中班安全活动教案--安全坐电梯教案
中班安全教案《安全坐电梯》5篇
中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。
2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。
教学准备：1. 图片或实物：电梯。
2. 学生可穿戴安全帽。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。
引入本节课的主题。
2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。
3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。
- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。
- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。
- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。
- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。
4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。
- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。
5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。
- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。
- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。
- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。
2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。
中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。
乘坐扶梯教案
乘坐扶梯教案乘坐扶梯教案（通用10篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的乘坐扶梯教案，欢迎阅读与收藏。
乘坐扶梯教案篇1活动目标：1、让幼儿知道公共场所的一些基本规则。
2、能按照正确的礼仪要求做事情，养成良好的行为习惯。
活动准备：图片五幅（两个人并排站在扶梯上；两个小朋友在扶梯上打闹；和别人相反乘扶梯；向下行驶时在后面推别人；小孩子自己乘扶梯。
）基本过程：1、导入活动：小朋友们坐过扶梯吗？那么乘扶梯时要注意哪些安全事项呢?2、关键步骤：感知讨论：教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的图片，引导幼儿讨论。
"图片上的小朋友做的对吗？为什么？他这样做会有什么危险？"（1）出示图片 1（两个人并排站在扶梯上）（2）出示图片2（两个小朋友在扶梯上打闹）（3）出示图片3（和别人相反乘扶梯）（4）出示图片4（向下行驶时在后面推别人）（5）出示图片5（小孩子自己乘扶梯）3、归纳总结老师："在乘扶梯时，怎样做才是安全的呢？"（1）再次出示上述图片，让小朋友复述正确的做法。
（2）组织幼儿讨论，鼓励幼儿发表自己的看法。
活动延伸：1、活动之后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。
乘坐扶梯教案篇2活动目标：1、学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。
2、通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。
3、遵守公共规则，有序地乘坐电梯。
活动准备：1、让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。
2、学生用书活动过程：一、通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。
提问：小朋友，你们乘过电梯吗？你们乘过电梯吗？乘电梯时有什么感觉？你乘的电梯时什么样子的？你觉得乘电梯有什么好处？（省时、省力）二、引导幼儿讨论：你觉得乘电梯要注意什么？师鼓励幼儿大胆地发表自己的意见。
中小学生暑期安全教育防电梯事故教案
中小学生暑期安全教育-防电梯事故教案一、教学目标：1.了解电梯事故常见因素及防范措施。
2.掌握应急处理措施，提高应变能力。
二、教学内容：1.电梯事故发生的原因2.电梯事故发生后的应急处理措施3.电梯安全乘坐的技巧三、教学方法：1.案例教学法2.图文并茂讲解法3.教师引导法四、教学重点：掌握电梯安全乘坐技巧，有效预防电梯事故发生。
五、教学步骤:第一步：调动学生学习兴趣引用几个近期发生的关于电梯的事故，引起学生对电梯的重视。
可以将事故的图片进行放映，以此教育学生，预防电梯事故的发生。
第二步：讲解电梯事故发生的原因了解电梯事故的成因，如：电梯崩溃、电梯失速、绳索断裂、门夹人、掉落等情况。
同时，要阐述电梯事故的主要因素有哪些，比如：电梯本身的质量、维修保养是否到位、乘客违反规定，技术人员操作不当等等。
第三步：运用图文并茂讲解法，教育学生掌握应急处理措施1.电梯停止，未开门，怎么办？此时应在电梯内部按下紧急呼叫装置，通知电梯内的报警器响起，同时按下开关，防止空气不畅通导致一些不必要的损失。
2.门夹人怎么办？如果有人的身体被夹在电梯门中，要及时拿出自己的手机，并拨打求救电话，呼叫工作人员进行救援。
同时，要安抚垂位人员的情绪，不要进行过渡的担心和慌乱的行动。
3.电梯失控怎么办？如果发现电梯失控，要按下电梯上保护措施的按钮，以便迅速紧急停车。
在电梯停止运行之后，应该及时考虑乘客逃生和自救的措施，例如：调度人员的电话、逃生门等等。
第四步：重点讲解电梯安全乘坐技巧1.进入电梯时，不要向回看。
并在进入电梯后，立即调整自己的行动、方向和步伐的掌控。
2.不要把手臂、脚和背部等身体器官放入电梯门缝中，以免被门夹到。
3.控制好人数。
不要将车厢人汽超载，且不能超过电梯所允许的重量。
4.注意电梯的信号灯，如果电梯的灯没有发亮，证明电梯运作不正常，不要轻易使用。
5.必须严格遵守电梯口的标志和警告标志。
不要以超过电梯限制的速度进出电梯，不要在电梯维修时使用电梯。
乘电梯教案中班礼仪
乘电梯教案中班礼仪一、教学目标。
1.了解电梯的基本使用方法和安全知识。
2.培养学生的礼仪意识和团队合作精神。
3.提高学生的自我管理能力和社交技能。
二、教学重点。
1.学习电梯的基本使用方法。
2.培养学生在乘坐电梯时的礼仪意识和行为规范。
三、教学难点。
1.培养学生在乘坐电梯时的自我管理能力和团队合作精神。
2.引导学生正确处理在电梯中的社交关系。
四、教学准备。
1.教师准备PPT，包括电梯的基本使用方法和安全知识。
2.准备一份电梯乘坐礼仪行为规范的手册，以便学生学习。
3.准备一份小组活动的任务，让学生在小组中完成相关练习。
五、教学过程。
1.导入。
教师通过PPT介绍电梯的基本使用方法和安全知识，让学生了解电梯的基本结构和使用规则。
2.学习。
教师让学生阅读电梯乘坐礼仪行为规范的手册，让学生了解在乘坐电梯时应该注意的礼仪和行为规范。
3.讨论。
教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在乘坐电梯时的经验和感受，引导学生讨论在电梯中应该如何正确处理社交关系。
4.实践。
教师组织学生进行小组活动，让学生在小组中完成相关练习，例如模拟在电梯中的情景，让学生分角色进行演练，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。
5.总结。
教师对学生进行总结，强调学习电梯乘坐礼仪的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学的礼仪知识，提高自己的社交技能。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对电梯的基本使用方法和安全知识有了更深入的了解，同时也培养了学生的礼仪意识和团队合作精神。
但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如学生在小组讨论和实践中的沟通能力有待提高，下一步需要加强学生的社交技能培养，让学生在实践中更好地体会到电梯乘坐礼仪的重要性。
幼儿园电梯教案中班
幼儿园电梯教案中班一、教学目标1.掌握电梯的概念和基本功能，能正确地使用电梯。
2.培养孩子们的协作精神和观察力。
3.提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备1.电梯实物或模型。
2.带数字的楼层卡片。
3.四句电梯安全口号。
4.盲人棍等辅助器具。
三、教学内容及教学步骤1. 概念讲解（10分钟）教师向孩子们简单介绍电梯的概念和基本性能，比如电梯可以上下运行，有防止超载的措施，能够识别楼层等。
2. 动手操作（20分钟）教师将楼层卡片发给每位学生并组织学生排队，先提醒孩子们要让老师知道自己的卡片是哪一个楼层。
然后，将学生分为两个组。
每个组的孩子们按照楼层顺序从一楼到四楼，再从四楼到一楼，利用卡片操作电梯。
老师会在电梯里面对孩子们进行引导。
3. 安全教育（20分钟）教师向孩子们传达四句电梯安全口号：一、上下电梯时要握稳扶手或栏杆；二、别用脚或物品拦住电梯门；三、听到警铃要及时离开电梯；四、遇到故障要及时报警求助。
告诉学生们这些注意事项都是为了保护他们的安全。
4. 观察体验（20分钟）教师将小组再分为两个小组，让一组观察电梯的内部结构，让另一组观察电梯的操作方式。
观察结束后，两个小组相互交流观察到的内容，并让孩子们说出电梯的其他优缺点。
四、教学反思通过这节课的教学，孩子们对电梯的基本功能和使用方法有了更深入的了解和认识，以及安全注意事项。
不仅培养了孩子们的观察力和协作精神，提高了孩子们的安全意识和自我保护能力，还激发了孩子们的好奇心和探究欲望。
同时，也让孩子们对电梯这个日常早期教育接触不多的事物产生了浓厚的兴趣。
年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》
年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》一、引言现代化社会中，电梯已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具之一。
然而，在电梯的使用过程中，如果不注意一些安全问题，就可能发生意外情况。
因此，教导幼儿电梯安全知识，增强他们的自我保护意识，是十分重要的。
本教案旨在引导年幼儿园幼儿正确使用电梯并避免危险，提高他们的安全意识。
二、电梯基本常识1. 什么是电梯？电梯是一种垂直运输设备，一般用于楼房内部的运输工具，通过电力或液压等驱动设备，将人们和物品从一个楼层直接运送到另一个楼层。
2. 常见的电梯类型•乘客电梯•货物电梯•家用电梯3. 电梯的安全装置•门保护装置•悬挂绳保护装置•限速器•紧急停车按钮三、电梯安全知识1. 乘坐电梯的基本原则•禁止在电梯门边玩耍或站立。
•禁止在电梯内乱按按钮。
•乘坐电梯时要面向前方，保持平稳。
•学会使用电梯闭门按钮和开门按钮。
2. 电梯使用中的安全要求•遇到电梯故障时，要保持冷静，按下紧急停车按钮，并大声呼救。
•禁止在电梯内踢踹或乱扔物品。
•切勿在电梯内触碰电梯内部设备。
•在遇到火灾、地震等情况时，切勿使用电梯，应尽快撤离楼层。
四、应急演练教师在幼儿园内设置模拟电梯场景，组织幼儿进行模拟电梯故障的演练，教会幼儿在紧急情况下正确应对。
提高幼儿对电梯安全问题的认知和应对能力。
五、家庭作业让幼儿与家长一同讨论家中电梯的安全使用问题，制定一个家庭的电梯安全使用规则，培养孩子自我保护意识。
六、结语通过本教案的学习，希望幼儿能够掌握电梯安全的基本知识和技能，提高对电梯的正确使用和维护意识，保障自身和他人的安全。
希望家长和幼儿园老师能够共同努力，将电梯安全教育融入日常生活中，让幼儿在快乐成长的同时更加安全。
幼儿园上下楼梯的安全教育教案
幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案1一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、研究上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友研究如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、研究儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”（2）个别、小组、集体交替研究儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
幼儿园大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思三篇
幼儿园大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思《大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思》这是幼儿园优秀大班安全活动教案《安全乘坐电梯》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思！一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。
幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出："要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。
避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。
因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。
二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。
(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。
活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。
再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。
整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。
三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开始部分谈话引入课题。
指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。
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中班安全活动教案：安全坐电梯教案
中班安全活动安全坐电梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解和掌握乘坐电梯的安全知识，愿意和同伴分享自己的经验，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安全坐电梯教案吧。
活动目标
1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2、愿意和同伴分享自己的经验。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
动画《安全乘坐电梯》
活动过程
1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：
你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？
电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗?为什么？
2、看动画《安全乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：
小朋友为什么会被困在电梯里？
当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？
电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？（不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）
3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。
谁坐过直升电梯？应该注意什么？
谁坐过观光电梯？应该注意什么？
谁坐过扶梯？应该注意什么？吗？。