中班安全教育教案课程
幼儿园中班安全教案五篇
教师的说、谈、问、讲等课堂语⾔要字斟句酌，该说的⼀个字不少说，不该说的⼀个字也不能说，要做到恰当的安排。
整理了幼⼉园中班安全教案五篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班安全教案：在家的安全 活动⽬标： 1、享受听故事的乐趣。
2、认识各种危险动作。
活动准备： 搭配⼩种籽「啊！⼩⼼」、故事情境图卡、⼿偶。
活动过程： 1⽼师拿着故事情境图卡和⼿偶⼀边讲述⾃编状况剧，⼀边提出问题让幼⼉想想该怎么处理，状况剧如下： (1)⾖⾖的妈妈在厨房煮饭，⾖⾖⼀个⼈在客厅⾥玩玩具，当他想要柜⼦上的洋娃娃时，该怎么做？ (2)妈妈到客厅接电话，⾖⾖⾛进厨房发现⽔滚了，这时⾖⾖该怎么做？ (3)⾖⾖肚⼦饿了，他在客厅的桌⼦上发现⼀瓶长得很漂亮的药，⾖⾖可以拿来吃吗？ (4)⾖⾖在桌上看见爸爸的打⽕机，⾖⾖想过去拿来玩，这样对吗？ (5)⾖⾖和妈妈玩捉迷藏，⾖⾖躲进妈妈的⾐柜⾥，让妈妈找不到他，想想看⾖⾖可以躲到⾐柜⾥⾯吗？还是他可以躲在哪⾥？ 2、幼⼉讨论： （1）当⾃⼰在家中时，若⾃⼰爬⾼拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打⽕机呢？玩插座的洞洞呢？⽔滚了，怎么办？ 让幼⼉设想可能发⽣的危险，并引导幼⼉想出解决的⽅法。
3、请幼⼉联系实际⽣活，想⼀想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？ 请幼⼉将正确的处理⽅式说出来。
幼⼉园中班安全教案：吃药的安全 活动⽬标： 1、了解随便吃药的危险性，懂得⽣病时要根据医⽣的诊断服务。
2、乐意与同伴⼀起制作⼩药箱。
活动准备： 1、收集社会上因吃药⽽导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸。
活动过程： 1、案例分析： （1）教师讲述实例：⽜⽜⼀个⼈在家，突然肚⼦不舒服，他打开家⾥的⼩药箱，看到了⼀种妈妈曾经给他吃过的药，⽜⽜想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚⼦就会舒服的，⽜⽜拿起药想吃。
（2）引导幼⼉讨论：⽜⽜能吃这种药吗？卫什么？ 2、教师讲解因吃错药⽽导致不良后果的实例。
幼儿园中班安全教育活动教案8篇
幼儿园中班安全教育活动教案8篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章《生活中的安全》展开，具体内容包括：交通安全、陌生人防范、火灾逃生、安全用电、防范溺水、饮食安全、游戏安全以及自然灾害逃生。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对陌生人时具备警惕性和自我保护能力。
3. 让幼儿了解火灾逃生的基本方法，增强火灾应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通安全知识、火灾逃生方法、防范陌生人。
2. 教学重点：提高幼儿的安全意识，培养自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志、火灾逃生图、防范陌生人卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示交通安全事故、陌生人诱拐等实际案例，引发幼儿对安全的关注。
2. 例题讲解（15分钟）：（1）交通安全：讲解交通标志、交通规则，教育幼儿过马路要走斑马线，遵守红绿灯。
（2）陌生人防范：讲解如何识别坏人，遇到陌生人搭讪时应保持警惕，拒绝陌生人的礼物。
（3）火灾逃生：讲解火灾逃生的基本方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿分组讨论，如何遵守交通规则，保证自己和他人的安全。
（2）模拟陌生人诱拐情景，让幼儿学会拒绝并求助。
（3）进行火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生方法。
六、板书设计1. 交通安全：标志、规则、注意事项。
2. 陌生人防范：警惕性、求助方法。
3. 火灾逃生：方法、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己心中的交通安全标志。
（2）编一个小故事，讲述如何防范陌生人。
（3）和家人一起讨论火灾逃生的方法。
2. 答案：（1）根据幼儿画出的交通安全标志，教师给予评价和指导。
（2）根据幼儿编写的故事，教师点评并给予建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿园中班安全教案(公开课25篇)
幼儿园中班安全教案(公开课25篇) 幼儿园中班安全教案纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
幼儿园应开展一系列的安全教育活动，以提高幼儿的自我保护意识，促进幼儿健康成长。
”下面分享了一些优秀的幼儿园中班安全教育教案，详细如下：01：交通标志作用大目标：1.认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。
2.使幼儿学会按标志行动。
3.激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
准备：1.准备各种交通标志图片、书籍若干。
2.准备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3.布娃娃一个。
过程：一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！二、认识交通标志师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。
活动流程：一、引入师：今天我们要研究的是关于紧急电话的用途。
你们知道什么是紧急电话吗？（等待幼儿回答）紧急电话是指在遇到紧急情况时可以拨打的特殊电话号码。
我们今天就来研究一下这些特殊的电话号码及其作用。
二、研究1、师：我们首先来研究一下最常用的紧急电话——110和119.你们知道这两个电话号码的作用是什么吗？（等待幼儿回答）110是报警电话，当我们遇到危险或者紧急情况时可以拨打这个电话向警察求助；119是火警电话，当我们发现火灾时可以拨打这个电话请求消防队员前来救援。
幼儿园中班安全教育教案大全(15篇)
幼儿园中班安全教育教案大全（15篇）幼儿园中班安全教案篇一活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
幼儿园中班安全教案篇二活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1.提问：（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么（2）哎呀，发生什么事情了（3）你觉得他做得对吗应当怎样做（4）为什么要排好队倒水2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。
⒈我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。
幼儿园中班安全教育活动教案共20篇
幼儿园中班安全教育活动教案《幼儿园中班安全教案精选共20篇》这是优秀的幼儿园教案设计，希望可以对您的学习工作中带来帮助!中班安全教育的教案教学目的：1.培养学生的自我保护意识。
2.提高学生防拐骗、防坏蛋意识，提高学生防拐骗、防坏蛋意识的本领。
教学过程：一、观看防拐骗、防坏蛋相关视频。
二、学生展开讨论交流。
说说你的感受。
三、学生避免被人拐骗等翻番措施及做法.1.放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2.外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
3.养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
4.上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5.不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。
6.驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
7.不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8.不要把家中的钥匙挂在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9.遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
10.遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
11.同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
小结：孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生，家庭就会经历破碎的巨大痛苦，希望大家紧记老师的话，时时提高警惕，牢固安全防范意识，不法分子就没有可乘之机了!在这里送给孩子们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。
生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占!”过程材料：通过创设情境，借助多媒体的生动性、视频资料的直观性，学生们和老师积极互动，热烈讨论，课堂轻松和谐，达到了预期的教育效果。
幼儿中班安全教育教案15篇
幼儿中班安全教育教案15篇幼儿中班安全教育教案1教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：1、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。
3、物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。
活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。
(2)双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办?第二题：在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。
第三题：碰煤气对与否?第四题：看见貌似好吃的.东西应不应该放到嘴里。
绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。
第二组队员替换。
第七题：在家能否玩火?第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?活动结束：双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。
师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。
幼儿中班安全教育教案2设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。
原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。
通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
3、考验小朋友们的.反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
中班安全教案(最新10篇)
中班安全教案（最新10篇）安全教案安全教案中班100 篇一1、树立爱护自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识。
2、通过学习了解简单的防火、防盗、防触电、防溺水的常识，知道简单的自救自护方法。
3、通过模拟活动形成初步的自救自护能力。
（一）课时安排1课时。
（二）教学结构整体设计1、情境导入，模拟活动。
通过小红独自一人在家，有陌生人敲门，她不知道该怎么办，分小组模拟这一情境，由学生讨论解决问题的办法。
2、探讨与研究。
课前引导学生调查与家庭生活安全有关的事例及如何自护自救的方法，在课上交流自己知道的生活中的不安全因素。
3、分小组模拟四种情况，找到最佳的解决方法。
（1）燃气泄漏；（2）有人游泳溺水；（3）有人触电；（4）有人被开水烫伤。
4、课后拓展，付诸于实践。
让学生讨论在生活中还有哪些危险的因素，可以采取哪些方法来加强安全，防止事故发生，并为家庭生活中不安全的地方设计一些安全提示标志，把自己学到的知识从理论认识转化为实践行动。
1、情境引入。
师：一天，小红独自在家时，有一个不认识的人敲门。
那人告诉小红是她父母叫他来家里拿东西的，同时他还说出了小红父母的名字。
小红没了主意。
她应该让他进门吗？应该怎么办呢？请学生分小组准备，模拟以上的情况，想办法解决，看哪个小组的办法最好。
2、学生分成6个小组进行模拟活动。
3、小组展示。
一小组：小红请他进�第二小组：打电话问一问父母，是不是有这么回事，如果是，就开门请他进来找东西；否则就不开门。
师：如果小红找不到父母怎么办？而且他说事情很紧急，非要进来。
教师及时肯定两位学生的意见，特别是后者，想得很周全。
同时教师强调，只要是陌生人，就不能随随便便让他进来。
师：在生活中，除了刚才我们所遇到的安全问题，还有许多不安全的因素，你都知道哪些呢？为了让学生对生活中的安全问题有一定的认识与了解，我在课前布置了调查作业：家庭生活中与安全有关的事例及如何自救自护。
在课上，学生用自己调查到的资料发言，非常积极。
中班安全教案(最新9篇)
中班安全教案（最新9篇）篇一：中班安全教案篇一活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。
从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。
活动目标1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。
培养幼儿的思维能力。
活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。
第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。
小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼儿观看故事课件第二部分。
我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。
那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。
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中班安全教育教案
因为在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特别多，幼儿的自我保护意识差。
所以想设计这样一节课来提高幼儿的安全意识，让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;2 每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。
爸爸妈妈担心死了。
着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。
经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。
医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。
”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
1、图片《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、图片《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买
了两根。
冬冬马上吃了。
冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。
”“我不怕脏”冬冬吃了很多。
夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
小结：。
吃水果之前一定要洗干净，要不然就会肚子疼。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。
做了一道好吃的红烧鲤鱼。
明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。
妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错1、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。
特别是小的孩子一定不要
吃小的果冻。
2、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸：
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。
不让幼儿带任何东西入园。
把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。
每时每刻绷紧安全这根弦，随机教给幼儿解决突发事件的方法。