幼儿园中班安全活动教案：安全坐电梯教案
幼儿园小班教案小班幼儿乘坐电梯安全教育教案
幼儿园小班教案：《小班幼儿乘坐电梯安全教育教案》本篇文章主要是介绍小班幼儿园的一堂电梯安全教育课程，为了让幼儿们更好地了解电梯的使用方法和安全注意事项，保证他们的身体健康和安全。
以下是本次教案的安排：一、教学目标：通过本次课程的学习，幼儿们能够掌握电梯的基本使用方法和安全注意事项，学会正确使用电梯，提高他们对生命安全的保护意识。
二、教学准备：1. PPT课件、图片、视频等教具2. 电梯模型、玩具等模拟教学工具3. 安全标志、提示语等教具三、教学过程：1.导入环节通过图片、视频等教具，介绍电梯的基本构造和功能，引导幼儿们对电梯的认知。
2.重点讲解详细讲解电梯的使用方法和安全注意事项，包括：（1）电梯乘坐前需要注意的事项，如看清楼层、确认方向等。
（2）电梯乘坐中需要注意的事项，如不乱按电梯按钮、不乱跳、不乱喊等。
（3）电梯乘坐后需要注意的事项，如快速离开电梯、不随便乱动等。
3.模拟教学通过电梯模型、玩具等模拟教具，让幼儿们亲身体验电梯的使用过程，进一步加深他们的理解和记忆。
4.安全提示通过安全标志、提示语等教具，提醒幼儿们在电梯使用过程中需要注意的事项，如保持安静、不玩弄电梯开关等。
5.巩固练习通过小组合作、情景模拟等方式，让幼儿们进行互动交流，巩固、复习本堂课程所学内容。
6.课堂总结对本堂课程所学内容进行总结，强调电梯使用的重要性和安全意识，引导幼儿们养成正确的电梯乘坐习惯。
四、教学评价：通过观察、听取幼儿的口头表达、书面表现等方式，对幼儿的学习情况进行评价和记录，及时发现问题，加以纠正。
以上就是本次小班幼儿园电梯安全教育课程的教案内容，希望能够为各位教师提供一些参考，让我们一起为幼儿的安全健康成长贡献自己的力量。
安全坐电梯大班教案
安全坐电梯大班教案安全坐电梯大班教案1活动目标：1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。
2、知道如何安全乘坐电梯。
活动准备：1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。
2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置或展板。
3、教师绘制一张电梯按键图。
活动建议：1、请幼儿参观电梯图片，说一说电梯的好处和用途。
（1）请幼儿参观电梯图片，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过是什么样子的？在哪里见过？乘坐过？（2）请幼儿观察图片，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。
（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。
2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。
（1）教师出示电梯按键图，请幼儿模拟乘坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门时应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。
（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成人带领下乘坐，在电梯上不能乱跑，要靠右边站。
活动延伸3、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。
4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。
安全坐电梯大班教案2【活动目标】1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。
2、学习安全电梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
【活动准备】图片【活动过程】一、谈话引入。
1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。
2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？二、通过图片，了解不同的电梯。
1、自动扶梯有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。
2、升降电梯像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。
3、观光电梯用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、学习目标1.了解电梯的功能和注意事项；2.掌握在电梯内乘坐的正确方法；3.掌握在电梯内应急的常规处理方式；4.学习如何避免电梯危险。
二、教学内容1.什么是电梯；2.电梯的注意事项；3.在电梯内乘坐的正确方法；4.电梯内的应急处理方式；5.避免电梯危险的方法。
三、教学方法1.讲解；2.演示；3.互动教学。
四、教学过程1.通过图片和实物来介绍电梯的功能和特点，引导幼儿积极观察；2.详细介绍电梯内的注意事项，包括不乱按按钮、不翘脚踩门、不搞恶作剧等；3.指导幼儿正确进出电梯，强调电梯内不乱跳、不乱动、不打闹等；4.演示电梯内应急处理方式，如拨打紧急电话、按下警铃、使用灭火器等；5.引导幼儿掌握避免电梯危险的方法，如不貌似紧急情况下独自搭乘电梯、不乱按电梯按钮等。
五、教学效果评价1.对幼儿进行小组讨论，检验他们是否掌握了关于电梯的注意事项；2.进行模拟演习，考察幼儿在电梯应急情况下的反应能力；3.观察幼儿间的行为是否符合电梯的安全规则。
六、教学延伸1.规划安全游戏，培养幼儿对安全防范的意识；2.制定安全计划，与家长合作，加强孩子们安全教育。
七、教学资源1.图片及实物：电梯；2.PPT。
八、教学效果经过本次教学，幼儿们能够更加全面地认知电梯的功能和注意事项，并学会了在乘坐电梯时的正确方法，掌握了如何应急的处理方式，并且了解到了如何避免电梯危险的方法。
通过小组讨论、模拟演习和观察，老师也获得了对幼儿们安全教育的一些反馈，能够进一步提升教师的教学质量和效果。
大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》含反思
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》含反思！一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。
幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出："要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。
避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。
因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。
二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。
(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。
活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。
再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。
整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。
三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
中班安全教案(最新9篇)
中班安全教案（最新9篇）篇一：中班安全教案篇一活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。
从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。
活动目标1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。
培养幼儿的思维能力。
活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。
第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。
小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼儿观看故事课件第二部分。
我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。
那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。
上下楼梯幼儿园安全教案
上下楼梯幼儿园安全教案•相关推荐上下楼梯幼儿园安全教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的上下楼梯幼儿园安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上下楼梯幼儿园安全教案篇1活动目标:1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动过程:一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。
及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。
请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
教学反思：我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。
孩子们的学习兴趣很高。
在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
上下楼梯幼儿园安全教案篇2活动分析：小班幼儿不会正确的上下楼梯，比较危险。
因此，本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走，解决这一难题。
活动目标：1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；2、学习上下楼梯的正确方法。
幼儿园上下楼梯的安全教育教案
幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案1一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、研究上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友研究如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、研究儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”（2）个别、小组、集体交替研究儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》一、教学目标1.了解电梯的基本构成和运行原理。
2.掌握电梯乘坐的注意事项，特别是在电梯故障情况下的应急处理方法。
3.培养幼儿对于安全感的认知和提高自我保护能力。
二、教学内容1.电梯的结构和运行原理2.电梯乘坐注意事项3.应急处理方法三、教学方法1.情景教学法2.观察法3.奖惩法4.情感教育法四、教学过程1. 电梯的结构和运行原理首先，给幼儿介绍电梯的基本构成：电梯舱、电动机、钢绳、吊轮、重压器、限速器、行程开关等组成。
然后，通过图片或实物模型等形式，向幼儿展示电梯的基本运行原理，让它们大致了解电梯是如何运作的。
2. 电梯乘坐注意事项1.乘坐电梯时，要保证电梯内人员和重量不超过标识要求，否则会对电梯的安全带来威胁。
2.幼儿应该牢牢抓住手扶梯或把手，在电梯内行走时，以免因身体失去平衡而跌倒或滑倒。
3.当电梯门开关装置坏掉时，在电梯舱内等待维修人员的到来，在没有人员指示的情况下，不要违规展开行动或尝试自行维修电梯。
3. 应急处理方法1.正常情况下，按照所需要的楼层关上电梯门，然后取下门锁后，将电梯按所需的楼层运行。
2.一旦发生事故或电梯故障，应按下紧急停车按钮并有序等待救援人员的到来。
3.如果遇到电梯停捷或电力故障，要勇敢的保持冷静，寻求救援人员的意见和建议。
五、教学反思1.教学设计中应加强针对幼儿的情感教育和安全防范教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.在教学过程中，应该加强互动交流，尽可能引导每个幼儿的参与度，提高教学的效果。
3.在教学过程中，应根据不同学生的实际情况，针对性地进行个性化指导，并加强班级管理以确保教学质量的稳定提升。
六、总结通过本次《电梯里的安全》的教学，不仅让幼儿们更加深入地了解电梯的安全问题，也为家长提供了更加详细的安全教育知识，从而提高家长和幼儿的安全意识和安全防范能力。
同时，也让我更加深刻地认识到，安全教育是一名好教师不可或缺的教学素养之一，我们应在日常教育中，更好地引导幼儿的思想和认知水平，为校园安全文化的建设添砖加瓦。
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幼儿园中班安全活动教案：安全坐电梯教案
中班安全活动安全坐电梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解和掌握乘坐电梯的安全知识，愿意和同伴分享自己的经验，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安全坐电梯教案吧。
活动目标
1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2、愿意和同伴分享自己的经验。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
动画《安全乘坐电梯》
活动过程
1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：
你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？
电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗?为什么？
2、看动画《安全乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：
小朋友为什么会被困在电梯里？
当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？
电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？（不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）。