大学计算机基础实验作业
《大学计算机基础》及《计算机应用实践》作业(考试范围)
大学计算机基础平时作业及考试范围第一章一．选择题：1-18二．填空题：1-8三．判断题：1-4第二章一．选择题：1-62，,66-119,125-127,129,131-156，158-159，161，163-170. 二．填空题：1-9三．判断题：1-18第三章操作系统一．选择题：1-10,12-13,16-20,22-29,48,71二．填空题：无三．判断题：无四．操作题：无第四章一．选择题：1-21,29,39,42,43,63-74，76-89，94-100,104,107,111,145,158-161。
二．填空题：无三．判断题：无四．操作题：无第五章一．选择题：1-56,58-68,74-77二．填空题：1-7三．判断题：1-2四．操作题：无第六章一．选择题：1,2,5,8,9,10,11,12,17二．填空题： 1三．判断题：无四．操作题：无第七章一．选择题：1-11,13-24,27-36二．填空题：无三．判断题：无第八章一．选择题：1-29二．填空题：1-4,7,9-15三．判断题：1-10四．简答题：无第9章一．选择题：1,2,4,6,11,13,14,16,20二．判断题：1-3,6三．操作题：无-------------------------------------------------------------------------------------计算机应用实践平时作业及考试范围：以下内容需要平时上机时练好、练熟！！！实验篇：实验1-6实践篇：实践1-3。
《计算机基础》大作业A(答案).doc
操作要求：4. Windows操作系统的基本操作和应用:(1)桌面外观的设置,基本的网络配置。
(2)熟练掌握资源管理器的操作与应用。
(3)掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。
(4)中文输入法的安装、删除和选用。
(5)掌握检索文件、查询程序的方法。
(6)了解软、硬件的基本系统工具。
三、文字处理软件的功能和使用1. Word的基本概念,Word的基本功能和运行环境,Word的启动和退出。
2. 文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。
3. 文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术;多窗口和多文档的编辑。
4. 字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。
5. 表格的创建、修改;表格的修饰;表格中数据的输入与编辑;数据的排序和计算。
6. 图形和图片的插入;图形的建立和编辑;文本框、艺术字的使用和编辑。
7. 文档的保护和打印。
四、电子表格软件的功能和使用1. 电子表格的基本概念和基本功能,Excel 的基本功能、运行环境、启动和退出。
2. 工作簿和工作表的基本概念和基本操作,工作簿和工作表的建立、保存和退出;数据输入和编辑;工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动;工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。
3. 工作表的格式化,包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用模式和使用模板等。
4. 单元格绝对地址和相对地址的概念,工作表中公式的输入和复制,常用函数的使用。
5. 图表的建立、编辑和修改以及修饰。
6. 数据清单的概念,数据清单的建立,数据清单内容的排序、筛选、分类汇总,数据合并,数据透视表的建立。
7. 工作表的页面设置、打印预览和打印,工作表中链接的建立。
8. 保护和隐藏工作簿和工作表。
五、PowerPoint 的功能和使用1. 中文PowerPoint 的功能、运行环境、启动和退出。
2. 演示文稿的创建、打开、关闭和保存。
大学计算机基础实验指导答案
大学计算机基础实验指导答案【篇一：大学计算机基础实验指导(全套)】一、实验目的1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除；2、掌握windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置；3、了解windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。
二、实验内容及步骤1、完成快捷方式的创建与删除。
①在桌面上建立计算器程序calc.exe的快捷方式；②将此快捷方式重命名为计算器；③将此快捷方式添加到开始菜单的程序项中；④删除桌面上计算器的快捷图标。
2、完成以下系统设置。
①设置屏幕保护程序为滚动字幕，文字内容为计算机考试，文字格式：字体黑体，字号一号，等待时间为5分钟。
②设置windows的墙纸为clouds，居中。
③设置windows的货币符号为$，货币符号位置为$1。
1，负数格式为-$1。
1。
④设置系统数字样式：小数位数为2，数字分组符号为，，组中数字的个数为3。
⑥设置windows的短日期样式为yy-mm-dd 。
⑦设置windows的时间显示样式为hh：mm：ss，上午符号为am，下午符号为pm。
⑧设置任务栏有关属性为自动隐藏和不显示时钟。
3、利用画图程序完成以下任务，递交任务结果。
①在画图程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。
②在图片中插入文字解释，如这是我的家。
③以我的家+班级和学号进行存盘，观察文件扩展名。
实验二 windows xp的基本操作（6学时）一、实验目的1、掌握“开始”菜单中启动和使用应用程序的方法，学会利用任务栏来实现程序的切换。
2、掌握窗口的基本操作，如打开、移动、最大化、最小化和关闭等。
3、使用“我的电脑”进行文件管理。
4、使用资源管理器进行文件管理，掌握建立快捷方式的操作方法。
5、掌握一种汉字输入法和软键盘的使用。
二、实验内容及步骤1、打开“开始”菜单，选择“所有程序”菜单中的“附件”，再选择“计算器”，即可启动“计算器”程序，进入“计算器”窗口。
大学计算机基础第一次实验报告作业
大学计算机基础第一次实验报告作业《大学计算机基础》第一次实验报告对象：学习《大学计算机基础》课程的所有本科学生目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及详细过程，每完成一道题要求有截屏图片为证（在word里完成）。
完成作业后请将电子作业先提交给学习委员，由学习委员在下周上课时提交全班电子作业给老师，文件名为学号+姓名。
并将电子作业的过程部分如实填写在实验报告册内的“《大学计算机基础》课程实验报告一中的“二、实验主要内容及过程”内，无需截图”。
如果报告册不够填写请用A4纸填写并粘贴在报告册相应的位置。
在报告内直接写内容不需要抄题。
要求：以下操作为每位学生独立完成！如有雷同加扣20分，全部完成按100分记分。
1.请在D盘根目录下建一个文件夹，名字为“MyFile”，请问建此文件夹有几种方法（至少写出两种方法），分别写出它的具体步骤。
（步骤方法7分，截图3分（只需一张截图））2.请用记事本和快捷菜单分别建两个文本文件（扩展名为.TXT），名字分别为T1.txt和T2.txt，并将它们保存在“MyFile”文件夹内，分别写出创建的具体步骤。
（步骤方法7分，截图3分（只需一张截图））3.分别用快捷菜单方式（复制｜粘贴）和键盘上组合键的方式（Ctrl+C和Ctrl+V）将T1.txt复制到D盘根目录下，并更名为“我的文件”，写出具体的操作步骤。
（步骤方法7分，截图3分（只需一张截图））4.将T2.txt文件用快捷菜单方式“发送”到桌面，观察在桌面上创建了文件夹快捷方式还是文件快捷方式？写出具体的操作步骤。
（步骤方法7分，截图3分（只需一张截图））5.写出打开“添加或删除程序”的具体操作步骤。
（步骤方法7分，截图3分（只需一张截图））6.在新安装的Windows XP操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”的图标？写出具体的操作步骤。
大学计算机基础实验第一章
⼤学计算机基础实验第⼀章第1章中⽂Windows XP实验⼀键盘练习实验⽬的熟悉键盘的布局，练习指法，学会中⽂输⼊实验任务1、观察键盘，了解键盘上按键的区域分配2、使⽤TT英⽂打字软件来练习英⽂字母3、使⽤记事本来练习中⽂输⼊，输⼊以下⽂字在软件安装过程中，安装向导将提⽰您输⼊产品密钥，该密钥通常位于Windows CD-ROM ⽂件夹的背⾯。
产品密钥由 25 个字符字母数字代码组成，代码分为 5 组，每组 5 个字符（例如，BCDFG-12345-HJKLM-67890-NPQRS）。
将产品密钥放在安全位置，不要让其他⼈使⽤。
该产品密钥是安装和使⽤Windows 的基础。
产品密钥还是产品 ID 的基础，产品 ID 在安装 Windows XP 时创建。
每个 Windows XP 授权实例都有唯⼀的产品 ID。
产品 ID 由 20 个字符组成，排列⽅式可参考⽰例： 12345-123-1234567-12345。
产品 ID 列在“我的电脑”属性中。
如果只为了激活产品，还可从系统组件包括的⼀般信息中创建⾮唯⼀硬件标识符。
硬盘上的⽂件不会被扫描，⽤于创建硬件标识符的任何个⼈标识信息也不会被扫描。
产品激活将完全是匿名。
若要确保隐私安全，硬件标识符应由“单向散列”创建。
若要⽣成单向散列，则应使⽤算法来处理信息以创建新的字母数字字符串。
不可能从结果字符串计算原始信息。
实验指导1、中⽂输⼊法的使⽤步骤1：选择中⽂输⼊法，在任务栏右边的代表键盘处于英⽂输⼊状态，单击它后，出现输⼊法菜单，选择⼀种即可。
步骤2：中⽂输⼊法的切换，CTRL+SPACE在中英⽂之间切换，当键盘处于中⽂输⼊状态后，CTRL+SHIFT在各中⽂输⼊法间切换。
2、中⽂输⼊练习步骤1 启动记事本程序，单击“开始/程序/附件/记事本”步骤2 启动某种中⽂输⼊法进⾏输⼊实验⼆⽂件和⽂件夹管理实验⽬的学会创建和删除⽂件夹，以及⽂件的浏览、选择、复制和移动，⽂件的搜索，查看磁盘的使⽤情况，优盘的使⽤实验任务1、在D盘创建⼀个⽂件夹，以⾃⼰的名字命名，在该⽂件夹下建⽴2个⼦⽂件夹，分别命名为“学习”和“娱乐”，然后在“学习”⽂件夹下建⽴⼀个⽂本⽂件，⽂件名为“test”。
大学计算机基础实验手册
第一部分上机实验题实验-2 开始菜单2．完成下列操作：（1）设置以“使用大图标”方式显示开始菜单。
（2）设置开始菜单中有“运行”菜单项。
(3)如在开始菜单中已有“运行”菜单项，则取消。
3．通过“运行”菜单项直接运行，从而切换到MS-DOS提示符下。
然后再返回到Windows 下。
4. 完成下列操作：（1）在开始菜单中设置显示“最近使用的项目”。
（2）通过“最近使用的项目”打开近期使用的某一文档。
5. 将Microsoft Word 项目附到开始菜单上。
6. 从“开始”菜单删除Microsoft Word 程序项目图标。
清除“开始”菜单中最近打开的文件或程序。
将“开始”菜单还原为其最初的默认设置。
实验-3 任务栏2．完成下列操作：（1）将程序锁定到任务栏上。
（2）将任务栏锁定的程序删除。
3．完成下列操作：（1）依次打开“计算机”、“网络”、“回收站”三个窗口。
（2）层叠窗口、堆叠显示窗口、并排显示窗口。
（3）分别撤销。
4．完成下列操作：（1）一次打开“计算机”、“网络”、“回收站”三个窗口。
（2）一次最小化“计算机”、“网络”、“回收站”三个窗口。
（3）显示当前打开的窗口为“计算机”。
（4）显示桌面。
（5）通过任务管理器结束当前正在运行的任务。
（6）通过任务栏关闭其余窗口。
5．完成下列操作：（1）通过工具栏将计算机添加至任务栏（2）将添加至任务栏工具栏取消。
6．完成下列操作：（1）通过任务栏的“通知区域”对于扬声器图标设置“显示图标和通知、隐藏图标和通知、仅显示通知”选项之一。
7．通过任务栏完成下列操作：（1）将系统日期设置为2012年1月25日。
（2）将系统时间设置为8:30:20。
8．完成下列操作：（1）将语言栏最小化到任务栏或隐藏它。
（2）显示输入法文字标签。
（3）停靠任务栏，垂直显示语言工具栏。
（4）设置默认输入法为“智能ABC”，“还原”语言栏。
实验-4 桌面操作1. 完成下列操作：（1）添加Windows7常用的桌面上计算机、用户文件、网络、回收站和控制面板的图标（2）更改桌面计算机、回收站的图标。
大学计算机基础作业答案
大学计算机基础作业答案1.一个完整的计算机系统包括____。
A)主机、键盘、显示器B)计算机及其外部设备C)系统软件与应用软件D)计算机的硬件系统和软件系统答疑：一个完备的计算机系统就是由硬件系统和软件系统共同组成的。
计算机的硬件就是一个物质基础，而计算机软件就是并使硬件功能以求充分发挥的不可缺少的一部分。
因此，对于一个完备的计算机系统，这两者缺一不可。
本题的正确答案为D。
2.微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称就是____。
A)CPU B)ALUC)MPU D)主机解答：CPU是中央处理器的简称，包括MPU和ALU;MPU是微处理器的简称;ALU是算术逻辑单元的简称;CPU和内存储器的总称为主机，它是微型机核心部分。
本题恰当答案为D。
3.“长城386微机”中的“386”指的是____。
A)CPU的型号 B)CPU的速度C)内存的容量 D)运算器的速度答疑：CPU的品质轻易同意了微机的档次，在B90发生之前，微机名称中轻易采用微机中的CPU型号，386机则表示了它们采用的CPU芯片为。
本题的正确答案为A。
4.在微型计算机中，微处理器的主要功能就是展开____。
A)算术逻辑运算及全机的控制B)逻辑运算C)算术逻辑运算D)算术运算解答：微处理器是计算机一切活动的核心，它的主要功能是实现算术逻辑运算及全机的控制。
本题恰当答案为A。
5.反映计算机存储容量的基本单位是____。
A)二进制位 B)字节C)字 D)双字答疑：存储容量大小就是计算机的基本技术指标之一。
通常不是以二进制位、字或双字去则表示，因为这些则表示不规范，通常签订合同以字节做为充分反映存储容量大小的基本单位。
本题正确答案为B。
6.在微机中，应用领域最广泛的字符编码就是____。
A)ASCII码B)BCD码C)汉字编码 D)补码解答：字符编码是指对英文字母、符号和数字的编码，应用最广泛的是美国国家信息交换标准字符码，简称为ASCII码。
大学计算机基础实验二
《大学计算机基础》课程实验报告二实验题目：Word中文档的录入编辑、排版与图文混排一、实验目的：掌握WORD中文档处理的基本步操作骤，熟练掌握各种排版技术与技巧二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）实验1-4-11、练习启动和退出Word2003的方法。
2、了解Word2003的界面组成。
3、录入以下一段文字，（如图一）段首不留空格，全文输入结束后再按回车键。
4、将文档以文件名“WL11.doc”保存，然后关闭该文件。
5、打开文件WL11.doc，并在其中进行各种练习：选定操作内容；分别用鼠标和键盘练习光标定位操作；文字的插入、改写、修改、删除操作；对选定的文本完成移动、复制、删除操作；练习撤销与恢复操作。
操作完成后，以文件名“WL12.doc”保存。
在每次操作过程中，注意观察、比较操作前后的区别，以利于掌握。
图1实验1-4-21、打开文档WL11.doc，为文档添加标题“提高Windows系统内存效率的优化方法”，并将其设置为“黑体、二号、粗体、红色、字符缩放80%、任意选择一种动态效果、居中”。
2、将正文文字设置为“小四号、楷体GB-2312、两端对齐、行间距18磅、段间距前后各一行”，利用格式刷将所有英文字体设置为“Arial”。
3、将以数字编号开头的文字另起一段，即全文共分为4段，并设置各段首行缩进为“2个字符”。
将文档存盘，并另存为“WL21.doc”。
结果如图2。
图2 图34、利用格式刷将正文中第2~4段中的小标题设置为“黑体、小四号、粗体、蓝色、字间距为加宽2磅、加边框、设置浅绿色底纹效果”。
5、将文中所有“页面文件”一词改为“红色、粗斜体、波浪线、字符缩放80%、字间距为紧缩1磅”。
6、观察Word2003的页面设置的默认值，并对文档进行页面设置：16开纸张、左、右、上、下边距均为1.5厘米，页眉和页脚距边界均为1厘米。
7、将文档存盘，并另存为“WL22.doc”。
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提高Windows系统内存效率的优化方法
优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。
下面介绍在Window s操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。
读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。
而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。
改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性→高级→性能设置→高级→更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择要改变到的位置即可。
值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。
改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进
行一些调整。
调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。
因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。
最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。
最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大页面文件。
所以将两者设为等值是不合理的。
一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。
最大页面文件设得大些，以免出现“满员”的情况。
512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显，
因此我们可以将其禁用。
方法是：依次进入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINE ∕SYSTEM∕CurrentControlSet∕Control∕Session Manager∕Memory Management”下，在“DisablePagingExecutive ”（禁用页面文件）选项中将其值设为“1”即可。