小学信息技术第五册全册教案
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案教学目标1.了解计算机硬件的组成。
2.使用计算机编辑文本。
3.掌握语言处理软件的基本操作。
4.学会使用互联网搜索信息。
教学准备1.一台电脑。
2.北师大版小学信息技术第5册。
3.计算机课件软件。
4.互联网浏览器软件。
教学过程第一课：计算机硬件1.引入：老师讲述计算机的概念及日常生活中计算机的应用。
2.导入：通过图示或实物向学生展示一个计算机的各部分组成。
3.讲授：具体讲解计算机硬件，包括硬盘、CPU、显示器等。
4.互动：请学生分组，让每个小组自行拼装一台简单的计算机。
第二课：文本编辑1.引入：讲述文本编辑的概念及日常生活中文本编辑的应用。
2.导入：简单讲解Word软件的界面，如何打开软件、新建文档、保存文档等。
3.操作：让学生尝试制作简单的文档，包括输入内容、修改文字格式等。
4.思考：让学生思考文本编辑的应用领域，如写作、报告制作等。
第三课：语言处理软件1.引入：讲述语言处理软件的概念及日常生活中的应用。
2.导入：简单讲解PPT软件的界面，如何打开软件、新建文档、添加文本等。
3.操作：让学生制作一个简单的PPT展示，包括添加文本、插入图片、设置动画效果等。
4.思考：让学生思考如何通过PPT来制作演讲稿，如何让PPT更生动、更精美。
第四课：互联网搜索1.引入：讲述互联网搜索的概念及日常生活中的应用。
2.导入：简单讲解浏览器软件的界面，如何打开软件、访问网站等。
3.操作：让学生进入百度搜索网站，搜索自己喜欢的内容，并简单了解搜索结果中的各种信息。
4.思考：让学生思考互联网搜索的优缺点，告诉学生要注意网络安全和信息真实性。
课后作业1.让学生通过Word制作一篇个人介绍，介绍自己的基本信息。
2.让学生制作一个简单的PPT答辩，向同学介绍自己喜欢的一本书。
3.让学生进入互联网进行搜索，并制作一份搜索报告，介绍自己搜索的内容和搜索结果。
教学总结通过这四堂课，学生了解了计算机硬件的组成、学会了使用计算机进行文本编辑和语言处理、了解了互联网搜索的基础知识，从而提高了他们的信息技术水平和应用能力。
教案《小学信息技术》第五册参考
教案《小学信息技术》第五册参考
第课网页制作我也行课型：新授课课时安排：课时教学目标：知识与技能初步了解网页的组成元素，建立制作网页的感性认识。
初步学会用制作简单的网页，掌握网页制作的基本过程。
学会新建网页保存网页并预览网页。
过程与方法激情导入，吸引学生的注意力，使学生产生学习的兴趣。
以任务驱动教学模式为主开展自主探究合作学习。
通过观察，分析并制作网页，培养学生观察问题分析问题解决问题的能力。
情感态度与价值观通过制作网页，培养学生的审美情趣。
引导学生正确地欣赏评价自己与他人的作品，养成正确的学习态度。
引导学生体验制作网页的乐趣。
教学重点：用新建一个网页。
输入网页文本内容并进行文字的修饰。
正确地保存网页到相应的文件夹。
教学难点：用新建一个网页。
保存网页时的保存类型及路径(包括文件夹的新建)。
教学方法与教学手段：激情导入，以完成任务为主线，开展自主探究的学习。
教学准备：多媒体网络教室多媒体教学软件。
教学过程：（略）全文下载：小学信息技术第五册参考教案（年月修订）。
信息技术第五册教案
大家有会打开Flash软件吗？（学生会，可以上台演示，不会老师引导制作）。
单击“开始”——“程序”——Flash单击。（或在桌面上有快捷方式直接双击打开）。学生练习启动Flash软件。
大家打开了Flash窗口，利用以前学习新建文档的***作方法建一个Flash文件。老师给与指导。
教学难点
帧的理解，以及动画的原理
课时安排
3
教学准备
Flash Mx，网络教室，逐帧动画素材
教
学
设
计
主备内容
修正
第二课时
一、激趣导入
通过观看Flash动画，激发学生的兴趣，导入新课
二、自主学习，合作探究
1、动画原理
动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，而每一幅画面就是一帧，每一帧都需要绘制的动画就是逐帧动画，逐帧动画是最传统、最基本的动画类型，这节课我们就一起来制作逐帧动画。
3、学生汇报演示。
４、师精讲点拨：强调“属性”面板的打开方法。
4、动动手：将舞台设置成蓝色背景400×400像素大小。
任务二：用线条工具画出不同的线段。
第五册信息技术（科目）教学设计
教
学
设
计
主备内容
修正
1、师展示几种不同的线段。
提问：这几条线段有什么不同？（颜色不同、粗细、样式不同）师简介线条工具的属性：笔触颜色、高度、样式。
修正
1、大家都喜欢看动画片吗？
今天，老师也给大家带来了动画片，大家想看吗？（出示用Flash软件做的动画片。可爱的小毛驴、此地无银三百两）欣赏完精彩的动画片。
你知道它们是怎样做出来的吗？（给学生讲解制作动画片的原理）
大家想不想学习制作动画片？
2024学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划
2024学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划随着科技的不断发展，信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在我国，信息技术教育从小学阶段就开始铺开，旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。
本教学计划针对2024学年度第1学期的小学信息技术五年级课程，以《信息技术》第五册教材为依据，结合学生的实际情况，制定出一套全面、科学、合理的学习计划。
一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作，能够熟练运用常用软件。
2.培养学生的信息检索、处理、分析能力，提高他们的信息素养。
3.培养学生运用信息技术解决生活、学习中的问题，培养创新精神和实践能力。
4.引导学生正确使用网络，培养他们健康的网络素养，防止沉迷于网络。
二、教学内容1.计算机基本操作：文件管理、文字处理、电子表格、演示文稿等。
2.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、网上购物、网上交流等。
3.信息技术应用：计算机绘画、编程、多媒体制作等。
4.信息安全：计算机病毒防治、个人信息保护等。
三、教学安排1.课时：本学期共36课时，每周2课时。
2.教学方式：采用讲授、实践、讨论、探究等多种教学方式，以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
3.教学评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的信息技术素养。
四、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作，网络应用，信息技术应用，信息安全。
2.教学难点：计算机编程，多媒体制作，网络信息安全。
五、教学措施1.加强师资培训：提高教师的信息技术素养，使教师能够熟练运用信息技术进行教学。
2.改进教学方法：采用任务驱动、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
3.注重实践操作：加大上机实践时间，让学生在实际操作中掌握信息技术。
4.开展课外活动：组织信息技术竞赛、兴趣小组等活动，培养学生的信息技术特长。
5.家校合作：加强与家长的沟通，引导家长正确对待学生的信息技术教育，共同培养学生的良好信息素养。
小学信息技术第五册全套教案
小学信息技术第五册全套教案第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子工业出版社小学信息技术第五册教案
电子工业出版社小学信息技术第五册教案Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT小学信息技术第五册教案——电子工业出版社第1课初识电子贺卡教学目标1、学生了解PowerPoint，学会启动PowerPoint，熟悉PowerPoint软件环境。
2、学生掌握在幻灯片上修改文字、设置文字格式的方法。
3、学生会放映演示文稿，并能返回到编辑状态；会保存演示文稿。
4、学生学会为自选图形添加边框线。
5、激发学生的创造性，能设计出不同的幻灯片体现自己的思想感情6、培养学生合作学习的能力7、在设计过程中注意他人的版权8、培养学生的审美情操和环保意识9、培养学生尊敬师长，团结同学的情感教学重点与难点教学重点：1、认识PowerPoint软件，打开与保存演示文稿。
2、如何播放演示文稿3、怎样为自选图形添加边框线，并设置线条格式4、养成保存文件的习惯教学难点：为自选图形添加边框线教学流程一、激趣导入1、欣赏作品师：同学们，教师节到了，老师收到了许多祝福的贺卡。
老师想和同学们一起分享这些美丽的贺卡，愿意吗（教师展示贺卡，请同学们欣赏。
）师：贺卡虽小，但它的作用可不小！它能够传递亲情、友情、师生情这些人间最真挚的感情。
现在我们已经进入了信息时代，你有没有更方便快捷、更环保的方式来传达我们对亲人、朋友的祝福呢学生回答（电子邮件、电子贺卡）2、分析比较作品师：电子贺卡如果是我们亲手设计制作的，它一定能更准确地表达我们的祝福。
下面请同学们欣赏老师制作的电子贺卡。
请大家边欣赏边思考电子贺卡与纸质贺卡相比有什么优点。
师：同学们欣赏时会发现，电子贺卡的文件类型有很多种，有些是用画图软件绘制的，有些是用Flash软件制作的，还有一些是用PowerPoint软件制作的。
今天我们就一起学习如何利用PowerPoint制作电子贺卡。
二、自主探究＊布置任务一师：同学们，PowerPoint软件与WPS文字软件相似，请同学试着打开D盘中的电子贺卡“教师节贺卡.ppt”，并比较两种软件的界面的异同。
2023泰山版小学信息技术第五册教案
2023泰山版小学信息技术第五册教案目标本教案旨在引导小学生研究和掌握2023泰山版小学信息技术第五册的相关知识和技能。
第一课：计算机的发展研究目标- 了解计算机的起源和发展历程- 掌握计算机的基本组成部分和原理教学活动1. 分组讨论：学生分小组，就计算机的发展历程展开讨论，每组选择一个代表分享讨论结果。
2. 观看视频：播放关于计算机的发展历程的视频，让学生对计算机的起源和发展有一个直观的了解。
3. 探索计算机组成：通过实际观察计算机的主要组成部分，以及分布式计算的概念进行讨论。
家庭作业在家中制作一个简单的计算机模型，包含主要的硬件组成部分。
第二课：信息的表示与处理研究目标- 掌握信息的二进制表示方式- 了解信息的存储和处理原理教学活动1. 信息的二进制表示：通过示例和练，让学生了解数字和字符在计算机中是如何用二进制表示的。
2. 信息的存储：讲解计算机中数据的存储方式，引导学生思考不同存储介质的优劣，并讨论云存储的概念。
3. 信息的处理：介绍计算机中的运算和逻辑处理，通过实践练加深学生的理解。
家庭作业观察家中不同设备中的存储介质，并写一份报告，描述它们的特点和使用场景。
第三课：网络与通信研究目标- 了解计算机网络的基本概念和组成部分- 掌握网络通信的原理和常用协议教学活动1. 网络的组成：介绍计算机网络的基本组成部分，如服务器、客户端、路由器等，并讲解它们的作用。
2. 网络通信原理：讲解网络通信的基本原理，包括数据的传输方式和常用协议的作用。
3. 网络安全意识：强调网络安全的重要性，教授学生一些基本的网络安全知识和防护措施。
家庭作业设计一个简单的网络拓扑结构，并使用标准网络协议连接各个设备。
第四课：信息的搜索与分析研究目标- 研究使用网络搜索引擎获取信息- 掌握信息的评估和分析技巧教学活动1. 搜索引擎的使用：指导学生如何使用常见的搜索引擎，如百度、谷歌等，进行信息搜索。
2. 信息的评估：引导学生了解信息的可信度和准确性评估的重要性，教授一些常用的评估方法和技巧。
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案第一课：多媒体与多媒体电脑[教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序[教学目的与要求](1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点：播放与录制声音文件“.wav”。
难点：查找声音文件。
[教学过程]一、导入计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授1．播放声音(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(p)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
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第一单元多彩的校园生活单元目标：本单元主要内容是介绍PowerPoint软件的使用，熟悉PowerPoint操作界面、学习它的制作方法，会设置动画效果，能够更换背景及应用设计模板以及在PowerPoint中斤插入各种图表、影片、声音等；尝试用PowerPoint绘图工具绘制平面图形和立体图形，制作统计图；掌握在幻灯片中设置动作按钮以及设置放映方式的方法。
教学重难点：使学生掌握PowerPoint的基本应用，能够独立完成一个演示文稿的制作，以便在将来的学习和生活中能够学以致用。
课时安排：8课时（机动2）第一课《教师节贺卡》授课日：一、教学目标：1、会启动Powerpoint，认识Powerpoint窗口的组成；2、掌握Powerpoint的基本操作；3、用Powerpoint做一张教师节贺卡，写上心里话。
4、培养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。
二、教学重点和难点：1、掌握Powerpoint的基本操作；2、用Powerpoint做一张教师节贺卡，正确保存幻灯片文档。
三、教学过程：（一）导入师：同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？师：好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。
二、新授1、介绍做贺卡的工具：师：Powerpoint2003，它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。
师：那么如何启动PowerPoint2003呢？下面同学们看老师的操作。
2、启动PowerPoint2003：师：单击“开始”→“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficePowerPoint2003”就可以启动它，启动后的画面是：在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
师：然后会出现一个这样的对话框：在这里，我们选空白幻灯片，进入PowerPoint2003的编辑界面。
3、PowerPoint2003窗口的组成：师：现在同学们看到的就是PowerPoint2003的窗口，他与Word2003的界面大同小异，那么它是由哪几部分组成的？哪位同学来说一说。
4、讲授“应用设计模板”我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。
•教师演示。
•学生演示。
5、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友小明”，怎么样？是不是一张很漂亮的贺卡？6、写心里话。
7、播放幻灯片三、上机操作，教师指导。
（20分钟）四、学生汇报，评价交流。
五、总结师：今天我们学习了PowerPoint2003的贺卡简单的制作，对贺卡进行修饰。
完成了我们预定的任务。
教学反思：第二课让贺卡上的文字和图片动起来授课日：一、教学目标1、学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。
2、通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用能力。
3、通过制作幻灯片，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，培养他们的参与意识，以及与他人互相沟通的能力。
二、教学重点：设置幻灯片动画的两种方式预设动画和自定义动画。
难点：自定义动画设置。
三、教学过程：（一）、情趣导入。
出示两幅演示文稿，学生们评价哪一幅更好，如何让演示文稿中的图片和文字动起来呢？引入课题《让贺卡上的图片和文字动起来》。
（二）、出示任务。
在这节课上我们要学习什么呢？（出示学习任务）1、自主学习PowerPoint的“预设动画”命令的设置。
2、小组合作研究，学会“自定义动画”命令的设置。
3、完成作品《美丽的哈尔滨》。
（三）、自主学习。
1、学习预设动画。
打开“E:\让贺卡上的图片和文字动起来\美丽的哈尔滨”，给第一张幻灯片的艺术字加上动画效果。
老师提示：先选取要添加效果的对象，然后使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令。
学生自主学习。
2、小组合作学习自定义动画。
怎样进行更高级的动画设置呢？这就要使用“自定义动画”。
学生分小组，讨论学习这些问题：（出示学习任务）1、小组合作研究幻灯片“美丽的哈尔滨”中的第二张幻灯片中使用了哪几种动画效果。
2、对效果进行设计时，如何确定多个动画的顺序。
3、如何设置动画时的声音和动画播放后的效果。
4、如果要自动启动动画放映将如何设置。
5、能否快速看到设置好的效果。
小组汇报一下学习成果。
你还学会了哪些小知识，说一说。
（四）、完成作品。
继续完成“美丽的哈尔滨”这幅演示文稿，可以使用老师提供的素材（在本课的文件夹中），也可以上网查找资料。
完成后组内同学进行评价，选出最好的代表小组在班内展示。
（六）、总结本节课你学到了什么，学生总结。
教学反思：第三课 美化教师节贺卡授课日：一、教学目标知识与技能目标：通过学习和操作使学生了解“背景”命令，使学生掌握使用“背景”命令设置幻灯片的背景的方法。
培养学生培养学生的动手操作能力和审美能力及综合运用知识的能力，提高学生信息的综合素养。
过程与方法目标：通过学生自学，学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感与价值观目标：让学生在自主解问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
在同学们的互助交流合作中，培养合作意识和乐于助人的良好品质。
二、教学重难点重点：“背景”命令基本操作方法。
难点：利用图片设置背景。
三、教学过程（一）创设情境，引导质疑首先出示两张幻灯片（一个是有背景，一个没有背景）：同学们，今天我们要进行一次选美比赛，请从教师给出的演示文稿（一、二）中选出最美和最丑的幻灯片，并请说出自己的理由。
学生观察放映后进行小组讨论，发言。
通过选美比赛可激发学生兴趣。
讨论时，应引导学生找出以下内容:有的幻灯片有背景，有的没有；有背景的漂亮，无背景的不漂亮；引出问题：什么样的命令能设置背景让幻灯片变美？（二）、自主学习，合作探究请同学们打开格式菜单，找到今天我们要学习的命令：“背景”。
（提示，右键菜单出可找到）1、自主探索,小组讨论：请同学们使用“背景”命令设置演示文稿一的幻灯片的背景。
2、请学生上台演示探索的成果（学生演示时，注意表扬学生,鼓励自学行为）。
3、教师演示（突出重点）（三）、巩固练习、体验乐趣。
请学生为学校的一名老师的幻灯片加背景，要求至少用上颜色、过渡、图片、这三个选项,然后相互比较，看谁做得好。
要求用颜色、过渡、图片的目的在于考察学生全面掌握的情况，学生设置背景后，教师机通过演示投出，请全班同学比较，找优点和缺点。
（集体评价学生学习效果）帮助老师做事，是小学生都喜欢做的事，学生们都能做得非常认真。
最后通过相互比较，集体评价，能激发学生的参与欲。
（四）、归纳总结，完成构建。
1、今天我们学习了什么命令？这些命令有什么用？2、“背景”命令中各个选项你最喜欢哪一个？请说说你的理由通过学生回答问题进行小结。
教学反思：第四课难忘的时光授课日：教学目标：知识与技能目标：学习在幻灯片中如何插入声音、影片并对其进行设置。
过程与方法目标：让学生自己去发现问题、解决问题，同时寻找合作伙伴拓展思维，从而培养学生的实际操作能力、创新能力以及观察应用能力。
情感与价值观目标：培养学生对动画片创作的热爱。
教学重难点：插入声音、影片的方法及设置播放方式。
教学流程：一、导入你们喜欢看多媒体动画片吗？二、出示本课学习任务。
1、学生明确学习任务。
2、根据课本独立或合作完成插入声音、影片的操作。
3、教师巡视，个别给予指导。
4、放映，检查效果。
5、查缺补漏。
6、教师演示设置声音和影片的播放。
三、小结本课内容。
教学反思：第五课 奇妙的平面图形与立体图形授课日：教学目标：知识与技能：熟练掌握绘图工具的使用方法，对图形进行调整、组合，正确、恰当选择自选图形联系生实际综合绘图。
过程与方法：通过学生自由选择学习内容，在两次分组中合作交流学习知识，培养学生独立思考能力。
情感态度价值观：培养学生的参与意识和与他人的沟通能力,增强学生的集体观念。
提高学生审美能力和表现能力。
培养学生自信心。
教学重点：绘图工具的应用，用自选图形绘制图画。
教学难点：图形组合、图形的调整。
正确、恰当选择自选图形联系生实际综合绘图。
教学流程：（一）明确学习内容（二）认识绘图工具栏哪位同学知道绘图工具栏中每个图标的名称？让学生用一分钟时间阅读教材，说出方法。
（三）实践教师示范利用自选图形绘图，引导学生对平面图形和立体图形的认识，从图形联系生活实际，发挥想象，能自己找出一些灵活运用的自选图形。
（四）学生自由练习。
（五）教师讲解如何设置图形叠放层次。
小结本课内容教学反思：第六课作业完成情况统计授课日：教学目标：学习如何用PowerPoint制作统计图。
重、难点：如何插入统计图，如何更改数据。
教学流程：一、导入同学们，你们学过统计图吗？这节课我们学习如何用PowerPoint制作统计图。
二、插入条形统计图（教师演示）1、新建一演示文稿。
2、插入标题。
3、插入统计图。
4、填写数据。
5、学生操作。
三、将条形统计图改为折线统计图。
1、教师演示。
2、学生操作。
（可以改为任意统计图样式）3、汇报成果。
四、学生操作完成统计图动画效果。
教学反思：第七课《创作导航向导》授课日：教学目标知识与技能：掌握添加动作按钮和在按钮上设置动作的方法。
过程与方法：学生通过自学，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。
情感态度与价值观：发展学生自主学习和交流学习的能力，提高学生审美能力和表现能力。
教学重点：动作按钮的设置。
教学难点：设置动作按钮以及动作链接。
【教学过程】第1课时实例导入师：同学们，请看老师手里拿的是什么？生：遥控器师：同学们，应该都知道它的作用，因为我们每天都用它来看电视节目。
通过它我们可以顺序浏览电视节目也可以直接按相应节目号来观看节目。
我们已经学习了Powerpoint的操作方法，并且制作了一些幻灯片，可你们知道如何像看电视一样利用按钮放映幻灯片吗？下面我们来学习第七课创作导航向导（板书）。
新课一、在学习资源内观看操作动画演示学习掌握操作方法。
请同学们打开学习资源中的“通过动作按钮放映幻灯片”学习吧！。
老师要看一看，谁能第一个发现它、打开它、学会它。
请同学们动起小手操作吧！请同学们继续努力，看一看谁能第一个掌握动作按钮的设置？教师巡视指导学生。
师：那位同学能给大家演示并说一说你是如何操做的？生演示并述说操作过程。