美国高校图书馆灾难管理案例研究_蒋啸南
浅谈图书馆灾难管理

在服 务平 台上 , 可以为读者提供 智能、 交互服 务平台。咨询
员可 以将大部分读 者共有 的问题和一些常见 的典 型问题做好周 密解答 , 并集 中起来建立一个常见问题解 答的智能数据库系统 ,
读者进行咨询 时可先参考数据库 中的有关 内容找到答案 。这样
既可以节 省读者咨询的时间 , 又可以减轻 咨询 人员的负担 , 免 避 不必要 的重复劳动。如华南理工大学开辟的在线服务系统 , 该服 务系统向校园 网用户提供如何利用图书馆 、如何查找文献信 息
( 责任编辑 : 王永胜 ) 第一 作者 简介 : 徐艳 辉 , ,9 2年 4月生 ,0 0年毕业于 女 17 20
必须努力提高馆员素质 , 只有馆 员的素质提高 了, 他们才 能提供
更好 的服务。在提高馆员素质的问题上 , 我们可以举行定期的培
中央党校政法专业( 函授大专 )助理馆员 , , 湖南第一师范学 院图
t s p p r p i sou ha te t e i g t e c a a trsi e vc fd g tllb a y i l i o t n y o s l e t e e hi a e ont tt tsr ngh n n h h r ce it s r ie o i i i r r s al mp ra twa s t ov h s c a
XU n h i Ya . u
ABS TRACT: a e n a ay i gt ep o l msi e u i z t n a d ma a e n f ii l e o r e f n v ri b a y B s d o n l zn r b e t t iai n n g me t g t s u c so ie st l r r , h n h l o od ar u yi
国外图书馆权利著名案例述评

国外图书馆权利著名案例述评
丁楠
【期刊名称】《图书馆建设》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】《图书馆权利宣言》自颁布以来,一直宣扬“平等服务、知识自由”等权利理念.伴随着图书馆逐步走向现代文明,许多与图书馆权利相关的著名案例(如《帕美拉》事件、《我心中的安妮》事件、《爱国者法案》事件等)都与《图书馆权利宣言》中的个别条款相对应.由此可见,图书馆权利不可能脱离社会、历史的发展阶段,其必将在曲折中发展.图书馆应该在反思中前行.
【总页数】5页(P9-13)
【作者】丁楠
【作者单位】浙江大学图书馆浙江杭州 310028
【正文语种】中文
【中图分类】G250
【相关文献】
1.我国图书馆权利研究述评 [J], 丘柏林
2.美国图书馆权利案例研究——英美图书馆权利案例研究之一 [J], 何燕华;潘燕桃
3.国外图书馆权利案例研究——电子书借阅限制事件分析 [J], 李金波
4.国外著名企业内部审计经典案例研究 [J], 黎湘妍
5.国内关于国外图书馆权利研究述评 [J], 帖梅
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对图书馆灾难管理的思考

对图书馆灾难管理的思考
刘裴裴;朱兵清
【期刊名称】《四川图书馆学报》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】对国内外灾难管理研究现状进行了分析,并结合四川"5.12"汶川大地震,分别对灾难管理的应急预案、应变举措和组织协同三方面的相关问题进行了思考.【总页数】3页(P68-70)
【作者】刘裴裴;朱兵清
【作者单位】四川大学图书馆,四川,成都,610065;四川大学图书馆,四川,成
都,610065
【正文语种】中文
【中图分类】G25
【相关文献】
1.浅谈图书馆灾难管理 [J], 张华
2.美国高校图书馆灾难管理案例研究 [J], 蒋啸南
3.制定图书馆灾难管理规划的思考和建议 [J], 安美荣;吴秀玲;戴焰
4.国内图书馆灾难管理研究综述 [J], 郭晓敏
5.图书馆灾难管理的研究与思考 [J], 刘姝旭
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中,美大学图书馆评估工作比较之启示

中,美大学图书馆评估工作比较之启示
佚名
【期刊名称】《浙江高校图书情报工作》
【年(卷),期】1992(000)001
【总页数】3页(P14-16)
【正文语种】中文
【中图分类】G251
【相关文献】
1.美国大学图书馆评估及启示 [J], 贾国柱
2.中、美大学食品专业设置与课程安排的对比与启示——以美国密歇根州立大学为例 [J], 孙京新;黄明;张芸溪
3.中美高校大学生就业指导工作比较与启示 [J], 雷玉梅
4.唤醒蕴藏在大学中的巨大能量——美国大学科研成果转化对我们的启示 [J], 石鸥
5.美国高校外语教育研究及对"一带一路"建设中我国大学英语教学的启示
——以科罗拉多州立大学、科罗拉多大学博尔德分校、科罗拉多大学斯普林司分校为例 [J], 姜敏浩
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美国高校图书馆灾难管理案例研究

Case Studies on the Disaster Management of American University Libraries 作者: 蒋啸南
作者机构: 中山大学资讯管理学院广东广州510006
出版物刊名: 图书馆建设
页码: 69-73页
年卷期: 2014年 第1期
主题词: 高校图书馆 图书馆灾难管理 案例研究 美国
摘要:采用案例分析法梳理美国1994年的奥维亚特图书馆地震案、1998年的斯坦福大学四图书馆水灾案、2005年的霍华德蒂尔顿纪念图书馆风灾案及2006年的齐默尔曼图书馆火灾案整个灾难管理过程可知,我国高校图书馆需要重视以下灾难管理的8个要素:图书馆灾难预警系统的建立、灾难预案失效时的“Plan B”、灾后志愿者召集、灾难恢复的经济补偿渠道、政府的支援、重要数据的安全备份及馆外贮藏、专门文献修复部门的成立或聘请专业文献修复公司、情绪控制。
图书馆火灾事故案例分析

图书馆火灾事故案例分析引言图书馆作为学术研究和文化传承的重要场所,在社会发展中发挥着不可替代的作用。
然而,由于种种原因,图书馆内发生火灾事故的可能性始终存在。
图书馆火灾不仅对人员和财产造成严重威胁,更会对文化和历史遗产造成不可挽回的损失。
本文将通过分析一起真实的图书馆火灾事故案例,探讨其成因、应对和救援措施,提出有效应对图书馆火灾的建议和措施。
案例分析2018年7月15日,美国威斯康星州大学麦迪逊分校的图书馆内发生严重火灾事故,导致大量图书和历史文献被焚毁,多名学生和工作人员受伤。
事故发生后,消防部门迅速介入进行灭火和救援工作,最终扑灭了大火。
然而,此次事故对该校的图书馆资源造成了严重损失,损失图书数量达到数十万册,不仅是该校的重大损失,同时也对学术研究和文化传承产生了不可估量的影响。
事故成因据初步调查,此次图书馆火灾事故主要是由于电气故障引起的。
图书馆内部长期使用的电线老化严重,存在着严重的隐患。
与此同时,图书馆的火灾预防设施和应急救援措施也存在一定程度的欠缺。
在火灾发生时,因消防设备没有及时启动,加之图书馆内大量纸质图书和文献,火势蔓延迅速,导致了此次严重的火灾事故。
应对和救援措施一旦火灾发生,如何及时发现并迅速应对是非常重要的。
此次火灾事故发生后,校方立即启动了应急预案,通知了当地消防部门和相关救援人员。
消防部门迅速赶到现场,对火势进行了控制和扑灭,成功挽救了大量受困人员,保护了图书馆周边的其他建筑。
然而,在此次事故中也暴露出了图书馆火灾应对和救援方面的一些问题。
首先,图书馆内应急疏散通道和安全出口并不清晰,导致了部分人员在火灾发生后无法及时脱离危险区域。
其次,图书馆内的火灾报警系统存在问题,没有发出及时准确的火灾警报,影响了人员的及时疏散。
另外,由于图书馆内的大量纸质文献,火灾扑救难度较大,也给救援工作带来了一定困难。
应对建议和措施基于此次图书馆火灾事故案例,我们提出以下建议和措施,以便更好地应对和预防图书馆火灾事故的发生。
美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度——读《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》

收稿日期:2022-09-05美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度———读《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》曾斯钰(中山大学信息管理学院,广州 510006)摘 要:美国图书馆学教育对世界各国的图书馆学教育产生了重要影响。
文章对《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》一书做出了评介。
总体来看,该书分5个时期论述了1887—1955年美国图书馆学教育思想的发展,一定程度上填补了美国图书馆学教育思想史研究的空白,具有史料翔实、分期严谨、提要钩玄三大亮点,是一部难得的佳作。
但思想史会受到社会文化等外部因素的影响,缺乏对美国图书馆学教育思想过渡的外部因素及其联系的探讨是该书的白璧微瑕之处。
关键词:图书馆学教育;图书馆学教育思想;美国图书馆史中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-7136(2023)03-0085-04Mechanisms,Values,andDirectionsofThoughtHistoryofLibraryScienceEducationintheUnitedStates:ReviewofResearchonEducationalThoughtofAmericanLibraryScience(1887-1955)ZENGSi yuAbstract:Americanlibraryscienceeducationhasagreatinfluenceonlibraryscienceeducationintheworld.ThispaperreviewstheResearchonEducationalThoughtofAmericanLibraryScience(1887-1955) Ingeneral,thisbookdiscussesthedevelopmentofthoughtsofAmericalibraryscienceeducationfrom1887to1955infiveperiods,whichtosomeextentfillsthegapinthestudyofthoughthistoryofAmericanlibraryscienceeducation,withthreehighlights:informativearchives,rigorousstagesandsummarizedmajorpoints However,thethoughthistoryisaf fectedbyexternalfactorssuchassocialculture,andthelackofdiscussionofexternalfactorsandtheirconnectionsinthetransitionofthoughtsofAmericanlibraryscienceeducationistheslightflawofthebook Keywords:libraryscienceeducation;thoughtoflibraryscienceeducation;Americanlibraryhistory0 引言以1887年杜威创办哥伦比亚学院(哥伦比亚大学)图书馆经营学院(SchoolofLibraryEconomy,以下简称:SLE)为开端,美国图书馆学教育发展至今已经历了一段漫长的岁月,可谓思想浩博、人才辈出、举世瞩目。
图书馆灾难庇护:一个值得关注的理论问题

◎2021年第9期◎专题:“归·宿——郑图不闭馆风雨中守候”笔谈2021年7月20日郑州突降暴雨,引发惨烈水灾。
面对突如其来的灾难,郑州图书馆(以下简称“郑图”)临时决定夜不闭馆,通宵亮灯,收留无法离馆的读者和附近被困人员;图书馆发布消息,告知附近的被困人员不要冒险回家,图书馆提供无线网络、热水、简餐和休息场所。
郑图在突发水灾时主动承担灾难庇护职能的举措得到社会各界和新闻媒体的一致称赞,为图书馆人赢得了巨大的尊敬。
郑图自觉履行灾难庇护职能,给图书馆学带来了一个值得关注的课题:图书馆与灾难庇护。
对于图书馆与灾难的关系,以往理论界有所关注。
但以往的关注点主要是灾难中如何保护图书馆馆藏文献和设施设备,还有少数研究涉及图书馆履行灾难信息发布和信息收集职能,而对于图书馆如何承担社会责任,承担灾难庇护职能,几乎无人关注。
但在图书馆服务实践中,灾难求助与庇护的案例并不少见。
例如,2012年飓风桑迪袭击美国,新泽西州的普林斯顿公共图书馆、康涅狄格州的新迦南图书馆为公众提供了设备充电、联系亲人甚至看电影等服务,新泽西州各图书馆延长开放时间,南奥兰治的多所图书馆成为市民疏散中心,这些图书馆的行为对抗击飓风起到了很好的作用。
郑图在7月20日水灾中承担灾难庇护职能是一个精彩的案例,为日后其他图书馆在类似事件中的行动提供了借鉴。
当然,图书馆若要更加自觉、专业地承担起灾难庇护职能,还需要通过图书馆学研究,使图书馆获得更多理论支持。
1需要研究图书馆开展灾难求助与庇护的法理基础问题图书馆的主要职能是围绕文献信息提供各种服务。
图书馆在灾难或危机中承担庇护所的职能,在传统图书馆学理论中没有涉及,在各类组织的标准、指南、宣言类文件中也很少见到。
比如,联合国教科文组织《公共图书馆宣言》的12条使命陈述中,没有任何一条涉及公共图书馆的灾难救助或庇护;国际标准化组织的《国际图书馆统计》(ISO 2789:2013)、《图书馆绩效指标》(ISO 11620:2014)及其他标准中没有涉及;我国《公共图书馆法》《公共图书馆服务规范(GB/T28220-2011)》等也只字未提图书馆灾难救助或庇护职能。
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(中山大学资讯管理学院 广东 广州 510006)蒋啸南美国高校图书馆灾难管理案例研究* 近年来,各种灾难造成各国家档案馆、图书馆与博物馆等文献保护机构中文献资源及馆藏设施的损坏。
目前,我国图书馆灾难管理正处于探索阶段,研究成果分散,专业术语暂无统一称谓,微观层面关注度尚不高,研究人力不足。
因此,笔者选择开展图书馆灾难管理较为成熟的美国高校图书馆为研究对象,主要通过梳理并呈现其灾难预备、应对及灾后恢复的整个过程,总结其经验和教训,以供我国高校图书馆参考。
1 概念辨析及案例选定依据1.1 图书馆灾难管理概念辨析 图书馆灾难管理指从图书馆层面出发,在对灾难进行灾难预备、应对及灾后恢复的整个过程中与相关的灾难管理部门及社会力量协作而进行的一系列的工作,以达到减小灾难损失、尽快恢复图书馆各项服务的目的。
图书馆灾难管理内容应属于危机管理范畴,其从微观视角详细阐释图书馆对灾难的预防、应对及灾后恢复的具体举措,而危机管理是对其日常工作中出现及潜在的危机因素从萌芽到完结进行的全面监管的过程,较图书馆灾难管理范围大且视角宏观。
1.2 案例选定依据 (1)灾难类型 高校图书馆灾难管理中地震、水灾、风灾及火灾较常见,笔者将地震、水灾及风灾归为自然灾难,而认为火灾属人为灾难。
(2)时间跨度 案例研究时间跨度从1994年美国高校图书馆开展灾难管理初期至2006年,2005年始则是其实[摘 要] 采用案例分析法梳理美国1994年的奥维亚特图书馆地震案、1998年的斯坦福大学四图书馆水灾案、2005年的霍华德蒂尔顿纪念图书馆风灾案及2006年的齐默尔曼图书馆火灾案整个灾难管理过程可知,我国高校图书馆需要重视以下灾难管理的8个要素:图书馆灾难预警系统的建立、灾难预案失效时的“Plan B”、灾后志愿者召集、灾难恢复的经济补偿渠道、政府的支援、重要数据的安全备份及馆外贮藏、专门文献修复部门的成立或聘请专业文献修复公司、情绪控制。
[关键词] 高校图书馆 图书馆灾难管理 案例研究 美国[中图分类号] G259.712 [文献标识码] B[Abstract] Through nackling American earthquake cases of Oviatt Library in 1994, the flood case of fourlibraries of Stanford University in 1998, the hurricane disaster case of Howard-Tilton Memorial Library in2005 and the fire case of Zimmerman Library in 2006 by the case analysis method, we could find thatChinese university libraries should pay attention to following eight elements of disaster managements: thecreation of library disaster warning system, making the ''Plan B'' when the disaster plan was failed, organizingvolunteers after the disasters, economic compensation channels for the disaster recovery, the support ofthe government, the safe backup and the storage outside the library of important data, the establishmentof the specialized literature repair sector or hiring the professional literature repair company, and controlingthe emotion.[Key words] University library; Disaster management of library; Case study; AmericaCase Studies on the Disaster Management of American University Libraries[文章编号] 1004-325X(2014)01-0069-05*本文系广东省教育厅高等教育教学改革工程项目“‘文献保护技术学’实践教学内容与模式改革” 的研究成果之一,项目编号:BKZZ2011003。
2014(1)管理新论践研究较丰富的时期。
(3)灾难规模及损失大小 斯坦福大学四图书馆(包括斯坦福大学的布劳恩音乐图书馆、柯勃利教育图书馆、格林图书馆及迈耶纪念图书馆)水灾案及霍华德蒂尔顿纪念图书馆风灾的案规模及损失较大。
(4)地理位置 案例中奥维亚特图书馆地震案及斯坦福大学四图书馆水灾案处于环太平洋火山地震带的东侧,为美国强烈地震多发区。
奥维亚特图书馆地震案正是自1990年以来发生在该地震带上的美国洛杉矶地区发生的较强的3次地震之一。
(5)其他因素 斯坦福大学四图书馆水灾案反映了同一学校的不同图书馆并行开展灾难管理的情况。
2 案例呈现2.1 奥维亚特图书馆地震案2.1.1 灾情回顾 1994年1月17日凌晨4点31分,加州州立大学北岭分校(California State University, Northridge,简称CSUN)主馆奥维亚特图书馆(以下简称奥馆)所处的圣费尔南多谷地区发生里氏6.7级地震。
当地至少50人死亡、5 900人受伤、20 000人无家可归,至少6条主干道路面扭曲变形[1]。
30秒内CSUN的建筑遭到不同程度的损害,供电、供水停止,通讯受限,其25 000名学生被迅速转移到安全地带[1]。
奥馆离地震中心仅1英里,其建筑东西两翼严重受损,屋顶坍塌。
其少数可修复部分于同年8月修建完毕并开放,严重损坏的东西两翼历时6年半完成重建。
奥馆约60万册图书受强震动散落,需重新归位;倾倒的书架和因强震动而散落的存放缩微胶卷的柜子抽屉占据走道空间,为人员逃生造成了巨大隐患;全馆142个存放缩微胶卷的柜子中至少一半损毁,但计算机存储及信息检索系统并未受到损害;震后水管道破裂及屋顶漏雨导致50万册图书受损,此图书数量是地震直接损坏的近3倍,总损失4亿美元[1]。
此外,水灾使得空气湿度变大,天花板和墙体泄露的石棉散发出的刺激气味造成了严重的污染。
2.1.2 灾难管理过程 灾前,奥馆参考1971年的地震手册,核准现有书架、主要馆藏相应的图书编号和分类以及其所属书架的具体位置,并将所有书架更换至符合最新抗震标准的水平。
在灾难应对及恢复的水平中,奥馆将未受损的政府文件保存在馆员家中,避免其遭受到震后的水灾。
该类文件于震后的第8个月搬回图书馆,储藏该类文献的政府资料馆成为最早对读者开放的部门之一。
奥馆的图书馆服务暂由UCLA(University of California, Los Angeles,加利福尼亚大学洛杉矶分校)图书馆提供,奥馆人员被分配至其他图书馆,以应对激增读者及其需求;Lexis-Nexis、CARLUncover及 FirstSearch数据库均可以通过免费电话请求访问;部分线上服务通过CSUN在地震中未损坏的原记录和存储使用率较低馆藏的自动存储以及检索系统ASRS(Automated Storage and Retrieval System)进行,主系统同时在ASRS基础上进行重建。
在建筑恢复中,工程师依据文件而产生错误的估计使修复方案耽误了3年,当方案即将实施时,工程师们又发现由地面的抬高而造成的承重角度变化使未修复的东西两翼面临坍塌的危险。
因此,工程师们又花费了1年时间设计新两翼并对现有建筑进行加固。
2.2 斯坦福大学四图书馆水灾案2.2.1 灾情回顾 由于厄尔尼诺现象的影响,1998年2月2—3日,斯坦福大学的布劳恩音乐图书馆、柯勃利教育图书馆、格林图书馆(以下简称格馆)及迈耶纪念图书馆4个图书馆遭遇了30年不遇的大暴雨的洗礼,当地降水量达到了11.62英寸,超过往年平均降水量9.12英寸,雨量超过了学校排水系统的承载能力,积水径直流入图书馆内部,直接损失达500  ̄700万美元[2]。
2.2.2 灾难管理过程 笔者依据材料[3]的研究及归纳,总结出以下内容:灾前,由专家组成的专职文献保护部门成立,将文献修复单独从整个灾难管理过程中分离出来,该部门为救援和恢复提供文献修复技术和设备支持;1978年迈耶纪念图书馆曾因水管破裂导致50 743本图书受潮[2],之后校灾难管理应急中心修订了灾难预案,1980年在其基础上补充校内各合作部门的联系方式及文献修复的优先级;图书馆预警系统中的运动探测仪器在灾难时检测到格馆地板上渗出的水迹,便与馆员第一时间进行水灾救援。
在灾难应对中,人员物资快速响应。
校风险管理负责人考克斯及赛巴琪第一时间向图书馆负责人通告灾情并落实灾难管理各项权责。
同时,其组织馆员、校内各办事处人员及学生立即搬走格馆底层图书。
灾后第15个小时,4 000箱受损资料被打包送至文献修复公司(Document Reprocessors,Burlingame)进行冷冻处理,最早的一批资料两个月被修复完成。
其后,学校派值班人员对受灾区域进行巡逻以便及时应对突发状况。
一天之内,损坏地毯拆卸完毕;电脑及电力设备损坏部分被置换;内墙打开以保证馆内的通风;发电机、脱水机、电风扇、水泵安置到各所需地;四图书馆内12英亩的污泥和纸张残骸区域清理干净。
仅一周,四图书馆的基础服务基本恢复。
馆员请经历过水灾的已退休馆员给予相关建议,甚至请他们参与图书修复过程。
布来汉姆青年大学图书馆暂时为其进行参考咨询。
当地餐饮公司在馆员莫林戴维森的建议下,为长时间持续工作的人员提供早餐。
斯坦福新闻服务中心的“斯坦福报告”、“斯坦福日报”及“海湾新闻”等媒体对此事进行了全程跟踪报道。
笔者依据资料[2,4,5]将四图书馆的恢复计划执行流程总结如图1所示。
计划制定小组依据受灾及阶段性恢复情况于2月10日、19日及3月27日分别修订总计划,各馆根据自身情况制定子计划。
由于受灾情况大致相同,每阶段以总计划为指导分为两节,格馆实施后总结其经验教训供第二节中其余3个图书馆参考。
在每阶段总计划即将结束时,格馆已开始下一阶段恢复的准备和计划。
统筹时间调度为斯坦福大学四图书馆整个恢复节省了大量的时间。