玩具兵进行曲课件
玩具兵进行曲课件篇一：玩具兵进行曲《玩具兵进行曲》教学设计教学内容：1、听赏音乐《玩具兵进行曲》2、感受音乐《玩具进行曲》教学总目标：1、通过欣赏《玩具兵进行曲》，使学生初步感受进行曲的风格、情绪以及塑造成的音乐形象；使用愉快教学法，动静搭配，培养学生学习音乐的兴趣。
2、对《玩具进行曲》进行创编. 学玩具兵走步教学重点难点：感受每一段音乐所塑造的塑造形象。
教学准备：打击乐器（小军鼓、木鱼、碰钟、小镲等）、录音机。
教学过程:一. 导入新课1、导言：用梦中的故事导入课题,启发兴趣师：同学们你们做过梦吗？你做过什么样的梦？（……。
）生：（做过。
）生：（各抒己见。
）师：有一个作曲家也做了一个梦，由于这个梦他还创作了一首乐曲呢！你们想不想知道他做了一个什么样的梦呀？（想！）那么就请你听一听乐曲，看一看这位作曲家做了一个什么样的梦？2.课件播放全曲,这个梦给你什么感觉? ( 1、美丽的。
2、恐怖的 3、忧愁的。
3、快乐的。
) 生:.边听音乐边看屏幕插图，边思考问题。
生：（选择：美丽的、快乐的等）。
二: 分段欣赏(一)．欣赏第一部分A段音乐1. 听音乐体会音乐情绪 .讲故事。
师：这个美丽的梦是这样的。
一天晚上，玩具的小主人睡觉了，玩具盒里的玩具们们一个个从玩具箱里偷偷的爬出来。
他们排成整齐的队伍游行。
他们挺胸抬头走起来可真神气。
其他的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了起来。
(播放音乐A段主题)生：看大屏幕。
观看并体会《玩具兵进行曲》A段主题的动画音乐。
2.律动过渡语：小朋友们你能和玩具兵们一起游行吗/你能走得和他们一样好吗 (复听音乐A段主题) 随音乐学玩具兵走步(二)．欣赏第二部分B段音乐: 欣赏并听辩音乐情绪的不同. 故事:这时,胖司令也来了,他要检阅玩具兵部队呢.检阅开始了. (播放音乐B段主题)问题:请你来辨别Ｂ段与Ａ段情绪是否相同？不同在哪里？生：不一样的。
Ａ段比较有气势，而Ｂ段比较有趣好玩(三)欣赏第三部分C段音乐1.播放(C段音乐)故事:检阅非常成功,胖司令高兴的和玩具兵们一起跳起舞来(C段音乐)2.提出问题. :听完了这段音乐，你又有什么想法？(这段音乐我们已经听过了。
跟第一段音乐是相同的。
)3.讲解知识”再现”过渡语：小朋友听的真仔细。
C段与Ａ段完全相同，这叫再现，就是再次出现的意思。
4.用打击乐器为第三段音乐伴奏同学们大家都是很聪明的孩子,你能用你身边的打击乐器为这段乐曲伴奏呢。
(复听C段音乐)三、完整欣赏再次欣赏加深体会过渡语：刚才我们一段段的听，了解了每段音乐表现的内容，现在我们把音乐连起来，完整听一遍。
当你听到玩具兵行进中的音乐时，请你以举手或其他动作表示。
(完整欣赏，听辩第一部时，并用动作表示出来。
听音乐表演。
动员更多的同学参与音乐表演：有的行军，有的敬礼，有的敲鼓，有的练刺杀)四、音乐表演用电脑播放A段音乐和尾声音乐.学生进行表演.过渡语：正当天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱内。
小主人打开箱子一看，玩具们东倒西歪的躺在里面。
呵，原来是场美丽而快乐的梦。
让我们来表演一下玩具兵的游行,好吗?五:音乐的拓展(一)绘画配乐游戏三段音乐,三个画面,让学生听音乐选择(音乐:摇篮曲,舞曲,进行曲)(画面:小孩睡着了,跳舞,军队)过渡语：这个梦讲完了,音乐我们也听完了.你是不是觉得很美呢?那如果老师给这个梦配上一段很悲伤的音乐,会有什么后果? 所以说什么样的内容配什么样的音乐,是不能随便更改的.下面,我们来做一个小游戏,给音乐找故事.三段音乐三个内容,教师播放音乐,让学生看图找内容 ,并说出理由,或随音乐表演(二)进行曲的听赏(1.军队进行曲2.运动员进行曲3.欢迎进行曲)同学们，今天我们欣赏了一首有趣的乐曲《玩具兵进行曲》.它的音乐情绪是非常欢快的,让我们情不自禁的想走起来.这就是进行曲的力量.那你还知道的进行曲有哪些呢？让我们一起来欣赏我们大家比较熟悉的几首进行曲吧.六、课堂小结: 听《玩具兵进行曲》乐曲走出教室。
今天这节课我们一起学了很多本领。
大家不但听懂了《玩具兵进行曲》，而且还享受了它给我们带来的快乐。
小朋友，你们玩的开心吗？假如大家感兴趣的话，回去找一些ＶＣＤ或磁带，听一听是不是进行曲风格的。
如果你发现了特别棒的，请你下节课带来，让我们再一次体验艺术给我们带来的快乐。
篇二：玩具兵进行曲《玩具兵进行曲》《玩具兵进行曲》由德国作曲家耶塞耳的管弦乐曲。
为描写性标题音乐作品。
乐曲通俗易懂，生动活泼。
这支曲于据说是作曲家回忆起小时侯做的一个甜蜜的梦，用梦境里的故事写成。
全曲共长4分钟。
乐曲为C大调，快板，2/4拍，复三部曲式。
学生学习情况分析：一年级学生的特点是活泼好动、对事物的好奇心比较强，这个年级的孩子想象力丰富，他们的想象具有模仿和简单再现的特点。
教学设计理念：随着新课程研究的日益深入，我们渐渐认识到了音乐欣赏教学的重要性。
它对于培养学生良好的音乐感受能力和审美、鉴赏能力有着不可替代的作用。
通过欣赏教学，可以调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得丰富的情感体验和理性的认识。
在学生充分的聆听音乐的基础上，表现音乐，鉴赏音乐，体验音乐的美感。
而低年级学生恰恰喜欢想象、善于想象，我们要借助聆听《玩具兵进行曲》充分激发学生的想象空间。
让学生把自己当作活泼风趣的玩具兵，用自己喜欢的的动作把想象到的玩具兵形象大胆地表现出来。
教学内容：听赏音乐《玩具兵进行曲》教学目标：欣赏《玩具兵进行曲》。
通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验进行曲的音乐特点及活泼风趣的玩具兵形象。
在交流与表演中，学习用简单明白的语言表达自己的想法，体验集体游戏的快乐。
教学重点：感受进行曲风格的特点。
教学难点：引导学生用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化。
教学准备：多媒体课件、学生自带玩具（各自不同的玩具）、玩具兵纸帽教学过程：一、组织教学1、师带生边唱歌曲《玩具进行曲》边进教室（可用学生自带的玩具做律动）（播放课件1《玩具进行曲》伴奏音乐）（师）小朋友们跟着老师唱着快乐的《玩具进行曲》进教室吧二、创设情境，导入新课。
1．导入（师）小朋友们好，老师看到你们带来各式各样的玩具，把你们的玩具举的高高的互相展示一下，好吗？（师）你们来说说你们的玩具能动、能走吗？（生）上台来展示、介绍自己的玩具（师）小朋友的玩具有这么多，老师想，如果能给这些玩具来个“总动员”，那不是更好了吗？（播放课件2电影片段《玩具总动员》）（师）你们看到了什么？（师）哇，真是太神奇了！玩具居然活了起来。
接下来请同学们猜老师给你们带来了什么？（出示百宝箱）谁来摸摸百宝箱里的宝物。
（生）玩具（师）来瞧瞧老师给你们带来什么玩具？（生）玩具兵（师）瞧，玩具兵向我们走来了。
(设计意图：创设课堂情境，把孩子们带入新奇有趣的玩具音乐会中，让他们在快乐的音乐活动中遨游，激发学生的兴趣和求知的欲望，使每个孩子都洋溢着学习的热情。
)2．欣赏第一遍（播放课件3《玩具兵进行曲》全曲）(设计意图：初听全曲，感受音乐那威武、雄壮而又活泼的情绪和节奏特点。
) （师）小朋友们，你们听到了什么？（师）是啊，曲子欢快，活泼，你们有感觉到玩具兵们在做游戏，在队列表演。
在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他玩具兵。
有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。
他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。
后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。
天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。
耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫《玩具兵进行曲》。
为了让大家能更好的来欣赏，老师把乐曲分成了三个部分，我们分段欣赏，享受作曲家的这个好梦吧！3、分段欣赏（1）欣赏第一部分（播放课件4第一部分）（师）听这段音乐，你们想象一下玩具兵在做什么？（设计意图：聆听A段加强对A段音乐主题的记忆，让学生自主的初步感受进行曲的行进特点）（师）对了，玩具兵在行走，你们能模仿一下吗？（生）上台来模仿（设计意图：使学生在模仿中有了“兵”的概念，教师要及时引导学生思考士兵行走的神、形、声，）(设计意图：欣赏第一部分。
感受进行曲风格的特点，并能按照2/4拍子进行踏步律动。
使学生在模仿中有了兵的概念，教师及时引导学生思考士兵行走的神，形) （师）小朋友们一个个就像活脱脱的玩具兵走的多精神啊，走着累了，他们想干什么呢？你们不知道了吧，玩具们想开个舞会，它请老师们带你们一起参加，你们愿意吗？（2）欣赏第二部分（师）你们听玩具兵们不甘寂寞又热闹起来了。
播放课件5 第二部分(设计意图：聆听B段：引导学生自主地感受乐曲的变化。
欣赏过程中，师带生跟着音乐拿着自带的玩具做律动）给学生尽情发挥想象力的自由空间，让学生自发地使用肢体语言，体验“玩”玩具的游玩乐趣。
)（3）欣赏第三部分（播放课件6 第三部分）（设计意图：聆听C段：进一步加强对主题音乐的印象。
）（师）听一会儿师问：小朋友们有没有发现第三部分的音乐与第几部分的音乐有相似之处呢？（生）回答第一部分（师）玩具们特别希望我们也能加入到他们的队伍。
我们边听音乐边来学学玩具兵踏步走，看谁学得最像！老师这里准备了几个玩具兵的帽子，我看看谁学得最像就让谁来当玩具兵，大家说好不好啊？（生）生跟着音乐做“一二、一二”踏步走（师）小朋友们要注意音乐的节奏和速度，一拍踩一次步子，“一二、一二”有节奏的。
玩具兵们正玩得高兴，忽然音乐发生了变化，请你听听这里发生了什么事？（师）小主人突然醒了，所以音乐发生了变化？我们来扮演惊惶失措得玩具兵，当音乐告诉你小主人醒了，你们可要赶快跑到做位上哦。
（设计意图：聆听尾声：激发学生得创造思维和音乐想象力，进一步感受玩具得活泼。
）4、完整欣赏并分角色进行表演（师）小朋友真像个帅气的玩具兵，老师总觉的缺少了什么？老师手中有个玩具帽，让我们动手来做帽子吧。
（指导学生动手做帽子，使玩具兵更形象更贴切，激发孩子模仿兴趣。
）（师）大家把帽子带上去，神气得还真像玩具兵啊！老师都忍不住想看看大家完整的表演。
但是呢，我们要来分一分角色。
我们需要指挥官，若干名玩具兵、若干个玩具。
指挥官就由老师来扮演，大家说老师行吗？玩具兵就由刚才得到玩具兵帽小朋友来扮演，其他的小朋友就拿着各自的玩具扮演玩具，跟着老师一同走进“玩具王国”吧！（生）在师的带动下进行即兴表演（播放课件3 《玩具兵进行曲》全曲）表演过程：（师台词）天亮了，鼓号吹响了，玩具兵们准备出发了！师带学生绕场踏步走，走到中间列队表演。
（生）跟着音乐进行踏步（师：台词，今天玩具兵们都表现得很好，所以我决定放你们一天假，你们就和你们的玩具玩游戏吧！）玩具们都出来吧！（生拿着玩具做律动）我们围成一个大圈开舞会。
小学一年级音乐下册《玩具兵进行曲》PPT优质课件
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这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
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短笛
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长号
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聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
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长号
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聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
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聆听乐曲尾声，你联想到什么。
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随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
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玩具兵进行曲
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2020/11/21
目标： 1、初步感受音乐《玩具兵 进行曲》 ABA的结构，体验乐曲诙谐、 轻松 的情绪。 2、会根据A段音乐表现有趣 的玩具形象， 能听准B段音乐找自己的好 朋友相 互配合跳舞。
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玩具兵进行曲
3
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
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新人教版一年级音乐：《玩具兵进行曲》课件03.ppt
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
请随音乐为第一部分伴奏。
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？ 第一部分 第二部分
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
《玩具兵进行曲》 精品PPT课件3
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
小学一年级音乐下册 《玩具兵进行曲》优质课件PPT
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短笛
钟琴 木琴
长号
11
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
12
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
13
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
14
随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
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莱昂·耶塞尔 德国作曲家 （1871-1942）
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课理课件：
历史课件：
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聆听乐曲第一部分。
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聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
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请随音乐为第一部分（1）伴奏。
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请随音乐为第一部分（2）伴奏。
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请随音乐为第一部分伴奏。
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聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
玩具兵进行曲
1
2021/02/21
目标： 1、初步感受音乐《玩具兵 进行曲》 ABA的结构，体验乐曲诙谐、 轻松 的情绪。 2、会根据A段音乐表现有趣 的玩具形象， 能听准B段音乐找自己的好 朋友相 互配合跳舞。
中小学课件站
2
玩具兵进行曲
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请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
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这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
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《玩具兵进行曲》PPT课件3
在玩具王 国中有个欢 乐谷，欢乐 谷的大门上 有条节奏是 暗号，只有 开心，快乐 的孩子敲出 正确的节奏， 门才会打开。
玩具进行曲
队伍 排整 齐
⑴身体正直，处于放松状态。
头部略向前倾。 ⑵肩放松，两臂自然下垂，适 度立腰。 ⑶双手半握拳，掌心相对，用 手指指腹（指肚）按孔。 ⑷双唇呈微笑状，放松而有控 制地含住笛头，笛头的吹口部分搁
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
在下嘴唇上自然轻轻的吐气。
用 “ 吐 ”嗒嗒
嗒嗒 嗒嗒
嗒
：
嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嗒 嗒 嗒
让我们动起来，和玩具小伙 伴们一起边唱边跳结束我们的王 国之旅吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
《玩具兵进行曲》PPT课件
-.
同学们，你们见过玩具兵吗？ 它们是怎么样走路的？
模仿老师做“玩具兵” 神气地行走的动作首乐曲是根据耶塞尔小时候的一个梦境而创作的。
一天晚上，玩具的小主人睡觉了，玩具兵们从玩具盒里 偷偷地爬出来他们排成整齐的队伍行进，他们挺胸抬头 可真神气。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的样子走 了起来。最后，玩具兵和其他玩具高兴地跳起舞来。
聆听乐曲第三部分： 全体一起随音乐的变化做自己喜欢的动作, 表现梦境中玩具兵调皮的形象.
乐曲第二部分加入了几种乐 器，使乐曲显得更加活泼。
同学们 再见
目录天蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵
惊慌失措地逃回玩具盒内，小主人打开盒子 一看，玩具兵东倒西歪地躺在里面……原来 是一场美丽的梦。
聆听第一部分音乐： 分成两大组，第一组学生随音乐做行走或蹦 跳的动作，第二组学生安静地聆听。
聆听乐曲第二部分： 第二组学生随音乐做行走或蹦跳的动作 ，第一组学生安静地聆听。
《玩具兵进行曲》PPT课件3
玩具兵进行曲
在玩具王 国中有个欢 乐谷，欢乐 谷的大门上 有条节奏是 暗号，只有 开心，快乐 的孩子敲出 正确的节奏， 门才会打开。
玩具进行曲
队伍 排整 齐
⑴身体正直，处于放松状态。
头部略向前倾。 ⑵肩放松，两臂自然下垂，适 度立腰。 ⑶双手半握拳，掌心相对，用 手指指腹（指肚）按孔。 ⑷双唇呈微笑状，放松而有控 制地含住笛头，笛头的吹口部分搁
在下嘴唇上自然轻轻的吐气。
用 “ 吐 ” 吹 出 嗒 嗒嗒
嗒
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嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嗒 嗒 嗒
让我们动起来，和玩具小伙 伴们一起边唱边跳结束我们的王 国之旅吧！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《玩具兵进行曲》PPT课件3
在玩具王子敲出正 确的节奏， 门才会打开。
玩具进行曲
队伍 排整 齐
⑴身体正直，处于放松状态。头 部略向前倾。
⑵肩放松，两臂自然下垂，适度 立腰。
⑶双手半握拳，掌心相对，用手 指指腹（指肚）按孔。
⑷双唇呈微笑状，放松而有控制 地含住笛头，笛头的吹口部分搁在 下嘴唇上自然轻轻的吐气。
用
“
吐
” 吹
嘀 嗒嗒
嘀 嗒嗒
嗒嗒 嗒嗒
出
伴
奏
节 嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嗒 嗒
奏
嗒
：
嗒
让我们动起来，和玩具小伙 伴们一起边唱边跳结束我们的王 国之旅吧！
猜一猜： 两棵树、十个杈， 不长叶、不开花， 吃饭劳动全靠它。
理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓 手里拿着一把剪刀，咔嚓，咔嚓
哎！就快成功了，
快快喷雾 沙沙沙沙 沙
下面一位，请您过来，咔嚓咔嚓 镜子里面，看一看呀，咔嚓咔嚓
哎！就快成功了，
快快喷雾 沙沙沙沙 沙
节奏练习：
x xlx xl
xx xx l xx xx
l
2 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹ
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《玩具兵进行曲》PPT课件
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断， 当动摇 自信而 怨天尤 人，当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考：我 的自信 心呢？ 其实， 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健 康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心，不如立即行动。
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
请随音乐为第一部分伴奏。
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？ 第一部分 第二部分
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
玩具兵进行曲 课件 (1)
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼
优美、抒情
聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
请随音乐为第一部分伴奏。
随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
聆听乐曲第二部分，说一说情绪和第一部分 有什么不同？
聆听乐曲第三部分，你听过这段音乐吗？
第一乐段
第二乐段
选择合适的打击乐器为第三乐段伴奏。
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
莱昂·耶塞尔 德国作曲家 （1871-1942）
《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时候做 的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。晚上，小 主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。 他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天 刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回 玩具箱子里。乐曲的尾声部分表现了天要亮的时候， 玩具兵们跑回箱子的情景。
请同学们完整欣赏乐曲。第一部分音乐出现时伴 奏；第二部分音乐出现时坐好；第三部分音乐出 现时行进表演。
请你听一听 连一连 摇篮曲 舞曲 进行曲