高考语文一轮复习古诗文阅读精练10默写
默写1、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜甫在《登高》一诗中,从空间和时间两个维度极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是________________,_______________。
2.苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中,_______________,________________ 两句,既收束了对赤壁雄奇景物的描写,又引起后面对历史的缅怀。
3.庄子《逍遥游》描写了大鹏高飞,后人从其中 _________________一句中提炼出成语“扶摇直上”;庄子认为山野中的雾气和空气中的尘埃的形成原因是_________________。
2、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《卫风·氓》里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“，”来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。
2.荀子在《劝学》中，用“，”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。
3.《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》最后，“”，使四弦齐响，余味无穷。
3、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“_______________”,饥饿的路人也不会接受;若“_________________”,即使是乞丐也会拒绝。
2.《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_________________”之雄心，也只怕会是“_____________”的结局。
3.李商隐《锦瑟》中“_____________，____________”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
1.韩愈在《师说》中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则：“_____________”，无论年长年少，“_____________”，就是老师存在的地方。
2.欧阳修《醉翁亭记》中“_____________，_____________”两句，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
3. 辛弃疾在《永遇乐(千古江山）》中慨叹昔日的显赫人物都在历史风雨中化为乌有的名句是“_____________，_____________”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·生于忧患,死于安乐》开篇列举多个事例,论述一个人成就大事要经历许多磨难,其中,“”一句举的是傅说的例子，“”一句举的是管仲的例子。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中描写了秦王朝统治者穷奢极欲的生活,如写承载房屋大梁的柱子“”,房屋突出的钉头“多于在庾之粟粒”,乐器声“”。
（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“，”两句借写落花,表明诗人虽已辞官,但仍心系国运。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《饮酒》（其五）中，表明作者本想把人生的真义说明白，却又突然感到不可言传的诗句是“ , ”。
(2)在《念奴娇·赤壁怀古》上阕中，以“”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，同时又以“”一句引出下阕对风流人物的追念。
(3)韩愈在《师说》中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“ , ”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子的《逍遥游》在讲述了蜩与学鸠的寓言后，用“____________________”一句表达了对它们的无知的讥讽；在对比了大鹏和斥鴳的志向后。
总结出“___________________”。
（2）李白的《蜀道难》中重点从听觉角度描写山间瀑布飞溅的壮观景象的两句是：“______________________，_______________________。
”（3）宋濂在《送东阳马生序》中写自己向老师请教时，“________________”，自己却更为恭敬。
礼貌更为周到，乃至于“___________________”，等到老师高兴时再行请教。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________”的雄心，也只怕会是“________”的结局。
（2）杜甫《望岳》中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的两句“_______，____”。
（3）庄子《逍遥游》中描写大鹏的形象时极尽夸张，用“_____”一句描写鹏背，用“_____”一句描写鹏翼。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“_______”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“_______”。
（2）《庄子·逍遥游》中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“____，____”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。
（3）杜甫《登高》中“____，____”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《送东阳马生序(节选)》中作者写自己外出拜师求学时，，行走在深山峡谷之中。
隆冬时节，迎着凜冽的寒风，踏着深厚的积雪，结果。
(2)白居易在《琵琶行》中对琵琶声进行了精彩的描写。
其乐声时而婉转流畅如“”，时而激越壮美如瓶破水迸，亦如“”。
(3)李白在《蜀道难》中写到了蜀道的山高水险，“”一句以太阳神的神话来写山之高，接着“”一句写出了河流的波涛汹涌。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《次北固山下》一诗中,通过“___________________________,_______________________________”的岁月更迭来表达相思的同时,又融人了新事物产生于旧事物之中的自然理趣,字里行间展现出乐观向上、积极进取的精神风貌。
(2)《师说》中认为愚人更加愚笨的原因是“______________________________,________________________________。
”(3)《念奴娇•赤壁怀古》中诗人想象丰富,“卷起千堆雷”的其实是“________________________”,写景化静为动的是“_______________________________”一句。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中杜牧对历史大胆假设,认为如果六国爱民如子,那么“__________”;而如果秦能善待六国之人,那么秦国君主会“__________”。
2.《鱼我所欲也》中作者根据鱼和熊掌“__________”的道理,进而提出舍生取义的观点;文章最后,作者认为做不到舍生取义的人,是因为他们“__________”。
3.《琵琶行》中白居易在诗歌开头运用侧面烘托的—句是“__________”该句起到了先声夺人的效果,为下文琵琶女“__________”的出场,增添了神秘感。
(1)荀子在《劝学》中指出，学习对人的改变作用是不可逆的，正如烤木做轮后“____，____”一样。
(2)《赤壁赋>中，苏轼放开小船自由飘荡后“____”，此情此景，让他欢乐至极，不禁“____”，想要登仙而去。
(3)李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“____，____”。
14、补写出下列句子中的空缺部分。
1.苏轼的《赤壁赋》中用夸张手法形容江中船很多，军容很盛的句子是：_______________，________________。
2.若任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名言是：________________，_______________。
3.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中开篇起调不凡，“________________”一句，表达了欲觅当年英雄而不得的无奈。
“_______________”一句，表现了刘裕领军北伐、收复万里失地的气概。
15、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《白雪歌送武判官归京》中诗人用“___________,___________”形象地描写了送别友人时极目远眺的情景,表达了对友人依依不舍的惜别之情。
2.庄子在《逍遥游》中借商汤问棘之事,通过鹏鸟“适南冥”飞越九万里竟招致斥鴳等小雀的嘲笑阐明了“___________”的道理;同时借列子御风而行“___________"的故事,说明只有达到“无己、无功、无名”的境界,才能真正地逍遥游。
3.荀子在《劝学》中认为人的天资禀性没有什么不同,但由于“___________”,人的能力大大增加;而即使有很好的条件,因为“___________”,也不会有好的结果。
16、补写出下列句子中的空缺部分。
1.人们常用《论语》中的“_______________，______________”,感叹时光易逝，光阴似箭。
2.《琵琶行》中多处渲染琵琶女技艺高超，写她用掩按抑遏的指法奏出了低沉忧郁的声调的是“_______________”，又写她落落大方，挥洒自如，连续不断地弹奏的句子是“_______________”。
3.古人以行船心境，别出心裁，如李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”也有此意。
1.《庄子·逍遥游》中认为,小物有小物的凭借,大物有大物的凭借。
比如“_______________”,就只能拿芥草作舟;而蜩与学鸠不理解,所以对大鹏的行为提出“_______________”的质疑。
2.白居易《琵琶行》中多处写到“月”,其中,用来渲染一种静寂寥廓的环境氛围的一句是“_______________”,用来渲染一种孤寂凄寒的环境氛围的一句是“_______________”。
3.苏轼《念奴娇(大江东去)》中,由写景向写人过渡的句子是“_________________,_________________”。
18、补写出下列句子中的空缺部分。
1.诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,总结其兴衰的原因:亲近贤臣,疏远小人, “___________”;而亲近小人,疏远贤臣,“__________”.2.在《逍遥游》中,庄子认为,即使是“_______________,______________”的宋荣子,也依然没有达到真正的“逍遥”境界。
3.在《琵琶行》中,“_________”一句,既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应,又为琵琶女的出场和弹奏作了铺垫;描写琵琶乐声的“_________”一句,展现给读者的是一种令人眼花缭乱的视觉形象和叮叮当当清脆悦耳的听觉形象,真是美不胜收。
2024年高考语文一轮复习古诗文知识默写速记积累《菩萨蛮》《锦瑟》《虞美人》
备战2024年高考激情晨读聚沙成塔2024届高三语文晨读30万能分论点+《菩萨蛮》+《锦瑟》+《虞美人》助记、默写+文言实词、成语积累【万能分论点】9.题目：《强念祖国梦，职业守初心》①强念祖国梦，职业守初心。
坚守本真，脚踏实地，求真务实。
②强念祖国梦，职业守初心。
朴质无华，默于职守，为国为民。
③强念祖国梦，职业守初心。
真抓实干，吃苦耐劳，努力进取。
10.题目：《职业选择慎思量，个人家国皆勿忘》①职业选择慎思量，新职业前景广阔，请君思考是否携手共创。
②职业选择慎思量，农业关乎国民温饱，请君积极投身为国为民。
③职业选择慎思量，热爱可抵岁月漫长，请君不忘初心坚守所向。
11.题目：《择热爱之业，汲小力助国》①择热爱之业，汲小力助力国家科技进步。
②择热爱之业，汲小力助力国家火种传承。
③择热爱之业，汲小力助力国家辉煌明天。
12.题目：《职业选择意义大，兼顾梦想与国家》①树立正确的职业观，我们要投身基层，不畏艰辛。
②树立正确的职业观，我们要敢于追梦，砥砺前行。
③树立正确的职业观，我们要心怀祖国，踏实奉献。
【背诵助记】40.《菩萨蛮》(温庭筠)小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
翻译眉妆漫染，额上的额黄半明半暗的闪耀着，鬓边发丝散漫将掩未掩那雪白的面颊。
懒懒地无心去描弯弯的眉，迟了好久才起身梳理晨妆。
[助记]写女子起床梳洗时的娇慵姿态。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
翻译照一照新插的花朵，对了前镜，又对后镜，红花与容颜交相辉映。
刚刚穿上的崭新绫罗短衣，上边绣贴着一双双的金鹧鸪。
[助记]写妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。
【情境默写】1.词中写女子早晨醒来的状态的句子是“____________________，____________________”。
2.词中写女子因没有丈夫在身边而懒散状态的句子是“____________________，____________________”。
2024届高考语文复习：古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写
知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。
”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。
❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。
”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业10名篇名句默写
课时作业10 名篇名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中的“”是说君子的资质禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌中的“，”两句写出了泛舟月下的美景。
(3)“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“，”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“，”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
(2)《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“”，则六国能抵御强秦；“”，则秦可传递万世。
(3)猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。
古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“，”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中的“，”两句，用反问句的形式表明诗人坚持理想，即使遭受酷刑也不会改变的决心和意志。
(2)苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(3)小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择“，”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登岳阳楼》中，作者借“，”两句绘制出了一幅宏阔壮观的图景，这亦是视觉错觉和想象的综合产物。
(2)陶渊明在《归去来兮辞并序》中写到了春天的自然景象，“，”。
但在序中他称此文写于十一月，所以钱钟书先生认为此文是未归之前的想象。
(3)音乐，是用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术，一般由乐器、声乐两部分构成，被称为“人们情感的语言”，古人常引音乐入诗文，如：，。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《〈论语〉十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是“，”。
(2)《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“，”这两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
四川省南部县高考语文一轮复习专题11：古诗文默写
四川省南部县高考语文一轮复习专题11：古诗文默写姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、默写 (共30题；共233分)1. （10分） (2017高三上·莒县开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子批评梁惠王不能“与民同乐”，欧阳修却在《醉翁亭记》中慨叹老百姓虽能与他游乐，却不知他的真正乐处的两句是________，________。
（2）白居易《琵琶行》中，“________”一句直接表现诗人和朋友在告别时被远处传来的琵琶声深深吸引不想走的情景。
（3）荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“________，________。
”2. （6分） (2019高一下·饶河期中) 名言名句默写。
（1）李白《蜀道难》描写想象人走在青泥道上好像可以伸手摸到参宿和井宿那样，走下来坐在地上还令人恐惧万分或者说摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：________，________。
（2）李白《蜀道难》写出畏途这一段急流奔涌、瀑布飞泻、水石激荡、山谷轰鸣情景的句子：________，________。
（3）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是：________，________。
（4）写出白居易《琵琶行》中交代作者送别友人的时间地点及凄凉环境的两句：________，________。
（5）白居易《琵琶行》中，“________，________”描写琵琶声暂停，但此时的无声比有声效果更美妙的特点。
（6）白居易《琵琶行》中描写作者谪居的浔阳，虽然也有音乐，但是很难听的两句：________，________。
（7）《锦瑟》中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是：________，________。
（8）《氓》点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：________，________。
（9）《氓》女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：________，________。
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练：(10)默写含解析
(1) 在《饮酒》（其五）中，表明作者本想把人生的真义说明白，却又突然感到不可言传的诗句是
“
,
”。
(2) 在《念奴娇· 赤壁怀古》 上阕中， 以“
”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，
同时又以“
”一句引出下阕对风流人物的追念。
(3) 韩愈在《师说》中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，
及诗人内心难言的悲慨。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
1. 韩愈在《师说》中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则：“
_____________ ”，无论年长
年少，“_____________ ”，就是老师存在的地方。
2. 欧阳修《醉翁亭记》中“_____________，_____________”两句，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确
18、补写出下列句子中的空缺部分。
1. 诸葛亮在《出师表》 中回顾汉代历史 , 总结其兴衰的原因 : 亲近贤臣 , 疏远小人 , “___________”；
而亲近小人 , 疏远贤臣 , “__________”．
2. 在《逍遥游》中 , 庄子认为 , 即使是“ _______________,______________ ”的宋荣子 , 也依然没
庄子认为山野中的雾气和空气中的尘埃的形成原因是 2、补写出下列句子中的空缺部分。
_________________ 。
1. 《卫风·氓》里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“
，
”来
比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。
2. 荀子在《劝学》中，用“
，
”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更
慎追击的直接原因则是“ _______”。 （ 2）《庄子·逍遥游》中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“ ____，____”，然后乘着 六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。 （ 3）杜甫《登高》中“ ____，____”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东 注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。
2022届新教材高考语文一轮复习 课时作业10 名篇名句默写(含解析)新人教版
课时作业10 名篇名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·述而》中，“，”两句用比喻形象地表述了孔子对富贵的态度。
(2)李商隐的《锦瑟》诗中，通过营造倘恍迷离的意境，用美好的事物表达可望而不可即之感的诗句是“，”。
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中，“，”两句境界开阔，点明送别之地和杜少府将要赴任之处。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修《醉翁亭记》中，形容滁州百姓无论老幼，纷纷来山中游玩的句子是“，”。
(2)《滕王阁序》中描绘晚霞飘飞，野鸭上翔，水天一色图景的句子是“，”。
(3)《逍遥游》中面对世俗的荣辱，宋荣子的态度是“，”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登高》中道出郁积于诗人心中的命运之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。
(2)《氓》中用比兴的手法，委婉劝告女子切勿沉溺爱情的句子是“，”。
(3)屈原在《离骚》中，用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到妒忌和造谣中伤的句子是“，”。
4．按序号在对应的横线上补写空缺部分。
(1)心非木石岂无感，。
(鮑照《拟行路难(其四)》)(2) ，芙蓉泣露香兰笑。
(李贺《李凭箜篌引》)(3)《劝学》中阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“，”。
(4)假日中，同学们来到美丽的乡村。
走进村庄，看到家家户户绿树掩映，不禁赞叹；这正是陶渊明《归园田居》笔下“，”的图景啊！5．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)凤兮！凤兮！何德之衰！，。
(《论语》)(2)巫医乐师百工之人，，，其可怪也欤！(韩愈《师说》)(3) ，靡有朝矣。
，至于暴矣。
(《诗经·氓》)(4)此去经年，。
，更与何人说！(柳永《雨霖铃》)(5)可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
，。
(张若虚《春江花月夜》)6．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)故不积跬步，；不积小流，。
(2) ，无长无少，道之所存，。
(3) ，，谁主沉浮？(4)故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
古诗文理解性默写专项练习(浙江专用)-2024届高考语文一轮复习
2024届高考语文复习-古诗文理解性默写（浙江专用）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·先进·子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路言志，想象自己在面对“______，______”这样内外交困的局面时能力挽狂澜。
（2）《客至》一诗，杜甫在尾联中以“______，______”这样的语句暗示宾主脱略形迹、兴致盎然的场面。
（3）唐诗中常常用“石”渲染气氛，增加气势，给人留下深刻印象。
比如“______，______”两句。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中“________________，________________”两句运用夸张手法，通过写人仿佛能触摸星辰以及人内心的惶恐来写蜀道之高。
（2）《谏太宗十思疏》中，“________________”语出《周易·谦卦》：“谦谦君子，卑以自牧也。
”而“________________”则语出《周易·比卦》：“王用三驱。
”（3）“旌”，泛指旗帜。
在古诗文中，它常是盛大军容的一部分，比如“________________，________________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《石钟山记》中有两处写鸟叫，但手法不同，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“___________”；写鹳鹤是先写声音“__________”，然后交代是鹳鹤在叫。
（2）古人有“天开于子，地辟于丑，人生于寅”一说，《离骚》中“____________，_____________”表明屈原在寅年寅月寅日，预示着将要把人间某个重大使命赋予给他。
（3）乐器在古诗文中十分常见，“箫鼓”就是一例，多用于描写欢快的场面，如“____________，____________”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密的《陈情表》开篇以“________________________，________________________”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。
2024年全国高考语文一轮复习知识清单之名篇名句默写题型讲解
第十章名篇名句默写名篇名句默写题型讲解题型特点及备考技巧一、提示型：题干所提供的语境材料对要求默写的句子会从某个角度进行提示。
而这个“提示”往往就是我们解题的关键与突破口。
【题型示例】（1）（2023新高考Ⅰ卷）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（2）（2023新高考Ⅱ卷）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
准确理解语境材料的含意，明确语境材料提示内容的指向。
根据题干中的提示语，联想诗中可用来答题的句子。
因此，例（1）中，根据提示语“竖箜篌的弦数”，便可联想到“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”。
例（2）中，从上下文连贯理解：“李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战”，对应原文为“庄宗受而藏之于庙。
其后用兵”，与下文“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”对应。
下文是对上文的解说与提示角度思考，“装在锦囊，负而前驱”则与“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”相符。
【备考策略】准确解答“提示型”试卷，首先，要提高审题能力，注意审读题干出现的“提示语”，梳理其重点，明确问题指向，进一步思考其内容指向和范围限制。
其次，根据“提示语”进行联想，联系课文内容，确定可作为答案的诗句。
切忌急于作答，避免一看到熟悉的内容就兴奋地轻率作答。
二、阐释型：题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。
【题型示例】（1）（2023新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。
（2）（2023新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）（2023年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
【古代诗歌阅读+名篇名句默写】10 鉴赏古代诗歌表达技巧之表现手法+结构技巧高考语文一轮复习(全国)
第三部分古代诗文阅读古代诗歌阅读10 鉴赏古代诗歌的表现手法及结构技巧教学目标：掌握古代诗歌的表现手法类别及作用，了解诗歌的结构类型。
教学重点、难点：正确鉴赏分析古代诗歌的表现手法及结构技巧。
教学过程一、题点知识古诗词鉴赏的表达技巧包括：修辞手法、表达方式、表现手法或结构技巧分析表达技巧的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用，是诗歌鉴赏中的高频考点，务必掌握。
二、古诗词中的表现手法1.熟记古诗词中的表现手法鉴赏表现手法“三注意”1.注意题目问题指向。
表现手法是一个比较笼统的说法,有狭义和广义之分。
广义的表现手法,等同表达技巧;狭义的表现手法常常指衬托、对比、象征、渲染、想象等。
2.恰当运用鉴赏术语。
鉴赏术语包括各种表现手法、表达技巧的名称,还包括其表达效果和作用的一些固定说法,鉴赏时说规范的“内行话”,就会事半功倍。
3.关注表达效果。
辨明了诗歌中所用的表现手法,就要结合具体的语言环境,分析这些手法的表达效果,揭示诗歌表达的情感。
题型对点[例](2019·江苏卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者,终年抱寸诚。
口衔山石细,心望海波平。
渺渺功难见,区区命已轻。
人皆讥造次,我独赏专精。
岂计休无日,惟应尽此生。
何惭刺客传,不著报雠名。
本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的?请简要分析。
(6分)【答案】“终年”与“寸诚”对比,表现了决心之坚;细石与大海对比,表现了抱负之大;任务重与性命轻对比,表现了命运之悲。
【思维流程】第一步,审题干,明方向题目指明了这首诗在勾勒精卫形象时采用的是“对比手法”,答题时要围绕对比手法的使用分析。
第二步,读文本,找依据第三步,据要求,拟答案对点训练阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
促织①杜甫促织甚微细,哀音何动人。
草根吟不稳,床下夜相亲。
久客得无泪,放妻②难及晨。
悲丝与急管,感激异天真③。
注①这首诗是杜甫于乾元二年(759)秋天所作。
2024年高考语文一轮复习古诗文知识默写速记积累《子路曾皙冉有公西华侍坐》
备战2024年高考激情晨读聚沙成塔2024届高三语文晨读11精美语段+《子路曾皙冉有公西华侍坐》助记、翻译、默写+文言实词、成语积累【精美语段】拼搏，需要超越自我的淬炼。
奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。
这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。
让我们激扬气呑万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
（《拼搏是最美的人生状态》）梁启超曾预测，“吾中国为未来之国，其进步未可量也”。
在方志敏笔下，中国一定有个“可赞美的光明前途”。
如今，中华大地山河展新颜，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。
回首过去，我们有自信告慰历史；展望未来，我们更有底气作出宣示：“全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！”【背诵助记】11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(《论语》)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”[助记]孔子问志。
翻译：孔子说：“因为我比你们年纪大一点，不要认为我年纪大一点（你们就不说了）。
你们平时总在说：‘没有人知道我。
’如果有人知道你们，那么你们打算怎么办呢？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
翻译：子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵略，接着内部又有饥荒；如果让我去治理，等到三年后，我就可以使人人勇敢善战，并且还懂得做人的道理。
”孔子听了，微微一笑。
“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。