信息化工作总结
关于信息化工作总结七篇
关于信息化工作总结七篇信息化工作总结篇1一年来，我市信息化工作在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门的指导下，紧紧围绕市委、市政府提出的“坚持科学发展，推进经济转型”工作目标和__市信息化工作考核要求，全体信息化工作人员攻坚克难，全力推进我市信息化与电子政务的发展，在加强电子政务建设、推行政府信息公开、促进企业信息化发展、提高信息化队伍素质等方面取得了一些成绩，现就相关工作总结如下：一、全面实施电子政务建设，提高电子政务应用水平1、规划了电子政务统一平台。
为适应新形势下电子政务发展的需要，我们根据《__省电子政务外平台技术规范》，按照“政府主导、市场运作、分期建设”的思路，在省、__市信息化办、电信局有关专家和我办全体工作人员几个月的共同努力下，编制了《__市电子政务统一平台设计方案》。
《设计方案》分两期进行，一期工程现已完成，二期工程计划从20__年1月-20__年12月，总投资为710万元，其中财政投资410万元，市场融资300万元，建设覆盖全市所有单位的电子政务统一平台，升级改造现有络及中心机房，启动协同办公系统，政府信息公开系统，上行政审批及电子监察系统等一批应用系统。
该《方案》现已通过__市信息化专家委员会评审，并在今年12月3日召开的第12次政府常务会研究通过。
2、全市电子政务应用不断推广。
据初步统计，全市200多个部门中，已有190多个单位具备了宽带上条件，占总数的95%以上，有50多个单位建有局域，占部门总数的30%；有40多个单位建有业务系统，占总数的25%；有30多个单位建有自己的数据库，占总数的20%；并将通过政府门户建立全市统一的电子政务平台。
目前，全市电子政务统一平台正在建设中；各部门的业务应用系统也正在推广应用中，已建成投入运行的主要有金融、金税、金财、金盾、金审以及工商管理、电力管理、公文传输管理、户籍管理、煤炭规费征收管理、乡财县管和补贴发放管理、农村合作医疗管理等业务系统。
信息化工作个人总结6篇
信息化工作个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年信息化工作总结（五篇）
2024年信息化工作总结无可争议的是，当前学校的发展与信息化建设紧密相连，因此，我校的管理层和教职员工都对信息化建设给予高度关注。
在过去的一年中，我校的信息化工作取得了显著的成就，但也存在一些不足。
以下是对本年度工作的一个总结。
一、教育信息化组织架构与工作推进年初，我们成立了以校长为领导的信息化工作小组，该小组指导我们制定了全面的信息化工作计划和相关管理规定，并确保其得到有效执行，构建了有效的教育信息化管理模式。
同时，学校设立了激励机制，鼓励师生积极参与各类信息化竞赛活动。
二、信息化设备管理与使用1. 我校的信息化设备使用状况良好。
设备分配均衡，专机专用，避免了设备闲置。
对于设备的损坏和故障，未过保修期的设备及时联系厂商维修；过保修期的设备，视情况自行维修或申请更换，确保教育教学工作的正常运行。
2. 所有设备均进行了详细的登记和归档，明确设备使用部门和责任人，确保设备的来源和去向有迹可循。
3. 机房、教师办公室等设备集中区域均配备了空调，以维持适宜的室内温湿度标准。
为解决平房灰尘问题，我们重新安装了塑钢门窗，为设备的稳定运行创造了良好的环境。
4. 学校拥有服务器____台，计算机____余台，服务器的配置和分配合理，无闲置现象。
所有计算机均安装了由信息中心提供的瑞星网络版杀毒软件和绿坝过滤软件，为师生的使用提供了安全的保障。
三、信息技术应用与科研1. 学校网站由专人管理，内容及时更新，合理使用，有效宣传了学校形象。
2. 我校全体教师____%在延庆教师研修网上注册，并参与相关协作组。
通过该平台，学校组织了校本培训和教研交流等活动，教师积极参与并与其他学校教师进行交流研讨，促进了教师的专业发展。
同时，教师研修网加速了教学资源的共享，丰富了我校的教学资源库。
3. 专人负责CMIS及IC卡工作，确保数据的准确填充、上报、同步和备份，及时处理学生补卡、制卡问题，保证了学生的正常使用。
4. 教师积极参与北京市教育资源网，资源卡激活率达到____%，并积极参加网站上的各类活动。
信息化工作总结范文5篇
信息化工作总结范文5篇信息化工作总结范文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。
你所见过的书信是什么样的呢？下面是为大家收集的信息化5篇，欢送阅读与收藏。
全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色，提高学校的事体办学能力。
在我校信息化小组的带着下，在我校全体教职员工的共同努力下，学校信息化工作又有了新的跨越，现做如下总结。
1、注重职责管理工作，定岗定责，明确个人的工作职责，工作中能各施其职，保证信息化建设中各项工作的标准性和有效性。
2、不断标准学校信息化建设工作组的各项相关制度。
完善互联互通、资源共享、平安高效的校园网平台。
3、注重校园网络的维护，确保网络的畅通、正常运行。
加强学校门户的维护，积极协调，保证学校有关活动信息及时上网，学校重大活动信息并上传市、区教育信息化建设平台。
且学校各部门也积极、及时网上信息的更新。
4、加紧网络建设，不断完善我校网络学习平台，数字化、网络化的教学资源，形成标准、、可持续开展的特色库。
5、注重培训，努力提高运用水平。
我校在推进软硬件建设的同时，加强师资队伍的信息技术认识及运用的培训，提高教师的网络运用能力以此提高工作效率，且定期对班级信息员进行培训，使其成为老师的好帮手，并影响学生学习运用信息技术的能力。
1、依托学校网络平台，加强学校党支部的信息化建设，通过网络化手段，让党员及时准确了解校党支部的活动方向，并积极参与党的各项事务。
本学期学校党支部通过党务公开、党员风采、读书天地进行党务知识的宣传与实践，特别是在区“践行五提倡”活动中，党支部利用校园网进行全校的发动，展示了每位教职员工的师德风范，并有效“师德五典范”全校学生、家长的浏览几天内率到达6243人次。
信息化建设是进一步加强和推进党支部建设的有力手段，有力促进学校党发挥战斗堡垒和核心作用。
信息化工作总结范文（通用12篇）
信息化工作总结信息化工作总结范文（通用12篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细的写一份工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编整理的信息化工作总结范文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
信息化工作总结篇1一年来，企管科信息化工作围绕年度工作会议以及各类会议确定的工作事项以及厂领导有关批示精神，遵行PDCA循环工作方法开展工作。
现将情况总结如下：一、完成的主要工作1、从计划入手，认真谋划企业信息化工作。
抓好落实信息化规划、年度计划和各项工作方案编制工作。
一是在总结“十二五”信息化工作的基础上，积极参与公司“十三五”信息化规划征求意见讨论与完善工作。
二是围绕增强新厂后劲和管理提升，结合新厂建设实际，年初和年中很好地谋划了《20xx年度采购计划》、《20xx年度采购计划中期调整项目》，及时将公司试点建设批次管理项目纳入企业计划。
三是年初编制和中期修订了《20xx年度卷烟厂信息化工作计划与安排》，将年度工作纳入部门与个人绩效合约考核。
充分体现对基础设施、资源配置、业务和安全建设与集成与绩效思考，充分调动大家的智慧和能动性。
2、从源头做起，认真安排落实各项重点工作。
抓好绩效管控，努力完成阶段性工作和任务。
一是充分发挥现有资源做好新厂人才培养对接，选好苗子、压好担子、铺好路子，加快信息化与标准化队伍建设。
主要聚焦新厂信息技术等关键岗位要求，借助设备（系统）厂家以及兄弟单位的现场带教平台，新厂系统安装调试契机，量身定制了技术技能层级人员培训培养方案，精心实施了“精准培训”和“催化培训”。
对高架后台系统、MES、卷包数采、制丝集控、机房、网络、1#工程、会议系统和能源管控系统等关键用户进阶及相关系统进行了操作应用培训，均取得了预期成效，为下一步全面适应新厂的新装备、新工艺、新技术要求打下了基础、增添了“底气”。
2024年信息化工作总结(三篇)
2024年信息化工作总结按照上级各级对电子政务内网管理工作要求，我局对____年电子政务内网工作目标完成情况进行了认真自查，现将有关情况总结如下。
一、切实加强领导，落实网络管理责任制加强领导责任制。
认真贯彻执行上级电子政务内网的相关文件、会议精神，明确了分管此项工作的领导和日常应用操作管理人员，做到了人员到位，责任明确，工作落实。
积极参加了县党政网管理中心举办的应用培训或相关会议。
保证了网络操作人员的固定，加大了电子政务内网基础建设所需的设备经费，继续发挥了电子政务内网服务机关办公的积极作用。
二、完善网络的规范管理（一）搞好公文网上单轨运行，认真做好了公文网上交换、处理、归档和查阅、电子邮箱等工作的网上应用，建立和完善信息上网制度，建立基础数据库和重要信息资源库。
三、做好网络安全及设备维护（一）依据国家有关涉密信息系统管理办法和技术规范，认真抓好了电子政务内网（党政网）及局域网的安全保密体系建设，做到了物理隔离和专机专用，安装了防病毒系统、建设网络信息安全监控系统，做到软件及时升级、打补丁、更新病毒库。
使电子政务内网、互联网可管并可控，达到了网络安全保密要求。
全年无失泄密事件，无重要数据丢失现象发生。
（二）积极开展网络安全保密宣传教育和督促检查工作。
今年我局深入开展网络安全保密教育，增强了业务部门的安全意识和责任意识。
落实了责任制，上网发布信息必须由分管领导和办公室主任审核和监控，按要求配置了必要的设备，并定期和不定期计算机进行检查。
确保了电子公文安全、可靠、准确的传递和使用。
（四）按时完成了ip地址重构建工作;配合完成了电子政务内网接入adsl升级光纤工作。
2024年信息化工作总结（二）不可否认，当今学校的发展与学校信息化建设息息相关，因此，我们学校从领导到老师都十分重视信息化建设。
这一年里，我校的信息化工作有收获的成果，也有做的不足之处。
现将这一年的工作总结如下。
一、教育信息化组织机构及相关工作的开展年初，我校成立了以校长为首的信息化工作领导小组，在领导小组的指导下，我们制定了学校的信息化工作计划，制定了教育信息化管理的各项规章制度，并遵照其严格执行，形成了良好的教育信息化管理的模式。
信息化工作总结三篇
信息化工作总结三篇一、提高认识，加强对科技工作的领导科学技术是第一生产力。
特别是近年来，新技术、新材料在水利建设中的逐步推广应用，使广大水利工作者清醒地认识到，在科学技术日新月异、迅猛发展的今天，不掌握科学技术、不懂科学方法和科学精神都将会被末位淘汰。
可以说，谁先掌握了科学技术、谁最先把科学技术运用于生产实践，谁就能争取主动、赢得经济发展的先机。
为此，今年，我局按照金委目督办发xx22号文件的要求，进一步加强了对科技工作的领导。
成立了以局党组书记、局长为组长，分管副局长为副组长，各科室负责人共同参与的科技工作领导小组，实行了领导责任制，制定了党政主要领导定期听取科技工作汇报制度，采取了集体会商，共同研究的方法，局目标管理办公室不定期组织对科技项目完成情况进行督查，查找、分析科技工作中存在的问题，并通报全局，有力地促进了我局科技工作的顺利开展。
二、明确目标，落实责任今年，将所承担的四个项目分解下达到了责任科室，明确科室负责人为所承担项目的第二责任人。
科室又将具体项目落实到了个人头上，使每一项目都有具体的承办人员。
层层有责任、层层有压力、层层抓落实，集体研究，共谋水利发展之大计，保证了科技工作的顺利开展，为我县水利事业的发展搭建了一个不断攀升的舞台。
三、制订措施，提供保障今年来，局党组把科技工作当作水利事业工作任务中的一件大事来抓，以此来推动我局水利事业的全面发展。
建立健全了领导机构和工作机构，制订了奖惩措施。
并把科技工作目标任务纳入局内主要目标进行考核，与科室和具体责任人的政绩挂钩，对有较大贡献的人员，在年终评选先进，目标奖励时给予优先考虑。
在科研经费上给予充分保证，根据项目的难易程度、技术含量，给每一个项目下拨一定数量的经费，用于购买资料、外出调研等；在时间上，在不影响正常工作的前提下，尽量不安排与之相关的工作，确保科技项目的顺利完成；在用车上，优先保证科技人员的用车安排，为广大科技人员营造了一个良好的科研坏境，极大地提高了科技人员的工作积极性。
有关信息化工作总结5篇
有关信息化工作总结5篇如果你有需要改变的地方，会鼓励你为下一年的工作设定合理的目标，明确未来的发展方向。
下面是小编为大家整理的有关信息化工作总结，希望能够帮助到大家!有关信息化工作总结1今年，在上级的正确领导下，围绕信息中心的工作要点，我校扎实工作，务求实效。
现将我校在信息化中取得的成绩作以总结。
一、领导重视，注重投入。
今年，我校共有两所学校是班班通项目学校(辛老家和庞营乡中心小学)这两所学校均能注重对老师的培训，现在这两所学校的教师都能独立使用班班通设备，学校老师通过网络等方式，收集现代化教学手段及教学方法，利用班班通设备进行教学。
二、充分利用现代远程教育设备，发挥设备应有作用。
1、中心小学卫星资源接收及时，收获巨大，全年共接收资源60G 左右，涵盖教学资源，教师培训、专题教育、少年文化等多个方面的内容，为教师发展，学生学习创造了良好的条件。
2、中心小学计算机室对三至六年学生开放，开设了信息技术课。
同时利用假期时间和业余时间开展教师信息技术能力培训。
3、充分利用多媒体教室，全年共利用80余课时多媒体课，承担了校际交流活动，同时，应用多媒体教室对全校23个班级1200多名学生进了抗震救灾宣传、法制教育讲座、安全教育讲座三次大型培训活动，充分发挥了设备应有的作用。
三、注重教师发展，搞好软环境。
为提高教师应用信息技术的能力，我校于开学初开展了教师信息技术培训，使大部分年轻教师能够制作幻灯片，能够自己处理文件。
掌握了收发邮件以及制作博客的技巧。
以上是中心小学在设备基本上还能够满足部分老师的需求做到的。
乡村小学共18所，其中韩老家小学是农远工程模式三学校，辛老家是班班通项目学校，其他16所小学都不能实现基本的现代化教学，仍然是传统教学，主要原因是：没有现代化教学的设备，教师基本上是年龄大的教师，对信息化教学起到很大的阻碍。
下一年工作设想为了更好的做好信息化工作，真正发挥信息设备的作用，我校打算从以下几个方面入手，做好做实信息化工作。
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信息化工作总结信息化工作总结（一）20**年已经结束，为认真总结全年教育信息化工作，进一步推动20**年工作开展，现将全县20**年教育信息化工作基本情况进行全面总结如下：20**年，我县教育信息化工作在各级教育行政部门的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实“全国教育信息化工作电视电话会议”和省市教育信息化工作会议精神，以推进全县义务教育均衡发展，促进教育公平为重点，以巩固“省教育工作示范县”成果为总抓手，以“三通工程”建设为目标，坚持“高起点规划，高标准实施，高平台发展”的工作思路，大力推进教育信息化尤其是“网络学习空间人人通”建设应用工作。
一、主要成绩（一）注重内涵管理，加强全县教育信息化工作的基础性建设一是健全领导组织。
从局机关到各镇街、学校层层成立了教育信息化工作领导小组和教育信息化推进办公室，并多层次召开会议，研究、论证、推进教育信息化工作开展，明确了有一位牵头领导、一套工作班子、一份实施方案、一抓到底“四个一”教育信息化路线图。
二是强化资金筹措。
全县完善了以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的投入保障机制，逐年提高财政性教育经费占地方生产总值和预算内教育经费占财政支出比例的同时，全力争取将足额征收的两项教育费附加中留成部分，全部用于教育事业；并且做到预算内教育经费逐年增长。
各学校每年的教育公用经费，专门列支5%-10%的资金，用于“三通工程”建设，确保教育信息化基础建设的投入。
去年以来，用于各学校电子白板、一体机、微机室及校园网建设以及供中小学使用的数字图书馆和在线阅读平台、数字化校园管理平台、电教管理平台和网上展示平台建设的“数字化校园创建”资金就达1760万元。
三是加强了工作目标考核，年初，县局制定出台了《临沭县教育信息化建设暨云平台应用工作实施方案》、《临沭县关于“云空间”平台建设及应用工作的实施意见》、《临沭县教育信息化建设应用工作督导评估实施方案》等一系列管理措施、规章制度，并把信息化工作列入专项综合督导，有效建立了信息化管理工作的长效机制。
（二）加强基本建设，夯实“网络学习空间人人通”应用的根基一是在全国率先打造第一家县级基础教育“云平台”。
我县在去年9月份投资696万元开通6万个实名制网络学习空间基础上，今年上半年，县财政再次投资997万元，为全县镇街中心小学以上学校更新527套交互式电子白板，配备了110余台三层交换机，并对114所学校校园网进行全面升级改造。
20**年下半年投资3700多万元的全县校园信息化升级改造项目完成了招标，目前各学校项目正在建设中。
二是开展多层次培训，提升了全县教育信息化应用水平。
县推进办加强了全县机构管理员和学校骨干教师的云空间建设初次培训、全县各学校教干的渐进式基础技能培训、各层面教师的分类培训、县镇两级教研员的云空间课堂教学应用深度培训和各学段各学科教研员的云空间应用专题研讨式培训。
选拔全县各年级各学科的460多名优秀教师和学科带头人参加了个人空间的培训，形成了教学-教研-实践-学习-提高的良性循环链，城乡教育差距不断缩小。
目前，全县已举办各类培训讲座160余次，培训师生6万人次，通过各种形式的培训，大大提高了教干教师应用空间参与学校教育管理、联合教研、备课、日常交流等教育教学活动的能力。
（三）突出创新驱动，全面推进教育信息化深度应用一是积极开展系列活动，实现了资源共建共享。
为了加强全县基础教育教学资源建设，制定出台了《关于开展全县中小学学校管理和课堂教学录像活动的通知》（沭教字5号文）。
要求历届县级以上名校长、名师、教学能手、教学新秀等一线教师，按照教学进度，将教案、学案、课件、检测题、课堂视频等优质教学资源先周上传至个人空间，县教体局对上传的内容实行综合评价，在县教育云平台进行统一管理，全县其他任课教师可以相互借鉴学习。
目前该项工作正在进行中。
暑假期间，联合教研室组织了近千名教师参加了“云空间建设与教学应用”调课、说课活动，活动涵盖了各学段的所有学科，教育信息化推进办公室进行了全程录像，并择优将视频上传至机构平台，有效充实了教学资源库。
同时，我们利用驻城学校建设的录播室，开设了与农村学校网络同步课程，实现了农村和城市师生优质资源共建共享。
二是积极推进云平台应用，实现管理与教学的透明化、扁平化。
充分发挥各个云平台的管理优势，让教育部门的管理职能延伸到最远最基层的学校，偏远地区的师生也能够及时了解和掌握上级的教育信息。
各学校结合实际运用云平台，分别建立适合自己学校的电子政务、处室管理、课程管理、班级管理、档案管理、家长学校、校际交流等各种教育管理模块，实现了系统内部信息传递的电子化和网络化。
各学科任课教师充分利用学校云平台和个人云空间，在全县范围内多渠道推进网络集体教研。
依托世界大学城的“读世界”、“教研苑”等功能，实现了教师足不出户就能进行联合教研。
城乡师生共享网上名师示范课实录、校际联研现场会实录等资源，真正实现了最大范围内的“一对多”、“一拖多”的捆绑式发展，互相学习、互相交流、互相促进和均衡发展的目标基本实现。
三是构建了新型互动方式，实现了教育教学的深度融合。
教师、学生、家长通过云空间可以在线留言，交流思想；教师、学生之间通过云空间中的群组交流、读世界、私信、课堂魔方等功能模块开展网络学习、同伴互助、远程辅导等活动；学校把需要家长关注的事宜通过云平台发布，家长通过学生空间在线留言，实现家校互动交流；班主任通过家访记录栏目便可以实现即时家访。
云平台、云空间的建设和应用，让学校的教育教学工作走进了“云”时代，信息化教学手段提高了学生的学习兴趣，促进了信息技术在教育教学中的应用，大大促进了教育的信息化、现代化水平。
一年来，联合有关科室利用网络空间深入开展了全县中小学学校管理和课堂教学录像、寒暑假网络社会实践、云空间优秀班级评选、暑期“云空间建设与教学应用”说课、利用空间“校园法制教育基地”进行网络青少年法制教育和校长论坛、网上研修、空间作文、读书伴我成长、科研共同体为内容的网络教育科研等主题活动。
前不久，联合教科室举办了全省教育科研管理及“空间作文”创新工作现场会；从去年9月份开始，联合教研室等科室，在全县各级各类学校开展了信息化课堂教学达标活动，目前该项已接近尾声。
（四）取得的社会影响及成效今年，4月16日至18日，教育部调研指导专家组来临沭进行了为期三天的教育信息化调研指导，中央电教馆馆长王珠珠对我县“网络学习空间人人通”实践给予了较高评价。
5月18日，第五届华夏高科技产业创新奖颁奖大会在北京国务院新闻中心举行我县申报的《国家教育信息化“三通工程”应用创新与示范》项目荣获本届华夏高科技产业最高奖项特别创新奖，典型发言受到与会领导和专家的一致好评。
9月16日至17日，我县参加了全国第十三届中国教育信息化创新与发展论坛暨“教育管理信息化·智慧校园建设研讨会”，县政府分副县长李真作了《抢抓战略机遇，实现教育公平——临沭县依托“网络学习空间人人通”促进县域教育均衡发展纪实汇报》的发言，受到与会领导、专家一致认可。
二、存在的问题一是教育信息化的观念、意识还不强。
教育信息化专业性很强，融合了大量的新技术、新知识，部分教干教师对此了解不多，学习不够，研究不深，缺乏有效的指导力；基层教师信息技术的应用能力和意识有待进一步提高。
二是是教育信息化缺乏比较系统的规划措施，相关的法律、法规和制度等管理体系也不够健全，推进教育信息化工作的支持服务保障体系有待进一步建立。
三是教育信息化分工合作的运作模式和工作模式没有完全建立。
对内来说，县局推进办、电教、教研、科研等部门协作分工的机制不够清晰；对外来说，教育信息技术产品的开发、服务所依托的跨部门、跨行业的分工合作机制，尤其是和大学城之间的合作机制尚未有效形成，致使一些技术性工作开展被动。
三、下一步工作思路下一步我县信息化建设的任务：一是加强教育信息化基础设施建设。
按规定要求高质量地满足全县教师人手一机、农村小学学生最大班额一人一机的需要，20**年前完成学生机、教师机升级改造工程；根据全国教育信息化工作会议关于“三通工程”的有关精神，全面推进学校绿色班班通（电子白板或主控一体机）升级改造和农村小学绿色班班通建设；积极部署、规划全县教育系统视频会议系统，20**、20**年年将稳步推进学校录播室建设、校园电视台或校园网络电视系统建设步伐。
目前，全县教育信息化建设二期工程正在全面开工建设。
该项目涉及全县120余所中小学，总投资3711万余元，采购学生机3704台，教师用机1636台，笔记本145台，交互式电子白板938套，智能自动录播教室32口。
工程完成后，我县所有学校（含农村教学点）将全部实现交互式电子白板“班班通”，学生用机和教师用机均达到省标准化学校建设要求，同时全县镇街中心小学以上学校均建成自动录播教室，使我县教育信息化建设又向前迈出了坚实的一步，大大奠定了全县教育工作均衡发展、快速发展的基础。
二是加快教育“两个平台”建设，促进县域教育资源共建共享“两个平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
在教育资源公共服务平台方面，依托网络学习空间构建全县优质教育资源平台，实现中小学共建共享，达到教学资源效益的最大化。
在20**年基本建成全县教育资源公共服务平台开发基础上，建设完善全县基础教育网络资源整体性开发，在现有各学校空间学科资源基础上，形成科学化、系统化、便捷化的资源管理网络。
该项工作计划20**年底开始，20**年上半年即能投入正常运行。
同时利用网络空间、录播系统，进一步整合优质教育资源，努力建好三个课堂：在线课堂、专递课堂、名师网络课堂。
在教育管理公共服务平台方面，一是建立与中央、省、市规范相衔接、符合我县实际的教育管理信息系统和数据库，支撑全县教育决策、管理信息化，同时为上级教育部门提供基础数据；推行数据上报电子化，减少纸质表册重复报送，节约资源、减轻基层负担。
二是建立规范教育公共服务云平台，全面提升教育公共服务能力和水平。
20**年将进一步规范云平台的管理功能，同时将依托教干个人空间，建成更加科学规范的工作管理平台，并逐步提高空间管理及使用水平。
三是依托“三通两平台”、全县教育综合信息网，整合各类公共教育资源，为全社会各类学习者提供职业技能、家庭教育、兴趣活动等终身教育资源，以信息化手段构建家校合作系统、远程教育体系。
三是大力提升教育信息化应用水平。
坚持“育人为本、应用驱动、统筹规划、深度融合”的方针，深化教育教学改革，创新信息化教育教学方法。
利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励运用信息化改变知识呈现方式、教学评价方式和教学组织方式等。
广泛开展各种实践活动，深化信息化教学应用。
坚持每年举办信息化与教育教学融合评比、展示、达标等活动，提高教师应用积极性；搭建应用平台，广泛开展网络教研、网上支教、网上视导和网上研修等活动；建立网上名师工作室，编发信息化应用及管理经验专集，形成信息化教学应用的良好氛围。