团结合作班会同学朋友课件
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团结友爱,和睦相处主题班会PPT课件
与对方坦诚沟通，找出问 题的根源，协商解决方案 。
冷静处理
保持冷静，不要在情绪激 动的情况下解决问题，可 寻求老师或家长的帮助。
案例二：如何帮助同学克服困难
关心同学
关注同学的情绪变化，主动询 问同学是否需要帮助。
提供支持
鼓励同学积极面对困难，给予精 神上的支持与鼓励。
协助解决
帮助同学分析问题，提出建议，协 助同学解决问题。
营造和谐环境
和睦相处的班级可以让学生感受到亲切和温暖，避免冲突和摩擦 。
提高班级凝聚力
和睦相处可以增强班级内部的联系和互动，提高班级整体凝聚力 和向心力。
促进个人幸福
学生们在和睦相处的环境中更容易获得幸福感和满足感，有利于 身心健康。
团结友爱，和睦相处的重要性在班级中的表现
班级氛围
团结友爱、和睦相处的班级氛围可以让学生们更 加愉悦、积极向上。
案例三：如何发挥团结的力量，取得好成绩
组建小组
按照学科成绩、兴趣爱好等方 面组建小组，让同学之间互相
学习、互相帮助。
鼓励合作
鼓励同学之间合作解决问题， 培养团队合作精神。
分享资源
同学之间互相分享学习资源， 共同进步。
06
团结友爱，和睦相处的倡议与承诺
发出倡议
尊重他人
尊重他人的思想、信仰、习俗和个 人空间，不嘲笑和贬低他人。
提高工作效率
团结友爱，和睦相处的氛围可以提高团队的工作效率， 减少人际冲突导致的生产力损失。
增强创新能力
团结友爱，和睦相处的氛围可以激发团队成员的创新能 力，不同观点的碰撞可以产生更多创意和解决方案。
提升心理健康
团结友爱，和睦相处的氛围可以提升团队的心理健康水 平，减少压力和焦虑，提高工作满意度。
冷静处理
保持冷静，不要在情绪激 动的情况下解决问题，可 寻求老师或家长的帮助。
案例二：如何帮助同学克服困难
关心同学
关注同学的情绪变化，主动询 问同学是否需要帮助。
提供支持
鼓励同学积极面对困难，给予精 神上的支持与鼓励。
协助解决
帮助同学分析问题，提出建议，协 助同学解决问题。
营造和谐环境
和睦相处的班级可以让学生感受到亲切和温暖，避免冲突和摩擦 。
提高班级凝聚力
和睦相处可以增强班级内部的联系和互动，提高班级整体凝聚力 和向心力。
促进个人幸福
学生们在和睦相处的环境中更容易获得幸福感和满足感，有利于 身心健康。
团结友爱，和睦相处的重要性在班级中的表现
班级氛围
团结友爱、和睦相处的班级氛围可以让学生们更 加愉悦、积极向上。
案例三：如何发挥团结的力量，取得好成绩
组建小组
按照学科成绩、兴趣爱好等方 面组建小组，让同学之间互相
学习、互相帮助。
鼓励合作
鼓励同学之间合作解决问题， 培养团队合作精神。
分享资源
同学之间互相分享学习资源， 共同进步。
06
团结友爱，和睦相处的倡议与承诺
发出倡议
尊重他人
尊重他人的思想、信仰、习俗和个 人空间，不嘲笑和贬低他人。
提高工作效率
团结友爱，和睦相处的氛围可以提高团队的工作效率， 减少人际冲突导致的生产力损失。
增强创新能力
团结友爱，和睦相处的氛围可以激发团队成员的创新能 力，不同观点的碰撞可以产生更多创意和解决方案。
提升心理健康
团结友爱，和睦相处的氛围可以提升团队的心理健康水 平，减少压力和焦虑，提高工作满意度。
团结友爱,和睦相处主题班会PPT课件
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教育意义
培养学生的团结友爱、和睦相处的能力，有助于提高他们的 社会适应能力和人际交往能力。
什么是团结友爱，和睦相处
团结友爱
指在一定原则基础上，人们之间相互支持、相互帮助、相互理解，形成的一 种亲密无间的关系。
和睦相处
指人们在共同生活、工作和学习中，彼此尊重、信任、平等相待，化解矛盾 ，消除隔阂。
主题班会的目的
团结友爱的定义
团结友爱是一种基于互相尊重、信任、支持和帮助的积极人际关系，强调集体合 作和个人与群体的协调发展。
团结友爱的特点
包括尊重他人、关心他人、乐于助人、懂得分享、善于合作等。
团结友爱的重要性
促进个人成长
01
通过团结友爱，个人可以获得更多的支持和帮助，从而更容易
取得成功。
增强集体凝聚力
02
团结友爱的氛围可以增强一个团体或组织的凝聚力和向心力，
合作精神。
以身作则，率先垂范
老师要以身作则
作为老师，要以身作则，积极践行团结友爱、和睦相处的理念 ，为学生树立良好的榜样。
学生要互相学习
学生之间要互相学习，借鉴他人的优点和经验，共同进步，发 扬团结友爱、和睦相处的精神。
全员参与
全体师生共同参与，积极践行团结友爱、和睦相处的理念，构 建和谐友爱的班级氛围。
05
团结友爱、和睦相处的现实意义
有利于形成良好的人际环境
团结友爱、和睦相处是人与人之间建立互信、互帮 互助的基础，有利于营造良好的人际交往氛围。
在团结友爱、和睦相处的氛围中，人们可以更容易 地结交朋友、深化彼此了解，形成相互支持的社交
网络。
团结友爱、和睦相处的氛围可以减少人际冲突和 矛盾，降低社交成本，为个人和集体发展创造有
班级互助合作主题班会PPT课件
启发激励
老师提出启发性建议,激发同学对互帮互助的热情。
正面鼓励
老师表扬同学的优秀表现,增强他们的自信心。
互帮互助的意义
培养同情心
互帮互助能培养学生的同情心和同理心,让他们更善解人意,更能体谅他人,这对于学生的品格培养非常重要。
增强集体意识
互帮互助有助于增强学生的集体荣誉感和集体责任感,增强班级的凝聚力和团队合作精神,为未来的社会生活奠定基础。
在社区生活中,可以主动参与环境整洁、邻里照应等活动,共同营造和谐、互助的氛围。
家庭支持
在家庭生活中,可以主动分担家务、照顾需要帮助的家人,增进家人之间的感情。
发挥集体智慧解决问题
集思广益
集体讨论能激发群策群力,发挥每个人的独特视角和创意,找到更优的解决方案。
互帮互助
在解决问题的过程中,大家相互帮助、分工协作,发挥团队合作精神,共同完成目标。
互帮互助
在生活和学习中相互照应,发挥集体智慧,达成共赢。
以身作则树立榜样
身教重于言教
身教重于言教,身作则是教育的根本。作为同学的榜样,我们要为他人树立良好的行为标准。
主动帮助他人
在日常生活中,我们要主动地帮助有需要的同学,用实际行动来影响他人,树立正面榜样。
培养团队意识
通过我们的正面示范,培养同学之间的团队合作意识,共同成长,共同进步。
分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方式。
共同讨论
在理解概念或解决问题时,大家一起讨论交流想法,可以加深对知识的掌握。
互帮互助
在学习过程中,主动帮助遇到困难的同学,共同提高学习成绩。
如何在生活中互帮互助
学习互帮
在学习过程中，可以主动帮助同学理解知识点、完成作业等，互相支持和鼓励。
老师提出启发性建议,激发同学对互帮互助的热情。
正面鼓励
老师表扬同学的优秀表现,增强他们的自信心。
互帮互助的意义
培养同情心
互帮互助能培养学生的同情心和同理心,让他们更善解人意,更能体谅他人,这对于学生的品格培养非常重要。
增强集体意识
互帮互助有助于增强学生的集体荣誉感和集体责任感,增强班级的凝聚力和团队合作精神,为未来的社会生活奠定基础。
在社区生活中,可以主动参与环境整洁、邻里照应等活动,共同营造和谐、互助的氛围。
家庭支持
在家庭生活中,可以主动分担家务、照顾需要帮助的家人,增进家人之间的感情。
发挥集体智慧解决问题
集思广益
集体讨论能激发群策群力,发挥每个人的独特视角和创意,找到更优的解决方案。
互帮互助
在解决问题的过程中,大家相互帮助、分工协作,发挥团队合作精神,共同完成目标。
互帮互助
在生活和学习中相互照应,发挥集体智慧,达成共赢。
以身作则树立榜样
身教重于言教
身教重于言教,身作则是教育的根本。作为同学的榜样,我们要为他人树立良好的行为标准。
主动帮助他人
在日常生活中,我们要主动地帮助有需要的同学,用实际行动来影响他人,树立正面榜样。
培养团队意识
通过我们的正面示范,培养同学之间的团队合作意识,共同成长,共同进步。
分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方式。
共同讨论
在理解概念或解决问题时,大家一起讨论交流想法,可以加深对知识的掌握。
互帮互助
在学习过程中,主动帮助遇到困难的同学,共同提高学习成绩。
如何在生活中互帮互助
学习互帮
在学习过程中，可以主动帮助同学理解知识点、完成作业等，互相支持和鼓励。
团结友爱互帮互助主题班会(完整内容版)ppt
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主题班会旨在增强班级凝聚力 和团队合作精神
团结友爱的氛围可以增强同学 们的归属感和荣誉感
介绍班会的组织者和参与人员
组织者：班主任、班干部 参与人员：全班学生、特邀嘉宾（如校领导、心理老师等）
02
班会内容
团结友爱的内涵和重要性
团结友爱的定义
团结友爱的表现
团结友爱的重要性
班级成员关系 更融洽，形成 更加紧密的团 队。
班级整体成绩 稳步提高，学 风更加浓厚。
班级内形成更 多的兴趣小组， 拓展学生的兴 趣爱好。
班级成员更加 关注社会公益 事业，培养社 会责任感。
对班级成员的鼓励和期望
对班级成员的鼓励和期望：鼓励同学们珍惜团结友爱的时光，共同进步；期 望大家能够互相帮助，共同成长。
活动时间：班会结束后
活动地点：班级教室或户外操 场
活动参与人员：全班同学及班 主任
04
班会效果
班级团结友爱互帮互助氛围得到提升
同学们更加团结一致，共 同面对困难
班级氛围更加和谐，互相 关心、支持与信任
班级成员更加关心彼此， 互相帮助
同学们更加懂得珍惜友谊 与团结，更加懂得关爱他
人
班级成员之间的沟通和合作更加顺畅
增强班级凝聚力：通过团队活动和集体讨论，加强班级成员之间的互动和合作，培养团结精神。
建立友爱互助的氛围：鼓励同学们关心彼此，发现他人的优点并给予肯定和帮助，形成良好的 班级氛围。
制定互帮互助的计划：根据班级成员的不同特点和需求，制定具体的互帮互助计划，提供有针 对性的支持和帮助。
定期开展班会活动：通过定期组织班会活动，让班级成员及时了解班级工作进展和存在的问题， 共同探讨解决方案，促进班级的和谐与发展。
小学生主题班会 团结协作,共同进步(课件)(共29张PPT)
协商：当存在不同的意见或需求时，我们需要通过协商来找到一个大家都 能接受的解决方案。这需要我们具备开放的心态，愿意妥协，以及愿意接 受他人的建议。
分享：在协作中，我们需要学会分享我们的资源、知识和经验。这样，我 们就能充分利用每个人的优势，实现共同的目标。
06
我们的行动计划
制定一个具体的行动计划，以体现团结协作的精神
团结协作可以促 进团队成员之间 的沟通和交流， 提高团队协作能 力。
团结协作可以培 养团队成员的集 体荣誉感和责任 感，提高团队整 体素质。
03
团结协作的重要性
团结协作在生活、学习中的重要性
生活中：团结协 作可以更好地解 决问题，提高效 率，增进人际关 系的和谐。
学习中：团结协 作可以互相帮助， 共同进步，提高 学习效果。
07
结语
团结协作的重要性
，每个 人都发挥自己的优势， 共同解决问题，实现 目标。
团结协作可以提高效 率：通过分工合作， 可以减少重复劳动， 提高工作效率。
03
团结协作可以培养团 队精神：在团队中， 大家互相支持、互相 帮助，形成一种积极 向上的团队精神。
等重大任务
04
我们的班级
班级中的团结协作
集体活动：如运动会、 文艺汇演等，同学们齐 心协力，共同为班级争
取荣誉。
志愿者活动：同学们积 极参与志愿者活动，如 环保、敬老等，为社会
贡献一份力量。
学习小组：同学们组成 学习小组，互相帮助，
共同进步。
班级文化建设：同学们 共同参与班级文化建设， 如设计班徽、班旗等，
共同解决 问题
02
学习资源共 享：分享学 习资料，互
相借鉴
03
学习经验交 流：分享学 习心得，互
分享：在协作中，我们需要学会分享我们的资源、知识和经验。这样，我 们就能充分利用每个人的优势，实现共同的目标。
06
我们的行动计划
制定一个具体的行动计划，以体现团结协作的精神
团结协作可以促 进团队成员之间 的沟通和交流， 提高团队协作能 力。
团结协作可以培 养团队成员的集 体荣誉感和责任 感，提高团队整 体素质。
03
团结协作的重要性
团结协作在生活、学习中的重要性
生活中：团结协 作可以更好地解 决问题，提高效 率，增进人际关 系的和谐。
学习中：团结协 作可以互相帮助， 共同进步，提高 学习效果。
07
结语
团结协作的重要性
，每个 人都发挥自己的优势， 共同解决问题，实现 目标。
团结协作可以提高效 率：通过分工合作， 可以减少重复劳动， 提高工作效率。
03
团结协作可以培养团 队精神：在团队中， 大家互相支持、互相 帮助，形成一种积极 向上的团队精神。
等重大任务
04
我们的班级
班级中的团结协作
集体活动：如运动会、 文艺汇演等，同学们齐 心协力，共同为班级争
取荣誉。
志愿者活动：同学们积 极参与志愿者活动，如 环保、敬老等，为社会
贡献一份力量。
学习小组：同学们组成 学习小组，互相帮助，
共同进步。
班级文化建设：同学们 共同参与班级文化建设， 如设计班徽、班旗等，
共同解决 问题
02
学习资源共 享：分享学 习资料，互
相借鉴
03
学习经验交 流：分享学 习心得，互
团结友爱互帮互助主题班会课件
减少社会矛盾
团结友爱的氛围有助于减少社会 矛盾和冲突，增强社会凝聚力，
促进社会和谐稳定。
提升社会文明程度
互帮互助的社会风气有助于提升 社会文明程度，形成良好的社会
道德风尚。
增强社会支持系统
团结友爱的社会环境可以为个体 提供更多的社会支持，使个体在 困难时得到帮助，增强社会安全
感。
对国家发展的影响
促进经济发展
家庭互帮互助的例子
总结词
家庭互帮互助的例子可以展现出亲情之间的 关爱和互相扶持的力量。
详细描述
一个家庭互帮互助的例子可以包括家庭成员 在日常生活中互相照顾、共同应对困难的情 景。例如，某个家庭成员生病，其他家庭成 员主动承担家务，照顾病患；或者在家庭遇 到经济困难时，家庭成员共同分担压力，共 度难关。这些例子能够让同学们感受到亲情
之间的关爱和互相扶持的重要性。
社会团结友爱的故事
要点一
总结词
社会团结友爱的故事可以展现出社会各界之间的合作和共 同发展的精神。
要点二
详细描述
一个社会团结友爱的故事可以包括不同领域、不同行业和 不同群体之间互相支持、共同发展的实例。例如，在抗击 自然灾害的过程中，社会各界齐心协力，为受灾地区提供 援助；或者在经济发展过程中，各行业互相协作，共同推 动社会进步。这些故事能够让同学们认识到社会团结友爱 的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。
进步具有重要意义。
02
如何在日常生活中实践团结 友爱互帮互助
在学校中的实践
1 2
3
尊重他人
尊重同学的思想、信仰、习惯和个人空间，不歧视或嘲笑他 人。
互助学习
在学习上互相帮助，共同进步。可以成立学习小组，共享学 习资源，解答疑惑。
《团结与合作》小学主题班会PPT课件
判断对错
5．有同学打碎了教室玻璃，他让你替他保密，你怎么办？
A．劝说同学自己承认错误
B．绝对保密
C．告诉老师
方法指南
请同学们看看、想想：哪种做法是有利于合作的？哪种做法是不利
于合作的？请用比赛的方式，挑选出合作成功的秘诀。
礼貌地提出不同意见、心中要想到他人、懒惰、寻求帮助、耐心听别
人把话讲完、独立思考、鼓励同伴、斤斤计较、只有我最行、积极参
不逃出去，将有生命危险。情况危险，里面的人们要赶
紧逃生，而只有一个逃生出口时，怎么逃出去呢？
有的知识和本领、想到所有的问题。而大家聚集在一起出主意
想办法，往往会使一些困难问题顺利解决。同时，每个人通过
吸收借鉴别人的优点，也可以弥补自己知识和能力上的不足，
从而不断进步。
学会合作可以帮助你建立和谐的人际关系。学会合作可以让你
拥有更多的朋友，让你拥有融洽的人际关系。融洽的人际关系
既是心理健康的表现之一，也是心理健康的催化剂。
有效的领导
计划与策略
良好的沟通
发挥成员的个性与能力
互信互助
判断对错
判断下列说法是否正确，并说明原因。在与他人的合作中，你怎么做才能让合作顺利进行下去。
1．合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办？
A．心里不痛快，也不敢说
B．甩手不管，看笑话
C．仔细想想，他的话有道理就接受
2．自己的做法被合作伙伴误解了怎么办？
合作无处不在。即便是在自然界中，你也会发现合作的影子。
比如，在蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探
路和寻找食物，兵蚁负责蚁巢的安全保障，蚁后负责繁衍后代。
每一个成员各司其职，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家
班级团结一心主题班会PPT课件
积极互动
与同学们分享自己的想法,倾听他人的想法,共同交流探讨。
启发思维
勇于提出独特见解,以启发他人思考,增进班级的思维交流。
倾听他人的想法
积极倾听
保持开放和专注的态度倾听他人的想法,尊重彼此的观点和感受。
互相交流
通过互相交流分享自己的见解,增进对彼此的理解和信任。
集思广益
鼓励每个人发表自己的想法,汇集不同角度的观点,共同探讨解决问题。
保持积极心态
始终保持乐观积极的心态,不让负面情绪影响自己。即使遇到困难,也要保持希望和动力。
提升自我修养
通过读书学习、锻炼身体等方式,不断提升自我修养,培养正直善良的品德。
主动帮助他人
主动关心他人,积极伸出援手,用自己的行动感染周围的人,创造良好的班级氛围。
保持乐观豁达的心态
保持积极乐观
即使遇到挫折,也要保持积极乐观的心态,相信美好的未来必定属于我们。
保持开放心胸
保持开放的心胸,欣赏每个人的独特之处,互相尊重不同的观点和想法。
保持灵活视角
能够从不同角度审视问题,理解他人的立场,做到豁达大度。
保持积极沟通
主动沟通,倾听他人的想法,彼此理解,共同寻求解决问题的良方。
班级团结 人人有责
共同努力
班级团结是每个同学的共同责任。只有当大家共同努力,团结一心,才能真正实现班级的团结和发展。
共同努力实现目标
1
确立共同目标
班级成员一起制定明确的目标
2
分工合作
根据个人特长有效分工
3
互帮互助
团结协作互相帮助
4
持续努力
众志成城共同朝目标而努力
班级成员共同确立目标,分工合作,互帮互助,团结一致,持续努力,就一定能够共同实现预期目标,推动班级和个人发展。
与同学们分享自己的想法,倾听他人的想法,共同交流探讨。
启发思维
勇于提出独特见解,以启发他人思考,增进班级的思维交流。
倾听他人的想法
积极倾听
保持开放和专注的态度倾听他人的想法,尊重彼此的观点和感受。
互相交流
通过互相交流分享自己的见解,增进对彼此的理解和信任。
集思广益
鼓励每个人发表自己的想法,汇集不同角度的观点,共同探讨解决问题。
保持积极心态
始终保持乐观积极的心态,不让负面情绪影响自己。即使遇到困难,也要保持希望和动力。
提升自我修养
通过读书学习、锻炼身体等方式,不断提升自我修养,培养正直善良的品德。
主动帮助他人
主动关心他人,积极伸出援手,用自己的行动感染周围的人,创造良好的班级氛围。
保持乐观豁达的心态
保持积极乐观
即使遇到挫折,也要保持积极乐观的心态,相信美好的未来必定属于我们。
保持开放心胸
保持开放的心胸,欣赏每个人的独特之处,互相尊重不同的观点和想法。
保持灵活视角
能够从不同角度审视问题,理解他人的立场,做到豁达大度。
保持积极沟通
主动沟通,倾听他人的想法,彼此理解,共同寻求解决问题的良方。
班级团结 人人有责
共同努力
班级团结是每个同学的共同责任。只有当大家共同努力,团结一心,才能真正实现班级的团结和发展。
共同努力实现目标
1
确立共同目标
班级成员一起制定明确的目标
2
分工合作
根据个人特长有效分工
3
互帮互助
团结协作互相帮助
4
持续努力
众志成城共同朝目标而努力
班级成员共同确立目标,分工合作,互帮互助,团结一致,持续努力,就一定能够共同实现预期目标,推动班级和个人发展。
团结主题班会课件(共28张PPT)
相亲相爱一家人
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
处处为你用心
一直最有默契
请你相信这份感情值得感激
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
相亲相爱一家人
团结互助我爱我班
同心才能走得更远，同德才能走得更近
向着新中国发出万丈光芒
团结就是力量
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁这力量是钢
比铁还硬比钢还强
朝着法西斯齐开火
让一切不民主的制度死亡
向着太阳向着自由
向着新中国发出万丈光芒
总结
相亲相爱一家人
相亲相爱一家人
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
团结互助我爱我班
同心才能走得更远，同德才能走得更近
为什么要团结
PART.01
为什么要团结
看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！
为什么要团结
一滴小水珠
PART.02
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
处处为你用心
一直最有默契
请你相信这份感情值得感激
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
相亲相爱一家人
团结互助我爱我班
同心才能走得更远，同德才能走得更近
向着新中国发出万丈光芒
团结就是力量
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁这力量是钢
比铁还硬比钢还强
朝着法西斯齐开火
让一切不民主的制度死亡
向着太阳向着自由
向着新中国发出万丈光芒
总结
相亲相爱一家人
相亲相爱一家人
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
团结互助我爱我班
同心才能走得更远，同德才能走得更近
为什么要团结
PART.01
为什么要团结
看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！
为什么要团结
一滴小水珠
PART.02
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
毕业班团结友爱主题班会PPT课件
1
营造良好氛围
营造积极向上、相互尊重的班级环境
2
鼓励交流互动
组织班级活动增进同学之间感情
3
发挥榜样作用
表彰和推广同学之间的互帮互助行为
培养班级团结友爱的氛围需要从多个方面着手。首先要营造积极向上、相互尊重的班级环境,让同学们感受到被关爱和认同。其次,要组织丰富多彩的班级活动,促进同学们的交流互动。同时要发挥好班级中的模范带头作用,表彰和推广同学之间的互帮互助行为。只有这样,才能切实培养起团结友爱的良好氛围。
共同成长
在互帮互助中共同进步,在携手同行中共同成长,携手共进。
祝愿大家前程似锦
作为毕业季的收官之作,我们向即将踏入社会的同学们表达最诚挚的祝福。愿你们前程似锦,未来可期。在未来的人生道路上,请保持团结友爱的精神,互帮互助,团结协作,共创美好明天。
共创美好的毕业纪念
珍藏回忆
收集同学们的照片和纪念品,制作毕业相册,记录难忘的时光。
互写寄语
留下彼此的祝福和鼓励,让毕业后仍能感受到同学们的温暖。
定制班服
设计独一无二的班服,体现班级的特色,成为永远的集体记忆。
珍惜离别前的时光
难忘的时刻
这是我们即将踏上新的人生旅程前的最后时光。每一分每一秒都弥足珍贵,充满了怀念和不舍。让我们珍惜彼此的相处时光,创造更多美好的回忆。
良好沟通
积极主动沟通,表达清楚自己的想法和感受,耐心倾听他人的观点,有助于增进理解和信任。
情绪管控
保持冷静平和的心态,学会控制自己的情绪,以宽容和包容的态度化解矛盾,有助于维护和睦关系。
互帮互助
在有需要时主动提供帮助,真诚友善地对待他人,体现善意和友谊,有助于增强团队凝聚力。
维护班级团结的措施
加强交流沟通
营造良好氛围
营造积极向上、相互尊重的班级环境
2
鼓励交流互动
组织班级活动增进同学之间感情
3
发挥榜样作用
表彰和推广同学之间的互帮互助行为
培养班级团结友爱的氛围需要从多个方面着手。首先要营造积极向上、相互尊重的班级环境,让同学们感受到被关爱和认同。其次,要组织丰富多彩的班级活动,促进同学们的交流互动。同时要发挥好班级中的模范带头作用,表彰和推广同学之间的互帮互助行为。只有这样,才能切实培养起团结友爱的良好氛围。
共同成长
在互帮互助中共同进步,在携手同行中共同成长,携手共进。
祝愿大家前程似锦
作为毕业季的收官之作,我们向即将踏入社会的同学们表达最诚挚的祝福。愿你们前程似锦,未来可期。在未来的人生道路上,请保持团结友爱的精神,互帮互助,团结协作,共创美好明天。
共创美好的毕业纪念
珍藏回忆
收集同学们的照片和纪念品,制作毕业相册,记录难忘的时光。
互写寄语
留下彼此的祝福和鼓励,让毕业后仍能感受到同学们的温暖。
定制班服
设计独一无二的班服,体现班级的特色,成为永远的集体记忆。
珍惜离别前的时光
难忘的时刻
这是我们即将踏上新的人生旅程前的最后时光。每一分每一秒都弥足珍贵,充满了怀念和不舍。让我们珍惜彼此的相处时光,创造更多美好的回忆。
良好沟通
积极主动沟通,表达清楚自己的想法和感受,耐心倾听他人的观点,有助于增进理解和信任。
情绪管控
保持冷静平和的心态,学会控制自己的情绪,以宽容和包容的态度化解矛盾,有助于维护和睦关系。
互帮互助
在有需要时主动提供帮助,真诚友善地对待他人,体现善意和友谊,有助于增强团队凝聚力。
维护班级团结的措施
加强交流沟通
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我们与社会上的人交朋友, 要乐交诤友,不交损友.
把握交友原则，与友同行。
平等互惠。 宽容他人，尊重差异，加强沟通 。 坦诚相待，坚持原则 。 乐交诤友，不交损友 。
友谊需要 诚实与守信， 友谊需要 给予与分担， 友谊需要 宽容与接纳， 友谊需要 分享与倾听。 ······ 友谊还需要什么？
这张图不好， 要改一下
这……
2、人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，
朋友之间难免有分歧。 宽容他人，尊重差异， 加强沟通 ，我们就会交到更多有趣的朋友，获 得更为持久的友谊。
小林最好的朋友小晖在 校外和八年级一个经常 恃强凌弱的学生打了一 架，小林听说那个学生 还有五个帮手 ……
3、真正的友谊应该是坦 诚的，在原则面前一定要 坚定，不能以牺牲原则为 代价维持所谓的友谊。 （P34最后两行）
两难 问题
小林该怎么帮 助小昆呢？
原则三：友谊要 讲原则，有立场。 不能牺牲原则为 代价来维持所谓 的友谊
与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣。 与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。
要乐交诤友，不交损友
请问这句话告诉我们什么？
在严格要求自身的同时，交朋友还要 对对方进行选择 ——学会选择朋友：
；涨高情热你令以可，浪巨是友朋 ；泣哭着靠依你让以可，膀肩是友朋
友朋
朋友能给我们带来 温暖、支持和力量！
活动一：测测我的交友能力
1 你认为和朋友在一起总是很愉快。 2 你能够拒绝朋友一些不合理的要求。 3 你很容易认识新的朋友。 4 假日里你希望和知心朋友出去吗？ 5 当你朋友陷入困境时，总会来找你吗？ 6 看到朋友进步、成功、超过你时，你很高兴吗？ 7 你与最知心的几个朋友交往好几年了，是吗？ 8 你的朋友经常向你诉苦吗？ 9 当朋友给你提意见时，你能坦然接受吗？ 10、你的朋友经常告诉你他身边的事情吗？ 11、你为朋友选的生日礼物他很喜欢（真正需要的）吗？ 12、到目前为止，你没交错朋友。 13、你会借给朋友一本对你对他都很有帮助的参考书吗？ 14、对成绩比你差的朋友，你能坦然给予同别人一样的态度吗？ 15、在你忙于做作业时，你能抽空详细回答朋友的提问。
2、做个受欢迎的人 什么样的人受欢迎？
你喜欢和什么样 的人交朋友？
你认为对于友 情的建立，哪一因 素是最重要的？
? 受欢迎的品质有 ：真诚、理解、 值得信赖、理智 、有理想、体贴 、、热情、友好 、不自私ห้องสมุดไป่ตู้幽默 、负责任、开朗 、信任别人 ……
不受欢迎的品质有： 、尖刻、、自私、 目光短浅、粗鲁、 自高自大、不真诚 、不老实、
骄傲 自满
普通朋友与真正朋友
一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真 正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。
一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一 个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。
一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派 对。一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮 你打扫而晚点走。
一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打 来。一个真正的朋友会问为什么现在才打 来。
千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处都有好朋友
永远是朋友
活动三：续写诗歌
……
来出 拉中望绝从你把以可，手双一是友朋
；苦痛 诉倾地心放你让以可，井口一是友朋
冷酷、说谎……
你具有哪些品质呢？
不尊
你怎么
重人
那么笨！
你是世界上最 最好的人！
谁最受欢迎？
为人 虚伪
对对不不 起起
没没关关系！ 系
谁也不会 喜欢我！
? 待人宽 容
? 过分 自卑
苛求 与人
你这里 还有一 个错字！
最大最好 的是我的。
自私 自利
这道题我做不 出，你能教教
我吗？ 虚心求 教
我比谁 都好。
③请你当一回小冬，设计好以下这个对话。
快考试了，你
这
再帮我温习一
…
下数学吧！
1、(P33下)：交友是一个平等互惠的过程， 给予与分担必须是双向的，这样才能做 到双赢甚至多赢。
朋友间相处，要懂得 索取的同时也要多付 出，多分担、多给予
交友原则一：——平 等互惠
情景分析二：阅读P34小可与小新之间的故事，如果 让你来当一回和事佬，你会分别对他们俩说些什么？
1、绘制自己的“人际关系树轮图” ２、在组内选出最受欢迎的人, 他们有哪些共同点?
一、建立友情需要的品格修养
一个人是否受欢迎，主要 是受品德因素、性格特点、交 往能力三方面的影响。
从李力的例子可以看出，应该怎样让自己 的朋友更多一些？
1、敞开心扉，积极交往
（P31）在与同学交往中，如果封闭自己， 只会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷 入孤立；如果保持 积极开放的心态 ，我们就 会接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也会被更多人接纳。因此，要认识闭锁 心理的危害，敞开自己的心扉。
一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。 一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁 ！
与友同行，我们 要讲究原则，懂 得怎么样交朋友
我们要学会用原则来纯化友 情。
对于大是大非，必须要讲原 则，如果包庇、隐瞒、甚至纵容， 只会使友情蒙灰、变味，甚至走 向歧途。
情景分析一：阅读P33中小冬和小宁的故事，思考 ①小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ ②小冬应该继续帮助小宁吗？
一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真 正的朋友找你解决你的困扰。
一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一 个真正的朋友可以威胁你说出来。
一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。 一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。
一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结 束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不 叫真正的友谊。
把握交友原则，与友同行。
平等互惠。 宽容他人，尊重差异，加强沟通 。 坦诚相待，坚持原则 。 乐交诤友，不交损友 。
友谊需要 诚实与守信， 友谊需要 给予与分担， 友谊需要 宽容与接纳， 友谊需要 分享与倾听。 ······ 友谊还需要什么？
这张图不好， 要改一下
这……
2、人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，
朋友之间难免有分歧。 宽容他人，尊重差异， 加强沟通 ，我们就会交到更多有趣的朋友，获 得更为持久的友谊。
小林最好的朋友小晖在 校外和八年级一个经常 恃强凌弱的学生打了一 架，小林听说那个学生 还有五个帮手 ……
3、真正的友谊应该是坦 诚的，在原则面前一定要 坚定，不能以牺牲原则为 代价维持所谓的友谊。 （P34最后两行）
两难 问题
小林该怎么帮 助小昆呢？
原则三：友谊要 讲原则，有立场。 不能牺牲原则为 代价来维持所谓 的友谊
与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣。 与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。
要乐交诤友，不交损友
请问这句话告诉我们什么？
在严格要求自身的同时，交朋友还要 对对方进行选择 ——学会选择朋友：
；涨高情热你令以可，浪巨是友朋 ；泣哭着靠依你让以可，膀肩是友朋
友朋
朋友能给我们带来 温暖、支持和力量！
活动一：测测我的交友能力
1 你认为和朋友在一起总是很愉快。 2 你能够拒绝朋友一些不合理的要求。 3 你很容易认识新的朋友。 4 假日里你希望和知心朋友出去吗？ 5 当你朋友陷入困境时，总会来找你吗？ 6 看到朋友进步、成功、超过你时，你很高兴吗？ 7 你与最知心的几个朋友交往好几年了，是吗？ 8 你的朋友经常向你诉苦吗？ 9 当朋友给你提意见时，你能坦然接受吗？ 10、你的朋友经常告诉你他身边的事情吗？ 11、你为朋友选的生日礼物他很喜欢（真正需要的）吗？ 12、到目前为止，你没交错朋友。 13、你会借给朋友一本对你对他都很有帮助的参考书吗？ 14、对成绩比你差的朋友，你能坦然给予同别人一样的态度吗？ 15、在你忙于做作业时，你能抽空详细回答朋友的提问。
2、做个受欢迎的人 什么样的人受欢迎？
你喜欢和什么样 的人交朋友？
你认为对于友 情的建立，哪一因 素是最重要的？
? 受欢迎的品质有 ：真诚、理解、 值得信赖、理智 、有理想、体贴 、、热情、友好 、不自私ห้องสมุดไป่ตู้幽默 、负责任、开朗 、信任别人 ……
不受欢迎的品质有： 、尖刻、、自私、 目光短浅、粗鲁、 自高自大、不真诚 、不老实、
骄傲 自满
普通朋友与真正朋友
一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真 正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。
一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一 个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。
一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派 对。一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮 你打扫而晚点走。
一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打 来。一个真正的朋友会问为什么现在才打 来。
千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处都有好朋友
永远是朋友
活动三：续写诗歌
……
来出 拉中望绝从你把以可，手双一是友朋
；苦痛 诉倾地心放你让以可，井口一是友朋
冷酷、说谎……
你具有哪些品质呢？
不尊
你怎么
重人
那么笨！
你是世界上最 最好的人！
谁最受欢迎？
为人 虚伪
对对不不 起起
没没关关系！ 系
谁也不会 喜欢我！
? 待人宽 容
? 过分 自卑
苛求 与人
你这里 还有一 个错字！
最大最好 的是我的。
自私 自利
这道题我做不 出，你能教教
我吗？ 虚心求 教
我比谁 都好。
③请你当一回小冬，设计好以下这个对话。
快考试了，你
这
再帮我温习一
…
下数学吧！
1、(P33下)：交友是一个平等互惠的过程， 给予与分担必须是双向的，这样才能做 到双赢甚至多赢。
朋友间相处，要懂得 索取的同时也要多付 出，多分担、多给予
交友原则一：——平 等互惠
情景分析二：阅读P34小可与小新之间的故事，如果 让你来当一回和事佬，你会分别对他们俩说些什么？
1、绘制自己的“人际关系树轮图” ２、在组内选出最受欢迎的人, 他们有哪些共同点?
一、建立友情需要的品格修养
一个人是否受欢迎，主要 是受品德因素、性格特点、交 往能力三方面的影响。
从李力的例子可以看出，应该怎样让自己 的朋友更多一些？
1、敞开心扉，积极交往
（P31）在与同学交往中，如果封闭自己， 只会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷 入孤立；如果保持 积极开放的心态 ，我们就 会接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也会被更多人接纳。因此，要认识闭锁 心理的危害，敞开自己的心扉。
一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。 一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁 ！
与友同行，我们 要讲究原则，懂 得怎么样交朋友
我们要学会用原则来纯化友 情。
对于大是大非，必须要讲原 则，如果包庇、隐瞒、甚至纵容， 只会使友情蒙灰、变味，甚至走 向歧途。
情景分析一：阅读P33中小冬和小宁的故事，思考 ①小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ ②小冬应该继续帮助小宁吗？
一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真 正的朋友找你解决你的困扰。
一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一 个真正的朋友可以威胁你说出来。
一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。 一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。
一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结 束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不 叫真正的友谊。