部编版新版二年级上册第14课《我要的是葫芦 》拼音单词卡
治理 书写指导：左窄右宽，右下方 的“口”稍扁。
造句：爷爷说要按时给庄
guài
怪
组词：怪事
音序：G 部首：忄 结构:左右
奇形怪状 书写指导：“圣”的横撇和捺 要写的舒展。
造句：学校门前有许多奇
形怪状的石头。
xiǎng
想
组词：想法 可笑。
音序：X 部首：心 结构:上下
思想
造句：种葫芦的人想法真
书写指导：上下均等，注意目
的竖在竖中线上，第三横在横
中线上，心第二点在竖中线上。
dīng
盯
组词：盯着
音序：B 部首：目 结构:左右
盯紧 窄长。
造句：他每天盯着小葫芦。 书写指导：左高右低，注意
yán
言
组词：发言 精彩。
音序：Y 部首：亠 结构:独体
语言 书写指导：第二笔稍长，下面 “口”略扁。
造句：今天班长的发言很
lín
邻
组词：邻居 不听。
音序：L 部首：阝 结构:左右
四邻
造句：邻居劝他治虫，他
书写指导：左高右低，左
右宽窄均等，注意第四笔
从横中线上起笔。
zhì
治
组词：治虫 稼治虫。
音序：Z 部首：氵 结构:左右
14 我要的是葫芦
我会写
kē
棵
组词：一棵
音序： K 部首：木 结构:左右
一棵树
造句：我家门前有一棵树。
书写指导：左窄右宽，“木” 捺变点；“果”第五笔横稍长， 靠近横中线。
xiè
谢
组词：凋谢
音序：X 部首：讠 结构:左中右
花谢
造句：葫芦花凋谢以后，
结了几个小葫芦。
书写指导：左中右比例均等， 注意横中线的笔画有：第二笔 的起笔、身的第二横、寸的横。
部编版小学二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》优秀课件
图片联想识字
ténɡ
藤
学认字
丝瓜藤
西瓜藤
葡萄藤
xiè
谢
学认字
花谢以后，藤上挂了几个 小葫芦。多么可爱的小葫 芦啊！
感谢 谢谢 花谢以后：花（掉）以后 花谢以后：花（落）以后
小葫芦长得很可爱。 细长的葫芦藤上长满了
绿叶，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦啊！
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、 对邻居的话感到不可理解。
朗读指导话读两出个他问只句要表葫现芦出、种别葫的芦漠人不的关讶心异的，感最情后。一句
ɡǎn
感
guài
怪
感谢 感恩
学认字
造句：我很感谢老师对 我的教诲。
奇怪 怪物
造句：我很奇怪他放学后为什么 不回家。
说一说：
叶子上的虫还用治？这个人想的是：
没有。“没过几天，叶子上的蚜虫更多了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。”
开始小葫芦不是长的得很好吗？可现在…… 全落了。这是为什么呢？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心 里想，有几个虫子怕什么！……
那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上 的虫还用治？我要的是葫芦。”
“叶子上的虫还用治？” 反问句 “叶子上的虫不用治。”
瓜。（ √ ）
第二课时
这节课，我们继续学习 这个关于葫芦的故事。
有一天，葫芦架上长了蚜虫， 这个人是怎么做的呢？
眼里只有葫芦，至于叶子上 的虫子他毫不在意。为后文葫芦 落下埋下了伏笔。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫 芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长 啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
最新人教版语文二年级上册14我要的是葫芦生字注音组词
人教版语文二年级上册14我要的是葫芦生字注音组词
言：yán语言、言论、言语、言词、言谈言论、言行、言归于好、七言绝句信：xìn相信、写信、送信、信号、守信、诚信、失信、信心、信口开河每：měi每天、每年、每月、每次
莓：méi草莓
梅：méi梅花、腊梅、红梅
海：hǎi大海、海洋、东海、海水、人山人海、火海、海量、海碗
敏：mǐn敏捷、灵敏、过敏
治：zhì治理、统治、治疗、医治、治学、九龙治水
台：tái讲台、上台、台词、台灯、窗台、台风、写字台
抬：tái抬头、抬手、抬杠、抬举
胎：tāi胎儿、胚胎、胎教
苔：tái苔藓、青苔tāi舌苔
冶：yě冶炼、冶金、水冶
棵：kē一棵树、一棵白菜
颗：kē颗粒归仓、一颗石子、一颗钢珠、一颗钻石
课：kè上课、下课、课程表、课外作业、课本、课文
果：guǒ果实、水果、糖果、果然、果断、因果、如果
挂：guà挂念、牵挂、记挂、挂着、挂住、挂图、挂钩、挂失、挂号、挂帅娃：wá娃娃、布娃娃、女娃、男娃、娃娃鱼、娃子、猪娃、鸡娃
蛙：wā青蛙
哇：wā哇哇地哭、哇地一声、哇哈哈
wa好哇、游哇游、快走哇
洼：wā山洼、水洼、洼地
怪：guài奇怪、妖怪、怪物、责怪、怪罪、古怪、大惊小怪圣：shèng圣人、齐天大圣、神圣、革命圣地、旅游胜地
慢：màn快慢、慢车、怠慢、慢待、轻慢、傲慢、慢吞吞、慢悠悠漫：màn水漫金山、漫过
馒：mán馒头。
小学二年级语文上册14 我要的是葫芦
看 葫 芦 的 时 候， 蚜
全 没 有 了，那 几 个 葫 芦的 颜 色 也 bù huánɡ le fēnɡ er yì chuī xiǎo hú lu yáo huànɡ zhe xiǎo nǎo dɑi xiànɡ zài 不 黄 了。风 儿 一 吹， 小 葫 芦 摇 晃 着 小 脑 袋， 像 在
chū 出 ɡuà 挂
yí ɡâ lín jū kàn jiàn le duì tā shuō nǐ biã ɡuānɡ dīnɡ 一 个 邻 居 看 见 了，对 他 说：“你 别 光 盯 zhe hú lu le yâ zi shànɡ shēnɡ le yá chïnɡ kuài zhì yí zhì 着 葫 芦 了，叶 子 上 生 了 蚜 虫， 快 治 一 治 bɑ nà ɡâ rãn ɡǎn dào hěn qí ɡuài tā shuō shãn me yâ zi 吧！”那 个 人 感 到 很 奇 怪，他 说：“ 什 么？叶 子 shànɡ de chïnɡ hái yînɡ zhì wǒ yào de shì hú lu
生 动
是
wǒ yào de shì hú lu
zhâ ɡâ shēnɡ dînɡ yǒu qù de ɡù
《我 要 的 是 葫 芦》这 个
shi ɡào su wǒ mãn de dào lǐ
有 趣 的 故
事 告 诉我 们 的 道 理。
zhînɡ hú lu de rãn yīn wâi měi yǒu jí shí fánɡ zhì yá 种 葫 芦 的 人 因 为 没 有 及 时 防 治 蚜 chïnɡ jiã ɡuǒ xiǎo hú lu dōu luî le dào le dì âr nián tā 虫， 结 果 小 葫 芦 都 落 了，到 了 第 二 年，他 yîu zhînɡ le yì xiē hú lu jiã ɡuǒ zěn yànɡ ne 又 种 了 一 些 葫 芦，结 果 怎 样 呢？
部编版二年级上册生字注音、看拼音写词语
二年级上册语文识字表生字注音练习〔1〕班级姓名第一单元塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜植如为旅备纷刺底炸离察识粗得套帽登鞋裤图壶帐篷指针二年级上册语文识字表生字注音练习〔2〕班级姓名第二单元滩艘军舰帆稻园孔翠对铜号梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦二年级上册语文识字表生字注音练习〔3〕班级姓名第三单元曹 称 员 根 柱 议 论 重杆 秤 砍 线 止 量 玲 详幅 评 奖 催 叭 脏 报 另及 懒 并 糟 肯 封 削 锅朝 刮 胡 灯 修 冷 肩 团重 完 期 结 束 鲜 哄 先闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗额 沙 乏 弹 钢琴 捏 泥 滚 铁 环 荡 滑 梯二年级上册语文识字表生字注音练习〔4〕班级 姓名第四单元楼 依 尽 欲 穷 层 瀑 布炉 烟 遥 川 闻 名 景 区省 部 秀 尤 其 仙 巨 位著 形 状 潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华 纱 童 境引 客 沟 产 梨 份 枝 搭淡 够 好 收 城 市 干 留钉 利 分 味 昌 铺 调 硬 卧 限 乘 售 二年级上册语文识字表生字注音练习〔5〕班级姓名第五单元沿答渴喝话弄错际哪抬号堵缝当鹊朗衔枯劝趁将且腊狂吼复哀葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒二年级上册语文识字表生字注音练习〔6〕班级姓名第六单元洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢朱德扁担志伍泽敌抽陡难杖疼料敬泼族民度敲龙驶容踩铺盛碗祝福健康寿轿救摩托防渔货油轮科考二年级上册语文识字表生字注音练习〔7〕班级姓名第七单元宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫雾淘于顽暗岸街梁甚至切躲失累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激椰壳漠骆驼骏悬崖一年级下册语文识字表生字注音练习〔8〕班级姓名第八单元假威转扯嗓派违抗爪趟神猪纳闷受骗借酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整筝鼠折漂扎抓幸但愿哭取助使劲哗秧拉表示摆翻栽责狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕二年级看拼音写词语练习〔一〕kuài huó nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ hái ziǐ jīnɡàn yànɡ fánɡ dǐnɡěi jínǚ hái huài rén yèpiàn chénɡ jiù liǎnɡ rén二年级看拼音写词语练习〔二〕huā yuán xiǎo kǒnɡ yánɡ qún duì zhǎnɡ shí qiáoyītónɡ hào jù hào máo jīn huān xiào duì qíéfɡóféi niú xiǎo māo jīn guìài dài chuīfēnɡ二年级看拼音写词语练习〔三〕shí hou zhù zi hǎi dǐ suì yuèdào dǐìíáɡ二年级看拼音写词语练习〔四〕yún cénɡɡāo lóu xiānɡ yī jìn qínɡ huánɡ héuǔíìjǐnɡ kǒu ɡuān kàn jǐnɡ yán dà xuě fēn fēiīnɡ zǎo dànɡ zuòì bìnɡ nán ɡuāò jǐnɡɡuān tiānhónɡ shuǐ nán dào rèn wéi zāi nàn kě shìǎóěāóà lìnɡ yīn wèiān jū lè yèwēi nàn wēi xiǎn ɡuǒɡǎn chī jīnɡ yí qièjīnɡ xià hǎo sìāàōshí wù yǎn j i nɡ yé ye zhuǎ zi huó pō学习辅导资料——可下载、可编辑11 / 11 w ǎn ɡ ch án ɡ sh én q ì hu ó xi àn x ìn y ǐ w éi zh ēné hǎo sh ān zh ū zh ǔ zh ān ɡ d àn sh ì ǎn。
部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》PPT精品课件
本文讲的是种葫芦的人只盯着葫芦，不去治叶子上 的蚜虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物之间是 有联系的，没有叶子，是不可能结出葫芦的。
1.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为 什么最后却一个也没得到?
因为他不懂得叶子与葫芦的关系，不肯治叶子上 的蚜虫。叶子被蚜虫吃光后，不能给葫芦输送营养， 葫芦就只能慢慢地变黄，掉落。
语段分析
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶 子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说： “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
那个人的表情和语言都说明他不知道叶子和果实的关 系，他不懂叶子生病，果实就长不好这一道理。种葫芦的人 的不以为然与邻居的催促形成对比，预示着种葫芦的人一定 得不到葫芦的结果。“叶子上的虫还用治?”是反问句，意 思是：叶子上的虫不用治。
14、我要蔓生，叶子互生，心脏形， 花白色。果实中间细，像两个球连在一起，有棒状、瓢状、海豚状、 壶状等。嫩时做蔬菜用，成熟后硬壳可做器皿，也供玩赏。
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字 jī（几乎）
几
jǐ（几年）
jī（奇数） 奇
qí（奇怪）
2.读一读，注意句子不同的语气。 有几个虫子怕什么! (满不在乎的语气) 有几个虫子不可怕。(肯定的语气) 叶子上的虫还用治? (惊讶的语气) 叶子上的虫不用治。(肯定的语气)
课外拓展
找一找，读一读 如果你是那个种葫芦的人，最后眼看着葫芦都
落了，你会想些什么？
示例：后悔自己没有 听别人的劝告，明白了要 想葫芦长得好，葫芦叶子 上的蚜虫就必须去除。
语段分析
部编人教版二年级语文上册各课生字拼音组词(含词语表组词)
课文1、《小蝌蚪找妈妈》两 liăng（两个）（两人）（两块）（斤两）（两边）（两篇）就 jiù（就是）（就来）（成就）（迁就）（就业）（就位）哪 nă（哪里）（在哪）（哪些）（哪边）（哪天）（哪个）（哪样）宽 kuān （宽大）（宽容）（宽广）（宽阔）（宽心）（宽裕）（宽和）顶 dǐng（房顶）（头顶）（屋顶）（顶尖）（顶楼）（顶点）（顶峰）睛 jīng（眼睛）（点睛）（目不转睛）（画龙点睛）（点睛之笔）肚 dù（肚子）（肚皮）（肚量）（鱼肚）（肚脐qí）皮 pí（果皮）（瓜皮）（皮球）（表皮）（毛皮）（羊皮）孩 hái （小孩）（女孩）（孩童）（男孩）（孩提）（婴孩）（孩子）跳 tiào （跳绳）（跳动）（跳高）（跳远）（跳水）（跳伞）（跳舞）词语表：快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经2《我是什么》变 biàn（变动）（变化）（改变）（变成）（变形）（变幻）极 jí（两极）（北极）（极点）（极度）（南极）（极力）片 piàn（一片）（叶片）（相片）（片段）（片面）（图片）傍 bàng（傍晚）（依傍）（傍午）（依傍）（傍明）海 hái（大海）（海洋）（海水）（海边）（海浪）（海岸）洋 yáng（海洋）（大洋）（洋房）（洋溢）（洋相）（汪洋）（远洋）作 zuò（作业）（工作）（作对）（作废）（作案）（作罢）坏 huài （坏人）（坏处）（坏话）（坏事）（坏死）（好坏）给 gěi （给你）（送给）（让给）（献给）jí（给予）（给养）（补给）带 dài （带路）（带领）（皮带）（带队）（带头）（领带）词语表：天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动工作3《植物妈妈有办法》法 fá（方法）（办法）（法人）（想法）（笔法）（法律）（兵法）（法宝）如rú（如果）（不如）（如何）（比如）（假如）（如意）脚 jiăo（脚下）（手脚）（脚跟）（后脚）（脚本）（脚底）（脚尖）（脚力）它 tā（它们）（它的）（其它）（无它）（它人）娃 wá（娃娃）（女娃）（奶娃）（娇娃）（男娃）（娃子）（夏娃）她 tā（她们）（她的）（她俩）毛 máo（皮毛）（毛竹）（毛发）（白毛）（鹅毛）（汗毛）更 gèng（更加）（更好）（更多）（更高）gēng（更改）（更正）（更变）（三更）知 zhī（知道）（知识）（通知）（告知）（已知）（知己）（知心）识 shí（认识）（知识）（识别）（识破）（识趣）（识货）（才识）（常识）词语表：办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识识字1《场景歌》园 yuán（花园）（园林）（公园）（果园）（园艺）（菜园）孔 kŏng（小孔）（孔桥）（毛孔）（耳孔）（气孔）（七孔）（瞳孔）桥 qiăo（大桥）（一座桥）（桥梁）（天桥）（长桥）（吊桥）（过桥）群 qún （羊群）（群体）（群众）（一群）（人群）（群山）（超群）队 dùi （小队）（队长）（队伍）（乐队）（分队）（部队）（插队）旗 qí（国旗）（升旗）（旗帜）（彩旗）（旗子）（校旗）（红旗）铜 tóng（黄铜）（铜号）（古铜）（铜钟）（白铜）（铜币）（铜钱）号 hào （学号）（句号）（问号）（号角）（口号）（号召）（号令）领 líng （领子）（红领巾）（领带）（带领）（领路）（领略）（领教）巾 jīn （毛巾）（红领巾）（围巾）（手巾）（枕巾）（布巾）（头巾）词语表：花园石桥队旗铜号红领巾欢笑2 《树之歌》杨 yáng（杨树）（白杨）（杨柳）（垂杨）（杨桃）（杨花）壮 zhuàng（强壮）（壮大）（壮心）（健壮）（壮丽）（壮烈）（壮观）（壮士）桐 tóng（梧桐）（梧桐雨）（白桐）（泡桐）（桐油）（桐子）枫 fēng（枫叶）（枫树）（枫林）（枫木）（丹枫）（枫桥）松 sōng（松柏）（松树）（松子）（松花）（松鼠）（松土）（松手）（松开）柏 băi（松柏）（柏树）（柏叶）（柏油）（柏bó林）棉 mián（棉花）（木棉）（红棉）（棉袄）（棉布）（石棉）杉shān（水杉）（杉树）（杉板）（杉材）（杉木）（铁杉）（云杉）（银杉）化huà（美化）（化学）（白化）（恶化）（感化）（干化）（分化）（化疗）桂 guì（桂花）（桂树）（丹桂）（桂林）（桂圆）（桂叶）（桂子）（金桂）词语表：杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂3 《拍手歌》歌gē（歌唱）（听歌）（歌曲）（唱歌）（歌舞）（歌手）（民歌）（歌词）丛 cóng（树丛）（草丛）（丛林）（花丛）（丛山）（丛书）（丛云）深 shēn（深水）（深处）（深山）（深情）（深海）（深远）（深交）（深秋）处 chù（到处）（处处）（处所）（去处）（住处）（坏处）（暗处）chú（处分fèn）（处理）（处置）（处事）（处罚）（处死）六 liù（六月）（六十）（六天）（六年）（六本）（六条）熊 xióng （熊猫）（熊样）（白熊）（熊胆）（狗熊）（黑熊）（虎背熊腰）猫 māo （小猫）（熊猫）（花猫）（猫步）（猫腻）（猫奴）（猫粮）（猫眼）九 jiǔ（九十）（九月）（初九）（九个）（九日）（九年）朋 péng （朋友）（亲朋好友）（朋比）（朋比为奸）（朋伴）（朋旧）友 yŏu (朋友)（友情）（友谊）（友好）（友爱）（友邦）（友军）（笔友）词语表：从林深处竹林熊猫朋友4 《田家四季歌》季 jì（四季）（季节）（季风）（季候）（春季）（雨季）（淡季）（旺季）吹 chuī（吹风）（吹牛）（吹拂）（吹打）（吹灯）（吹气）（吹箫）（吹动）肥 féi （肥大）（肥牛）（肥胖）（肥肉）（化肥）（施肥）（肥缺）（肥大）农 nóng （农田）（农事）（农民）（农户）（农业）（农场）（农夫）（农户）忙 máng （很忙）（连忙）（农忙）（不忙）（匆忙）（赶忙）（慌忙）（帮忙）归 guī（归来）（回归）（归还）（当归）（归本）（归队）（归家）（归去）戴 dài （爱戴）（拥戴）（穿戴）（戴帽）（顶戴）（披星戴月）辛 xīng （辛劳）（辛苦）（辛酸）（辛辣）（秘辛）（历尽艰辛）苦 kū（苦头）（吃苦）（苦瓜）（苦心）（苦工）（苦恼）（苦力）（吃苦耐劳）年 nián （过年）（新年）（年轻）（年级）（年纪）（年华）（年画）（少年）词语表：四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣课文 4 《曹冲称象》称chēng （称赞）（称颂）（声称）（称谢）（称呼）（称号）（职称）（敬称）柱zhù（柱子）（圆柱）（石柱）（冰柱）（光柱）（门柱）（水柱）底 dǐ（海底）（底下）（地底）（底层）（海底）（底本）（底稿）（年底）杆ɡăn：①量词②器物上像棍子的细长部分（笔杆）（一杆秤）（枪杆）（笔杆）（杆秤）ɡān：较长的棍子（旗杆）（标杆）（杆子）（桅杆）秤 chèng （杆秤）（台秤）（地秤）（磅秤）（过秤）（台秤）做 zuò（做饭）（做工）（做作）（定做）（当做）（叫做）（做伴）岁 suì（岁月）（几岁）（年岁）（岁数）（守岁）（虚岁）（早岁）站 zhàn （站立）（站着）（站住）（站台）（车站）（站岗）（电站）船 chuán（船上）（上船）（船员）（轮船）（帆船）（船长）（船只）然 rán （然后）（不然）（自然）（孜然）（当然）（然而）（偶然）（显然）词语表：别人一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然5、玲玲的画画 huà（画家）（画画）（画卷）（画师）（画报）（年画）（画报）（刻画）幅 fú（一幅）（幅度）（单幅）（尺幅）（幅员辽阔）评 píng （评价）（评论）（批评）（评奖）（评语）（评分）（书评）（评选）奖 jiăng （奖品）（奖状）（夸奖）（奖杯）（发奖）（领奖）（大奖）候 hòu （时候）（等候）（问候）（候补）（气候）（火候）（候诊）报 bào （报道）（报告）（报纸）（报复）（汇报）（报告）（晚报）（电报）另 lìng （另外）（另类）（另册）（另案）（另日）（另自）（另收）及 jí（及时）（不及）（波及）（遍及）（触及）（埃及）（赶及）（及格）拿 ná（拿着）（拿走）（拿来）（捉拿）（拿出）（拿给）（拿捏）（拿手）并 bìng （并列）（并排）（合并）（并进）（并且）（并入）（并行）词语表：评奖时间时候只要6、一封信封 fēng （信封）（封面）（封口）（封住）（封山）（尘封）（封刀）信 xìn （信封）（信心）（口信）（失信）（守信）（信任）（信手）今 jīn （今天）（今日）（今年）（今生）（古今）（今后）（今夕）写 xiě（写字）（书写）（写生）（写实）（听写）（写真）（抄写）（大写）支 zhī（支持）（一支）（支点）（不支）（本支）（分支）（支付）（支出）圆 yuán （圆珠笔）（圆桌）（圆圈）（圆心）（圆柱）（半圆）（方圆）（圆月）珠 zhū（珠子）（珠宝）（珍珠）（水珠）（泪珠）（串珠）（东珠）（汗珠）笔 bǐ（毛笔）（一支笔）（笔直）（笔画）（钢笔）（铅笔）（亲笔）（文笔）灯 dēng （台灯）（灯光）（灯火）（点灯）（电灯）（路灯）（灯笼）（车灯）电 diàn（电话）（电视）（发电）（彩电）（充电）（电笔）（电动）（电工）词语表：出国半年圆珠笔开心以前还有台灯冷清阳光7、妈妈睡了哄 hŏnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢（哄骗）（哄人）（哄劝）（哄逗）（哄弄）hōnɡ:好多人同时发声。
部编版语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》教学课件PPT
14 我要的是葫芦
第1课时
第2课时
第1课时
动画导入
小葫芦的本领可大着呢！它不仅可以变出葫芦娃， 还可以做成很多美丽的工艺品，你们看——
初读感知
自由读课文，读准字音，读á dīnɡ
sài
葫 芦 藤 谢了 蚜虫 盯着 比赛
ɡǎn
ɡuài màn
ɑ
后鼻音 感到 奇怪 慢慢地 快长啊 平舌音
叶子上生了蚜虫和小葫芦有什么关系呢？ 叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供
营养，叶子被蚜虫吃了，葫芦得不到养分，自然就长 不好了。 生蚜虫——叶子变黄——小葫芦落了
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地
变黄了，一个一个都落了。
语速放慢，声音轻一些，
读出种葫芦的人的难过。
读了这个故事，你懂得了什么？
注视，集中视力看
朗读“那个人”说的话，语调轻柔，渐渐上 扬，读出“那个人”对小葫芦的喜爱和期盼。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小 葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才 好呢！”
自由读第3自然段，思考：邻居看到叶子上语气生急了切蚜，读 虫，是怎么说的呢？用横线画出来。出邻居焦急的心情。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，
读一读，比较两组句子的不同语气。
• 有几个虫子怕什么！ • 叶子上的虫还用治？ • 有几个虫子不可怕。 • 叶子上的虫不用治。
相同之处：每组的两个句子表达的意思一样。 不同之处：两组句子表达的方式不同。第一组是 感叹句和陈述句；第二组是反问句和陈述句。感叹句 和反问句比陈述句表达的情感更强烈。
试着说一说。
• 下几滴雨__怕__什__么___！ • 下几滴雨不可怕。
• 男子汉__还___哭__鼻_子____？ • 男子汉不哭鼻子。
部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》优质课件(共55张PPT)
部首：讠 书写指导：“身”居中，瘦长，下面的撇
上端不出头；“寸”的横笔在 横中线上。左中右大致等宽。
整体感知
自由阅读课文，说说：课文写了一件 什么事情？
课文讲了一个人种了一棵__葫__芦__，他 的_葫__芦__叶__子___上爬满了__蚜__虫__，邻居劝他 治一治，他不听，结果__小__葫__芦__一个一个 都落了。
因为种葫芦的人不懂得叶子与葫芦的关系，葫芦叶子生了 蚜虫他也不去治，所以，最后葫芦都落了，他一个也没得到。
段落大意
第一部分(第1自然段)：写葫芦长势好和种葫芦人高兴、喜爱的心情。 第二部分(第2自然段)：写那个人看见叶子上生了蚜虫却一点也不在 乎，眼睛只盯着小葫芦。 第三部分(第3自然段)：写一个邻居劝他治叶子上的蚜虫，他也不听。 第四部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫越来越多，小葫芦都落了。
主要内容
《我要的是葫芦》这则寓言讲的是从前 有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系， 只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有 收到葫芦的故事。这个故事告诉我们：事物 之间是有联系的，如果只顾葫芦，不管叶子， 到头来，葫芦也长不成。
(1)多么可爱的小葫芦啊！
读感叹句时，要把强烈的感情表达出来。
(2)什么？叶子上的虫还用治？
读完这则寓言，你有何启发？
1.要善于听取他人有益的劝告。 2.要认识到事物之间是相互联系的， 考虑问题要全面， 不能孤立地看待 事物。
结构梳理
我要的是葫芦
有管叶,
叶枯果落无收获。
主旨概括
种葫芦的人只管葫芦，不治叶子上的 蚜虫，结果葫芦都落了。告诉我们：事物 之间有密切联系的，要联系地看问题。如 果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来 什么也得不到。
部编版小学二年级语文上册生字拼音组词全册
六 liù （六月）（六十）（六天）（六年）（六本）（六条） 熊 xióng （熊猫）（熊样）（白熊）（熊胆）（狗熊）（黑熊）（熊背）（虎背熊腰） 猫 māo （小猫）（熊猫）（花猫）（猫步）（猫腻）（猫奴）（山猫）（猫粮）（猫眼） 九 jiǔ （九十）（九月）（初九）（九个）（九日）（九年） 朋 péng （朋友）（亲朋好友）（朋比）（朋比为奸）（朋伴）（朋旧） 友 yŏu (朋友)（友情）（友谊）（友好）（友爱）（友邦）（友军）（笔友）
5
春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。
拿 ná （拿着）（拿走）（拿来）（捉拿）（拿出）（拿给）（拿捏）（拿手） 并 bìng （并列）（并排）（合并）（并进）（并且）（并入）（并行）
词语表：评奖 时间 时候 只要
6、一封信 封 fēng （信封）（封面）（封口）（封住）（封山）（尘封）（封刀） 信 xìn （信封）（信心）（口信）（失信）（守信）（信任）（信手） 今 jīn （今天）（今日）（今年）（今生）（古今）（今后）（今夕） 写 xiě （写字）（书写）（写生）（写实）（听写）（写真）（抄写）（大写） 支 zhī （支持）（一支）（支点）（不支）（本支）（分支）（支付）（支出） 圆 yuán （圆珠笔）（圆桌）（圆圈）（圆心）（圆柱）（半圆）（方圆）（圆月） 珠 zhū （珠子）（珠宝）（珍珠）（水珠）（泪珠）（串珠）（东珠）（汗珠） 笔 bǐ（毛笔）（一支笔）（笔直）（笔画）（钢笔）（铅笔）（亲笔）（代笔）（文笔） 灯 dēng （台灯）（灯光）（灯火）（点灯）（电灯）（路灯）（灯笼）（车灯） 电 diàn（电话）（电视）（发电）（彩电）（充电）（电笔）（电动）（电工）
小学语文 二年级上册 第14课《我要的是葫芦》(教学课件)-统编版)
书写指导：左窄右宽，“木”捺
变点；“果”第五笔横稍长，靠近横 中线。
生字指导
xiè
谢 音序：X 部首：讠 结构: 左右 组词 谢绝 谢幕 造句 他谢绝了别人的好意。
书写指导：整体安排紧凑。“讠”端
正。“射”左部横画均匀，框形 宽窄适中，右部横画长短适中，竖钩端正 。
生字指导
x 上下
表情
葫芦叶 葫芦位置
面带微笑 叶子嫩绿 挂在藤上
满脸惊讶 叶子枯黄 掉在地上
学习任务二 精读感悟，重点突破
说说小葫芦最开始是什么样子的？画出相关语句。
一株植物，包括：藤、叶、花、果实
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
没过几天，叶子上的蚜虫更
多了。小葫芦慢慢地变黄了，
一个一个都落了。
说 一 说 ： 不 管 叶 子 上 虫 子 的 后 果说是明小什葫芦么不是？一夜
结果:叶黄 、葫芦落。
之间变黄、掉下的。
品析句子
比较发现，感受表达的生动。
小葫芦变黄了，都落了。 小葫芦变黄了，一个一个都落了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
学好语文， 快乐成长！
反问，表达出的感情 更强烈。要读出诧异。 这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧，对邻居的话感到不可理解。
品析句子
读一读，注意句子不同的语气。
叶子上的虫还用治？
反问句。说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。
叶子上的虫不用治。
肯定的语气。感情没有上一句强烈。
说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？