大学计算机基础实验报告参考答案1
大学计算机基础实验与习题参考答案)
计算机科学与技术学院计算机技术系大学计算机基础实验与习题参考答案供教师参考第1章徐新第2～5章张葵；第6章丁胜；第7～8章李顺新；第9章王思鹏；第10章李琳；第11章吴志芳张葵整理若有建议及意见，请发邮件至zhangkui@，对您提出的建议及意见，将不胜感谢！2012年7月18日目录目录 (2)第1章计算机文化与信息表示基础习题 (1)第2章计算机系统习题 (2)第4章中文Office 2003习题 (5)第5章计算机网络基础习题 (8)第6章程序设计基础习题 (10)第7章数据结构与常用算法习题 (12)第8章软件工程基础习题 (15)第9章数据库技术基础习题 (17)第10章多媒体技术基础习题 (19)第11章信息安全基础习题 (20)第1章计算机文化与信息表示基础习题一、单项选择题1～5 DBBAA二、填空题1. 逻辑上相关的记录的集合某台二级存储设备上的一块已命名的区域2. 一种作为计算机系统资源共享的一组相关数据的集合3. 位、字节和字三、判断改错题1. √2. √3. ×（改正：计算机中存储数据的基本单位是字节。
）4. √5. ×（改正：20B中共有二进制位数为20*8。
）更正：书中P155此题题干修改为：20B中共有二进制位数为20。
四、简答题1. 简述计算机的发展历程答：（1）第一代：1946---1958年，电子管计算机；（2）第二代：1958---1964年，晶体管计算机；（3）第三代：1964---1971年，集成电路计算机；（4）第四代：1971----今天，大规模集成电路计算机。
2．什么是信息？什么是数据？二者有何关系？答：（1）信息是人们按照预先的目的，通过各种不同的渠道、不同的角度观察，以反映客观事物状态和特征的某种概念或经过加工后的数据，是人们进行各种活动所需要的知识。
（2）数据是指存储在某一媒体上可加以鉴别的符号资料。
（3）它们的关系是：数据是载荷信息的物理符号；信息是人们消化理解了的数据，是对客观世界的认识。
大学计算机实践报告答案(2篇)
第1篇一、实践背景与目的随着信息技术的飞速发展，计算机科学已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地适应社会需求，提高自身的计算机应用能力，我参加了本次大学计算机实践课程。
本次实践旨在通过实际操作，加深对计算机基本原理、编程语言、软件工程等方面的理解，提升解决实际问题的能力。
二、实践内容与过程本次实践课程主要包括以下几个部分：1. 计算机基础操作- 学习了计算机硬件的基本组成和功能，如CPU、内存、硬盘等。
- 掌握了Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。
- 熟悉了常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
2. 编程语言学习- 学习了Python编程语言，掌握了基本的语法和数据结构。
- 通过编写简单的程序，如计算器、小游戏等，巩固了所学知识。
- 了解面向对象编程的基本概念，通过实际项目实践，如制作一个简单的图书管理系统，提高了编程能力。
3. 软件工程与数据库- 学习了软件工程的基本原理，如需求分析、设计、编码、测试等。
- 熟悉了数据库的基本概念和SQL语言，通过实际操作，如创建数据库、设计表结构、编写查询语句等，提高了数据库应用能力。
4. 网络技术- 学习了计算机网络的基本原理，如OSI七层模型、TCP/IP协议等。
- 掌握了网络设备的基本配置，如路由器、交换机等。
- 通过搭建简单的局域网，了解了网络通信的基本过程。
三、实践成果与体会1. 实践成果- 成功完成了所有实践课程的学习任务，掌握了计算机基础操作、编程语言、软件工程、数据库和网络技术等方面的知识。
- 编写了多个小型程序，如图书管理系统、在线计算器等，提高了编程能力。
- 通过实际操作，加深了对计算机科学原理的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践体会- 计算机科学是一门实践性很强的学科，理论知识必须通过实际操作才能得到巩固和提高。
- 编程能力是计算机专业学生的核心能力之一，需要通过不断练习和项目实践来提高。
大学计算机基础试验教程习题参考答案
D3950 111101101110 7556
5.A：原：00101100反：00101100补：00101100B：原：01111111反：01111111补：01111111C：原：11000000反：10111111补：11000000
D：原：11011000反：10100111补：101010000
A
D
B
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41
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50
C
D
C
A
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B
C
A
D
D
、填空题：
1
内容提示向导，设计模板，空演示文稿
2
幻灯片浏览视图
3
幻灯片放映，自定义动画，动画方案
4
CTRL
5
大纲视图，幻灯片浏览视图
6
Esc
7
对象
8
讲义
9
对象
10
占位符
习题6参考答案（Internet基础知识） 、选择题
1
2
3
4
5
6
A
C
习题3参考答案（中文处理软件Word）
、选择题
1
2
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C
B
D
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BC
C
B
B
A
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B
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B
A
A
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计算机基础实验报告实验一二参考模板
计算机基础实验报告实验一二参考模板一、实验目的计算机基础实验一的目的在于让学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，培养学生的动手能力和问题解决能力。
实验二则侧重于加深对计算机系统和网络知识的理解，提高学生的综合应用能力。
二、实验环境实验在学校的计算机实验室进行，每台计算机均安装了 Windows 操作系统，并配备了常用的办公软件、编程工具和网络浏览器等。
实验室还提供了稳定的网络环境，以便进行网络相关的实验操作。
三、实验内容与步骤（一）实验一1、计算机硬件的认识打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的外观和接口。
了解各硬件设备的主要功能和性能指标。
2、操作系统的安装与设置使用安装光盘或 U 盘启动盘，安装 Windows 操作系统。
进行系统初始化设置，如用户名、密码、日期时间等。
安装驱动程序，确保硬件设备正常工作。
3、常用办公软件的使用打开 Word 软件，进行文档的创建、编辑、排版和保存。
使用 Excel 软件进行表格的制作、数据计算和图表绘制。
利用 PowerPoint 软件创建演示文稿，添加文字、图片、动画等元素。
（二）实验二1、计算机网络基础了解计算机网络的组成、分类和拓扑结构。
学习 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 的概念和设置方法。
通过命令提示符（CMD）窗口，使用 Ping 命令检测网络连通性。
2、网络服务与应用配置 Web 服务器和 FTP 服务器，实现网页的发布和文件的上传下载。
学会使用浏览器访问网页、搜索信息和下载文件。
了解电子邮件的工作原理，注册邮箱并进行邮件的收发。
四、实验结果与分析（一）实验一1、硬件认识方面，学生能够准确识别计算机的主要硬件设备，并对其功能有了初步的了解。
但对于一些较新的硬件技术和性能参数的理解还不够深入。
2、操作系统的安装和设置过程较为顺利，大部分学生能够独立完成。
但在驱动程序的安装过程中，少数学生遇到了兼容性问题，需要通过更新驱动或寻求技术支持解决。
计算机实验报告册答案
第一章1见《大学计算机基础（第2版）应用指导》P113 第16题答案2见《大学计算机基础（第2版）应用指导》P112 第15题答案3操作系统（Operating System）是计算机系统软件的核心。
其主要功能是管理计算机的硬件资源和软件资源，合理地组织计算机系统的工作流程，提高计算机系统的效率，并为用户提供一个良好的界面，以方便用户对计算机的使用。
从用户角度看，操作系统是用户与计算机之间的接口设置操作系统有两个主要目的，其一是管理和控制一台计算机的所有硬件资源，其二是为用户使用计算机创造良好的工作环境。
从管理目的来说，操作系统具有如下功能：CPU管理、存储管理、设备管理、文件管理、进程管理。
一个程序的执行过程称为进程式任务，进程管理就是对程序执行过程的管理，它负责监控程序执行过程的基本状态，控制程序执行过程的速度，在多个执行程序之间传递数据，解决程序执行过程中的资源竞争问题等。
4根据操作系统提供的工作环境，可分为批处理操作系统、分时处理操作系统、实时处理操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。
从操作系统支持的硬件环境，又可分为通用操作系统、工作站操作系统、个人计算机操作系统。
个人计算机操作系统是单用户操作系统，因此在CPU管理和内存管理等方面就比较简单。
早期的个人计算机使用CP/M（Control Program for Microprocessors）系统，20世纪80年代初开始使用DOS（Disk Operating System），这是一个单用户单任务操作系统。
近些年来，由于多媒体技术的广泛应用及个人计算机硬件系统的迅速发展，个人计算机操作系统也得到极大的发展。
如今在个人计算机上可以使用Windows、Linux、UNIX等多任务操作系统。
5微型计算机系统的软件也分为两大类，即系统软件和应用软件。
系统软件是指由计算机生产厂(部分由“第三方” )为使用计算机而提供的基本软件。
最常用的有：操作系统、文字处理程序、计算机语言处理程序、数据库管理程序、联网及通信软件、各类服务程序和工具软件等。
大学计算机基础实验教程习题参考答案8页word文档
大学计算机基础实验教程习题1 参考答案（计算机基础知识）一、选择题二、计算题：1．A (1011101010)B (1352)O (2EA)HB 1110100011101 16435 1D1DC 100011011 433 11B2. A (7621)D (16705)O (1DC5)HB 22060 53054 562CC 425 651 1A9D 4385 10441 11213. A 53491 1101000011110011 150363B 18286 100011101101110 43556C 847 1101001111 1517D 3950 111101101110 75565. A：原：00101100 反：00101100 补：00101100 B：原：01111111 反：01111111 补：01111111 C：原：11000000 反：10111111 补：11000000D：原：11011000 反：10100111 补：1010100006. ＊：42D，2AH ＄：36D，24H }：125D，7DH7. 2*80*18*512=1474560Byte=1440KB=1.44MB8. 1474560/(16*16/8)= 46080习题2 参考答案（中文Windows XP）一、选择题习题3 参考答案（中文处理软件Word）一、选择题二、判断题习题4 参考答案（电子表格Excel）一、选择题D B AD C B B D C B B二、填空题1Shift+Del+F1、Shift+F112数字类型、文本类型3左、右4=3*2+55(编辑栏上的) （按钮）6MEDIAN7不同8$9结构、窗口人工设置分页线1第2年，第3年11-612COUNTIF13工作表保护141嵌入式图表习题5 参考答案（中文演示PowerPoint）一、选择题二、填空题：习题6 参考答案（Internet基础知识）一、选择题二、填空题：三、判断题希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、理想的路总是为有信心的人预备着。
大学计算机实验报告答案
一、实验目的1. 理解操作系统基本概念和功能。
2. 掌握进程和线程的基本知识。
3. 学习进程调度和同步机制。
4. 熟悉操作系统实验环境。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C/C++3. 开发环境：Visual Studio 2019三、实验内容1. 进程和线程的创建与终止2. 进程调度算法（先来先服务、短作业优先、轮转）3. 线程同步机制（互斥锁、条件变量、信号量）四、实验步骤1. 进程和线程的创建与终止（1）创建进程使用函数`fork()`创建子进程，实现进程的创建。
```c#include <unistd.h>#include <stdio.h>int main() {pid_t pid = fork();if (pid < 0) {perror("fork error");return 1;} else if (pid == 0) {// 子进程printf("I am child process, PID: %d\n", getpid()); // 执行子进程任务} else {// 父进程printf("I am parent process, PID: %d\n", getpid()); // 等待子进程结束wait(NULL);}return 0;}```（2）创建线程使用函数`pthread_create()`创建线程，实现线程的创建。
```c#include <pthread.h>#include <stdio.h>void thread_func(void arg) {printf("Thread ID: %ld\n", pthread_self());return NULL;}int main() {pthread_t tid;if (pthread_create(&tid, NULL, thread_func, NULL) != 0) { perror("pthread_create error");return 1;}// 等待线程结束pthread_join(tid, NULL);return 0;}```（3）终止进程和线程使用函数`exit()`和`pthread_exit()`终止进程和线程。
大学计算机基础实践教程答案第二版陈亮
大学计算机基础实践教程答案第二版陈亮第一部分上机实验指导一、实验目的1.通过计算机硬件组成与
软件系统结构的认识和实践操作，掌握计算机硬件组成和工作原理；
2.了解计算机系统中各种常见设备及其工作原理，掌握微型计算机的主要技术指标；
3.熟悉并掌握 Windows2000操作系统的使用方法，
能够运用该操作系统安装、配置、使用、管理和维护计算机；4.掌握文字处理软件 Word 的使用方法，能完成简单的文档编辑工作；5.
掌握电子表格软件 Excel 的使用方法，能利用 Excel 建立数据库、编辑、修改和输入数据，并进行一些数据的计算和分析。
6.了解网页制作和网络应用的知识，初步具有利用网络获取信息、发布信息、共享信息资源的能力。
7.了解 Internet 的基础知识，会在网上搜索信息，阅读新闻，下载文件，发送 E- mail，收发 E- mail，使用网络进行聊天等。
8.培养对多媒体信息的感受、鉴赏、创造和表达能力，培养计算机素质和审美情趣。
9.了解信息安全和病毒防范的知识，掌握计算机病毒防治的基本方法和步骤。
10.认识和使用常用工具软件，为将来的职业生涯打好基础。
二、实验内容及要求（1）硬件系统：
微机组装和调试；计算机工作原理的认识。
（2） Windows2000的基
本操作；多媒体技术的应用；图形、图像处理技术； Internet 应用和信息检索等。
（3） Word 文字处理、电子表格处理，以及图形、图像处理等 Word 高级功能应用； Powerpoint 幻灯片制作、演示文稿设置等 Powerpoint 高级功能应用；网页浏览与信息查询等网络应用。
三、注意事项（1）严格按照操作规程进行操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习题及实验（一）第一部分习题一、简答题（略）第二部分选择题答案（p3）1.C2. A3. B4. C , C5. B , B6. A7. A, B, B8. B, D9. D 10. C注: 7.(1) 应为: 1010011.001习题及实验（二）Windows XP第一部分习题一、简答题1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。
答：Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。
工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。
窗口中分为两个区域：左窗口和右窗口。
左窗口中有一棵文件夹树，显示计算机资源的结构组织，称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。
右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容，称为“当前文件夹内容框”，或简称为“文件夹内容框”。
左窗口和右窗口之间是一个分隔条。
窗口底部是状态栏。
2. 什么是“快捷菜单”？如何打开Windows XP的快捷菜单？不同对象的快捷菜单的内容是否相同？答：当用鼠标右击一个对象（项目）时，会出现一个快捷菜单。
不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。
3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。
①在文件名或文件夹名中，名字总长度最多可以有255个字符。
其中，包含驱动器和完整路径信息，②命名必须遵循唯一性原则，即在同一目录下的文件名必须惟一。
文件名或文件夹名中出现的合法字符包括：26个英文字母（大、小写）、0～9十个数字和一些特殊字符。
特殊字符包括：$、&、@、!、^、~、_、−、（、）、{、}等。
不能出现以下字符：\、│、/、:、*、?、“、<、>等9个字符。
③不区分英文字母大小写。
4. 回收站的功能是什么？怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回收站中的文件？答：回收站”就相当于一个垃圾箱，用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中单击“文件”菜单下的“删除”。
5．在Windows XP中运行应用程序有哪几种方法？最常用的是什么方法？1．使用“应用程序的快捷方式”启动程序2．通过在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标3．使用“运行”命令启动程序4．通过文档启动应用程序5．在MS−DOS方式下运行应用程序最常用的是1、2、4三种。
6．叙述在Windows XP的资源管理器中，用编辑菜单和鼠标拖曳两种方法实现文件移动和文件复制的过程。
答：用编辑菜单：1、选定要复制的文件。
2、单击应用程序“编辑”菜单下的“复制”命令。
3、在目标地单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。
用鼠标拖曳：步骤1：选定要复制的文件。
步骤2：按下Ctrl键的同时用鼠标将其拖动到目的窗口中7．在不同窗口间进行切换的方法有哪些？怎样使所有打开的窗口全部最小化？答：第一种方法：用鼠标单击“任务栏”上的窗口图标按钮。
第二种方法：在所需要的窗口还没有被完全挡住时，单击所需要的窗口。
第二种方法：用快捷键Alt+Esc或Alt+Tab。
单击任务栏快速启动栏中的“显示桌面”图标可使所有打开的窗口全部最小化。
8．如何卸载程序？打开“控制面板”窗口，单击“添加/删除程序”图标，在当前安装的程序列表中选中要删除的程序项，然后单击“更改/删除”。
9．如何检测与修复磁盘？步骤1：在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中，用鼠标右键单击待查看的磁盘。
步骤2：在快捷菜单中选择“属性”或单击文件菜单中的“属性”命令，打开属性对话框。
步骤3：在“工具”选项卡中，单击“开始检查”10.如何安装常用软件？答：安装应用程序的方法有以下三种，相当一部分的商品化软件都设置了自动安装程序，只要将光盘放入光驱，系统会自动运行其安装程序，只要按照提示操作即可。
共享软件和某些工具软件，安装程序通常为Setup.exe 或Install.exe ，运行Setup.exe 或Install.exe即可进行安装。
另外也可以利用控制面板中添加和删除应用程序工具安装应用程序。
二、选择题答案（p7）1.A2. B3. D4.B5. B6. B7. D8. B9.B 10. C11.D 12. C 13.A 14.C 15. C16. A 17. C 18. A 19.AC 20. C二、选择题答案教材（P93）1.B2. D3. A4.C5. B6. C7. D8. D9.C 10. C11.A 12. D 13.D 14.C 15. C16. A 17. B 18. C 19.A 20. A21.A 2. A 2. C 24.C 25. C26. A 27. BC 28. A 29.C 30. D习题及实验（三）字处理软件Word 2003第一部分习题一、简答题5. Office 2000家族都包括哪些成员，其作用是什么？Office 2000家族包括Word、Excel、PowerPoint、Outlook、Access等。
其中，(1)字处理软件Word 2000：可制作图文并茂的文档，用于书写公文、信函、报告、论文、合同等文字工作。
(2)电子表格软件Excel 2000：可制作各种表格、图表，并可对表格数据进行计算、分析。
相对于其他表格制作软件，Excel 2000 具有强大的数据计算、分析功能。
(3)文稿演示软件PowerPoint 2000：可用于制作和演示投影片、幻灯片等工作。
其图、文、声、动画功能可使演讲和解说栩栩如生。
(4)个人信息管理软件Outlook 2000：可对邮件、日程安排、联系人等个人信息进行统一管理。
(5)桌面数据库系统及数据库应用程序Access：可以处理公司的客户订单数据；管理自己的个人通讯录；实现大容量科研数据的记录和处理。
6. 用Word 2000编辑一个文档的基本操作包括哪些？用Word 2000编辑一个文档的基本操作包括文本的插入、选定、删除、复制、移动、撤销与恢复、关键字的查找与替换等。
7. Word 2000中，“文件”菜单项中的“保存”和“另存为”命令有何异同？对于一个新建立的文档，“保存”和“另存为”的作用是一样的。
对于一个已经有名字的文档，“保存”就是将当前打开的文档以原名保存；而“另存为”是将当前打开的文档再换一个名字保存（原名字下的文档仍然存在）。
8. 如何将一个文档中的指定内容拷贝到另一个文档中去？首先，将这个文档的指定内容复制到剪贴板中；然后，用鼠标单击另一文档；最后，将剪贴版中的内容粘贴到另一文档指定位置。
9. 什么是工具栏？常见的有哪些？如何显示、隐藏和添加Word窗口中的工具栏？工具栏是为方便用户的使用，将一些相同类型的、常用的功能命令（如新建文件、打开文件等）以按钮或列表框的形式聚集在一起的一个设施。
常见的有常用工具栏、格式工具栏、绘图工具栏等。
显示、隐藏Word窗口中的工具栏的方法：单击“视图”→指向“工具栏”→单击某个工具栏名（工具名前有√，则显示；若无√，则隐藏）。
添加Word窗口中的工具栏的方法是：单击工具栏右端的向下的黑三角→单击“添加或删除按钮”→在出现的菜单上，单击某个工具名（该工具名前出现√）→可单击菜单外任意一处退出。
10. 在文档中如何插入文件、图片？首先将插入点置于待插入文件的位置处，然后单击“插入”菜单项→单击“文件”→选择某个文件名后，单击“插入”首先将插入点置于待插入图片的位置处，然后单击“插入”菜单项→单击“图片”→单击“剪贴画”，选择某个图片；或单击“来自文件”,选择某个文件名后，单击“插入”11. 页面设置主要包括哪些部分，各自的作用是什么？页面设置主要包括：选择纸型（可选择纸张的大小和方向）、调整页边距（可设置正文的上、下、左、右四边与页边界之间的距离，页眉或页脚与页边界的距离，装订线的位置）、选择纸张来源（可选择打印时纸张的进纸方式）、选择版式（可设置页眉和页教的格式，设置文本在垂直方向的对齐方式，行号和边框的设置等）、选择文档网格（可调整行数和字符数）。
12. 如何制作和编辑文本框?制作文本框有两种方法。
（1）把现有的内容纳入文本框：选取欲纳入文本框的所有内容，选择“插入”→单击“文本框”命令；或在“绘图”工具栏中用鼠标左键单击“插入文本框”按钮，同时选择文字排列方式。
若选取的内容是图片（包括艺术字、公式，但不能是自选图形）必须先转换成嵌入式（其相互转换方法为：先选定该图片，在“文字环绕”方式选“嵌入型”）。
（2）插入空文本框：在无内容选择时，用鼠标左键单击插入“文本框”按钮，鼠标指针变成“+”字形，按住鼠标左键拖曳文本框到所需的大小与形状之后再放开，可直接开始输入文本框内容。
对文本框的编辑可以利用“格式|设置文本框格式”命令或快捷菜单的“设置文本框格式”进行颜色和线条、大小、位置、环绕等进行设置；也可利用鼠标拖动文本框的八个方向句柄进行缩放、定位等操作13. 在文档中，“段落”的概念是什么？段落格式化主要包括哪些内容？在文档中，以回车键结束的文本段称为“段落”。
段落格式化主要包括：设置行间距和段落间距、设置段落缩进、更改段落对齐方式等。
14. 如何在文档中进行查找、替换和定位操作？查找文本的具体操作步骤如下：步骤1：选择“编辑”菜单中的“查找”命令，弹出“查找和替换”对话框，单击“查找”标签项；步骤2：在“查找内容”框中输入要查找的内容后，用鼠标左键单击“查找下一处”按钮开始查找；步骤3：当在文档中查找到要查的内容时，Word将以反白高亮显示被查找的词。
可以再次用鼠标左键单击“查找下一处”按钮，Word会逐一高亮显示文档中查找到的内容。
步骤4：当找到要查找的位置后，可以用鼠标左键单击“取消”按钮，关闭“查找和替换”对话框，返回到原来的文档中。
查找时，为了缩小查找范围可以用鼠标左键单击“高级”按钮打开高级选项设置。
在高级选项设置对话框的“搜索范围”下拉列表框中可以向上、向下查找或是查找整篇文档，其下方的各选项则可查找单词的各种形式。
例如，选择“使用通配符”复选框，则搜索添加至“查找内容”框中的通配符或特殊字符；若清除此复选框，则Word会将通配符和特殊字符视为普通文字。
替换文本的操作步骤如下：步骤1：选择“编辑”菜单中的“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框。
用鼠标左键单击“替换”标签项；步骤2：在“查找内容”框中输入被替换内容，例如：“Word 2000的启动/停止”，在“替换为”框中输入“中文Word 2000的启动与停止”，用鼠标左键单击“替换”按钮；步骤3：如果有多处需要替换，则单击“全部替换”按钮，Word会搜索整个文档中需要替换的内容，并自动替换。