线
②法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什不应当做什么,为
人们的行为提供一个模式、标准或方向
③如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理
④法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
思考（1）这个案例中张某的行为是一种什么违法行为？ （2）从以上案例中你获得什么启示?
违法行为的分类：
1、一般违法行为：民事违法行为、行政 违法行为 2、严重违法行为：刑事违法行为（犯罪）
学生活动3：
八年级道德与法治上册精品课件 第2单元 遵守社会规则 第5课 做守法的公民 第1课时 法不可违
• B．法律禁止的行为我们尽量不去做
• C．违法行为要承担相应的法律责任
• D．中学生的不良行为都是违法行为
• 5．新冠疫情期间，男子隐瞒来自疫区时间及行程，致使 50名接触者被隔离、居住村庄被封。最终，该男子因犯妨害
传染病防治罪，判处有期徒刑一年。该男子的违法行为属于
()
B
• A．民事违法行为 B．刑事违法行为
• (1)违法行为可以划分为哪些类型？
• 违法行为可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事 违法行为。
• (2)分析本案例中当事人的违法行为分别属于哪类。
• 本案例中当事人的行为属于民事违法行为的有：拿别人 的东西不还；属于行政违法行为的有：携带管制刀具、结伙 斗殴；属于刑事违法行为的有：拦路抢劫，致人死伤。
• 2．李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作 者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出 版社的行为分别属于
• (C )
• A．严重违法行为、一般违法行为
• B．民事违法行为、行政违法行为
• C．行政违法行为、民事违法行为
• D．行政违法行为、刑事违法行为
• 3．尹某因生产地沟油被人民法院处以罚金，余某因扰乱
• (1)刘先生的经历让你想到了什么？
• 我们的身边随时都会有侵害我们权益的事情发生，我们要在 日常生活中学法用法，养成用法律规则办事的习惯。刘先生将中 介告上法庭的做法是正确的。
• (2)材料能给你哪些警示？
• 我们要认识违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在 社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极 防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人 的权益，促进社会健康和谐发展。
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A.刑事违法行为 B.民事违法行为
C.犯罪行为
D.行政违法行为
关闭
B
答案
12345678
3.一般违法行为包括( )
①刑事违法行为 ②行政违法行为 ③对社会危害较大的行为
④民事违法行为
A.①②③
B.②③ C.②④ D.①③
关闭
一般违法行为对社会的危害相对轻微,包括民事违法行为和行政违法
行为。刑事违法行为属于犯罪。
第五课 做守法的公民
法不可违
1.法律是 最刚性 的社会规则,不违法是人们行为的底线。要 做到不违法,就要了解什么是 违法 。
2.违法行为是指出于过错违反 法律 、 法规 的规定,
危害社会的行为。
3.根据违反法律的类别,违法行为分为 民事 违法行为、
行政
违法行为和 刑事
违法行为。
4.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称 为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是 我们常说的 犯罪 。
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
关闭
A
答案
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6.我们要做遵纪守法的公民,就要( )
①认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为 ②分清是
非,增强守法观念 ③严格遵守治安管理的法律规定 ④依法从事
民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反 治安管理处罚法 的行政违法行为。
6.民法用规定 权利 和 义务 的方式来规范平等的社
会成员之间的关系。
1.违法行为的分类及含义。
分类 民事违法行为 行政违法行为
刑事违法行为
含义 违反民事法律规范,应承担民事责任的行为 违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政 处罚的行为 违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为
2.怎样预防违法行为,增强守法观念? (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安 管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权 行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益, 促进社会健康和谐发展。
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1.下列关于违法行为的理解正确的有( )
①违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为
②违法行为就是犯罪行为 ③违法行为应承担法律责任 ④一般
违法行为包括民事违法行为和刑事违法行为
A.①②③
B.②③
C.③④
D.①③
关闭
D
答案
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2.欠债不还的行为属于( )
什行么为法)。律依对据这《种中违华法人行民为共给和国予治怎安样管的理处处罚罚?法》,对这种违法行为给
材予料治二安管李理某处是罚八。年级的学生,在校读书期间不守校规,为了筹措 上 (2()2网我)我资们们金中要,学就认生去识应偷一该东般怎违西法样,被行预公为防安的此机危类关害事拘,自件留觉的。依发法生规?范自己的行为,分清是
非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定,依法从事民事活动,
积极防范民事侵权行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,
促进社会健康和谐发展。
答案
关闭
C
解析 答案
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4.小明谎报险情,随意拨打报警电话说邻居家着火了。他的行为属
于( )
①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 ④违反治
安管理处罚法的行为
A.①②③④ B.②④
C.①②④
D.②③④
关闭
谎报险情,随意拨打报警电话属于行政违法行为,违反了治安管理处罚
法。
关闭
B
解析 答案
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5.2017年3月15日,十二届全国人大五次会议通过民法总则。下列
有关民法的叙述正确的是( )
①民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关
系 ②民事活动如购置财产、签订合同、劳动就业、结婚等都是
由民法来规范的 ③侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义
务,都是民事违法行为 ④民事违法行为都受刑法的处罚
解析 答案
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8.材料一 部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱,引诱和接纳
未成年人进入网吧,影响了未成年人的学习和生活。国家有关部门
加大了对网吧的整治力度,许多家长也加强对子女接受网络信息的
引导和监督。
关闭
(1()1网)网吧吧老老板板接接纳纳未未成年年人人上上网网的的行行为为属属于于行何政违种法违行法为行(或为一?应般依违据法
关闭
D
答案
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7.(辨析题)犯罪对社会造成的危害比较严重,必须承担法律责任;而 一般违法行为对社会的危害性不大,分析能力。任何违法行为都要承担法 律责任。犯罪是违法行为,一般违法也是违法行为,不能认为犯罪是严 关闭 重(1)违认法为行犯为罪才要承承担担法法律律责责任任,的而说一法般是违正法确行的为。因因情为节犯轻罪微的,对违社法会情的节危 害严性重,不对大社,就会不的承危担害法性律很责 大任,必。然具要体受分到析刑时罚,从处罚一般,承违担法刑的事危责害任性。及不 承(2)担认法为律一责般任违的法后行果为两不方应面承展担开法说律明责。任的观点是错误的。因为,一般 违法行为虽不像犯罪那样对社会造成严重危害,但也给国家和人民带 来损害,有些一般违法行为如不及时给予处罚、惩戒,就有可能进一步 发展,导致犯罪。因此,一般违法行为也要承担法律责任。