2017小学数学教研组工作总结
小学数学教研组总结5篇
小学数学教研组总结5篇篇1一、引言本学期，我们小学数学教研组紧密围绕教育教学目标，积极开展各项教研活动，致力于提高课堂教学质量，培养学生的数学素养和解决问题的能力。
下面，我将对本学期的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 教学计划与执行本学期，我们制定了科学的教学计划，严格按照课程标准，结合学生实际情况，确保了教学的顺利进行。
全体数学教师能够深入理解教学大纲，遵循教学规律，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我们注重因材施教，针对不同层次的学生进行个性化辅导，取得了良好的教学效果。
2. 教研活动开展情况教研组本学期定期开展集体备课、教学观摩、研讨交流等活动。
在集体备课中，我们共同探讨教学方法和策略，优化教学流程；在教学观摩中，我们互相学习、取长补短，提高教学水平；在研讨交流中，我们针对教学中的问题展开讨论，寻求解决方案。
此外，我们还积极参与学校组织的各类教研活动，与兄弟学校交流经验，拓宽教学视野。
3. 课堂教学改革与创新本学期，我们注重课堂教学改革与创新，积极尝试新的教学方法和手段。
我们注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与、积极思考。
同时，我们运用多媒体教学、探究式学习等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 学生活动开展情况我们积极开展各类数学活动，如数学竞赛、数学游戏、数学兴趣小组等，激发学生的学习兴趣和探究精神。
通过活动，学生不仅增长了知识，还提高了解决问题的能力。
在各级数学竞赛中，我们的学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、工作亮点与特色1. 团队合作氛围浓厚我们教研组教师之间团结协作，互帮互助，形成了良好的团队合作精神。
在集体备课、教学观摩等活动中，大家能够坦诚交流，共同探讨问题，共同提高教学水平。
2. 注重科研促教我们注重科研促教，鼓励教师积极参与课题研究。
本学期，我们教研组有多位教师参与了学校及市级的课题研究，取得了丰硕的成果。
通过课题研究，我们不断提高自身的科研水平，为教学质量提供了有力保障。
小学数学研修组工作总结7篇
小学数学研修组工作总结7篇第1篇示例：小学数学研修组工作总结一、总体情况小学数学研修组是学校为提升数学教学质量而设立的专门团队，由学校数学教师和外聘数学教育专家组成。
研修组的主要任务是开展数学教学的研究、改进和培训工作，以促进学校数学教学水平的提高。
在过去的一年里，小学数学研修组深入学习研究了数学教学的新理念、新方法，组织了多次研讨会、培训班和课题研究，取得了一定的成效。
二、工作亮点1. 研讨会和培训班在过去一年里，小学数学研修组组织了多次研讨会和培训班，邀请了国内一流的数学教育专家和学者进行专题讲座和培训。
研修组成员积极参与，学习了现代数学教学的理论和实践，拓展了教学思路，提升了教学能力。
2. 课题研究研修组开展了一系列课题研究，针对学校数学教学中存在的问题和困难，深入分析研究，并提出了相应的改进方案。
通过课题研究，研修组成员在实践中不断探索、积累经验，为学校的数学教学提供了有益的借鉴。
3. 教学观摩和交流研修组组织了多次教学观摩和经验交流活动，促进了成员之间的互相学习、借鉴和提高。
观摩活动让成员们能够亲眼看到其他教师的教学过程，从中获得灵感和启发，提高了教学水平。
三、工作成果1. 数学教学水平明显提升通过一年的努力，小学数学研修组的成员们的数学教学水平得到了明显提升。
他们在实践中灵活运用了新的教学理念和方法，使学生的数学学习更加生动有趣、有效果。
学生的数学成绩也得到了明显提高，受到了家长和学校的一致好评。
2. 团队凝聚力增强研修组的成员们在一年的共同学习、研究中建立了紧密的团队合作关系，形成了良好的凝聚力。
大家相互支持、相互学习，共同进步，为学校数学教学的发展奉献了自己的力量。
四、存在问题和下一步计划1. 存在问题虽然小学数学研修组取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
部分成员对新的数学教学理念和方法接受程度不一，学习主动性不高；部分成员缺乏实际教学经验的积累，需要更多的实践机会。
2. 下一步计划为了进一步提升小学数学研修组的专业水平和教学效果，我们将继续开展各种形式的研讨会、培训班和课题研究，鼓励成员们积极参与，提高学习主动性；组织更多的教学观摩和交流活动，让成员们互相学习、借鉴，共同提高。
小学数学教研组教研工作总结7篇
小学数学教研组教研工作总结7篇篇1一、引言本学期，小学数学教研组全体老师团结协作，积极开展各项教研活动，落实新课程标准，深化教学改革，取得了一定的成果。
现将本学期教研工作总结如下。
二、工作内容与成果1. 教研活动安排与实施本学期，我们根据学校教学工作计划，制定了详细的教研计划，并按计划开展了各项教研活动。
每周一次的教研会议，确保了活动的正常进行。
在活动中，我们围绕新课程标准，深入研讨教学方法与策略，共同解决教学中的问题。
同时，我们还积极组织教师参加市、区级教研活动，拓宽教师的视野。
2. 课堂教学改革与实践本学期，我们围绕“以学生为中心”的教学理念，积极开展课堂教学改革。
通过观摩教学、研讨课等形式，探索适合学生的教学方法。
同时，我们还注重培养学生的思维能力，引导学生在课堂上积极思考、交流、合作，激发学生的学习兴趣。
3. 教学评价与反馈为了了解学生的学习情况，提高教学质量，我们建立了完善的教学评价体系。
通过课堂检测、期中考试、期末考试等方式，对学生的学习情况进行全面评价。
同时，我们还注重教学反馈，及时发现问题，调整教学策略。
4. 课题研究本学期，我们积极开展课题研究，围绕教学中的问题，深入探讨解决方法。
通过课题研究的实践，提高了教师的科研能力，为教学改革提供了有力的支持。
三、主要收获与经验总结1. 加强团队建设，提高教师素质。
本学期，我们注重团队建设，通过教研活动、课题研究等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 深化教学改革，提高教学质量。
通过课堂教学改革与实践，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性与主动性。
3. 完善教学评价，提高教学效果。
通过完善的教学评价体系和及时的教学反馈，了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
4. 注重课题研究，推动教学改革。
通过课题研究，深入探讨教学中的问题，寻找解决方法，为教学改革提供有力支持。
四、存在问题与改进措施1. 部分教师的教育教学理念还需更新，需加强学习与实践。
小学数学教研组工作总结（精选44篇）
小学数学教研组工作总结范文小学数学教研组工作总结范文小学数学教研组工作总结（精选44篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学数学教研组工作总结（精选44篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学教研组工作总结1数学作为衡量一个人潜力的重要学科，从小学到高中，绝大部分同学在数学这一科投入了超多的时间和精力。
然而并非人人都是成功者，有些学生数学成绩始终没有起色，甚至出现倒退，第一个就栽在数学上。
这样导致了不少同学对数学的学习完全失去信心，于是，我对部分同学的数学学习状态进行了研究，调查，访问，造成数学成绩不好，出现厌学的原因有以下几个方面：一被动学习很多同学进入高中后还依然象初中那样，有很强的依靠性，跟随老师的步调一致，没有掌握学习的主动权，学习不定计划，课前不预习，坐等上课，对老师讲的资料不了解，上课忙于做笔记，不主动用心思考，没听到“门道”课后不巩固，不总结归纳。
二学不得法老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。
而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，每一天就只是赶做作业，学习一点目的性都没有，应付老师，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
三不重视基础一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是明白怎样做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。
到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
四缺乏自主钻研高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，潜力要求都是一次飞跃。
小学数学教研组工作总结【优秀6篇】
小学数学教研组工作总结【优秀6篇】小学数学教研组工作总结【优秀6篇】总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的小学数学教研组工作总结【优秀6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学教研组工作总结【优秀6篇】1本期在学校党政及数学大组的领导下，我们六年级数学组的四位老师团结合作，齐心协力，圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务。
为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下：开学伊始，我们就集体研究制定了详细可行的教学教研计划，然后按照计划有条不紊地开展工作。
1、教学常规方面：我们每位教师能严格执行教学八认真，切实抓好教学十环节。
在各级部门的检查中，获得了一致好评。
教育教学做到零投诉。
没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。
每位老师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。
做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、学生成长记录本、知识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。
每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。
备课坚持做到课前有修改，课后有反思。
辅导差生耐心细致，并实施了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信心；另外，还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果也较好。
2教学行为方面：坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，精心创设教学情景，努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索，学习和建构知识，形成自己的学习方法和知识体系。
3、教学创新活动：本学期，绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯。
我们关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力，更为关注的是学生在学习数学的过程中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度。
小学数学教研组总结5篇
小学数学教研组总结5篇小学数学教研组总结（篇1）一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组19位教师根据县教育局提出的“课程。
课堂。
课外”工作思路，及学校的教育教学工作部署为依托，紧紧围绕“课堂教学（赛课），农村规范化达标，教师专业化成长”这几个关键词，坚持努力学习教育，教学理论知识，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教学理论和新的课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校数学教学质量做出了一定的贡献。
以下就针对本学期数学教研组工作作如下总结：一、坚持理论学习，促进教师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足本校，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
组内各位教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，同时加强教师对教育专著的阅读，这学期我教育行为，感悟教育者的教育思想，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“备课？上课？观课？说课？评课？议课？思课（反思）紧紧跟踪一节课”的教学工作，且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本学期我们组教研活动共进行11次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容，讲实效，我们组每位教师都能及时向教研组长报送开课课题和教学预案。
听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来，我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划，贯彻落实学科备课、上课、布置、批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规工作。
本学期教研组有七位老师分别是：陈洁、朱美丽、章国挺、王玉香、陈丽秋、林学书、潘陈红老师，每人做了一节主题教学研讨课，每次研讨课，他们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案并制作课件，教研组长总是在他们上课前两天把要研讨的课题、教材、教预案挂上网，同时复印分发到各成员手中，供各成员做好听课前的准备，同时提前确定中心发言员。
小学数学教研组工作总结（精选10篇）
小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结（精选10篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编帮大家整理的小学数学教研组工作总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学教研组工作总结1本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。
加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。
从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。
以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。
利用网络平台，发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。
磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。
研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。
在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。
主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。
2、青蓝工程——师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。
充分发挥骨干教师的带动作用，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。
通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。
2017年小学数学教研活动总结
2017年小学数学教研活动总结2017年小学数学教研活动总结篇一2016-2017隆兴小学数学教研组工作总结隆兴小学2016-2017学年度第一学期数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注进了新鲜血液。
虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习、教材教法过关考试和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
通过学习，老师们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，通过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学情况和学生的学习情况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。
二、做好教学常规，全面提高教学质量1.加强课堂教学的常规工作，老师们认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注重加强对学生创新精神和实践能力的培养。
2.进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
老师们做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期有一半的数学老师都上了1节数学公开课，每位老师听课都在12节以上。
本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并配合教导处继续强化教学“五步三查”的督查评估，使备课、展示课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
3.老师们认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
同时加强治理，杜尽学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4.课后辅导、做好培优补差工作老师们采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，部分老师还利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017小学数学教研组工作总结
导读：本文2017小学数学教研组工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。
虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：
一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划
利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。
二、做好教学常规，全面提高教学质量
1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。
2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及
时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步提高。
同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、课后辅导、做好培优补差工作
采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
三、用心开展教研活动
本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。
经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。
四、用心参加教研活动状况
每次市级、区级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。
听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。
五、存在问题及今后工作
我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。
在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。
不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。
教学常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的工作。
总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必须的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。