2018年大学生暑假社会实践成果
大学生暑假社会实践成果
2018年大学生暑假社会实践成果成果名称：关于磁器口的调查报告班级：服装1731学号： 1723203112 姓名：沈烨指导老师：周庆华前言实践的时间：六月二十五实践的地点：重庆磁器口实践人员：沈烨实践的内容：关于对磁器口商业设计考察实践的方式：就地考察关于对重庆磁器口的商业设计考察1磁器口的人文历史2磁器口的现状3磁器口的管理委员会职责与措施4磁器口的优势与劣势5磁器口针对本地游客举办的小型活动6磁器口旅游线路设计规划与建议.本调研报告将针对我们在磁器口的实地访查中遇到的旅游景点规划的相关问题进行解决。
考虑好各方面因素。
设计出一条富有新意并能体现出磁器口悠久历史文化的旅游路线一(磁器口的人文历史古镇磁器口位于重庆市区近郊，东临嘉陵江，南接沙坪坝，西界童家桥，北靠石井坡，面积1.18平方公里，以明清时盛产及转运瓷器得名。
磁器口最早叫白崖场，始于宋真宗咸平年间(公元998- -1003年)，因白岩寺而得名。
明建文四年，建文帝朱允坟被其四叔朱棣篡位，从地道逃出皇宫削发为僧，亡命天涯。
流落巴蜀时，曾在白岩山上的宝轮寺“挂单隐匿达四、五年之久。
因真龙天子曾隐于此，后来世人将宝轮寺易名龙隐寺，所在白岩场也改称龙隐镇。
龙隐寺由此而香火旺盛，成为川东名刹。
之后龙隐镇改名为磁器口，源于瓷器。
瓷器在很长一段时间里成为龙隐镇的主要产业。
在1918年地方商绅集资在青草坡创建了新工艺制瓷的“蜀瓷厂”，瓷器质地很好，品种繁多，名声渐大，产品远销省内外。
镇上瓷器业鼎盛时达七十余家，外地装运的船只停满了大码头，繁荣了古镇的经济。
后来,就将龙隐镇改为了瓷器口;再后来，因瓷字通“磁”，便叫做了磁器口。
镇上有马鞍山路▲其中，金碧山蹲其左，凤凰山昂其右，三山遥望，两谷深切。
凤凰、清水双溪潆洄并出，嘉陵江由北而奔，江宽岸阔，水波不兴，实为天然良巷。
史载兴镇始于宋真宗咸平年间(公元998 -1003年)至明代形成水陆交汇的商业码头，清末民国时期达极盛，古人诗赞其繁华，白日千人拱手，夜里万盏明灯。
大学生2018年暑假社会实践活动总结
大学生2018年暑假社会实践活动总结大学的第一个暑假到来了，应学校的建议和社会对大学生的要求，我参加了暑假社会实践活动。
在这次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多。
下面就我这次暑假社会实践的心得做一次总结。
此次实践的具体内容为：暑假社会实践是我们大学生充分利用暑假的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。
积极的参加社会实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济何时会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立征求的世界观、人生观和价值观。
大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节;是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要;是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。
积极投身社会实践、深入群众、了解社会、增长才干是青年学生成才的正确道路，是青年学生有用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
暑假社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。
利用假期参加有意义的社会实践活动，接促社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走进社会打下坚实的基础。
年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓!我们年轻而勇敢。
我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩瀚的蓝天;我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣;我们都想成为在史册著名的伟人，在人生的图画上路下光彩的一笔!我们好想用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇、成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。
而这一切的一切，需要我们用行动吧空想变成现实，用实际行动证明!一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园、踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷?在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践活动作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的高度重视。
2018年大学生暑假社会实践成果
2018年大学生暑假社会实践成果成果名称：石家庄天堂驿站班级：殡仪1735班学号：1722053518姓名：白家园指导老师：刘朱紫实习时间：2018年7月10日至2018年8月10日实习地点：石家庄天堂驿站实习单位:石家庄天堂驿站实习内容：形体训练、业务、礼仪仪式、遗体spa、插花等。
在大学里，我们学到的技能大多都理论知识，但我们却很少有机会将这些知识应用于实践中，更缺少到社会中历练的机会，而这次的企业情境实习真正的实现我们走向社会，参与实际工作的愿望，成为我们迈向未来的一个阶梯和平台。
实习期间，我们一起来到了河北省石家庄市天堂驿站，进行这次的暑假实习。
石家庄天堂驿站是一家公司殡仪服务，由十几名人共同出资组建的有限责任公司，是一家连锁殡葬用品经营企业，主营业务为寿衣及相关产品的营销。
15家分店遍布全石家庄市。
也是在这个时候开了我们实习的第一次会议。
我们了解了公司的基本状况后，我们在奇部长的带领下进行为期三天的培训，在培训期间，齐部长首先教给我们许多中寿衣品种及其骨灰盒特点，再者就是我们在学校学习的形体派上了特别大的用处，他们还让我们教他们襄仪动作来用到平时的仪式当中，得到众领导的夸赞。
由奇部长的领导下，第一次来到医院进入房间为一名病逝的囚犯穿衣服，虽然我们只是打打下手，可是通过真正的实践感受到了并非学校那么简单，我们还会把逝者的头部蒙住，为逝者穿上了宽松的中山装寿衣，接着抬到楼下放入灵车的棺材中运到殡仪馆。
再回去的路上得知病逝的囚犯烧成骨灰一个月后才会通知家属来领骨灰，瞬间替逝者家属感到心痛，连最后一面也见不到，只能取走家人的骨灰。
实习期间由我们为逝者精心布置灵堂，我们在这里入乡随俗，他们的灵堂摆在家中客厅，由我们将白布遮盖在镜子、电视及钟表上。
灵堂旁边的花也是领导教会的我们由我们亲自插成。
我们分别站在灵堂两侧来为他们主持这场仪式及襄仪动作，灵堂前面也会摆放一个陶瓷的吉祥盆在出殡的当天摔碎以表吉祥。
2018年大学生暑假社会实践成果
2018年大学生暑假社会实践成果成果名称：《关于孤寡老人社会实践报告》班级：软开1632 学号： 1625123213 姓名：孙慧芳指导老师：李君宁校团委、学生工作处制表《关于孤寡老人社会实践报告》摘要：这个暑假固然短暂，但我过得很充实。
经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。
前言实践时间：2018年8月1日至2018年8月15日实践地点：长沙市区实践人员：孙慧芳、李紫璇、易晓琴实践内容：这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
正文在这次实践过程中，我们获益匪浅。
学到了在书本上学不到的知识。
深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。
同时也认识到中国人口老龄化存在的问题。
由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。
过程中固然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。
在整理房间的时候我门发现一些普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更应该装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。
这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。
可是碰到了一个很棘手的问题，买东西的钱从哪来?于是思考了一番之后，我们四个人各自拿出部分钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。
老人夸我们呢!最后我们在福利院的帮助下为老人办了一场出色的“交谈会”，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，“会”间还有人唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。
固然这次实践没有用到我所学的专业知识，但增强了我们的办事能力与交往能力，同时也让我们懂得了钱来之不易，而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。
在实践的这段时间里穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。
2018大学暑假社会实践报告4篇_社会实践报告_
2018大学暑假社会实践报告4篇XX年7月26日，创思三下乡活动在麻涌镇鸥涌村圆满结束。
参与本次活动的有管理学系物流专业主任方轮老师，还有来自3个年级不同学系的14名同学。
本次活动以调研为主支教为辅，前期主要开展调研活动，后期开展支教活动。
我们以“受教育，长才干，做贡献”为宗旨，在调查企业物流的操作，增长企业物流知识的同时我们将前往鸥涌社区小学进行义教活动，将所学到的知识运用到实际生活中，教授鸥涌社区小学的学生们物流方面的知识。
在前期为期三天的调研活动中，我们团队在方轮老师的带领下，走访参观了中储粮，东莞嘉吉，路易达孚，京东，苏宁易购和顺丰，针对该企业在麻涌发展的基本情况、物流产业链、自身企业发展的瓶颈以及校企合作四个方面进行了调查分析。
此次活动的目的是深入企业调研，开阔学生视野。
通过调查走访麻涌镇物流企业，了解企业运营模式，熟悉企业物流概况，通过调研活动将课本中的理论知识与实际操作连贯在一起，开阔学生的视野，扩展学生的知识面。
在本次调研活动过程中，我们增加了反馈环节，前往鸥涌社区小学支教，给当地的小学生传播物流知识，并且采取游戏教学双结合的方式，寄教于乐，将所学的知识传授于其他学生。
在课堂上学生们都很热情积极，课堂氛围很好，我们还举行了关于物流方面的小游戏，小竞赛，以便学生能将我们教授的知识牢记于心。
他们的学习能力很好，很快地就能将我们教授给他们的物流知识运用到实际生活中，真是青出于蓝而胜于蓝。
在这为期四天的支教中，我们与孩子们为伴，我们团队的物流调研之旅也在孩子们的欢声笑语中画上了圆满的句号。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
大学生暑假2018社会实践报告
大学生暑假2018社会实践报告大学生就应及早树立自我的历史职责感，提高自我的社会适应潜力，假期的社会实践就是很好的锻炼自我的机会。
下面是由编辑为大家整理的“大学生暑假2018社会实践报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生暑假2018社会实践报告（一）暑假2个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：第一是要真诚你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。
第一天去网络中心实践，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。
我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。
他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通要想在短暂的实践时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。
同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。
通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。
如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中见识了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
大学生暑假社会实践成果
2018年大学生暑假社会实践成果成果名称：中国地方习俗文化调查班级：影视编导1632 学号： 1624053205姓名：王帅帅指导老师：黎捷校团委、学生工作处制表关于暑假社会实践的调查及思考摘要：这次实习是为了在毕业进入社会前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。
我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。
在实习指导老师的指导下，使学生将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合，迅速转化为实际工作能力，增强适应市场需要的能力，在运用中学习，在运用中深化，初步具备职业和业人的思想素质务能力。
关键词:传统文化调查社会实践前言实践时间：2018年7月15至7月25实践地点：网上实践人员：王帅帅实践内容：传统文化调查实践方式：调查中国传统文化调查报告——以地方习俗为例春节的习俗扫尘“腊月二十四，掸尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。
按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。
这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。
到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。
2018年大学生暑假社会实践成果
2018年大学生暑假社会实践成果成果名称：关于暑假毕业实习的实践调查报告班级：编导1631班学号：1624053128姓名：易晨璨指导老师：黎婕校团委、学生工作处制表关于寒假参与专业毕业实习的实践调查报告摘要：专业实习关键词：摄影前言一、实践时间：2018年7月1日至8月29日二、实践目的：进行专业相关的工作，了解专业适应性三、实践人员：程婧四、实践地点：柠檬树儿童摄影五、实践内容：修图拍照一、单位背景文化传播有限公司二、实习感受本次实习的目的主要在于应用所学摄影摄像的基本理论知识体验拍照修图的基本技能。
丰富个人的社会阅历，进一步培养自己的业务水平，与人相处的技巧，团队协作能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力与经验。
以便提高自己的综合素质。
希望能帮助自己以后更加顺利的融入社会，投入到工作当中。
实习内容：我属于摄影部为顾客顾问，对于初来咋到的我要从认识相框尺寸开始，了解一般的相框采用什么样的材质，大概是要进行几个步骤可以完成。
我的工作内容是每天负责联系接待顾客，给顾客讲单，达成协议促成订单成功。
还需要负责自己顾客的前期照片选样后期取件的整个流程的顺利完成。
看似很简单，但实际操作的学问很大。
最为重要的是在讲单时与顾客沟通时说话的方式很重要，能不能成功订单全靠一张嘴的功夫。
我们需要了解影楼的各大优势、专业知识、产品知识、摄影风格等，才能有专业的表达能力。
并且在推销过程中要时时揣摩顾客消费心理、消费需求，尽多的使用描绘性语言，使顾客听起来舒服、愉快。
激起顾客的消费需求与欲望。
门市仅仅博得顾客的欲望、好感是不够的，更重要的是赢得顾客的信任，那就要多了解各部门的情况，了解礼服部是怎么给客人推介选适合的婚纱晚礼服等，多了解摄影师为什么用不同的拍摄手法是想表现客人突出客人的哪些优点。
只有你自己很清楚的了解你才能一一的解释给客人去听，才会让客人觉得你很专业很在行，就会产生信任感。
使其最终向我们下订单。
影楼也是一个很特殊的服务行业，每个部门都是和紧密的联系在一起的。
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2018年大学生暑假社会实践成果成果名称：关于兼职老师的社会实践报告班级：信管1731学号： 1725133116姓名：胡翊琛关于兼职老师的社会实践报告摘要：在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径。
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
同时，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
于是，我决定今年暑假利用假期时间做一项有意义的社会实践活动。
关键词：教育机构兼职老师英语社会实践一、前言漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。
回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。
然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式，是我们今后人生旅程的一个重要开端。
社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
2016年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样在家无所事事，而是选择走进企业，在一家教育机构做一名一对一的辅导老师，同时熟悉企业的运作机制转眼间，一个炎热的假期过去了。
蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
经过了一个月的教学生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……大一下学期期末考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往。
因为进入暑假我就要去打工了，去一家教育机构做一对一的辅导老师。
我一脸的严肃表明着我对老师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。
二、过程我是一名即将步入大二的学生，在学校自己热爱学习，在学习证券投资与管理专业的同时，又在英语学习上勤下功夫，所以我成为了一个英语老师。
作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的孩子，各科成绩都不错，但英语无论怎么学总是不见起色。
而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
我可以感受到他父母心中那种殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。
虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。
要想把课讲好，自己的知识的扎实，脑海中的题型得丰富。
家教的一段时间，让我对学生也有了更深的认识，一般学生和老师交流是处于上下级的对话，学生有问题很少有人愿意在众人面前给老师说。
有问题也很少在课堂上问，当我们问讲的题听懂没有的时候，他们大都抱以沉默或集体嗯一声，鉴于这种情况就要求我们课余时间多和同学聊天，问他们上课讲的会不会，知道什么意思不知道，理解不理解等等。
这时候他们通常是愿意和我们说的，我们也以此来了解学生的性格特点，学习状况及其对老师讲课的意见和建议，哪些知识点比较难理解，以便于我们下节课在仔细的讲一遍，把不容易理解的在当作重点来讲一下。
补习班和正常上课是有很大不同的：1、教学水平的差距。
正常上课时教师都是在职教师，他们无论在阅历上还是在教学经验上都比我们要丰富的多，所以我们在招生的时候必须去的家长的绝对信任，才能有学生可教。
这确实是对我们语言表达能力的锻炼。
当晚我就拿到了教育机构下发的时间表和学习计划表，由于一天2小时，所以就跟平时上课时间安排差不多。
在第一天上午的2个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的。
对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始。
从对英语文化的介绍，到比较有趣的英语小故事等。
我发现他的表情也变得鲜活起来。
但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了。
这使我有种深深的无力感和挫败感。
上午的2小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。
那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。
好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。
为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。
他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。
此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。
他的听课状态比以前有了很大的改观。
因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。
他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题。
对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。
我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多的书面的阐述。
他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。
我也就趁此机会修正他句子当中的语法错误，拓宽他的写作思路。
平时呢，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正。
就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色。
转眼他就要开学了，我也结束了为期三十二天的辅导老师生活。
他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，包括对语法的理解和对单词的记忆。
他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。
这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦！三、总结我在这家培训机构工作了一段时间，我多其运作模式有了一定的了解。
就是中心（品牌效应），县级（各级）代理实际独立运营机构还有就是派课老师（这既是公司的员工，又是自由人）。
当然这只是公司的一种运营模式。
还有就设我接触过安利还有保险一些企业，在里面兼职过一段时间，也和里面的员工详细交谈过，因此获得了一些相似的经验，这是“蒋式的学生军”。
期间我初中的一位同学也在一家培训机构当讲师的助手。
我们是要一起合作，起步阶段正在筹划。
我是学德语，假期时，有很多人打电话或者qq联系我，要跟我学德语。
他们大部分是工作需要或者出国需要，而这真是符合培训即时性，针对性和专门化的特点。
对我们就从这做起。
资金、场所、人员有我的初中同学来出，老师，外教，上课的课程由我来负责，招生我们的团队齐努力。
当然我们现在是学生，起步时，只在暑假搞，或者以做代理的形式先干着。
这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。
同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。
我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生！从事教学工作需要有“耐心、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。
现在对于未来，我有了更多的信心和勇气。
在这些日子里，我和他是表面上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他和我说他们的开心、快乐的事情。
不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许实践的意义就是在于此吧。
谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括———“用心和学生沟通，做他们的朋友”。
不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。
总而言之，要想融入社会，把工作做好，就要做好一下几点：1.要善于沟通2.对手头的工作要有耐心和热情 3.最重要的是要勤奋只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板;刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。