大学计算机实验报告样本定稿版
计算机实训实验报告（通用3篇）
计算机实训实验报告（通用3篇）计算机实训实验报告篇1一、实习时间20xx年X月18日到X月10日二、实习地点中-*三、通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
计算机实训报告范文模板10篇
计算机实训报告范文模板10篇计算机实训报告范文模板篇1实习内容：计算机组装与维护实习目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。
实习要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机。
一.识别部件1.cpu (核心部件)主要功能：运算器，控制器。
cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。
我们要先了解两个基本的概念，主板频率和倍频系数；通常我们常说的Pentium II 300，AMD K6-2 300这些CPU的型号，其中最后一个数字300就是指CPU内部的工作频率是300MHz，而主板上的内存、控制芯片的工作频率是没有这么高的，所以就会出现主板频率和倍频系数，主板频率是指内存、控制芯片和CPU之间的总线的工作频率，倍频系数就是CPU的内部工作频率和主板频率的比值。
CPU的实际工作频率就决定于这两个参数。
有这样的公式： CPU的实际工作频率 = 主板频率×倍频系数通常主板频率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍频系数有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通过设置主板上的跳线就可以改变CPU的工作频率，人们常说的超频就是指改变这两个参数来使CPU在较高的工作频率下运行，超频往往是以改变外频为主2.cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。
所以加上了风扇达到散热目的。
3.主板: 是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。
5.硬盘: 通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。
特点储存量大。
6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。
7.光驱: 平时可以插入光盘,用以读数据.有耳机插孔:连接耳机或音箱,可输出audioCD音乐.音量控制:调整输出的CD音乐量大小.指示灯:显示光驱的运行状态.紧急出盒孔:用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架.打开/关闭/停止健:控制光盘进出盒和停止AudioCD播放.播放/跳道键:用于直接使用面板控制播放AudioCD.8.电源：将AC交流电流转换成直流电压。
大学计算机实验报告范例(完整版)
报告编号：YT-FS-1587-65大学计算机实验报告范例(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学计算机实验报告范例(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等班/王帅、王鹏3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类11034..创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。
大学生计算机专业实习报告模板（三篇）
大学生计算机专业实习报告模板【实习报告模板】一、实习单位概况1. 实习单位名称、所属行业、规模；2. 实习单位的主要业务和产品；3. 实习单位的组织结构和部门分工。
二、实习目的和任务1. 实习目的：说明为什么选择该实习单位，实习目的是什么；2. 实习任务和计划：列举实习期间的具体工作任务和实习计划。
三、实习过程和经历1. 实习工作内容：介绍具体的实习工作内容和任务；2. 实习工作方法：说明自己在实习中采用的工作方法和策略；3. 实习技术和工具应用：说明在实习中所学到的具体技术和工具的应用；4. 实习团队合作：阐述自己在实习过程中的团队合作经验；5. 实习问题和解决方法：介绍自己在实习中遇到的问题及解决方法。
四、实习成果和收获1. 实习成果展示：陈述实习期间所取得的具体成果，包括完成的项目、技术的提升等；2. 实习收获：从知识、技能、工作经验等各个方面总结具体的实习收获；3. 实习评价：实习单位对你的评价，以及你对实习单位的评价。
五、实习总结和展望1. 实习总结：总结整个实习过程的成功和失败，以及对自己的评价；2. 实习经验与教训：总结实习中获得的经验和教训，为以后的学习和工作提供借鉴；3. 个人发展规划：根据实习经验，规划自己在计算机专业的个人发展路径。
六、致谢和感想1. 致谢：对实习单位和指导老师的致谢；2. 感想：对实习过程中的收获和感受的总结。
七、参考文献1. 引用在实习报告中使用到的相关文献、资料、网页等。
【注意事项】1. 实习报告内容应真实客观，不得虚构或篡改事实；2. 实习报告应具备完整的结构，清晰明了地展示实习过程、实习成果和个人收获；3. 实习报告中的数据、图表等应准确无误，格式规范；4. 实习报告应具备较高的语言表达能力，语句通顺、条理清晰。
大学生计算机专业实习报告模板（二）一、实习背景我是某大学计算机专业的本科生，在大三时有幸获得了一家知名软件公司的实习机会。
这是我第一次参与实际工作，我十分期待能够在这次实习中学到更多实际应用的知识和技能，并为以后的职业发展打下坚实的基础。
大学生计算机实训报告模板5篇
大学生计算机实训报告模板5篇College Students' computer training report template汇报人：JinTai College大学生计算机实训报告模板5篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生计算机实训报告模板2、篇章2：大学生计算机实训报告范本3、篇章3：大学生计算机实训报告范文规范版4、篇章4：大学生计算机实训报告范文2020版5、篇章5：大学生计算机实训报告范文基础版篇章1:大学生计算机实训报告模板一、实习目的1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3、通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。
二、公司概况xx科技有限公司位于石家庄市高新区，专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。
公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售xx和盈通主板及ATI和NVIDIA 各系列显卡出国留学公司荣获“xx市优秀单位”，“xx市3A 级信用单位”等荣誉称号。
三、实习内容我在xx科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟悉业务。
公司首先对我们进行基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。
负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加迅速。
大一计算机实训报告(共5篇)
篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．flash动画的制作首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。
大学计算机基础实验报告手册范本
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院西南大学法学院年级 2014级专业法学浩原学号 2023任课教师柏寰上机地点 30教（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时（最后一周1学时），第15周结束，共40学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育主编邹显春盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
熟悉Win7界面并能进行简单的操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。
电脑实践课实验报告(3篇)
第1篇实验名称：计算机基本操作与常用软件应用实验日期：2023年3月15日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、文件管理、系统设置等。
2. 熟悉常用软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
3. 提高计算机应用能力，为后续课程学习打下基础。
实验内容：一、计算机基本操作1. 开关机操作（1）打开计算机，等待系统启动完成。
（2）使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。
（3）系统提示是否保存更改，根据实际情况选择保存或取消保存。
（4）点击“确定”按钮，等待计算机完全关闭。
2. 文件管理（1）打开文件资源管理器，了解文件结构。
（2）创建文件夹：点击“文件”菜单，选择“新建”->“文件夹”，输入文件夹名称，按“确定”按钮。
（3）重命名文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“重命名”，输入新名称，按“Enter”键。
（4）删除文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“删除”，在弹出的对话框中选择“是”。
3. 系统设置（1）打开“控制面板”，了解系统设置。
（2）调整屏幕分辨率：在“控制面板”中找到“显示”选项，调整分辨率。
（3）设置网络连接：在“控制面板”中找到“网络和共享中心”，设置网络连接。
二、常用软件应用1. 文字处理软件（Microsoft Word）（1）创建新文档：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”，打开Word软件。
（2）输入文字：在文档中输入文字，可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。
（3）保存文档：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，设置保存路径和文件名，点击“保存”按钮。
2. 电子表格软件（Microsoft Excel）（1）创建新工作簿：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”，打开Excel软件。
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综合
2017 年 10 月 11 日 14:00—15:40
实验消耗材料 无
实验仪器设备 (实验软硬件要 求)
（1）PC 机或计算机 （2）Windows7
(3)Office 2007 (4) 思科模拟实验系统 （5）局域网或 Internet(根据实际情况填写)
实验目的
1、掌握 Windows 7 的基本操作 2、掌握文件和文件夹的操作 3、掌握操作系统的安装过程及优化操作 4、了解计算机的内部结构及基本组成；熟悉计算机各部件之间 的连接及整机配置；掌握计算机的组装方法。（使用思科模拟实 验）
产生现象：
见下表：
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
C 盘有关信息 项目 文件系统类型 可用空间 已用空间 总的空间
Windows 的系统文件夹 （一般有三个，安装 IIS 后 增加了 1 个）
信息 NTFS 1.22G 8.76G 9.99G Windows Documents and Settings Program Files Inetpub
产生现象： “缩略图”方式显示的结果如下： （1）若是图片，将显示缩小的图片内容 （2）文件或者文件夹则上面显示方框包含图标，方框下面显示文件名 “列表”方式显示的结果如下： 文件或者文件夹图标变小，以一列或多列（根据窗口大小而改变）形式显示 “详细信息”方式显示的结果如下： 文件或者文件夹图标变小，以一列形式显示 每一行显示文件的类型，大小，修改日期时间或文件夹的类型，修改日期时间
3、各个项目对应的文件夹及其路径 操作方法： 打开 Documents and Settings，然后选择当前登录用户（假设是 01），然后在相 应的实验项目上点右键，并查看属性 产生现象： 桌面：C:\Documents and Settings\01\桌面 “我的文档”： C:\Documents and Settings\01\My Documents
3、文件类型：在绝大多数操作系统中，文件的扩展名，表示文件的类型。比
如扩展名为.exe 表示可执行程序 .doc 表示 WORD 文档文件
4、文件属性：文件属性包括只读、隐藏、存档属性
5、文件夹的相关概念：文件夹也称目录，用于在磁盘上分类存放大量的文
件。
①树状结构
②文件路径
③系统文件夹
<以下内容请同学们参照以上方法自己根据教材总结>
6、“我的电脑”与“Windows 资源管理器”
7、管理文件和文件夹
8、磁盘分区与创建逻辑驱动器
9、磁盘格式化
10、设备管理
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法） 实验步骤：
一、“我的电脑”或“windows 资源管理器”使用 1、不同浏览方式 操作方法： 方法一：在工具栏选择“查看”按钮，然后在下拉列表中选“缩略图”或“列表”或 “详细信息” 方法二：选择“查看”菜单，然后选择“缩略图” 或“列表”或“详细信息”
“图片收藏”： C:\Documents and Settings\01\Favorites “我的音乐”： C:\Documents and Settings\01\My Documents\My Music <略，请同学们参照以上方法和格式自行完成>
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
2、对 windows 主目录排序 操作方法：
方法一：在空白的地方点“右键”，然后选择“排列图标”，然后选择各种排列 方式
方法二：选择“查看”菜单，然后选择“排列图标”，然后选择各种排列方式 产生现象： 若是按名称排序，先显示文件夹，然后显示文件，文件夹和文件会按照英文字 母的顺序排序；
若是按大小排序，则按照文件的大小顺序显示文件，文件夹的顺序不变 实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验原理：
1、文件是有名的、一组相关信息的集合。在计算机系统中，所有的程序和数
据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器上。
2、文件名，在计算机中，每一个文件都有一个文件名，文件名是存取文件的
依据，即按名存取。一般说来，文件名分为文件主名和扩展名两个部分，格式如
大学计算机实验报告样 本
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8HUAH1688】
实验报告
第__ 6_ 周
Hale Waihona Puke 实验课程 大学计算机实验名称 计算机的基本操作
指导老师
翟霞
实验性质 （必修、选修）
必修
实验课时 2
实验类型 （验证、设计、创新、
综合）
实验日期、时间
通过本次实验的结果可以让我们对文件和文件夹有了更进一
结 论
步的了解，对计算机的磁盘管理知识也有了更加深刻的了解，熟
、 结
练掌握了“Windows 资源管理器”和“我的电脑”的使用
若是按类型排序，则相同文件类型排列在一起，在文件夹图标下显示“文件夹” 若是按修改时间，则按照文件的修改时间的前后顺序排序
3、设置或取消文件夹的查看选项 操作方法： 选择“工具”菜单，然后选择“文件夹选项”，然后选择“查看”标签，然后选择或 取消需要设置选项 产生现象： （1）所有的文件，包括隐藏文件和系统文件都显示出来 （2）操作系统文件将隐藏，其他文件则显示 （3）文件的扩展名将不再显示 （4）若是同一个窗口则当打开新的窗口时以前的窗口自动隐藏；若是在不同 窗口打开，则每次打开一个新的窗口，以前的窗口继续显示。 二、浏览硬盘 打开我的电脑后，可以看到该计算机硬盘的分区数，及查看各个分区的消 息。 操作方法： 要查看某一个分区的信息（以 C 盘为例），查看方法如下： 方法一：打开“我的电脑”——>C 盘——>点右键——>选属性 方法二：将鼠标放到“C 盘”图标上
下：
××××××××.×××
文件主名
扩展名
文件名的约定如下：
①不能出现以下字符：\ / : * ? “ < > | 。
②不区分英文字母大小写
③查找和显示时可以使用通配符号“？”和“*”，“？”代表任意一个字符，“*”代表
任意一个字符串（即可代表多个字符）
④可以使用多分隔符的名字，如：report.sales.total