高中生辩论赛策划书模板6篇
2024年高中辩论赛策划书范本
2024年高中辩论赛策划书范本一、背景介绍：高中辩论赛作为学校辩论活动的重要组成部分，旨在培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和辩证思维能力。
为了更好地提升学生的辩论技巧，激发学生的学习热情，我校将于2024年举办一场高中辩论赛。
二、赛事目的：1. 培养学生辩论技巧：通过辩论赛的形式，培养学生逻辑思维能力、语言表达能力和辩证思维能力。
2. 激发学生学习热情：通过高中辩论赛的举办，激发学生的学习热情，提高他们对于学习的主动性和积极性。
3. 促进学生交流与合作：通过组队参赛的形式，培养学生的合作精神和团队意识，加强学生之间的交流与互动。
三、赛事时间与地点：时间：2024年4月中旬地点：学校多功能报告厅四、赛事类型：本次高中辩论赛采用学术辩论赛的形式，分为正方与反方两支队伍进行对抗。
每队人数为3-5人。
五、主题与辩题：本次辩论赛设置两个阶段，分为初赛和决赛。
初赛辩题为学校布置的专业主题，决赛辩题为本次比赛的总主题。
初赛辩题：社交媒体对青少年发展的影响。
决赛辩题：数字化时代对教育的挑战与机遇。
六、参赛队伍及报名：1. 参赛队伍资格：全校所有高中年级的学生均可组队报名参赛。
2. 报名时间与方式：报名时间为2024年3月初至3月底，具体方式为在学校辩论社团报名处填写报名表格。
七、赛事评分标准：1. 逻辑严密性：辩论观点的有序性、完整性、条理性和逻辑性。
2. 语言表达能力：辩论者表达观点的准确性、清晰度和适当性。
3. 论证能力：辩论者呈现事实和证据的能力。
4. 合作与反驳能力：辩论者在整个辩论过程中与队友的配合和对对方观点的有效反驳。
5. 态度和举止：辩论者的礼貌、专注和积极参与度。
八、奖项设置：本次高中辩论赛将设置三个奖项：冠军、亚军和季军。
并对优秀辩论者或队伍进行个人或集体表彰。
九、赛事组织与流程：1. 主持人：由辩论社团成员担任主持人，具体分工为开场致辞、宣布规则和倒计时提醒。
2. 辩论规则：a. 辩论时间：初赛每个辩题辩论时间为20分钟，决赛辩题辩论时间为30分钟。
辩论赛流程方案策划书6篇
辩论赛流程方案策划书6篇辩论赛流程方案策划书 (1) 主办单位：承办单位：协办单位：活动目的：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。
活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间：十一月中旬活动地点：11栋教学楼以及学术报告厅活动主题：文明修身，你我同行参赛对象：华中科技大学武昌分校各系辩论队活动报名方式：以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。
报名表如下：辩论赛报名表说明：1、请按辩手次序认真填写相关内容;2、如报名人数较多，请自行添加;3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚;比赛流程安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下：(1) 比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。
(2) 复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.(3) 决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;最后由团委进行颁发奖品具体安排如下：时间：11月20日开幕式，地点：11-106流程：1、趣味辩论赛2、团委老师致辞3、介绍参赛队伍4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书5、评委代表发言6、辩手代表发言7、抽签分组8、第一场比赛辩题抽签此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5具体比赛日程如下：11月24日(周二)19：00 b1 vs b2、b3 vs b411月31日(周二)19：00 b1 vs b3、b2 vs b512月3日(周四)19：00 a1 vs a2、a3 vs a412月8日(周二)19：00 b1 vs b5、b2 vs b412月10日(周四)19：00 a1 vs a3、a2 vs a412月15日(周二)19：00 b1 vs b4、b3 vs b512月17日(周四)19：00 a1 vs a4、a2vs a312月22日(周二)19：00 b2 vs b3、b4 vs b516场比赛中a组决出c1、c2，b组决出d1、d2进入复赛，复赛采用淘汰制12月24日(周四)19：00 c1 vs d212月29日(周二)19：00 c2 vs d1两场比赛胜出队伍进入冠军争夺，1月5日(周二) 18：30 三、四名争夺;19：30 一、二名争夺。
高中生辩论赛策划书参考6篇
高中生辩论赛策划书参考6篇高中生辩论赛策划书参考 (1)一、活动目的：提高学习氛围，活跃校园文化。
黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行。
本次大赛通过我校学生在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
二、活动背景：本次辩论赛主要是为了丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
三、活动时间：本期半期考试后一周周五(如计划有变，另行通知)四、活动地点：文化广场五、参赛对象：初高中修业年级六、参赛题目：初中：中小学封闭式管理有利于学生成才vs中小学封闭式管理不利于学生成才高中：人的自我实现过程更重要vs人的自我实现结果更重要七、比赛流程安排：比赛分为初高中两场。
每个年级选出一个代表队，每队四人。
辩题由各年级抽签决定。
具体安排如下：流程：1、领导致辞2、将高中与初中代表队4支队为分为两组，分别为初一对初二，高一对高二。
3、参与学生：初高中修业年级学生4、比赛的评委7名，不能中途更换：罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名学生5、比赛程序:(1)队员入场(2)主持人介绍参赛队及其所持立场(3)主持人介绍参赛队员(4)主持人介绍评委(5)主持人介绍比赛程序(6)主持人宣布比赛开始(7)辩论结束后评委评议(8)评委代表点评此场比赛(9)主持人宣布比赛结果(10)主持人宣布辩论赛结束(二)评判标准：(见评分表)(三)、胜负判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票。
高中生辩论赛策划书通用范文6篇
高中生辩论赛策划书通用范文6篇高中生辩论赛策划书通用范文 (1)一、活动原则辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。
二、活动时间11月1日——11月29日初赛：11月8号决赛：待定三、活动地点：16幢、17幢自习教室四、主承办方主办单位：体育与健康科学学院团委承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部五、参赛办法1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。
社团管理中心，管理中心，服务中心，校文明督查总队，竞赛中心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上(各个组织每队4—6人，大二最多两人，男女不限)。
各班班长与各负责人将报名表于2019年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，2019年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于2019年11月1日中午12点与名单一同上交。
六、比赛规则(见附件一)七、评分标准(见附件二)八、比赛流程1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手3、比赛开始;4、评判团退席评议5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。
九、比赛要求1、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。
2、任何发言者必须使用普通话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。
4、尊重评委，评判团的决定是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。
6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。
十、奖项设置(待定)团体奖项：个人奖项：十一、经费预算1、矿泉水50元2、礼仪服装两套80元3、奖品大约290元4、笔、纸与奖状50元5、主持人服装30元共计500元十二、报名表(见附件三)附件一浙江师范大学体育学院2019年辩论赛规则(暂定)一、赛制安排四对四团体辩论赛二、辩论赛程序1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言9、宣布比赛结果10、辩论赛结束三、辩论赛细则时间提示：当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。
高中辩论赛策划书大全6篇
高中辩论赛策划书大全6篇高中辩论赛策划书大全 (1)一、活动背景法学知识辩论赛是大二年级传统活动，且因其深受广大法科学子的喜爱而经久不衰。
今年也不例外，由学术部主办，法学院20xx年级各班辩论队将在11月份进行法学知识辩论赛。
因此要求各班利用各种方法尽快组建一只辩论队以参加一年一度的法学知识辩论赛。
二、活动宗旨搭建一个舞台，让同学们充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。
致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。
发掘优秀的辩论人才，为班级参加年级辩论赛选拔人才。
三、活动时间20xx年10月21日下午2:00四、活动地点文澜102五、前期活动阶段(10月11日——10月21日)为了确保辩论赛的顺利展开，20xx年10月21日之前做好辩论赛的宣传动员、报名名单的整理、辩题的收集、抽签分组、评委嘉宾邀请等基础性工作。
(1)充分发挥宣传的作用。
通过各种方式动员班级同学踊跃参加，宣传委员制作海报，将其张贴于各环湖3、4栋楼下以进行宣传。
(2)辩题的收集。
此次辩论赛辩题由院辩论队成员江志航负责。
(3)评委嘉宾的邀请。
评委就主要院辩论队成员为主，也可邀请老师作为评委。
另外可邀请法学院20xx年级各班学习委员作为嘉宾。
(4)场地申请及工作人员安排。
A.活动总策划： B.对内通知： C.联系评委及嘉宾： D.对外宣传：E.活动流程展示的制作：F.评委所需矿泉水、评分纸笔的购买：G.计时员：H.现场拍照：I.分数统计：J.主席：K.场地申请：L.流程记录： (5)活动布置教室的座位是参加观摩的同学，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)和一排评委座椅。
六、赛前准备阶段1. 10月11日晚上，在环湖3栋楼下进行抽签，确定各组的成员、辩题和正反方。
往后的10天为准备时间，10月21日下午2:00比赛正式开始。
高中学生辩论会策划方案【三篇】
高中学生辩论会策划方案【三篇】篇一一、活动标题：我的青春我做主二、比赛前提前准备环节1、赛事前一天开展摇签，以一天为提前准备時间。
三、赛事方式：赛事方式为三个组单取代方式开展。
第一组理科班32个队;第二组文科班八个队;第三组为国际班两个队;1、第一轮理工科32支球队摇签分成16组，取代掉16个队，文科8支球队摇签分成4组，取代掉4个队。
国际班直接进入总决赛。
(主题风格为：校园内带手机上有利和有危害,第二轮之后主题风格以此为准)2、第二轮理工科16支球队摇签分成8组，取代掉八个队，文科4支球队摇签分成2组，取代掉两个队。
3、第三轮理科8支球队摇签分成4组，取代掉4个队，文史类2支球队进到文史类冠军总决赛。
4、第四轮理科4支球队摇签分成2组，取代掉两个队，进到理工科冠军总决赛;文史类总冠军和国际班胜利者进到综合性组冠军总决赛。
5、第五轮开展理工科总冠军和综合性科开展决赛。
四、标准及程序流程：1、逐渐以前，详细介绍对战班集体、评审委员、淘汰赛规则并公布上场比赛。
2、辩论会的阶段：(1)开场结辩(同用时八分钟，每方用时四分钟)，由正、反双方一辩各自表明自身一方的见解。
(2)攻辩(同用时十六分钟，每个人用时为2分钟之内)。
各自由正、反彼此的二、三、四、五、六辩开展一对一攻辩。
攻辩由方形二辩逐渐，正反方先后更替开展。
(3)随意争辩(同用时16分鐘，每方禁限时8分钟)由正、反双方更替开展，计时员各自对双方计进，先由方形一切一位演讲人站起讲话，结束后反方的一切一位演讲人应该马上站起讲话。
直至每方队友的時间用完截止。
当一方讲话時间只剩余30秒时，由计时员提示第一次，第二次提示即是该方讲话時间已到。
一言讲话時间耗尽后，另一方也有時间得话，则该方也有话语权，可再次讲话，一直到该队的時间用完。
争辩全过程中演讲人不可展现或诵读事前准备好的稿子或事前准备好的数据图表或书本，违反者将酌情考虑罚分，但演讲人可提供或转述书籍，书报刊的引言提升事实论据。
高中生辩论赛策划书参考
高中生辩论赛筹划书参考一、活动目的：进步学习气氛，活泼校园文化。
黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们考虑的心灵，我们可以用她来指导言行。
本次大赛通过我校学生在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，倡导安康向上的校园文化气氛，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，进步口才艺术修养，促进学生全面开展。
二、活动背景：本次辩论赛主要是为了丰富同学课余生活，活泼校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，表达我们学生风华正茂的精神状态，进步同学辩论程度，开掘培养辩论人才。
以"文明修身，你我同行"为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
稳固学生以文明为荣的'思想，进步语言组织表达才能和逻辑思维才能。
三、活动时间：本期半期考试后一周周五(如方案有变，另行通知)四、活动地点：文化广场五、参赛对象：初高中修业年级六、参赛题目：初中：中小学封闭式管理有利于学生成才vs中小学封闭式管理不利于学生成才高中：人的自我实现过程更重要vs人的自我实现结果更重要七、比赛流程安排：比赛分为初高中两场。
每个年级选出一个代表队，每队四人。
辩题由各年级抽签决定。
详细安排如下：流程：1、领导致辞2、将高中与初中代表队4支队为分为两组，分别为初一对初二，高一对高二。
3、参与学生：初高中修业年级学生4、比赛的评委7名，不能中途更换：罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名学生5、比赛程序:(1)队员入场(2)主持人介绍参赛队及其所持立场(3)主持人介绍参赛队员(4)主持人介绍评委(5)主持人介绍比赛程序(6)主持人宣布比赛开场(7)辩论完毕后评委评议(8)评委代表点评此场比赛(9)主持人宣布比赛结果(10)主持人宣布辩论赛完毕(二)评判标准：(见评分表)(三)、胜负断定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假如两队得分一样，那么由评判团另行投票，决定胜负4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.假如两队员得分一样，那么由评判团另行投票。
高中生辩论赛策划书范例(通用3篇)
高中生辩论赛策划书范例（通用3篇）策划书1：高中生辩论赛主题为“网络对青少年的影响”1. 背景介绍随着互联网的普及和发展，青少年对网络的使用也越来越频繁。
然而，网络作为一把双刃剑，既给青少年带来了许多便利，又可能对他们的身心健康产生不良影响。
为了探讨网络对青少年的影响，我们举办这场高中生辩论赛，引导他们展开对话和思考。
2. 目的和目标- 启发青少年思考网络对他们生活的影响- 培养青少年批判思维和辩论能力- 增进青少年对社会问题的了解和关注3. 时间和地点- 时间：2022年5月中旬- 地点：学校礼堂4. 参赛和观众对象- 参赛对象：全校高中生，每个班级派出一支代表队参赛- 观众对象：全校学生和老师，家长和学校附近社区居民5. 辩论赛议程第一轮：- 抽签确定参赛顺序- 正方代表队1发言- 反方代表队1质询- 反方代表队2发言- 正方代表队2质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第二轮：- 正方代表队2发言- 反方代表队2质询- 反方代表队1发言- 正方代表队1质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第三轮：- 开放性讨论，全场代表队共同探讨议题 - 评委提问- 进行正反方总结发言6. 评委评分标准- 逻辑性和条理性- 论证和证据支持- 反驳和质询回答能力- 总结发言能力- 辩论礼仪和语言表达能力7. 辩论赛奖项设置- 最佳辩手奖- 最佳团队奖- 最佳辩论观众奖策划书2：高中生辩论赛主题为“校园暴力是否应该追究学生的法律责任”1. 背景介绍校园暴力作为一个严重的教育问题，一直备受社会的关注。
一方面，校园暴力对受害者造成伤害，影响其身心健康；另一方面，有些学生犯下校园暴力行为却未受到法律的严惩。
本次高中生辩论赛将探讨“校园暴力是否应该追究学生的法律责任”这一问题。
2. 目的和目标- 激发对校园暴力问题的关注和思考- 引导青少年进行辩论和探讨，加深对该问题的认识- 提高青少年辩论能力和思辨能力3. 时间和地点- 时间：2022年6月初- 地点：学校会议室4. 参赛和观众对象- 参赛对象：全校高中生，每个班级派出一支代表队参赛- 观众对象：全校学生和老师，家长和学校附近社区居民5. 辩论赛议程第一轮：- 抽签确定参赛顺序- 正方代表队1发言- 反方代表队1质询- 反方代表队2发言- 正方代表队2质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第二轮：- 正方代表队2发言- 反方代表队2质询- 反方代表队1发言- 正方代表队1质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第三轮：- 开放性讨论，全场代表队共同探讨议题 - 评委提问- 进行正反方总结发言6. 评委评分标准- 逻辑性和条理性- 论证和证据支持- 反驳和质询回答能力- 总结发言能力- 辩论礼仪和语言表达能力7. 辩论赛奖项设置- 最佳辩手奖- 最佳团队奖- 最佳辩论观众奖策划书3：高中生辩论赛主题为“公立学校与私立学校的优劣”1. 背景介绍公立学校和私立学校是不同类型的学校，有各自的教育理念和教学方式。
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高中生辩论赛策划书模板6篇High school debate contest planning book template汇报人：JinTai College高中生辩论赛策划书模板6篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高中生辩论赛策划书范文(2020版)2、篇章2：高中生辩论赛策划书文档基础版3、篇章3：高中生辩论赛策划书范文4、篇章4：高中生辩论赛策划书文档5、篇章5：高中生辩论赛策划书范本(基础版)6、篇章6：高中生辩论赛策划书范本通用版篇章1:高中生辩论赛策划书范文(2020版)一、活动主题：我的青春我做主二、赛前准备阶段1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。
三、比赛形式：比赛形式为三个组单淘汰模式进行。
第一组理科班32个队;第二组文科班8个队;第三组为国际班2个队;1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。
国际班直接进入决赛。
（主题为：校园带手机有益和有害,第二轮以后主题另行通知）2、第二轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。
3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。
4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。
5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。
四、规则及程序：1、开始之前，介绍对阵班级、评审团、比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：（1）开篇立论（共用时八分钟，每方用时4分钟），由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
（2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内）。
分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
（3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方队员的时间用完为止。
当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次，第二次提醒即为该方发言时间已到。
一言发言时间用尽后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可继续发言，一直到该队的时间用完。
辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
（4）总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）由正反五辩总结陈词。
（5）宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜。
1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组情况以及比赛序号。
2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。
篇章2:高中生辩论赛策划书文档基础版【按住Ctrl键点此返回目录】一、辩论主题：手机应不应该“上学”?二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设;2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。
三、活动时间：20XX年4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法七、活动流程：（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。
（四）现场对决：1.立论陈词阶段，各限时2分钟2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒3.自由辩论环节，各自累计8分钟4.总结呈词阶段5.观众提问环节6.辩论结束，评委进行点评7.嘉宾致辞，并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖8.主持人发言致谢，比赛结束八、奖项设置：优胜方奖品为彩页本最佳辩手 1名奖品为英语笔记本参与奖 6名奖品为黑色碳素笔九、预算：共计58元彩页本 1个 12元英语笔记本 4个 20元碳素笔 6支 12元矿泉水 14瓶 14元篇章3:高中生辩论赛策划书范文【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优秀辩论人才。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：（1）、开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
（2）、攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟内）1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
（3）、自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方对原的时间用完为止。
3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
（4）、总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
（5）主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。
每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。
各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
六、评分细则（个人分数）1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。
（50分）2、内容资料：论据内容是否充实、正确。
引述材料是否恰当。
3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。
4、综合印象：个人在场的表现（10分）七、（1）参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。
（2 ）严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
（3 ）比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。
八、比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。
如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。
参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。
篇章4:高中生辩论赛策划书文档【按住Ctrl键点此返回目录】活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号:“ 职院之辩，魅力无限。
”活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
（2）辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。
在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段（1）在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.（2）每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
（3）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛（）。
比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论（正方先开始） 10分钟（双方各5分钟）6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词提倡即兴陈词，用词恰当。
3、开篇立论立论要求逻辑清晰，言简意赅。