试论高校图书馆的管理模式
探析高校图书馆全开放管理模式
・５ ・ ２ ５
探析高校图书馆全开放管理模式
马 璇
（ 乐山师 范学院 图书馆 ， 四川 乐山 ６ ４ ０ ） １０ ０
文 摘： 结合本馆 实际分析 图书馆开架借 阅的优缺点 ， 出图书馆 半开放 式管理 ， 并提 与此 同时 图书馆应加 强 自身 内 管理 ， 部 注重学生 素质能力的培养 。 关键 词 ： 图书馆管理； 大学生 ； 素质教 育； 半开放式； 读者服务 大学图书馆是大学的重要组成部分 ， 是大学 的文献信息 中心 ， 理 。 是为教学 和科研 服务的学术性机构 ， 是人类知识 的宝库 ， 寻求 知 是 ２２缺乏严密 管理 。开放式管理环境宽松 ， ． 阅读环境 自由， 由 但 识， 追求理想的 良师益友 ， 是大学生 的第二课堂 。 全开放 图书馆管理 于管 理面大 ， 工作人 员难 以全面监管学生 的各种活动 ， 生毁书 给学 模式是现今高校 图书馆文献借阅管理 的主导方 向， 缩短读者与文献 偷 书可乘之机。 之间 的距离 ， 方便读者查 找 自己所需文献 ， 而调动读者 的借 阅积 从 ２ 宣传力度不够。 － ３ 新生入学教育过于理论化 ， 缺乏理论结合实 极性 ， 提高文献的利用率 。 由于诸多因素 、 但 一站式管理给学生带来 际； 平时工作人员忙于上架 ， 疏忽了对学生的 日常管理教育 。 便利 的同时 、 也给 图书馆管理带来许 多问题 ： 文献 资源流失 ， 损 ， 破 ３解 决 方 法 乱架 、 藏书等。 ３１ ．促进大学生素质提高 １图书馆全 开放式管理存在的弊端 图书馆是高校教育培养人才的重要场所 ， 在大学生素质教育 中 ２０ ．１ ０ ５１ 月我馆 从伍 珈 山旧图书馆 搬人 现在 的新馆沫 若 图书 具有课堂教学无法替代 的作用和优 势。 两者互为关 系、 互为基础 、 互 馆。为满足广大师生及社会读者 的学 习要求 ， 我馆 特摒弃 旧的管理 相促进。 因此 ， 要解决 目前 图书馆所面临的困境 ， 最根本 的还是要发 模式 ， 采用馆 ， ， ， 藏 借 咨一体 化的服务模式 ， 用大开放 、 采 大统一 、 挥 图书馆素质教育 的功能 ， 大 提高大学生素质。 融合 、 一站式的管理。 这一举措给图书馆带来 了新的活力 ， 也给读者 ３１１人本出发进行借 阅道德 的培养和教育 。第一 ， ． ． 定期 向大学 带来 了新 的生机 ， 图书馆上座率 大大提高 ， 由此 图书的利用率也 翻 生开展文明借 阅图书 的讲座。第二 ， 图书管理人员现场指导示 范教 了几倍 。 但我们欣喜同时 ， 却面临很多 问题 ， 结合近 ６ 年的新 馆管理 育 ， 阅过程 中， 在借 管理人员可以在不影 响工作 的情况下 ， 针对不 同 情况 ， 对该管理模式提 出进一步探讨 。 情况 ， 对大学生进行现场借 阅指导 。第三 ， 助文字材料宣传教育 。 借 １１ ． 乱架。 我馆 由流通书库和基藏 书库构成 ， 流通书库文献是基 在图书馆醒 目地方可张贴名人名画， 温馨 提示 等醒 目字样 ， 思想 如“ 藏书库文献 的复本 。 为给读者学习 、 科研提供坚实的后勤保障 ， 我馆 灵动美丽 ， 言行文 明高雅 ” “ ，带走满腹 知识 ， 留下一架好书 ” “ ，小小 规定流通书库文献可借 阅 ， 基藏书库 文献 只能内阅。我馆所有 图书 代书板 ， 方便你 、 他 ” ， 我、 等 时时提醒 学生与不 良借 阅作 风划清界 都是严格按 中国图书馆 图书分类法进行排号排架 的。 由于本馆采 限 ； 但 设立公共宣传栏 ， 表扬遵守馆规 、 爱护图书 的典型事例 ， 借此形 用 一站式 的管理模式 ，读者可带随身物品人馆并 自由出入两类 书 成 以文明借 阅为荣 的良好风气 。 库， 在里面阅览 书刊。少数学生在查 阅过程 中 ， 不规范使用代书板 ， ３． ．２强化读者宣传 。图书馆全开放管理模式 的宣传工作要做 １ 随拿 随放 ， 把文献放在书架上或阅览座上 ， 破坏 了文献的有序排列 ； 到及时、 全面 、 到位 。 首先 ， 加强新 生入学教育 ， 教会他们掌握 正确 的 或者 把一层楼 的文献拿人其他楼 层 ； 为提高 图书的利用率 ， 我馆规 借阅方法 。工作人员要善于利用一切可能 的时间和方式 ， 为新生介 定学 生在卡借 阅量为 ５ ， 阅期 限为 一个 月 ， 中学 生可续借二 绍 图书馆 的馆藏分 布 ， 本 借 其 服务项 目及 有关 制度 ； 向新 生讲授图书 的分 次 ， 间期 限为 １ 天 和 ５ ， 的学生 由于借阅证上 的书 已满 ， 类常识 ，目录知识及查找资料 的途径等 。新学年初 ， 时 ５ 天 有 看 图书馆可专 门 到所需 书籍便藏之 ， 或夹藏在书架里 ， 或者带人基藏 书库放 人一个 设立 岗位 ， 进行新生读者咨询宣传 ； 开展找 书活动 ， 当奖励 ， 适 让学 “ 安全之地 ”基 藏书库的藏书现象更是五花八 门 ； ； 上述现象 使很多 生主动学 习图书馆馆藏知识 。第二 ， 提倡服务育人 ， 宣传开架借 阅 图书不能在第一时间内回归正常位置 ，妨碍了图书的正常流通 ， 的规章制度 ， 降 使学生 自觉 同窃 书 ， 撕书 ， 乱涂 ， 画和乱架行为作斗 乱 低 了图书 的有效利用 ， 也给管理工作人员增加 了劳动强度 。 争。 时、 及 适时地为读者讲清楚涉及读者利益攸关 的规章制度 ： 违约 １ 偷 书。少数学生在馆内发现 市场上难 以买人 的书或者 自已 金收取问题 。许多读者由于不清楚借 阅图书 的时间期限 、 ． ２ 第一次续 喜爱书籍 ， 便想 占为 己有 ， 想方设法把书刊带离 图书馆 。 书方法层 借、 偷 第二次续借的期 限， 结果很多读者不能按期归还 ， 引起很多违约 出不穷 ： 有撕掉书 中条码、 索书号 、 抹掉公章 ， 想把书带走的 ； 由于我 金争论 ， 妨碍了读者和管理人员正常沟通 。 第三 ， 入学生管理 。 融 为 馆环境优美 ， 后方有一大片树林 、 少人经过 、 的学生避开工作人员 解决 少数贫 困学生上学难 的问题 ， 有 我馆每学年初定期招聘一批勤工 人在楼 层上往窗外扔 书 ， 而另一人在下 面接应 ； 的居然 闭馆后 助学学生参与 图书馆管 理 ， 有 这样既减轻 了工 作人 员负担 ， 也给学生 不离馆 ， 藏进厕所 ， 等工作人员离开后试 图带书从窗户越 出。 针对上 生活学习上一定 的生活补助 ； 吸纳青年 志愿 者参 与管理 ， 立图书 成 述情况 ， 工作人员对违规 者说服教育 ， 罚款 ， 报批 评 ， 并通 但却屡 禁 馆协会 ， 以多钟参与形式让学生 了解 ， ， 图书馆 。学生参与 参与 爱护 屡犯 ， 造成 图书馆文献 的大量流失 。 管理既能发挥 图书馆育人 职能和情报职能 ， 能锻炼学生 的协调能 又 １ 撕毁 图书 。少数读 者道德素质差 ， ． ３ 不爱惜图书馆公共财产 。 力、 组织能力 ， 使学生爱馆如家 。 以学生教育学生 、 以学生督促学生 、 在书上画横线 、 打钩 、 圈等做上各种记号 ； 的在 图书空 白处批注 以学生宣传学生 ， 打 有 这样更能贴近学生 ， 走近学生 ， 减少师生之间 因不 第 定期举办图书馆资源利用讲座 。 学生 了解 文字 ， 乱涂乱 画， 完全把文献 当成 自己的私有 财产 ， 由破坏 。在阅 当沟通造成的隔阂。 四， 任 读过程 中 ， 更有读者 不愿动笔摘抄或花钱复 印 ， 将重要段落 或内容 了图书馆文献资源 的详 细分 布 ， 准确查 找所需文献 ， 一定程 度上降 剪掉或撕走 ， 此种做法 已完全破坏 了该文献的应有价值 。 低了乱架率 ， 提高 了文献资源的使用效率 。 第五 ， 代购 。开通 图书馆 ２ ＿原因 ｉ 代购 书服务 ， 杜绝 了读者因无法 买到图书而想 占为 己有从而产生的 ２１ ．学生素质低 。长期 以来我 国实行一对夫妻 只能生育一个孩 窃书行为。 第六， 积极推广“ 你选书， 我付款， 谁推荐书， 谁优先使用” 子 的计划生育政策 ， 孩子成了很 多家庭 的小皇帝 ， 受到过分 溺爱 ， 的活动 ， 养 购买读者切实所需文献 。 成 以自我为 中心 ， “ 为我 ”的错误思想 ； 人人 加上社会上一些消极 因 ３． ．３营造安静有序的图书馆环境 。图书馆整体环境要干 ， 成为一些人 洁 ， 书刊摆放有条不紊 ， 书架 、 面 、 干净 明亮 ， 地 窗户 并对地 面、 墙体 衡量 价值 的标准 ； 中学素质教育长期 以来 只注重 学生成绩 ， 高分成 等进行适 当绿化 。环境能够影 响人 ， 环境也可 以改变人 。要安静有 杜绝工作人员上班时间在公众场合大声喧哗 ， 摆龙门阵 ， 做与上 为衡量学生能否进入高校 的唯一标标准 ， 道德教育 出现空 白。长期 序
浅谈高校图书馆的管理模式
而 其 存 在 的 弊 端 也 越来 越 为人 们 所 认 识 ，人
们 对 此 提 出 了不 少 改 进 措 施 。 这 种 形 势 下 ， 在 作 为 高 校 重 要 组 成 部 分 的 图 书 馆采 用怎 样 的 管 理 模 式 才 能 适 应 需 要 ，使 其 效 益 发挥 最 佳 这 个 问题 越 来 越 引 起 人 们 的重 视 ．大 家 亦 作 了不 少 探 索 。本 文 试 图结 合 当前 形 势 ．提 出 高 校 图书 信 息 系统 的 管理 模 式 及 其 相应 措 施 并 阐述 其 现 实意 义 。 ｌ 管 理 模 式 殛 其 基 本 职 责 目前 ．高 校存 在 图书 馆 、院 （ 、所 ）资 系 料 室 ，分 枝 区 图 书 馆 ，甚 至 同 一 校 区 分 馆 等 图 书信 息 机 构 ， 同组 成 全 校 图 书信 息 系统 共 各 校 情 况 不 一 ，管 理 模 式 有 所 区 别 ．但 大 多 役 有 形 成 统 一 的 管 理 体 制 ，处 于 双 重 或 多 重 管 理 状 态 ，产 生 了 不 少 弊 端 ．难 以取 得 最 佳 这 里 所 说 的 高 校 图 书 馆 ，实 质 上 即 是 原
来 全校 图 书 信 息 系 统 的 总 称 。她 对 全 校 整 个
图 书 信 息 系 统 行 使 人 、 财 、 物 、 业 务 的 统 一
管 理 权 责 ， 接 受 主 管 校 长 领 导 。 中 ， 室 直 各 Ｅ， － 及 分 馆 、专 业 馆 均 是 并 列 单 位 ，是 高 校 馆 的
２０ ０ ２年 第 ｉ期
目的 业 务 技 术 部 门 。 中心 根 据 工 作 内容 的 异
同 可 设 置 多 个 业 务 工 作 组 或 业务 岗 位 ：亦 可 授 予 专 业 馆 相 应 的 征 集 、 分 编 部 分 专 业 文 献 的 职 责 ，而 相 应 数 据 由 中 心 统 一 管 理 。 网 络 技 术 中 心 负 责 全 馆 网络 系 统 、 多 媒 体 及 缩 微 、复 印 、声 像 等 各 种 现 代 技 术 设 备
试论高校图书馆管理模式的市场化运作
试论高校图书馆管理模式的市场化运作
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［ 省坊 ￣０￣ 曹。 山 市２４ 馆 。华 东潍 １］ 曼 ６ｔ Ｉ ）－ ． Ｅ １ 素
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摘 要 ： 过 以 外 补 内、 外 教 内 、 外 提 内三 个 方 面 ， 究探 讨 了 高校 图 书 馆 管 理 模 式 的 通 以 以 研
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凡 １＇ ９ ５年 １ ７ １月 于 山 东墙 昌 邑县 下 即 参加 工诈 １７ 年 】 ９Ｂ ２月讽
ห้องสมุดไป่ตู้
到 山 东省 雌 坊 市 芈 丰 机 械 厂 工 作 ，９ ２年 ９月讽 到 雌 坊 高 等 专 科 学 １９
艟 （ 为“ 坊 擘 院 南艟 区” 图 书馆 工诈 王夸 １ ９ 现 雌 ） ８年 ７月 于天 津 商 ９
术、 网络技 术 等 高新 技 术 的 发展 ， 别是 信 息 网络 、 特 电子 图书馆 和各类 图 书馆 电子计算 机管 理 系统 的出
现与 飞速 发展 ， 校 图 书馆 仅 凭原 有 的 经 营管 理 已 高 经难 以适 应 当前 图书馆 服 务工作 的需要 。从 管理 工
作 上 看 ， 要 的 是 拓 宽 管 理 者 的 视 野 。 会 知 识 量 的 首 社
法 。改革开 放 ２ ０多年来 ， 这种计 划经 济条 件下 的管 理 所存在 的弊端 日益显 示 出来 一是筹 资 渠道狭 窄 ； 二是 内部管 理 陈旧 ； 是走 不 出“ 三 本本 主 义” 的怪圈 ； 四是不利 于高校 文 献 资源 的开 发利 用 ， 成 高 校文 造 化 资产 的闲置 、 流失等 等 。尤其 是近 年来 ， 着网络 随 市 场 的 日益 崛起 ， 校 图书 馆 管理 工 作面 临 前 所未 高 有 的挑战 。高 校的 图书馆 管理 工作下 一 步将 走 向何 方， 成为我 们亟 待解 决 的重要课 题 。 以外补 内 ， 社会 兴 馆 之 路 ， 走 实现 高 校 图 书
高校图书馆管理制度
高校图书馆管理制度一、总则为了规范图书馆管理，提高服务质量，满足师生学习和科研需求，保障图书馆资源的充分利用，特制定本管理制度。
二、图书馆管理机构1. 图书馆管理委员会：由学校领导、图书馆馆长、相关学术、行政和技术人员组成，负责制定图书馆服务和管理政策，监督图书馆管理工作。
2. 图书馆馆长：负责图书馆全面工作，领导图书馆各部门协调合作，推动图书馆事业发展。
3. 各部门负责人：包括图书采编部、文献传递部、读者服务部、技术部等，负责各自部门的管理和运作。
三、图书馆资源管理1. 图书征订：根据学科和专业需求，制定图书采订计划，定期更新采编目录，加强选购和订购工作。
2. 图书分类：按照国际标准分类法对新书进行分类编目加工，以方便读者检索和利用。
3. 图书流通：采用自助借阅、网上预约、实时查找等方式，方便读者查询和借阅馆藏图书。
4. 图书馆建设：维护和更新图书馆设施设备，保证图书馆环境整洁安全，提升读者体验。
四、服务管理1. 读者登记：学生和教职工凭有效证件在图书馆注册并办理借阅证，了解使用规则和服务流程。
2. 服务指导：图书馆工作人员对读者提供文献检索、信息咨询、学术辅导等服务指导，帮助解决问题。
3. 借阅服务：借阅期限、续借方法、图书归还等借阅规定明确，方便读者使用图书馆资源。
4. 阅览服务：提供独立阅览区、多媒体资源、学习空间等，满足读者不同学习需求。
五、知识传递1. 高水平学术论文、学术动态、科研成果等专题展示，帮助读者了解学术前沿和科研进展。
2. 学术讲座、学科讲座、学术交流等活动定期举办，促进学术交流和合作。
3. 图书馆网站、微信公众号、APP等多种渠道宣传图书馆服务信息，提高知识传递效率。
六、违规处理1. 违规借阅：超期未还、损坏图书或影响他人利用的，要依据规定处罚，并记录在案。
2. 乱放图书：未按要求摆放图书、乱放书刊等行为，给予提醒或警告处理。
3. 打破设施：故意破坏图书馆设施设备或影响图书馆秩序的，要承担相应责任。
高校图书馆新型管理模式的探讨与分析
式 需要 不 断 的提升 图 书 管 理员 的整 体 素 质 和要 求 ， 运 用企 业激 励员 工 的 机 制 ， 鼓 励 他 们 在 工 作 过 程 中
渐 地 在 各 地 区建 立 了 现 代 化 模 式 的 新 型 图 书 馆 ， 使 我 国 图 书 馆 在 信 息 利 用 整 合 方 面 发 挥 更 大 的 价 值 和
模 式 的 简单介 绍与 分析 ， 能 够给我 国高校 图 书馆 管理 模 式的 改革创 新给 予 几点新 的 建议和 启发 。 关键 词 ： 高校 图 书馆 ； 管理模 式 ； 创新 中 图分类 号 ： Ｇ２ ５ ４ 文献 标识 码 ： Ａ 文章 编号 ： １ Ｏ Ｏ ７ —６ ９ ２ １ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２ 一Ｏ １ ５ ８ 一Ｏ ２
作 用 。 进 入 ２ １世 纪 ， 在 科 学 技 术 不 断 发 展 的 当 今 时
持 续 不 断 的 挖 掘 自身 的 潜 力 ， 使 得 他 们 在 图 书 馆 管
理 过 程 中起 到 重 要 的 作 用 。建 立 友 好 、 方便 、 畅 通 的 交流平台， 能 够 让 图 书 借 阅 者 或 电 子 信 息 汲 取 者 方
的 特 点 是 把 传 统 图 书 馆 注 重 显 性 资 源 的 利 用 转 变 为
开 发 隐性资 源 的利用 ， 通 过提 高人 的素 质 ， 发 挥 人 的 创 造力 ， 使 得 存 在 与 人 类 大 脑 的 隐 性 知 识 不 断 被 挖
掘 利 用 以显 性 知 识 的 形 式 被 大 家 利 用 。 知 识 管 理 模
源 管 理 方 式 和 适 用 范 围 方 面 应 该 有 新 的 认 识 和 改 革
学 科 馆 员 是 图 书 馆 中 针 对 某 一 单 独 学 科 领 域 的
高校图书馆管理模式论文
浅析高校图书馆的管理模式中图分类号：g251 文献标识：a 文章编号：1009-4202（2011）03-374-01摘要高校图书馆作为高校教育资源的重要组成部分，对高等教育事业的发展有着重要的作用。
近几年来，伴随着信息化技术和网络技术的发展，高校图书馆的管理水平得到了迅速的提高，同时对高校图书馆的管理模式也提出了更高的要求。
要想提高图书馆的管理效益和水平，高校就必须创新高校的管理模式，从而更好地适应信息资源的要求。
本文首先论述了高校图书馆管理模式变革的必要性，进而对创新高校图书馆管理模式提出了相应的对策。
关键词高校图书馆管理模式创新一、高校图书馆管理模式创新的必要性分析1．知识经济的快速发展，对高校图书馆管理模式提出了更好的要求首先，近几年来，伴随着知识经济的快速发展，知识的创新和传播在图书馆的发展中起到了越来越重要的作用。
对于高校图书馆来说，管理模式不仅是有形的文献资源，同时也是图书馆开发和管理和无形资源。
知识的创新通过信息技术平台将以往的馆藏资源与虚拟的资源有机结合起来，从而能够更好地实现信息资源的网络化。
其次，随着高校图书馆馆藏书目的不断增加，其面对的服务对象也逐步走向了多元化。
面对这种情况，高校图书馆必须不断创新管理模式，加强管理范围和力度，能够为各种行业的服务对象提供全方位的信息服务。
再次，随着知识经济的快速发展，图书馆管理工作对管理人员也提出了更高的要求，他们将成为信息管理的中坚力量，在高校图书馆管理工作中起到主导作用。
2．数字化与自动化图书馆之间的矛盾，要求高校图书馆管理模式亟待创新随着计算机技术和网络技术的快速发展，高校图书馆形成了以数字图书馆为导向，以自动化图书馆为主体的图书馆运行模式。
1997年，我国实施了为期三年的“中国国家图书馆试验型数字式图书馆”发展计划，对我国图书馆管理模式的创新提出了新的要求。
从我国当前高校图书馆发展状况来看，实现全数字化图书馆的目标有可能实现，但是却与自动化图书馆之间存在着一定的矛盾。
图书馆管理论文 高校图书馆“单复本”馆藏研究及大数据环境下的思考
图书馆管理论文高校图书馆“单复本”馆藏研究及大数据环境下的思考0 引言复本一般定义为同一种书收藏不止一部时，第一部之外的称为复本。
“单复本”主要是针对多复本而言的，“单复本”馆藏模式是指图书馆收藏图书每种只收藏一本，供读者馆内阅览或流通外借[1]。
该模式是我国香港、台湾和国外高等学校图书馆主要采用的馆藏模式。
目前，很多高校图书馆的管理模式已经与国际接轨，图书馆数字化建设也日趋完善，无论是馆员的业务水平还是馆内的软硬件设施都达到了新的高度，既有开展了同一地区的高校图书馆间的馆际互借服务，又有购买了电子书数据库作为印本馆藏的补充[2]。
同时，读者信息素养也较高，能熟练利用网络访问图书馆的各种电子资源，检索馆藏信息，还能借助移动图书馆、手机短信等移动通信方式实现与图书馆间的有效互动[3]。
因此，高校图书馆实行“单复本”馆藏模式具备良好的基础。
“单复本”馆藏模式具有许多优势，例如丰富了印本图书种类，满足了不同读者需求；提高了资金的利用率，优化了馆藏图书构成；减少了管理的工作量，降低了图书闲置浪费几率；减少了建筑空间的占用，开拓了其他服务的场所等等。
1 “单复本”馆藏模式实践及建议1.1 上海海事大学图书馆“单复本”馆藏模式实践上海海事大学图书馆新馆建于2007年，总建筑面积46，425平方米，现有馆藏图书373万册。
近几年，入藏印本图书数量逐年递增，突显了有限的建筑空间和增长的藏书需求之间的矛盾，迫使图书馆采用“单复本”馆藏模式以缓解矛盾。
在采用“单复本”馆藏模式后，图书馆的馆藏图书品种数和资金利用率都有明显的提高，还节约了馆藏空间，表1是20xx年前三季度我馆与其他各类图书馆入藏量比较。
表1 20xx年前三个季度各类图书馆入藏量比较数据来源：武汉三新书业有限公司的统计[4]上海海事大学图书馆在践行“单复本”馆藏模式时也碰到了一些问题：图书流通性不足，“单复本”图书特别是热门图书，容易处于供不应求的状态；图书丢失，无复本保障。
高校图书馆以人为本的管理模式探讨
研 究 ，０３６：２ ２ ２ ０ （）２ － ３
怀， 对图书馆 从业人员 的关怀 。也只有对 这两类 人的关 怀落到 实处 。 才能够 真正实现 图书馆 的社会价值 ， 完成 图书馆历史使命 与责任 。对 读者 的关 怀 ， 以人 为本” 是“ 的根本 目的与归 宿 ， 对图书馆馆 员的关怀 ， 是“ 以人为本 ” 的基础 、 保障和动力 。因此 ， 从某种意义上“ 以人为本” 就 是 以“ 馆员 ” 为本 ， 内涵应是激励馆员为读者服务好 ， 最高境界是馆员满
捷 的服 务 。
［ 关键词 ］ 高校 图书馆 以人 为本 管理模式
“ 为事物 的根源 。 以人为本 ” 本” “ 的核心就是尊重人 、 理解 人 、 关心 人， 激发人 的热情 、 尊重人 的个性 、 满足人的合理要求 。创新是知识 经 济 的灵魂 ， 图书馆 生存和发展 的灵魂 。而高校 图书馆作 为传播知识 是 和文明的重要窗 口， 肩负着学 校教学 和科研 的重任 ， 其更应该 在服 务中 实 践“ 以人为本 ” 的理 念 ， 更新服 务手段 ， 以创知学 习 、 终身学 习的理念 改 变服务方 式和提高服务质量 ， 者营造 良好 的学 习环境 ， 为读 提供更方 便 快捷 和实用 的服务 。 图书馆 以人为本的思想理念 随着知识经济 的发展和信息 时代 的到来， 图书馆 投入了大量 资金， 来 发展硬件设施 ， 特别是 图书馆 的网络化建设， 使传统 图书馆 朝着数 字 化图书馆 的方 向大步迈进， 图书馆 现代化步伐越来越快 。然而 ， 高度 在 重视 “ 的发展 ” 同时 ， 策 者往往 忽视 了“ 的发展 ” 一重要 因 物 的 决 人 这 素 。也 就是说 ， 在图书馆 的管理 和服务 中缺乏 以人 为本 的思 想理念 。 没有充分考虑到“ 人性化管理” 为人民服务” 和“ 这两个根本所在。从而 在很大程 度上限制 了管理 和服务水平的提高 。因此 ， 图书馆管 理和 在 服务 中。有效 引入“ 以人 为本 ” 的思想理 念 ， 图书馆发展 的新思路 。 是 所谓“ 以人为本” 是指 以读者为 中心 ， 以馆员为主体 ， 为实现图书馆特定 管理 目标 ， 运用诸种管理手段 ， 协调管理资 源的关 系 ， 营造人 文管理的 环境 ， 有效地满足社会和读者对知识信息的需求。因此 ，以人为本” “ 包 括两层含义 ， 或者说是两种角度 。一是图书馆馆员 ， 一是读者。 以人为 “ 本” 的提 出是对现代化 的一 种回应 ， 是对现代科 技与商业 主流 的杭衡 。 在 图书馆学领 域中是对 “ 技术 中心论” 的反思 。 人文关怀 ” 以人为 “ 是“ 本” 的另一种 表述 ， 人的关 怀 ， 于图书馆来 说 ， 对 对 主要是 对读者 的关
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试论高校图书馆的管理模式
进入21 世纪,随着新技术革命和社会日趋信息化，信息成为人类进步的重要因素，发达国家把信息看作是推动技术进步与经济发展不可缺少的投入，为此，图书馆管理与服务水平日益显示其重要性[1]。
如今，信息社会的挑战，市场经济的驱动，网络化、数字化的冲击以及环境的变化和社会的加速进步，高校图书馆的建设与服务面临着诸多挑战，为了探索图书馆服务工作的规律和发展趋势，更好的确保图书馆发挥自身作用和功能，我们有必要在这一方面作进一步的探讨。
图书馆的管理制度创新包括管理体制创新、管理方法创新和管理目标创新。
在管理体制方面,我国图书馆一直是以行政隶属关系为基础,按照图书馆的领导系统组合的多元管理体制,形成了条块分割、各自为政及重复建设、重复劳动的资源浪费现状。
创新管理可使图书馆管理体制趋于多元化,如一馆两业,一馆多制,合作办馆,联合办馆,私人办馆,资源共建、共知、共享等。
内部管理机制包括理顺内部关系、转换运行机制、调整结构、优化队伍、改善条件、提高待遇、调动积极性和增强内在活力等方面。
要建立有效的内部管理机制,就必须充分发挥能本管理的作用,使被管理者始终充满生机和活力。
知识创新的关键在于有一支高素质、知识结构合理的人才队伍。
大学图书馆更应根据本校学科专业特点,合理引进人才,为本校教学科研服务。
对于已有馆员,大学图书馆的管理者应根据馆员的个人特点和工作需要,有计划、有目的、有针对性地对馆员进行全面知识培训,培养具备特定岗位技能的馆员。
创新是一切事物发展的动力，是适应时代发展和社会进步的需要，对于高校图书馆的服务和管理人员来说，需要不断学习、紧跟社会和科技发展新潮流，掌握全球最新的专业理论、最新的专业技术，结合本馆与本国专业发展的特点，开拓新局面
新形式下的图书馆服务业要贴近读者，做到“读者第一，服务至上”，开展多种服务方式、如馆内服务，网上服务、定向服务、专题服务、咨询服务等，本着全心全意为广大师生读者服好务，强度服务的效果，强调图书馆信息服务业的文化含量和知识含量。
现在我国许多高校图书馆还保留样本书库，由于样本书库不对外开放，样本书库的书也成为“死书”。
同时，大多数高校图书馆制定了严厉的赔偿制度，损坏、污染、丢失图书，予以最高3 倍到10 倍的价格赔偿。
因为图书馆的经费有限，管理者认为图书馆花了这么多钱来丰富馆藏，必须保管好以减少损失。
这种观念的驱使下，大多数图书馆没有走出封闭的圈子，还是执行“以书为本：而非
“以人为本”。
其次，在我国高校图书馆开放的对象是本校的师生，对校外则处于封闭状态，导致大量资源闲置浪费
高校图书馆在传统管理模式下，人才队伍老化，人才组合不够合理。
这需要高校图书馆在引进人才方面多引进些图书专业以外的各种人才，如计算机、外语、历史等各种学科人才，进行图书专业培训之后，如继续教育、岗位培训、交换馆员、派出进修、做访问学者等途径，逐步改变目前高校图书馆人才单一，匮乏的局面。
逐步完善高校图书馆人才结构。
以此提高整个高校图书馆人员的综合素质，并从尊重人的个性化特征出发，了解人的所能所长，结合培训结果，大胆起用新人，合理配置部门人员，让他们在适合自己兴趣爱好，能够发挥自己所长的岗位上充分发挥潜能，在管理者的协调下互相配合，最终达到高校图书馆工作的新水平。
总之，在科技迅速发展的今天,高校图书馆作为学校信息化的基地,必须提供个性化服务,发扬图书馆精神,使图书馆事业发展充满生机和活力,为和谐社会的构建发挥积极的作用。
我们要优化部门职能,做好图书馆的管理工作,提高馆员的积极性,创建一个管理民主、诚信友爱、公平阅读、安定有序、充满活力的和谐图书馆,让读者在知识汲取丰富的营养知识,对图书馆员进行全面的、多学科、跨领域的培训,使全体馆员都有更新知识,扩展视野和提高技能的机会。
培
养高素质的跨世纪的人才,是构建和谐社会的要求,也是每一个图书
馆人的美好理想。
[1] 刘海萍.“馆员--资源人”及其培养.中国图书馆学报,xx(4).
[2] 余胜.“图书馆之城”建设的成效与发展思考.深图通
讯,xx(4).
[3] 深圳市建设“图书馆之城”(xx-xx)五年规划.深图通
讯,xx(1).
[4] 余子牛.图书馆总馆/分馆制的研究与实践.深图通讯,xx(1). 模板,内容仅供参考。