物理公开课心得体会
物理优质课听课心得体会
物理优质课听课心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!物理优质课听课心得体会物理优质课听课心得体会（通用10篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
物理讲座心得体会范文（精选3篇）
物理讲座心得体会范文（精选3篇）物理讲座范文篇1本学期在大学物理课程的学习中，老师将物理讲座这种形式引入了课程教学中。
我也非常有幸地听了几次物理，感受很深。
原本有些枯燥无味的大学物理在加入了物理讲座以后一下子有趣多了。
而且这个学期的物理讲座的主要内容为谈天、说地、节能、访器。
话题范围广泛，也十分符合我的兴趣所在。
老师也侃侃而谈，像讲故事一般地给我们讲宇宙、地球、熵等等，在这样轻松的气氛下，不仅仅让我学到了许多平时物理课程中学不到的知识，最后通过最后撰写讲座论文，还培养了我自主学习物理知识的能力及对物理问题进行探索的兴趣。
在谈天这一个环节的物理讲座中，我对老师的几句话感受非常深刻。
老师是这样讲的：从天道悟人道!不懂天，枉为人!道可道，非常道，名可名，非常名。
做人真幸运!确实如此。
在物理讲座论文的撰写中，我更加深刻地理解了老师的话。
原来宇宙是这样一个神秘而又奇妙的世界!更加奇妙的是人们在探索中所获得的乐趣。
小到对一个基本粒子的研究，大到对超星系团和空洞探索，无一不是人类千百年来智慧的结晶啊!上天赋予了我们人类高度发达的大脑以及由此而生的智慧，我们更应该对得起这种与生俱来的能力，去探索、去发现这个世界，让这个世界更加美好!在说地的这个环节里，老师说人是神性和兽性的结合。
我觉得非常有道理。
一方面，人类充分地运用上天所赋予的能力探索大自然的规律，另一方面却在实际的生活中为了一些利益而不惜违背大自然、破坏大自然。
从小就对天文非常感兴趣，从小学时读的《十万个为什么》到如今学习天文物理学，我对宇宙一直怀着强烈的好奇心。
那么多像太阳一样的星星在发光，可为什么天空还是黑的?奇妙的日食、月食是怎么发生的……有一天通过自己的努力知道这些现象背后的知识时的那种喜悦、兴奋之情真的让我难以抗拒。
在本次物理讲座论文课题的撰写中，我通过各种方法，例如图书馆借阅天文学方面的书籍、网上搜索天文学方面的资料等，自主学习了白矮星、中子星以及黑洞的形成、构造、性质等等知识，并最终选取了中子星作为主要的对象进行了更深一层次的学习，让我再次深深地体验了探索未知世界的乐趣。
物理课堂心得体会6篇
物理课堂心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!物理课堂心得体会6篇通过心得的写作，我们能更好地巩固学习到的经验和知识，通过写心得体会可以记录下我们最真实的感悟，下面是本店铺为您分享的物理课堂心得体会6篇，感谢您的参阅。
【最新】物理课听课心得体会5篇
【最新】物理课听课心得体会5篇听了物理课,受益匪浅,谈谈心得与体会.本文是物理课听课的心得体会,欢迎阅读.物理课听课心得体会一:听有幸参加了物理优质课听课,受益匪浅,感受很深.现谈一谈自己的心得体会.首先给我感受最深的是每位教师的组织教学活动.各位教师采用各种方式拉近与学生的距离,使学生迅速进入自己组织的教学活动,我想,我们的组织教学也应引起我们自己的重视.虽然我们与学生相处时间长,比较熟悉,但也应该在课前与学生多交流,拉近师生距离,使学生的向师性更强,积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率.第二,教师能以学生为中心而不是以教材更不是以教师为中心来进行教学设计.课堂自主性强,实验开放性强没限定学生如何做,而是给他们一些器材,放开手,让学生来设计并动手完成整个实验.第三,各教师教学方法灵活,在教学中把教材用活.把学生教活,鼓励学生用自己的方法学习.本次听课中各位教师通过让学生小组合作,同桌讨论等方式,鼓励学生自我学习.创新学习.第四,利用实物透影仪进行展示.展示学生的实验过程,或以纸条的形式将一个个数据展示,学生一目了然,从数中分析并得出实验结论,整个过程中是学生交流的平台,也是老师指点的平台.总之,这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不只这些,他们扎实的教学基本功,较好的课堂调控能力,精心设计的教学课件,对教材的把握深度,都使我学有所得,也让我深思,怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中,让自己的课堂教学变的有特色.有效益,才是这次活动的重点,我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距.物理课听课心得体会二:3月_ 日,我与张老师到临沂31中学多媒体教室听了多位省讲课比赛教师的讲课,领略了名师的风采,感受了他们对学生.对教育.对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广.钻研之深.其中印象最深刻的是三位名师课后的经验交流.泰安肥城张厚勇老师的新——新理念,他对每一节课的设计都有独到之处,不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,不复制别人的思路,努力把课讲出新意,在某些方面有所突破,能引起同行们产生学习仿效的欲望.他新的理念体现先进的教育教学此文转自斐斐课件园思想.不同的教学理念,会带来不同的教学设计,取得不同的学习效果.他认为教师的教育观念决定着教师的行为,教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键.教师注重激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能.数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.充分尊重学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者.引导者与合作者.使每一位学生都能全面和谐地发展 .思路新--即体现构思新颖,实用高效的教学思路.同样的教材,同样的学生,同样的40分钟,同样的教师,由于教学设计思路不同,教学效果却大不相同.新手段--即重视现代化手段的运用.近年来,多媒体计算机又进入课堂,运用此文转自斐.斐课件.园 多媒体计算机辅助教学,能较好地处理好大与小,远与近,动与静,快与慢,局部与整体的关系,能吸引学生的注意力,使学生形成鲜明的表象,启迪学生的思维,扩大信息量,提高教学效率.可以说,现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地.沂南四中王中山老师的趣——趣--就是激发学生的学习兴趣.我们都知道兴趣是最好的老师 ,孔子也曾说过: 知之者不如好知者,好知者不如乐知者. 由此可见,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施.学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验,学生会越学越愿学.越爱学.王老师创设了龟兔赛跑的故事,形象地把分针比喻成长腿的兔子,把分针时针比喻成短腿的乌龟.学生非常兴趣地.愉快地闯入认识时分的世界.通过学习也使我更深刻的认识到,物理实验在物理教学中的重要性,在今后的教学中要用实验这一生动课堂将学生带入物理的殿堂.物理课听课心得体会三:这周听了本组老师>和陈文静老师>两节新授课,整个授课过程中,老师清晰流畅的教学程序,融洽和谐的教学氛围,高超的驾驭课堂的能力,让我大开眼界,我不禁感叹:原来物理课可以这样上,现在我将自己的听课体会分享给大家:一.课堂上学生成了课堂的主人新课程强调:以人为本是科学发展观的核心,以学生的发展为本是教育的根本目的.教育的真谛,绝不应是捧上一张令人满意的成绩单,而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人,应是追求每个学生生动.活泼.主动的发展.两位老师尤其注意了这一点,也是我要努力学习的地方,这两位老师通过一系列的问题设置,步步引导学生自己去选择器材,去设计实验,去探究规律.物理中的许多规律只有让学生亲身经历了.体验了才能算真正意义上的理解.二.体现物理来源于生活,应用于生活陈文静老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点,用学生身边熟悉的钢尺.梳子.鼓来探究物理知识,让学生觉得物理就在我们身边,觉得物理很亲切,使学生对物理产生兴趣,爱学物理,慢慢学好.三.老师调控课堂能力强听了这两节课,感觉两位老师的教学功底非常扎实,调控课堂能力很强,也是我要努力学习的.一堂生命化的课,能够充分释放学生天性,深刻挖掘学生潜能,给予学生收获和快乐.反思自己的课堂,更觉出自己与优秀教师的差距之大,高超的教学机智和课堂调控能力绝不是一日之功,要想给学生一杯水,自己不但应该有一桶水,而且必须有源源不断的活水.所以,加强〝内功〞的历练才是最要紧的.只有在日常教学实践中,不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力,增强应变能力,将课堂效果最优化,真正做到把课上〝活〞,把书教〝活〞.物理课听课心得体会四:这个周听了本组老师>和陈文静老师>两节新授课,整个授课过程中,老师清晰流畅的教学程序,融洽和谐的教学氛围,高超的驾驭课堂的能力,让我大开眼界,现在谈谈我自己的听课体会:一.课堂上学生成了课堂的主人新课程强调:以人为本是科学发展观的核心,以学生的发展为本是教育的根本目的.教育的真谛,绝不应是捧上一张令人满意的成绩单,而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人,应是追求每个学生生动.活泼.主动的发展.两位老师尤其注意了这一点,也是我要努力学习的地方,这两位老师通过一系列的问题设置,步步引导学生自己去选择器材,去设计实验,去探究规律.物理中的许多规律只有让学生亲身经历了.体验了才能算真正意义上的理解.二.体现物理来源于生活,应用于生活陈文静老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点,用学生身边熟悉的钢尺.梳子.鼓来探究物理知识,让学生觉得物理就在我们身边,觉得物理很亲切,使学生对物理产生兴趣,爱学物理,慢慢学好.那一世范文网三.老师调控课堂能力强听了这两节课,感觉两位老师的教学功底非常扎实,调控课堂能力很强,也是我要努力学习的.一堂生命化的课,能够充分释放学生天性,深刻挖掘学生潜能,给予学生收获和快乐.反思自己的课堂,更觉出自己与优秀教师的差距之大,高超的教学机智和课堂调控能力绝不是一日之功,要想给学生一杯水,自己不但应该有一桶水,而且必须有源源不断的活水.所以,加强〝内功〞的历练才是最要紧的.只有在日常教学实践中,不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力,增强应变能力,将课堂效果最优化.物理课听课心得体会五:上周学校组织去二中听课,我们物理组听了市二中刘镇定和李瑞红两位老师的课,作为一名物理教师, 任何一次外出听课都是我们学习的大好机会,虽然只是一节常规的习题课,但也学到了很多, 感受很深, 收获很多:1.两位老师的课都是实实在在的, 不追求花样, 教师完全是站在学生的角度去考虑, 了解学生的起点, 直面学生的教学现实.习题都是当堂做,当堂对改当堂解决问题.给学生留有充分的反馈消化时间.2.例题设计精巧, 能充分挖掘学生的潜力.在作业设计方面针对性也很强, 分层合理得当.课堂效率很高, 教学效果很好.3.分层教学保证了课堂容量和教学进度,有很好的教学效果.通过这次听课活动我对我现在的课堂教学进行了反思:1.要追求课堂的实效,不搞花样.2.九年级面临最后的一个月的教学时间,如何使学优生学的更好,切实提高优生弱科,分层教学我觉得是一种可以选择的方法,而我们现在的课堂教学教师非常辛苦,学生分化严重,照顾了优生就难以照顾大面积......课堂效果可想而知.....如何优化课堂教学,充分利用好最后的时间是我们要共同思考的问题.物理课听课心得体会5篇。
物理公开课学生心得体会
物理公开课学生心得体会在参加物理公开课之后，我深深感受到了物理学的魅力和重要性。
课堂上，老师生动有趣地为我们讲解物理知识，给我们展示了许多有趣的实验，使我对物理学有了更深入的认识。
首先，物理学的基础知识对我们的生活具有重要的指导意义。
通过物理学，我了解到了许多日常生活中的现象和规律。
比如，为什么我们会感到热和冷，为什么一些物体会浮在水上，为什么会有重力等。
这些基础知识不仅帮助我们理解周围的世界，还能够应用到实际生活中。
在学习物理的过程中，我发现物理学不仅仅是一门理论学科，它还可以解释许多实际问题，如交通流量、电器的使用、机器的工作原理等。
通过学习物理，我对这些现象和问题有了更系统和深入的认识。
其次，物理学还可以培养我们的思维能力和动手能力。
在物理公开课上，老师们不仅仅是讲解理论知识，还会给我们展示一些有趣的实验。
通过观察和实际操作，我们能够更加直观地了解物理现象和规律。
同时，物理学还注重培养我们的实验设计能力和解决问题的能力。
在实验中，我们需要通过观察和记录，进行数据的分析和推断，从而得出结论。
这个过程既培养了我们的观察和思维能力，又提高了我们的动手实践能力。
再次，学习物理可以帮助我们更好地理解科学方法和思维方式。
物理学是一门严谨的学科，注重实验和观察，强调理论与实践相结合。
通过学习物理，我们可以了解科学研究的过程和方法，理解科学思维方式的重要性。
物理学中的实验和推理过程都需要我们遵循科学的方法和逻辑，从而得出准确和可靠的结论。
这种科学的思维方式不仅在物理学中适用，也可以应用到其他学科和领域中。
最后，学习物理可以培养我们的创新精神和解决问题的能力。
物理学是一门富有创造性的学科，需要我们不断思考和探索新的解决办法。
在学习物理的过程中，我们会遇到各种各样的问题，需要用到不同的方法和思维来解决。
通过面对这些问题，我们可以培养我们的创新能力和解决问题的能力。
这种能力对我们的学习和工作都有很大的帮助。
总的来说，参加物理公开课是一次很有意义和收获的经历。
物理教师公开课心得体会
作为一名物理教师，我有幸参加了一次公开课活动，通过这次活动，我对自己的教学方法和课堂管理有了更深刻的认识。
以下是我在公开课中的心得体会。
首先，公开课让我意识到教学目标的重要性。
在准备公开课的过程中，我明确了教学目标，使课堂内容更加有针对性和实效性。
在课堂上，我注重引导学生思考，让学生通过实验、观察等方式，亲自体验物理现象，从而加深对知识的理解。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在课堂上提出问题、解决问题。
其次，公开课让我认识到课堂氛围对教学效果的影响。
在课堂上，我努力营造轻松、活泼的氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。
通过提问、讨论、实验等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，我还注重培养学生的合作精神，让他们在小组活动中相互学习、共同进步。
再者，公开课让我认识到教师自身素质的重要性。
在课堂上，教师不仅是知识的传授者，更是学生的引导者和参与者。
我深知自己需要不断提高自己的专业素养，才能更好地引导学生学习。
因此，在公开课结束后，我认真反思了自己的教学过程，查找不足，以便在今后的教学中不断改进。
此外，公开课让我认识到课堂管理的重要性。
在课堂上，我注重培养学生的纪律意识，让他们明白课堂纪律的重要性。
通过建立良好的课堂秩序，使教学活动得以顺利进行。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂上能够自主思考、解决问题。
最后，公开课让我认识到教学评价的重要性。
在课堂上，我注重观察学生的表现，及时给予评价和反馈。
通过评价，我发现自己在教学过程中存在的问题，为今后的教学改进提供了依据。
同时，我还鼓励学生进行自我评价，让他们在反思中不断进步。
总之，这次公开课让我受益匪浅。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以下是我在公开课中的具体心得体会：1. 明确教学目标，使课堂内容更具针对性和实效性。
2. 营造轻松、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
物理课学习心得体会（精选5篇）
物理课学习心得体会（精选5篇）物理课学习心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的物理课学习心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理课学习心得体会1真的要我谈怎样学习物理，我想以下几点是非常重要的，首先我会认真听课，因为课上的习题知识都是老师教书几十年所总结的精华，在上每一节课时，我都会端坐静听，认真思考，不管我是怎样的疲劳，我都决不放过课上一分钟。
第二是常温习，情况是这样的，如果物理课在上午，那么在中午吃饭后我都会花10分钟把老师上的那节课上的几个习题再看一遍，如果是下午有物理课，我回在晚上做这些事。
第三，再完成前两个步骤后，我会在当天挤时间把老师的资料和自己的资料，都认真地做一遍，我会把自己认为好的东西打上五角星，不懂的题目，我会在课下与本班的“智能团”一起交流讨论。
在我的资料书上，一般可以看到四种颜色的笔，我的很多总结都是用红笔在相应题的旁边作眉批。
第四，进入高二，有很多的题目都联系了高一的知识，我会充分联想以前的知识。
第五，做题时，一个难题我至少要想15分钟，然后再想其他的途经，有时，我会在打饭排队时想想，睡觉前想想，我做题从不想当然，我会严格按规律办事。
以上这些就是我的学习心得。
当然，要想搞好成绩，考试前的心态是很重要的，每次大考前，我会在心里无数次告诉自己“我一定要取得好成绩”，“我一定可以横扫考场”等等，虽然这些是大话，但我惊奇的发现，一次次的重复这些话，再考试时，我的思维是异常活跃。
这些就是我的心得，谨供大家参考。
再此，祝大家取得好成绩！物理课学习心得体会2在数理化三科中，物理在解题逻辑上对思维的要求更深一层，或者说，物理更需要对知识点的感悟，因为它重视分析，这一点在力学上表现得尤其明显。
力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大，并且题型一般归于难点和重点，然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析，这一能力不仅与日常生活中的物理分析意识有关，然而更重要的是课后大量辅助练习资料的积累。
大学物理公开课听课心得体会
大学物理公开课听课心得体会
在参加大学物理公开课的过程中，我获得了很多宝贵的研究体验和知识。
以下是我对这门课程的听课心得和体会。
首先，这门公开课的教学方式非常生动有趣。
教师们通过引人入胜的故事和实例来解释物理理论和原理，使得抽象的概念变得具象化。
这种教学方法让我更容易理解和记忆物理的知识点。
其次，大学物理公开课注重实践和实验。
教师们安排了一系列实验课程，让我们亲自动手操作，观察并分析实验现象。
通过亲身经历，我更加深入地理解了物理定律和实验方法的重要性。
另外，公开课还提供了许多研究资源和学术支持。
教师们不仅在课堂上分享了他们的知识，还为我们提供了课后题和参考资料，帮助我们巩固和扩展所学的内容。
此外，我们还能通过在线讨论板与其他学生交流研究心得和问题，加深相互之间的研究互动。
最后，大学物理公开课鼓励学生自主研究和探索。
教师们鼓励我们提出问题并寻找答案，激发了我们的研究热情和探索精神。
这
样的研究环境使我更加积极主动地研究物理知识，挖掘物理世界的奥秘。
总的来说，大学物理公开课为我提供了一个全新的学习视角和学习方式。
通过参加这门课程，我不仅学到了知识，还培养了对物理学科的兴趣和热爱。
我相信这门课程对我的学术发展和职业规划都有着重要的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理公开课心得体会
物理公开课心得体会
在这次教学能力测试中,我上了一节公开课,公开课的内容是八年级物理(上)‘升华和凝华’在物理组老师的大力帮助下,取得了一定的进步,在之前也是做了大量的工作的,先备好课请老教师点评,与同组教师讨论教法，逐步改进完善。
这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处,从教学流程上来说也了解了不少,从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西.但还是有很多地方值得注意.1、首先,准备是充分了,课堂上师生的互动没有把握好,这就提出了一个新问题:课堂艺术.虽然老师在上面讲得激-情飞扬,但是学生没有达到效果的.这与我们素质教育的目标有所违背,因此在师生互动上还得多下功夫.2、其次,教学难度也不是很大,对教材的重难点的把握上还不是特别准确,这还得多听有经验老师的课,从而针对本班制定一个符合本班的教学计划.3、再次,教学语言不严谨,语言不很标准,在以后的教育教学中我会注意自己这方面能力的训练.当然还有很多没有被我自己感觉到的缺点或者没有被提出来的缺点,这些都需要我在平时的教学中多学习多体会,才能在教育工作中做出成绩.这次公开课之后我也思考了许久,如何讲求课堂艺术,如何吸引学生的眼球,这是我们教学的最困难的问题,相信随着我们的不断成长,这样的问题会得到有效的解决的.也希望今后的教学过程中有更多的这样的机会来提升自己的能力,从而尽快提升自己的’教学水平。
中学物理教学公开课心得体会2017-03-31 11:04 | #2楼在上级教育部门的倡导下，我校和其他兄弟学校开展了丰富多彩的交流学习的连片教研活动。
我有幸参加了在校尉中学举行的优秀教师听评课活动，本次听课活动的内容是“变阻器”课题。
通过听课我受益匪浅，深刻认识到：在新课标深入实行的当今，作为一名物理教师，只有不断学习，不断吸收新鲜营养，才能跟上时代发展的步伐。
这些课总体来说,有如下共同的特点：一、上课教师“带着课标上路，依据课本上课。
”给我感受最深的一点就是任课教师教学思路清晰，对课程标准把握深刻到位，运用教材合理有度。
应该说，新课标对传统教学方式是一种极大的颠覆，过去是讲究“教为主导，学为主体。
”现在老师更像一名策划，看上去是解放了教师，真正发动学生，让他们自主、合作、探究学习；让他们学会读书、勤于思
考、善于质疑、敢于发言。
而实际上很多工作都还需要老师去引导、点拨，即对老师的要求更高了。
在对课标、教材深刻理解的同时，还要求老师必须具备宽广的知识面。
在学生面前展示的是老师渊博的知识面、敏锐的洞察力、教强的课堂驾驭能力，相信这样的老师一定会受到学生的爱戴。
二、注重教学的启发性、主动性“授人以鱼，不如授人以渔。
”引导学生积极参与、乐于探究,注重教学方式多样化,帮助学生通过自主学习,掌握物理知识和技能,注意培养其科学探究能力,使学生逐步形成科学态度与科学精神。
教师根据所教内容的特点,采用自主探究性实验、边教边实验、学生参与的演示实验和观察演示实验等不同的实验方法,共同的指导思想是让学生积极参与到教学活动之中,而对观察到的实验现象,在师生的共同讨论之中,逐步对现象进行分析,深入到问题的本质,可提高学生分析问题的能力,而对实验数据实事求是的进行分析,也能帮助学生形成实事求是的科学态度;对误差产生原因的分析又可提学生改进实验设计的能力。
三、教学环节丰富多样，可操作性强我注意到，本节课大部分时间教师都采用了丰富的参与式教学环节，亮点特别多。
教师在引入新课时实验新颖，而且在新课进行中有自己的设计实验，这样既增加了课堂容量，趣味性也大大增强了，学生的积极性充分激发出来。
老师应想方设法调动学生的热情，一但他们真正激发出对学习活动的激-情，物理课上不好都难！四、课件制作精美，实用性强本次公开课有一个镜头印象非常深刻，那就是课件的制作。
既体现出大家积极学习的劲头，更说明老师的课确实有过人之处。
课件制作画面精美，有的用网页形式，有的用flash 形式，充分结合学生生活实际，又与当前生活实际相连接，体现物理课的特色：物理来源于生活，物理又走向生活。
通过听他们的讲课，我对新课程的认识又上升了一个台阶：（1）一堂好课应该顺畅、自然,课堂气氛活跃,学生活动充分,时时体现学生的主动性,无论听课教师还是上课的学生,都让人感觉轻快、活泼、愉悦。
（2）引入对于上好一堂非常重要。
引入以各种方式创设情景,通过感知,激发学生的学习兴趣和求知欲望,引入要新、奇、趣。
（3）物理实验设计要合理。
教材上的实验不一定是最合理的,要求教师能够自己设计一些实验。
实验设计要求新颖、有趣,具有创新性,能够更有效的帮助学生理解问题。
（4）课堂上教师的作用。
创设情境——引导学生——提问——学生思考、探究——得出结论——应用结论。
研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学
生“悟”出来的。
只有学生自己“悟”出来的过程和结论,才是学生真正理解的,学生才会设计实验,才会明白研究方法,才会去应用。
教师引导时提出的问题要适当,逐步深入,引导学生得出结论,如遇到较难的问题,则需要教师的点拨。
即“引导是关键,点拨是辅助”。