湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
高考地理一轮复习 第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含解析)
第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧（1）湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
（2）湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等（3）湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛，类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值：维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。
根据湿地的定义，半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地，如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。
二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
②影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态环境问题增多。
2.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？提示不全是。
保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且要保证湿地的质量，即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等，还要保护湿地生态系统的稳定。
考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综，35(2)、(3)，24分]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。
上图为巴音布鲁克地区示意图。
巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。
盆地内河流蜿蜒，流向区外。
冬季严寒，年平均气温－4.7℃。
巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。
2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第二章 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含答案)
2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第二章 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含答案)一、湿地概述1．定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．类型⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过 6 m 的浅海区、河流、湖泊人工湿地：水库、稻田、鱼塘等3．特点(1)地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
(2)分布广泛，类型多样。
4．在我国的分布从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山，都有较为广泛的分布。
[思考启迪] 三江平原有我国面积最大的沼泽地，其形成的主要原因是什么？ 提示：地势低平，土质黏重，气候温凉，冻土发育，夏秋多雨，蒸发较弱，排水不畅等多种因素综合作用的结果。
二、“地球之肾” 1．湿地的生态价值2．洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题 1．成因与表现2.洞庭湖萎缩⎩⎪⎨⎪⎧原因：水土流失导致泥沙淤积十分严重，大 规模地围湖造田影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态问题增多四、保护湿地1．意义：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
2．措施⎩⎪⎨⎪⎧退田还湖退耕还林与天然林保护工程建设湿地生态系统自然保护区制定中国湿地保护行动计划3．案例[温馨提示] 湿地具有经济、社会、生态等综合效益，但生态价值远远高于其经济价值，因此在对湿地进行开发时，不能只注重经济效益，还要注重生态效益。
如果盲目地开发，可能使湿地失去了生态价值，最终经济效益也会失去，社会效益也将不复存在。
[教材P43活动]1．如果失去湿地，鸟类将失去生长、栖息和繁衍的场所，使鸟类迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致鸟类失去食物而死亡。
2．洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，使得生物物种繁多，有些物种是我国所特有的生物物种，有的有很大的经济价值和科研价值。
洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。
3．这种说法是正确的。
2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Wo
姓名，年级：时间：第二讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[考纲展示］区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
授课提示：对应学生用书第207页[基础梳理]一、“地球之肾”—-湿地1．定义水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．类型(1）自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
(2)人工湿地：水库、稻田等。
3．共同特点地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
4．湿地的功能湿地具有较高的生产力和丰富的生物资源。
在提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性方面有重要作用.被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”。
5．洞庭湖湿地的重要价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光。
二、湿地资源问题1．产生原因人类对于资源、环境的过度开发利用。
2．表现错误!―→错误!―→错误!3．案例——洞庭湖萎缩(1）原因:泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
(2)影响：洪涝灾害日趋严重,航道断航及生态环境问题增多。
三、保护湿地1．必要性湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的可持续发展。
2．措施一是保护与开发并重、协调一致;二是湿地既是自然资源，又是环境资源,要特别重视湿地的环境作用。
[图文拓展]1.东北地区湿地保护措施建立湿地保护区，保护好现存的天然湿地；对已经围垦的湿地逐步退田还湿；采取工程措施恢复已经退化的湿地。
2．森林涵养水源、保持水土的作用森林起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水,因而能涵养水源；森林的树冠减轻了雨水对地面的侵蚀，森林的土质疏松，一部分雨水渗入地下,使地表径流减少，因而森林能起到保持水土的作用.授课提示：对应学生用书第208页考点一湿地的开发和保护（高考经典题)地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法.20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。
湘教版三《湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例》说课稿
湘教版三2一、说教材（一）、教材的地位和作用本课是必修三第二章的第二节，湿地资源的开发与爱护，本节课是在学生学习了《荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例》的基础上,通过结合实例进一步让学生了解区域资源开发利用与环境之间的的关系。
表达了教材学以致用、人与自然和谐的编写思想。
本节以洞庭湖的开发与爱护为案例，引导学生认识湿地开发的一样方法和过程，不仅对我国各大湿地问题的治理有重要的指导意义，也能够关心学生树立科学的资源观、环境观和可连续进展观。
（二）、教学目标本部分课程标准的要求是：结合实例，了解人类活动与区域地理环境的关系。
通过对实例的分析和探究，了解湿地对人类生产、生活的重要意义，以及开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理爱护措施。
依据对课标的解读和对教材的分析，能够确定本节的教学目标如下：1、知识与能力：（1）了解湿地的概念及我国湿地的分布。
（2）了解湿地的重要价值。
（3）初步认识湿地开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理爱护措施。
2、过程与方法：通过创设问题情境，让学生从生活中去感知周围的地理事物及地理现象；使其在自主学习的过程中主动参与，去发觉、探究并解决问题，锤炼学生的思维能力和语言表达能力，培养学生分析能力、知识迁移能力、读图能力及自主学习能力。
3、情感态度与价值观：要求学生收集和整理有关湿地的资料，从而激发学生探究地理问题的爱好和动机。
通过对案例的分析，让学生树立资源意识和环保意识；培养学生可连续进展的观念。
（三）、教学的重点、难点：重点：湿地资源的价值及利用与爱护。
难点：探究对湿地资源的合理开发、利用以及爱护措施。
二、说学情初中时，学生差不多学习了湿地的基础知识，高一高二学生对区域湿地条件的分析有了一定的基础，但学生对湿地的开发与爱护比较生疏，在知识的迁移与运用方面存在欠缺，在教学过程中教师要补充感性材料，培养学生分析湿地开发的方法和思路。
三、说教法和学法教法：新课程理念要求表达学生为主体、教师为主导的作用。
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
水深不超过6米的浅海区
滩涂
河流
沼泽
高原湿地
高山湿地
红树林
湖泊
人工湿地——稻田
青藏高原高寒湿地
活动一： 请说出我国湿地的分布特点
长江中下游平原湿地
东北湿地
海南红树林湿地 鄱阳湖湿 地
我国湿地空间分布：东多西少，南多北少。
二、湿地的功能- 地球之肾
读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些 现象谈谈你的看法？ 2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这 种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致 鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的
2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏 了生物多样性和生态系统的平衡。 应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证 鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥 捕滥猎，保护湿地生物多样性。
•三江平原为什么会由“北大荒”变为“北大 仓”？ 建国后，人口和粮食需求的不断增长，国家 决定对北大荒进行大规模开垦，相继建立了一 大批国营农场，使耕地由原来的40万公顷变为 370万公顷。 • 为什么“北大仓” 又将变为“北大 荒” ？ 土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失而 变得沟壑纵横，经过50年的开发，黑土层几乎 变薄了一半，土壤颜色也慢慢由黑变黄，肥力 下降。
四、湿地资源的保护
1. 保护湿地刻不容缓 2. 治理保护措施 结合P45 “洞庭湖变大了”阅读材料，分析： • 过去人们是如何治理洞庭湖的，现在 人们对洞庭湖的治理发生了哪些新的变化？ 退耕还湖、还沼泽；禁止滥捕滥猎；防 止湿地水污染；退耕还林、封山育林、平 垸行洪、疏浚河道；以工代赈、移民建镇、 加固干堤
• 活动：阅读P42页材料，回答： 1. 谈谈对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如 果失去湿地，鸟类会受到什么影响？ （生物物种繁多； 使鸟类失去生长、栖息和繁 衍的场所，使鸟类迁徙、破坏本地的生态平衡） 2.从自然条件分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的 条件？ 气候：亚热带季风气候，降水充沛、雨热 同期；地形：地势低平的冲积原、土壤肥沃； 水源：河湖密布、水产养殖业发达
2020秋高二地理湘教学案：第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
第二节湿地资源的开发与保护—-以洞庭湖区为例［生活链接] 2019年6月10日，黑龙江省湿地日暨扎龙自然保护区建区40周年主题活动在扎龙自然保护区举行。
扎龙自然保护区是目前世界上野生丹顶鹤种群数量最多的繁殖栖息地，是我国第一个以丹顶鹤为主要保护对象的自然保护区.多年来,通过法律、行政手段和人为干预措施，有效遏制了过度开发湿地资源的破坏行为,实现了湿地保护与区域经济的协调发展、人与自然的和谐共生.课程标准学习目标核心素养以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施.了解：我国湿地资源的分布。
知道：湿地的概念，分布特点及其重要的生态价值。
理解:湿地开发利用中存在的问题,分析形成原因及综合治理措施。
应用：掌握分析人地协调观：调整人类活动,保护湿地资源，合理利用湿地资源。
综合思维：总结湿地的环境效应和地球之肾功能；分析湿地开发与保护的措施和问题。
区域认知：理解某区域生态环境开发与保护途径，并探究可持续发展的策略。
不同区域湿地价值的差异，湿地分布与地理环境的关系。
地理实践力：调查家乡有无破坏湿地的现象，分析破坏的原因，并提出保护措施。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、湿地概述1．定义：水位经常接近错误!地表或为错误!浅水覆盖的土地。
3．特点(1)地表常年或经常有水，属于错误!陆地与水体之间的过渡带。
（2)分布广泛，类型多样。
4．我国湿地的分布从寒温带到热带，从沿海到内陆，从错误!平原到高山，都有分布。
[自我探究] 海洋是湿地吗？[答案] 海洋、森林和湿地是世界三大生态系统,湿地是指水位经常接近地表或浅水覆盖的土地。
湿地有水但水较浅，低潮时水深不超过6米的浅海区是湿地，海洋不是湿地，而是和湿地并列的生态系统之一.二、“地球之肾"1．湿地的价值2．洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题1．原因、表现及危害（1)原因：人类对资源、环境的错误!过度开发利用。
湘教版高中地理必修三-2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件(共42张PPT)
（ A） A.湿地
B.陆地 C.生物圈 D.大气圈
2.湿地被称为“地球之肾”，最主要的是因为湿地具
有什么功能（ C ） A.调节气候
B.美化环境
C.净化水中的污染物
D.保护生物多样性
3．下列属于湿地的是( C )
①纳木错 ②三峡水库 ③东海滩涂
④日本海 ⑤尼罗河
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
(3)洞庭湖湿地生态环境保护需要注意哪些问题？
退田还湖；搞好水土保持；防治污染。
阅读《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：
你认为洞庭湖有哪些重要价值？ 1.维持生物多样性 2.调蓄洪水 3.提供丰富的农副产品 4.航运 5.旅游观光
【活 动】
1.如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响。 如果失去湿
地,鸟类会失去栖 息地,迫使鸟类迁 徙,破坏了本地的 生态平衡,甚至导 致鸟类因失去食 物,生存面临威胁。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 2日星 期一20 21/8/ 22021 /8/22 021/8 /2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021 年8月2 021/8/ 2202 1/8/22 021/8 /28/2 /2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021/ 8/220 21/8/ 2Augu st 2, 2021
一、湿地的含义及概况
1.含义：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖 的土地。 2.分类
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深 不超过6米的浅海区等。
人工湿地：水库、稻田、鱼塘、人工湖泊等。 3.特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的 过渡带。
一轮复习课件：10.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -12-
我国湿地面临的威胁和开发保护
1.我国湿地面临的威胁
我国湿地状况 类型 自然原因 主要表现 气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐 渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失 人口急剧增加带来巨大环境压力 湿地资源丰富,正大 面积减少,遭受威胁 的种类和程度增加 人为原因 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 泥沙淤积严重 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设
第2讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -2-
考纲展示 区域存在的环境与发展问题及 其产生的危害以及有关的治理保护 措施
名师解读 1.理解湿地生态系统的特点、重要价值 及开发利用存在的问题 2.以特定区域为例,理解湿地形成的地理 背景及湿地保护与开发对区域发展的影 响
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -7-
一 二
三
2.湿地萎缩的原因及危害—— 以洞庭湖区为例 (1)洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因 :长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞 庭湖后,湖面开阔,水流减慢 ;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都 是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因 :人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理, 如在河流中、 上游地区滥伐森林,导致水土流失 ,湖区泥沙淤积 ,湖床抬升;为了扩大耕 地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。
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(1)与长江中下游地区相比，甲地湖泊众多的原因不可能是( )
A．降水量大
B．多冰雪融水
C．多洼地
D．内流区面积广大
(2)乙地区是我国重要的高原湿地，20 世纪 80 年代，湿地退化较严重。下列
措施有利于修复乙地湿地系统的是( )
A．大力发展高原畜牧业
B．甲处湖泊水调入乙区域
C．退牧还草、围栏封育
D．发展河谷农业，促进经济发展
2．下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和生物多 样性等为主的区域)分布图。结合图文材料，回答(1)～(2)题。
(1)对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是( )
【导学号：12720029】
A．ab—草原广布、温差大
B．bf—地表崎岖、降水少
C．ce—光照充足、风沙小
[质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1： 解惑： 疑问 2： 解惑： 疑问 3： 解惑：
“地球之肾”
[合作探讨]
江西东鄱阳湖湿地公园日前被批准成为首批国家级湿地公园，东鄱阳湖湿 地公园位于江西鄱阳县境内，地处鄱阳湖的东岸，总面积 3.6 万公顷，其中湿地 面积为 3.5 万公顷。公园内生物多样性丰富，是东方白鹳、白鹤、小天鹅等众多 迁徙候鸟的重要栖息地。在此之前还有杭州西溪湿地公园、江苏溱湖湿地公园 等被列为首批国家湿地公园。
[核心点击] 1．湿地
2．湿地的作用
3．洞庭湖湿地对长江流域的重要价值
维持生物 洞庭湖湿地水域与陆地交替，气候适宜，水草丰茂，适于各种野生
多样性 生物的生长、栖息和繁衍
洞庭湖碧波荡漾，湿地风光秀美，自然景观类型多样，具有较高的 旅游观光
旅游观赏价值
洞庭湖区水域面积大，丰水期蓄洪，枯水期补给长江，起到“削峰 调蓄洪水
正误判断： (1)我国东部地区多咸水湖和盐湖湿地。( ) (2)西藏拉鲁湿地的作用表现在吸附空气中的尘埃，吸收有毒气体，是拉萨 市的空气净化器。( )
【提示】 (1)× 我国东部地区多淡水湖湿地；东北地区多沼泽湿地；海 南岛和福建北部沿海多红树林湿地。
(2)× 湿地吸收污水中的污染物质，而不是大气中的有毒气体和生产、生 活的废弃物。
【提示】 (1)× 湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地，包括河 流、湖泊、水库、稻田、滩涂、沼泽、低潮时水深不超过 6 米的浅海区等。
(2)√ 鄱阳湖在冬季湖滩面积大，湖水浅，成为迁徙鸟类重要栖息地。
1．湿地资源问题 (1)问题的产生：
数量 质量
(2)
洪涝
泥沙淤积
2．保护湿地 (1)保护湿地资源的必要性： 合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综__合_效__益___，提供更好的_生_存__环_境___。 (2)湿地保护措施： 我国开始在长江流域实行以退__耕_还__林___、封山育林、退__田_还__湖___、平垸行洪、以 工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道为内容的治理措施。
补枯”的作用
航运
洞庭湖南连湘江、沅江、澧水等河流，北通长江。长期作为我国南 方重要的水运通道
提供农 洞庭湖区是全国有名的“鱼米之乡”，农产品为轻工业提供原料
副产品
[体验评价]
1．湿地与森林、海洋被并称为全球三大生态系统，其在防洪、抗旱、调节
气候、控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的功能和效益，被誉为“地
A．泥沙淤积
B．气候变暖
C．排水造田
D．黄河来水量减少
(2)疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是( )
①增强城市排污能力 ②增加城市空气湿度 ③美化城市环境 ④增大城
市气温年较差
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
【解析】 第(1)题：
第(2)题： 【答案】 (1)C (2)B
4．读我国某区域湿地分布图，完成(1)～(2)题。
【解析】 第(1)题，甲地位于青藏高原地区，内流区面积广大，同时多洼 地，多冰雪融水，因此湖泊众多。该地区比长江中下游地区降水少。第(2)题， 退牧还草、围栏封育可以保护植被，有利于修复湿地。
【答案】 (1)A (2)C
中国主要湿地分布
探讨1：东北三江平原的湿地是哪一种类型？形成原因是什么？ 【提示】 沼泽地。纬度高，气温低，蒸发量小；地下有冻土存在，水不 易下渗；位于季风区，降水较多；地势低洼，排水不畅。
【解析】 湿地是指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地，包括低潮时 水深不超过 6 m 的浅海区。从图中看出，③为海洋较深区域，因此不属于湿地， 而①②④符合湿地概念。湿地在维持生物多样性，调节当地径流方面有重要作 用。
【答案】 1.C 2.B
对点训练 2 湿地的利用与保护
内蒙古西部的额济纳旗是茫茫沙海中的一片“绿洲”，每当夏季，发源于 祁连山的弱水经甘肃最后汇集到这里形成季节性湖泊。20 世纪 50 年代，这里许 多地方都是江南水乡景象，但到 20 世纪 80 年代，到达额济纳河的水量急剧下 降，许多河流消失，胡杨林也枯死。世世代代生活在这里的人们面临着巨大的 生存危机。据此完成 3～5 题。
球之肾”。据此完成(1)～(2)题。
(1)下列地理事物中都属于湿地的一组是( )
①纳木错 ②滩涂 ③黄河 ④渤海 ⑤水稻田
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．①②③⑤
(2)湿地是全球价值最高的生态系统，其作用有( )
①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆” ②湿地是
许多珍稀水禽的重要栖息地 ③湿地能够为人类提供大量粮食、肉类、药材及
A．涵养水源、调节气候
B．提供商品粮
C．吸收太阳紫外线
D．吸纳一切来自自然和人为的污染物
【解析】 第(1)题，通过材料可以看出，是气候干旱降水少加上高温影响 导致的“水库露底、河水断流、稻田龟裂”。第(2)题，只有 A 项的“涵养水源、 调节气候”是湿地所具有的功能，其余选项均不属于湿地的功能。
【答案】 (1)D (2)A
探讨1：人类保护湿地有何重要意义？
【提示】 湿地具有净化水质、涵养水源、调蓄洪水、调节气候、美化环 境、保护生物多样性等重要生态功能。保护湿地，扩大湿地面积，有利于保护 生态环境，实现人类与环境的协调发展。
探讨2：我国天然湿地资源的利用状况如何？
【提示】 天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降，湿地生态系统 的功能和效益得不到有效发挥。
探讨2：鄱阳湖湿地的主要作用是什么？形成原因是什么？
【提示】 调蓄洪水、调节气候、维持生物多样性。位于亚热带季风气候 区，降水丰沛；地势低洼，有赣江等众多河流水注入，水量充沛。
探讨3：海南岛的红树林湿地分布在哪些地区？形成原因是什么？其作用有 哪些？
【提示】 沿海地区。地处热带海滨，海滩广阔，气候湿热，水热充足， 利于红树林的生长。防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的侵袭。
请思考下列问题： 探讨1： 什么是湿地？
【提示】 湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。包括自然湿地 和人工湿地。
探讨2： 干旱、半干旱地区有没有湿地的分布？
【提示】 有。干旱、半干旱地区虽然蒸发量大于降水量，但根据湿地的 定义，干旱、半干旱地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地。如位于沙漠中 的塔里木河，位于澳大利亚沙漠中的艾尔湖等。
D．dg—气候湿润、林地多
(2)下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是( )
A．c B．d
C．e
D．f
【解析】 第(1)题，d、g 分别位于小兴安岭与南岭，是我国林区，且都为 湿润地区，故 D 项正确；a 位于塔里木盆地，以沙漠为主，草原仅分布在沙漠边 缘地带；f 南端受西南季风影响，降水丰沛；c 位于内蒙古高原，温差大，植被 破坏严重，风沙较大，故 A、B、C 三项不符合题意。第(2)题，e 位于青藏高原， 该区域是我国众多河流发源地，而且湖泊广布、沼泽较多，以保护湿地、涵养 水源为目的，故 C 正确。
探讨3：为什么说保护湿地刻不容缓？ 【提示】 一方面湿地对地理环境有十分重要的作用，另一方面人们对湿 地的破坏相当严重。
[核心点击] 1．湿地减少的原因
2．洞庭湖萎缩的原因及危害
3．湿地的保护 (1)保护湿地的措施有：①退田还湖，退田还沼泽，退耕还林还草；②防治 水污染；③保护野生动植物，禁止滥捕滥伐；④建立保护湿地的法规，增强保 护湿地意识等。
阶
阶
段
段
一
三
第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭
湖区为例
学
阶
业
段
分
二
层
测 评
1．知道湿地的概念和我国的分布状况。 2．理解湿地的重要价值，掌握开发利用中存在的问题。(重点) 3．理解湿地的综合治理和保护的措施。(难点)
[基础·初探]
教材整理 1 “地球之肾”
阅读教材 P41～P42 图文资料，完成下列问题： 1．湿地的概况 (1)定义：水位经常接近地__表__或为浅__水__覆盖的土地。
【答案】 (1)D (2)C
湿地资源问题及保护湿地
[合作探讨] 国家林业局发布关于举行《湿地保护条例(草案)》听证会的公告。广泛听取 有关机关、组织和公民的意见，强化对湿地资源的保护和管理。听证议题主要 包括：1.国家和地方重要湿地确定的议题；2.国际重要湿地确定的议题；3.占用 或者征收重要湿地审核的议题；4.湿地公园设立的议题。
_高_山__，都有较为广泛的分布。
2．“地球之肾” (1)湿地的价值：
水中污染物质
水资源 气候
水源 洪水
(2)洞庭湖湿地的重要价值：
农副产品
正误判断： (1)湿地就是被浅水覆盖的土地。( ) (2) 鄱 阳 湖 在 冬 季 成 为 迁 徙 鸟 群 重 要 栖 息 地 的 原 因 是 湖 滩 面 积 大 ， 水 浅 。 ()