大学物理学机械工业出版社第一章
大学物理(机械工业出版社)上下册合集课后练习及答案

⼤学物理(机械⼯业出版社)上下册合集课后练习及答案第⼀章质点的运动1-1 已知质点的运动⽅程为:23010t t x +-=,22015t t y -=。
式中x 、y 的单位为m ,t 的单位为s。
试求:(1) 初速度的⼤⼩和⽅向;(2) 加速度的⼤⼩和⽅向。
分析由运动⽅程的分量式可分别求出速度、加速度的分量,再由运动合成算出速度和加速度的⼤⼩和⽅向.解 (1) 速度的分量式为t txx 6010d d +-==v t ty y 4015d d -==v当t =0 时,v o x =-10 m·s-1 ,v o y =15 m·s-1 ,则初速度⼤⼩为120200s m 0.18-?=+=y x v v v设v o 与x 轴的夹⾓为α,则23tan 00-==xy αv vα=123°41′(2) 加速度的分量式为2s m 60d d -?==ta xx v , 2s m 40d d -?-==ta y y v则加速度的⼤⼩为222s m 1.72-?=+=y x a a a设a 与x 轴的夹⾓为β,则32tan -==x ya a ββ=-33°41′(或326°19′)1-2 ⼀⽯⼦从空中由静⽌下落,由于空⽓阻⼒,⽯⼦并⾮作⾃由落体运动。
现测得其加速度a =A-B v ,式中A 、B 为正恒量,求⽯⼦下落的速度和运动⽅程。
分析本题亦属于运动学第⼆类问题,与上题不同之处在于加速度是速度v 的函数,因此,需将式d v =a (v )d t 分离变量为t a d )(d =v v后再两边积分.解选取⽯⼦下落⽅向为y 轴正向,下落起点为坐标原点.(1) 由题 v vB A ta -==d d (1) ⽤分离变量法把式(1)改写为t B A d d =-vv(2)将式(2)两边积分并考虑初始条件,有=-t t B A 0d d d 0v v v vv 得⽯⼦速度 )1(Bte B A --=v由此可知当,t →∞时,BA→v 为⼀常量,通常称为极限速度或收尾速度.(2) 再由)1(d d Bt e BAt y --==v 并考虑初始条件有 t e BAy tBt yd )1(d 00?--= 得⽯⼦运动⽅程)1(2-+=-Bte B A t B A y1-3 ⼀个正在沿直线⾏驶的汽船,关闭发动机后,由于阻⼒得到⼀个与速度反向、⼤⼩与船速平⽅成正⽐例的加速度,即a = -k v 2,k 为常数。
《光学》课程教学大纲

《光学》课程教学大纲一、课程说明本课程总授课时数为学,周学时,学分分,开课学期第三学期。
.课程性质:专业必修课光学是物理学专业本科生必修的基础课程。
光学是物理学中最古老的一门基础学科,又是当前科学领域中最活跃的前沿阵地之一,具有强大的生命力和不可估量的发展前途。
学好光学,既能为物理学专业学生进一步学习原子物理学、量子力学、相对论、电动力学、现代光学、光电子技术、激光原理及应用、光电子学、光子学等课程准备必要的前提条件,又有助于进一步探讨微观和宏观世界的联系与规律。
通过本课程的教学,使学生系统地掌握基本原理和基本知识,培养分析问题、解决问题的能力,通过讲授(包括物理学的历史和前沿的讲授)帮助学生建立辩证唯物主义的观点,提高学生的科学素质。
从兰州大学物理学院课程的整体设置出发,考虑到物理基地班与普通班的各自办学特点和人才培养的要求,对光学课程的教学内容进行适当的调整,适当压缩几何光学部分,删除原课程中与其他学科相重复的部分以及相对陈旧的内容,吸收利用最新科学研究成果,着重加强现代光学部分的讲授内容,并注意介绍光学研究前沿新动态,按照物理学近代发展的要求和便于学习的原则组织课程体系。
通过本课程的教学,使学生系统地掌握基本原理和基本知识,培养分析问题、解决问题的能力,通过讲授(包括物理学的历史和前沿的讲授)帮助学生建立辩证唯物主义的观点,提高学生的科学素质。
.课程教学目的与要求()了解光学发展的基本阶段,培养科学研究的素质,加深辩证唯物主义的理解。
()了解光学所研究的内容和光学前沿研究领域的概况,培养有现代意识、有远见的新一代大学生。
()掌握光学的基本原理、基本概念和基本规律。
培养掌握科学知识的方法。
()掌握处理光学现象及问题的手段和方法。
培养科学研究的方法。
()光学是当前科学领域中较活跃的前沿学科之一,它与科学和技术结合日益加强,在教学中要展现现代光学技术的成就。
()在教学中要注意培养学生严谨的治学态度,引导学生逐步掌握物理学的研究方法和培养浓厚的学习兴趣。
大学工程力学(单辉祖)_第一章课件

3/19/2021
推论1. 力对刚体的可传性。
F
F
B A
B
B
加
减
= A F=A
F
F
力对刚体是滑动矢量(滑移矢)
对于刚体来说,力的三要素变为:力的大小、 方向与作用线。
3/19/2021
推论2. 三力平衡汇交定理。
刚体受三个力作用而平衡时,若其中两力作用线 交于一点,则第三力的作用线也必须通过此点, 而且三力必须共面。
3/19/2021
2. 柔性约束 ––– 忽略摩擦,将约束视为柔性
体。
A
T
柔索
B
W 弹性支承 A
3/19/2021
W
F Bv R
例1、钢索悬挂装置(不计角钢重量)
3/19/2021
O
P C
D
NC
ND
(b)
NA
NB
A
B
CD
NC’
ND’
(c)
例1、钢索悬挂装置(不计角钢重量)
整体受力
NA
NB
3/19/2021
3/19/2021
b、光滑圆柱铰链(固定铰支座;中间铰)
I A
II C
销钉D B
3/19/2021
YR X
YR X
c、辊轴约束(活动铰支座)
R
A
A
Aห้องสมุดไป่ตู้
A
(a)
(b)
3/19/2021
d 光滑球铰链
3/19/2021
A (a)
FAz
A
FAy
FAx
(b)
e 轴承约束
向心 轴承
向心 推力 轴承
2大学物理实验 课后答案(王小平 著) 机械工业出版社

4 教学内容 4.1 三线摆法测定圆环绕中心轴的转动惯量 1)用卡尺分别测定三线摆上下盘悬挂点间的距离 a、b(三个边各测一次再平均) ; 2)调节三线摆底坐前两脚螺丝使上盘水平 3)调节三线摆悬线使悬盘到上盘之间的距离 H 大约 50cm 左右,并调节悬盘水平; 4)用米尺测定悬盘到上盘三线接点的距离 H; 5)让悬盘静止后轻拨上盘使悬盘作小角度摆动(注意观察其摆幅是否小于 10 度,摆动是 否稳定不摇晃。 ) ; 6)用计数器测定 50 个摆动周期摆动的时间 t; 7)把待测圆环置于悬盘上(圆环中心必须与悬盘中心重合)再测定悬盘到三线与上盘接点 间的距离 H1,重复步骤 5、6。 2、公式法测定圆环绕中心轴的转动惯量 用卡尺分别测定圆环的内径和外径, 根据表中圆环绕中心轴的转动惯量计算公式确定其 转动惯量测定结果。 (圆环质量见标称值) 5 实验教学组织及教学要求 1)检查学生的预习实验报告,同时给学生一定时间观察器材,并注意和以前学过的实验 做比较。 2)讲解实验要点及注意事项,同时以提问的方式检查学生的预习情况,加深学生对实验 原理和实验设计的理解。 3)随时注意学生的实验操作过程,及时指导解决实验中遇到的问题和困难。 4)检查每个学生的实验数据,记录实验情况。 6 实验教学的重点及难点 1)重点: 1)三线摆水平的调节(上盘、悬盘的水平调节) 。 2)掌握利用三线摆仪器测量物体转动惯量的数据处理方法。 2)难点: 1)三线摆水平的调节(上盘、悬盘的水平调节) 。 2)数据处理有几种方法。 7 实验中容易出现的问题 1)仪器没有调水平。 2)摆动周期的摆动时间偏大。 8 实验参考数据 表一 三线摆法 项目 1 2 3 4 5 6 平均值 a(cm) b(cm) H(cm) t(s) H1(cm) t1(s) 4.420 11.448 50.10 85.72 50.50 94.35 4.422 11.450 50.12 86.19 50.48 94.88 4.424 11.452 50.15 86.31 50.55 94.36 50.12 85.60 50.52 94.62 50.10 86.04 50.55 94.30 50.15 86.27 50.60 94.58 4.422 11.450 50.12 86.02 50.53 94.52
第一章 作业

参考书:《铸造设备》,机械工业出版社。
清华大学主编。
***《铸造机械设计基础》刘树藩主编机械工业出版社第一章、第一节一、概念(P1)紧实度:型砂被紧实的程度通常用单位体积内型砂的质量表示,称作紧实度。
二、填空(P1)造型机和造芯机实质上是相同的,它们的作用主要是三个:填砂、实砂和起模。
其中,实砂是关键的一环。
三、选择(P1)型砂紧实度和物理学中的密度单位相同但概念不同,型砂体积中包括了砂粒间的空隙。
四、从铸造工艺上说,对紧实后的砂型有以下几点要求,是什么?1)砂型紧实后要具有足够的紧实度,除了要使砂型能经受住搬运或翻转过程中的震动而不损毁外,更重要的是要使砂型型腔表面能抵抗住浇注时金属熔液的压力。
在铸件浇注和凝固过程中,金局熔液及铸件对砂型型壁有一种膨胀压力,这种压力有时可以达到很大,如果砂型的紧实度不足,就可能产生较大的型壁移动,造成铸件尺寸偏差。
2)紧实后的砂型应是起模容易,回弹力小,起模后能保持铸型精度,特别是不发生损坏、脱落等现象。
3)砂型应具备必要的透气性,避免浇注时产生气孔等缺陷。
第二节一、概念(P2,P6)压实实砂:压实实砂就是直接加压使型砂紧实。
压实时,压板压入辅助框中,砂柱高度降低,型砂紧实。
深凹比: 深凹处的高度(或深度)与深凹处短边宽度之比,用A来表示。
深凹比A越大,则深凹处底部型砂的紧实越不容易。
二、选择、填空(P2,P7)1、在压实开始时P增加很小,就引起δ很大的变化,但当压实比压逐渐增高时,δ的增大减慢;在高比压阶段,虽然P增大很多,然而δ的增加很微小。
2、通常压实所得的砂型内紧实度分布曲线大致呈上高下低,这是砂粒流由下向上冲击作用的结果。
在砂型底部模板附近,紧实度又有所提高,这是阶段②模板冲击的结果。
3、压实比压对压实过程有很大的影响,除了可以提高紧实度之外,还可使砂型内紧实度分布更均匀。
提高比压还可以使深凹部和砂型侧壁的紧实度提高。
三、问答题1、压实时,砂箱内砂粒移动及紧实度的变化与压板压入的相对速度有关。
溶剂热法制备纳米氮化碳

STUDY ON SPECTRA AND SPECTRAL LINESABSTRACTSpectroscopy is a branch of Optics, it study the production of a spectrum of various substances and their interaction with matter. By spectroscopy, one can obtain atoms, molecules level structure, level lifetime, electron configuration, molecular geometry, chemical nature, and many other substances kinetics knowledge of the structure. Currently, spectroscopic studies of many quantitative and semi-quantitative analysis of the composition and structure must fit in the band on the basis of calculation, therefore, many of the relevant bands fitting calculation method and the problem has always been among the most popular academic research spectrum one of the topics. In the band fitting mathematical processing, linear functions, and half- width is bound to involve.This article describes: 1. Spectroscopy formation, history, application and prospects. (2) The introduction of spectral line broadening of spectral lines as well as the physical meaning. And in this thesis, we discuss the natural broadening, Doppler broadening, Lorentz broadening, Voigt broadening and external fields (mainly discussed the electric and magnetic fields) line broadening of the physical mechanism, and we give out the expression of the half-width for different widen mechanisms. Especially the application of the Fourier transform discussed Voigt broadening mechanism half-width expression research methods, which provides a method and ideas for the closest to the actual spectral line broadening Voigt profile.KEY WORDS: Spectroscopy,Spectral profile,Spectral widenning,half-width参考文献[1] 母国光.光学(2).北京:高等教育出版社,1999:217-219.[2] 姚启均.光学教程(4).北京:高等教育出版社,2009:216-219.[3] 赵凯华.新概念物理教程——量子物理(2).北京:高等教育出版社,2008:21-23.[4] Nikolic D, Mijatovic Z, Djurovic S, et al. Journal of Quantitative Spectroscopy & Radiative Transfe, 2001, 70: 67.[5] Dong Lifang, Ran Junxia, Mao Zhiguo. Appl. Phys. Lett., 2005, 86: 1.[6] Nikolic D, Djurovic S, Mijatovic Z, et al. Journal of Research in Physics, 1999, 28(3): 185.[7] 王国文.原子与分子光谱导论.北京:北京大学出版社,1985:125-132.[8] 蔡建华.原子物理与量子力学.北京:人民教育出版社,1962:115-119.[9] 杨德田.原子光谱中强弱磁场的标准与估算.物理通报,1988,(9),22-25.[10] 褚圣麟.原子物理学.北京:高等教育出版社,1987:245-248.[11] DONG L-i fang, RAN Jun-xia, YIN Zeng-qian, et al. Acta Physica Sinica, 2005, 54(5):21-67.[12] Milosavljevic V, DjeniÑe S. Eur. Phys. Journal D, 2003, 23(10): 385.[13] Konjevic N. Plasma Sources Sci. Technol., 2001, 10(2): 356.[14] 李安模.原子吸收及原子荧光光谱分析.北京:科学出版社,2005:225-227.[15] 曾谨言.量子力学教程(2).北京:科学出版社,2003:124-128.[16] 张庆国.大学物理学.北京:机械工业出版社,2007:256-259.[17] Jian He, Chunmin Zhang. The accurate calculation of the Fourier transform of the pure Voigt function[J]. J.Opt.A: Pure and Appl.Opt. 2005,7:613-616.[18] Jian He, Qingguo Zhang. The calculation of the resonance escape factor of helium for Lorentzian and Voigt profiles[J]. Phys.Lett.A. 2006,359:256-560. [19] Jian He, Qingguo Zhang. An exact calculation of the Voigt spectral line profile in spectroscopy[J]. J.Opt.A: Pure and Appl.Opt. 2007,9:565-568. [20] Olivero J J, Longbothum. Empirical ÿts to Voigt line-width—brief review[J]. J . Quant . Spectrosc. Radiat . 2007,5:226-230.溶剂热法制备纳米氮化碳摘要本论文通过查阅文献的调研方式认识和了解纳米材料的特点,以及应用前景。
系统工程概述教学课件PPT

2024/7/25
8
needs.
系统工程
Systems Engineering (Discipline)
Systems Engineering is an engineering discipline whose
responsibility is creating and executing an interdisciplinary
people, hardware, software, facilities, policies, and
documents; that is, all things required to produce
systems-level results. The results include 12
参考资料
1. 吴祈宗. 系统工程. 北京:北京理工大学出版社,2011年 2. 梁迪(主编). 统工程. 北京:机械工业出版社,2005
3. 汪应洛(主编). 系统工程. 北京:机械工业出版社,2003
4. 《运筹学》教材编写组编,运筹学[M] (修订版),北京: 清华大学出版社,1996
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系统工程
系统工程(Systems engineering,SE),是20世纪中期兴起 的一种多学科交叉方法、一门多学科交叉工程学科
是实现“从概念到产品”研发的共性方法(通用方法) 它针对系统整体全寿命周期的问题,旨在运用系统的思
想和方法,对系统的问题进行预测、建模、设计、优化、 决策和评价等,为复杂系统问题提供技术可行、经济最 优的解决方案。 (如最优控制)
This general process of “Idea of systems engineering” was abstracted into the SIMILAR Process.
Chap1-1

1927年物理学家海特勒和伦敦将量子力学处理原子结构的 方法应用于氢气分子,成功地定量阐释了两个中性原子形 成化学键的过程,他们的成功标志着量子力学与化学的交 叉学科——量子化学的诞生。
莱纳斯·鲍林(L. Pauling)在最早的氢分子模型基础上发展了价键 理论,并且因为这一理论获得了1954年度的诺贝尔化学奖; 1928年,物理化学家马利肯(R. Mulliken)提出了最早的分子轨道理 论;1931年,休克(E. Hückel)发展了马利肯的分子轨道理论,并 将其应用于对苯分子等共轭体系的处理; 贝特(H. Bethe)于1931年提出了配位场理论并将其应用于过渡金属 元素在配位场中能级裂分状况的理论研究,后来,配位场理论与分子 轨道理论相结合发展出了现代配位场理论。 价键理论、分子轨道理论以及配位场理论是量子化学描述分子结 构的三大基础理论。
方向:t0时速度增量的极限方向; 在曲线运动中,总是指向曲线的凹侧。
3、说明
1)加速度是矢量,有大小和方向 匀变速运动: 加速度为恒量 非匀变速运动:加速度为变量 2)加速度具有瞬时性 3) 具有相对性 4) 单位: m·-2 s
汽车制动的加速度:8m·s-2 步枪子弹在枪膛中的加速度: 5×105m·s-2
3 2
t=3s时 x 2 33 4 32 8 98m
a 12 2 8 32m s
(3)
2
v 6 32 8 3 78m2 s 1 a 12 3 8 44m s
a v 78 40 38m s 2 t 32
x
•速度是矢量,有大小和方向 匀速运动:速度为恒量
变速运动:速度为变量
•速度具有瞬时性; • 具有相对性;
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r r2 r1
r r2 r1
Δr
o
r2
3. 平均速率和瞬时速率 单位:米/秒
平均速率
l v t
质点运动路程l与时间t的比值称为t时间内的平均速率。
瞬时速率
l dl v lim t 0 t dt
质点运动的路程对时间 的一阶导数
F ma
其中 F Fi 质点所受的合外力。 某时刻物体的动量对时间的变化率等于 该时刻的物体所受的合外力。
2、 F与 a方向相同,且是同一时刻的瞬时量; 3、在一般情况下 F 是一个变力;
4、仅适用于惯性系。
5、牛顿第二定律的投影形式:
dp x F x dt dp y 直角坐标系中 F y dt dp z F z dt
三、第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力沿同一 直线,大小相等,方向相反,分别作用在两个 物体上。
F1 2 F 2 1
第三定律的实质: 揭示了 自然界 ◇作用力和反作用力属同样性质的力; 力的对 ◇系统内力之和为零。 称性。
◇作用力和反作用力不能相互抵消;
应用牛顿定律解题
1、动力学两类问题 已知力求运动和已知运动求力。这两类 问题的分析方法都是一样的,都是按下面的 步骤进行。 2、解题步骤 1)认物体:选定分析对象。 2)看运动:分析所认定的物体的运动状态, 包括它的轨迹、速度和加速度。
功率
dA F dr P F v dt dt
b
3、动能定理
B ri Fi A
Aab= F d r
a
说明:1、动能是状态量,任一运动状态对 应一定的动能,而功是过程量。 2、EK为动能的增量,增量可正可负, 视功的正负而变。 3. 做功只与初末动能有关。
I F 6.1i 0.7 j ( N ) t
F Fx
2
Fy
Fy Fx
2
6.14(N)
tan
二、质点的动能定理
F
M Δr
F
M
1、功(力的空间积累)
(1)恒力的功(恒力沿直线做的功)
A=Fcos r
A F r
单位:J dA 称为元功
特别 指出
讨论问题一定要选取坐标系
注意矢量的书写 注意:容易出错的地方
r xi yj (m)
r xi yj zk (m)
rx r x
dr , dl , dv , dt 与 r , l , v , t 的物理含义
dx (2)vt 8 8t dt
代入 t = 0 , 1 , 2 得:
坐标系为参考系的数学抽象。 对物体运动的描写决定于参考系而不是坐标系。 参考系选定后,选用不同的坐标系对运动的描写是相同
的,但其运动形式的数学表述却可以不同。
三、确定质点位置的方法
-----位置矢量 (位矢、矢径)
位置矢量 用来确定某时刻质点位 置的矢量。(从坐标原点指 向空间点的有向线段。) z( t ) z · P( t )
分量表示
可以简化为一维、二维和三维运动方程。
运动轨道:运动质点所经空间各点联成的曲线。
轨道方程:表示轨道曲线的方程式。 z y
x x(t ), y y(t ), z z(t )
消去t,得到轨道方程 f(x,y,z)=0 例3: x A cost , x O
y A sin t
v0 8 m
v1 0
s
与x轴正向相同
此时转向
s 与x轴正向相反
v2 8 m
自然和自然规律隐藏在黑暗之中, 上帝说“让牛顿降生吧”, 一切就有了光明; 但是,光明并不久长,魔鬼又出现了, 上帝咆哮说:“让爱因斯坦降生吧”, 就恢复到现在这个样子。
第二节 牛顿定律
牛顿定律
几种常见的力
第一部分 力学
力学是物理学的一个 重要组成部分,它是研究 机械运动规律及其相互作 用的物理学分支,而机械 运动是讨论物体之间或物 体各部分之间相对位置的 变化。
这里我们讨论的是经典力学。
经典力学
宏观 ——尺寸不太小 低速 ——速度不太大
(与原子、分子比)
(与光速比)
◆ 根据研究内容 运动学——研究物体运动的规律 动力学——研究物体运动的原因 静力学——研究物体平衡时的规律 ◆ 根据研究对象 质点力学——研究对象为质点 刚体力学——研究对象为刚体 连续体 流体力学——研究对象为流体
r
x( t ) O y( t )
P点矢径 r
位置 矢量 (位矢)
y
P点坐标 (x,y,z)
x
单位:米
四、运动学方程
位矢 直角坐标系中
质点的运动学方程 位矢随时间的某 种函数关系
r r t
r (t ) x(t )i y(t ) j z(t )k
x x(t ) y y (t ) z z (t )
}
第一章
质点力学
第一节
质点运动学
参考系 质点 运动学方程
一、质点 1、定义 质点 没有大小和形状,只具有物体全部 质量的一点, 是理想化的物理模型。 2、质点模型抽象条件 物体能否被看成是质点,不取决与本身的大小,而 取决于研究的问题的性质。 例1:地球的运动 R = 6400km
日心系
公转
z P
o
z
y
o
R
P
z
P y
y
x
x
x
o
R
自然坐标系 在运动轨道上任一点建立正交 坐标系 , 其一根坐标轴沿轨道切线 方向 , 正方向为运动的前进方向; 一根沿轨道法线方向,正方向指向 轨道内凹的一侧。
n n
切向单位矢量
法向Байду номын сангаас位矢量
n
显然,轨迹上各点处,自然坐标轴的方位不断变化。
3、参考系与坐标系的区别与联系
d r a 2 dt
2
v2 y
o x
质点在某时刻的加速度等于该时刻质点速度矢量对时间的一 阶导数,或位置矢量对时间的二阶导数。
其方向是
t 0 时
v 的极限方向,
叠加性:
dx vx dt x x(t) x x2 x1 dy y y(t) y y2 y1 vy dt z z(t) z z z 2 1 v dz z dt
注意
速度是矢量,速率是标量。
一般情况, 平均速度的大小并不等于平均速率。 平均速度的大小
v
r t
平均速率
l v t
(例:圆周运动)
单向直线运动情况
v v
(l r )
瞬时速率等于瞬时速度的大小 瞬时速率
dl v dt
瞬时速度
v dr dt
三、加速度
单位:米/秒2
描述速度变化的快慢(包括大小和方向的变化)
d2x ax 2 dt d2 y ay 2 dt 2 d a z z 2 dt
任一曲线运动都可以分解成沿 x, y, z三个各自独立的直线 运动的叠加 运动的独立性原理 (运动的叠加原理)
v r a
描述质点运动状态的物理量
描述质点运动状态变化的物理量
地球
质点
(轨道半径 1.5 108 km )
RES 1.5 108 4 2.4 10 1 3 RE 6.4 10
地球上各点的公转速度相差很小,忽略地球自 身尺寸的影响,作为质点处理。
自转?
v R
地球上各点的速度相差很大, 因此,地球自身的大小和形状 不能忽略,这时不能作质点处 理。 例2:研究汽车在平直道路上运动 研究汽车突然刹车“前倾”或转弯 可以将物体简化为质点的两种情况: 物体本身线度和它活动范围相比小得很多(此时物体的变形及 转动显得并不重要)。
缓冲
例 质量为2.5g的乒乓球以10 m/s 的 速率飞来,被板推挡后,又以 20 m/s 的速率飞出。设两速度
30o
在垂直于板面的同一平面内,
且它们与板面法线的夹角分别 为 45o 和30o,求:(1)乒乓球 得到的冲量;(2)若撞击时间 为0.01s,求板施于球的平均冲
45o
力的大小和方向。
(2)板施于球的平均冲力为
t2
0
(注意可取
+
t1
+ -号)
t2
t
(4)动量定理可写成分量式,即:
I x mv2 x mv1x I y mv2 y mv1y I z mv2 z mv1z
(5) F
m 一定
t
t0
F (t ) dt t t0
P t t0
F t
一定 作用时间长
第三节
质点的基本 运动定理
一、质点的动量定理 1、动量 (描述质点运动状态,矢量)
P= m v
大小:m v 方向:速度的方向 单位:kg· m/s 2、冲量(力的作用对时间的积累,矢量) ① 恒力的冲量:
I F t
微分形式
dI Fdt
F
元冲量
③分量式:
x
I F dt x t1 x t2 I y t Fy dt 1 t2 I F dt z z t 1
不考虑物体的转动和内部运动 (此时物体上各点的速度 及加速度都相同,物体上任一点可以代表整个物体的运 动)。即物体平动。 3、建立模型的意义 质点是从实际中抽象出的理想模型,
对事物的认识总是从简单入手的;
研究质点的运动是为了抓住事物的主要矛盾进行研究分 析。 抓住主要矛盾,忽略次要矛盾,使问题简单化。