信息化培训总结范文
信息化教学培训总结5篇
信息化教学培训总结5篇信息化教学培训总结 (1) 今年的暑假很特别，因为这是我第一次以教师的身份来享受这个欢乐让我期待的暑假，更特别让我记忆深刻的还有，我有幸参加了由日照教育局培训科组织举办的信息技化教学培训。
本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特邀著名华中师范大学教授胡小勇教授进行全方位的培训讲课，来自全市初中和小学约200位骨干教师接受了培训并积极参与讨论。
培训通过四个模块提高教师信息化教学应用水平，分别是：信息化教学研修、问题化教学的案例分析、教学评价目标学习、集中上级学习实用教学软件。
完善稳定的教学平台是实现教育信息化的地基，所以掌握作为一线教师的我们掌握实践操作技巧是在信息化教学的万里长征第一步。
我通过前两个模块的学习，首先了解了以前不知道的概念：“信息化教学”。
胡教授有句让我感受深刻的话：信息技术是个万能的锤子，但是我们需要的钉子在哪里呢?也就是说，因为信息技术的发展，我们从网络中可以获得的东西多了，但是这样也是一把双刃剑，我们怎么样从这个海量的信息中获得自己想要的钉子呢?这就是需要我们老师有实践实效性的知识，和对知识的处理。
而优秀的教师更是一个机智，策略，技能的存储者。
胡教授所传授的很多理论自己第一次接触，觉得很新奇，更或者我们这个环境下的教师接触的少了，毕竟环境不一样。
这次培训不仅仅在掌握先进的信息技术知识，还增加了学员的上机实战操作训练，后半部分的培训在上午学习理论后，下午直接进行面对面的操作，实践的效果很有效，我们学会了更好地使用各种软件来支撑教学，我们可以轻松构建自己的教学课程、编写学案、组织讨论。
我们将作业统一第一时间上传到专门的教育平台，胡教授的精心批阅更是让我们知道自己的不足，更好更快的完善自己。
本次培训效果1、更新了观念通过培训，我了解了更多的教育教学理论、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、提高了能力通过培训我在多媒体有效运用方面有了较大进步，7月26号的的考查活动之中，获得优秀成绩，成绩达标。
信息化培训学习总结
信息化培训学习总结信息化培训学习总结1为提高自身的教学专业技能，培养创新精神和实践能力，本年度，我参加了第四周期继续教育，并选了“全球化时代的信息科技教育”课程。
下面，我对本学科的学习及收获做一下总结。
本学期，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。
过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。
主要表现在对自我的认识上，认识到了自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业素养；通过学习使我对信息化教学有了更深的认识。
通过学习，我更深地认识到信息化教学对中学的学科教学有着重要的意义，信息技术科与学科教学进行整合。
信息技术与教学整合意味着在传统的教学过程中结合使用信息技术，以便更好地完成教学任务。
我认为，这种整合是在现代教育思想指导下，在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来，有机统一在一个时空平台上，借以更好地完成教学任务的一种新型的教学模式。
这种模式强调以人为本，以学生的发展为本，强调信息技术要服务于教学，要应用于教学，使之既能增加教学良性效应，提高学习效率，而且能帮助学生掌握更多的知识和能力，有助于发挥学生的主动性、创造性，培养学生的创新精神。
和信息技术一样，教学也是一种手段，信息技术与教学整合的结果也仍然是一种手段，使用这一手段的目的，是充分利用现代信息技术的优势，促使教学任务的更好完成，达到素质教育的目标。
显然，这种整合模式，应该成为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建知识的认知工具。
其作用主要有：教学演示的工具、主体交流的媒体、资源环境的生成、利于研究性学习、构建新的知识。
基于信息技术的开放的服务理念、先进的工作手段、简捷的操作平台和优越的育人环境，使得它在教学中的角色越来越重要了，在经济现代化建设飞速发展的今天，它必然承担起教育现代化的'重担。
信息化教学培训工作总结报告
信息化教学培训工作总结报告工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
下面就让小编带你去看看信息化教学培训工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!信息化教学培训总结报告1为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动。
经过近一学期的培训，教师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。
现将此次活动开展情况总结如下：一、领导重视，人员到位学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作。
由本校教师中曾参加过长清区教育局统一组织的教师信息技术学科培训活动的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展。
二、科学管理，措施落实在培训过程中，注意做到"三个重视"，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答;重视理论联系实际;重视培训交流研讨。
本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路，在远程培训实践中不断积累经验，探索有效的运行机制，逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。
三、搭建平台，展示交流为了增强培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于20_年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨交流气氛浓厚，扎实有效地推进此次培训活动的进行。
四、跟踪考核，保证质量我校不断探索教师培训工作的新机制，努力实现教师培训的“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握知识”与“运用知识”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我校教育的工作效率。
五、培训效果1、更新了观念通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
学校信息化工作培训总结范文
学校信息化工作培训总结范文在信息化快速发展的时代背景下，学校信息化已经成为了学校管理的重要组成部分。
为了更好地适应信息化发展的要求，提高学校管理水平，我参加了一次学校信息化工作培训。
在这次培训中，我学到了很多有关学校信息化工作的知识和技能，也对信息化工作的重要性有了更深的认识。
下面是我对这次培训的总结：一、学到了较系统的信息化知识通过这次培训，我重新学习了有关学校信息化的概念、原理和方法，了解了信息化对学校管理的重要性。
同时，我也学到了信息化工作的基本流程和方法，如信息化规划、信息系统建设、信息资源共享等。
这些知识的学习为我今后的信息化工作打下了坚实的基础。
二、深入了解了学校信息系统建设和管理在培训中，我通过学习实例和案例分析，深入了解了学校信息系统建设和管理的具体内容和方法。
我学会了如何制定信息系统建设的目标和规划，如何选择合适的信息系统软件和硬件，如何进行信息系统的安装和调试。
同时，我也了解了信息系统的运行和维护，如备份与恢复、安全管理、故障排除等。
这些知识的学习使我对学校信息系统建设和管理有了更全面的了解。
三、了解了学校信息化对教学的具体影响在培训中，我们也学习了学校信息化对教学的具体影响。
信息化可以为教学提供更多的资源和平台，提高教学效果和学习动力。
信息化还可以提供更多的教学手段和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，方便教师进行教学活动的设计和组织。
这使我对信息化对教学的价值和作用有了更清晰的认识。
四、培养了信息化工作的创新思维在培训中，我们进行了一些实践操作和创新实践，如制作课件、设计教学资源等。
这些实践使我对信息化工作有了更深入的理解和感悟，也培养了我的信息化工作的创新思维和能力。
通过实践，我更加深刻地认识到信息化工作需要不断创新和改进，只有不断地实践和探索，才能不断提高信息化工作的质量和水平。
五、加深了与同行的交流与合作这次培训中，我与来自不同学校的老师进行了交流和合作，互相学习和分享经验。
信息化培训学习总结7篇
信息化培训学习总结7篇信息化培训学习总结 (1) “教育云平台能让学生通过网络自主学，让教师改变教学方式，并让学校实现优质教学资源碎片化、共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。
”在云平台系统中，学生、教师可以建立个人的网络空间，教师除了日常授课外，可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学、交流;这一系统是一个实名制、组织化、可控可管的体系，将成为教师、学生、家长的社交平台，实现教育信息化、管理科学化;利用云平台，学校可随时在课堂应用各类优质教学资源，在信息化环境中的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”、“网络协作教研”等教学活动将得到深入开展……目前农村学校信息化发展距此尚有一段距离，但随着时代的发展，信息技术在教育中得到了越来越广泛的应用，它加快了教育现代化的进程。
在我县，近年来掀起了教育信息化建设浪潮，在经费投入、软硬件平台建设和应用推进等各个方面，都取得了实质性的进步。
结合现有条件，我们还要从以下方面努力：信息化培训学习总结 (2) 20xx年5月，我有幸参加了赴天津市小学校长的培训。
带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期一个多月学习培训，整个活动在天津市中小学教师培训中心南开教育中心的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。
让我们得以与众多教学专家、名教师、名校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念;进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。
很快三周的集中培训已经结束，这段时间以来，我与来自各县27位校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着名教师的报告，分享着名校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。
在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。
本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。
在此我非常感谢昌都地区教育局与丁青县教育局的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢南开教育中心和实践学校老师的辛勤工作与无微不至的关心。
信息化培训总结范文（三篇）
信息化培训总结范文信息化已经成为现代社会发展的必然趋势，对于一个组织或企业来说，拥有信息化技能已经成为一种必备的竞争优势。
为了提高自身的信息化素养，我参加了本次信息化培训活动，并在此次培训中收获了许多知识和技能。
本次培训主要包括以下几个方面的内容：信息化概述、信息化技术、信息管理和信息安全。
通过这些内容的学习，我对信息化的意义和发展趋势有了更加明确的认识，同时也学到了一些实用的技巧和方法，对我的工作和学习有很大的帮助。
首先，通过信息化概述的学习，我对信息化的定义和基本概念有了更加全面的了解。
信息化是利用现代化的信息技术手段对信息进行获取、处理、传输和利用的过程，是以信息为核心的生产、管理和服务过程。
信息化的发展是一个不断进化的过程，从单纯的信息化到数字化、网络化和智能化的发展阶段。
了解了信息化的概念和发展趋势，我更加清楚了信息化对我的工作和生活的重要性，也更加明确了我在信息化时代的职责和义务。
其次，学习了信息化技术方面的内容，我对信息化的具体技术和应用有了更加深入的了解。
信息化技术包括计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术等。
通过对这些技术的学习，我了解了计算机的基本原理和操作技巧，掌握了一些常用的办公软件和互联网工具的使用方法。
这些技能对于我的工作和学习非常实用，使我能够更高效地处理和管理信息，提高工作效率。
而在信息管理方面的学习，使我对信息管理的重要性有了更加深刻的认识。
信息管理是指对信息进行收集、整理、分析和利用的过程，是提高信息资源利用效率和提升组织竞争力的关键。
在信息管理方面，我学习了信息的分类和归档方法、信息检索和利用技巧等。
通过这些知识的学习，我能够更好地管理和利用我的信息资源，提高我的工作效率和质量。
最后，学习了信息安全方面的知识，我对信息安全的重要性和保护实施方法有了更加清晰的认识。
信息安全是指对信息的保密性、完整性和可用性进行综合性保护的过程，是信息化时代的一项重要任务。
信息化_年度培训总结(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，信息化已经成为各行各业提升工作效率、优化管理的重要手段。
为了进一步提高我单位全体员工的信息化素养，增强信息化应用能力，本年度我们组织开展了信息化年度培训。
现将本次培训总结如下：一、培训内容本次培训内容丰富，涵盖了信息化基础知识、办公软件应用、网络安全、移动办公等多个方面。
具体包括：1. 信息化基础知识：介绍了信息化的概念、发展趋势以及在我单位的应用现状。
2. 办公软件应用：对Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件进行了详细讲解，使员工能够熟练掌握各类办公软件的使用技巧。
3. 网络安全：讲解了网络安全的基本知识、常见的安全风险以及防范措施，提高员工的安全意识。
4. 移动办公：介绍了移动办公的概念、应用场景以及常用移动办公工具的使用方法。
二、培训形式本次培训采用了线上线下相结合的方式，确保了培训的覆盖面和实效性。
具体形式如下：1. 线上培训：通过企业内部学习平台，推送培训课程，员工可随时随地学习。
2. 线下培训：组织集中授课、实操演练、案例分析等活动，提高员工的实践能力。
三、培训效果通过本次培训，全体员工的信息化素养得到了显著提升，具体表现在以下几个方面：1. 增强了员工的信息化意识，认识到信息化在单位发展中的重要性。
2. 提高了员工的信息化应用能力，使员工能够熟练掌握各类信息化工具。
3. 增强了员工的安全意识，提高了网络安全防护能力。
4. 促进了员工之间的交流与合作，为单位的创新发展奠定了基础。
四、下一步工作为进一步提升我单位的信息化水平，我们将继续做好以下工作：1. 持续开展信息化培训，不断提高员工的信息化素养。
2. 加强信息化基础设施建设，为员工提供良好的信息化工作环境。
3. 推进信息化应用，提高单位整体工作效率。
4. 加强信息化安全管理，确保单位信息安全。
总之，本次信息化年度培训取得了圆满成功，为我国单位的信息化发展奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高信息化水平，为单位的持续发展贡献力量。
2024年信息化教学培训工作总结范本(2篇)
2024年信息化教学培训工作总结范本2024年，作为教育部门信息化教学的一年，我们积极开展了信息化教学培训工作，促进了教师信息技术应用的能力提升。
在培训工作中，我们注重理论与实践相结合，充分利用现代化教育技术手段，提高培训效果。
以下是本年度信息化教学培训工作总结。
一、培训方向与内容本年度，我们根据不同学段和学科的需求，制定了多样化的培训内容，包括信息化教学平台的操作技能培训、在线教学工具的运用培训以及教学设计和评价的信息化支持培训等。
同时，我们组织了一系列的讲座和研讨会，邀请专家学者分享信息化教学的最新理论和经验，提供专业支持和指导。
二、培训形式与方法为了提供高效便捷的培训方式，我们采用了多种形式和方法。
首先，我们通过线上培训平台开展了网络直播培训课程，方便教师随时随地参与培训。
其次，我们组织了线下研修班和示范课观摩活动，鼓励教师亲身体验信息化教学，并分享实践经验。
同时，我们还提供了在线答疑和辅导服务，帮助教师解决实际教学中遇到的问题。
三、培训评价与反馈在培训过程中，我们注重培训效果的评价与反馈。
我们采用了问卷调查和个别面谈的方式，收集了教师对培训内容、形式和效果的评价意见。
通过对评价结果的分析，我们了解到了教师的需求和培训存在的问题，并及时调整培训方案和内容，提升培训质量。
四、培训成效与影响通过本年度的信息化教学培训工作，我们取得了以下成效与影响。
首先，教师信息技术应用能力明显提升。
通过培训，教师们熟练掌握了信息化教学平台的使用方法，能够灵活运用在线教学工具，提高了教学效果。
其次，教师们对信息化教学的认识和理解进一步加深。
通过专家学者的讲座和研讨会，教师们了解到了信息化教学的最新理论和发展趋势，拓宽了教学思路。
最后，培训工作在学校推广了信息化教学，影响了更多的教师和学生。
教师们积极分享信息化教学经验，形成了良好的传帮带氛围，为学校的信息化教育发展起到了示范和推动作用。
五、存在的问题与改进措施在本年度的信息化教学培训工作中，我们也存在一些问题。
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信息化培训总结范文篇一要谦虚谨慎，不要傲气。
这是宋老师给我的深刻印象。
无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。
要集思广益，不要主观臆断。
一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。
教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。
一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。
会使教学效果收到事半功倍的作用。
在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。
学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。
(2)、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
教育信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。
要想加强信息化领导力，推动教育信息化的整体发展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思考：这次培训的时间虽然短些,但我通过学习认识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。
我通过培训知识来武装自己，不断地提高自身的价值，我相信再大的困难都会迎刃而解，培训给了我这次学习机会，凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创新。
在今后的教学中，我要充分发挥新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。
第一，要关注课程人的一生就像城市中的公交车，有许许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。
怀着自己美好的希望和从零开始的心态，我加入了某某公司这样一个充满生机活力的团队中，开始了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的开始中，迎来了维持四天的新员工培训。
这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的几天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会。
教育改革和新课程的挑战。
教育信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础教育改革与教育信息化的现状，并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是密切相关、互为促进的。
信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。
第二，要关注课堂创新教学与教学改革。
教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式，认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础，认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。
第三，要关注学生信息化与学生的全面发展。
教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。
在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求，转化为教师、学生的行为和基本素养。
第四，要关注教师篇二20XX年2月22日、23日，我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。
为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。
现将参加这次培训心得体会总结如下：1、提高了教育信息技术的素养。
第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座，第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。
同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。
通过此次培训，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
2、提高了专业知识水平。
这次给我们培训的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。
经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。
特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新。
通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的能力和水平。
也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。
把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
面向信息化的教师专业成长。
教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中，教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。
教师需要掌握基本的技术应用能力，需要掌握将信息技术整合到课程中的教育技术能力，需要掌握借助信息技术寻求终身发展的学习能力。
学校领导要认识到，面向信息化的教师专业成长，是教育领域系统规划信息化发展的重要组成部分，需要为教师的专业发展制定相应计划，以内化为教师自觉利用教育信息化的执行力。
第五，要关注环境信息化教育环境与学校文化建设。
学校领导们该认识到，教育信息化建设的效果体现之一，是教育文化的变革。
如何在学校信息化环境建设与校园文化之间取得协调和共同促进发展，以取得信息化投入的最佳效益。
网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。
一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用电子邮件、在线答疑、讨论板、教学叙事等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。
第六，要关注效益最后，我们在工作中应注意一下几方面的提高：①.树立执行意识②.养成执行习惯③.营造良好人脉④.保持积极心态⑤.学会分析任务⑥.搞好时间管理⑦.注重过程任务。
作为学生干部，我们的共同目的是去服务广大的学生，协助老师完成学生工作中的事务。
进而提升和锻炼自我，为以后的社会性工作奠定一定的基础。
因此，我会深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。
区域教育信息化投入的效益评估。
教育信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。
学校领导应当清醒并深刻地认识到，教育信息化系统规划需要对技术投入的效益进行关注，需要对教育信息化各系统要素效果和整体效益进行通盘考虑和认真评估。
只有对这些方面真正思考，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等多维度进行系统设计，才能有效地推进学校的信息化发展与建设，真正具备教育信息化的领导能力。
当前，教育信息化已成为学校教育教学管理工作的一个重要组成部分，在推进教育信息化的进程中，学校的职责就是要寻找能够使每个学生达到最佳学习状态、学习水平并得以健康成长和发展的条件。
校长作为学校的领导者，是学校工作的掌舵者，学校信息化的有效应用和使用水平，取决于校长及中层领导因素、教师因素和环境因素。
其中学校的引领作用是关键。
思想是行动的先导。
学校领导的认识层次决定了学校信息化工作的发展方向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合教师的工作需求，才能够被教师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制度建设和激励机制的的健全是推进学校教育信息化工作的重要保障。
学用结合是深入推进信息化的法宝。
学校领导的身体力行是学校信息化工作顺利进行的关键，校领导必须清楚各学科教师的学习情况，做好信息化推进中的对全体教师培训指导工作，能及时利用数据对课堂教学及质量进行分析，化解难点和教师的困惑，让教师切实体会信息技术的魅力。
信息化的管理服务是效率的保证。
学校领导和相关管理人员要密切合作，协调做好服务和管理工作，推动学校信息化工作的快速发展。
为信息化搭建、打造必要的环境。
学校要从硬件建设和软件提升方面为教师的使用提供便利，解决实际应用中存在的问题和困难。
学校专业信息技术人员的学习和教师的专业培训必须符合教师的实际需求，确保优质资源能为教师正常教学所用，能为学生平等地共享。
利用信息化，推进校本教研。
学校要着眼教师的专业发展，拓展学科教师信息技术与学科整合实践研究，促进教师开展信息化与学科教学的深度融合研究，激发教师的成就感，为教师更好的发展创造条件。
区域教育信息化投入的效益评估。
教育信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。
学校领导应当清醒并深刻地认识到，教育信息化系统规划需要对技术投入的效益进行关注，需要对教育信息化各系统要素效果和整体效益进行通盘考虑和认真评估。
学校的教育信息化工作是一项长期的，逐步完善的工程，只有从思想上高度重视，充分认识，在行动上积极地践行，才能使信息化发挥最大的效用。
以上就是我此次培训的一点感悟，虽然还有许多知识没有完全消化，有待于以后继续加强学习、领会体悟，但通过这次学习、培训和交流，信息化这股扑面而来的教育清风，使我更加明确了今后的努力方向——做一名教育信息化的积极践行者，灵活运用信息技术，改进教育教学方法，不断提高课堂教学效率。