(完整word版)小学德育课程教学活动评价表

小学德育课程教学活动评价表

课题课时

评价项目权重评价内容评分

教学目标10

1、符合课程标准和学生实际；

2、情感与态度，行为与习惯，知识与技能，过程

与方法目标定位全面、准确具体可行。

教学过程60

组织

20

整体设计：

1、组织的教学活动体现课标基本理念，课堂结构

合理，条理清楚；

2、教学内容科学准确，处理得当；

3、活动组织有条不紊，课堂民主开放；师生互动，

生生互动；

4、体现活动性、生活性和开放性。

引导

20

教师行为：

1、尊重参与，鼓励求新；面向全体学生，注意每

个学生的特点和需求，组织引导有效，重视教育性，

富有启发性，突出实效性；

2、具有积极、多样的评价方式，教师富有激励性

和启发性的语言；

3、应变能力强，对学生在课堂上生成问题能给予

正确引导；

4、充分、合理地开发和利用课程资源。

5、合理、熟练运用各种教学媒体，操作得当。

参与

20

学生行为：

1、全员主动参与学习活动，活动时间充分，学生

参与活动具有主动性；

2、学生能动脑筋，具有创造性，能与他人合作、

交流、分享感受；

3、能够提出问题，思维活跃，畅所欲言，善于发

表见解，能尝试用不同的方法进行探究活动；

教学效果30

1、课程目标能落实到位；

2、能联系学生思想和社会生活实际，有针对性和实效性

3、师生参与活动有一定的广度和深度；

4、情感体验充分，不同程度的学生得到应有的发展；

5、教师情绪饱满、热情，学生体验到成功的愉悦。

总分