大学计算机基础实验报告手册范本
计算机基础实验报告实验一二参考模板
计算机基础实验报告实验一二参考模板一、实验目的计算机基础实验一的目的在于让学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，培养学生的动手能力和问题解决能力。
实验二则侧重于加深对计算机系统和网络知识的理解，提高学生的综合应用能力。
二、实验环境实验在学校的计算机实验室进行，每台计算机均安装了 Windows 操作系统，并配备了常用的办公软件、编程工具和网络浏览器等。
实验室还提供了稳定的网络环境，以便进行网络相关的实验操作。
三、实验内容与步骤（一）实验一1、计算机硬件的认识打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的外观和接口。
了解各硬件设备的主要功能和性能指标。
2、操作系统的安装与设置使用安装光盘或 U 盘启动盘，安装 Windows 操作系统。
进行系统初始化设置，如用户名、密码、日期时间等。
安装驱动程序，确保硬件设备正常工作。
3、常用办公软件的使用打开 Word 软件，进行文档的创建、编辑、排版和保存。
使用 Excel 软件进行表格的制作、数据计算和图表绘制。
利用 PowerPoint 软件创建演示文稿，添加文字、图片、动画等元素。
（二）实验二1、计算机网络基础了解计算机网络的组成、分类和拓扑结构。
学习 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 的概念和设置方法。
通过命令提示符（CMD）窗口，使用 Ping 命令检测网络连通性。
2、网络服务与应用配置 Web 服务器和 FTP 服务器，实现网页的发布和文件的上传下载。
学会使用浏览器访问网页、搜索信息和下载文件。
了解电子邮件的工作原理，注册邮箱并进行邮件的收发。
四、实验结果与分析（一）实验一1、硬件认识方面，学生能够准确识别计算机的主要硬件设备，并对其功能有了初步的了解。
但对于一些较新的硬件技术和性能参数的理解还不够深入。
2、操作系统的安装和设置过程较为顺利，大部分学生能够独立完成。
但在驱动程序的安装过程中，少数学生遇到了兼容性问题，需要通过更新驱动或寻求技术支持解决。
大学计算机基础实验报告册
2）圆形类中定义用带默认参数值的构造函数。
3.程序代码
4．程序运行结果：
实验报告三
实验二数据的共享与共享数据的保护
1.实验目的
1)通过执行程序分析：类的静态成员的定义和其实现数据共享的特点。
2)通过执行程序分析友元对数据共享的实现。
3)编写程序分析各种常数据对数据保护作用的具体体现。
3.程序代码
4．程序运行结果：
实验报告五
实验五多态与虚函数
1.实验目的
1)掌握运算符重载的方法和格式，会编写简单的运算符重载函数
2)能编写简单程序，并理解使用虚函数和抽象类实现多态性的含义。
2.实验内容
在实验四的基础上，完成下面的要求：
1)将图形类定义为抽象类，将其中的求图形面积的函数定义为虚函数。
2)定义函数，函数的参数为指向图形类的指针变量，借助该函数实现多态。
3）通过主函数针对以上的修改进行测试。
3.程序代码
#include<iostream.h>
class shape
{
public:
virtual void area()=0;
};
class picture:public shape
{
public:
3.程序代码
4．程序运行结果：
实验报告二
实验二类与对象
1.实验目的
1）会通过对实际问题的抽象创建符合要求的类；能准确写出并实现类的数据成员和成员函数；能根据需要定义类的构造和析构函数。
2）能准确定义一个类的对象；能准确对对象进行操作。
2.实验内容
编写程序，建立矩形、圆形类，类的所有数据成员设置为私有的访问属性通过类的成员函数获取类的数据成员，并通过主函数求确定边长或半径的矩形和圆形的面积，类中必须有构造和析构函数。要求：
大学计算基础实验报告
实验名称：大学计算机基础实验实验日期：2023年11月X日实验学时：2学时实验性质：基础性实验实验目的：1. 理解并掌握计算机基础知识，包括操作系统、计算机网络、信息安全等。
2. 熟练运用计算机基本操作，提高计算机应用能力。
3. 培养实验操作技能，提高团队协作能力。
实验内容：一、操作系统实验1. 实验目的：了解操作系统的基本功能，掌握文件操作、窗口操作等基本操作。
2. 实验步骤：（1）启动计算机，进入操作系统界面。
（2）熟悉桌面环境，包括任务栏、开始菜单等。
（3）创建文件夹，并练习文件操作（如复制、粘贴、删除等）。
（4）调整窗口大小、位置，切换窗口。
（5）使用搜索功能查找文件。
3. 实验结果：成功完成上述操作，熟悉操作系统基本功能。
二、计算机网络实验1. 实验目的：了解计算机网络的基本概念，掌握网络配置、网络连接等操作。
2. 实验步骤：（1）查看网络连接状态，包括有线和无线连接。
（2）配置网络参数，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（3）测试网络连通性，如ping命令测试。
（4）使用浏览器访问网络资源。
3. 实验结果：成功配置网络连接，实现网络通信。
三、信息安全实验1. 实验目的：了解信息安全的基本概念，掌握杀毒软件的使用、数据加密等操作。
2. 实验步骤：（1）安装杀毒软件，并进行病毒库更新。
（2）使用杀毒软件扫描系统，查杀病毒。
（3）设置防火墙，防止恶意软件入侵。
（4）使用加密软件对数据进行加密。
3. 实验结果：成功完成上述操作，提高计算机信息安全防护能力。
四、团队协作实验1. 实验目的：培养团队协作能力，提高实验操作效率。
2. 实验步骤：（1）分组，明确各成员职责。
（2）分工合作，共同完成实验任务。
（3）交流实验心得，分享经验。
3. 实验结果：成功完成实验任务，提高团队协作能力。
实验总结：本次大学计算机基础实验，使我更加深入地了解了计算机基础知识，掌握了计算机基本操作。
通过实验，我提高了计算机应用能力，培养了团队协作精神。
计算机基础实验报告
实验名称：计算机基础操作与常用软件使用实验时间：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 熟悉计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。
2. 掌握常用软件的基本操作，如文字处理软件Word、表格处理软件Excel、演示文稿软件PowerPoint等。
3. 培养良好的计算机使用习惯，提高计算机应用能力。
实验内容及步骤：一、计算机基本操作1. 开机操作（1）将电源插头插入电源插座，确保电源开关处于关闭状态。
（2）按下电源按钮，等待计算机启动。
（3）进入操作系统界面。
2. 关机操作（1）关闭所有正在运行的程序。
（2）点击任务栏的“开始”按钮，选择“关机”选项。
（3）确认关机操作，等待计算机完全关闭。
3. 鼠标和键盘的使用（1）鼠标操作：移动鼠标，点击、双击、右键点击等。
（2）键盘操作：熟悉键盘布局，掌握字母、数字、符号的输入，以及快捷键的使用。
二、常用软件操作1. 文字处理软件Word（1）新建文档：点击“开始”按钮，选择“新建”→“Word文档”。
（2）输入文字：使用键盘输入文字，可以使用格式工具栏调整文字格式。
（3）保存文档：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
2. 表格处理软件Excel（1）新建工作簿：点击“开始”按钮，选择“新建”→“Excel工作簿”。
（2）输入数据：在单元格中输入数据，可以使用公式进行计算。
（3）保存工作簿：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
3. 演示文稿软件PowerPoint（1）新建演示文稿：点击“开始”按钮，选择“新建”→“PowerPoint演示文稿”。
（2）创建幻灯片：使用“新建幻灯片”功能创建新幻灯片，添加文本、图片、图表等元素。
（3）保存演示文稿：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
实验结果与分析：1. 通过本次实验，掌握了计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。
计算机基础实验报告（范本）
计算机基础实验报告计算机基础实验报告篇一：计算机基础实验报告(1)X X 实验报告课程名称计算机导论项目名称操作系统与工具软件学院专业无指导教师报告人学号实验时间提交时间一、实验目的与要求 1．掌握i nds或Li nux的基本操作； 2．掌握文件管理、磁盘管理以及控制面板设置；3．熟悉汉字输入法以及金山打字软件的使用； 4．了解i nds注册表管理和常用工具软件的使用；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
实验内容与方法1．了解in ds的启动和关闭，桌面的组成，窗口的组成和操作，鼠标及其操作，菜单与对话框，应用程序的切换，任务栏和?开始?菜单。
2.了解?资源管理器?和?我的电脑?，懂得文件和文件夹的操作，会磁盘清理，格式化磁盘，会备份和系统还原以及虚拟内存的设置和控制面板的鼠标设置、系统日期和时间、桌面背景及屏幕保护的设置、会安装与卸载应用程序、多用户环境的设置、文件夹共享的设置、汉字输入法的设置。
3.了解安装汉字输入法，添加或删除汉字输入法，输入法的选择，输入法的快捷键设置以及智能AB C输入法的使用和了解金山打字软件的启动及其窗口，打字教程，英文打字，拼音打字，速度测试，个人管理。
4.了解注册表基本结构，使用注册表，备份与还原注册表信息和会使用压缩软件、Ad beAcr bat、虚拟光驱。
电子图书浏览与制作工具。
三、实验步骤与过程一． 1.ind s的启动与关闭⑴ind s的启动连接计算机的电源，打开电源，安装了in ds的计算机就会自动启动，计算机将显示欢迎的界面，之后将看到ind s的桌面。
大学计算机基础实验报告材料手册簿文字版
《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时，10周结束，共27学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社主编邹显春李盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
熟悉Win7界面并能进行简单的操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。
计算机基础实训报告（通用3篇）
计算机基础实训报告（通用3篇）计算机基础实训报告篇1经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
大学计算机基础实验报告手册范本
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院西南大学法学院年级 2014级专业法学浩原学号 2023任课教师柏寰上机地点 30教（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时（最后一周1学时），第15周结束，共40学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育主编邹显春盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
熟悉Win7界面并能进行简单的操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。
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《大学计算机基础》课程实验报告手册学院西南大学法学院年级 2014级专业法学浩原学号 2023任课教师柏寰上机地点 30教（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时（最后一周1学时），第15周结束，共40学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育主编邹显春盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
熟悉Win7界面并能进行简单的操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。
实验容输入一篇500字以上的文章备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-1-1和实验1-2-1，并完成实验任务中的全部任务。
实验二 Win7文件管理、控制面板的设置与任务管理器的基本操作实验目的掌握Wind 7文件与文件夹的基本操作。
掌握控制面板的设置与任务管理器的基本操作。
实验要求(1)掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用方法(2)掌握文件与文件夹的基本操作(3)掌握控制面板中常用属性的设置(4)掌握应用程序的添加,删除方法(5)掌握任务管理器的基本功能和基本操作实验容(1)打开“我的电脑”和“资源管理器”的窗口(2)对窗口进行相关操作(3)在本地机上建立文件和文件夹(4)对文件和文件夹进行相关操作(5)设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率(6)设置“开始”菜单，设置任务栏为自动隐藏(7)中文输入法的安装、删除与属性设置(8)查看任务管理器的相关容备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-2-2、实验2-1-1和实验2-1-5，并完成实验任务中的全部任务实验三文档的基本编辑与简单排版实验目的掌握文档编辑与排版的基本操作。
实验要求(1)掌握文档编辑的基本操作(2)掌握查找与替换操作(3)掌握字符、段落与页面排版的基本操作(4)掌握格式刷及标尺的使用实验容(1)熟悉Word环境(2)在Word中输入一段文字，并保存文件(3)将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机”(4)将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线(5)设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距(6)使用格式刷修改格式(7)掌握文档的修饰、视图、样式和模板备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-1、实验1-4-2和实验1-4-3，并完成实验任务中的全部任务实验四表格制作与图文混排实验目的掌握在Word中表格的制作。
熟练掌握使用字处理软件进行复合文档（图文混排）的编辑、排版操作。
实验要求(1)掌握表格的建立、基本编辑与格式设置的操作(2)掌握表格计算与排序操作(3)掌握图片、艺术字的插入与编辑(4)掌握图文混排的基本操作实验容(1)为文中某部分文字添加某一项目符号或编号(2)为文档设置页眉页脚(3)将文中某部分文字设置为两栏，并设置首字下沉(4)设置文档的上、下页边距，设置打印纸为B5，横向打印(5)在Word中建立一课程表(6)合并或拆分相应的表格(7)将表格中所有的容设置为水平居中和垂直居中(8)在Word中建立一成绩表(9)利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序(10)在表格下面居中插入当前日期，格式为粗体、倾斜(11)在前面已建好的Word文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图(12)艺术字字体设置为隶书、形状为“左牛角形”、并给艺术字加边框线(13)对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方(14)在正文中绘制一流程图(15)输入页眉“文字处理”，楷体、五号；将文档的上、下页边距调整为2.4厘米，左右页边距调整为3.4厘米，插入页码备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-4和实验1-4-5，并完成实验任务中的全部任务。
实验五工作表的建立与编辑、数据计算实验目的掌握工作表的建立、编辑与格式化。
掌握Excel中公式和函数的使用。
实验要求(1)熟悉Excel工作界面(2)掌握工作表的建立、保存与打开操作(3)掌握数据的录入、编辑与格式化操作(4)掌握工作表的格式化操作(5)掌握各种运算符及公式的书写(6)掌握单元格地址的引用方法(7)熟练掌握常用函数的使用实验容(1)建立一成绩表，并输入数据(2)将工作表中的数据加上边框(3)在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字(4)对学生的每门课中最高分以“深蓝，文字2，淡色40%”显示。
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-1 ，并完成实验任务中的全部任务。
实验六数据图表化与数据管理实验目的掌握Excel中数据图表化的操作和数据管理的方法。
实验要求(1)掌握图表的建立与编辑美化等操作(2)掌握数据的排序、筛选和分类汇总操作实验容(1)将前面完成的工作表中数据通过一嵌入图表体现出来(2)设置图表标题为“学生成绩表”，字体为方正舒体、18磅(3)将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角(4)将数值轴的主要刻度间距改为20(5)将嵌入图复制到另一工作表中，并将它改为折线图(6)按学号排序，并按班级分类汇总(7)筛选出其中某科不及格的所有学生备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-2 ，并完成实验任务中的全部任务。
实验七演示文稿基本操作实验目的掌握演示文稿的基本操作与效果设置。
实验要求(1)掌握演示文稿的建立、编辑与格式化操作(2)掌握幻灯片母版、设计模板、配色方案等的使用实验容建立包含6幻灯片的自我介绍演示文稿，并输入相应容（容自定）备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-6-1，并完成实验任务中的全部任务。
实验八演示文稿效果设置实验目的掌握演示文稿的效果设置。
实验要求(1)掌握动画设置的基本方法(2)掌握放映演示文稿的不同方法实验容(1)利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画(2)利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画(3)在第一幻灯片过设置超级直接到第三幻灯片中(4)在幻灯片中添加一些动作按钮(5)设置演示文稿为不同的放映方式，并观察它们的不同备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-6-2，并完成实验任务中的全部实验任务。
实验九信息检索和电子的基本操作实验目的掌握IE浏览器的使用方法。
掌握信息检索和电子的基本操作。
实验要求(1)掌握IE浏览器的使用方法(2)掌握搜索引擎的使用方法(3)掌握申请电子的方法(4)掌握收发电子的方法实验容(1)利用百度搜索本课程的相关资料，并保存在“我的文档”文件夹中(2)申请一个免费，给同学或老师发一封，中要包含附件(3)利用电子收发软件收发，比较和用直接收发的不同备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-3-1、实验1-3-2和实验1-3-3 ，并完成实验任务中的全部实验任务。
实验十网页制作实验目的掌握网页制作的基本原理。
掌握建设方法。
实验要求(1)掌握HTML语言的基本书写格式(2)掌握网页设计的基本方法(3)掌握在网页中插入视频、音频及动画的方法(4)掌握创建并管理的方法实验容(1)用HTML语言编写一个简单网页(2)制作一个简单的个人(3)为配置服务器，使之能在局域网中被访问备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验2-5-3、实验2-5-4、实验3-2-1、实验3-2-2和实验3-2-3 ，并完成实验任务中的全部实验任务。
实验十一多媒体软件的使用实验目的熟悉多媒体软件的基本操作实验要求(1)熟悉Movie Maker的基本操作(2)熟悉音频与视频文件的播放(3)熟悉flash动画的基本操作方法实验容(1)使用Movie Maker制作电子相册(2)使用播放器播放常用音视频(3)使用flash制作一个简单动画备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验2-6-1、实验2-6-2和实验2-6-3。
实验十二数据库软件的使用实验目的了解数据库软件Access 2010的基本操作实验要求(1)了解数据库软件Access 2010的数据库和数据表的创建、管理和查询实验容(1)了解数据库软件Access 2010的数据库和数据表的创建(2)了解数据管理和查询方法备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验2-7-1、实验2-7-2。
实验十三常用工具软件的使用实验目的掌握常用工具软件的基本操作实验要求(1)熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具、图片浏览工具和压缩工具的基本操作实验容(1)熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具和压缩工具的基本操作综合设计：综合设计目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力。
各任课教师从第10周开始，给出综合设计题目，由学生从第10周至第14周逐步自主安排时间完成综合设计，第15周由各班统一收齐交系教学秘书处，再由老师批改给出成绩。
具体实验容和要求以任课教师要求为准。
六、实验报告《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四（综合设计）七、学期总结。