小学阅读题及答案——每天都做一点点
四年级课外阅读练习精选30题(答案)分析
阅读短文，按要求作答。
（一）________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？__________________________________________________________________________（二）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
四年级上册语文阅读理解每日一练
四年级上册语文阅读理解每日一练一、阅读理解答题技巧。
1. 通读全文。
- 在开始回答问题之前，一定要先通读全文，了解文章的大致内容、主题和体裁（记叙文、说明文、议论文等）。
这就像我们去一个新的地方之前先整体看一下地图，对整体布局有个印象。
- 例如，在阅读一篇记叙文时，要知道故事发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果。
2. 理解题意。
- 仔细阅读每个问题，明确问题的要求。
有些问题可能是让你找出文中的某个词语或句子，有些可能是让你概括文章的主要内容或者体会作者的思想感情。
- 问题是“文中描写景色的句子有哪些？”那你就要清楚是专门找描写景色的句子，而不是描写人物的句子。
3. 定位信息。
- 根据问题的关键词，回到原文中去定位相关的段落或句子。
如果是找某个词语的近义词，就在这个词语出现的附近寻找；如果是概括某一段的内容，就重点看这一段的文字。
- 例如，问题是“文中提到的主人公最喜欢的食物是什么？”那就要在文中主人公出现的地方以及与食物相关的描述中去寻找答案。
4. 分析作答。
- 对于概括类问题，要学会提炼关键信息，去除不必要的修饰词，简洁地概括内容。
如果是理解句子含义的问题，要结合上下文来分析。
- 概括文章主要内容时，可以按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式进行概括；理解句子“他的脸上洋溢着像阳光一样的笑容”，就要结合前文提到的这个人的心情或者经历来理解这里的“阳光一样的笑容”是表示他很高兴。
5. 检查答案。
- 回答完问题后，要检查答案是否完整、准确，语句是否通顺。
还要检查答案是否符合文章的原意，有没有错别字或者语法错误。
二、阅读理解练习题示例。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
四升五暑假语文阅读训练《每日一练》(30篇)(含答案) (1)
四升五暑假阅读理解《每日一练》（35篇）（一）相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血（xuèxiě）奄(yǎn yān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？五、根据课文内容判断对错。
有意义的初级汉语阅读短文
有意义的初级汉语阅读短文今天啊，给大家讲一个关于我的小故事，真的特别简单，但又特别有意思。
那是一个平常的周末，我像往常一样在家里晃悠，突然发现家里有点乱——嗯，不是那种大乱，而是那种“差不多行了”那种乱，衣服丢得到处都是，书堆得像小山一样高，厨房桌子上还有昨天做饭剩下的碗碟。
哦，对了，手机上还收到好几个提醒：“你快点去整理吧！”这些提醒就像个“隐形的压力”，老是让我觉得应该去做点什么。
于是，我决定拿起扫帚，哼着歌，开始打扫。
扫了一会儿，我发现自己越扫越烦，哎呀，这屋子怎么就这么小？扫得累了，坐下来休息休息，拿起手机刷了刷朋友圈，哎呀，看到一条“世界这么大，我想去看看”的朋友圈，那瞬间，我觉得自己就像是被电了一下，想去旅行，想去看看世界！可是，等我想清楚了，再看看我的钱包，唉，还是算了吧！我决定不再纠结了，起码先把家里打扫干净，再说其他的。
打扫完后，我居然有点成就感。
每个人都会有这种时刻吧，明明是个小小的任务，但完成之后感觉自己像是做了件了不起的事。
就像那种，大家都说做事要“从小事做起”，我觉得那不就是这个意思吗？没什么大不了，但做完之后，自己能说一声“我做到了”。
这不，光是扫地就让我有了点自信，觉得自己也能处理一些小问题了。
哈哈，说不定以后还能做更大的事呢。
突然想起小时候，每次打扫卫生，我都觉得特别烦。
记得我那时最怕扫地了，每次妈妈一说“去打扫”，我就想着，哎呀，怎么又是我？每次扫地我都扫不干净，总觉得哪里还有一根灰尘没扫掉。
后来妈妈就会笑着说：“没事，反正灰尘都藏得很深，你找不着它它就不影响你。
”嗯，我记得那时候我觉得妈妈说得挺有道理的，反正她也不在乎我扫不扫得干净，主要是看我态度好不好。
可是现在长大了，我开始发现，生活中的“灰尘”还真的是这样，不管你想不想看到，总会有一些东西在角落里，藏着你不注意的地方。
其实我们每个人的生活里也会有这种“小灰尘”，你想不想面对它，它都会在那儿等着你。
就像我不喜欢打扫卫生一样，生活中的一些琐碎事也让我挺烦的，可是这些琐事好像是永远都跑不掉的。
部编人教版最新四年级下学期语文阅读理解天天练习题(含答案)
部编人教版最新四年级下学期语文阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却发现了什么奇妙．．的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。
1．文中加点词“奇妙”的近义词是（）A．美妙B．奇怪C．怪异D．美好2．读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。
A．水滴石穿B．滴水成河C．如石投水3．当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（）A．爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B．爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C．爸爸想逗“我”玩。
D．爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4．本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是一样的。
A．只要功夫深，铁棒磨成针B．欲穷千里目，更上一层楼C．野火烧不尽，春风吹又生D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同5．读完短文后，你有什么感悟？______________________________________________二、阅读《神奇的瓦片》，完成练习。
神奇的瓦片①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的历史。
随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。
二年级(部编语文)二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析
（部编语文）二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。
“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。
（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（）A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。
B. 写出了鸟的轻盈。
（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。
【答案】（1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚（2）A（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
(完整word版)小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案-(小学语文阅读题解题技巧与方法)全解
小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。
粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。
例如要求在正确的句子后面打“V，有的同学在正确的句子后面打“V后又多此一举地在错误的句子后打上了“&”类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。
因此在做题的时候要仔细认真。
二、熟读全文，整体把握。
一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。
如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。
当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。
因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。
要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。
倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。
就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。
在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？三、确定区域，深入思考。
在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。
人教版小学一年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案
人教版小学一年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。
珍惜时间在每一个早晨醒来，都是新的一天。
像门前的小树一样，都长大了一点点。
我知道昨天不会重来，今天也只有一天。
每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步，做做操；让我们早早起床看看书，看看报，做一个勤奋的好孩子，健康成长在每一天。
1．连线。
跑跑做做看看操书报步2．诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用波浪线画出来。
3．这首诗歌告诉我们的道理是（）A．我们每天都会长大B．我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C．我们每天都要锻炼身体，才能身体棒4．你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。
___________________________________________二、阅读，回答问题。
都说春天是个爱美的孩子。
她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。
其实，冬天也是个爱美的孩子。
你瞧，她用雪花膏抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。
1．春天用_____和_____来打扮自己。
2．“雪花膏”指的是（）A．化妆品B．面粉C．雪3．我会照样子写词语。
例：香甜香香甜甜高兴________ 快乐________4．想一想，写一写。
秋天也是个爱美的孩子。
她用_____________打扮自己。
三、阅读短文，完成练习。
小白兔一二三四五，五只小白兔。
长耳朵，红眼睛。
一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一只胡萝卜。
1．填空。
（1）小白兔耳朵是______的，眼睛是______的。
（2）跑第一名的小白兔得到的是_______ 。
2．只小白兔在学跑步。
（填序号）A．二B．四C．五3．用“○”圈出儿歌中的数字。
（重复的只圈一次）4．用“——”画出小白兔学跑步的样子。
四、读一读，做一做。
动物饼干三只小兔坐在一起。
你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。
第一只小兔说：“我吃一只狐狸。
”第二只小兔说：“我吃一只灰狼。
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小学阅读题及答案——每天都做一点点
苇笛
天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。
越往前去，山中的景色愈加荒凉。
突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来。
就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。
各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻在黄色正中。
一条小径穿越花海，小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。
仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏。
它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。
花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，这儿是给您的回答。
第一个回答是：一位妇人两只手、两只脚和一点看法；第二个回答是：一点点时间；第三个回
答是：开始于1958年。
面对简洁的文字，游客们默默无语。
一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，竟然创造出一个美丽的奇迹，而这一片世界也因了她的努力变得更加美丽。
在我们年轻的心中，成功是一个令人神往的字眼儿，就如同远方的那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。
然而，当我们面对这座燃烧的花园时，我们就会明白，成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点。
就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。
如果能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，奇迹也会在我们的面前诞生。
阅读训练
一、在括号里填上合适的词语。
（）的树（）的水仙花（）的妇人
（）宝石（）的翅膀（）的文字
二、在文中找出下列词语的反义词。
热闹（）稀疏（）伟大（）
三、章的第二自然段都运用了哪些修辞方法，请打出
比喻（）夸张（）排比（）拟人（）反问（）
四、令我们震惊的景物都有哪些呢？读文章的第二三自
然段写出来。
五、下面的词语都是文中的，哪个词能概括出本文要告诉我们的道理。
（）
A．默默无闻
B．选准目标
C．持之以恒
D．令人神往
六、花园的小木屋上只有三个回答，请你写出相对于这三个回答的三个问题。
1、问：
答：一位妇人两只手、两只脚和一点看法
2.问：
答：一点点时间。
3.问：
答：开始于1958年。
七、成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点。
对于这句话理解正确的一句是（）
A．成功是一件很容易的事情。
B．只要做一点点就可以成功。
C．只要坚持就能够成功。
D．每天少做一点就可以成功。
答案：
一、略
二、荒凉茂密平凡
三、比喻排比夸张
四、各色各样的水仙花，紫色的风信子，一条小径穿越花海，小径两旁是成排珊瑚色的郁金香，一两只蓝色鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏。
五、C
六、1、这是谁修建的？2、她是怎样建成的呢？3、她是从什么时候建成这座美丽的花园的？
七、C。