2019高考语文总复习 第1部分 语言文字运用 专题8 语言表达拟写类十种高频题型(创新)专项提升 新人教版
2019高考语言文字运用高考语言表达题10套附答案解析
高考语文语言文字运用题10套附答案解析（2019.1）语言表达小卷（一）阅读下面的文字，完成1~3题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，（）。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个1航次的调查B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起B．应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C．一应俱全一目了然轻而易举东山再起D．应有尽有一目了然易如反掌再接再厉语言表达小卷（二）2阅读下面的文字，完成17~19题。
019高考语文一轮复习巩固提升训练：第1部分 语言文字运用 专题10 沙场练兵 (含解析)(山东专用)
1．(2019·济宁模拟)阅读下面的表格，完成题目。
某报就当下手机使用情况进行了调查，结果如下：除通讯外手机主要用途(单选)上网聊天、玩游戏看小说、听歌浏览新闻搜索38.6% 35.7% 14.1%11. 6%影响视力产生铃声幻听现实交流能力差思考能力差47.1% 36.8% 45.7% 41.1%答：答案：①娱乐已成为手机除通讯外的主要用途；②人长时间使用手机容易导致身心俱损。
2．仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。
(1)为漫画拟定一个标题。
(不超过8个字，不能以“无题”为题)答：(2)简要说明你对漫画内涵的理解。
(50字以内)答：答案：(1)马失前蹄(2)讽刺了当前教育领域只重视智育，忽视体育和德育的现象。
孩子要走得远，需要“德智体”全面发展。
3．李想把自己近三次语文考试各板块的得分情况列了一个表格，他带着表格去向刘老师请教。
下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。
要求：符合对话情境和表格内容，语言通顺得体。
考查知识点(该题总分) 第第第得一次二次三次分率一般论述类文章阅读(9分) 9分0分9分67%古代诗文阅读(36分)20分20分21分56%文学、实用类文本阅读(25分)10分12分12分45%语言文字运用(20分)18分16分15分82%作文(60分)49分51分49分83%：①________________________________________________________________________刘老师：是李想啊，快进来。
拿来我看看。
刘老师：李想，你这个表做得很清楚，从表上来看，②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________李想：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些上面多花时间啊。
专题08语言文字运用(简答题)-2023年高考真题和模拟题语文分项汇编(解析卷)
专题08：语言文字运用（简答题）（2023·全国·统考新高考I真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
2．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
【答案】1．A：自己拥有遗忘的能力B：记住所有的信息2．语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。
2019年全国高考语文真题专题分类汇编1：语言文字运用(含答案)
2019年全国高考语文真题专题分类汇编1语言文字运用(含答案）江苏卷一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
全国Ⅰ三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。
2019年高考语文一轮复习 模块一 语基 默写 语言表达 第10练 语言基础知识+名句默写+提炼语意
础知识+名句默写+提炼语意（2）一、语言基础知识1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(1)习总书记一系列重要讲话内容十分丰富，要在全面把握的基础上加深对基本________的理解。
要深入________关于坚持和发展中国特色社会主义的论述，坚定道路自信、理论自信、制度自信。
(2)如此旺盛的创作力，使后人产生这样一种印象，即莫扎特作曲时一定是________、下笔千言，全不费工夫。
但事实并非如此。
后人曾发现莫扎特的作曲草稿，其数量是成堆的。
A．内含领会洋洋洒洒B．内涵领会洋洋洒洒C．内含领略洋洋大观D．内涵领略洋洋大观2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．由于建造车间的彩钢板没有加用阻燃材料，该公司火灾突发时，不但厂房没有起到阻火作用，反而成为火灾中的燃料库。
B．食品质量安全状况，是国家经济发展水平和人民生活质量显著提升的重要标志，是一个重大的民生问题。
C．网球运动员李娜的膝盖曾做过多次手术，经常需要打消肿针，饱受伤病的折磨，最终在32岁的时候做出了离开赛场的决定。
D．杨康林在单位领导的鼓励和支持下，广泛搜集资料，研读相关专业书籍，运用最新技术，改造设备，大大提高了车间生产效率。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )大厅是二十世纪初欧洲上流社会的文化活动开展的主要场所。
政界要人、艺术家、庄园主等聚集在这里高谈阔论，没有主题，各抒己见，无非是显示自己的智慧与富有。
____________因为这个大厅也着实令人迷乱与陶醉，大厅的集会满足了他的虚荣心和种种欲望。
A．普鲁斯特一旦脱离这个大厅就无法忍受，但他又极其厌烦充塞于大厅的轻薄与无聊。
B．普鲁斯特无法忍受自己脱离这个大厅，但他对于充塞于大厅的轻薄与无聊又极其厌烦。
C．普鲁斯特极其厌烦充塞于大厅的轻薄与无聊，但他一旦脱离了这个大厅却又无法忍受。
D．充塞于大厅的轻薄与无聊让普鲁斯特极其厌烦，但他一旦脱离这个大厅却又无法忍受。
2019届语文复习 第一章 语言文字的运用 专题七 仿写(含修辞方法)核心突破二 理解必备知识,掌握
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力—-题审显隐要求，仿写形神兼备一、比喻：打比方（1）概念。
比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。
（2)构成必需条件.①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。
（3）种类.①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶,是绿鹦鹉，还是蓝孔雀?”).(4)作用。
①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。
知识运用1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话,要求使用比喻的修辞方法。
假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
答：________________________________________________________________________答案（示例）假如我是一个音符,我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
假如我是一滴春雨,我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
2．下面一段话运用了“博喻”的修辞方法。
请体味语境,参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体.朋友，给你一颗青春的种子,把它种在胸膛里.希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是错误!错误!错误!错误!错误!;在江河湖海,是错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲. 答案（示例)一棵向上的春苗一朵奔腾的浪花二、比拟:变个脸（1)概念.比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方法。
它包括把物当作人来写(拟人）、把人当作物来写(拟物）和把此物当作彼物来写(拟物）几种形式。
（2）种类。
①拟人，②拟物。
(3）作用。
增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情,从而引起共鸣。
(4)注意问题。
①必须符合人物的思想感情,符合所描绘的环境氛围.如“秋雨跳着欢乐的舞,一下就是几天,真闷死人"。
2019年高考全国卷真题分类汇编语文 专题7 语言文字运用
2019高考全国卷分类汇编专题七语言文字运用考纲解读真题链接【2019·新课标I卷】阅读下面的文字,完成17-19题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐，甚至被社会遗忘。
直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新了生机。
( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。
“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏；“琴者,禁也”即弹琴是为了自己，也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是的工具。
17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）(3分)A.边缘化获得制约放松身心B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心D.边缘化焕发约束修身养性18. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（）(3分)A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）(3分)A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
【答案】17. D18. D19. C【解析】试题分析：做这道题，首先要整体感知文段，在特定的语境下分析词、句的准确表达，做到“字不离词，词不离句，句不离文”，从而避免了脱离文本随意分析的错误方法。
高考语文复习 第1板块 专题2 语言文字运用主观题 考点1 语言表达简明连贯得体
专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。
2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。
从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。
考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。
语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。
语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。
设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。
首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。
其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。
考查形式一般为文段的修改等。
语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。
俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。
如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。
(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。
②唐代对四川荔枝多有记述。
③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。
④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。
⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。
内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。
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2019高考语文总复习第1部分语言文字运用专题8 语言表达拟写类十种高频题型（创新）专项提升新人教版1．(2015·高考四川卷)创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。
(4分)
答：
[导学号29530157] 解析：写宣传语，首先要了解什么是宣传语。
宣传语，即用简短的文字写出有宣传鼓动作用的话语，其基本特点是语言简洁，具有宣传性和鼓动性。
然后，紧扣宣传目的，即“倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动”，注意字数要求，运用比喻修辞来拟写即可。
答案：(示例)创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
2．下面是一则关于广州武警郑益龙的材料，请根据材料内容为郑益龙拟写一则颁奖词。
要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，90字以内。
(6分)
3月1日下午，在广州珠江边沿江西路的亲水平台发生了感人的一幕。
游客陈永标在后退取景时不慎被铁链绊腿掉进珠江。
就在此时，途经此处的武警警官郑益龙疾速跑到事发地，他边喊：“你别动，我来救！”边脱掉鞋子和上衣，一头扎进江中，奋力托起陈永标往岸边游。
郑益龙让落水者趴在救生圈上，自己却因体力不支被水流冲走。
广州武警郑益龙仅用14秒冲刺般奔跑21步前去救人的场景，在网络上广为流传，也深深地感动着人们。
答：
[导学号29530158] 解析：写颁奖词时，要大笔写意，点明人物的事迹，并彰显人物的神韵和风采。
此外，根据题目要求，语言要生动，至少运用一种修辞手法，不能超过90字。
答案：(示例1)珠江有潮，丰碑无言！广州武警郑益龙冲刺般奔跑21步前去救人的场景，虽然仅有短短的14秒，却挽救了一个濒危的生命，也唤醒了人们深藏内心的爱和责任！
(示例2)江水无情，人间有爱！路人有难该不该帮？广州武警郑益龙用奋不顾身跳江救
人的行为给了我们一个响亮的回答。
他虽然牺牲了，但他的故事却成为了这座城市最温暖的篇章。
3．公共场所全面禁烟已是世界趋势。
除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。
(6分)
医院：
商场：
加油站：
[导学号29530159] 解析：解答此题，一要明确公益广告的目的，二要结合各场所的特点。
答案：(示例)医院：远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！
商场：人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！
加油站：严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！
4．为响应国家建设“社会主义文化强国”的号召，某市将在全市范围内推行“中华经典阅读”的读书活动，请你围绕“爱我中华，弘扬国学”为全市人民写一则倡议书。
要求：中心明确，条理清晰，语言生动、连贯，不少于80字。
(注：不写称呼与落款)(4分)
倡议书
[导学号29530160] 答案：(示例)国学是中华民族生命智慧的结晶，它是中国历史上流光溢彩的明珠，它是中华民族生存发展的坚实根基，它是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。
从现在开始，我们要积极地诵读经典，学习国学，投身于国学的海洋中，让我们来复兴国学，振兴中华！
5．某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为《继往开来》的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。
必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法，不超过80字。
(6分)
答：
[导学号29530161] 答案：(示例)百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，
栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。
6．(2013·高考重庆卷)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。
针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。
要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。
(4分)
答：
[导学号29530162] 解析：该题针对社会热点，体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目也更加灵活。
注意“简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。
答案：(示例)(1)心头常亮红绿灯安全行驶伴人生
(2)爱妻爱子爱家庭无视交规等于零
(3)实线虚线斑马线都是生命安全线(任选两条即可)
7．赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。
假如你是高三的学生，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。
(4分)
答：
[导学号29530163] 答案：(示例1)你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
(示例2)赠一张照片给你，赠一片静穆的风景给你，这风景属于所有的季节，不枯不黄，也永远不会褪色。
(示例3)青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。
8．当亲友或同学欣逢吉庆之事时，用简短的言辞送去我们真诚的祝福，既是一种美好情感的交流，更是一种文化风范的体现。
现在设想，你的亲友或同学有某种吉庆之事，请你即时发送一条微信，表达你的祝贺之意。
要求：①点明吉庆之事；②至少使用一种修辞手法；③有文采；④50字以内。
(4分)
答：
[导学号29530164] 解析：本题可选一个经常遇到或曾经经历过的一种吉庆之事，如生日、节日等，从自己的角度，表达祝贺之意；修辞手法上可选排比、对偶、反复等。
答案：(示例1)好朋友生日——酒越陈越醇，情越交越真。
在这个特殊的日子里，我以最诚挚的心，祝福你生日快乐，幸福永远！
(示例2)表哥新婚之喜——海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
愿你们的爱情，比美酒更香醇，比玫瑰更艳丽。
9.阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。
(6分)
上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。
如今的高考标语又有了新的内容：“吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“没有高考，你拼得过富二代吗？”
对上述现象你有何看法？请简述。
要求：观点鲜明，表达清晰连贯，言之成理。
字数不少于140字。
答：
[导学号29530165] 解析：标语的变化反映了时代的变化，可以态度鲜明地进行肯定，阐明自己的态度和理由，要言之有理，令人信服。
可从青年学生的与时俱进，校园生活的多元化等方面发表自己的看法。
也可以辩证看待，指出口号的功利性、人们对现实生活不公平现象的不满等。
答案：(示例1)高考励志标语日趋直白、现实是进步的表现。
伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考。
这样的标语体现的是青年人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正朝着更为自由、平等、多元的方向发展。
因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。
(示例2)高考励志标语日趋直白、现实是社会现实的反映。
首先，励志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语变化的背后蕴藏的是人们对现实的不满；再次，这些标语折射了日趋功利的社会心态，也是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。
因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。