高中游戏主题班会 ppt课件
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《主题班会图文》PPT课件
丰富多样
内容应包括讲解、讨论、 互动等多种形式，以激发 学生的学习兴趣和参与热 情。
联系实际
内容应与学生的生活实际 相联系，引导学生将理论 知识应用于实际生活中。
图文配合
图文并茂
利用图片、图表、漫画等形式辅 助文字说明，使内容更加生动形
象。
色彩搭配
注意色彩的搭配和整体美观，以吸 引学生的注意力。
信息准确
点，指出问题和不足。
制定改进措施
根据评估结果，制定针对性的改 进措施，优化班会内容和形式，
提高班会效果。
持续跟踪
对改进后的班会进行持续跟踪和 评估，不断调整和完善班会内容
和形式，形成良性循环。
05
CHAPTER
主题班会案例分析
案例一：环保主题班会
总结词
提高学生环保意识
详细描述
通过展示环境污染的图片和视频，引导学生认识到环保的重要性，讨论如何从 日常生活中做到节约资源、减少污染，制定班级环保行动计划。
在班会结束后发放问卷，了解学生对班会 的感受、收获和建议，收集学生的反馈信 息。
测试法
案例分析法
通过测试学生在班会前后的知识、技能水 平，评估班会对学生的教育效果。
对具有代表性的学生个案进行分析，了解 班会对个体学生的影响和改变。
评估结果反馈
及时反馈
在班会结束后，及时向学生和教 师反馈评估结果，肯定优点和亮
主题班会的目的和意义
提高学生思想认识
加强班级凝聚力
通过主题班会，引导学生关注社会热 点、了解国家政策，增强学生的社会 责任感和国家意识。
通过共同参与班会活动，增进同学之 间的了解和友谊，增强班级的凝聚力 和向心力。
培养学生综合素质
别让游戏掌管生活主题班会PPT课件
保证充足的睡眠和适量的运动是维护身体健康的重要基础。远离电子设备,多休息放松能够帮助恢复体力。
心理健康
保持积极乐观的心态,学会管理情绪,远离不良情绪会大大提高心理健康水平。与他人沟通交流也很重要。
全面发展
既要关注身体健康,也要重视心理健康。全面的身心健康发展有利于提升生活质量,更好地应对生活中的挑战。
阅读各类书籍可以增加知识面,培养良好的思维习惯。
树立正确人生观
树立积极向上的价值观
树立热爱生活、追求进步的正确人生观,让生活充满希望与光明。
学会独立思考和判断
不盲目跟从他人,而是根据自己的实际情况,独立做出合理的选择和决定。
秉持正直诚信的品格
以诚实守信、正直善良的品格对待生活,切忌欺骗和虚伪。
培养积极乐观的心态
如何建立正确的游戏观
1
认知游戏的本质
了解游戏的娱乐性和教育性
2
建立健康心态
保持适度参与, 避免成瘾
3
制定合理规划
在学习工作之外适当安排游戏时间
在当今社会中, 我们需要建立正确的游戏观。这包括认清游戏的本质和目的, 培养健康的游戏心态, 并合理安排游戏时间, 不让游戏掌管生活。只有树立正确的游戏观, 才能更好地平衡工作学习与娱乐, 过上幸福美满的生活。
与家人沟通交流
多花时间
与家人经常交流沟通很重要。通过聊天、共同活动等方式,加强彼此的联系和了解。
表达感受
坦诚地表达自己的想法和感受,可以增进家人之间的理解和信任。
倾听对方
主动倾听家人的观点和需求,体谅对方的想法,有助于增进感情。
化解矛盾
如果出现分歧,以平和的态度沟通交流,用爱心和理解化解矛盾。
学会自我管控
别让游戏掌管生活
心理健康
保持积极乐观的心态,学会管理情绪,远离不良情绪会大大提高心理健康水平。与他人沟通交流也很重要。
全面发展
既要关注身体健康,也要重视心理健康。全面的身心健康发展有利于提升生活质量,更好地应对生活中的挑战。
阅读各类书籍可以增加知识面,培养良好的思维习惯。
树立正确人生观
树立积极向上的价值观
树立热爱生活、追求进步的正确人生观,让生活充满希望与光明。
学会独立思考和判断
不盲目跟从他人,而是根据自己的实际情况,独立做出合理的选择和决定。
秉持正直诚信的品格
以诚实守信、正直善良的品格对待生活,切忌欺骗和虚伪。
培养积极乐观的心态
如何建立正确的游戏观
1
认知游戏的本质
了解游戏的娱乐性和教育性
2
建立健康心态
保持适度参与, 避免成瘾
3
制定合理规划
在学习工作之外适当安排游戏时间
在当今社会中, 我们需要建立正确的游戏观。这包括认清游戏的本质和目的, 培养健康的游戏心态, 并合理安排游戏时间, 不让游戏掌管生活。只有树立正确的游戏观, 才能更好地平衡工作学习与娱乐, 过上幸福美满的生活。
与家人沟通交流
多花时间
与家人经常交流沟通很重要。通过聊天、共同活动等方式,加强彼此的联系和了解。
表达感受
坦诚地表达自己的想法和感受,可以增进家人之间的理解和信任。
倾听对方
主动倾听家人的观点和需求,体谅对方的想法,有助于增进感情。
化解矛盾
如果出现分歧,以平和的态度沟通交流,用爱心和理解化解矛盾。
学会自我管控
别让游戏掌管生活
主题班会课件：预防沉迷游戏主题班会(18张PPT)
观点分享： 上面这些游戏都是哪里吸引了你？
网络游戏是利与弊共存的
网络游戏对青少年消极影响
过分沉迷于游戏，难以自拔。
网络游戏对青少年消极影响
玩游戏容易引起网络暴力
网络游戏对青少年消极影响
影响身心健康和学业成绩
网络游戏对青少年消极影响
增加经济负担，最终走上犯罪道路
你认为游戏有哪些好处呢？
释放压力团队协作Biblioteka 开阔视野讨论分享：
我们应该如何正确面对网络游戏呢?
1.合理安排上网时间
2.适可而止，不沉迷
战胜游戏成瘾的视频案例
总结：人的一生在不同的阶段，有着不同 的使命，在学生阶段，学习就是最重要的使命， 让我们遵守网络公约，正确面对游戏。
谢 谢 大 家！
网络游戏是利与弊共存的
网络游戏对青少年消极影响
过分沉迷于游戏，难以自拔。
网络游戏对青少年消极影响
玩游戏容易引起网络暴力
网络游戏对青少年消极影响
影响身心健康和学业成绩
网络游戏对青少年消极影响
增加经济负担，最终走上犯罪道路
你认为游戏有哪些好处呢？
释放压力团队协作Biblioteka 开阔视野讨论分享：
我们应该如何正确面对网络游戏呢?
1.合理安排上网时间
2.适可而止，不沉迷
战胜游戏成瘾的视频案例
总结：人的一生在不同的阶段，有着不同 的使命，在学生阶段，学习就是最重要的使命， 让我们遵守网络公约，正确面对游戏。
谢 谢 大 家！
拒绝躺平,突破自我 课件2023学年高中鼓励学生学习主题班会(23张PPT)
03 突破自我
设立目标
匹 夫三 不军 可可 夺夺 志帅
。，
孔 子
华 罗 庚
没有抱负的人， 他的生活缺乏伟大的动力， 自然不能盼望他有杰出成就
致准高三的我们
各校2021年物理类最低录取分数线
广东技术师范学院---401 东莞理工-510
南方医科大学------518 重庆西南大学----562 安徽医科大学---569 杭州师范大学---574
思考一下：
• 1. 为什么你会愿意踮脚甚至想法设法拿到 苹果呢？
• 2.“苹果”代表什么呢？ • 2.如果真的能实现愿望？你的愿望是什么
呢？ • 3.你的愿望里，有没有想去的大学呢？你
愿意“踮起脚尖”实现它吗？
你悟到了什么道理呢？
02 拒绝躺平
常见躺平
对此，你想说？
班上53人，30 名刚好在中间， 可以来自。。。突我破拒绝躺自平
高二四班
目录
01 小游戏 02 拒绝躺平 03 突破自我 04 寄语
01 小游戏
在一个高度为2.5M的地方有一个苹果， 拿到之后你将能实现一个愿望，你会 如何得到它？
可能的方法
1.高的同学垫垫脚就能拿到 2.稍微矮一点的同学跳一跳就能拿到 3.有一段距离的同学靠外力（如搬凳子等） 可以拿到 …
深圳大学----596
广州医科大学-530 广州大学—536
广东财经大学-------524 广东工业大学---535
中国地质大学---593 华南理工大学---615 湖南师范大学----593
写下你的目标：
我的理想大学： 我的高考目标分： 语文： 英语: 数学：
物理： 化学： 生物/地理：
我目前存在的分差-----努力的方向与计划：
《高中主题班会》PPT课件
了解心理健康的重要性，认识常见的心理问题。
学会调节情绪
学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对学习和生活中的压力 。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系，增强社交能力，促进心理健康发展。
人生规划指导
自我认知
了解自己的兴趣、优势和劣势， 明确自己的职业方向和发展目标
。
职业规划
根据自身情况，制定合理的职业 规划，明确职业发展路径和目标
鼓励与感谢参与，留下美好回忆
PART 04
主题演讲内容
学习方法与技巧分享
制定学习计划
制定明确的学习计划，合 理安排时间，确保高效学 习。
激发学习兴趣
通过有趣的学习方式，激 发学习兴趣，提高学习动 力。
掌握学习技巧
掌握有效的学习技巧，如 记忆技巧、阅读技巧等， 提高学习效率。
心理健康辅导
认识心理健康
PART 03
班会流程安排
开场白
总结上次班会内容
介绍本次班会主题
欢迎与鼓励参与
主题演讲
01
确定主题内容
02
准备演讲材料
03
演讲形式与内容生动有趣
04
结合实例进行讲解
互动环节
设计互动游戏或活动 提升班级凝聚力与向心力
增进同学间交流与合作 调节气氛，增加趣味性
总结与展望
总结本次班会内容 对未来班级发展的展望与规划
互动性强
班会通过游戏、讨论、分享等多种形式，引导学生积极参与，增强 了互动性和趣味性。
针对性强
针对高中生的特点和需求，班会提供了具体的方法和建议，有助于学 生更好地适应高中生活。
对未来的展望与计划
持续关注学生成长
将继续关注学生的成长和发展，及时提供必要的指导和帮助。
学会调节情绪
学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对学习和生活中的压力 。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系，增强社交能力，促进心理健康发展。
人生规划指导
自我认知
了解自己的兴趣、优势和劣势， 明确自己的职业方向和发展目标
。
职业规划
根据自身情况，制定合理的职业 规划，明确职业发展路径和目标
鼓励与感谢参与，留下美好回忆
PART 04
主题演讲内容
学习方法与技巧分享
制定学习计划
制定明确的学习计划，合 理安排时间，确保高效学 习。
激发学习兴趣
通过有趣的学习方式，激 发学习兴趣，提高学习动 力。
掌握学习技巧
掌握有效的学习技巧，如 记忆技巧、阅读技巧等， 提高学习效率。
心理健康辅导
认识心理健康
PART 03
班会流程安排
开场白
总结上次班会内容
介绍本次班会主题
欢迎与鼓励参与
主题演讲
01
确定主题内容
02
准备演讲材料
03
演讲形式与内容生动有趣
04
结合实例进行讲解
互动环节
设计互动游戏或活动 提升班级凝聚力与向心力
增进同学间交流与合作 调节气氛，增加趣味性
总结与展望
总结本次班会内容 对未来班级发展的展望与规划
互动性强
班会通过游戏、讨论、分享等多种形式，引导学生积极参与，增强 了互动性和趣味性。
针对性强
针对高中生的特点和需求，班会提供了具体的方法和建议，有助于学 生更好地适应高中生活。
对未来的展望与计划
持续关注学生成长
将继续关注学生的成长和发展，及时提供必要的指导和帮助。
关于网络游戏的主题班会PPT课件
How？怎么办？
从上述的种种回答提取关键字：
成就感 好奇心 趣味性 交朋友 英雄主义 压力发泄
可以通过网络游戏交朋
友，但需要谨慎。
也要明白现实生活中的
朋友才是真真正正的朋
友，不要忽略你身边的
人。
.
17
How？怎么办？
从上述的种种回答提取关键字：
成就感 好奇心 趣味性 交朋友 英雄主义 压力发泄
关于这种虚假的英雄主义，关 系到价值观问题。要树立正确 的价值观，游戏打得好不证明 自己的人生很有价值。应该思 考：自己真正需要的是什么， 以后想成为什么样的人。
.
18
How？怎么办？
从上述的种种回答提取关键字：
成就感 好奇心 趣味性 交朋友 英雄主义 压力发泄
可以通过打游戏来发泄， 但要控制一定的时间， 不可超过三个小时/天， 可通过更健康的方式， 如：打篮球，游泳等体 育项目。也可是书法等 比.较文艺的方式------ 19
.
20
总结：
网络游戏是一把双刃剑，你可以用它来放松自己， 提高推理能力（eg：益智游戏），结交朋友-----但同时由于中学生现阶段的判断力和自制力等一系 列特点，仍需提高警惕力。
指以互联网为传输媒介，
以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端 以游戏客户端软件为信息交互窗口的
旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成 就的具有可持续性的个体性多人在线游戏
.
6
返回目录
诞生使命:
“通过互联网服务 中的网络游戏服务， 提升全球人类生活 品质”。
网络游戏的诞生让人类的生活更丰富，从 而促进全球人类社会的进步。并且丰富了 人类的精神世界和物质世界，让人类的生 活的品质更高，让人. 类的生活更快乐。 7
《主题班会游戏大全》PPT课件
“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”
《缓解压力放松心情》高中主题班会PPT课件
团体心理辅导 ----缓解压力,放松心情
活动一：你拍拍我拍拍
• 目的：1、减轻疲劳，舒筋活血，缓解压力； • 准备：彩笔、硬纸板。 • 操作：1、请大家肩并肩围成圈站立； • 2、请大家向右转，成前后站立围成圈； • 3、走动两圈以后可以问大家感觉如何？
活动二；幸福清单
• 目的：1、认识压力的代价和舒缓压力的益 处；
• 2、认识和学习应对压力的基本方法。 • 操作：根据自己的体验，以其所能列出所
有有助于自己放松的活动。 • 注意事项：活动过程中，带领者最好加入
队伍中和大家一起游戏。
活动三：吹扎气球
• 目的：探索自己的压力来源，通过活动。 压力得到宣泄
• 准备；马克笔若干，气球若干 • 操作：介绍下压力源的种类，每位同学可
以得到3个气球。 • 交流分享：1、开展上述活动的每个程序中
有什么感想？2、交流过程中看到、听到了 什么？有何体验？
交流分享
• 1、回忆整个活动，给你留下最深刻影响的 是哪一次活动或者哪一个细节？
• 2、你觉得自己最大的收获是什么？ • 3、临别前，你最想送给同伴的祝福赠言是
什么？
谢谢
Байду номын сангаас
活动一：你拍拍我拍拍
• 目的：1、减轻疲劳，舒筋活血，缓解压力； • 准备：彩笔、硬纸板。 • 操作：1、请大家肩并肩围成圈站立； • 2、请大家向右转，成前后站立围成圈； • 3、走动两圈以后可以问大家感觉如何？
活动二；幸福清单
• 目的：1、认识压力的代价和舒缓压力的益 处；
• 2、认识和学习应对压力的基本方法。 • 操作：根据自己的体验，以其所能列出所
有有助于自己放松的活动。 • 注意事项：活动过程中，带领者最好加入
队伍中和大家一起游戏。
活动三：吹扎气球
• 目的：探索自己的压力来源，通过活动。 压力得到宣泄
• 准备；马克笔若干，气球若干 • 操作：介绍下压力源的种类，每位同学可
以得到3个气球。 • 交流分享：1、开展上述活动的每个程序中
有什么感想？2、交流过程中看到、听到了 什么？有何体验？
交流分享
• 1、回忆整个活动，给你留下最深刻影响的 是哪一次活动或者哪一个细节？
• 2、你觉得自己最大的收获是什么？ • 3、临别前，你最想送给同伴的祝福赠言是
什么？
谢谢
Байду номын сангаас
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• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
正话反说
游戏规则：
搓衣板
甄嬛传
好声音
城管
精忠岳飞
跨栏
杨坤
日光灯
跳舞
目瞪口呆
中秋
六六大顺
空姐
小沈阳
餐巾纸
牛奶
第一名
大方案
肥皂
书包
拳击
橡皮
酱油
白色
资源
我是女生
口红
不屈不挠
空调
一鸣惊人
金鸡独立
台灯
蜡烛
神出鬼没
钱包
电脑
心有灵犀
窃窃私语
网球
猪
遮阳伞
你好美
黑猩猩
自行车
婚礼
树
足球
鸡蛋
电冰箱
娃娃鱼
垃圾篓
猫
乒乓球
毛笔
哑铃
天鹅
咸鸭蛋
蛋黄
绵羊
夹克
喜鹊
毛巾
生日蛋糕
单杠
博古通今
公鸡
文质彬彬
西服
啄木鸟
玫瑰
高跟鞋
小白兔
超市
潜水
甜蜜蜜
饮水机
捧腹大笑
啤酒
油条
紫菜汤
柿饼
风筝
眼镜店
豆浆
“智商碾压”主题班会
PK
游戏规则：
•积分制：
• 游戏共分为三轮： •1.评出前5组，分别加2-10分
• 1.正话反说 • 2.我画你猜
•2.优胜组加5分
• 3.心有灵犀
•3.评出前5组，分别加2-10分
•4.最后评出优胜的4个组
if 你们组输了，下节班会课就是你们组的
show time……
精品资料
• 参与者并排站在台上，主持人将对 每一个人说出一个词语或短语，参 与者需要将说给自己的短语反着告 诉主持人，限时5秒。
• 比如主持人“你好吗？”，你就要 回答“吗好你”，5秒内失败者， 淘汰出局。
我画你猜
游戏规则：
• 1.第一个人拿到成语后，用图画画出来； • 2.第二个人看到图画后，猜成语，然后
蝴蝶
熊猫
长颈鹿
鸽子
鸭子
金鱼
马
螃蟹
老鹰
茉莉
玫瑰
向日葵
马蹄莲
雏菊
吊兰
百合
桂花
海棠
白玫瑰
康乃馨
两面针
项链
刷牙
象棋
牙膏
剪刀
灭火器
餐巾纸
雨衣
镜子
灯笼
凳子
温度计
围巾
勺子
筷子
门
水龙头
床
茶叶
牙刷
围巾
雨衣
眼镜
温度计
桌子
袜子
脸盆
毛巾
杯子
日历
沙发
梳子
衣柜
菜刀
香皂
皮鞋
电视机
燕子
蜜蜂
螳螂
蚂蚁
小白兔
老鼠
青蛙
蚕
金钱豹
蜻蜓
猴子
海豚
自己再加以加工，给第第三个人看； • 3.第三个人继续加工画好后，给第四个
人看； • 4.第四个人把猜到的成语写在黑板上。
心有灵犀
游戏规则：
1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表 演者和猜词者； 2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现 所给词汇中的字，不得使用外语； 3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分,每组有 两次pass机会； 4、时间为2分钟，在规定的时间内答对题数最多的获胜。