统编版二年级.语文.11 葡萄沟【交互版】
书写指导
收 shōu
结构：左右结构
部首：攵 书写指导：左 中线窄下右侧宽；，““攵””首竖笔提短与撇长的竖撇相尖接在于横横
中线，第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔 捺从横中线起笔。
书写指导
城 chénɡ
结构：左右结构
部首：土
书写指导：左窄右宽，“土”首笔短横在横中
线，末笔横改提；“成”第二笔撇 伸向“土”下，末笔点落在右上格。
课后习题参考答案
公园里的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花，五__颜__六__色__，__漂__亮__极__了__。
下课了，同学们在操场上活动，有__跳_ 绳__的__、__打__羽__毛__球__的__、__做__游__戏__的__，处处欢声 笑语，热闹极了。
课后作业
1. 同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2. 你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好
葡萄干（ɡān）
水分（fèn）
课后习题参考答案
你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
老师指导：可以从葡萄沟出产水果、 葡萄尤其出名、老乡热情好客几个方面 来说明自己喜欢葡萄沟的理由。
课后习题参考答案
读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
折的横段与“走”首笔横持平，第 二笔横在横中线上侧。
书写指导
客 kè
结构：上下结构
部首：宀
书写指导：上部扁、窄，下部大、宽；宝盖头首点
在竖中线上端；“各”中的“ ”罩住 “口”，“口”居竖中线偏左部位。
复习回顾
第2课时
城市 出产 月份 山坡 老乡
枝叶 搭起 淡绿 好客
吃个够 收下来 葡萄沟 葡萄干
葡萄种在山坡的梯田 上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿 色的凉棚。在山坡上开辟的一层
一层像阶梯的田地。
品读课文 （草木）茂盛而繁密。
茂密的枝叶 向四面展开，就
像搭起了一个个
绿色的凉棚。
茂密的枝叶预示着丰收。
种植的葡 萄之多。
品读课文
谁能来说一说还能从哪些词语或句子中 感受到葡萄长得又多又好呢？
老乡热情好客 葡萄干有名
品读课文
你知道葡萄干的制作方法吗？
品读课文
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子 上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就 成了葡萄干。
品读课文
运到 新鲜的葡萄
晾房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
品读课文
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特 点呢？在文中找一找，用横线画一画。
课后习题参考答案
朗读课文，注意下面加点字的读音。 种葡萄 好客 葡萄干 水分
朗读指导：朗读时要读出喜悦、 欢快、称赞的语气，还要注意多音字 的读音。
课后习题参考答案
朗读示例：葡萄/一大串一大串地/挂在
绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。
参考答案：
种（zhònɡ）葡萄 好（hào）客
枝 zhī
结构：左右结构
部首：木
书写指导：左窄右宽，“支”中“十”窄“又”宽，
“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于 “木”的短横，“又”横撇的撇尖过竖中 线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。
书写指导
起 qǐ
结构：半包围结构
部首：走 书写指导：“ 捺笔走舒”展从至左“、已下”包下围，““己己””，的“横走”
这里生产的葡萄干颜 色鲜，味道甜，非常有名。
品读课文
中心句
葡萄沟真是个好地方。
表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。
书写指导
老 lǎo
结构：半包围结构
部首：老
书写指导：“ ”从上、左包围“匕”；“ ”居上
居中，长横从横中线起笔，略向上斜，长 撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格； “匕”的竖弯钩上端与长撇相接。
吃、好玩的吗？如果此时你去那儿，你 最想做的事情是什么？说一说再写一写。
结构梳理
葡萄沟
出产水果
葡萄
老乡
葡萄干
（种类多） （五光十色） （热情好客） （色鲜味甜）
真是个好地方
拓展延伸
新疆风景欣赏
拓展延伸
拓展延伸
小组合作设计 一则广告，宣传葡 萄沟的葡萄。
随堂练习
一、在括号里填上合适的词语。 （ 茂密 ）的枝叶 （ 绿色 ）的凉棚 （ 流动 ）的空气 （ 成串 ）的葡萄
的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 五__颜__六__色__，__漂__亮__极__了___。
下课了，同学们在操场上活动，有__跳__绳__的__、__打__ _羽__毛__球__的__、__做__游__戏__的__，处处欢声笑语，热闹极了。
书写指导
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜 六色，美丽极了。
品读课文
“五光十色”和“五颜 六色”都写出了颜色的多和 美，但“五光十色”还指颜 色有光泽，写出了葡萄的品 种多，而且品质好。
品读课文
读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白
随堂练习
二、课内阅读。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
这个句子是一个比喻句，这句话把 __葡__萄__的__枝__叶__比作__凉__棚____。
随堂练习
三、拓展阅读。
新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜？ 新疆地处我国西北内陆地区，远离海洋，是 大陆性气候。这种气候冬冷夏热，雨量少，气候 非常干燥；晴天多，日照充足。白天温度高，可 以加强农作物的光合作用，有利于养分的积累。 夜间温度低，农作物的呼吸作用减弱，减少了养 分的消耗。因此，瓜果长得特别大也特别甜。
请同学们默读课文，说一说： 课文中哪些地方让你觉得葡萄沟 是一个好地方？
盛产水果
葡萄好
老乡热情好客 葡萄干有名
品读课文
自由朗读课文，向大家介绍一下 葡萄沟出产的水果。
五月：桑葚
六月：杏子
六月：无花果
七月：葡萄
盛产水果
葡萄好
老乡热情好客 葡萄干有名
品读课文
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些 词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？
书写指导
市 shì
结构：上下结构
部首：亠 书写指导：上长扁横下罩长住，““巾亠””；的“点巾在”竖的中“线上”端竖，
短横宽，顶部在横中线上侧，末笔竖 上接横笔，写在竖中线上。
书写指导
利 lì
结构：左右结构
部首：禾
书写指导：左宽右窄，“禾”横笔从横中线起
笔，略向上斜收于竖中线，末笔捺 改成点，“刂”两笔中点在横中线。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
品读课文
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
品读课文
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。 文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
品读课文
比较句子： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有
红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
初读课文
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里 出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无 花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成 熟了。
哪句话向我们介绍了葡萄沟的地理位置？
初读课文
新疆吐鲁 番有个地方叫 葡萄沟，那里 出产水果。
初读课文
自由读课文，说一说：葡萄沟给 你留下了什么印象？
葡萄沟真是个好地方。
品读课文
11 葡萄沟
第1课时 第2课时
第1课时
歌曲欣赏：我们新疆好地方
初读课文
认真听课文，注意生字的读音。听完后大 声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。
在每个自然段前面标上序号，说一说：这
篇课文一共有__4__个自然段。
初读课文
前鼻音
ɡōu
chǎn fèn
葡萄沟 出产 月份
pō
山坡
zhī
枝叶
dā qǐ
搭起
dàn
hào kè lǎo chénɡ shì
淡绿 好客 老乡 城市
ɡān liú dìnɡ
lì
fèn
葡萄干 留着 钉着 利用 水分
wèi
shōu
ɡòu
味道 收下来 吃个够
沟 产 份分枝搭淡够好收城市干留味钉利
初读课文
对比读一读： 生产
chǎn chǎnɡ
产厂
dàn dānɡ
淡当
淡绿
fèn fēn fēnɡ
味道 水分 利用 钉着 留着
复习回顾 葡萄沟给你留下了什么印象？
盛产水果
葡萄好
老乡热情好客 葡萄干有名
品读课文
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你 吃个够。 这两个词写出了什么？
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老 乡的热情好客描画得淋漓尽致。
盛产水果
葡萄好
份分风
三月份
初读课文
左形右声
zhī 支 声旁 枝 木 形旁
dìnɡ 丁 声旁 钉 钅 形旁
chénɡ 成 声旁 城 土 形旁
初读课文 _z_h_ò_n_ɡ种花
种
_z_h_ǒ_n_ɡ种子 __ɡ_à_n_干活
干
__ɡ_ā_n_干净
__h_ǎ_o_好人
好
__h_à_o_爱好 __f_ē_n_分数
分
__f_è_n_水分份 fèn结构 Nhomakorabea左右结构
部首：亻
统编版二年级语文上册11 葡萄沟 第一课时 课件(共26张PPT)
“分”中“八”宽“刀” 窄，“八”罩住“刀”， “八”顶部撇低捺高
左窄右宽
“支”中“十” 窄“又” 结构 左右
部首 亻
笔顺
组词 身份 一份
月份
造句 六月份，满池的荷花盛开真美呀！
坡 pō
结构： 左右结构
部首： 土 书写指点：左“窄皮右”竖宽，撇“撇向土”“最土后”一下笔侧写，成“提又；”
分 fēn （分开） （分别）
hǎo ①优点多的或使人满意的，跟“坏”相对。 ②友爱，和睦。
好
③易于，便于。 ④完，完成。 ⑤副词，很，甚。 ⑥表示 称赞、应允或结束等口气的词。
hào 爱，爱好。
热情好（ hào）客的老乡用好（ hǎo）吃 的食物招待客人。
我会写
份坡 枝起 客 老收 城 市利
左右结构 份 坡 枝 收 城 上下结构 客 市 半包围结构 老 独体结构 产
初读课文
学习任务一： 自由读课文，读准字音，读通句子。不
会读的生字借助拼音多读几遍。 标明自然段序号。 通过读课文，知道葡萄沟的风土人情。
新疆吐鲁番有个地方叫（葡萄沟），那 里出产水果。五月有（桑葚），六月有 （杏子）、（无花果），到了七月份，人们 最爱好的（葡萄）成熟了。
葡萄沟真是个好地方。
的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低 于撇尖。
枝 zhī
结构：左右结构
部首：木
书写指点：左窄右宽，“支”中“十”窄“又”宽，“十”
的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横， “又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚 略低于撇尖。
qǐ
结构 半包围 部首 走
笔顺
组词 起立 一起 翩翩起舞
造句 蝴蝶在花丛里翩翩起舞。
左宽右窄
统编版二年级语文上册11 葡萄沟 第1课时 课件(共24张PPT)
hào
好客
hǎo
好人
这里的老百姓又热情又好（hào）客。 开展学雷锋活动后，好（hǎo）人好（hǎo）事层出不穷。
多音字
字词乐园
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水 分（fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
分
fèn
水分
fēn
分工
植物生长需要Leabharlann 光、水分（fèn）和空气。 团队内只有分（fēn）工合作才能提高工作效率。
词语解释
字词乐园
晾房： 本课指晾干葡萄的房屋。
碉堡： 军事上防守用的坚固 建筑物，多用砖、石、 钢筋混凝土等建成。
近反义词
字词乐园
爱好 喜欢 茂盛 繁茂 热情 热忱
讨厌
稀疏
冷漠
近反义词
字词乐园
有名 著名 五光十色 五彩斑斓
无名
黯淡无光
词语拓展
字词乐园
表示颜色的词：暗红 淡绿 深红 鲜红 淡红 翠绿 碧绿 深绿 墨绿
我会写
字词乐园
fèn pō zhī qǐ kè
份坡枝起客
lǎo shōu chéng shì
lì
老收城市利
词语读写
字词乐园
水果 月份 山坡 好客 老乡 城市 水分 五光十色
枝叶 利用
展开 空气
多音字
字词乐园
要是这时候你到葡萄沟去，热情好（hào）客的维
吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
二年级（上册）
11 葡萄沟
第1课时
课前导入
课前导入
火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧 有一处峡谷，因为盛产葡萄而称为葡萄沟。
我会认
gōu
沟
chǎn
2024年部编版语文二年级上册11葡萄沟教案与反思推荐3篇
部编版语文二年级上册１１葡萄沟教案与反思推荐３篇〖部编版语文二年级上册11葡萄沟教案与反思第【1】篇〗一、激趣导入。
1、同学们，今天杜老师想带同学们去一个美丽的地方旅游，你们愿意去吗？2、那好，请同学们上车，做好。
游客们请注意，开往新疆吐鲁番的客车正高速行驶在公路上，今天我们要去的地方是新疆有名的葡萄沟。
（板书：葡萄沟）请同学们齐读课题。
二、品读感悟。
（一）下面我想找四名同学来做我的助手，读一读课文，向大家介绍一下葡萄沟，同时想一想你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？（指名读课文）这四名同学都读得非常的流利，而且很有感情。
下面谁能回答老师刚才提出的问题？（二）大家说了这么多，老师也觉得葡萄沟是一个好地方。
下面请同学们默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“”画出关键词语，并和同桌交流交流。
1、你们从哪感受到了葡萄沟真是个好地方？预设一：盛产水果。
（1）你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个好地方呢？（2）都有什么水果快说说？如果能吃吗到这么多水果高兴吗？快用喜欢的语气读读吧！（3）还有那些同学也是从这个地方觉得葡萄沟是个好地方的？“盛产”是什么意思？鞍山盛产什么？这样一个出产这么多水果的地方，一定是个好地方。
再有感情地读一读吧。
2、其他同学再来说一说，你还从哪些地方感受到了葡萄沟是一个好地方？预设二：葡萄沟美、葡萄美、人好。
（1）葡萄沟的葡萄长得特别的好。
你从书中哪些句子，词语中感到葡萄长得特别好呢？（2）抓“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
”一句体会：为什么读这句话让你感觉它美？“茂密”是什么意思？出示图片看，作者用词多准确呀，一个茂密让我们感受到了它的特点，在你眼里，你觉得它还想象什么？仿说比喻句子。
（3）同学们，请你们想一想，在烈日炎炎的夏季，当你们来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下你会有什么感觉？那你能带着这种舒服惬意的感觉读一读这句话吗？评价：你的朗读让我一下子就感觉到阵阵凉爽的微风向我迎面而来！你的朗读让老师仿佛置身在这凉棚下面，真是太惬意了。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案
【导语】《葡萄沟》⼀⽂主要介绍了葡萄沟是个好地⽅。
那⾥出产⽔果，其中葡萄最惹⼈喜爱。
葡萄的品种多、颜⾊鲜、味道甜、产量⾼，制成的葡萄⼲⾮常有名。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂第11课《葡萄沟》课⽂原⽂ 新疆吐鲁番有个地⽅叫葡萄沟。
那⾥盛产⽔果。
五⽉有杏⼦，七⼋⽉有⾹梨、蜜桃、沙果，到了⼋九⽉份，⼈们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在⼭坡的梯⽥上。
茂密的枝叶向四⾯展开，就像搭起了⼀个个绿⾊的凉棚。
到了秋季，葡萄⼀⼤串⼀⼤串地挂在绿叶底下，有红的、⽩的、紫的、暗红的、淡绿的，五光⼗⾊，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族⽼乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房⾥制成葡萄⼲。
阴房修在⼭坡上，样⼦很像碉堡，四壁留着许多⼩孔，⾥⾯钉着许多⽊架⼦。
成串的葡萄挂在架⼦上，利⽤流动的热空⽓，把⽔分蒸发掉，就成了葡萄⼲。
这⾥⽣产的葡萄⼲颜⾊鲜，味道甜，⾮常有名。
葡萄沟真是个好地⽅。
____________________ 本⽂作者权宽浮，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂第11课《葡萄沟》教案 ⼀、教材分析 这篇课⽂介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地⽅，激发学⽣热爱祖国的思想感情。
课⽂分为4个⾃然段。
第1⾃然段，列举了葡萄沟盛产的⽔果。
第2⾃然段，介绍了种在梯⽥⾥的葡萄成熟前后的迷⼈景象。
第3⾃然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄⼲，⾮常有名。
第4⾃然段总结全⽂。
课⽂第2⾃然段是本课语⾔训练的重点。
第1⾃然段亦可作为按时间顺序连句成段的例⼦。
⼆、教学⽬标 1．学会本课14个⽣字，理解15个新词。
2．理解并能听写课⽂中描写葡萄的句⼦。
3．读懂按时间顺序写的⼀段话。
4．能有感情地朗读课⽂，背诵第2⾃然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产⽔果的好地⽅，培养学⽣热爱祖国的思想感情。
三、教学重点与难点 教学重点：读懂按时间顺序写的⼀段活。
统编版二年级语文上册教案11《葡萄沟》教案
统编版二年级语文上册教案11《葡萄沟》教案关键信息项1、教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2、教学重难点重点难点3、教学方法4、教学过程导入新授巩固练习课堂总结作业布置5、教学资源6、教学评价11 教学目标111 知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
认识本课 11 个生字，会写 12 个字，理解“茂密、五光十色、热情好客”等词语的意思。
112 过程与方法目标通过朗读、理解、想象等方式，让学生感受葡萄沟的美丽风光和丰富物产，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
培养学生自主学习、合作探究的能力，提高学生的语文综合素养。
113 情感态度与价值观目标让学生了解葡萄沟是个好地方，增强学生的民族自豪感和热爱家乡的情感。
12 教学重难点121 重点理解“茂密、五光十色、热情好客”等词语的意思，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
了解葡萄沟为什么是个好地方，感受葡萄沟的美丽风光和丰富物产。
122 难点仿照课文中的句子，用“像”“有的……有的……”等词语进行仿写练习。
激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
13 教学方法讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、练习法。
14 教学过程141 导入（1）播放一段关于葡萄沟的视频或图片，让学生观察并说一说看到了什么。
（2）提问：你们知道这是哪里吗？引出课题《葡萄沟》。
142 新授（1）初读课文，让学生借助拼音自主朗读课文，圈出生字词，多读几遍。
（2）检查生字词的认读情况，重点指导易错字的读音和写法。
（3）再读课文，思考：葡萄沟在哪里？为什么说葡萄沟是个好地方？（4）引导学生分段朗读课文，理解课文内容。
（5）学习第一自然段，了解葡萄沟的地理位置和盛产水果。
（6）学习第二自然段，重点理解“茂密、五光十色、热情好客”等词语的意思，感受葡萄的多、美、甜。
（7）学习第三自然段，了解葡萄干的制作过程和特点。
143 巩固练习（1）让学生用“像”“有的……有的……”等词语进行仿写练习。
统编版二年级语文上册11.葡萄沟 课件(26张PPT)
盛产的水果—种类多
葡
葡萄好
一大串一大串
真
萄
五光十色
是
沟
老乡热情好客
个 好
地
葡萄干有名
颜色鲜
方
味道甜
新词：
本课积累
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
gōu chǎn lí dā dàn fèn
沟 产 梨搭淡 分
gòu liú hào dìng wèi gān
够 留 好钉味 干
你会读吗？
一起来读一读词语吧！
出产 香梨 月份 枝叶 城市 留着 利用 水分 味道 钉木架 葡萄沟 搭棚子 淡绿色 吃个够 收水果 葡萄干 热情好客
通读全文，并思考葡萄 沟给你留下的最深的印 象是什么？
葡萄沟真是个好地方。
一：学习第一自然段
1.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果 。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了 八九月份，人们最爱好的葡萄成熟了。
盛产水果
练习说话： 那里产出的水果有_____、______、______、
_______和______。
五月的杏子
蜜 桃 七八月的香梨
热情好客 维吾尔族
三：学习第三自然段
3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的 运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上， 样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面 钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成 了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味 道甜，非常有名。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房 里制成葡萄干。
统编版二年级语文上册11. 葡萄沟 课件(共24张PPT)
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有
【精编】最新部编版二年级上册语文11 葡萄沟
老师扮演老乡，学生扮演游客。师生问答 理解“热情好客”。
老师扮演老乡，学生扮演游客， 师生问答，理解“热情好客”。
15
16
1718ຫໍສະໝຸດ 块四学写汉字 写好偏旁部首
19
左右结构 上下结构
左窄右宽 上窄下宽
20
“收”右边的“攵”是四画，不是三画写成。 “坡”，“皮”的撇为竖撇，向“土”下伸， 折撇与捺呼应。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色 ，美丽极了。
9
10
板块三
体验感悟 引导迁移运用
11
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿
叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡
绿的，
，美丽极了。
葡萄结得多
12
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
13
公园里的花都开了， 有桃花、杏花、迎春花，有_____, ____。
fēn 分开 分
fèn 水分
dīng 钉子 钉
dìng 钉着
5
我会读
葡萄沟 出产 山坡 茂密 吃个够 搭起 凉棚 暗 红 淡绿 五光十色
6
葡萄种得多 7
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在 绿叶底下, 红的、白的、紫的、暗红的 、淡绿的，五光十色，美丽极了。
8
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色 ，美丽极了。
统编教材二年级上册第四单元
11.葡萄沟
1
板块一
认读字词 掌握识字方法
2
木-弟（梯），弟弟站在木头边。
猜字谜识字
多+句
多一句，就足够
部编版语文二年级上册11葡萄沟说课稿(精品3篇)
部编版语文二年级上册11葡萄沟说课稿（精品3篇）【部编版语文二年级上册11葡萄沟说课稿第1篇】葡萄沟说课稿非常荣幸有这样的机会向专家们请教，与诸位同仁交流。
今天，我说课的内容是人教版小学语文二年级下册第十课《葡萄沟》。
本次说课我设计了教材分析等十个方面的内容，下面我分别予以介绍：一、教材分析《葡萄沟》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇课文。
本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟,那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。
葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。
通过学习，让学生认清葡萄沟真是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情，陶冶情操。
二、教学目标设计知识与能力：会认11个生字，会写12个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。
过程与方法：运用多种方法感悟重点词句的意思。
情感、态度与价值观：产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
认清葡萄沟是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶情操。
三、教学重难点“梯田”“茂密”“五光十色”等词语及句子的理解是本课的教学重点。
在情感的世界里让孩子深深感受到：葡萄沟真是个好地方。
并有感情朗读课文，理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句子，是本课的教学难点。
四、学生情况分析二年级学生年龄比较小，虽然经过学习，已具备一些初步的识字能力和阅读水平，但自主感悟的能力较差，体会语言的表达技巧和体会文章的意境美是学生的一个薄弱环节。
因此，在学习中需要直观、形象的图画幻化成生动的文字来帮助其理解感悟。
另外他们的有意注意还未成熟，因而形象的教学手段，丰富的教学形式十分必要。
五、教法、学法依据新课标理念和本篇课文的特点，针对学生的情况，我采用体验教学法，利用交互式电子白板系统来缩短时空距离，形象地再现情境，使学生不仅理解课文中的重点词语“茂密”等，而且让学生身临其境，感受新疆葡萄多、美，此时的朗读水到渠成，并在教学中大胆创设情境，与学生进行口语交际的训练，使学生的听说读写得到统一结合。
统编版二年级语文上册11葡萄沟 课件(共23张PPT)
风景美 盛产水果 葡萄“五光十色” 维吾尔族老乡热情好客
葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名
葡萄沟真是个好地方。
（中心句）
概括全文，抒发对葡萄 沟的爱好、赞美之情。
课文介绍了葡萄沟是个好地方，那里出 产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
多音字
fēn 分开 分
fèn 分外
dīnɡ 钉子 钉
dìnɡ 钉木头
造句： 木工忙着用钉（dīnɡ）子钉（dìɡ）木头。
我会写
fèn
年份 一份 有缘无分
pō
坡地 山坡 借坡下驴
zhī
树枝 花枝 枝繁叶茂
“走”从左、下包围“己”，顶部“走”高“己”低
第四单元
部编版
二年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、字词学习 3、课文学习
教学 要
教学点建议
课前导入
夏去秋来，正是葡萄成熟的季节。那一颗 颗晶莹剔透的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻 出来的，葡萄沟是新疆吐鲁番出产葡萄的地 方，是葡萄的王国，快让我们走进课文去游 赏一番吧！
字词学习
我会认
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
qǐ
起立 起来 东山再起
kè
客人 客气 不速之客
lǎo
老人 老师 老当益壮
shōu
丰收 收入 坐收渔利
chéng
城市 众志成城 价值连城
shì
市长 市区 门庭若市
lì
利用 权利 渔翁得利
课文学习