关于校园垃圾收集方案设计
校园环保活动策划方案8篇
校园环保活动策划方案8篇随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大社会问题。
那么你知道校园环保活动策划方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些校园环保活动策划方案，我们一起来看看吧！校园环保活动策划方案篇1一·活动目的：地球是人类的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬，保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。
但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。
为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会，组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。
二·活动主题：让世界再多一点绿三·活动内容：活动一：可回收物品收集活动活动二：环保知识宣传展出活动三：向中小学生讲解环保知识活动四：大学生环保袋设计比赛活动五：环保知识有奖竞答活动六：环保志愿者签名活动活动七：环保宣传海报比赛，活动八：与老校区环保社共同讨论交流环保事宜。
活动九：在植树节当天组织环保社员植树。
活动十：清除校园的垃圾广告.四·活动时间：20__——20__学年，具体活动时间根据社员课余时间商定。
五·活动对象：主要针对环保社社员，以及全校学生。
六·活动要求：1热爱环保、关心环保，有正义感和责任感;2继续提高校园的卫生质量.创造一个干净，舒适、优美的学习生活、休息的环境.3注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，养成和睦、友爱、团结的学生团体.4形成人人爱护公物、关心他人的好风气，建立文明、良好思想道德情操的好长场所.5提高同学们的处事、交际能力，把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地.6为绿色地球献出一份力量!七·活动地点：活动一具体地点由第一次例会后商讨决定。
学校垃圾分类的活动方案范文(通用6篇)
学校垃圾分类的活动方案范文（通用6篇）学校垃圾分类的活动方案1一、活动背景为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员1、__幼儿园垃圾分类工作小组组长：__成员：__、__2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
校园垃圾收集方案设计
校园垃圾收集方案设计校园，一方孕育英才的沃土，也是生活与学习交织的空间。
在这片土地上，垃圾处理成了不得不面对的问题。
如何让校园垃圾得到有效收集和处理，既保护环境，又提高师生生活质量，正是我们要探讨的。
一、现状分析1.垃圾分类意识薄弱：大部分师生对垃圾分类知识了解不足，导致垃圾分类效果不佳。
2.垃圾收集设施不完善：现有垃圾收集设施分布不均，部分区域存在收集盲区。
3.垃圾处理能力有限：学校现有的垃圾处理能力无法满足日益增长的需求。
4.师生环保意识有待提高：部分师生对环保重要性认识不足，生活习惯有待改进。
二、方案设计1.加强垃圾分类宣传和教育（1）制定垃圾分类宣传方案，通过海报、视频、讲座等形式，普及垃圾分类知识。
（2）将垃圾分类纳入学校课程，培养学生环保意识。
（3）开展垃圾分类实践活动，让师生亲身体验垃圾分类的益处。
2.完善垃圾收集设施（1）合理规划垃圾收集点，确保全校范围内垃圾收集设施均匀分布。
（2）采用智能化垃圾收集设备，提高垃圾收集效率。
（3）定期检查、维修垃圾收集设施，确保其正常运行。
3.提高垃圾处理能力（1）引入先进的垃圾处理技术，提高垃圾处理效率。
（2）建立垃圾处理监测系统，实时掌握垃圾处理情况。
（3）加强垃圾处理设施建设，提升垃圾处理能力。
4.提高师生环保意识（1）开展环保主题教育活动，提高师生环保意识。
（2）设立环保奖励机制，鼓励师生参与环保活动。
三、具体实施1.建立垃圾分类工作小组，负责垃圾分类工作的推进和落实。
2.制定垃圾分类工作计划，明确各部门职责和任务。
3.开展垃圾分类培训，提高师生垃圾分类能力。
5.加强与政府、企业等外部单位的合作，共同推动校园垃圾处理工作。
四、预期效果1.提高垃圾分类效果，减少垃圾处理压力。
2.改善校园环境，提升师生生活质量。
4.为其他学校提供可借鉴的垃圾处理经验。
校园垃圾收集方案设计旨在解决校园垃圾处理问题，提高环保水平。
通过加强垃圾分类宣传和教育、完善垃圾收集设施、提高垃圾处理能力以及提高师生环保意识等手段，实现校园垃圾的规范化、高效化处理。
学校废品回收策划书3篇
学校废品回收策划书3篇篇一《学校废品回收策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们环保意识的提高，废品回收的重要性日益凸显。
在学校中，每天都会产生大量的废品，如纸张、塑料瓶、易拉罐等，如果这些废品能够得到合理的回收和利用，不仅可以减少资源浪费，还可以为学校创造一定的经济效益。
因此，我们决定在学校开展废品回收活动。
二、活动目的1. 提高学生的环保意识，让学生养成垃圾分类和资源回收的良好习惯。
2. 减少学校的垃圾量，美化校园环境。
3. 为学校筹集一定的资金，用于改善学校的设施和环境。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、活动主体全体师生六、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报和宣传单，张贴在学校的宣传栏和教学楼、宿舍楼等显眼位置，向学生宣传废品回收的意义和方法。
（2）利用学校的广播、公众号等平台，发布废品回收活动的通知和相关信息。
（3）组织志愿者在课间休息时间到各个班级进行宣传，鼓励学生积极参与废品回收活动。
2. 回收阶段（1）在学校的各个教学楼、宿舍楼、食堂等地点设置废品回收箱，方便学生投放废品。
（2）组织志愿者定期到各个回收箱收集废品，并进行分类整理。
（2）对表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，鼓励他们继续积极参与环保活动。
（3）将活动的相关数据和信息进行整理和归档，为今后的活动提供参考。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 废品回收箱制作费用：[X]元3. 志愿者补贴费用：[X]元4. 表彰和奖励费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 志愿者在收集废品时，要注意安全，避免被废品划伤。
2. 要对废品进行分类整理，确保可回收物和不可回收物分开。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持校园环境的整洁。
篇二《学校废品回收策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们环保意识的提高，废品回收利用越来越受到重视。
在学校中，每天都会产生大量的废品，如纸张、塑料瓶、易拉罐等，如果这些废品能够得到合理的回收和利用，不仅可以减少资源浪费，还可以为学校创造一定的经济效益。
校园垃圾解决措施方案
校园垃圾解决措施方案引言随着城市化进程的推进，校园垃圾问题日益突出，给环境和健康带来了很大的挑战。
为了解决这个问题，需要采取一系列的措施来管理和处理校园垃圾。
本文将提出一些校园垃圾解决措施方案，希望有助于校园垃圾管理的改进。
校园垃圾分类垃圾分类是解决校园垃圾问题的关键措施之一。
通过垃圾分类，可以将不同种类的垃圾分开收集和处理，减少对环境的污染和资源的浪费。
以下是一些推行垃圾分类的方法：1.提供垃圾分类指南：在校园各个地方，如教室、食堂、宿舍等，张贴垃圾分类指南，明确各类垃圾的分类标准和处理方法。
2.营造良好的垃圾分类环境：在校园中设置垃圾分类垃圾箱，标明不同垃圾类别的颜色和标识，方便学生和工作人员正确分类投放垃圾。
3.提供相关培训：定期组织学生和工作人员参加垃圾分类培训，增加其对垃圾分类的了解和认识。
校园垃圾收集与运输垃圾收集与运输是另一个重要的环节，它涉及到垃圾的及时清理和安全运输。
以下是一些有效的校园垃圾收集与运输方案：1.定期清理垃圾箱：校园内的垃圾箱需要定期清理，避免垃圾积存和产生异味。
2.安排垃圾收集点：在校园内设置垃圾收集点，方便学生和工作人员将垃圾投放到指定区域，减少垃圾散落和污染。
3.建立垃圾收集车队：校园可以组织一支垃圾收集车队，负责定期收集和运输垃圾，确保垃圾得到及时处理。
校园垃圾处理垃圾处理是校园垃圾管理的重中之重。
以下是一些常见的校园垃圾处理方案：1.建设垃圾处理厂：校园可以建设自己的垃圾处理厂，通过焚烧、堆肥等技术，将垃圾转化为可再利用的资源，如热能和有机肥料。
2.推行资源回收利用：将可回收的垃圾，如纸张、塑料瓶等，收集并进行回收利用，减少对环境的负担。
3.鼓励有机垃圾堆肥：将食品垃圾等有机垃圾进行堆肥处理，产生有机肥料，用于校园园艺和农业。
校园垃圾管理的重要性校园垃圾管理的重要性不容忽视。
以下是一些关于校园垃圾管理的重要性：1.保护环境：校园垃圾管理可以减少垃圾对环境的污染，减少土壤和水体的污染，保护生态环境的可持续发展。
校园垃圾分类方案(精选9篇)
校园垃圾分类方案（精选9篇）校园垃圾分类方案第1篇为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。
加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。
2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。
3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。
四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。
1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。
主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。
2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。
3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。
校园垃圾分类方案第2篇一、活动背景校园内摆放的垃圾桶为我们带来方便，也为我们良好的校园环境做出了贡献。
学校垃圾回收策划书3篇
学校垃圾回收策划书3篇篇一学校垃圾回收策划书一、引言随着环保意识的不断提高，垃圾分类和回收已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在学校中，我们也应该积极推广垃圾回收，培养学生的环保意识和习惯。
本策划书旨在提出一个学校垃圾回收的方案，以实现资源的有效利用和环境保护的目标。
二、目标1. 提高学生对垃圾分类和回收的认识和意识。
2. 建立有效的垃圾回收体系，减少垃圾排放量。
3. 促进资源的回收和利用，降低学校运营成本。
4. 培养学生的环保责任感和习惯。
三、具体措施1. 宣传与教育制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放，宣传垃圾分类和回收的重要性。
开展环保教育课程，邀请专业人士或老师进行讲解。
组织学生参加环保活动，如垃圾分类比赛、环保展览等。
2. 设施建设在学校内设置足够的垃圾桶，分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等类别。
建立垃圾回收站，便于对可回收物进行集中收集和处理。
3. 回收管理成立学生环保志愿者团队，负责监督和指导学生的垃圾投放。
定期对垃圾进行清理和分类，确保可回收物得到有效利用。
与环保公司合作，处理不可回收垃圾。
4. 激励机制设立垃圾分类奖励制度，对表现优秀的班级或个人进行表彰和奖励。
将学生的环保表现纳入综合素质评价体系。
四、实施步骤1. 第一阶段（准备阶段）制定详细的策划书和实施计划。
筹集资金，购买必要的宣传和设施设备。
2. 第二阶段（宣传教育阶段）开展宣传活动，提高学生的环保意识。
组织学生参加环保教育课程和活动。
3. 第三阶段（设施建设和回收管理阶段）在学校内设置垃圾桶和垃圾回收站。
建立学生环保志愿者团队，负责监督和指导垃圾投放。
4. 第四阶段（激励机制阶段）设立垃圾分类奖励制度。
对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。
五、评估与改进1. 定期对垃圾回收情况进行评估，根据评估结果调整和改进方案。
2. 收集学生和教师的反馈意见，不断完善垃圾回收工作。
3. 与其他学校进行交流和分享，借鉴先进经验。
校园废弃物回收处理方案
校园废弃物回收处理方案背景随着校园人口的增加，校园废弃物的处理成为一个日益重要的问题。
废弃物的不当处理会对环境和健康造成负面影响，因此制定一个校园废弃物回收处理方案是必要的。
目标本方案的目标是实现校园废弃物的高效回收和环保处理，减少对环境的负面影响，并提高学生和教职员工的环保意识。
方案1. 建设回收设施在校园内建设废纸、塑料、玻璃等各类废弃物回收设施，方便学生和教职员工进行分类投放。
2. 提供分类指导通过张贴分类指导海报和教育宣传，提高校园成员对废弃物分类的意识和能力。
3. 整合回收网络与当地废品回收公司合作，建立稳定的回收网络，确保回收物资能够得到及时处理和再利用。
4. 发展可持续利用方案探索和推广废弃物的可持续利用方案，例如废纸的再制纸和厨余垃圾的堆肥。
实施本方案的实施需要校园各级管理层的全力支持和合作。
下面是实施方案：1. 成立废弃物回收处理工作小组，负责方案的具体实施和监督。
2. 制定详细的实施计划，明确责任和时间表。
3. 建设回收设施，并指定专人负责设施的维护和管理。
4. 开展废弃物分类指导活动，提高校园成员的认知和参与度。
5. 与当地废品回收公司签订合作协议，确保回收物资的处理和利用。
6. 定期评估和调整方案，以确保其可持续性和有效性。
成效评估为了评估本方案的成效，可以进行以下评估措施：1. 统计回收物资的数量和种类，以评估回收率和分类效果。
2. 调查校园成员对本方案的知晓度和参与度，以评估宣传效果。
3. 监测校园周边环境的变化，以评估环境影响的改善程度。
结论通过建设回收设施、提供分类指导、整合回收网络和发展可持续利用方案，本方案旨在实现校园废弃物的高效回收和环保处理。
实施该方案需要校园各级管理层的支持和合作，以及全体校园成员的积极参与。
相信通过大家的努力，校园废弃物的处理问题将会得到有效解决，为环保事业做出贡献。
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石家庄学院环境科学概论期中考核
课程：环境科学概论
论文题目：垃圾收集方案设计专业：地理科学
校园垃圾收集方案设计
前言
目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。
据资料显示全世界每年产生工业固体废物约21亿吨。
同时由于城市化进程的加快和居民生活水平的提高，城市垃圾的增长十分迅速。
而全世界每年产生垃圾约450亿吨。
这些垃圾一方面侵占污染土地、大气、水体、人体、环境卫生；另一方面其本生又含多种有用物质，是一种资源。
如果将这些垃圾资源化回收利用，将是一笔财富。
进行校园垃圾分类处理及回收利用的调查研究在节约资源方面意义重大。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。
校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾带来的无害，而且不仅可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
我们研究校园垃圾收集处理方案是具有建设意义的，让我们的生活和学习环境变得更加优美，也让我们将所学知识用于实践。
第一，校园垃圾的分类
在校园垃圾中，废纸约占10%,塑料包装约占5%，电池、碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占80%。
总体上看教学区的垃圾以废纸和早餐塑料袋为主，食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要塑料食品包装、快递纸箱的包装，果皮等。
第二，垃圾桶的个数和容积
大桶180个(直径45cm,高52cm)，容量约为82.7L；小圆桶77个（直径32cm,高47cm），容量约为37.8L;广告牌方桶9个(长40cm,宽30cm,高45cm),容量为54L；双圆筒4个(高44cm,半径为20cm)，容量约为55.3L;双方桶47个(长32cm,宽28cm,高44cm)，容量约为39.4L。
垃圾桶容积利用率是80%，而1吨垃圾大概占0.6立方米，校园垃圾桶的总容积利用约是16284立方米，那么可盛的垃圾约是27t.而据调查我校每天产垃圾约为12~16t.因此我校的垃圾桶是够用的。
数据不是太准确，有些楼成高低不一样，数量可能有减少，桶的直径，长宽高可能存在误差。
第三，垃圾桶的分布
大桶主要分布在食堂，卫生间，其分布是合理的，数量是足够的；其他的桶均分布在校园的道路两侧，数量足够，但分布不合理。
第四，校园垃圾桶分布的不合理之处
食堂周围有超市，但垃圾桶少且不分类，同学从食堂里带出的塑料袋、塑料杯等，和从超市里带出的塑料都都出扔，传单到处是。
校园了里垃圾最多的地方是在食堂到一号楼和三号楼的路上，大部分同学在食堂买完饭后到一号楼差不多
刚好吃完，剩饭产生的垃圾就被随手扔进垃圾箱，一号楼前的垃圾桶分布的很多，但是容量太小，完全不够学生们的垃圾量，好多垃圾被扔在了地上，垃圾也没有进行分类，我个人建议学校应当加大一号楼前垃圾桶的大小和数量。
而二号楼和四号楼附近也有很多垃圾桶，但是那些垃圾桶大部分都是空的，很少有满的时候，造成了一些资源上的浪费，北门那里很少有人过去，体育场后面的甬道垃圾桶分布也不合理，那里很少有同学过去，大部分都是上体育的学生在那里，并不能产生很多垃圾，但是却隔几步就有几个垃圾桶，而篮球场，网球场那里经常有同学打球，却很少有垃圾桶，要扔一个垃圾就要走很远的路，很不方便。
校园内的超市小卖部都是许多快递的代取点，而附近没有大且多的垃圾桶，经常有许多快递盒子没地方扔。
第五，垃圾的可回收及如何回收
垃圾收集总体原则是“资源化、减量化、无害化”。
其中“资源化”是采取工艺措施从固体废物中回收有用的物质和能源，如废纸，易拉罐，塑料瓶等；“减量化”是通过适宜的手段减少垃圾的数量和容积，提高学生的节约意识和分类意识；“无害化”将垃圾通过工程的处理，达到不损害人体健康，不污染周围的环境，如剩饭一定入指定的收集处，实验废水不可乱倒，倒入指定的垃圾桶等。
1.可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。
主要包括：
(1)纸类。
未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。
废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属。
各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。
有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。
旧纺织衣物和纺织制品。
2.不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
同时，考虑到校园清洁与学生健康，希望校园垃圾运输车采用密闭式型垃圾车。
设计结语
校园垃圾的分类收集可大幅度地减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。
校园垃圾分类回收同样是建设一个节约型、综合型、和谐型的校园的重大体现。
同样建议校园利用各种活动进行宣传
有关部门应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
20.6.256.25.202008:4908:49:13Jun -2008:49
2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二〇年六月二十五日2020年6月25日星期四
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
08:496.25.202008:496.25.202008:4908:49:136.25.202008:496.25.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
6.25.20206.25.202008:4908:4908:49:1308:49:13
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Thursday, June 25, 2020June 20Thursday, June 25, 20206/25/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
8时49分8时49分25-Jun -206.25.2020
7、自知之明是最难得的知识。
20.6.2520.6.2520.6.25。
2020年6月25日星期四二〇二〇年六月二十五日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
08:4908:49:146.25.2020Thursday, June 25, 2020 亲爱的用户：
春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃
花一样美丽，感谢你的阅读。